儿子在南方一所城市读完了小学，作为家长，想让孩子回自己的老家上学，其一学籍好办，其二以后上高中大学不在牵扯跨省转学的一系列麻烦事。今天七月孩子回到汉中，顺利的考入了汉中的一所比较好的学校。从九月一号开学到现在，孩子成了他们班的问题少年。老师找孩子谈话，与家长谈话……
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02:06:00　　儿子在南方一所城市读完了小学，作为家长，想让孩子回自己的老家上学，其一学籍好办，其二以后上高中大学不在牵扯跨省转学的一系列麻烦事。今天七月孩子回到汉中，顺利的考入了汉中的一所比较好的学校。从九月一号开学到现在，孩子成了他们班的问题少年。老师找孩子谈话，与家长谈话……　　—————————————————　　老师主要说孩子目中无人，老师讲课他反驳，看不起老师，狂妄自大。一不小心，儿子就被罚站，做为家长，我感到非常的意外，因为孩子上小学一直都跟我在一起，在南方这所学校，孩子各个方面都很优秀，无论从学习，还是生活方面，都不错。年年都是县，市的好学生，光奖状和每年竞赛的证书六十来张。，再说回到汉中考中学，那也是十里挑一，顺利通过，就这样一个学生，在现在这所学校成了垃圾。　　
　　孩子原来是一个很有自信心的人，对自己的要求严格，孩子很愿意和我交流。我问他为什么现在老师总说你这不对那不对？原因在哪里？孩子是一个善于总结的人。他分析；主要原因，在南方上学老师提倡自由发言，有不同的意见，可以当面提出，老师和同学互相探讨。一个小学上完，以养成自由发言的习惯，而回到老家，老师教育理念不一样，老师即使讲错了，也不能提出，也就是说老师说的错的也是对的。决定不能反驳，要说出来，那是大逆不道，老师没面子，而我的孩子养成了善于思考的习惯，并随时随地在反驳老师。就这样得罪了不少老师。
　　渐渐的，孩子成了一个出头鸟，老师总认为孩子是调皮捣蛋，故意跟老师作对。孩子感到冤。就在上周一，上英语课，几个单词的发音，由于南北地域的老师发音读的不太一样。孩子又一次向老师提出异议。老师不但没接受，反而没收了孩子的英语练习册。并让孩子站在教室最后听课。只要有英语课，就必须去站着上课。这一周就这样站过来了。说实话；孩子的英语基础不差，在南方代表学校去市里英语竞赛，都拿过奖。就这样过一个学生，在短短的一个多月，已经开始讨厌英语了，这问题到底出自哪里？作为家长，我急，为孩子急，初中是关键，这样的教育是不是有问题？
　　我苦苦的思考；为什么南方有那么多大老板，没多少文化，他们都成功了。人都是个人，差距在哪里？得出唯一答案；他们从小都有主见，会从不同角度去思考问题，有自己的想法，敢想敢做。从小都在锻炼，有人支持。而北方的教育，主要是听话，言听计从。就是好学生，这样时间长了，孩子就不去思考，就没了想法。老师等于就教了一群木头人，可悲！
　　说的很有道理啊，现在不仅要学习南方，还要学历国外的先进教学方法。。。
　　我觉得你有点片面
　　是的，楼主总结的对。只要看看南方各方面有多少优秀的人才，就知道是教育的结果。北方人喜欢做演艺、唱歌和当官。南方人喜欢做企业、经商和搞科技学问。
　　我所说的都不是关键，关键的是接下来该怎么办？孩子在校口不择言，得罪了老师，一个星期过去了，孩子上英语还是站着，英语练习本也没有给。我找几个本地的朋友帮我出出主意，我该怎么办?有朋友说；找老师理论，，如果行不通，就到教育局去投诉他，也有朋友出点子，现在都兴送礼，为了孩子，出点血，我们汉中大部分家长都是这么干的，找老师理论，我不想那样做，他无论怎样，是孩子的老师，退一万步讲，孩子还要在他手心过日子，更不要说去投诉他。送礼嘛，为了孩子花点钱是小事，只要能解决问题，但是老师如果不收，我这老脸往哪里放？看着孩子一天天的消沉，十几岁的孩子像几十岁中年人，半天没有一句话，这变化也太大了，我看在眼里，急在心上，这样下去，我孩子不是被毁了，天啦，我该怎么办？
　　是孩子的问题，还是老师习惯了万人之上的美好感觉，突然一学生反驳自己的言论，下不了台，报复孩子？可是在南方的学校，提出与老师不同意见恰恰是优点，每学期都评选善凝之星，到底是南方的老师太放纵学生，还是咋北方的老师严师出高徒，还崇尚三从四德，现代的教育，你把我整蒙了郁闷啊！
　　lz我就是山东的，我好歹也是去年毕业的二本大学生，对沿海，国外的了解有一点，中国从南方经济特区到东部沿海到北方农村这个思维，观念的差距不是一两年啊，有好几十年，北方太保守封闭了，建议楼主让孩子保持自我
　　在这里我要声明一点，我对老师没有半点成见，老师在我心目中永远是伟大的。我崇拜老师，也很尊敬老师。不是说南方的教育有多先进，而故意贬低咋北方的教育有多垃圾。在孩子身上发生的事，让我不得不去思考，怎么才能平稳的让孩子度过这个难关。而不再消沉，找回原有的自信。
　　昨天星期天，我带孩子去看了心理医生，想弄清楚孩子到底哪里出了问题，心理医生分析；一个人已养成的习惯，要在短时间内全部改掉，那是不现实的，只所以小孩现在变得沉默寡言，消沉。他长这么大，没受到打击，很有自信，突然换了一个新的环境，他以前的优点在新的环境里一下变成了缺点，让谁也接受不了。现在要教孩子转变观念，学会自我保护，快速习惯新环境，融入到学校的大家庭中，随波逐流，将来还是优秀的好学生，是金子在哪里都会发光。当然孩子受点挫折对他成长有好处……听了心理医生的话，我长吐了一口气，心里暗暗的祝福；孩子，你努力吧！狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，老爸相信你！
　　我也是汉中的，确实　　
　　不知不觉一周过去了，自从孩子从心理医生那里回来，好像又慢慢的找回了自信，用他自己总结的话说；前一段时间我郁闷，焦急，心里烦躁，我一天都不知道怎样做才会不被老师罚站，不被同学嘲笑，学生说我比老师能，装二；老师说我没教养，随便反驳他们，通过心里医生的疏导，现在我要少说话，做一个乖乖孩，即使老师讲错了，我也要向那些好学生那样，默不作声……听了孩子的一番话，我心里不免一些担心，孩子会不会走极端，从口若悬河到沉默寡言？言听计从，没了自己的想法？哪该怎么办？
　　絮絮叨叨说了这么多，扪心自问，南方与北方的教育差距到底在哪里？从这些年我看到的来说；北方的教育这些年没什么明显的变化，中规中矩，从小教育孩子听话，在家听父母的话，在校听老师的话，出了社会听老板的话。整过把孩子培养成了一个没有自己想法的木头人。而南方呢？教育灵活，学校改进快，注重孩子的喜好，不强行的要求孩子去做事。每个孩子都要有自己的想法，循循善诱，培养孩子自己喜欢的的事。孩子对待问题总是有很多的自己的想法，这也许是南方教育的一大亮点。什么样的环境培养什么样的人，北方的七零八零乃至九零后没出路，当年听话的孩子，大部分在南方打工，而南方的同龄人在做自己喜欢的事，哪怕开一个小小的厂，大部分也是用的北方的人，用他们的话说；北方人听话，好管理，这就是不同的教育产生不同的结果……唉！方法不对，努力白费！
　　汉中也算南方~~~~~　　只能说内地确实保守，貌似广东那些工厂里打工的湖南人江西人什么的也是思想活跃的南方人吧　　打电话骗钱的也是思想过于活跃的南方人　　中国人普遍传统就是沉默寡言，这个在国外的课堂上都比较明显，你不能说出国的都是北方人吧　　你所说的什么思想活跃，提意见什么的，在北方人眼里也确实就是事多千帆，还有可能就是你小孩在外边是见过市面的，汉中这个地方相对落后一点，造成他和别的小孩不一样，老师的教育方式也确实存在问题，放西安这边敢让站一个礼拜，家长早就打上门去了　　给你说了这么多，其实我也是一个比较古板保守不太爱吭声的关中人　　咱们是本省老乡哦
　　还好没把我儿子送回来读书！
　　理解楼主的苦衷。的确差距很大尤其是陕西。西安一带的老师自我优越感很强。思想守旧。本人以后无论咋样都不会让下一代在回到老家被这帮人祸祸了。
　　独立之人格，自由之思想，能够独立思考就能面对很多事而无所畏惧与悔恨了。
　　老师的做法确实有些欠妥，合理的去找一下老师，做个双方面的工作，不要仅仅维护孩子的心理健康。
　　勉县一中？汉一中？　　
　　老师职业很神圣，但是当老师的人，鱼龙混杂，体制积弊！
　　这都是儒家封建思想、传统遗毒侵害的结果。　　中国人不爱读书也是好事，因为很多书有害甚至有毒，比如说儒家书，宣扬的都是封建思想、传统的遗毒。　　儒家式教育最大的好处，就是能培养更多的阿Q，更多的范进，更多的孔乙己，更多的闰土，更多的杨二嫂，更多的假洋鬼子，更多的脑
… 残，更多的侏 … 儒，更多的抑 郁 症 患者，更多的冷…血…动物，更多的药 ……家… 鑫式的暴
徒……培养出来这么多相互残害的货色，对人民百害无一利，对封建统治者最好，这一些货色不会造…反！　　说来说去都是老问题,儒毒不除,国难不己,中国历史上的任何一个王朝，为什么只要一旦陷入到“尊孔反孔”的这个周期律中，必然也就要陷入到兴衰更替时间极短的另一个周期律中。这其中的原因，就是由于儒家学说的本质才造成的。　　　　孔子尽管被儒家传人尊为是鼻祖，是儒家学说的开创者，又被后世的许多人美誉为是平民教育的首创者，但是儒家学说的源头与核心内容却是周公所制定的《周礼》，而《周礼》的本身就是一部完整的维护王朝统治的纲常制度。所以，不管孔子为其增添了“成仁”，孟子为其增添了“取义”，还是后世那些名儒、耆宿为之增添了多少诸如“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的内容，然而儒家学说都始终没有跳出为统治阶级效命的范畴，其根本的性质仍然是一种依附于皇权加官权的文化，所宣扬的仍然是一种极端的实用主义加机会主义的人生哲学。　　　　任何依附于皇权加官权的文化的根本出路，只能是全心全意地为皇权加官权服务。在阶级社会里，文化为皇权加官权服务的根本途径，就只能是愚昧和麻醉被统治者，通过对被统治者进行思想麻醉和精神控制以及性格上的弱化，以达到接受、甚至是顺从地接受统治者的统治的目的。　　　　儒家就是儒犬，是为了皇帝服务的虚伪君子的代名词！满嘴满篇仁义道德，全心全意吃喝嫖赌，天天呼唤礼义廉耻，时时不忘坑蒙拐骗　　一两句说不清楚,有些词发不上来,详情可百度 文有第一　　.cn/s/blog_61cf4cyx.html　　透过虚伪看本质,儒家能代表先进文化吗？儒家能给中华民族带来富裕繁荣吗？儒家能在世界文明的竞赛中成功、胜利吗？纵观历史，答案都是否定的。　　儒家思想的精华在于用“礼”来模糊人权，糟蹋人权。将社会分成严密的有利于封建专制的等级奴隶式思想制度。 将法律的社会地位逐渐降低乃至边缘化，让生存在等级社会中 最底层的人沦为“礼教的奴隶”。　　儒家礼法治理下的社会，法律性同虚设，司法依附行政，平静的外表下隐藏着巨大的腐朽和无序，动乱一触即发，可万历十五年，一切都显得盛世安详，丝毫意识不到三十年后即将发生的一切。开朝的筚路蓝缕励精图治总是不可避免地走向陈腐没落积重难返，如何避开这个被诅咒的历史怪圈？只在于我们是否有尝试的信念。只在于今天的我们是否还有尝试的勇气。
　　我的回复怎么没见鸟。。。好吧，再发一次，别人肉我啊！学籍好吧，只要能在那边上户口学籍必然能解决；咱们汉中毕竟是内地，而且盆地思想严重，你家孩子和你不能适应的话，个人建议你还是将孩子带到身边，还是在之前那边接受完基础教育。　　
　　在我的记忆中，高中老师是倡导不懂就问，但是好像那种问题比较多的同学，老师一有机会就会“整”你。记得很清楚老师因为其他事情骂一位同学：上课不认真听讲，就你事多……
　　不错，讨论很激烈
　　楼主，我也是汉中人一个，汉中这边的中学老师都差不多这样，我当年上初中的时候没给班主任送礼，整了我整整两学年啊，最后我妈给了老师好处她才对我好，不然看给家长说我表现不好，和男生走得近，其实都没有也不过分，只是这些老师觉得我过分而已，充其量就是想要钱　　
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给孩子的一封信
七（C）班 陶翰博家长
&&& 你好！
&&& 在一个春天的下午，你天使般地降临到我们的身边。那一刻考虑周到，我们一家人相依相伴，以你为中心，同欢喜同哭笑。
&&& 你可曾记得，在你六岁时，就对别人说，我的生日是最美的生日——那是生机勃勃、百花齐放的春天。我当时就很惊奇，这是一个多么自信的孩子啊！在我的心里都记得你的点点滴滴，你在很小的时候就懂得把外婆剥给你的虾米，很自觉地拿出一些放到大人的碗里：“外婆，你也尝尝！”小学四年级时就能默默地把妈妈的生日记在心里，放学时用自己的零花钱买来生日蛋糕，给我一个意外的惊喜！你是一个多么懂得感恩的孩子啊！在养育你的过程，你让我懂得了做父母的辛苦，同时也让我得到了无限的快乐！你是一个上进懂事的孩子，你的健康、快乐成长，我们为此感到由衷的欣慰。
&&& 小博，爸爸妈妈恭喜你通过自己的努力迈进了路桥区外',
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有的会寄，反正我是一次都没收到过
老师开车亲自送到家里
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