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3秒自动关闭窗口怎样写简单的研究报告课堂实录 教学反思 案例 课文 教后感
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怎样写简单的研究报告
研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：
1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。
标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。
2．前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地
说明下列内容：(1)课题提出的缘由；(2)研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
3．研究。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
4．结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
(七)怎样写简单的研究报告
研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：
1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。
标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。
2．前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地
说明下列内容：(1)课题提出的缘由；(2)研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
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教师如何进行教学反思及如何写教学案例.ppt
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谁该得第一教学反思
一直执教高年级语文教学的我，刚接触到三年级的学生，习作课该如何上？学生的写作水平应该达到什么样的标准？这些问题困扰着我，让我不得其解。于是我翻开了语文课程标准，里面明确指出第二学段学生习作的目标是&留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。&&能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。&通过反复研读，我认为对于三年级的学生来说培养兴趣，使学生乐于书面表达并有信心写作才是最重要的。于是在接下来的语文教学中，我不断摸索和尝试着。
&&&&& 一次和学生们一起学习了第五册教材中的第21课《谁该得第一》。这是一篇反映学生生活的文章。写的是班里举行绘画比赛，同学们画了许多美丽的图画。谁的画该得第一，老师询问学生为什么这样画，大家纷纷说出了理由。在说的过程中体现了孩子们丰富的想象力和他们正直、善良、关爱他人的美好心灵。
课后有这样一道思考题：如果你也参加比赛，说说你想画什么？为什么这样画？当我把问题抛给学生时，真是一石激起千层浪。&老师，我要画一座最漂亮的羊圈，送给羊村的小羊们，让他们快乐的生活&&老师，我要画一座能生根的房子，像大树一样可以长出根来，这样地震的时候房子不会倒，就不会使那么多人受伤了。&&老师，我要画一片漂亮的森林，送给非洲的人民，为他们遮挡阳光，他们就不会那么热，皮肤也不会被晒得那么黑了。&我不禁敬佩学生大胆而丰富的想象力，同时也为他们的爱心和善良所打动。不停地为他们竖起大拇指。可就在学生们说得热火朝天的时候，下课铃响了，但是班里还有很多同学举手要发言呢，如果就这样结束发言宣布下课，未免太打消他们的积极性了。这可怎么办呢？这时，我突然灵机一动，何不把这道题作为一项家庭作业布置下去呢？把画面画出来，把想说的写在画的旁边。这不是一次很好的习作小练笔的机会吗！于是，我宣布了这项作业，还没等我说完，好多学生大声说：&太好了！&
&下面是几幅学生的作品。
这是我们班蔡梓涵画的《神奇的飞毯》。文中表达了希望能给警察叔叔和消防员叔叔带来帮助，抓坏人和去救人时，能够节省时间，减少危险。
这是我我们班孟姝彤画的《时光穿梭机》。有了这个机器，米老鼠就不用为该用什么而为难了，也不用费九牛二虎之力到达目的地了。她的文字中还详细描述了如何使用这个机器。
这是我们班马帅画的《自动除草机》。他的这段文字分&前言&和&使用说明&两部分，详细描述了除草机的功能和使用方法。
这是我们班齐凯雯画的一场大雨。希望能给非洲人民送去凉爽并解决干旱问题。
孩子们丰富的想象力超出我的想象，他们的书面的表达能力也不禁让我赞叹。这才是孩子们的习作！找准读写结合点，激发孩子创作的兴趣和欲望，我们会看到每个学生都是写作的天才。
&&&&& 兴趣是最好的老师，要写好作文,就要对写作感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。激发了学生内在的习作兴趣，学生就会愿意写，进而写出好文章。使写作不再是&老大难&问题。为学生高年级的写作打下很好的愿写乐写的心理基础。来自。 点这里回到顶部
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