重力 基本相互作用ppt作用线怎么找到

第一节 重力 基本相互作用_百度文库
第一节 重力 基本相互作用
第三章 相互作用
备课人: 姜晓玲
第一节 重力 基本相互作用
知识与技能
1.了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的 ,认识力能使物体发生形变或物体运动状态发生改变。
知道力的三要素,会画力的图示和力的示意图。
2.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。
3.知道重力产生的原因及其定义。
4.知道重心的含义。
5.了解四种相互作用。
过程与方法
1.知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的。
2.能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个要素有关。
3.能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的。
4.自己动手,找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力,并通过重心的概念渗透“等效代换”的物理方法。
情感态度与价值观
1.通过实例激发学生对科学的求知欲,激励探索与创新的意识。
通过实验培养学生的团结协作精神。
2.通过本节课的学习,培养全面观察分析问题的能力。
1.力的概念,图示及力的作用效果。
2.重力的概念及重心的理解。
1.力的概念。
2.重心的概念和位置。
在足球场上,守门员大脚开球,球由静止变为运动;守门员接住球时,球由运动变为静止;运动员用头顶球,球的方向改变了。用劲折木条,木条弯曲了,这些都是什么现象,是什么原因造成的呢?引入新课
一、力和力的图示
演示1、用手压锯条、拉皮筋等 ,学生观察现象,是什么原因导致这种变化呢? 演示2、扔掉手中的粉笔,拖动桌面上的书等,又有什么现象,又是什么原因引起这样的变化呢?
锯条、皮筋的形状发生了改变,粉笔、书的运动状态发生了改变,这些都是由于这些物
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贡献者:马健博88199
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1km用时:t===0.2h=720s
克服重力所做的总功为:W=12×J;
则克服重力做功的功率为:P===22.5W;
故答案为:12,22.5.
【点评】: 本题考查功的计算及功率公式的应用,要注意正确理解重力做功的计算方法.
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科目:高中物理
对于体育比赛的论述,下列说法正确的是(  )
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下图是通电直导线周围磁感线分布情况示意图,各图的中央表示垂直于纸面的通电直导线及其中电流的方向,其他的均为磁感线,其方向由箭头指向表示,这四个图中正确的是(  )
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在真空中有两个点电荷,带电荷量分别为q1、q2,相距为L,它们之间的作用力为F(  )
A.若它们所带的电荷量不变,距离变为2 L,则它们之间的作用力变为4F
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C.若它们之间的距离不变,电荷量都变为原来的2倍,则它们之间的作用力变为4F
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  A. &B.
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人类1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。实验时,用双子星号飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2(后者的发动机已熄火)。接触以后,开动双子星号飞船的推进器,使飞船和火箭组共同加速,推进器的平均推力F=895N,推进器开动时间为7s。测出飞船和火箭组的速度变化是0.19m/s。已知m1=3400kg.求:
& (1)火箭组的质量m2;(结果保留一位有效数字)
& (2)共同加速过程中,飞船与火箭组之间平均作用力的大小。(结果保留一位有效数字)
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A.每个移动电话机既是一个电磁波发射器,又是一个电磁波接收器
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下列有关受力分析不正确的是(  )
如图中钩码和铅笔静止,轻质铅笔中的弹力沿铅笔方向
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如图中与水平转盘一起匀速转动的物块受到的摩擦力一定垂直物块的速度
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(1)除了图1装置中的器材之外,还必须从图2中选取实验器材,其名称是  ;
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静止的水仅受重力作用时,其测压管水头线必为______。
A水平线;B直线;C斜线;D曲线。
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提问人:匿名网友
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静止的水仅受重力作用时,其测压管水头线必为______。&&A水平线;B直线;C斜线;D曲线。
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