政治书奏响爱的和炫初三政治知识点归纳

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-18 11:44 标签： 九年级政治复习知识点
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备战2015年中考：政治知识点之爱在屋檐下
来源：中考网整理&&&&作者：若冰&&&& 16:16:38
　　同学们认真学习哦，下面是老师对爱在屋檐下课时的内容知识点总结，希望同学们很好的掌握。
　　爱在屋檐下
　　一、我知我家
　　1、家庭关系的建立
　　(1)家庭的含义
　　家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
　　(2)家庭关系确立的几种情形
　　依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
　　(3)家庭结构的类型
　　现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
　　2、与父母的关系不可选择
　　(1)与父母的血缘关系不可改变
　　父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
　　(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情
　　(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风
　　填写家庭树，看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
　　二、我爱我家
　　1、大人讲我小时侯
　　(1)家庭是我们成长的摇篮
　　(2)父母是我们的第一任老师
　　(3)我们尽享家庭的亲情和温暖
　　2、无悔的奉献
　　(1)父母对家庭的贡献&&夸夸自己的父母
　　(2)父母对子女之爱&&概述母爱和父爱
　　母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。
　　(3)父母对子女的义务&&父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
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七殿哥哥6873
你的提问着重点在“知识点”上,因此我建议你多读马列原著、多看中国历史.如果能够融会贯通,相信大有裨益.如《共产党宣言》、《经济学原理》、《国富论》（亚当.斯密）,中国历史像：《资治通鉴》、《史记》等读物,因为政治是具有连贯性的,看历史有多深,看未来就有多远,掌握历史是为了把握未来的方向,阅读马列原著是掌握一种研究历史的方法,是方法论,是一种工具.
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陕教版初三思想品德第二单元第五课《奏响爱的和弦》公开课教案及教学反思&
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1．教材对本节内容的要求及知识点：懂得爱与被爱是相辅相成的；养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神。本节内容属于教材中较简单的章节，考点较少，但对学生行为的培养意义重大。 2．使学生养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神；培养学生乐于助人、为人民服务的能力。同时，将这种精神和品质体现在实际行动中。
1.本届学生学习态度端正，学习习惯良好，加之我平时较为注重对学生书写、习惯等方面的培养，因此，通过上课的互动，以及作业反馈情况来看，本节内容学生掌握良好。
情感、态度、价值观目标： 养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神。 能力目标： 培养学生乐于助人、为人民服务的能力。 知识目标： 懂得怎样去助人为乐，服务于人民，奉献于社会。
教学重点和难点
教学重难点：养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神。 教学难点：懂得爱和被爱是相辅相成的。
&& 教学过程 通过提问，复习上节课内容。播放歌曲《爱的奉献》，讲述爱是美德，爱是心灵的桥梁，爱更是人的一种伟大的精神力量。我们每个人都在爱心中孕育成长，我们也应该用自己的爱心做出回报，将爱的芬芳播撒人间。让我们将爱心化作行动，相互关心，助人为乐，奉献社会，把世界变成美好的人间！ 引入本课课题：奏响爱的和弦 我们常说“爱是一种无私的奉献”，“大爱无疆”，那么是不是每个人都去享受他人的爱和关心，而自己却不付出呢？（不是）虽说爱是一种高尚的情感，目的不是要求回报，但只有懂得爱人的人，人们才会去爱他们。 知识点1.爱和被爱的关系 （重点）——板书 ①& && && & 爱是双向的、互动的，爱与被爱是相辅相成的。——板书 感动是爱的源泉。人们会因为曾经获得关爱而去关爱他人，并真情的回报社会。 指导学生阅读课本48页蓉蓉的事例，思考问题：这个事例体现了什么道理？ （体现了：知恩图报的情怀；爱心的传递和接力。） 讲述克雷斯的爱心接力事例(略)，加深学生对爱心是可以传递和接力的理解。 ②& && && & 只知道被爱而不知道爱人的人，是不懂得爱的人。 不能只让别人关爱自己，自己也要主动关爱他人。 举例：学生回顾“盲人夜晚打着灯笼走路”的事例，明白“授人玫瑰，手留余香”的道理。 因此，在享受被爱的同时，我们也要向他人和社会奉献自己的爱心。 知识点2.体验爱的快乐和愉悦 （难点）——板书 ①奉献爱心之一 ——“乐于助人”。 指导学生阅读48页江诗信的事例，学生思考、回答(略)。总结出他具有高度的社会责任感和无私奉献的精神，联系42-43页《阅览人生》王顺友的事例，使学生明白：乐于助人，真诚的帮助和关心他人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦。 交流：让学生讲述自己因帮助别人而感到愉悦的事，供分享。 过渡：你的行为一旦有了爱的名义，你会发现你的生活充满了乐趣和动力，你的心灵也变得纯净和坦然…… ②& && && & 奉献爱心之二——“参加社会公益活动” （重点）社会公益活动的意义：——板书 A.& && && & 充分体现了人们对他人和社会的爱心； B.& && && & 给社会需要帮助的人带来了关心和爱护。 指导学生阅读49页材料，概括“无偿献血”、“捐资助学”、“扶贫济困”、“送温暖、献爱心”这一系列公益活动，体现了对他人和社会的爱心和关怀。 思考：你参加过哪些给他人献爱心的公益活动？感想与收获？ 小册子24页4题；联系八年级思品下册12页原题。 C.& && && & 社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力。 指导学生阅读徐本禹的事例，写一段话支持他的爱心行动。（或结合感动中国人物评选活动，给他写一段颁奖词）。& & 学生思考，回答(略)。 本课小结：有句谚语说得好：“给与永远比得到更快乐。”授人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望。泰戈尔说过：“爱是远古不变的灯塔，它定睛望着风暴却兀自不动；爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”同学们，伸出你的手，献出你的爱，让我们用行动共同奏响一曲爱的和弦吧！ 布置作业（略） 板书（略）
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奏响爱的和弦（上） & && && && && &&&爱是双向的，互动的，爱与被爱相辅相成 爱和被爱的关系& &人们因获得关爱而去关爱他人、真情回报社会 不知道爱人的人是不懂得爱的人
& && && && && && & 真诚帮助、关心别人 体验爱的快乐和愉悦& & 热心参加公益活动 & && && && && && && &①体现了对他人和社会的爱； 爱是无私的奉献& & ②为社会发展注入新鲜活力； （社会公益活动活动的意义） ③给需要帮助的人带来了关心和爱护。 （注：小册子24页4题，联系八年级下册12页） && 学生学习活动评价设计 && 课本上的思考题，学生在思考回答后，教师做以评价； 通过作业和测试，让学生自己自评； 同时教师改作业和试卷，做到教师与学生互评。 && 教学反思
反思与总结：本课内容较好理解，最主要的是要让学生在生活中生成，将爱心化作自己的行动，这才是思品课的初衷。在讲公益活动的意义时，我注意引导学生回忆八年级思品下册12页的原题，让学生学会联系。本节课的教学内容顺利完成，学生配合较好。
中学政治历史地理教案反思9oqr7kar7j美术学科yaya198627音乐学科gxbbbbgxb美术学科hstyle111美术学科ppaadd美术学科a330580音乐学科grief00音乐学科jijieisme音乐学科huh555初中思想品德试卷测试题ll5c3pncak高中政治必修二政治生活复习课件全册书知识点串线答题要点_图文_百度文库
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