8个正方形的用12块积木拼成正方体能拼成几种形

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-10 19:13 标签： 6块积木拼成正方体
日期：根据教师的指令，拿出正方体或长方体的积木。
幼儿运用积木建构简单物体。请幼儿数数自己用了几块正方体的积木，几块长方体的积木。
（3）、想一想。教室里、幼儿园里有那些东西像正方体，那些东西像长方体？
2、幼儿操作活动：
（1）、每人一张作业图。数数每一个图形是由几块积木组成的，并在旁边的圈中写上相应的数字。
（2）、每个幼儿用准备好的纸制作一个正方体。
3、教师点评幼儿操作结果，并对整个活动进行小结。
&...数数每一个图形是由几块积木组成的的相关内容日期：[其他类] 数数歌 咚咚咚咚咚， 小兔学打鼓。 小鼓气呼呼， 瞪眼问小兔： 打我几声鼓？ 小兔忙回答： 一二三四五。 日期：病毒性心肌炎是由什么原因引起的 病毒性心肌炎是由什么原因引起的？ 心肌炎就是心脏发炎，因病原不同而有多种，常见的有病毒性心肌炎、细菌性心肌炎、风湿性心肌炎等。在儿童中以病毒性心肌炎较...日期：标志设计教学与传统图形的结合 标志是一种具有象征性的大众传播符号，它以精练的形象表达一定的涵义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息。标志传达信息的功能很强，在一定条件下，甚至超过语言文字，因此它被广泛应用于现代社会的各个方面，同时，现代日期：搭积木(0-8s) 搭积木 １、目的： （1）形状的认识 （2）训练孩子的观察力 ２、准备：积木 ３、玩法： 在孩子还没有开始搭积木的时候，母亲最好把各种不同形状的积木一块块问孩子：“找找看，哪一块积木和妈妈手里拿的一样？”“那么再找找和这一块相同的，这一块是三角形的日期：我们一起“吃”积木 儿子不到2岁就已经拥有了好几套积木。看着那些装在漂亮盒子里形态各异的玩意儿，说心里话，我还真有些嫉妒。我小时候所有的玩具加在一起也没有他的一套积木值钱...日期：想方设法玩积木 积木能开发孩子的智力是早已公认的，不过父母们大多在宝宝稍大一些、比如3岁以后才给宝宝玩积木，因为太小的孩子实在搭不出像样的东西来。然而，一次偶然的发现，改变了我的习惯思维。 女儿1岁8个月的时候，朋友送给她一个木制的小积木车，女儿兴奋地整天拉日期：幼儿园小班教案案例[综合] 图形食品品尝会 一． 活动目标： 1． 加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。 2． 在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。 3． 愿...
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　- - - - - - - -8块小立方体积木拼成一个大正方体，从一个角度观察这个大正方体最多能看到几块小立方体积木？谢谢了
答案也是6个可我觉得是8块啊
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＞＞＞（一）兰兰在玩积木游戏时，把三个正方形积木摆成一定的形状，正视..
（一）兰兰在玩积木游戏时，把三个正方形积木摆成一定的形状，正视图如图①，问题（1）：若此中的三角形△DEF为直角三角形，P的面积为9cm2，Q的面积为15cm2，则M的面积为_______；问题（2）：若P的面积为36cm2，Q的面积为64 cm2，同时M的面积为100 cm2，则△DEF为_______三角形；（二）图形变化：Ⅰ.如图②，分别以直角三角形的三边为直径向三角形外作三个半圆，你能找出这三个半圆的面积之间有什么关系吗？请说明理由。Ⅱ.如图③，如果直角三角形两直角边的长分别为3cm和4cm，以直角三角形的三边为直径作半圆，你能利用上面的结论求出阴影部分的面积吗？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（一）（1）24；（2）直角；（二）；6试题分析：（一）（1）根据正方形的面积公式结合勾股定理就可发现大正方形的面积是两个小正方形的面积和；（2）根据大正方形的面积等于两个小正方形的面积和，可以得到其中两条边平方的和等于第三条边的平方，即根据勾股定理的逆定理就可证明是直角三角形；（二）I根据半圆的面积公式以及勾股定理就可发现：两个小半圆的面积和等于大半圆的面积；II根据上述结论就可发现：阴影部分的面积=直角三角形的面积．（一）∵P=DE2，Q=EF2，M=DF2，DE2+EF2=DF2，∴M=P+Q=24；∵M=P+Q，即DE2+EF2=DF2，∴△DEF是直角三角形；（二）I设直角三角形的边从小到大分别是a，b，c．则a2+b2=c2．两边同除以，即得：两小半圆的面积和等于大半圆的面积．II根据I中的结论，得阴影部分的面积=S直角三角形的面积=×3×4=6．点评：解答本题的关键是注意：分别以直角三角形的边作相同的图形，则两个小图形的面积等于大图形的面积．
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据魔方格专家权威分析，试题“（一）兰兰在玩积木游戏时，把三个正方形积木摆成一定的形状，正视..”主要考查你对&&相似多边形的性质，相似三角形的判定，相似三角形的性质，相似三角形的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
相似多边形的性质相似三角形的判定相似三角形的性质相似三角形的应用
相似多边形：如果两个边数相同的多边形的对应角相等，对应边成比例，这两个或多个多边形叫做相似多边形，相似多边形对应边的比叫做相似比。（或相似系数）判定:如果对应角相等,对应边成比例的多边形是相似多边形.如果所有对应边成比例，那么这两个多边形相似相似多边形的性质：相似多边形的性质定理1：相似多边形周长比等于相似比。相似多边形的性质定理2：相似多边形对应对角线的比等于相似比。相似多边形的性质定理3：相似多边形中的对应三角形相似，其相似比等于相似多边形的相似比。相似多边形的性质定理4：相似多边形面积的比等于相似比的平方。相似多边形的性质定理5：若相似比为1，则全等。相似多边形的性质定理6：相似三角形的对应线段（边、高、中线、角平分线）成比例。相似多边形的性质定理7：相似三角形的对应角相等，对应边成比例。相似多边形的性质定理主要根据它的定义：对应角相等，对应边成比例。相似三角形：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。互为相似形的三角形叫做相似三角形。例如图中，若B'C'//BC，那么角B=角B'，角BAC=角B'A'C'，是对顶角，那么我们就说△ABC∽△AB'C'相似三角形的判定：1.基本判定定理(1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。(2)如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。(简叙为：两边对应成比例且夹角相等，两个三角形相似。)(3)如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。(简叙为：三边对应成比例，两个三角形相似。)(4)如果两个三角形的两个角分别对应相等（或三个角分别对应相等），那么这两个三角形相似。2.直角三角形判定定理(1)直角三角形被斜边上的高分成两个直角三角形和原三角形相似。(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似。3.一定相似：（1）.两个全等的三角形（全等三角形是特殊的相似三角形，相似比为1：1）（2）.两个等腰三角形（两个等腰三角形，如果其中的任意一个顶角或底角相等，那么这两个等腰三角形相似。） （3）.两个等边三角形(两个等边三角形，三个内角都是60度，且边边相等，所以相似)　（4）.直角三角形中由斜边的高形成的三个三角形。相似三角形判定方法：证两个相似三角形应该把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。如果是文字语言的“△ABC与△DEF相似”，那么就说明这两个三角形的对应顶点可能没有写在对应的位置上，而如果是符号语言的“△ABC∽△DEF”，那么就说明这两个三角形的对应顶点写在了对应的位置上。一、（预备定理）平行于三角形一边的直线截其它两边所在的直线，截得的三角形与原三角形相似。（这是相似三角形判定的定理，是以下判定方法证明的基础。这个引理的证明方法需要平行线与线段成比例的证明）二、如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。三、如果两个三角形的两组对应边成比例，并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似。& 四、如果两个三角形的三组对应边成比例，那么这两个三角形相似五（定义）对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形六、两三角形三边对应垂直，则两三角形相似。七、两个直角三角形中，斜边与直角边对应成比例，那么两三角形相似。八、由角度比转化为线段比：h1/h2=Sabc易失误比值是一个具体的数字如：AB/EF=2而比不是一个具体的数字如：AB/EF=2：1相似三角形性质定理：(1)相似三角形的对应角相等。(2)相似三角形的对应边成比例。(3)相似三角形的对应高线的比，对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。(4)相似三角形的周长比等于相似比。(5)相似三角形的面积比等于相似比的平方。(6)相似三角形内切圆、外接圆直径比和周长比都和相似比相同，内切圆、外接圆面积比是相似比的平方(7)若a/b =b/c，即b2=ac，b叫做a,c的比例中项(8)c/d=a/b 等同于ad=bc.(9)不必是在同一平面内的三角形里①相似三角形对应角相等，对应边成比例.②相似三角形对应高的比，对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比.③相似三角形周长的比等于相似比
定理推论：推论一：顶角或底角相等的两个等腰三角形相似。推论二：腰和底对应成比例的两个等腰三角形相似。推论三：有一个锐角相等的两个直角三角形相似。推论四：直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形都相似。推论五：如果一个三角形的两边和其中一边上的中线与另一个三角形的对应部分成比例，那么这两个三角形相似。推论六：如果一个三角形的两边和第三边上的中线与另一个三角形的对应部分成比例，那么这两个三角形相似。相似三角形的应用：应用相似三角形的判定、性质等知识去解决某些简单的实际问题（计算不能直接测量物体的长度和高度）。
发现相似题
与“（一）兰兰在玩积木游戏时，把三个正方形积木摆成一定的形状，正视..”考查相似的试题有：
728016699623731705692949695099679163一种长方体积木,长8cm,宽6cm,至少需要多少块才能拼成一个正方体?
8和3和6的最小公倍数是24,所以：8x3x6=144,24x24=576 然后用576÷144=4
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