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如何提高高中数学成绩？
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我的数学一直学的没感觉，很多知识点，知道有那么一回事，也知道知识点之间大概的联系，可是要是自己把他们详细的复述出来却不容易。计算不好，然后反应不够快。这学期，我很努力的学数学了，开始的时候，数学在及格线上下，后来平均分上下。这样，我觉得也挺好的了。期中的时候，150满分，我好像是119吧。期末可能还是做题少了，还是没有特认真的长时间复习或者训练的缘故吧。但是，至少，我看了很多题，把老师讲过的题都能懂了。而且这几天备考和考试状态还行，卷子刚发下来的的时候，我觉的题都不是很难。当时我想考个平均分应该没问题吧。结果上午考的，现在就知道成绩了，97！！！！我觉很不爽，很多努力都没什么成效！求大师指导！！！怎么能提高高中数学成绩？平时学习注意什么，训练什么，看什么，写什么，想什么？考试的时候注意什么？这一个月的寒假，我有什么可以做了，能提高我的数学成绩的呢？求大师指导？或者同学老师们，有什么好的建议都可以提，谢了！剩下的分全献上了！本人个人水平不行，但方法还是有的。补课没多大用处。以你来说如果想提高，需要多涉及。自己找题做是很有用的，但要注意分类，自己构筑体系。可以考虑背一些习题…形成一个个模型。到时对号入座。(仅供参考）多做题是前提，数学就要多练，做了一定量的题目后，拿来一道题，你就能很快发现他怎么解了。上面的说了那么多，也未必有用。理论的东西谁都会说，但能做到的又有几人？就象我们老师，也长说什么多思考，总结啊。。。。好多了，其实都是说说的，你问他能不能做到？未必吧。1。首先要预习一下，当天晚上看看明天要上什么课，把要学的看一下，不要到上课的时候跟不声纳感，听不懂，这个不难作到吧。2。如果晚上有自修的话，多做一些题目。不会的多看一些参考书上的例题。连做出来几道题，自信心自然就有了。感觉也很简单了。如果连做几题不会，那就不要做了，看例题。3。如果是高三的，我有一个方法，我是这样过来的，你可以试试。买一些模拟试卷，不要一张试卷全做。首先专攻选择题，其他题别做。要快。做选择题有的题目有答案选项的，就用代入排除法，或特殊值试验。选择题做熟了，再做大题。4。不必要没晚上都复习，每星期看可那前面的就行。毕竟你没晚都要做题目的，不会忘的。学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.我将我自己写的评论介绍给你,希望对你有用.
一个寒假有什么可以做的吗？
你可以找个家教老师，一直跟着她，他会一直帮你预习、复习、给你配题……要是想自己复习，就看书，把书看懂了，公式背住了，不是很着急做题，因为你是预习，有很多知识你是从课本上看不到的，是老师给、总结，但是练习题上会出，所以不忙着做，怕有损自学自信。
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高一如何提高数学成绩的方法
学习啦【高一数学】 编辑：淑航
　　高一是整个高中的基础，怎样才能提高学习成绩呢?下面是学习啦小编收集整理的高一如何提高成绩的方法以供大家学习。
　　高一如何提高数学成绩的方法(一)
　　许多初中数学成绩的佼佼者，进入高中阶段后数学成绩很不理想，学习缕受挫折，对学生的心理产生巨大的障碍，加上不了解高中数学的特点，学不得法，而造成数学成绩的整体滑坡。那么成绩落后的原因何在?高一新生如何学好高中数学呢?
　　一、成绩下降的原因：
　　高中数学与初中数学相比，知识量大，难度大，语言，综合性强，系统性强难度提高且教学进度快。
　　高中数学与初中数学相比：内容的&量&上急剧增加了，辅助练习、消化的课时相应地减少了，这使那些学习被动、依赖心理重的高一新生感到很不适应;语言有着显著的区别，初中主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高中一下子就触及抽象的集合符号、逻辑运算、、图形等语言，思维梯度大，对集合、映射、函数等概念难以理解，导致学习兴趣不浓，学习成绩下降;在上，初中阶段很多老师能为学生建立统一的思维模式，形成机械的思维定势，而高中则对提出了更高的要求，这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，从而导致数学成绩下降。
　　二、提高高一新生数学成绩的对策
　　1.培养良好的学习习惯。
　　(1)制定计划明确学习目的。合理的是推动主动学习和克服困难的内在动力。计划既有长远打算，又有短期安排，执行中严格要求自己，磨炼学习意志。
　　(2)。课前预习不仅能培养能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
　　(3)细心听课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。 &好记性不如赖笔头&，上课除了听之外还要适时地记一些笔记。上课专心听重点难点，做到心里有数，当记笔记与听课发生冲突时，要以听为主，不能顾此失彼。
　　(4)及时是提高效率学习的重要一环。课后把所学的内容消化后再做作业，课后尽可能再选择一些相关问题来练习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，边复习边整理在，梳理所学知识，做到触类旁通。
　　(5)独立完成作业这一过程是对学生意志毅力的考验，使其对所学知识由&会&到&熟&，以提高解题速度及。
　　(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍，反复思考，把错误的地方弄清楚。解决不了的要请教老师和同学，并要把易错的地方复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化并变成自己的知识，长期坚持才能使所学知识由&熟&到&活&，才能在将来的考试中灵活运用，解决各种问题。
　　(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由&活&到&悟&。只有悟透了，所学的知识才真正的是你自己的东西。
　　(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。
　　2.注意研究学科特点，寻找最佳。
　　对数学来说，做题是一个把自己所学的知识与具体操作结合的过程，所以做题是必须的。但做题并不意味着要见一道做一道，我认为做题不在多，要 &举一反三&，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度与质量的很好的方法。同时要注意每做一道题，要有一道题的收获，收获从哪儿来呢?就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
　　3.循序渐进，积极归因。
　　高一同学年龄较小，阅历有限，容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，想靠几天&冲刺&一蹴而就，这是不现实的。学习是一个长期的积累过程，决非一朝一夕可以学好的。许多同学能取得好成绩的一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能可以达到一定的熟练程度。高一学生要学会积极归因，树立自信心。取得一点成绩时强习能力;遇到挫折时调整学习方法、策略，找出原因，总结经验，争取在高考。
　　高一如何提高数学成绩的方法(二)
　　首先，教师要坐下来进一步认真钻研
　　一是钻研课程标准和教材，严格按照课程标准提取知识点，突出重点和难点，让学生清楚教学内容的知识结构体系及其各自在结构体系中的地位和作用。二是深入调查研究，了解学生实际，包括学生学习、生活、家庭环境，兴趣爱好，特长优势，学习策略和水平等等;使数学教学内容要尽量联系生产生活实际，使学生在理论学习过程中初步体验到数学的实用价值。三是研究教法，既要有利于学生接受理解，又不包办代替，让学生充分动脑、动口、动手，掌握数学知识，掌握数学过程，掌握解题方法。
　　培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前预习、自学、专心上课、积极参与课堂学习，及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结几个方面。制定计划使学习目的明确，时间安排合理，但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，千万不能为自己打破计划找理由;课前预习、自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础，自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，不懂的做好记号，上课有张有弛，认真听自己不懂的内容，着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上;上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节，&学然后知不足&，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼;及时复习是高效率学习的重要一环，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由&懂&到&会&;独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程，这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由&会&到&熟&。
　　解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程，对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由&熟&到&活&。
　　系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节，小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的，经常进行多层次小结，能对所学知识由&活&到&悟&。
　　再次，教师要用心投入，积极引导
　　课余时间，要加大与学生交流的力度，多与学生交谈，同时，制订符合我们班学生具体情况的目标，包括优等生目标，中等生目标和后进生目标，使优等生、中等生和后进生都有前进的动力和努力的方向。
　　总之，高一是整个高中的基础，基础打牢了才能顺利的完成整个高中的学习，考入理想的大学。作为一名数学教师帮助学生提高数字成绩，是我的职责。作为一名年轻的教师，我要不断加强的学习，不断的向学校里有经验的老教师请教，向取得优异成绩的青年教师学习，同时，还要及时准确地掌握班级学生的具体情况，包括他们的思维状况，兴趣爱好等等，及时改进教育，引导学生自觉克服的障碍，尽快的适应高中的数学学习方法，能在高中的三年内享受数学学习的乐趣，成为数学的爱好者，将来走出校园成为对祖国和社会有用的人才。转转
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周老师高中数学
基础很差，如何快速提高数学成绩？
问：我已经高三，基础很差，基本什么都不会，怎么办呢？
答：呵呵，还有救。推荐产品：，
具体怎么做呢？
首先，300例和周氏解题法同时使用，这样成绩提高最快。比如这几天同时看300例的三角函数和周氏解题法的三角函数。看300例，要求大概知道周老师的思路，然后模仿做高考的小题，这个时候不要回归到原来的方法，首先要想到代入特殊值，经常有同学看过周老师的方法很好很快，自己做题就不敢下手，因为很多同学一般认为代入特殊值是实在不会才用的方法，这个误区需要转变，要有信心。看周氏解题法，最好记住题型，然后跟着做一遍，然后自己再做一遍，掌握这种题型的写法，因为高考就那么点儿题型，都掌握，成绩肯定没问题。
然后，在学习的过程中，因为大家基础很弱，肯定有不懂的知识点，这时我们返回头看公示表或者课本，大概知道意思就行，不要去刻意研究课本的概念，如果不明白，问我们。大概知道知识点的意思，然后套用公式，再去做题。注意，这个是第二步，不要把看公式概念当成第一步。
最后，不断练习，多跟我们交流，提高成绩。如果在高考模拟中发现新的题型，及时告诉我们，我们来研究解决对策，确保高考成绩万无一失。
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