小明放学坑路过小红家多走了多少米

根据:平均速度,列分式并化简.
解:设上学路程为,则往返总路程为,上坡时间为,下坡时间为,平均速度.故选.
本题考查了平均数的求法:平均速度,平均成绩等.
3701@@3@@@@列代数式(分式)@@@@@@244@@Math@@Junior@@$244@@2@@@@分式@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第二大题,第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 小明通常上学时走上坡路,途中速度为m千米/时.放学时沿原路回家走下坡路,途中速度为n千米/时.则小明上学和放学路上的平均速度为(
)A、\frac{m+n}{2}千米/时B、\frac{mn}{m+n}千米/时C、\frac{2mn}{m+n}千米/时D、\frac{m+n}{mn}千米/时小明早晨上学,从家到学校要用15分钟,平均每分钟走60米,放学回家时,比早晨每分快五分之一,小明从学校到家要用多少分钟
(15×60)/(60×(1+0.2))=12.5
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扫描下载二维码小明放学后,沿某路公共汽车路线以不变速度步行回家,该路公共汽车也以不变速度不停地运行。每隔30分钟就有辆公共汽车从后面超过他,每隔20分钟就遇到迎面开来的一辆公共汽车。问:该路公共汽车每隔多少分钟发一次车?(
)A.20B.24C.25D.30
解析:设车速为,人速为,两辆车间距为s,有:故发车间隔时间为:一般来说,设每隔t,分钟就遇到迎面开来的一辆公共汽车,每隔t。分钟就有一辆公共汽车从后面超过该人,有方程组:根据题意分析可知,小明骑自行车走了分钟,停了分钟,回家速度快了走了分钟,故可选;小明加速往家跑了分钟后他又匀速跑了一段用了分钟,快到家的时候,他开始减速,用了分钟到家停下.
分析题意可知,小明骑自行车离开家的距离千米与所用时间分钟的关系是,走了分钟,停分钟,回家速度快了走了分钟,所以选择;分析题意可知,小明就加速往家跑,跑了分钟后,他又匀速跑了一段,用了分钟,快到家的时候,他开始减速,用了分钟到家停下.所以小明放学回家途中的速度与时间之间关系的图象是.故答案为,.
主要考查了函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.
3783@@3@@@@函数的图象@@@@@@252@@Math@@Junior@@$252@@2@@@@函数基础知识@@@@@@51@@Math@@Junior@@$51@@1@@@@函数@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
求解答 学习搜索引擎 | (1)小明今天休息,上午9时骑自行车到新华书店买书.去时以某一速度匀速行进,用了20分钟到了书店;在书店买书用了30分钟;随后为了早点赶回家,加快了速度,但仍保持匀速行进,结果15分钟就赶回家.根据以上提供的描述,下列哪个图象可以大致刻画小明骑自行车离开家的距离s千米与所用时间t分钟的关系的图象.___.(2)下课铃声刚响,小明就加速往家跑,跑了5分钟后,他又匀速跑了一段,用了2分钟,快到家的时候,他开始减速,用了3分钟到家停下.下列哪个图象可以大致刻画小明放学回家途中的速度v与时间t之间关系的图象.___.知识点梳理
【函数图象】对于一个函数,如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标,在坐标平面内描出相应的点,这些点所组成的图形,就是这个函数的图象.【由函数解析式画其图象的一般步骤】1.列表:列表给出自变量与函数的一些对应值;2.描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点;3.连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来.
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“小明放学后步行回家,他离家的路程s(米)与步行时间t(分钟)...”,相似的试题还有:
小明家所在学校离家距离为2千米,某天他放学后骑自行车回家,行使了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家、下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离学校的距离S(千米)与所用时间t(分)之间的关系()
小明家所在学校离家距离为2千米,某天他放学后骑自行车回家,行使了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家、下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离学校的距离S(千米)与所用时间t(分)之间的关系()
小明从家跑步到学校,接着马上原路步行回家.如图是小明离家的路程y(米)与时间t(分)的函数图象,则小明回家的速度是每分钟步行_____米.

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