英语周报初二Unit20的答案_百度知道地道英语音标发音规则（经典版）
地道英语音标发音规则（经典版）
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手?的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。本文介绍了英语音标发音规则，总结了元音字母及其组合在重读音节和非重读音节中的发音规律、辅音字母及其组合的发音规律，以便学习和记忆。英语的音标共有48个，分为元音和辅音。元音共20个包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]辅音共28个包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]鼻音3个：[m]、[n]、[N]半元音2个：[w]、[j]边音1个：[l]一、元 音 (Vowel Sounds)下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：第一组：[i:]与[i][i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。你掌握发音要领了吗?好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。[B]请减速：Please say it again.This is a sheep.These are ships.慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。第二组：[e]、[A]与[ei]这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。请减速：He is very happy to receive a letter.Tom is planning to take the cake back home.He makes his bed before breakfast every day.第三组：[[:]与[[]这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。请减速：My father works very hard.The mother asks the little girl to buy some sugar.My sister prefers a purple skirt to a blue one.第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。请减速：Well begun is half done.You can drive a car to for lunch.He is telling a story about a dog.第五组：[U:]与[U]发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。请减速：Don' it's made of wool.He put the cool picture into the pool.This is a very good book about rooms.第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。由于这一组都是双元音，所以音较长。请减速：The boys are playing with snow outside the houses.I'm sure she has long hair.How are you doing these years?Where is your home?我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。二、辅 音 (Consonant Sounds)第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。(1)[p]与[b]发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。[B]请减速：These are some books and pens on the desk.Please wait a bit.(2)[t]与[d][t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。请减速：The dog runs very fast.I have much work to do.(3)[k]与[g]发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。请减速：He is a good cook.They walk slowly toward the gate.第二组：[f]与[v]发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。请减速：It's a very sharp knife.I'd invite you to visit, but I have a fever.第三组：[s]与[z]、[P]与[T]这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。请减速：Tom always[z] goes[z] to school by bus.Something is better than nothing.A mouse has[z] a mouth.第四组：[r]与[l]很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗?发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部)，舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。请减速：3 精准美国英语音标发音指南Please read after the leader.They live in a house near the river.Look at the light on your right.第五组：[h]与[w]发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。请减速：What a nice hat!There is a hole in the wall.第六组：[F]、[V]与[j]发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。请减速：It's a pleasure to share your past experiences.What measure would you take to handle this situation?第七组：[ts]与[dz]发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。请减速：These students are my friends.There are lots of odds and ends in the huts.第八组：[tr]与[dr]发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。请减速：I had a strange dream in the train.He prefers strong drinks.第九组：[tF]与[dV]发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy请减速：John urges Jane to buy a digital watch.They reach the village in the end.第十组：[m]、[n]与[N]这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。请减速：Jim makes noises in my room.Your singing and dancing are charming.所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了?不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止。掌握了这些最基本的以后，我们将进入音标拼读的学习。英语音标发音规则表一、 音标1、音素：音素是英语中最小的语音单位，英语中有48个音素，其中元音20个，辅音28个。2、音标：是记录音素的符号，用于区别字母，因而需加“[]”或“//”。3、48个音标4、开音节：以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词，叫开音节单词。在开音节单词中，元音字母发它本身的音。5、重音：读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节，以“＇”来标记。6、句子重读：①一般原则：有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。②关键性原则：在一定场景下传递新信息的关键词要重读。7、连读：同一句群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在语流中将这两个音素合拼在一起读，这种现象叫“连读”。1、字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音A）元音字母在单词中的读音元音字母读音说明例词a/ei/在重读开音节中name, make, plane, grade, cake, date, page, safe, face, gate/e/在ny前any, many, anyone, anything在重读闭音节中map, fat, sad, back, hand, catch, hat, bad, glad, black, thank, act在w或wh后wash, want, watch, what在s, ss, st前past, flash, last, glass, pass, class, basket在w后偶尔发waterar分开发音Mary, parent在非重读音节中another, along, asleep, away, among, around在非重读音节中village, comrade, palace元音字母读音说明例词e在重读开音节中me, be, we, he, she, these, Chinese/e/在重读闭音节中get, rest, mend, next, left, then, help, wet, forget, dress, sell, speller分开发音zero在非重读音节中open, moment, September在非重读音节中ticket, begin, behind, cinema, betweeni(y)/ai/在重读开音节中time, drive, ride, knife, wife, smile, why, sky, dry, try, fly, spy, July在重读闭音节中hit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, ship, wind, thin, ship, physics在重读开音节中police, machine在非重读音节中April, holiday, beautiful在非重读音节中office, instead, finish, city, family, reallyo在重读开音节中go, ago, nose, hope, whole, alone, hole, phone, smoke, joke在重读闭音节中clock, sock, shop, dog, cross, cock, bottle, knock, song, strong在m, n, v, th前love, son, some, mother, otherwoman在某些重读开音节中move, lose, who, whoseone, once在非重读音节中today, tomorrow, together, second在非重读音节中onto, intou在重读音节中use, student, duty, excuse, music在重读闭音节中but, cut, up, nut, duck, luck, lunch, sunny在重读闭音节中put, pull, push, full在重读开音节中June, ruler在个别单词中busy, business在非重读音节中AugustB）辅音字母在单词中的读音辅音字母读音例词辅音字母读音例词b/b/busp/p/mapc/s/niceq一般不单独发音/k/cupr/r/redd/d/days/s/yesf/f/fly/z/pleaseggatesureorangeusuallyh/h/het/t/catjjeepv/v/livek/k/kitew/w/wayl/l/latex/ks/nextm/m/myexamplen/n/niney/j/yearunclez/z/zero重点辅音字母读音讲解：n在单词中的读音①n在一般情况下发/n/。如：kind, need, soon等。s在单词中的读音①s在单词开头通常读/s/。如：sit, stop等。②s后面的辅音字母发清辅音时读/s/。如：desk, past, question, mistake等。③以s结尾的复数名词，s前的辅音字母发清辅音时，词尾s读/s/。如：clocks, shops等。④ss在单词中读/s/。如pass, lesson等。⑤s在两个元音音素之间常读/z/。如：music/′mju:zik/, visit/′vizit/等。⑦加s构成的复数名词及单数第三人称动词形式中，s前面为浊辅音或元音时，s读/z/。如：bags, plays, blows, rulers等。C）元音字母组合在单词中的读音这类字母组合通常有两个元音字母组成，其中的元音字母组合有的只发一种音，有的发两种或两种以上的音。元音字母组合读音说明例词ea/i:/在重读音节中team, clean, sea, tea, east, cheap, easy, speak, season, read/e/在重读音节中head, bread, ready, weather, health在重读音节中idea, real, really/ei/在重读音节中great, breakai/ei/在个别重读音节词中train, rain wait, waiter/e/在重读音节中said, says/i/在非重读音节中ee/i:/在重读音节中see, bee, free, sheep, feel, meet, need, green, asleepey/ei/在重读音节中they, hey, obey（遵守）/i:/在个别重读音节词中key/i/在非重读音节中monkey, moneyeo/i:/在重读音节中peopleei/i:/在重读音节中receive/ri′si:v/（收到）/ei/在字母组合eigh中eight, eighteen, weighou在重读音节中ground, round, around, out, mouse, blouse在重读音节中young, country, touch, enough, double/u:/在个别重读音节词中group在情态动词中could, should, wouldue/u:/e不发音blue/e/u不发音guess元音字母组合读音说明例词oo/u:/词尾或词中zoo, soon, food, cool, tooth, noon, fool在k或d前cook, look, took, good, foot, wood在l和d之间oa在重读音节中coat, goat, boatoy在重读音节中boy, enjoy, joy, toyoi在重读音节中toilet, oil（油）ie/e/i不发音friend/i:/在重读音节中field, piece, thief（贼）在个别单词中quiet/ai/在词尾lie, die, tieau在重读音节中autumn, daughter, August在个别重读音节词中auntay/ei/在重读音节中today, away, stay, may, say, play/i/在非重读音节中Monday, Sundayui/u:/在重读音节中fruitoe/u:/位于词尾shoeio在重读音节中pioneeruy/ai/重读音节，词尾buyye/ai/重读音节，词尾byeD)辅音字母组合在单词中的读音这类字母组合通常有两个辅音字母组成，大部分辅音字母组合只有一种读音，有少数辅音字母组合有两种或两种以上读音。辅音字母组合读音说明例词ch大部分单词中which, lunch, chair, China, teach/k/在少数单词中school, chemistry/′kemistri/（化学）在个别单词中machineck/k/一般位于词尾clock, back, black辅音字母组合读音说明例词ng在词尾sing, song, bring, seeing在词中English, hungry, angry, strongersh在词首、词中或词尾shall, fishing, finish, washph/f/一般在词首phone, photo, physics/′fiziks/（物理）wh/h/后为o时who, whose, whole/w/后为其它元音字母时when, which, why, wheregh/f/一般在词尾laugh, enough, coughth在词尾或以th开头的名词、动词、形容词、数词中both, tooth, fifth, south, thing, think, thick, third/e/在ther中及代词、冠词、连词或副词中another, feather, them, with, than, thenwr/r/在词首write, wrong, writerkn/n/在词首tchcatch, match, watchdr/dr/一般位于词首drive, dry, dress, drinktr/tr/一般位于词首tree, truck, train, trousersds/dz/一般在词尾beds, finds, handsts/ts/一般在词尾students, lets, boats, cats, wantsE)元、辅音字母组合在单词中的读音这类字母组合有两类：一类是一个或两个元音字母与r组合，构成-r音节或-re音节。这是主要一类元辅音字母组合。另一类是一个元音字母与除r以外的某个辅音字母组合。这类元辅音字母组合数量很少。元、辅音字母组合读音说明例词ar重读音节中far, park, card, party, hard, start, March, farther, hardly（几乎不）在w后warm, war, warn(警告), quarter非重读音节中popular, similarer重读音节中her, term, certainly, prefer非重读音节中farmer, worker, writer, letter, waiter元、辅音字母组合读 音说明例词ir重读音节中girl, shirt, first, third, bird, dirtyor重读音节中short, sport, horse, born, north在w后work, word, world, worse, worst非重读音节q中doctor, visitor（游客）ur重读音节中turn, hurt（受伤），Thursday, purple, purseare重读音节中care, careful, hareear,重读音节中near, hear, clear, dear, nearly重读音节中early, earth, learn, heard少数词中tear, pear, bear(熊)个别词中heartere重读音节中where, there重读音节中hereore重读音节中before, more, scoreire重读音节中tired, hire(雇用)，fire（火）eer重读音节中deer（鹿），pioneerure重读音节中sure非重读音节中pleasure, picture, treasure(财宝)eir重读音节中theirair重读音节中chair, hair, pair, fair(金色的)our重读音节中four, fourth, course, pour(倒；灌注)重读音节中hour非重读音节中colouroor一般读door, floor个别词中pooral一般读call, walk, talk, tall, small以al开头的副词also, always, already, almost个别词中half元、辅音字母组合读 音说明例词ow重读或非重读音节中slow, blow, show, snow, throw, window, yellow,borrow,tomorrow重读音节中now, how, cow, down, brownew一般读/ju:/few, knew, news, newspaper不规则动词过去式中threw, drew, flew, grew个别词中sew(缝纫)tion一般读station, dictionary, operation在s后questionaw重读音节中draw, law（法律）dge只有g发音bridge, fridge, judge（法官）igh只有i发音light, night, bright, fight, highough只有ou发音bought, brought, thoughtaugh只有au发音daughter, taught, caughtind三个字母都发音kind, find, mind, behindold三个字母都发音sold, told, cold, holdF)不发音的字母和字母组合英语单词的读音和拼写形式虽然联系紧密，但并不是完全对应的，有很多单词中的某一字母或几个字母不发音。单词不发音的字母中，既有元音字母或字母组合，也有辅音字母或字母组合。不发音的字母或字母组合给拼写单词带来了一定的困难，但也不是无规律可循的。请看下表：不发音的字母或字母组合说明例词e以e结尾的相对开音节词中rice, noseo构成成音节的-son中lesson, season, personugu在词首时guessea在个别词中beautifuluegue在词尾时dialogue, league不发音的字母或字母组合说明例词b在词尾且其前面为字母m时climb, tomb/tu:m/坟墓g词尾为gn时sign, foreignkkn在词开头时know, knifenmn在词尾时autumngh在i, ou, au后面时light, night, thought, daughterl在ould或个别含al的词中could, would, halfc在含tch的词中catch, watch, matchd在含dge的词中bridge, fridgewwr位于词首时write, wrong其它ss, rr, ff, mm只发一个字母的音lesson, worry, bell, office, swim-minganswer,hour,island,Wednesday含同一种读音的字母和字母组合A)按元音音素归纳元 音字母及字母组合例词元 音字母及字母组合例词ebeqqitwinetheseiliveeesheepeEnglisheateamowomeniepieceubusyipolicemanysydneyeopeopleuibuildeykeyaglad/e/erestahaveeahead/u:/uruleriefriendomoveamanyueblue元 音字母及字母组合例词元 音字母及字母组合例词afast/u:/oofoodarparkougroupalhalfuifruitearheartoeshoeauauntewgrewusunnyufullocomeowomanouyoungoocookawateroucouldaltalkermotherorshortordoctororebeforearpopularourfourertermauautumnirbirdoarboardurturnawdrawearearlyarwarmorwordoordoorumusicodogewfewawashueTuesdayaubecauseeuequeueitimeosmokeiedie, pieoaroadyskyowsnowyebyeoytoyuybuyoijoin元 音字母及字母组合例词元 音字母及字母组合例词adateoumouseaystayowtowneieightezeroeytheyeaideaeagreatearnearaiwaiteerpioneererehereaparenturesureairchairoorpoorerewhereiretiredarecarefuliequietearweariopioneereirtheirourhourowerflower/k/ccoat/s/cricekkitessideckbackssclasschchemist/h/hhello/f/ffastwhwhophphoto/r/rrightjjeepwrwritegorangechreach/z/zzootchcatchsnose/n/nnightnthankknknifengsingssure/w/wwetshfishwhwhenchmachine
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TA的最新馆藏音标中的三元音有哪些?
晚晚_WviU3
应该是ie和our吧ie是个元音字组,而ia io iu有时发两个元音,是两个字组,如：有时只发一个元音.如：patient nation allegiance,但是在计算音节的数目时要把它们当成两个音节来计算.quiet 一词中,ie发三元音,这时ie构成的是一个音节.quiet hour fire 这些词的读音含有三元音,和双元音一样,三元音也可以被看作一个音素,所以这几个词是单音节词.flower tower [au]在这里不算三元音.元音字组 our 在重读音节中读三元音[au] devour 吞吃flour 面粉our 我们的ours 我们的scour 擦亮 sour 酸的 devourflourouroursscoursour “ou + 字母 r” = our .它有多种读音,单词分别有：--- 第一种读音,读our（我们的） ：our,hour小时,sour酸的,flour面粉,scour搜索 --- 第二种读音,读or：course,court,courthouse法院,courtyard庭院,source,resource --- 第三种读音,读与 poor 的元音相同：tour,tourist,tourism,detour --- 第四种读音,读“二”：journey长途旅行,journal日报,journalist,courteous,courtesy
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应该是5个元音，a e i o u如果是三个也是美术里的三原色啊
不是三元音吧,好象是谁教的时候发音不好吧,是双元音双原因有八个,音标怎么用键盘打就不知道了,可以搜索下
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