怎么培养孩子的艺术兴趣
怎么培养孩子的艺术兴趣
发布时间： 19:29
怎么培养孩子的艺术兴趣？如何培养孩子的艺术兴趣，很多家长都认为，让孩子学习歌唱、舞蹈、绘画、乐器等技能就是学习艺术
艺术培养，家长做对了吗？
　　可否认，大部分的家长都不懂艺术。但大部分的父母都希望自己的宝宝能和艺术接上一点边。艺术不是加减乘除，也不是柴米油盐，不是每个宝宝都通用的东西。艺术所含括的范围太广，因此家长们必须要明确了方向，才能进行有计划的“”和培养。艺术培养，家长做对了吗？　　很多家长都认为，让孩子学习歌唱、、、乐器等技能就是学习艺术，这几个方向的兴趣班因此也在幼儿园以及商业街上遍地开花。虽然上兴趣班是一个培养艺术的便捷的方法，但是父母在决定执行培养艺术宝宝的计划之前，要先把以下问题弄清楚。　　1、 宝宝的兴趣是什么?　　一开始你无法发现宝宝擅长什么，宝宝可能对任何东西都表现出兴趣，他喜欢抓起画笔并不表示他有画画的天分，也许他只是对这根能画出的笔感兴趣;宝宝看着别人弹琴也争着要学一下，也很可能只是他对这种能发声的东西产生了好奇。要记住，宝宝的特点就是三分钟热度。因此不要把他的贪新厌旧视为兴趣。一开始可以让宝宝多接触不同的玩具乐器，多带他观看小朋友演出，多听歌，多参加手工劳动，多玩，不要着急报名上兴趣班。在玩的过程中，如果发现宝宝长期对某些事物表现出兴趣，就可以创造机会让他多接触这个事物，等确定他确实有兴趣后，再进行定向培养。　　2、 你信任自己的宝宝吗?　　著名思想家弗洛姆曾说，“诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现;但如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，盲目地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。很多天才从小就表现出与众不同的一面，在别人看来，这种与众不同是一种怪异的行为。而作为父母，如果也不信任自己的宝宝，甚至认为宝宝精神有问题而勒令其改正言行，势必把天赋扼杀殆尽。因此，进行艺术培养，父母首先要善于理解自己的宝宝，从宝宝的角度出发，看看他们的世界。相信宝宝具有与众不同的能力，从不表现出对宝宝的怀疑，就是父母挖掘宝宝艺术潜力的最关键的一点。　　3、 艺术培养究竟要学什么?　　许多父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证，盲目地把成人社会所追求的物质结果当作学习艺术的目的。然而，这样的做法唯一的结果就是让兴趣为现实所扼杀，让天才变成庸才。商业性的学习不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。只有生动的、活的审美源泉，才有可能激发宝宝内在的艺术潜能。父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。　　4、 宝宝实在不感兴趣怎么办?　　有相当一部分宝宝对上兴趣班学习音乐、美术、舞蹈等都只有三分钟热度，很快就失去兴趣，学习上也没有太大的进步。如果家长已经很清楚宝宝“确实不是这块料”，那么放弃对他的所有要求，让他随心所欲涂鸦、吼叫、活蹦乱跳也是一种无可厚非的选择。几乎所有的孩子都需要唱歌跳舞和画画，他们只是不希望有人限制他们如何玩。更高明的父母，则可以尝试用游戏的方法去引领宝宝进入艺术的大门。其实艺术在生活中无处不在，切忌过早给宝宝的能力定型，让他在童年时多做尝试，比过早的单一定向培养更有意义。
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时值八月下旬，新学期的脚步越来越近。不少家长向我们反映：随着孩子开学的临近，自身感到越来越焦虑，但也不知道该做些什么、能做些什么。因此，我们结合孩子的心理发展特点以及学习适应规律，梳理总结了家长在孩子开学前该做的10项准备，供广大家长参考。
1.与孩子一起回顾假期生活，谈谈收获和感受。家长和孩子一起可以把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划,看哪些已经完成，哪些尚未完成。可以一起分享下收获和遗憾（读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面），并及时总结经验或分析原因,相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。毕竟，“及时总结”也是一种重要的学习方式。2.帮助孩子收心，循序渐进回归日常状态。假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。对此问题，提醒家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会给孩子太大的心理负担。在此阶段，建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。3.检查作业完成情况，查漏补缺。提醒孩子检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，尚有时间予以完成。很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。4. 引导孩子调整生物钟，作息规律。很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。5. 与孩子一起制定学习目标和学习计划。新学期、新气象。家长和孩子一起可以展望下未来，提前做做规划和打算，例如下学期要提高哪几门功课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等。制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。6.鼓励孩子提前联系老师同学，提前分享交流。通过一个长假的分离，同学们之间可能都会有一些变化，鼓励孩子提前联系一下同学和老师，互相分享暑假见闻和“新鲜事”，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待，不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子的人际交往能力。 7.带孩子逛逛图书馆和书店，查阅或购买必要的书籍资料。开学前，时间尚能自主支配，家长们可以结合新学期计划，陪孩子去图书馆、书店等地方，感受一下浓浓的书香，也可查阅和购买一些孩子喜欢的书籍资料，培养孩子读书的兴趣，也为新学期适当做些准备。8.引导孩子进行适度的复习和预习。经过一个暑假，孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽空回顾一下主要知识内容。同时，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍，这样容易致使孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。9.读懂孩子情绪，做好心态上的准备。由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。如果情况相对严重，可借助心理专家等专业力量。给孩子提供正面的心理能量，让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。10.与学校沟通，配合学校开展新学期准备工作。一些学校通常会在正式开学前，开展学生体检、心理调查、家长会等方面工作，需要家长的参与和配合。研究表明，良好的家校合作，对孩子的学习和心理发展都有积极的影响。因此，建议家长积极配合学校和老师，积极参与到学校的教育中，家校联手共同致力于孩子的成长与发展。
红棉艺校秋季招生进行时...
15年倾情携手家长，与孩子共成长！
【广州红棉艺校】是广州地区知名的少儿艺术培训学校，学校成立于2000年，由著名女高音歌唱家、优秀音乐家、艺术素质教育专家廖若凡女士领衔，聘请了原中国音乐学院声歌系书记南宫建新老师为艺术顾问，汇聚从全国各大艺术院校（星海音乐学院、华南师范大学、中央音乐学院、四川音乐学院、吉林大学音乐学院等）名师。经过十五年的不断发展，广州红棉艺校目前已经在广州各大区拥有21个分教点。是广州地区办学规模最大，教学质量最好的少儿艺术培训学校之一。金秋九月，品牌课程，精彩纷呈！
《童声嘹亮》少儿声乐班
课程优点：
1.培养音乐素质，强化节奏感和科学发声技巧。
2.培养音乐鉴赏能力，情感语言表达能力。
3.增强记忆力和思维集中。
4.提高自信心，培养舞台表演能力。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周四 16:45-17:45
周六 10:45-11:45
周日 9:00-10:00
《魅力童星》少儿舞蹈班
课程优点：
1.塑造孩子挺拔身材，提高自身气质。
2.提高肢体协调性，强化孩子感觉统合，开发大脑艺术潜能。
3.强化锻炼，培养坚强意志力，提升身体素质。
4.注重实践，提高心理素质，提升舞台表演能力。
5.激发孩子想象力和创造力。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周三 17:30-19:00 (舞蹈初级班)
周六 15:00-16:00 (舞蹈初级班)
周五 17:30-19:00 (中国舞一级班)
周二 17:00-18:30(中国舞二级班)
周日 9:00-10:30(中国舞二级班)
周三 17:00-18:30（中国舞三级班）
周六 9:00-10:30（中国舞三级班）
周日 9:00-10:30 （中国舞四级班）
周六 10:30-12:30 （中国舞五级班）
周日 10:30-12:30 （中国舞五级班）
《魅力小子》少儿街舞班
课程优点：
1.开发孩子才艺潜能，激发孩子想象力和创造力。
2.培养良好的审美能力。
3.提升肢体动作灵活性。
4.增强身体素质。
5.强化感觉统合能力。
6.促进大脑发育。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周六 16:00-17:30
《媒体小主持人》语言艺术班
课程优点：
1.锻炼语言思维，培养儿童优秀口头表达能力。
2.培养良好语感，提升语文素质。
3.培养良好心理素质，让孩子敢于大声发言。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周四 18:00-19:00 （语言艺术班）
周六 9:30-10:30 （语言艺术班）
周日 10:50-11:50 （语言艺术班）
少儿拉丁舞班
课程优点：
1.塑造提拔身材，提升孩子气质。
2.提高审美能力和想象能力。
3.强化肢体训练，提高肢体协调能力和感觉统合能力，促进大脑发育。
4.加强锻炼，提升孩子身体素质。
5.提高舞台表演能力。
6.激发孩子想象力和创造力。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周六 10:30-12:00（拉丁舞初级班）
周六 14:15-16:00（拉丁舞中级班）
周六 16:30-18:30 （拉丁舞考级表演班）
少儿芭蕾舞
课程优点：
1.塑造提拔身材，提升孩子气质。
2.提高舞台表演能力
3.强化肢体训练，提高身体动作协调性和感觉统合能力，促进大脑发育。
4.提升孩子身体素质。
5.提高孩子审美能力和想象力。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周四 17:00-18:30 （芭蕾舞初级班）
周六 10:00-12:00 （芭蕾舞三级班）
《云端》创意美术班
课程优点：
1.开发孩子才艺潜能，激发孩子想象力和创造力。
2.培养良好的审美能力。
3.提升肢体动作灵活性。
4.增强身体素质。
5.强化感觉统合能力。
6.促进大脑发育。
开班时间：
上课时间：（天河校区）
周二 17:00-18:30 （创意美术初级班）
周六 9:00-10:30 （创意美术班）
周六 10:45-12:15 （创意美术班）
周日 9:00-10:30 （创意美术大班）
周日 10:45-12:15 （创意美术小班）红棉艺校的办学优势！优势一：十五年办学经验
广州红棉艺校成立于2000年，是广州地区办学时间最长的艺术培训学校之一！
优势二：明星办学
由著名女高音歌唱家、优秀音乐家、艺术素质教育专家廖若凡女士领衔，聘请了原中国音乐学院声歌系书记南宫建新老师为艺术顾问
优势三：师资雄厚
聘请星海音乐学院、北京舞蹈学院、华南师范大学、中央音乐学院、四川音乐学院、吉林大学音乐学院等名师，严格把关，质量保证
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广州红棉艺校目前在广州各区（天河、越秀、海珠、荔湾、番禺、佛山等）共开设分教点41个，极大方便学员学习。
优雅的教学环境分校遍布全广州！天河区 *.天河校区（总部）：天河区天河东路华康街
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*.东山口分教点：越秀区东山口署前路
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*.朝天分教点：越秀区朝天路海珠区 *.昌岗东分教点：海珠区昌泰路
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*.半岛分教点：海珠区滨江东路海珠半岛花园
*.光大分教点：海珠区光大花园榕景路荔湾区*.芳村校区：荔湾区芳村花地大道悦成路
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*.乐贤坊分教点：荔湾区华贵路
*.富力分教点：中山八路富力广
*.黄沙分教点：荔湾区黄沙丛桂路番禺区*.番禺校区：番禺区华南新城华师附小校内白云区白云鸦岗分校：白云区鸦岗村增城区*.增城校区：增城区石滩镇石滩大道南
【广州红棉艺校】是广州地区知名的少儿艺术培训学校，学校成立于2000年，由著名女高音歌唱家、优秀音乐家、艺术素质教育专家廖若凡女士领衔，聘请了原中国音乐学院声歌系书记南宫建新老师为艺术顾问，汇聚从全国各大艺术院校（星海音乐学院、华南师范大学、中央音乐学院、四川音乐学院、吉林大学音乐学院等）名师。经过十五年的不断发展，广州红棉艺校目前已经在广州各大区拥有21个分教点。是广州地区办学规模最大，教学质量最好的少儿艺术培训学校之一。
廖若凡老师广州红棉艺校校长、女高音歌唱家、优秀音乐家、艺术素质教育专家、广州市少儿文化艺术促进会副会长、《童声嘹亮》声乐教育基地创办人、《幸福家庭》家长成长营创办人
冯子涵广州红棉艺校小童星
广州红棉艺校小童星
广州红棉艺校小童星
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教家长一招：批评孩子的五大艺术
今天是世界无烟日，想到了蜡烛or明天就是儿童节了，祝愿现在或曾经是孩子的各位:青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!家长是孩子的第一任老师，还是在六一节到来之际温馨提示：批评孩子有艺术，五大艺术供参考。
& 1．：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
2．：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
3．：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
4．：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上。此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释？”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。
5．：年龄越小，时间观念越差，孩子天性好玩，注意力易分散，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，就起不到应有的教育作用。
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