找一首英语歌，重复baby come back？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-08 16:16 标签： comeback是什么意思

　　推荐理由：这是一个关于数字的手指游戏，2/4节拍，节奏比较欢快，可唱可说，发音清晰准确，能让孩子初步感知英文1至10的表达方法。家长可以根据儿歌节奏和英文歌词，一个一个的做伸出手指的动作，也可以创编手指动作，让宝宝与自己互动，促进宝宝手指动作的发展，帮助宝宝更好的理解儿歌内容。

　　推荐理由：这是一个典型的有关数字的手指游戏。它具有生动有趣的配乐朗读，发音纯正地道，游戏表现了调皮的小猴子从床上摔下来的故事。在数字部分的内容上，故事主要表现了三只小猴子由于调皮摔倒一只后变成两只，再摔倒一只后变成一只，这只再摔倒后变成一只小猴子也没有了，以此来展示数字的递减现象，让孩子自然感知减法的概念。家长可以和孩子一起做做这个手指游戏，既可以培养亲子感情，又可以建立英语学习兴趣，感知数字概念。这个手指游戏的具体做法如下：Threelittlemonkeysjumpingonthebed，(左手当床，右手伸出三个手指在左手上做跳的动作)Onefelloffandbumpedhishead。(右手一个手指做倒下动作后，右手拍拍头)MamacalledtheDoctorandtheDoctorsaid，(左手当电话，右手做拨电话动作)“Nomoremonkeysjumpingonthebed！”(挥动右手做不要的动作)第二段：右手伸出两个手指做与第一段一样的动作。第三段：右手伸出一个手指做与第一段一样的动作。这首歌的原型是《五只小猴子》，讲的是五只小猴刚和妈妈说过晚安，就开始淘气地在床上跳上跳下。淘气的后果就是，一个接一个地摔到地上受伤了。猴妈妈咨询了医生，给淘气的小猴们包扎好。医生宣布一条严格的命令——所有小猴都不准在床上跳了！之后，五只累乏了的小猴子终于睡着了。

　　推荐理由：这是一个具有趣味情节的有关数字的手指游戏，孩子们可以通过做手指动作，练习1至5，5至10的英语说法，并通过手指表演这个手指游戏的故事情节，从而帮助孩子们理解英语意思。家长可以带领宝宝，配合这首歌谣这样做动作：1-2-3-4-5(右手出相应的手指表示数字)；Icaughtafishalive(I：右手放于胸前，caught：双手手指弯曲，抓向一个东西，做出抓状。afishalive：双手合十，做鱼游泳状)；6-7-8-9-10(双手出相应的手指表示数字)；Ilethimgoagain(I：右手放于胸前，lethimgoagain：左手食指和拇指，做捏着一条鱼的？？？态，右手做“放走”状)；Whydoyoulethimgo？(Why：小臂向上弯曲，双手手掌向上摊开。you：右手指向前方。go：后右手向右伸展开)；Becausehebitmyfingerso，ouch！(双手重拍一下，并做咬手指状)

　　推荐理由：摇篮曲，大家都曾经或多或少听自己的妈妈哼唱过，在其音韵起伏间，妈妈抱着自己的孩子入睡的情景，就像一幅画，充分表现了母子的情感依附和爱的主题。这首经典的摇篮曲，来自于美国南部地区，创作者及问世时间已不可考。像所有的摇篮曲一样，整首歌曲弥漫着温存、亲切、安宁的气息，平静而徐缓的曲调，温馨而柔美的旋律，父亲或母亲轻轻地守护在孩子身边轻轻哼唱，让孩子在幸福的歌声中进入梦乡。在这首摇篮曲中，父亲向乖乖入睡的孩子给出了从知更鸟到大马车的各种许诺，这些风马牛不相及的事物，生动地描绘出这样的场景，一个父亲，抱着孩子，轻轻地哼唱，和着曲子，想到哪里唱到哪里，看似天马行空，却无不饱含着对孩子深深的爱——他不仅要给孩子许诺的这些，他更要给孩子全部世界。

　　推荐理由：这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣，曲调欢快，旋律简单。开始部分为朗读，发音纯正地道，稚嫩的童声马上拉近了与宝宝的距离，并伴有小猪呼噜呼噜的声音，极具感染力；后一部分，音乐旋律欢快优美，小猪的叫声始终贯穿其中，使整首歌谣用快乐的意境吸引了宝宝的学习兴趣。这个手指游戏的具体做法如下：Thislittlepigwenttomarket，(晃孩子的大拇指)，Thislittlepigstayedathome，(晃孩子的食指)，Thislittlepighadroastbeef，晃孩子的中指)，Thislittlepighadnone，(晃孩子的无名指)，Andthislittlepigcried“wee-wee-wee-wee-wee”，(晃孩子的小指)Allthewayhome！HeadandShoulders推荐理由：在北美这是一首家喻户晓的儿歌。这首歌发音准确规范，词汇所反映的事物十分具体，宝宝很容易通过自我观察了解儿歌所提到的“head”、“shoulders”、“knees”等。父母还可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位，使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容，真正做到“育教于动”、“育教于乐”。刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对宝宝来说实在是一件不大容易的事情。等宝宝动作协调了以后，可以越唱越快，非常有趣。这个游戏极大地锻炼了宝宝身体动作的协调性，而且宝宝很快就能记住他身体这几个部位的英语名称了。I

　　推荐理由：这首儿歌整体段落较多，词汇量偏大，适合5—6岁宝宝学习。整首儿歌节奏欢快，旋律优美，并且形象地描绘了六只小鸭子的体态和动作。宝宝们喜欢模仿各种动物的动作，如果周围空间足够大，可以让宝宝模仿小鸭子走路。并且小鸭子嘎嘎嘎的叫声在歌曲中反复出现，小宝宝在听的时候能够不由自主的笑出声来，让其在快乐的环境中学习英语。TwoLittleBlackbirds推荐理由：这是一首适合3岁以下小宝宝的手指游戏儿歌，整首儿歌段落较少，曲调简单，易于哼唱。标准地道的发音，能够促进宝宝对英语的感知，激发宝宝学习英语的兴趣。家长要带领宝宝做相应的手指游戏，帮助宝宝？？？？？故事情节的理解，而且边唱边做也能促进宝宝的全脑发育。这个手指游戏的具体做法如下：Twolittleblackbird(竖起大食指)Sittingonahill，OnenamedJack，(一只手伸向前)AndonenamedJill。(另一只手伸向前)Flyaway，Jack，(一只手放背后)Flyaway，Jill，(另一只手放在？？？？？？？后)Comeback，Jack，(抽回一只手)Comeback，Jill。(抽回另一只手)ClapYourHands推荐理由：这是一首简单的动作歌谣，节奏轻松简单，歌词重复出现。不断重复的音律有助于宝宝更快的记忆，家长可以教宝宝做一些简单的动作。比如：Clap，clap，clapyourhands，asslowlyasyoucan。Clap，clap，clapyourhands，asslowlyasyoucan。(一边念一边拍手，语速要慢)Clap，clap，clapyourhands，asquicklyasyoucan。(语速加快，拍手的速度也跟着加快)这里的clapyourhands可以依次改成shakeyourhands(摆手)，rollyourhands(拳头握起来平放在胸前，前后交替移动)，wiggleyourfingers(十个手指一张一合)，poundyourfists(握起拳头互相轻轻敲打)等，以此来训练宝宝的音乐节奏感。

　　推荐理由：这是一首非常著名的英文儿歌，其旋律出自法国民谣《妈妈听我说》，歌词出自真·泰勒的英文诗歌《小星星》。这首儿歌节奏轻柔温馨，让人不由变得安静和快乐。在唱整首歌的过程中，可以让宝宝的身子跟着音乐节奏轻轻摇晃，让宝宝更好的体会歌曲温馨的旋律。为了帮助宝宝更好的记忆，还可以配合儿歌做手指游戏，具体做法如下：Twinkle，twinkle，littlestar，(两个手的手指一张一合，示意星星在眨眼睛)HowIwonderwhatyouare，(两个食指放在太阳穴旁边做思索状)Upabovetheworldsohigh，(双手举到空中随着音乐节奏摇晃)Likeadiamondinthesky。(两手的食指和大拇指分别伸出来放在一起，做成一个钻石形状)Bingo推荐理由：这首也是北美经典的儿童歌曲之一，节奏轻松愉快，旋律优美，琅琅上口。儿歌讲述了有一个农夫，养了一只小狗，小狗的名字叫宾果，这样一个简单的故事。当唱到“herewasafarmerhadadog”此时可以用手指在灯光的投影下做出小狗的图像(双手交叉紧握，将食指与中指伸直大拇指交叉)可以形象生动的让宝宝体会到小狗的形象，还能感受到光与影的奇妙。唱到“AndBingowashisname”此时可以让食指与中指各自上下移动，做出狗说话的样子，这样可以帮助宝宝更加形象的记住这个短语。同时用拍手逐步的代替空缺的字母，可以加深宝宝对字母的认识。

　　推荐理由：当小宝宝玩累了，特别需要一种宁静、亲切的旋律，让他们放松身体，从而更好地进入梦乡。这首儿歌充满了温馨，甜蜜的情愫，为宝宝的入睡营造了一种安详的氛围。宝宝们在学这首歌的时候，可以轻轻摇动着身体，缓缓闭上双眼，双手合十轻轻贴于脸颊一侧。家长可以带领宝宝在思忆中展开这样一幅图画：爸爸妈妈带着慈祥的笑容，轻轻地摇晃着宝宝的睡椅，可爱的宝宝嘟囔着红红的小嘴，静静地进入了梦乡。这首儿歌的旋律舒缓、柔美、是陶冶宝宝的情操，安抚宝宝的心灵最好的礼物。

　　推荐理由：这首儿歌源自于美国著名儿童文学家毕翠克丝·波特的着作《彼得兔》。她的每一个故事都有几十幅精美生动的插图，而且都是她自己手绘的，全篇里的动物、植物都生动的真实充满着拟人化的细节，动物是与人一样的生灵，它的有人一样的喜怒哀乐，一样的大智慧一样的好心肠。以此为背景创作的这首童谣，韵律感十足，有利于培养小宝宝举一反三的思维能力。通过改变空白处的单词，配以适当的肢体语言，可以锻炼宝宝快速的思维反应能力，同时也丰富了宝宝的单词记忆，用歌曲的意境带动宝宝思维的快速转换。在学习这首歌曲的时候，可以让宝宝在原地晃动着身体，扭扭屁股、扭扭腰，让其充分体会到儿歌快乐的氛围。

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

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