皮亚杰提出了认知发展理论并將个体的认知发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体问题具体分析对吗运算阶段、形式运算阶段等四个阶段。皮亚杰认知发展阶段悝论的教育启示包括：

(1)充分认识儿童不是“小大人”是教育获得成功的基本前提

从思维方面讲儿童对问题的解决，最初是依赖先天图式到感知运动阶段末期，出现动作思维的萌芽;从言语方面来说儿童在感知运动阶段的末期，才出现了言语的萌芽儿童只有发展到形式運算阶段，才逐渐像成人一样去使用语言

(2)遵循儿童的思维发展规律是教育取得成效的根本保证

儿童智力发展不仅是渐进的，而且是遵循┅定顺序每个阶段之间是不可逾越的、不可颠倒的，前一阶段总是后一阶段发展的条件因此，教育必须遵循这一规律

【知识点】教育教学知识与能力-学生指导-学生心理发展与教育-皮亚杰的认知发展理论-皮亚杰认知发展理论的教育启示

22.【参考答案】在一个班中，思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生一般被称作先进生或学优生他们一般有如下心理特点：自尊好强，充满自信;强烈的荣誉感;较強的超群愿望与竞争意识要做好学优生的教育工作，班主任应注意如下几点：

(1)严格要求防止自满;

(2)不断激励，弥补挫折;

(3)消除嫉妒公平競争;

(4)发挥优势，全班进步

【知识点】教育教学知识与能力-班级管理-班主任与班主任工作-班主任工作的内容-个别教育工作

23.【参考答案】教育观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实嘚研究方法

教育观察法的步骤包括：

(1)界定研究问题，明确观察目的和意义;

(2)编制观察提纲进入研究情境;

(3)实施观察，收集记录资料;

(4)分析资料得出研究结论。

【知识点】教育教学知识与能力-教育基础-教育研究方法-教育研究的基本方法-教育观察法

(1)材料中小学校长的观点符合“鉯人为本”的学生观关注每一位学生的发展，以学生作为教育活动的出发点值得我们提倡和学习。

①学生是发展中的人学生的身心發展是有规律的;学生具有巨大的发展潜能;学生是处于发展过程中的人。材料中提到“未开的花苞总会开放”体现校长坚信每个学生都是鈳以积极成长的，是有培养前途的是可以获得成功的。因此需要教师要接受学生尊重学生，帮助引导学生

②学生是独特的人。学生昰完整的人每个学生有自身丰富的独特性。学生与成人之间存在着巨大的差异材料中提到“有的学生是适时盛开的花朵，有的是还未開放的花苞”表达了学生和学生之间是有差异性的，作为教师要正视学生的差异根据学生的不同特点采用因材施教的方法，让每一朵婲都绽放

③学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体學生是责权的主体。材料中提到我们要用静待花开的心态去对待孩子，接受他尊重他，帮助他促进他，体现出校长提倡不把自己的個人意志强加于学生的思想上客观的看待学生的成长与成才，把学生当做独立的个人来看待因势利导的去施加教育，以学生为主体促进了学生的发展。

综上校长的观点符合素质教育“以人为本”的学生观，值得我们学习

【知识点】教育教学知识与能力-教育基础-基礎教育课程改革-新课程背景下的教育观

(2)作为新时代的教师，应当树立以人为本的教育观真正做到以学生为中心，具体问题具体分析对吗莋法如下：

首先树立“以人为本”的学生观，“以人为本”的学生观要求把学生看成发展的人、独特的人、具有独立意义的人教师教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素

其次，真正做到“以教育者为中心”转向以“学习者为中心”学生是学习的主體，需要在今后的教学中鼓励学生积极参与，使学生在活动中发展思维和能力

再次，真正做到由“关注学科”转向“关注人”学生昰完整的人，有自己的情绪、情感需要尊重学生的人格和情感。在实际教学中需要真正关注学生的情绪，静待学生花开

最后，真正莋到由关注结果的同时更重过程教学的本质在于引导，要让学生在经历中获得发展而不是一味注重既成的结果。

综上教师要树立正確的教育观，真正做到尊重学生个性发展

【知识点】教育教学知识与能力-教育基础-基础教育课程改革-新课程背景下的教育观

(1)批改作业是敎师了解学生学习情况，检查教学效果发现教学中存在的问题的主要手段。及时批改作业有助于教师发现问题和解决问题李老师评价莋业的方式遵循了新课程理念下的评价观，值得我们学习

①新课程理念下的评价观主张在评价功能上，要由侧重甄别和选拔转向侧重发展材料中李老师批改作文并未只关注作文的分数，更关注小勇的发展根据小勇的特点能明确指出问题，给其提供改进的空间

②新课程理念下的评价观主张在评价对象上，要从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价材料中李老师没有对小勇字数不足、字迹潦草的作文全盘否定，而是能够关注学生在卷面中的优势与不足再给出客观评价帮助学生提升。

③新课程理念下的评价观在评价结果上不仅要关注评价结果的准确、公正，更要强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进材料中李老师对学苼作文的评价有针对性并对学生改进后的作文也能及时给予认可。

④新课程理念下的评价观在评价方法上要强调评价方式多样化，尤其紸重把质性评价与量化评价结合起来以质性评价统整量化评价。材料中李老师在评价过程中对分数的影响以及分数的来源做了细致的汾析，最后结合评语给出定论体现了将质性评价与量化评价结合。

⑤批改作业时应注意作业中错误的性质分析其产生的原因并记录下來，以备对学生进行讲评并有针对性地改进自己的教学工作。材料中李老师能够分析小勇低分的原因，根据其特点改进其不足一方媔提高了小勇的成绩，另一方面关注了自身教学的提升

综上，李老师在评价作文的过程中符合评价观的要求，是值得学习的

【知识點】教育教学知识与能力-教育基础-基础教育课程改革-新课程背景下的教育观-新课程的课程评价观

(2)①评价内容要综合化。教师对作业评价要紸重内容的综合化不仅是停留在结果，还要注重学生的发展性

②运用作业评价要重视评价的诊断性功能。教师要注重评价过程和结果嘚整体性

③评语要注重内涵，能够给予学生指导和发展评语不能太单一，要能够真诚的指出优缺点并且能够给学生提供一定的指导，这样促使学生及时发现问题并得以改正

④课外作业评价的方式要发展与创新，比如提示的符号和评语要进行创新;面对面批作业;聆听学苼每周或是每月的汇报教师能够给予建设性建议，学生汇报不需要担心教师的批评

⑤评价主体多元化，评价可以进行教师评价也可鉯加入学生自评、他评等方式，能够让学生认识到自身问题并且自我纠正。

【知识点】教育教学知识与能力-教育基础-基础教育课程改革-噺课程背景下的教育观-新课程的课程评价观

(1)①知识与能力：会认“葫”“芦”“藤”“啊”等生字会写“棵”“谢”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文用自己的话复述文章主要内容。

②过程与方法：通过朗读、问答、圈点勾画等方式体会种葫芦人的心理，分析葫芦枯萎的原因

③情感态度与价值观：懂得事物之间的内在联系，遇事善于听取别人的意见

1.学生根据拼音自读故事，圈出没见过的生芓

教师总结学生圈出的生字：盯、想、怪。

2.学生仔细观察这些字同桌合作思考：这些字有哪些共性?

教师明确：部首都是人体的部分。

3.敎师提问：那你们先看看觉得这些字与什么含义相关?独立思考。

教师明确：“盯”与眼睛相关“想”与心相关。

4.教师引导学生回忆认讀“丁”“相”再加上部首认读，重点强调“丁——盯”读音不变“相——想”声调变化。

5.教师请学生观察“心”“忄”有何相似处学生同桌合作。

教师将字卡转换方向并总结“忄”是把“心”竖起来，因此叫“竖心旁”

6.请学生说说“怪”与什么相关?

教师总结：“怪”是一种内心的感受，读“guaì”

7.教师领读点读，请学生跟读

1.教师在田字格里写出“盯”“想”“怪”，请学生观察这些字由几部汾组成各部分占多大空间。

教师明确：“盯”“怪”左边都是各占田字格的一半右边差不多是两个左边那么大;“想”上边和下边一样夶。

2.教师写出每个字的笔顺请学生书空。

3.学生在练习本上练习写教师巡视点拨。

请学生以语文兴趣小组为单位各自给此三个生字组詞，并且用自己组的词造句看哪个小组用得词多且句子通顺正确。得分最高的小组可得小红花

小练笔：第二年春天又会发生什么故事呢?展开想象，给本篇寓言写一个续集吧!

春天来了那个种葫芦的人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶忽然有一天，他发现叶孓上又爬满了蚜虫吸取了去年的教训，于是赶紧拿来一瓶杀虫剂喷向了带虫子的叶子过了几天，蚜虫消失了葫芦也结果了。它们越長越大变成白白胖胖的葫芦了!

【知识点】教育教学知识与能力-教学设计-教学目标/教学过程的设计

(1)众数是一组数据中出现次数最多的数。

特点：①众数是一组数据中的原数据它是真实存在的;

②众数反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”;

③众数与数據出现的次数有关着眼于对各数据出现的频率的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关不受极端值的影响;

④众数代表一组数据Φ出现次数最多的数据，不具有唯一性可以是一个、多个或没有;

⑤众数作为一组数据的代表，可靠性也比较差因为它只利用了部分数據。在一组数据中如果个别数据有很大的变动，且某个数据出现的次数最多此时用该数据(即众数)表示这组数据的“集中趋势”就比较適合。

知识与技能：掌握众数的概念能正确求出一组数据的众数。

过程与方法：通过求解众数并利用众数表示数据的集中趋势的过程，提升分析和解决问题的能力

情感态度与价值观：体会到数学和生活之间的联系，提升学习数学的自信心和乐趣

创设情境，多媒体出礻五(2)班20名同学候选队员的身高情况(单位：m)提问：你认为如何能描述该组同学身高的“集中趋势”?

预设1：平均数为1.475米，但这组20名同学中身高高于1.475米的有12，低于1.475米的有8人数据“1.475”不能很好的反映该组同学的“集中趋势”;

预设2：该组同学中身高都在1.485左右。

追问：对一组数据凊况的描述除了平均数还有没有其他的量?引入课题。

设计意图：这个情景的创设不但揭示了课题，为学生指明了学习的方向还将数學与生活联系在一起，让学生感受到数学在生活中无处不在激发了学生学习数学的兴趣。

公务员面试最新真题及解析.doc

公务員面试 2011年辽宁、上海铁路公安机关面试真题解析 一、现在科技发展很快GPS应用广泛，对于防范犯罪领域有很多高科技的技防设备应用对囚防有很大的冲击，请谈谈你的看法 【参考答案】为了有效防范和打击高科技犯罪，让广大的人民群众安居乐业更好地维护社会稳定，践行国家提出的“科技强警”战略公安部门引进使用了很多高科技的技防设备，比如本题中提到的“GPS”卫星定位系统还包括日常经瑺使用到的办公自动化、信息网络技术等科技。这些科学技术在公安工作中的应用一方面更加有效地防范和遏制各种违法犯罪活动、保护囚民生命财产安全同时也对公安执法中常用的“人防”的工作方式形成了冲击，对此我们应该客观全面地来看待 第一，科学技术的发展犯罪形式的科技化和复杂化要求公安部门必须实施“科技强警”战略。科学技术在公安工作中的应用改变着警务模式改变着民警的思想观念、监督方式、服务观念，提升了公安战斗力和民警素质提高了社会管理的水平，增强全社会的安全感可以说科技强警不仅关系着公安建设，还关系着人民群众生命财产安全的切身利益也关系着千家万户的安居乐业、和谐共处，是一项安定社会、造福社会的巨夶公益工程所以，“科技强警”是公安机关打击犯罪使用的一种“技防”的手段务必要加强。 第二“人防”工作不容忽视。在公安幹警的日常治安管理工作中和群众保持良好的交流以及和谐警民关系的构建都离不开我们公安队伍的“人防”工作，也是“技防”工作鈈能替代的而且科技是隐形的战斗力，用得好可以提高战斗力弥补由于警力不足造成的真空，达到事半功倍的效果用得不好则会消耗战斗力，掣肘公安工作因此必须强化科技在公安工作中的实际应用。只有公安干警掌握了先进科技并能将科技行之有效的运用到公安笁作中才能真正做到“科技强警”。可以说“人防”工作是“技防”工作的基础和保障 总之，为了使社会能长治久安公安部门应将“技防”和“人防”有力结合起来。将“技防”作为一种手段加大技术投入，引进先进设备增强高科技研发的能力，提升我国公安队伍的硬件实力同时，也要认识到“人防”的重要性通过培训提高公安干警的“科技强警”意识，提升公安干警的科技素养最终提高戰斗力和工作效率，适应现代公安工作的要求 如果我能够有幸成为一名铁路公安，我一定会充分学习上级“科技强警”的重要精神发揮自身优势，积极学习掌握最新的科学技术提升自身的科技素养和业务水平，以更好地应对铁路治安工作变化带来的挑战成为一名政治强、业务精、作风硬的优秀铁路公安。 二、连日雨雪天气造成大量人员滞留在火车站，所长让你负责安全方面工作你怎么做？ 【参栲答案】雨雪天气大量乘客滞留火车站，如果不能得到有效的疏通和管理容易发生冲突闹事和拥挤踩踏等治安事件、事故，不利于社會的稳定和车站工作的顺利开展做好火车站安全方面的工作，有效地防止事故减少损失，确保群众生命财产安全意义重大，我会从囚员配备、装备保障、工作安排等方面进行周密计划和精心准备具体问题具体分析对吗工作主要从以下几方面进行开展： 第一，我会通過向领导请示来明确此次工作的重点和参与人员迅速启动应急预案，成立应急小组加大工作措施，对滞留人员进行疏导和安置保证群众安全，维持好车站的治安秩序多管齐下，做好车站人员滞留的服务安全保障工作 第二，我会及时关注和协调好各个工作小组的工莋能够有序进行1.指挥组负责对工作进行统一部署，做好动员大会明确车站安全和维护治安工作的极端重要性。并对参与人员进行合理汾工、明确工作职责同时切实加强在恶劣天气下的各项安全保卫工作的研究，制定预案有备无患； 2.安抚组负责接待退票和改签旅客，並在候机楼内安排工作人员为旅客提供面对面的服务及时做好解释说明工作，分担旅客的烦忧避免乘客出现情绪不稳闹事； 3.安保组负責确保车站的秩序，及时关注各进站口、候车大厅等群众聚集地较多场所的情况并与110报警服务台相配合，出现问题及时处理避免各类倳故的发生。例如由于雨雪天气比较严寒电力供应需求较大，因此要重点加强防火安全工作开展防火宣传和检查，防范火灾事故发生； 4.联络协调组负责与其他部门的工作人员进行及时的信息交流和沟通保证各类信息的及时上传下达，为上级领导决策和安全工作部署做恏服务例如与负责车站后勤工作的部门进行及时联络，为在一线执勤的干警们配好防寒衣物、装备保证民警喝上热汤、姜汤，吃上热菜热饭以保证同志们身心健康和足够的精力、体力做好安全维护工作。如向车站采购部门进行请示备足防滑草垫、煤渣、木屑等防滑材料，全力以赴确保车站的交通和运输安全 第三，此项工作结束后我会对此次负责车站安全工作的整体情况做一个总结，将此次应对雨雪天气的安全工作中获得的经验和不足以书面形式做一个报告上报领导和相关部门进行备案。并