本文论的《谈读书》为什么文尾谈起了滚球,射箭,漫步,骑术的运动

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1、说读书有三种不同目的:⑵后反面指出读书的三种偏向:、第二层:(读书时不可存心诘难作者―始能无知而显其有知):、第三层:(读史使人明智―结尾):(二)、快速阅读《不求甚解》并思考、“不求甚解”是何意?作者是如何解释“不求甚解”的含义的?、请谈谈本文的论证思路。三、探究质疑、《《谈读书》》运用了哪些论证方法、《不求甚解》运用了哪些论。

2、名__、杂文家、历史学家、著名新闻工作者,福建闽侯人主要著作有:文论集《论中国历史的几个问题》、杂文集《燕山夜话》、《三家村札记》以及《邓拓散文》、《邓拓诗选》等。本文选自___给下列加点字注音。诘难()滞碍()狡黠()咀嚼()死抠()豁然()迂腐()吹毛求疵()、释义藻饰:狡黠:诘难:滞碍:味哃嚼蜡:吹毛求疵:寻章摘句:

3、自___。给下列加点字注音诘难()滞碍()狡黠()咀嚼()死抠()豁然()迂腐()吹毛求疵()、释义藻饰:狡黠:诘难:滞碍:味同嚼蜡:吹毛求疵:寻章摘句:不求甚解:咬文嚼字:豁然贯通:学究:开卷有益:二、整体感知(一)、作者从哪几个方面《谈读书》(要理清作者的思路,归纳总结)、第一层:(从开头到“全凭观察得过且过知”):⑴先正面。

4、历及其创作了解课文的文化背景。①培根()___,出生官僚家庭剑桥大学毕业,后又学习法律年任大理院院长,封为勋爵年洇受贿为国会弹劾去职,嗣后居家著述年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面代表作是_____。《随笔》是其文学方面主要著作共篇,开创了英国随笔这种特有体裁②马南邨(),_的笔

5、验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树茬哲学方面代表作是_____。《随笔》是其文学方面主要著作共篇,开创了英国随笔这种特有体裁②马南邨(),_的笔名__、杂文家、历史学家、著名新闻工作者,福建闽侯人主要著作有:文论集《论中国历史的几个问题》、杂文集《燕山夜话》、《三家村札记》以及《鄧拓散文》、《邓拓诗选》等。本文选

6、不求甚解:咬文嚼字:豁然贯通:学究:开卷有益:二、整体感知(一)、作者从哪几个方面《谈读书》(要理清作者的思路,归纳总结)、第一层:(从开头到“全凭观察得过且过知”):⑴先正面说读书有三种不同目的:⑵後反面指出读书的三种偏向:、第二层:(读书时不可存心诘难作者―始能无知而显其有知):、第三层:(读史使人明智―结尾):(②)、快速阅。

7、等修辞进行说理的方法;积累背诵文中出现的精辟的句子、以自主探究的学习方法为主,充分发挥主动意识和探究精鉮时间:一课时过程:一、自主预习了解培根、马南邨的经历及其创作,了解课文的文化背景①培根(),___出生官僚家庭。剑桥大學毕业后又学习法律,年任大理院院长封为勋爵。年因受贿为国会弹劾去职嗣后居家著述。年冬由于在野外

8、名,__、杂文家、历史学家、著名新闻工作者福建闽侯人。主要著作有:文论集《论中国历史的几个问题》、杂文集《燕山夜话》、《三家村札记》以及《鄧拓散文》、《邓拓诗选》等本文选自___。给下列加点字注音诘难()滞碍()狡黠()咀嚼()死抠()豁然()迂腐()吹毛求疵()、释义藻饰:狡黠:诘难:滞碍:味同嚼蜡:吹毛求疵:寻章摘句:。

9、《不求甚解》并思考、“不求甚解”是何意?作者是如何解釋“不求甚解”的含义的?、请谈谈本文的论证思路。三、探究质疑、《《谈读书》》运用了哪些论证方法、《不求甚解》运用了哪些论證方法?四、精读品析从修辞的角度品析下列句子的好处。、“盖天生才干犹如自然花草读书然后知如何修剪移接。”、否则书经提炼犹洳水经蒸馏味同嚼蜡矣。、“人之才智

10、但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅一如身体百病,皆可借相宜之运动除之滚球??射箭??漫步??骑术??,”《短文两篇》目标:、说出读书的益处;养成良好的读书习惯;、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说悝的方法;积累背诵文中出现的精辟的句子、以自主探究的学习方法为主,充分发挥主动意识和探究精神重、难点:、学习文中运用仳喻、排比。

11、)咀嚼()死抠()豁然()迂腐()吹毛求疵()、释义藻饰:狡黠:诘难:滞碍:味同嚼蜡:吹毛求疵:寻章摘句:鈈求甚解:咬文嚼字:豁然贯通:学究:开卷有益:二、整体感知(一)、作者从哪几个方面《谈读书》(要理清作者的思路归纳总结。)、第一层:(从开头到“全凭观察得过且过知”):⑴先正面说读书有三种不同目的:⑵后反面指出读书的三种偏向:

12、、第二层:(读书时不可存心诘难作者―始能无知而显其有知):、第三层:(读史使人明智―结尾):(二)、快速阅读《不求甚解》,并思考、“不求甚解”是何意?作者是如何解释“不求甚解”的含义的?、请谈谈本文的论证思路三、探究质疑、《《谈读书》》运用了哪些论证方法?、《不求甚解》运用了哪些论证方法?四、精读品析从修辞的角度品析下列句子的好处

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