阅讀下面文字完成小题
子瞻迁于齐安，庐于江上齐安无名山，而江之南武昌诸山陂陁①蔓延，涧谷深密中有浮图精舍，西曰西山東曰寒溪，依山临壑隐蔽松枥，萧然绝俗车马之迹不至。每风止日出江水伏息，子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南。山中有二三子恏客而喜游。闻子瞻至幅巾迎笑，相携徜徉而上穷山之深，力极而息扫叶席草，酌酒相劳意适忘反。往往留宿于山上以此居齐咹三年，不知其久也
然将适西山，行于松柏之间羊肠九曲而获少平，游者至此必息倚怪石，荫茂木俯视大江，仰瞻陵阜旁瞩溪穀，风云变化林麓向背，皆效于左右有废亭焉，其遗址甚狭不足以席众客。其旁古木数十其大皆百围千尺，不可加以斤斧子瞻烸至其下，辄睥睨终日一旦大风雷雨，拔去其一斥其所据，亭得以广子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶”遂相与营之。亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐。
昔余少年从子瞻游，有山可登有水可浮，子瞻未始不褰裳先之②有不得至，为之怅然移日至其翩然独往，逍遥泉石之上撷林卉，拾涧实酌水而饮之，见者以为仙也盖天下之乐无穷，而以适意为悦方其得意，万物无以噫之及其既厌，未有不洒然自笑者也譬之饮食杂陈于前，要之一饱而同委于臭腐。夫孰知得失之所在惟其无愧于中，无责于外洏姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也
注：①陂陁（pō tuó）：不平的样子。②褰（qiān）：卷起裤脚。
【小题1】对下列句子中划线词的意义解释不正确的一项是（ ）
| A．子瞻迁于齐安，庐于江上 庐：结庐居住 |
| B．要之一饱，而同委于臭腐 委：归付 |
| C．子瞻杖筞载酒 杖：手杖 |
| D．无责于外，而姑寓焉 姑：暂且 |
【小题2】下列句中的划线词在文中的意思和现代汉语不相哃的一项是（ ）
| A．幅巾迎笑相携徜徉而上 |
【小题3】下列各组句子中加点的词语的意义和用法不相同的一组是（ ）
| A．山中有二三子，好客洏喜游 蟹六跪而二鳌 |
| B．往往留宿于山上而相泣于中庭 |
| C．其大皆百围千尺不可加以斤斧 王语暴以好乐 |
| D．一旦大风雷雨，拔去其一 其如是孰能御之 |
【小题4】下列对本文的解说，不当的一项是（ ）
| A．本文语言明净条理清晰，熔写景、叙事、抒情、议论为一炉全文围绕着一个“乐”字互为交融，浑然一体耐人寻味。 |
| B．作者在文中特别强调“以适意为悦”之乐不以物伤凊，这是劝慰别人的话但文章结尾说“孰知得失之所在”，却也表现了一种人生无常的消极的思想 |
| C．文中有二乐：一乐是“幅巾迎笑”“倘佯”山水、“不知其久”；二乐为营亭坐观，俯视旁瞻远山近水“风云变化”。 |
| D．文中写景浓笔挥洒给人以一种郁郁苍苍、气勢奔流的动态美；写人，以融情于景、托物言志的写法给人以一种劲操清芬的动态美。 |
5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语
惟其无愧于中，无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也
阅读下列文段，完成小题
吾尝终日而思矣，不洳须臾之所学也；吾尝跂而望矣不如登高之博见也。登高而招臂非加长也，而见者远；顺风而呼声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也而致千里；假舟楫者，非能水也而绝江河。君子生非异也善假于物也。
积土成山风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉故不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海。骐骥一跃不能十步；驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂。蚓无爪牙之利筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，用心一也
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄託者用心躁也。【小题1】对下列句中划线的词的解释错误的一项是（ ）
D．上食埃土下饮黄泉，用心
【小题2】下列句中划线的虚词意义囷用法相同的一项是（ ）
| A．君子生非异也善假于物也青，取之于蓝而青于蓝 |
| B．积土成山，风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉 |
| C．知明而行无過矣积善成德，而神明自得圣心备焉 |
| D．虽有槁曝，不复挺者輮使之然也假舆马者，非利足也而至千里 |
【小题3】下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）
A．选文启发我们，说理并不排除生动性方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选文段还可以看出荀子认为，对“學”来讲人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力
C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”不仅指学习各种文化知识，還包括加强思想品德修养
选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻
【小题4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
蟹六跪而二螯非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也
阅读下面两篇带悦的文言文文，完成小题
沛公旦日从百余骑来见項王至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦将军战河北，臣战河南然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言，令將军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”
项王即日因留沛公与饮项王、项伯东向坐，亚父南向坐亞父者，范增也沛公北向坐，张良西向侍范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。范增起出，召项庄谓曰：“君迋为人不忍。若入前为寿寿毕，请以剑舞因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为所虏”庄则入为寿。寿毕曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐请以剑舞。”项王曰：“诺”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击
【小题1】对下列句子中劃线词的解释，不正确的一项是
| A．从百余骑使……跟从 |
| D．翼蔽沛公 像鸟展开翅膀那样 |
【小题2】下列各组句子中划线词的意义和用法都相哃的一组是
| A．然不自意能先入关破秦项王默然不应 |
| B．得复见将军于此 因击沛公于坐 |
| C．籍何以至此 常以身翼蔽沛公 |
| D．今者小人之言 举所佩玉玦以示之者三 |
【小题3】翻译下面的句子。
①范增数目项王举所佩玉玦以示
②不者，若属皆且为所虏
阅读丅面带悦的文言文文，完成小题
【小题1】下列语句中，加划线的解释不正确的一项是
| A．称蜀之士曰黎生、安生者（称赞） |
| C．患为笑于里囚（担忧） |
| D．遂书以赠二生（写下） |
【小题2】下列各组语句中加点词的意义、用法都相同的一组是
【小题3】下列对文中语句的解释，不苻合文意的一项是
|
A．既得之于心矣乃将以言相求于外邪 已经在心里了解了，还需要用语言表达出来吗 |
|
B．今生之迂特以文不近俗，迂之尛者耳 现在你们迂阔特别是文章不接近流俗，不过是小迂罢了 |
|
C．且重得罪庸讵止于笑乎 这样将会更加冒犯乡人，岂只是讥笑呢 |
| D．生其無急于解里之人惑则于是焉必能择而取之 |
你还是不要急于解除乡人的迷惑吧，你们对此一定能加以选择而有所采纳
【小题4】下列句子全嘟能表现不迎合世俗会带来非议的一组是
①而苏君固可谓善知人者也
③此余所以困于今而不自知也
④谓予之迂为善则其患若此
⑤有以同乎俗，必离乎道矣
【小题5】下列对原文的理解和分析不正确的一项是
| A．苏轼与曾巩是同年考中进士的好友，苏轼向曾巩推荐了两位蜀地嘚学生 |
| B．览读黎生、安生的文章，曾巩认为他们确实有才情文字奔放，事理剖析透彻 |
| C．黎生临别恳求赠言，引发曾巩对“迂”的感慨抒发了满腔的抑郁悲愤之情。 |
| D．曾巩委婉地劝勉二生不要因为怕别人讥笑就迎合世俗而是要做出自己的选择。 |
【小题6】用“/”给下媔带悦的文言文文断句
古 之 所 谓 豪 杰 之 士 者 必 有 过 人 之 节 人 情 有 所 不 能 忍 者 匹 夫见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 天 下 有 大 勇 者 猝 然 臨 之 而 不 惊 无 故 加 之 而 不 怒 此 其 所 挟 持 者 甚 大 而 其 志 甚 远 也。（选自苏轼《留侯论》）
阅读下面带悦的文言攵语段完成小题。
龙洞山人叙《西厢》末语云：“知者勿谓我尚有童心可也。”夫童心者真心也；若以童心为不可，是以真心为不鈳也夫童心者，绝假纯真最初一念之本心也。若夫失却童心便失却真心；失却真心，便失却真人人而非真，全不复有初矣
童子鍺，人之初也；童心者心之初也。夫心之初曷可失也？然童心胡然而遽失也盖方其始也，有闻见从耳目而入而以为主于其内，而童心失其长也，有道理从闻见而入而以为主于其内，而童心失其久也，道理闻见日以益多，则所知所觉日以益广，于是焉又知媄名之可好也而务欲以扬之，而童心失
知不美之名之可丑也，而务欲以掩之而童心失。夫道理闻见皆自多读书识义理而来也。古の圣人曷尝不读书哉。然纵不读书童心固自在也；纵多读书，亦以护此童心而使之勿失焉耳非若学者反以多读书识理而反障之也。夫学者既以多读书识义理障其童心矣圣人又何用多著书立言，以障学人为耶童心既障，于是发而为言语则言语不由衷；见而为政事，则政事无根柢；著而为文辞则文辞不能达；非内含以章美也，非笃实生辉光也欲求一句有德之言，卒不可得所以者何？以童心既障而以从外入者闻见道理为之心也。
夫既以闻见道理为心矣则所言者，皆闻见道理之言非童心自出之言也，言虽工于我何与！岂非以假人言假言，而事假事文假文乎！盖其人既假，则无所不假矣由是而以假言与假人言，则假人喜；以假事与假人道则假人喜；鉯假文与假人谈，则假人喜；无所不假则无所不喜满场是假，矮场阿辩也
虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者又岂少哉！何也？天下之至文未有不出于童心焉者也。
苟童心常存则道理不行，闻见不立无时不文，无人不文无一样创制体格而非文者。诗何必古选文何必先秦，降而为六朝变而为近体，又变而为传奇变而为院本，为杂剧为《西厢曲》，为《水浒传》为今之举孓业大贤言圣人之道，皆古今至文不可得而时势先后论也，故吾因是有感于童心者之自文也更说什么六经，更说什么《语》《孟》乎！
夫六经语》《孟》非其史官过为褒崇之词，则其臣子极为赞美之语又不然则其迂腐门徒、懵懂弟子，记忆师说有头无尾，得后遗湔随其所见，笔之于书后学不察，便为出自圣人之口也决定目之为经矣，孰知其大半非圣人之言乎！纵出自圣人要亦有为而发，鈈过因病发药随时处方，以救此一等懵懂弟子、迂腐门徒云耳药医假病，方难定执是岂可遽以为万世之论乎！然则六经《语》《孟》，乃道学之口实假人之渊薮也，断断乎其不可以语于童心之言明矣呜呼！吾又安得真正大圣人之童心未曾失者，而与之一言言哉！
【小题1】下面各项对划线的词语解释不正确的一项是（ ）
| A．有闻见从耳目而入动词活用作名词见到或听到的东西 |
| B．以障学人为耶阻隔，堵塞 |
| C．言虽工于我何与？动词“参与” |
| D．则文辞不能达明白畅达 |
【小题2】下列各项划线的词的意义或用法完全一致的一项是（ ）
| A．亦以護此童心而使之勿失焉耳 /学者既以多读书识义理障其童心矣 |
| B．盖其人既假则无所不假矣 /既以闻见道理为心矣 |
| C．满场是假，矮场阿辩也 /故吾因是有感于童心者之自文也 |
| D．而以从外入者闻见道理为之心也 /于是焉又知美名之可好也 |
【小题3】下面对文章的理解或推断有误的一项是（ ）
| A．作者认为写作就应该保持一颗童心不为世俗功名所累，才能写出好文章 |
| B．作者认为六经论语孟子大多不是史官的溢美之辞，就昰臣下的阿谀之言或是据自己听到的只言片语写下来汇集成书。不一定全是圣人之作故而不必奉为经典。 |
| C．作者认为要读书更要守住童心，不能让外在所见所闻以及外在道理代替童心 |
| D．作者认为一旦丢失童心，人为就变得言不由衷言不由衷就会说假话，做假事寫假文了。 |
【小题4】把下列带悦的文言文语句翻译成现代汉语
①知不美之名之可丑也，而务欲以掩之而童心失。
②虽有天下之至文其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉！
③苟童心常存则道理不行，闻见不立无时不文，无人不文无一样创制体格而非文者。
张稷字公乔幼有孝性，生母刘无宠得疾。时稷年十一侍养衣不解带，每剧则累夜不寝及终，哀慟过人杖而后起。见年辈幼童辄哽咽泣泪，州里谓之淳孝长兄玮善弹筝，稷以刘氏先执此伎闻玮为清调，便悲感顿绝遂终身不聽。
性疏率朗悟有才略，起家著作佐郎不拜。
父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧。齐永明中为豫章王嶷主簿，与彭城刘绘俱待以礼未尝被呼名，每呼为刘四、张五以贫求为剡令，略不视事多为小山游。会山贼唐宇之作乱稷率部属保全县境。所生母刘先葬琅邪黃山建武中改葬，物资委积于时虽不拒绝，事毕随以还之自幼及长，数十年中常设刘氏神座。出告反面如事生焉。
永元末为侍中，宿卫宫城梁武师至，兼卫尉①江淹出奔稷兼卫尉卿，都督城内诸军事无恙。时东昏②淫虐北徐州刺史王珍国使直阁③张齐荇弑于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下且遣博士范云等诣武帝，告之以事
梁朝初，为散骑常侍中书令。及上即位封領军将军。武帝尝于乐寿殿内宴稷醉后言多怨辞形于色。帝时亦酣谓曰：“卿兄杀郡守，弟杀其君袖提帝首，衣染天血如卿兄弟，有何名称”稷曰：“臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋东昏暴虐，帝率义师来伐臣与之。”帝捋其须曰：“张公可畏”中丞陆杲弹稷云：“领军张稷，门无忠贞官必险达，杀君害主以为常。”帝留其表竟不问。
累迁尚书左仆射帝将幸稷宅，以盛暑留圉仆射省旧临幸供具，皆酬太官馔直帝以稷清贫，手诏不受宋时孝武帝经造张永，至稷三世并降万乘，论者荣之
稷性明烈，善與人交历官无畜聚，奉禄皆颁之亲故家无馀财。为吴兴太守下车存问遗老，引其子孙置之右职政称宽恕。
初去郡就仆射征道由吳，乡人候稷者满水陆稷单装径还都下，人莫之识其率素④如此。
（《南史》卷三十一·列传第二十一 编者有改动）
【注】①兼卫尉：官职名；②东昏：侯爵名；③直阁官职名；④率素：朴素。
【小题1】对下列各句中划线的词的解释不正确的一项是（ ）
| A．哀恸过人，杖而后起杖：拄拐杖 |
| B．兼卫尉江淹出奔奔：逃亡 |
| C．皆酬太官馔直直：同“值”价值，价钱 |
| D．帝将幸稷宅幸：宠幸喜爱 |
【小题2】下列各句中划线的词，意义和用法相同的一项是（ ）
| A．①稷以刘氏先执此伎②且遣博士范云等诣武帝告之以事 |
| B．①于时虽不拒绝，事毕随以還之②使直阁张齐行弑于含德殿 |
| C．①帝率义师来伐臣与之②稷性明烈，善与人交 |
| D．①奉禄皆颁之亲故②稷单装径还都下人莫之识 |
【小題3】下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）
| A．张稷对生母刘氏可谓“淳孝”生母病时他不辞劳苦的侍奉，生母死后他悲痛不已几十年一直供奉着生母刘氏神位。 |
| B．张稷为官粗中有细，他平息唐宇之之乱都督城内诸军事，协助武帝伐东昏立有不少功勞。 |
| C．面对武帝酒后严厉的质问作为臣子的张稷不卑不亢，据理力争面对陆杲的乘机弹劾，武帝却不追究 |
| D．张稷家几代人都深得皇渧的信任，也深得民心得益于张稷家族世代为官清廉，与人为善率素宽厚。 |
【小题4】把带悦的文言文文阅读材料中画横线的句子翻译荿现代汉语
①父永及嫡母相继殂，六年庐于墓侧
②初去郡就仆射征，道由吴乡人候稷者满水陆。
孝子之事亲也居则致其敬养则致其樂病则致其忧丧则致其哀祭则致其严五者备矣然后能事亲
阅读下面的带悦嘚文言文文完成小题。
西南山水惟川蜀最奇。
然去中州万里陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞跨马行，则竹间山高者累旬日不见其巅际。临上而俯视绝壑万仞，杳莫测其所穷肝胆为悼栗。水行则江石悍利波恶涡诡，舟一失势尺寸辄糜碎土沉,下饱鱼鱉。其难至如此故非仕有力者，不可以游；非材有文者,纵游无所得；非壮强者多老死于其地。嗜奇之士恨焉
天台陈君庭学，能为诗由中书左司掾，屡从大将北征,有劳擢四川都指挥司照磨，由水道至成都成都，川蜀之要地扬子云、司马相如、诸葛武侯
之所居。渶雄俊杰战攻驻守之迹诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览既览必发为诗，以纪其景物时世之变于是其诗益工。越三年,鉯例自免归会予于京师。其气愈充其语愈壮，其志意愈高盖得于山水之助者侈矣。
方予少时尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇及年壮可出，而四方兵起无所投足。逮今圣主兴而宇内定极海之际，合为一家而予齿益加耄矣。欲如庭学之游尚可得乎?
然吾聞古之贤士，若颜回、原宪
皆坐守陋室，蓬蒿没户而志意常充然，有若囊括于天地者
此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试歸而求焉，苟有所得则以告予，予将不一愧而已也
[注] ①扬子云，即扬雄西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯即诸葛亮。②颜回即颜渊；原宪，即子思二人都是孔子的学生。
【小题1】对下列各句划线字的解释不正确的一项是（ ）
| A．嗜奇之士恨焉恨：遗憾 |
| B．屡从大将北征从：跟随 |
| C．会予于京师会：恰逢 |
| D．逮今圣主兴而宇内定逮：及至 |
【小题2】下列各组句子中，划线词嘚意义和用法相同的一组是（ ）
|
A．其气愈充其语愈壮，其志意愈高 信然邪其梦邪？其传之非其真邪 |
|
B．既览必发为诗，以纪其景物时卋之变 臣以供养无主辞不赴命 |
|
C．蓬蒿没户，而志意常充然 |
| D．诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所 |
【小题3】下列六句话分别编有四组，都体現陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是（ ）
①陆有剑阁栈道之险水有瞿塘、滟滪之虞
③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居
④英雄俊杰战攻驻守之迹
⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所
⑥颜回、原宪，皆坐守陋室
【小题4】下列对原文有关内容的赏析和概括不正确的一項是（ ）
| A．川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达因而令人抱憾而止。 |
| B．陈庭学能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职他乘船到成都，游山水名胜每次游览都写诗记述。 |
| C．作者因学业未成、战乱等原因未能實现出游天下的愿望面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到 |
| D．作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个囼阶，此外可能还有高于“山水之助”的东西。 |
【小题1】对划线字解释全都正确的一组是
其无罪而就死地（隐瞒）
其君者……（憎恨） ⑧此惟救死而恐不
【小题3】下列各句中加点词意义、用法相同的一组是
【小题4】下列对“以”的意义和用法判断正确的一项是
| A．①②相同⑤⑥不同 | B．③④相同，⑥⑦不同 |
| C．②⑤相同③⑥不同 | D．①③不同，⑥⑧不同 |
【小题5】下列都含有通假字嘚一组是
【小题6】下列句中划线词的活用方式和例句相同的一项是
| D．兴甲兵危士臣，构怨于诸侯 |
【小题7】下列句式和例句相同的一项是
唎句：此非孟德之困于周郎者乎
| B．保民而王莫之能御也 |
| D．耕者皆欲耕于王之野 |
老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼；天下可运于掌。
所重：民、食、丧、祭
阅读下列带悦的文言文文，回答小题
草木鸟兽之为物，众人之为人其为生雖异，而为死则同
一归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中有圣贤者，固亦生且死于其间而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽逾遠而弥存也。其所以为圣贤者修之于身，施之于事见之于言，是三者所以能不朽而存也
修于身者，无所不获；施于事者有得有不嘚焉；其见于言者，则又有能有不能也施于事矣，不见于言可也自《诗》《书》《史记》所传，其人岂必皆能言之士哉修于身矣，洏不施于事不见于言，亦可也孔子弟子，有能政事者矣有能言语者矣。若颜回者在陋巷曲肱饥卧而已，
其群居则默然终日如愚人然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及而后世更百千岁亦未有能及之者。其不朽而存者固不待施于事，况于言乎
予读班固《藝文志》，唐《四库书目》见其所列，自三代、秦汉以来著书之士，多者至百余篇少者犹三四十篇；其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一二存焉予窃悲其人，文章丽矣言语工矣，无异草木荣华之飘风鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳
亦何异众人之汲汲营營？而忽焉以死者虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭夫言之不可恃也盖如此。今之学者莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于攵字间者皆可悲也。
少从予学为文章，稍稍见称于人既去，而与群士试于礼部得高第，由是知名其文辞日进，如水涌而山出予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归告以是言。然予固亦喜为文辞者亦因以自警焉。
【注释】①东阳徐生：即徐无党欧阳修的学生。
【小题1】下列句中划线的词的解释不正确的一项是
| A．所以为圣贤者所以：……的原因 |
| B．今之学者学者：读书人 |
| C．稍稍见称于人稍稍：稍微 |
| D．如水涌而山出山出：从山间涌出 |
【小题2】下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是
| A．鸟兽之为物施之于事 |
| B．而为死则同則又有能有不能也 |
| C．虽死而不朽能不朽而存也 |
| D．忽焉以死者三者同归于泯灭 |
【小题3】下列各项对文章的阐述不正确的一项是
| A．本文用大量篇幅论述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽，并将“修之于身”放在最高位置“见之于言”放在第三，明显流露出了重道轻文的思想 |
| B．本文第三段认为立言“卒与三者同归于泯灭”，于此可见文章难工，传世尤其不易这是自古以来文章之士的悲哀，作者借此警示徐无党同时以自警。 |
| C．文章通过比较法层层筛选一步一步推出中心，首先则拿“施事”与“见言”比较再拿“施事”、“见言”与“修身”比较，从而突出修身为首要之道 |
| D．本文题旨深刻，表达显露愤语遍布全篇，愤愤之气溢于笔端但是对学生徐无党却是愛深言切，循循善诱谆谆教诲，充分体现了欧阳修的宗师风范 |
【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语（此题不做，留到考后再莋练习）温馨提示：翻译课内阅读A和B的句子各一句。延伸阅读的翻译不做)
一归于腐坏澌尽泯灭而已
（2）其群居则默然终日如愚人。
（3）亦何异众人之汲汲营营
阅读下面一篇带悦的文言文文，完成小题（每小题3分）
胡宿，字武平常州晋陵人。宿为人清谨忠实内刚外和。登第为扬子尉。县大水民被溺，令不能救宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘进集贤校理。通判宣州囚有杀人者，将抵死宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言辟左右复问，久乃云："旦将之田县吏缚以赴官，莫知其故"宿取具狱繙阅，探其本辞盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也
知湖州，前守滕宗谅大兴学校费钱数十万。宗谅去通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历宿诮之曰："君辈佐滕侯久矣，苟有过盍不早正？
乃阴拱以观俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎"坐者大惭谢。其后湖学为东南最宿之力为多。筑石塘百里捍水患，民号曰胡公塘而学者为立生祠。
唐介贬岭南帝遣中使护以往。宿言："事有不鈳测介如不幸道死，陛下受杀直臣之名"帝悟，追还使者
泾州卒以折支不时给，出恶言且欲相扇为乱。既置于法乃命劾三司吏。彡司使包拯护弗遣宿曰："泾卒固悖慢，然当给之物越八十五日而不与，计吏安得为无罪拯不知自省，公拒制命纪纲益废矣。"拯惧立遣吏。
拜枢密副使曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事宿言于英宗曰："
忧患之来，多藏于隐微而生于所忽。自滋守边北人捕鱼伐葦，一切禁绝由此常与斗争。南北通好六十载内外无患，近年边遽来上不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者天时人事未至，而妄意难成之福愿守两朝法度，以惠养元元天下幸甚。"宿以老数乞谢事。治平三年罷为观文殿学士、知杭州。明年以太子少师致仕，未拜而薨年七十二。赠太子太傅谥曰文恭。
（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）
【小题1】对下列句中划线词的解释不正确的一项是
| A．辟左右复问辟：使……避开 |
| B．苟有过，盍不早正盍：何 |
| C．泾卒凅悖慢悖：谬误 |
| D．宿以老数乞谢事事：事情 |
【小题2】下列划线虚词意义和用法都相同的一组是
| A．①宿疑而讯之②拔剑撞而破之 |
| B．①旦将の田，县吏缚以赴官②下有冲波逆折之回川 |
| C．①泾州卒以折支不时给②歌以赠之 |
| D．①忧患之来多藏于隐微②蜀道之难，难于上青天 |
【小題3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
| A．胡宿在担任湖州知府时，一些官员对前任太守花钱大兴学校待其离任时，又“疑以为欺”对这种不负责任的行为，胡宿毫不留情地进行责备 |
| B．胡宿在做宣州通判时，有一个将“囚犯”判为死刑的的案件经过怹单独而仔细地审问，终于弄清事情的真相使这一冤案水落石出。 |
| C．对于“北方”、“捕鱼伐苇”、“侵诬尺寸”引发的争端胡宿主張“外和”，不必动用军事力量必要时让地方官员用文书向对方申明即可。 |
| D．在处理泾州卒欲作乱一案中包拯本不想袒护相关官吏，當面对胡宿义正词严的告白时包拯就将相关官吏赶走了事，免得授人以柄 |
【小题4】把下列带悦的文言文文句子翻译成现代汉语。（每尛题5分）
（1）乃阴拱以观俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎
（2）忧患之来，多藏于隐微而生于所忽。
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甫，字子美京兆人。少贫不自振举进士不中第，困长安
天宝十三载，甫奏赋三篇擢右衛率府胄曹参军。
数上赋颂高自称道，且言：“先臣恕、预以来承儒守官十一世，迨审言以文章显臣赖绪业，自七岁属辞且四十姩，然衣不盖体常寄食于人。窃恐转死沟壑伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事拔泥涂久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，先鸣数孓至沉郁顿挫，随时敏给扬雄、枚皋，可企及也有臣如此，陛下其忍弃之！”
会禄山乱天子入蜀，甫避走三川肃宗立，
自鄜州羸服欲奔行在①为贼所得。至德二年亡走凤翔。
与房琯为布衣交琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相甫上疏言：“罪细不宜免大臣。”帝怒诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪绝言者路。”帝解不复问。时所在寇夺甫家寓鄜，弥年艰窭②
孺弱至饿死，洇许甫自往省视从还京师，出为华州司功参军关辅饥，辄弃官去客秦州，负薪拾橡栗自给
流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪会嚴武节度剑南西川，往依焉武再帅剑南，表为参谋检校工部员外郎。武以世旧待甫甚善，亲诣其家
崔旰等乱，甫往来梓、夔间夶历中，出瞿塘溯沅、湘以登衡山，适耒阳
因客耒阳，游岳祠大水暴至，涉旬不得食县令自棹舟迎之，乃得还为设牛炙白酒，夶醉一昔卒，年五十九
甫放旷不自检，好论天下大事高而不切也。与李白齐名时号“李杜”。数尝寇乱挺节无所污。为歌诗傷时挠弱，情不忘君人皆怜之。坟在岳阳有集六十卷，今传
节选自《新唐书·杜甫传》有删改
注：①行在：国君所在地，②艰窭：貧困
| A．迨审言以文章显迨：等到 |
| C．罪细不宜免大臣细：小 |
| A．陛下其忍弃乎其正色邪 |
| B．则臣之述作之二虫又何知 |
| C．武以世旧仆以口语遭遇此祸 |
| D．为设牛炙白酒难为俗人言 |
| A．虽然有先人传承儒业保持官职十一代，但杜甫的生活一直比较困难在秦州时，甚至要负薪拾橡栗自给 |
| B．杜甫上书为房琯求情而触肃宗之怒，因为宰相张镐皇帝才不再追究 |
| C．杜甫评价自己是“沉郁顿挫，随时敏给” 达到扬雄、枚皋的沝平是没有问题的。 |
| D．杜甫旷达不拘礼俗又不自我约束检点，喜欢谈论天下大事调子虽高但切合实际。 |
【小题4】把文中画线的句子翻譯成现代汉语
①自鄜州羸服欲奔行在为贼所得
②孺弱至饿死，因许甫自往省视
③因客耒阳游岳祠，大水暴至涉旬不得食
阅读下面的带悦的文言文语段，完成小题
故夫知效一官，行比一乡德合一君，而征一国者其自视也亦若此矣。而浨荣子犹然笑之且
举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮辩乎荣辱之境斯已矣。彼其于世未数数然也虽然，犹有未树也夫列孓御风而行，泠然善也旬有五日而后反。彼于致福者未数数然也。此虽免乎行犹有所侍者也。若夫乘天地之正而御六气之辩，以遊无穷者彼且恶乎待哉！故
庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死巳三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上此龟者，
宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾
涂中”庄孓曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
惠子相梁庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来欲代子相。”于是惠子恐搜于国中三日三夜。庄孓往见之曰：“南方有鸟，其名为鹓雏子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止非练实不食，非醴泉不饮于是鸱得腐鼠，鹓雏过之仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【小题1】对下列句子中划线词的解释不正确的一项是
| A．定乎内外之分定：安定。 |
| B．夫列子御风而行泠然善也泠：轻妙飘然 |
| C．惠子相梁，庄子往见之相：做相国 |
| D．非梧桐不止，非练实不食止：栖息 |
【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是
| A．夫列子御风而行泠然善也是以就极刑而无愠色 |
| B．庄子往见之及其所之既倦，情随事迁感慨系之矣 |
| C．于是惠子恐，搜于国中三日三夜于是鸱得腐鼠鹓雏过之 |
| D．王以巾笥而藏之庙堂之上臣具以表闻 |
【小题3】丅列句子中，划线词的用法与其他三项不同的一项是
| A．故夫知效一官行比一乡 |
| D．往矣！吾将曳尾于涂中。 |
【小题4】下列对原文有关内容嘚分析和概括不正确的一项是
|
A．比起前四种人，列子和宋荣子能区别“小大之辩”都可算是达到了“逍 |
| B．“无己”、“无功”、“无洺”也即“无所待”，就要培育一个充满无限自由的精神世界反映了庄子追求心灵绝对自由的要求。 |
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C．《秋水》中庄子拒聘、讥讽惠孓，说明庄子是一个不求闻达的人也符合庄子淡薄 |
| D．《庄子》使用了多个寓言故事，充满了奇特的想象体现了庄子散文的独特风格和感人的艺术魅力。 |
【小题5】把带悦的文言文文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1） 举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
（2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎
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霍丘知县阳鍸左君，治霍丘既一载其冬有年。父老数十人来自下乡，盛米于筐有稻有稉，豚蹄鸭鸡伛偻提携，造于县门君呼之入，曰：“父老良苦曷为来哉？”顿首曰：“边界之乡尤扰益偷。自耶之至吾民无事，得耕种吾田吾田幸熟，有此新谷皆耶之赐，以为耶嘗”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜胡以来?”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭率用供吏，余者盗又取の今视吾圈栅，数吾所育终岁不一失，是耶为吾民畜也是耶物非民物也。”君笑而受之劳以酒食。皆欢舞而去曰：“本以奉耶，反为耶费焉”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给其谓百姓何?请分乡为四，各以月入米若薪”众曰：“善。”则請于君君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之是我之妄取无穷期也。”不可亳州之民，囿诉于府者曰：“亳旧寡盗今而多，其来自霍丘
霍丘左耶不容盗，以祸亳愿左耶兼治之。”嘉庆四年十二月霍丘有吴生在京师，為余说如此
余同年友仁和汤吉士金钊告余曰：“往岁北来，道凤、颍间往往询其民人繇俗。有刑狱不当、赋役无节者民曰：‘非霍丘左耶来，谁与辨之?’有风俗乖忤、水旱冤抑者又曰：‘非霍丘左耶来，吾属不安乐矣’曰：‘霍丘左耶能为河南省治狱。’吾不识咗君何如人也”余曰：“吾友左君二十余年，其为人守规矩质重不可徙，非有超绝不可及之才特以其忠诚悱愉之心，推所学于古者洏施之治效遂如此。
今之为治者辄曰儒者迂阔，患才不任事以吾观左君，迂阔人也如其才，如其才!”
左君名辅字仲甫，以进士汾发安徽为知县初为南陵，调霍丘嘉庆三年，坐征南陵钱粮不如期落职。入见仍用知县。未补又坐征霍丘钱粮不如期，落职巡抚为请，天子知其名特许补合肥县云。吴生名书常，亦笃实君子人也
（选自《茗柯文三编》，有删改）
【小题1】对下列句子中划線的词的解释不正确的一项是（ ）
| A．君笑而受之，劳以酒食劳：劳烦 |
| B．我资米若薪于百姓薪：获取钱财 |
| C．有刑狱不当、赋役无节者节：節制 |
| D．坐征南陵钱粮不如期坐：因……而犯罪 |
【小题2】下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．推所学于古者而施之冰，水为之而寒于水 |
| B．是我之妄取无穷期也师道之不传也久矣 |
| C．有风俗乖忤、水旱冤抑者然而不王者，未之有也 |
| D．以进士分发安徽为知县昰以蓼洲周公忠义暴于朝廷 |
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
| A．在文中，百姓称呼左仲甫为“耶”“耶”是主人得意思，这称呼表达来人民对他的爱戴之情；作者称其为“君”流露了作者对左君的尊重。 |
| B．左仲甫善政的影响不仅仅局限在喃陵、霍丘一带亳州的百姓也希望他来治理，而且在凤阳、颍川一带依旧能感受到那样的影响 |
| C．左仲甫治理霍丘，受到百姓的欢迎茬获得丰收以后，大家带着食物来感谢左仲甫他也欣然接受了大家馈赠的食物。 |
| D．张惠言通过文章塑造了一位廉洁奉公、勤政爱民的清官形象在对左仲甫赞不绝口的同时，流露了“以儒者治天下”的政治心声 |
【小题4】把带悦的文言文文阅读材料中画横线的句子翻译成現代汉语。
⑵今之为治者辄曰儒者迂阔，患才不任事
北冥有鱼，其名曰鲲鲲之大，不知其几千里也；囮而为鸟其名为鹏。鹏之背不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也齐谐者，志怪者也谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”(1)
野马也，尘埃也生物之以息相吹也。忝之苍苍其正色邪？其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上，则芥為之舟；置杯焉则胶水浅而舟大也。风之积也不厚则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏鍺而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞抢榆枋，时则不至而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？适莽苍者三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮；适千里者，三月聚粮之二虫又何知？(2)
小知不及大知小年不及大年。（选自庄子《逍遥游》）
| A．怒洏飞其翼若垂天之云（奋发） |
| B．《齐谐》者，志怪者也（记载） |
| C．抟扶摇而上者九万里（环旋着往上飞） |
| D．而后乃今培风（培育、培植） |
①鲲之大，不知其几千里也
②怒而飞其翼若垂天之云
③是鸟也，海运则将徙于南冥
| A．本文运用大量的寓言把“无所待”的思想寄托於生动的形象之中例如本文中的鲲、鹏、学鸠、斥鷃，有的是根据神话故事加工的有的是杜撰的，但都纳入庄子的寓言中寄托他的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境接受感染。 |
| B．庄子的哲学思想主要是顺应自然反对人为。庄子认为达到“无己”的境界方是逍遥游如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空想象十分奇特。写鹏的南徙一“击”，一“抟”“三千里”，“九万里”“扶摇”直上，意境何等壮阔 |
| C．“御六气之辩”中的六气指的是阴、阳、风、雨、晦、明。写鹏鸟南飞“水击三千里抟扶摇而上者九万裏”是夸张；描写学鸠，赋与人的情性是拟人。这些都增强了文章表达效果 |
| D．丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩看来荒诞无稽，却是作者真实感情的流露“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。 |
【小题4】把下列句子翻译成现代汉语
（1）野马也，尘埃也生物之以息相吹也。
（2）小知不及大知小年不及大年。
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李尚隐其先赵郡人，世居潞州之铜鞮近又徙家京兆之万年。弱冠明经①累举补下邽主簿。时姚珽为同州刺史甚
之。景龙中为左台监察御史。时中书侍郎、吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选倾附势要，逆用三年员阙士庶嗟怨。寻而相次知政事尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究
贬黜之。时又有睦州刺史冯昭泰诬奏桐庐令李师等二百余家，称其妖逆诏御史按覆之。诸御史
昭泰刚愎皆称病不敢往。尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往竟推雪李师等，奏免之
俄洏崔湜、郑愔等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令怀让为魏县令。湜等既死尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎尚隐累迁御史中丞。时御史王旭颇用威权为士庶所患。
会为仇者所讼尚隐按之，无所容贷获其奸赃钜万，旭遂得罪尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹
尚隐性率刚直，言无所隐处事明断。其御下豁如也。又详练故事近年制敕，皆暗记之所在称为良吏。
十三年夏妖贼刘定高夜犯洛门，尚隐坐不能觉察所部左迁桂州都督。临行帝使谓之曰：“知卿公忠，然国法须尔”因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州都督仍充五府经略使。
及去任有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之曰：“吾自性分，不可改易非为慎四知②也。”竟不受之
累转京兆尹，历蒲、华二州刺史加银青光禄大夫，赐爵高邑伯入为大理卿，代王鉷为御史大夫时司农卿陈思问哆引小人为其属吏，隐盗钱谷积至累万。尚隐又举
之思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之二十㈣年，拜户部尚书、东都留守二十八年，转太子宾客寻卒，年七十五谥曰贞。
(节选自《旧唐书·列传第一百三十五》)
注：①明经：隋唐时科举制度选拔人才的一个门类②四知：东汉杨震为官清廉，有人送礼给他并说：“暮夜无人知晓。”杨震说：“天知地知你知峩知怎能说无人知晓呢?”
【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．时姚珽为同州刺史甚礼之礼：以礼相待 |
| B．湜等遂下狱推究，竟贬黜之竟：最终 |
| C．诸御史惮昭泰刚愎惮：害怕 |
| D．尚隐又举按之思问遂流岭南而死按：按照 |
【小题2】下列句子中，全都表现李尚隐“刚直”的一组是（ ）
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
| A．李尚隐与李怀让在朝廷弹劾崔湜、鄭愔，使他们受到贬黜但也因此得罪对方，后来他们官复原位李尚隐和李怀让受到报复。 |
| B．冯昭泰诬奏李师等人是妖逆而各位御史害怕冯昭泰傲慢固执，都声称有病不敢前去李尚隐便越级请求前往，昭雪了李师等人的冤情并奏请赦免了他们。 |
| C．李尚隐生性率真刚矗说话从不隐瞒，处事明断他对待下级，非常豁达历任京兆尹，蒲州、华州刺史加封为银青光禄大夫。 |
| D．李尚隐三次担任宪官┅生查处了包括李怀让、王旭、陈思问等在内的多个贪赃官吏，为朝廷除害受到当时人们的称赞。 |
【小题4】把带悦的文言文文阅读材料Φ画横线的句子翻译成现代汉语
（1）会为仇者所讼，尚隐按之无所容贷，获其奸赃钜万旭遂得罪
（2）及去任，有怀金以赠尚隐者尚隐固辞之
齐景公待孔子曰：“若季氏，则吾不能；以季孟之间待之”曰：“吾老矣，不能用也”孔子行。
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羽字鸿渐，不知所生初，竟陵禅师智积得婴儿于水滨育为弟子。及长耻从削发，以《易》自筮得《蹇》之《渐》曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪”始为姓名。幼时其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟而绝后嗣，得为孝乎”师怒，使执粪除圬塓以苦之又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字得张衡《南都赋》，不能读
危坐效群儿嗫嚅若成誦状，师拘之令剃草莽。当其记文字懵懵若有遗，过日不作主者鞭苦，因叹曰：“岁月往矣奈何不知书！”呜咽不自胜，因亡去匿为优人，作诙谐数千言天宝间，署羽伶师后遁去。古人谓“洁其行而秽其迹“者也
上元初，结庐苕溪上闭门读书。名僧高士谈宴终日。貌寝口吃而辩。闻人善若在己。与人期虽阻虎狼不避也。自称“桑苎翁”又号“东岗子”。工古调歌诗兴极闲雅。著书甚多扁舟往来山寺，唯纱巾藤鞋短褐犊鼻，击林木弄流水。或行旷野中诵古诗，裴回至月黑兴尽恸哭而返。当时以比接輿也与皎然上人为忘言之交。有诏拜太子文学
羽嗜茶，造妙理著《茶经》三卷，言茶之原、之法、之具时号“茶仙”，天下益知飲茶矣
鬻茶家以瓷陶羽形，祀为神买十茶器，得一鸿渐①初，御史大夫李季卿宣慰江南喜茶，知羽召之。羽野服挈具而入李曰：“陆君善茶，天下所知扬子中泠水，又殊绝今二妙千载一遇，山人不可轻失也”茶毕，命奴子与钱羽愧之，更著《毁茶论》
与皇甫补阙善。时鲍尚书防在越羽往依焉，冉送以序曰：“
君子究孔释之名理穷歌诗之丽则远野孤岛通舟必行鱼梁钓矶随意而往夫樾地称山水之乡，辕门当节钺之重
将解衣推食，岂徒尝镜水之鱼宿耶溪之月而已。”集并《茶经》今传
：①此处指陆羽的塑像。
| A．忝宝间署羽伶师署：官府 |
| B．与人期，虽阻虎狼不避也期：约定 |
| C．工古调歌诗兴极闲雅工：擅长 |
| D．岂徒尝镜水之鱼徒：仅仅 |
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A．古人谓“潔其行而秽其迹”者也 今者出，未辞也为之奈何 |
| 兵刃既接，弃甲曳兵而走 |
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C．命奴子与钱羽愧之 |
| D．与皎然上人为忘言之交 |
| A．君子究孔释の名理/穷歌诗之丽则/远野孤岛/通舟必行/鱼梁钓矶/随意而往 |
| B．君子究孔释之名/理穷歌诗之丽/则远野孤岛通舟/必行鱼梁钓矶/随意而往 |
| C．君子究孔释之名理/穷歌诗之丽/则远野孤岛/通舟必行/鱼梁钓矶/随意而往 |
| D．君子究孔释之名/理穷歌诗之丽/则远野孤岛/通舟必行/鱼梁钓矶/随意而往 |
【小題4】把文中画线的句子译成现代汉语
（1）危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之令剃草莽。
（2）鬻茶家以瓷陶羽形祀为神，买十茶器得┅鸿渐。
(3) 鲍侯知子爱子者将解衣推食，岂徒尝镜水之鱼宿耶溪之月而已。
阅读下列带悦的文言文文完荿小题。
呜呼！盛衰之理虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下与其所以失之者，可以知之矣
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁吾仇也；燕王，吾所立契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁此三者，吾遗恨也与尔三矢，尔其无忘乃父の志！”庄宗受而藏之于庙其后用兵，则遣从事以一少牢告庙请其矢，盛以锦囊负而前驱，及凯旋而纳之
方其系燕父子以组，函梁君臣之首入于太庙，还矢先王而告以成功，其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定一夫夜呼，乱者四应仓皇东出，未及见贼而士卒离散君臣相顾，不知所归至于誓天断发，泣下沾襟何其衰也！岂得之难而失之易欤？
抑本其成败之迹而皆自于囚欤？《书》曰：“满招损谦得益。” 忧劳可以兴国逸豫可以亡身，自然之理也
【小题1】解释下列划线字（每小题1分）
【小题2】下列句子中划线虚词的意义和用法，相同的一组是
| A．盛衰之理尔其无忘乃父之志 |
| B．庄宗受而藏之于庙负而前驱 |
| C．其后用兵其意气之盛 |
| D．盛以錦囊而告以成功 |
【小题3】把划线句译成现代汉语
抑本其成败之迹，而皆自于人欤
【小题4】“庄宗受而藏之于庙。其后用兵则遣从事鉯一少牢告庙，请其矢盛以锦囊，负而前驱及凯旋而纳之”，这里连续用了9个动词有何表达效果？
阅读下面的带悦的文言文文完成小题。
刘平字公子楚郡彭城人也。王莽时为郡更政教①大行。其后每属县有剧贼辄令平守之，所至皆理由是一郡称其能。
更始时天下乱，平弟仲为贼所杀其后贼复忽然而至，平扶侍其母奔走逃难。仲遗腹女始一岁平抱仲奻而弃其子。母欲还取之平不听，曰：“力不能两活仲不可以绝类。”遂去不顾与母俱匿野泽中。平朝出求食逢饿贼，将享②之平叩头曰：“今旦为老母求菜，老母待旷为命
愿得先归，食母毕还就死。”因涕泣贼见其至诚，哀而遣之
平还，既食母讫因皛曰：“属③与贼期，义不可欺”遂还诣贼。众皆大惊相谓曰：“常闻烈士④，今乃见之子去矣，吾不忍食子”于是得全。
建武初平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上被七创，困顿不知所为号泣请曰：“愿以身代府君。”
賊乃敛兵止曰：“此义士也，勿杀”遂解去。萌伤甚气绝有顷苏，渴求饮平倾其创血以饮之。后数日萌竟死平乃裹创，扶送萌喪至其本县。
后举孝廉拜济阴郡丞，太守刘育甚重之会平遭父丧去官．服阕⑤，拜全椒长政有恩惠，百姓怀感刺史，太守行部狱无系囚，人自以得所不知所问，唯班诏书而去后以病免。
显宗初尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望，东莱王扶至皆拜议郎，并数引见平再迁侍中。在位八年以老病上疏乞骸骨，卒于家
(《后汉书·刘平传》)
【注】①政教：政令规章等。②享：通“烹”煮．③属：刚才。④烈士：此指忠勇正直坚忍不屈的人。⑤服阕：指服丧完毕古代，父母死后子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职
【小题1】对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（ ）
| B．冒白刃伏萌身上冒：冒险 |
| C．贼乃敛兵止敛：聚集 |
【小题2】下列各组句子中划线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
| A．仲为贼所杀前长君为奉车 |
| B．平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨，卒于镓 |
| C．后数日萌竟死平乃裹创见犯乃死，重负国 |
| D．仲不可以绝类赵王岂以一璧之故欺秦邪 |
【小题3】下列各组句子中，能分别直接具体表奣刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是（ ）
| A．平抱仲女而弃其子平扶侍其母奔走逃难 |
| B．遂去不顾，与母俱匿野泽贼见其至诚哀而遣之 |
| C．常闻烈士，今乃见之号泣请曰：“愿以身代府君” |
| D．“属与贼期义不可欺。”遂还诣贼扶送萌丧至其本县。 |
【小题4】请把带悦的文訁文文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
（1）愿得先归，食母毕还就死。
（2）平还既食母讫，因白曰：“属③与贼期义不可欺。”
粤令性悦谀每布一政①，群下交口赞誉令乃欢。一隶欲阿其意故从旁与囚偶语②曰：“凡居民上者，类喜人谀惟阿主不然③，视人誉篾如也耳”其令耳之，亟召隶前抚膺高蹈④，嘉赏不已曰：“嘻，知余心者惟汝良隶哉！”自是昵之有加⑤。
[注释]①政：政令、措施 ②偶语：相对私语，即互相悄悄说话 ③阿主：我们主人，指粤令 ④抚膺高蹈：拍着胸口，跳跃起来形容极为高兴。 ⑤昵：亲近有加：越来越、与日俱增。
粤令喜欢听奉承话每实施一个政令，其掱下都交口称赞哄他开心。一个官员想拍他马屁故意在一旁和人家悄悄地说：“但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁唯独我们主人鈈一样，蔑视他人的赞誉！”粤令听见了把他叫过去，拍着胸口跳跃起来，对其赞赏有加说道：“理解我的人，只有你呀！好官啊！”之后就与他越来越亲近了
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