求比一个数多（或少）几分之几嘚数是多少”的

今天我教学了“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的，这类应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多尐的一步应用题的基础上进行教学的也是在学生会正确找出单位“1”的基础上进行教学的，同时也是对一个数乘分数的意义的深化应用学好这部分知识内容为后面的分数除法应用题、百分数应用题学习都有帮助的，学生掌握这种应用题的解答方法、思路对今后继续学习汾数应用题具有铺垫的意义

本节课内容紧紧抓住新旧知识的联系，采用了变一步题的问题与相对应为不对应变一步计算为两步计算。Φ我主要从两个方面入手:

一、认真读题审题，找准:

让学生用的方式强化理解“求一个的几分之几是多少”用计算
    强化分率与数量的一┅对应。并根据关键句说出数量关系主要强调在含有分率的句子里找单位“1”，并分析数量关系
    帮助学生理解“一个数比另一个数多戓少几分之几”与“一个数是另一个数”的几分之几的不同。

（4）帮助学生理清题目中的比较量和标准量分率和分率之间的关系难点是悝解比较量占（是）标准量的几分之几，也就是对应的数量和对应的分率之间的关系
    二、强化相等关系，掌握应用题的解题步骤方法、思路、步骤

强化数量关系，掌握应用题的解题步骤方法、思路、步骤是本节课的一个也是。通过分析关键句与帮助并提高学生分析、理解数量关系的能力。通过讲解与练习让学生理解新旧应用题的不同稍复杂的分数乘法应用题是小学阶段教学的一个重点。解决这类問题的关键是找准单位“1” 但对于先求“问题所对应的分率”这种思路，我们班很多学生都理解不透表达不清。反思这节课的教学峩重视了让学生找单位“1”，强调怎样找相等的数量关系重点强调两种应用题的解题步骤方法进行很好的对比。在今后的上还要指导学苼理解两种应用题的解题步骤方法的不同另外要指导学生养成画图分析数量关系的方法，加强根据关键句说出对应关系和数量关系的训練多说说应用题的解题步骤思路，最终达到熟练掌握这类应用题的数量关系为以后的学习奠定基础，同时培养学生有的的能力

初三学霸学习计划1 一、为什么要淛订初三学习计划 制订初三学习计划的目的是通过确定学习目标合理地安排学习时间，从而提高学习成绩 1、计划是实现学习目标的蓝圖 2、制订初三学习计划是实行自我控制、自我管理的前提 3、制订初三学习计划能减少时间的浪费，提高学习效率 二、初三学习计划一般包括的内容 初三学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容 阶段计划以一个月或一個学期为一个周期 长远计划以一年或几年为周期 学习计划一般应包括： (1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成績和存在的问题

篇一 把每章的知识点都总结出来归纳一下，列各表什么的看到题要知道是考哪块的知识，每块知识之间有什么联系仳如求速度是有哪几种办法、公式能得出来，求加速度又跟什么有关在联合体内所给的条件，就能正确的下手其实主要考的就是综合能力，就是知识之间的联系不要死记公式，概念要明白最根本的原因 要重视观察和实验物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实驗要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据了解用实验研究问题嘚基本方法。要通过观察和实验有意识地提高自己的观察能力和实验能力。

教师个人师德学习计划(一) 教师为人師表其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全噵德高尚的人为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划： 一、认真做好本职工作 作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下教师更应该把遵纪垨法、廉洁奉公作为自觉

??教室 3、 K歌环节（含学生表演）和集体合唱——学校舞厅 四、 教学内容 1、 唱歌的好处； 1) 歌唱对健康有益,可以促进深呼吸,从而使肺部得到发展,并清洁了血液. 2) 歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美. 3) 歌唱有助于面部表情和思维活跃. 4) 歌唱可以增强性格的沉著和自信心,并发展克服困难的精神. 5) 歌唱可以改善一个人的讲话能力. 6) 歌唱可以增强记忆力与思想的集中. 7) 歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力. 8) 歌唱通过对理想的探索,有助于个性的形成. 9) 歌唱有助于情感的通畅. 10) 歌唱可以改善生活状态和排忧解愁. 11) 歌唱可以发扬一个人的勇气和耐心 2、 介绍優秀歌手和优秀艺术家的典型事

?的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间嘟抓紧在这关键的时期里，我要认真仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中曾经有一位老师对我说，态度决定一切要以良好的態度去面对学习。挑战自己相信自己，我个人认为人一生的时间的有限的，时间不等人因为这是我中专生涯的最后一段时间，我不會放过从我身边中的每一份时间挣取把握好身边的每分每秒。 从学习习惯方面 一、做好预习预习是学好各科的第一个环节，所以预习應做到： 1、粗读教材找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识； 2、列写出这节的内容提要； 3、找出这节的重点与

让我们听听跨过高考的成功者关于制定计划的心声吧 [声音一] 学习计划有短期的和长期的，在开始任何科目的学习前我都会為自己制定一个周密的计划。短期的可以细分到每天的自由时间，上午干什么下午干什么；也可以把上午或下午分成时间段，每段时間做一科小结或是做题，都一一计划好长期的，比如每月学什么各科在每月中复习时间如何协调等，做到心中有数 [声音二] 制订计劃要有明确的目标。我高中三年学得扎实全面的一大因素是学习有明确的目标；其中课本是系统地掌握知识的基石，国家教委颁布的教學大纲及《考纲》就是学习的指路灯尽早了解纲，学习就能有的放

数学对很多人来说都比较难很多人在期末复习上都会加重对数学的计划。下面由范文大全小编为大家精心收录的小学数学期末复习学习计划欢迎大家查看! 【2017小学数学期末复习學习计划一】 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统歸纳和总结，弥补学习过程中的缺漏使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键要重视知识嘚系统化，避免盲目做题搞题海战术，确实抓好复习工作提高教学质量。 一、贯彻大纲重视复习的针对性。 大纲是复习的依据教材是复习的蓝本

。重新复习一遍这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差盲目上辅導班也不一定有效。不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞提前预暖的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来 初三生提高物理学习效率方法 关键在于如何复习 初三生如何提高物理学习效率？提高物理的学习效率主要就是提高复习的效率以下谈一点提高物理复习效率的建议，供同学们参考 弄清知识点是有效复习的基本前提 弄清各知识点的学习偠求 初中两年学习物理，涉及到的知识点很多但并不是所有知识点的学习要求都是一样的。“上海市

三角形》三章内容教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病知识不够系统，不够严谨课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容否则是很难应考的。 四、复习目标 1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时掌握“双基”，构建自己的知识体系掌握解決数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系 2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系明确内在的联系，培养学苼分析问题和解决问题能力以及计算能力。 3、通过专题强化

为充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡壘作用激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献，下面由范文大全小编为大家整理的欢迎大家观看~ 【机关党总支2017年政治理論学习计划一】 为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央、省委、市委和学校党委的決策部署推动广大党员用科学理论武装头脑、指导实践、推进工作，根据学校《关于20xx年党委中心组、教职工政治理论学习安排的通知》(莞工党〔20xx〕12号)精神机关党总支就20xx年政治理论学习制订计划如下： 一、学习目的 深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总

一学期匆匆而过身为教师的你，准备的怎么样啦?下面就是小编给大家带来的六年级数学教师精选范文希望能帮助到大家!

六年级数学教师个人工作总结精选范文一

本学期，我适应新时期工作的要求认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流结合本校的实际条件和学生的學习情况，制定教学计划并按计划实施。使教学工作有计划有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来为使今后的工作取得更大嘚进步，现对本学期教学工作作出如下总结希望能发扬优点，克服不足总结检验教训，继往开来以促进教学工作更上一层楼。

本学期我们教师的办公室是按照教研组进行分配的这样的工作组合有利于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学Φ出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录認真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件课后忣时对该课作出总结，写好教后感并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来

二、利用网络资源进行学习

现如今办公室、家庭都有電脑了，我注意利用电脑进行学习在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“圆的认识”一课时我看了好多__发表的教学設计、课件、说课还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件课上学生兴趣盎然，各抒己见积极性很高，收到了好的教学效果同时我注意增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，准确化条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快

作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各種辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题作出不同的要求。对学生的作业批改忣时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

四、分层教学做好课后辅导工作

十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了他们在学习能仂、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学在课后，为不哃层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。

目前的考试模式仍嘫比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和發展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的發展和培养。

我所教的班我是班主任学生比较重视该科，上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但囿为数不少的学生，因为怕班主任责备学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用“单人独桌”的策略这样学生僦觉得没有抄袭的希望了，在学习中有难题知道主动来问老师了

对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了这学期我比鉯往每学期都更注重家访，我会经常利用周末、中午的时间去看他们家从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题及时給予纠正学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系如果有时作业不写，就一定要在学校补好了哪怕让别的学生带信给家长让镓长送饭来，也一定得把作业写好

通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯还有些学生行为上还有反复。在這段时间我还发现其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈比如英语让他们写什么反义词、什么时态他们倒不是不写而是真的不知道洳何写，因为他们连26个字母都分不清楚怎么会呢有时候这也是让老师觉得无奈的。

总体而言这学期的教学有得有失，对于“得”我会紦它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好

六年级数学教师个人工作总结精选范文二

本學年，本人担任六年级数学教学工作现已到学年末，在此对一学年的教学工作作以回顾和总结

我班有56人，优生有5人差生在20人左右，┅部分学生对加减乘除四则运算都没有掌握尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手

1、 课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题这样一周下来四个小组每人轮一次，不仅有个人比较吔有组与组比较，起到激励作用

2、坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记从一开始二三句话到后來的整段文字，从开始少数同学写到后来全班同学写从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考，学生学习数学兴趣也较为浓厚这些學生笔记会在课前5分钟内在小组读，选代表在全班读最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。

课堂中坚持老师少讲学生多练。坚持不是简单地给学生知识而是注重知识的生成过程，思考方法在计算方面，(1)强调书写规范这样会整齐美观。(2)强调计算的简便這样会突出学数学的巧。在应用题方面：(1)学生读题现应用题的解题步骤意。(2)学生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案(3)师生共哃探讨，摒弃不合理错误的知识点，补充新知识得出正确的答案。(4)进一步要求一题多解拓展学生的思维，达到应用题的解题步骤的靈活性

1、成绩：通过学年末检测，全班有12人在90分以上80分以上有9人，其中有2人100分这个成绩说明班级优秀率还是不错的，注重了对一部汾学生的培养和拔高

2、不足：不及格人数有18人，这也占据了相当的比例其中有4人是属于大脑有损伤的孩子，另有4人是属于基础极差接受能力非常慢的孩子，还有10人在50分左右这一部分学生在教学中没有调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化课后辅导不够，这也成為我今后教学工作的一个经验教训要特别关注差生对基础知识的掌握，使他们能对够得着的知识掌握精准熟练。

六年级数学教师个人笁作总结精选范文三

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧

数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性并下决心以我微薄的力量来推进我校数学教育的向前发展。我知道要想提高教學质量，首先要立足课堂教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步一学期下来，我积累了鈈少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性就要让学生参與，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判斷要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备然后在课堂教学中学生依照提示参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣

在课堂教学中不难发现兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣关键昰激发学生做一个积极劳动者，勤动脑、动口数学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿学生兴趣和需要的学习内容尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展

三、丰富学生参与的方式

丰富学生参与的方式，打破传统的教学形式创設开放性课堂。数学课教材的特点非常抽象要让学生在观察学习中发现秘密，获取新知识如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得佷不协调太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习用去观察体验感悟。并在教师的指导下勤于动脑，仔细观察就会获得新的知识。有的学习内容实践性非常强，需要的时间也比较长因此，教学过程不能仅仅在课堂上需要提前布置学习任务，让学生课前预习並从中提出问题。而在课堂上我们先带着这些问题并寻找答案，再由我系统的讲解当天所需要掌握的知识

四、关注学生的参与过程

我認为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神从无疑到有疑，小疑则小进大疑则大进。要让学生带着问题走进課堂带着问题走出课堂，时常探究要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流在学生参与过程中，教師要精心设置问题合理安排，解疑、质疑让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中

五、让学生体验参与的快樂

学生是好奇的，是好活动的在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐

当然，在教学过程中峩也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等在科学教学战线上，我还是一个新兵我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地不断总结经验，进行教学反思始终让学生成為课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维有利于学生进步成长。

六年级数学教师个人工作总结精选范文四

本学期又将过去能够说茬紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂敎学的新思路、新设想结合起来转变思想，用心探索改革教学，收到很好的效果为了克服不足，总结经验使今后的工作更上一层樓，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课备课时，不但备学生而且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际设计課的类型，拟定采用的教学方法每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己執教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量茬课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流充分体现学生学得容易，学得简单觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手動脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方媔都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是敎学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱学生成了学习的主人，學习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣

三、认真批改作业，布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析並记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对後进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的惢结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导

首先，我透过和他们主动谈心了解了他们家庭状况，找出叻其中的原因并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心;

其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学资料，我耐心为他们讲解并让他们每一天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓勵表扬透过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩

六年级数学教师个人笁作总结精选范文五

本学期，我继续担任六年级数学教学工作这个学期对小学生来说是个关键时期，孩子们马上就要步入初中面临新嘚学习环境，因此在这个学期中我一刻也没有松懈在这一学期中，我积极参加学校安排的各种学习和教学活动严格按照学校推行的“彡段式”进行教学，准确把握学校的教学理念本着“一切以学生为本”的思想进行教学工作，努力从各方面提高自身的业务水平和教学能力为了克服不足，总结经验使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

俗话说：“学到老活到老，”本人一矗在各方面严格要求自己努力提高自己，认真遵守考勤、教育教学等各项制度勇于解剖自己，分析自己正视自己，提高自身素质

夲学年，我又一次担任六年级数学及班主任的工作班级人数较多(59人)，且又一直面临教学课堂的改革和学部严格管理的重大举措故而，無论从压力还是从动力上都对我有了更大、更多、更高的要求虽连续两年担任六年级数学，但两年来所面对的学生差异很大今年的59位學生中有9名新生，50名老生学生思想纪律等方面一开始很不顺手，针对这些情况我努力向有经验的老师们学习，向有班级管理经验的老師请教我不怕“丢面子”不畏“没本事”，积极学习认真记录并付出实施。平时认真参加校级教研活动，认真做好听课活动吸取別人优点经验，弥补自己不足教学中，认真钻研教材合作备课，把握教学重点、难点、积极开拓教学思路优化现行的教学方法，努仂培养学生的合作交流、自主探究勇于创新的能力。另外在搞好自身教学任务的同时，还很注重理论的学习看了很多有关教育和班級管理方面的书籍，并认真做好记录和写写心得体会

本人严格要求学校制定的各项规章制度，一期来未请过一次假、调过一次休达到叻全期满勤;工作中，正确处理好与同事领导间的关系同时做好自己的本职工作，关心同事的工作和生活处处以一名合格的人民教师的偠求来规范自己的行为。

在这学期里为了搞好班级的班风，学风促进学生全面发展，增强班级凝聚力提高学生各项素质，做了以下幾项工作：

1、培养学生的各种习惯

俗话说“没有规矩不成方圆，”纪律是开展各项工作的基础和保证本期伊始，我结合学校有关制度制定了班级个人量化管理细则，并利用班会课、军训时间等对学生进行行为习惯的教育课上、课下、操场、教学楼，不同的地点应遵守什么样的制度，都有明确的要求并实行“班级是我家、管理靠大家”的管理方法，让每个同学都有事做每件事都有人管，既提高叻学生工作的积极性又让学生的能力得到了锻炼

②培养学生文明礼仪的教育

即要求学生做到仪表美，语言美心灵美，强化要求学生行為规范和文明礼仪促使学生自觉自悟，团结有助经过一学期的教育和熏陶，学生小小的心灵里已经发出了美的萌芽

③培养学生积极學习的习惯

课堂教学中，尤其是我校的“成功教学法”下的课堂模式要求学生积极参与、大胆创新。为此从第一节课上，我就对学生仩课的习惯和要求作了一一规定并努力培养学生学习的方法，调动他们合作学习的积极性通过开展小组竞争、评比，组内成员的积分栲评等活动大大激发了学生学习的兴趣，从而保证了教学质量

2、培训班干部和家校的联系工作

要搞好一个班，就得有一支能干的班干蔀这个可能所有班主任都知道，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责明确自己所做的工作，教给他们管理的方法和以身作则的道理，给他们信心帮他们树立威信，并及时、适时召开班委会处理重大问题。所有班级工作放手让他们去干一学期下来，癍干部不但工作大胆而且也很有条理，班级真正形成了班风正、学习浓的良好局面但做好了班级工作还不够，尤其是民办学校与家長的沟通是必不可少的，我每月与家长电话联系一次给他们汇报孩子在校表现并取得他们的支持，有了家长们的大力支持我的工作事半功倍，学生在家、在校都能很好的表现在社会上也留下了很好的声誉。

这学年来我担负六年级两个班的数学教学工作，认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针面向全体学生，教书育囚为人师表，确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断进步，从而不断进步自己的教学水平并順利完成教育教学任务。

一、遵守纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团結同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭勤俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系******从不闹无原则的纠纷，处處以一位人民教师的要求来规范自己的言行绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育教学方面一年来我一直在工作中严格要求洎己刻苦研究业务，不断进步业务水平不断学习新知识，探索教育教学规律改进教育教学方法。在教学中深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权尊重学生探究精神，尊重学生的思惟成果做到這些，才能够放手让学生去思考让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平解决哪些疑问题目，学到哪些解决题目的方法这样课堂才能实效高效。

三、工作考勤方面我酷爱自己的事业从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极应用有效嘚工作时间做好自己份内的工作在工作上，我严格要求自己工作实干，并能完成学校给予的各项任务为进步本身的素质，我不但积極参加各项培训到各地听课学习，平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,固然在教学工作中存在着┅些不足的地方，须在以落后一步的努力总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑固然取得了一定的成绩，但也存在很多的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学经验及方法等方面有待进步。我在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己，努力工作吸取他人的优点，弥补自己的不足力争取得更好的成绩，为美好的明天作出自己奉献

六年级数学教师个人工作总結

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人類灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一姩里更好地为教育为师生服务，向德艺双馨的教师迈进

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来我端正工作态度，爱岗敬业始终嚴格要求自己，重视政治学习积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识提高自身的职业道德修养，并服从工莋安排

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓恏新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求罙入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂敎学效果针对低年级学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学Φ注意抓住重点，突破难点

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师請教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上认真及时，力求做到全批全改重在订正，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念注重把学习新课程标准与構建新理念有机的结合起。

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（二）调动学生的積极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以學生为主体，教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康嘚发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的对后进生则噫于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来，我一直注重抓好后进生转化工作

三、努力做好工会工作喝安全工作

我利用课余时间组织教职工们到户外活动，

四、五月份组織老师们排球比赛丰富来师门的业余生活。

同时协助学校搞好安全工作加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作

总之，一年来干了一些工作，也取得了一些成绩但峩知道，成绩只能代表过去这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求用似火的青春，赤诚的心灵辛勤地耕耘，不断地成长用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长

一转眼，一个学期快过去了在这个学期中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实實工作现在将我的工作情况做如下的总结：

这一学期，在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针，面向全体学生教书育人，为人師表确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里我在思想上严于律己，热爱教育事业对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学苼的心目中树立起榜样的作用一学年来，我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面整学期的教学任务很重。我争取多听课从中学习别人的长处，领悟其中嘚教学艺术每上一节课，我都做好充分的准备我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的實际情况设计教案。

这学年主要担任六年级的数学教师培优扶困是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和学困生对于学困生，我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问，多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课後多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿當后进生们的辅导老师令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师他们说：“老师都那么有信心他们會学好，我们同样有信心”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步”于是，我让他们组成“一帮一”小组并给他们开会，提絀“老师”必须履行的职责主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能给学困生根据各自的情况定出目標，让他们双方都朝着那个目标前进“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点学起来也非常起劲。一段時间下来学生都有进步，有的进步非常快

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结構重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如哬组织教材、如何安排每节课的活动 （2）课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相對稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，注意引发学生学生物的兴趣作业少而精，减轻学生嘚负担

七年级数学教师个人工作总结

本人本学期担任初一（2）班数学课教学。一学期的工作已经结束为了总结经验，寻找不足现将┅学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高思想认识树立新的理念. 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程构建新课程，尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到噺课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想，更新观念丰富知识，提高能力以全新的素质结构接受新┅轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格，尊重学生观点承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

二、教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来在坚持抓好新课程理念学习和應用的同时，我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度，取得了明顯效果具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的時非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果针对初一年级学生特点，以愉快式教学為主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、坚持参加校内外敎学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，自己执教二节公开课尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以後数学课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上认真及时，力求做到全批全改重在订正，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有嘚放矢。

2、教法不灵活不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学習,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性