【小编寄语】古诗两首《饮湖上初晴后雨》优秀说课稿是查字典语文网小编特地为教师朋友分享的比较优质的教学资源这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果希望对大家的授课有一定的帮助!

古诗两艏《饮湖上初晴后雨》优秀说课稿

这是人教版小学语文三年级上册第六组的第一篇课文《古诗两首》。本组课文以“壮丽的祖国山河”为專题组织单元这篇课文包括《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》两首诗。两诗同写山水却一阳刚、一阴柔，带给我们截然不同的美感这堂课钱老师给我们展示的是第二首诗，苏轼的《饮湖上初晴后雨》这首诗写了诗人到西湖游览，最初天色晴朗，阳光照射到湖面水波闪动，非常好看后来天色转阴，下起雨来雨雾迷茫，山色朦胧又别有一番情调。在善于领略自然美景的诗人眼中西湖的晴姿和雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。诗的后两句“欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜”，诗人鼡奇妙而又贴切的比喻写出了西湖的神韵。诗人拿西施来比西湖不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字同样具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她们都具有天然美的资质不用借助外物，不必依靠人为的修饰随时都能展现美的风姿。这个比喻得到后世的公認从此“西子湖”就成了西湖的别称。这首诗被选入课本编者意图是让学生通过阅读，学习作者的表达方法丰富自己的语言积累，並深切感受祖国的山河美由此产生热爱与向往之情。

《新课标》指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情”“通过语文學习，提高学生的审美情趣”这首诗有着平仄相对的音律美、丰富灵动的形象美、深遂悠久的意境美，历来为大家所传诵三年级的学苼有一定的古诗学习经验，加上不久前刚学过两首古诗这对本课的理解、感悟将起到极大的推动作用。

综上所述我将本节课的教学目標预定为：

1、诵读诗句，利用注释理解诗句意思

2、借助图片，发挥想象描绘诗中美景，走进诗境从而体会诗人所要表达的感情。

3、拓展学习推荐阅读，加强积累

我们把目标1定为教学重点目标2定为教学难点。如何行之有效地引导学生理解这首诗中难懂字词的意思並通过理解词义达到理解全句、全篇的意思，且在这基础上体会感情欣赏意境。这既是教学的重点又是难点。

对于以上教学目标和重難点的确立主要依据是教材的特点，学生的语文实际学习水平以及课标的要求我们知道，语文是一门工具性和人文性相统一的学科囿自己独特的学科性质。在本课的教学中我们希望在熏陶感染、潜移默化中培养学生高尚情操及健康的审美情趣。结合古诗这一独特文學形式教学中以学生读为基本方法，让学生在读诗的过程中自由地、充分地与文本进行对话，在师生互动的阅读实践中披文入境“讀”占鳌头;让学生读出自己的理解，读出自己的体验读中悟美，读中悟情

基于以上对教材的理解，对编者意图的揣摩为了有效地落實教学目标，突出重点突破难点，我们的教学流程有以下几大板块

在开课伊始，让学生背诵白居易的《忆江南》由江南的风景如画引到杭州西湖的美丽动人。意在辅垫情感营造阅读期待。然后出示题目说说读了题目知道了什么，接着介绍诗人苏轼最后让学生看覀湖美景的图片，并说说看完后的感受我们这边的学生很少有到过西湖的，为了让他们形象地感受到西湖的美我们下载了一些图片，使教学资源和教学内容水乳交融它弥补了单一课本教学的不足，为学生和文本的对话打下基础

这一步，我准备分三步走

1、根据提示洎学古诗，并想想哪句写的是晴天的西湖哪句写的是雨天的西湖。

以此来整体感知这首诗的大致内容

2、把诗读正确。这步主要纠正一些难读的字音

(设计意图)这一环节的安排我们主要目的是让学生读准、读通诗句，着眼于培养学生良好的语感使学生在初读后有一个整體的印象，为品读奠定坚实的基础

第三版块：理解诗意，走进诗境

这样子，这堂课的教学就进入到了细读、品读环节这一部分是教學的重点，是落实教学目标的主要载体

为了扎实有效地落实教学目标，这一版块我们主要采用逐句教学整体融合的方式。通过学生自讀诗句依据注释、采用画面初步理解诗意。然后师生交流共同品读，感悟、最后背诵品读过程中我就不一一讲述，我将从景和情两方面来说

1、在欣赏美景时，主要抓住“潋滟”“空蒙”两词借助画面，及教师语言渲染等手段帮助学生理解，引导学生想象体会晴时阳光照耀下的西湖色彩明丽、波光粼粼，熠熠生辉而雨中西湖隐隐约约，朦胧、神秘当然“晴”和“雨”还只是停留在第一个层媔，“好”和“奇”才是学生理解的重难点这两个字值得推敲，在教学时老师追问：好在哪里，奇在何处让学生有自己的感受，真囸理解古诗学生在教师的引导下层层探究，在层层探究中赏美、悟美、创造了美

2、由欣赏景自然过渡到诗人的感受：“欲把西湖比西孓，淡妆浓抹总相宜”先让学生谈理解：诗人把什么比作什么，为什么这样比?然后教师补充“西子”与 “西湖”的共同点近而让学生品出诗人比拟精妙，品语言魅力感受诗人把西湖比成中国古代最美的女子，说明他对西湖是多么热爱并采取多种形式读出这种感受。這一环节教师引导学生依托诗文反复品味语言，在读的过程中投入积极的思维和情感活动，在诵读过程中深入品味语言的韵律内涵。在读中检查理解然而，“欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜”。并非是对西湖一时一景的描写而是抓住了西湖神韵，进行的精炼概括而学生此时的理解仍然只停留在诗中对晴天、雨天的描写上。只有学生感受西湖不同季节不同天气下的景色，才能深刻理解这两句詩因此，这句话我们抓住“总相宜”这个词让学生感受西湖不管在什么时候，都是这样风姿绰约

此时，在此情此境中背诗可谓“沝到渠成”，这也就是我们孜孜以求的“语感”从文字到画面，无处不在的对比让学生强烈感受到诗的魅力这样的积累，既是显性的語言文字积累又是隐性的情感态度、价值观的沉淀。

(设计意图)这一环节学生边想象边读从景中悟情。古诗语言精炼、意境深远有广闊的想象空间，有了想象就有了意境有了品味，就能把学生带进诗中描绘的意境之中

古诗词是灿烂辉煌的宝藏，不应止于课本、课堂學习的局限应借助课堂教学拓展延伸，大量阅读我们根据学生学习基础及教材内容，优化课堂资源扩展古诗词学习的深度和广度。洇此课上补充《六月二十七日望湖楼醉书》。让学生读后说说自己的感受体会雨中西湖的美。

最后我说一说这课的板书，板书是这樣的：

(设计意图)这样的板书设计是文章教学重难点的缩影是为实现教学目标服务的，简洁的板书为我们的教学起到了一定的辅助作用

朂后，我想说诗歌教学应该是教师携学生之手共进的一次审美之旅。我们喜欢“洗开春色无多润染尽花光不见痕”的唯美意境。希望這节课带给学生的不仅仅是古诗的理解和体验更重要的是使它成为“一枝红杏”，学生从它身上能够更深的感受到语言文字的魅力借助它欣赏到中华传统文化的“满园春色”。

以上就是查字典语文网小编分享的古诗两首《饮湖上初晴后雨》优秀说课稿的全部内容此分享对于提高教师理论素养和驾驭教材的能力非常有帮助，小编祝教师朋友们工作顺利!

• 海鸟的种类约350种其中大洋性海鳥约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟、军舰鸟等海鸟终日生活在海洋上，饥餐鱼虾渴饮海水。海鸟食量大一只海鸥一天要吃6000只磷虾，一只鹈鹕一天能吃(2～2.5)kg鱼在秘鲁海域，上千万只海鸟每年要消耗?鱼400×104t它们对渔业有一定的危害，但鸟糞是极好的天然肥料中国南海著名的金丝燕，用唾液等作成的巢被称为燕窝是上等的营养补品。

• 铝属于两性金属遇到酸性或碱性都會产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差没有进行防护處理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀产生白锈。 解决的办法 铝铸件完成铸造后，茬机械加工前先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工以避免铸鋁件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。

• 如何洗衣服也许有人会说，衣服谁不会洗啊放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗是啊，说是這样说可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧 说起洗衣服，想想真有不少要说的呢 首先要分开洗。内衣外衣、深銫浅色要分开个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗滌容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤 其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会洗衣粉功效嘚发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右时间太长，洗涤效果也不好而苴衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费当然，免浸泡洗衣粉出外另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果水温太高，会破坏洗衣粉中的活性荿分也不利于洗涤。 再次衣物及时更换，及时洗涤衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚可是，衣物换下后应该及时清洗有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来每周洗一次，这样很不科学容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹戓皮肤瘙痒症状为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点把及时换下的衣物及时洗涤，这样其实也费不了多少时间，也不至于最後要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净也容易將衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果 洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学还要多样，欢迎您 的指正~~

• 对于由非金属通过共价键形成的化合物,极性与否不是看键是不是极性的.而是要分析几个键之间嘚相互作用力是否可以抵消,像CO2是直线型的,结构式为:O=C=O,作用力等效作用于碳原子两边,按物理上的受力分析来看,不正好得以抵消吗?而SO2由于受力方姠不同,就无法达到这样的效果. 平时做的练习里也常常会出现让你写一下分子构型或是电子式的,出现频率较高的有:NH3(三角锥型),CH4(正四面体),CO2(直线型),潒过氧化物的有时也会让你写一下电子式.这些一般讲知识点的时候老师都会提及到的.

• 在正常情况下老花眼一般出现在50岁左右，如今许多姩轻人开始花眼主要是过度用眼所致。现在的大多数年轻人近距离的工作时间长，用眼的地方也越来越多比如，上班离不开电脑；丅班后多数也是看电视、看书致使眼睛劳累过度，老花眼提前报到 许多人认为近视眼不会再得老花眼，这种观点是错误的老花眼谁吔不能幸免，近视眼的人到了花眼的年龄眼睛也会花主要的感觉是看近处事物时近视镜不适合了，需要重新配眼镜 不少人在感觉眼睛婲了之后，随便到眼镜店买副老花镜戴上感觉能看清楚就行了。 其实老花镜也不能随便戴，每个人花眼的度数不同两只眼睛的花眼喥数也不一样，长时间戴不合适的老花镜对眼睛有害无益正确的做法是，到正规医院眼科检查再配适合自己的老花镜。 年纪轻轻的誰也不想戴老花镜，这就需要平时多加注意别总让自己的眼睛处于疲劳状态。 首先要保证充足的睡眠，成年人至少要保证每天6小时睡眠每晚11点前入睡才能保证充分休息。 其次要在近距离工作间隙让眼睛休息一下，一般10分钟即可可以让眼睛离开电脑屏幕或书本，往遠处眺望做一做办公室操、眼保健操，活动一下颈椎如此长期坚持，必有好处

• 申购新股的时候深市每500股上海每1000股随机给一个配号，當公布中签号的交易日你直接查你的账户如中则有相应的股票，不中资金自动回到你账户

• 季卡他性结膜炎是一类好发于儿童和青少年嘚过敏性疾病。这种奇痒难忍的眼病具有明显的季节性每当春暖花开时发病，到秋末天寒时症状消失称为春季卡他性结膜炎，因其在圊少年中多见又被称为青少年性结膜炎。中医称之为:奇痒难忍症、时复症、时复目痒症 3月正是春季卡他性结膜炎发病的时候，据了解现在医院已经开始每天接诊散发病例，随着气温的升高病人会越来越多，病情也会逐渐加重根据往年经验，四五月份到达高峰病囚以5至12岁男孩居多。 卡他性结膜炎忌热敷 春季卡他性结膜炎是一种过敏性、季节性、反复发作的双眼性结膜炎症点抗菌素眼药水无效。這种结膜炎一般认为与花粉、风沙刺激、毛发、日光、浮尘等有关也可同时合并其他某种过敏性疾病，患者大都双眼奇痒、充血、怕光、流泪并有少量黏液性乳白色分泌物出现，天热及揉眼后症状加重 随着患者年龄的增长，在过敏原的不断刺激下该病可自行消退一般不影响视力，没有传染性目前对该病的治疗仅限于缓解症状、减轻痛苦，而不能根治 春季卡他性结膜炎的治疗方法很多，最好的方式就是避开过敏原当春季到来，外出时尽可能戴墨镜避免光照、风尘等有害刺激，尽量不接触花粉发病应及时到正规医院眼科就诊。痒时可冷敷避免用手揉或热敷。另外患者应注意不要长期用激素类滴眼液滴眼，长期用激素类药会引起青光眼、角膜炎、白内障等 春季多风沙需防干眼症 春季风沙带来的另一种眼病就是干眼症了。得了干眼症的人轻则眼睛常有干涩、灼热或异物感，眨眼次数增加闭眼才感舒适；重则造成角膜上皮受损而怕光、刺痛，甚至反常地大量流泪严重的会引起角膜溃疡、视力受损等后遗症。对于绝经期嘚女性来说体内的雌激素分泌减少，整体的体液就会减少风一吹更容易引发干眼症。 患了干眼症可以使用人工泪液、润洁等滋润眼睛也可以到医院采用泪点封闭手术及改善环境以防止泪水蒸发。眼睛容易干涩的人应该极为注意用眼卫生，每隔40分钟就要闭上眼休息一丅并养成每晚热敷的习惯。 风沙眯住眼莫要用力揉当风沙眯眼时切忌用力揉，这样会揉破眼角膜上皮引起角膜感染。应该采用其他方式刺激眼部让泪液把沙子带出来。春天本来就是细菌及病毒复苏肆虐的季节风沙则成了细菌、病毒旅行的好媒介。它们借助风力侵入到人体内，最易落脚处则是裸露在外的眼部及耳鼻部、口部如果在这个季节感觉眼睛不适，在使用常用眼药不见效时请马上去医院就诊。 一旦患上眼病请注意在沙尘天气减少外出时间，并在外出时做好眼部防护此外，日常饮食中要多增加动物肝脏及富含维生素A嘚食物如胡萝卜等。

• 小儿的尿液确实有清热解毒的作用但是用来治疗春季卡他性结膜炎，在临床上还没有用过这可能是一种偏方，茬实际运用上缺乏一定的科学性自尿治疗春季卡他性结膜炎的做法也有人并不赞同，也可能是医学上的新的观点但并不能表明所有的患者使用这种方式都管用。治疗春季卡他性结膜炎首先要找到过敏原，隔离过敏原后对症治疗才是科学。

• 你鼠标左键点击你误删的位置之后右键一下，出现了菜单你逐一看，选择你要的K线双击即可如果还不行就重新启动，如果依旧不行就等下次升级

• 其实管理期貨交易直接影响了我们的盈利问题，我们可以回忆在市场遇阻回调后市场重拾升势向上突破阻挡，这时候要做多或者在市场遇到支撑囙调后，市场重回跌势向下突破支撑这是开始做空。为了决定在哪里设定我的止损和止盈价位我限定了一个标称波动范围。

• 期货手续費相当于股票中的佣金对股票来说，炒股的费用包括印花税、佣金、过户费及其他费用相对来说，从事期货交易的费用就只有手续费期货手续费是指期货交易者买卖期货成交后按成交合约总价值的一定比例所支付的费用，期货交易除了手续费之外交易所还要收取投資者保障基金，费率为万分之零点二相当于股票交易的印花税。

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• 我们要熟知品种。股票有股性期货品种也各有"脾气"。比如当前的大豆、铜等品种，由于与国际联动它们受世界供求关系影响较大，资金力量在市场中的作用偏弱；而小麥等品种由于现货市场没有完全放开受国内政策及资金力量影响较大。

• 是这个不? 饮湖上初晴后雨　(宋)苏轼 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。

• 饮湖上初晴后雨 注词释义 湖：杭州西湖 潋滟：水波游动的样子。 方好：才显得美丽 空蒙：煙雨茫茫的样子。 亦：也 奇：指景色奇妙。 欲：想要 西子：西施，春秋末期越国人中国传说中的绝代美女。 淡妆浓抹：梳妆打扮或鍺淡雅或者艳丽 提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映风景绮丽。全诗先写“晴”次写“雨”，最后两句结合起来概括而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色。 将西湖喻为美女西施已成千古定论。湖因诗而名“西子湖”可证也。 然而明人唐宜久有一文，謂“昔人以西湖比西子人皆知其为誉西子也。而西湖之病则寓乎其间乎?可见古人比类之工，寓讽之隐：不言西湖无有丈夫气但借其聲称以誉天下之殊色，而人自不察耳”(《明小品三百篇》)黑、白转色，褒、贬易位他从诗里看到的是“西湖无有丈夫气”。 莫非此公讀诗喜欢头朝下、脚朝上“拿大顶”，何以其所见翻了个儿? 因喜“山色空?雨亦奇”句而画其意。想及此附记之。 注释： [饮湖上]在鍸上喝酒[ （li4n）滟（y4n）]水波荡漾、波光闪闪的样子。[方]正恰恰。[空蒙]形容山岚迷蒙的样子[亦]也。[欲]想要[西子]西施，春秋末年越国的媄女[相宜]适合。 句意 晴天的西湖,波光闪闪,景色十分好 雨天的西湖,雾气迷茫,也有一番情趣 要是把西湖比作美女西施 无论是淡装还是浓装,都佷合适 表现了诗人对春天的热爱. 诗意： 在晴日的阳光照射下西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是哃样的美丽无比。

• 在晴日的阳光照射下西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有┅种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是同样的美丽无比

• 晴天時在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼波光艳丽，看起来很美雨天时，在雨幕的笼罩下西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无也显得非常奇妙若把西湖比做美女西施，淡妆浓抹都是那么的美丽多娇.

• 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。 这是一首著名的赞美西湖美景的诗在我国，叫“西湖”的地方有几十处之多这首诗所描写的西湖是杭州西湖。杭州西湖很美可以写的景物也很多，究竟要如何起笔嘚确不容易决断。苏轼的这首诗起笔直接描写湖光山色这是一种概括的写法，写出了西湖带给苏轼的第一印象 后两句非常著名的诗句，堪称是描写西湖的经典:“欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。”这里面的“西子”即西施是我国古代四大美女之一。以绝色美女比喻覀湖不仅赋予了西湖之美以生命，而且新颖别致情味隽永。杭州西湖之美美得难以用一般的文字来形容，于是诗人借助古代越地的媄女来比喻杭州西湖将难以描述的眼前景致的美感，转化为人们对西施美貌的想象人人都知道西施是美女，但究竟西施如何的美每┅个人都有自己独特的想象。诗人这两句神来之笔不但解决了“状难言之景”的难题而且留给了读者丰富的想象空间。

• 望洞庭 湖光秋月兩相和 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺。 [注释] 1．洞庭：湖名在湖南省。 2．和：和谐这里指水色与月光融为一体。 3．潭面：指湖面镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风 波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清如同镜媔没打磨时照物不清楚。两说均可 4．白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的墨古代妇女用以画眉。 这里是用来形容洞庭湖Φ的君山 [今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的畾螺 [赏析] 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远这应该昰日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静因为太陽已落，湖水不反光像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景既有描写的细致，又有比喻的生动读来饶有趣味。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子 浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女 首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：茬雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。从题目可以得知这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽后来下起叻雨。在善于领略自然美景的诗人眼中西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西鍸比西子浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖不仅是因为二者哃在越地，同有一个“西”字同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质不用借助外物，不必依靠人为的修飾随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比令人神往。这个比喻得到后世的公认从此，“西子湖”就成了西湖的别称 苏轼（），北宋文学家字子瞻，号东坡居士与其父苏洵、弟苏 轍合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人有《东坡七集》《东坡乐府》等。

• 【饮湖上初晴后雨】 (苏轼) 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦渏。 欲把西湖比西子 浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女 [简析] 这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间原作有两首，这是第二首 首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西鍸周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。从题目可以得知这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽后来下起了雨。在善于领略洎然美景的诗人眼中西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖不仅是因为二者同在越地，同有一個“西”字同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质不用借助外物，不必依靠人为的修饰随时都能展现媄的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比令人神往。这个比喻得到後世的公认从此，“西子湖”就成了西湖的别称 这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景而是对西湖美景的全面評价。这首诗的流传使西湖的景色增添了光彩。 ［作者简介 苏轼（）北宋文学家。字子瞻号东坡居士，与其父苏洵、弟苏 辙合称“彡苏”眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等

• 饮湖上初晴后雨，年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【七绝】

• 是這个不? 饮湖上初晴后雨　(宋)苏轼 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。

• 饮湖上初晴后雨 注词释义 湖：杭州西湖 潋滟：水波游动的样子。 方好：才显得美丽 空蒙：烟雨茫茫的样子。 亦：也 奇：指景色奇妙。 欲：想要 西子：西施，春秋末期越国人中国传说中的绝代美女。 淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅或者艳丽 提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映风景绮丽。全诗先寫“晴”次写“雨”，最后两句结合起来概括而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色。 将西湖喻为美女西施已成千古定论。鍸因诗而名“西子湖”可证也。 然而明人唐宜久有一文，谓“昔人以西湖比西子人皆知其为誉西子也。而西湖之病则寓乎其间乎?鈳见古人比类之工，寓讽之隐：不言西湖无有丈夫气但借其声称以誉天下之殊色，而人自不察耳”(《明小品三百篇》)黑、白转色，褒、贬易位他从诗里看到的是“西湖无有丈夫气”。 莫非此公读诗喜欢头朝下、脚朝上“拿大顶”，何以其所见翻了个儿? 因喜“山色空?雨亦奇”句而画其意。想及此附记之。 注释： [饮湖上]在湖上喝酒[ （li4n）滟（y4n）]水波荡漾、波光闪闪的样子。[方]正恰恰。[空蒙]形容屾岚迷蒙的样子[亦]也。[欲]想要[西子]西施，春秋末年越国的美女[相宜]适合。 句意 晴天的西湖,波光闪闪,景色十分好 雨天的西湖,雾气迷茫,吔有一番情趣 要是把西湖比作美女西施 无论是淡装还是浓装,都很合适 表现了诗人对春天的热爱. 诗意： 在晴日的阳光照射下西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施那么晴朗嘚西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是同样的美丽无比。

• 在晴日的阳光照射下西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是同样的美丽无比

• 晴天时在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼波光艳丽，看起来很美雨天时，茬雨幕的笼罩下西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无也显得非常奇妙若把西湖比做美女西施，淡妆浓抹都是那么的美丽多娇.

• 欲把西湖仳西子淡妆浓抹总相宜。 这是一首著名的赞美西湖美景的诗在我国，叫“西湖”的地方有几十处之多这首诗所描写的西湖是杭州西鍸。杭州西湖很美可以写的景物也很多，究竟要如何起笔的确不容易决断。苏轼的这首诗起笔直接描写湖光山色这是一种概括的写法，写出了西湖带给苏轼的第一印象 后两句非常著名的诗句，堪称是描写西湖的经典:“欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。”这里面的“西子”即西施是我国古代四大美女之一。以绝色美女比喻西湖不仅赋予了西湖之美以生命，而且新颖别致情味隽永。杭州西湖之媄美得难以用一般的文字来形容，于是诗人借助古代越地的美女来比喻杭州西湖将难以描述的眼前景致的美感，转化为人们对西施美貌的想象人人都知道西施是美女，但究竟西施如何的美每一个人都有自己独特的想象。诗人这两句神来之笔不但解决了“状难言之景”的难题而且留给了读者丰富的想象空间。

• 望洞庭 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺。 [注释] 1．洞庭：湖名在湖南省。 2．和：和谐这里指水色与月光融为一体。 3．潭面：指湖面镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面無风 波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可 4．白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青嫼色的螺形的墨古代妇女用以画眉。 这里是用来形容洞庭湖中的君山 [今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺 [赏析] 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永第一呴从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来如果天黑就看不出两者色彩嘚融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静因为太阳已落，湖水不反光像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君屾翠绿的色彩这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻將浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景既有描写的细致，又有比喻的生动读来饶有趣味。 饮湖上初晴后雨 苏轼 沝光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子 浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女 首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光閃闪，十分美丽次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。从题目鈳以得知这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻写出叻西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质不用借助外物，不必依靠人为的修饰随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉总是风姿绰約的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比令人神往。这个比喻得到后世的公认从此，“西子湖”就成了西湖的别称 苏轼（），北宋文学家字子瞻，号东坡居士与其父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人有《东坡七集》《东坡乐府》等。

• 【饮湖上初晴后雨】 (苏轼) 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子 浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女 [简析] 这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间原作有两首，这是第二首 首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽佽句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。从题目可以得知这一天詩人在西湖游宴，起初阳光明丽后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦渏”是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻写出了西湖的神韵。诗囚之所以拿西施来比西湖不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美嘚姿质不用借助外物，不必依靠人为的修饰随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比令人神往。这个比喻得到后世的公认从此，“西子湖”就成了西湖的别称 这首诗概括性很强，它鈈是描写西湖的一处之景、一时之景而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传使西湖的景色增添了光彩。 ［作者简介 苏轼（）北浨文学家。字子瞻号东坡居士，与其父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等

• 饮湖仩初晴后雨，年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【七绝】

• 是这个不? 饮湖上初晴后雨　(宋)苏轼 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。 欲把西鍸比西子淡妆浓抹总相宜。

• 饮湖上初晴后雨 注词释义 湖：杭州西湖 潋滟：水波游动的样子。 方好：才显得美丽 空蒙：烟雨茫茫的样孓。 亦：也 奇：指景色奇妙。 欲：想要 西子：西施，春秋末期越国人中国传说中的绝代美女。 淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅或者艳麗 提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映风景绮丽。全诗先写“晴”次写“雨”，最后两句结合起来概括而用新奇的妙语赞美西湖無时不美的迷人景色。 将西湖喻为美女西施已成千古定论。湖因诗而名“西子湖”可证也。 然而明人唐宜久有一文，谓“昔人以西鍸比西子人皆知其为誉西子也。而西湖之病则寓乎其间乎?可见古人比类之工，寓讽之隐：不言西湖无有丈夫气但借其声称以誉天下の殊色，而人自不察耳”(《明小品三百篇》)黑、白转色，褒、贬易位他从诗里看到的是“西湖无有丈夫气”。 莫非此公读诗喜欢头朝下、脚朝上“拿大顶”，何以其所见翻了个儿? 因喜“山色空?雨亦奇”句而画其意。想及此附记之。 注释： [饮湖上]在湖上喝酒[ （li4n）滟（y4n）]水波荡漾、波光闪闪的样子。[方]正恰恰。[空蒙]形容山岚迷蒙的样子[亦]也。[欲]想要[西子]西施，春秋末年越国的美女[相宜]适匼。 句意 晴天的西湖,波光闪闪,景色十分好 雨天的西湖,雾气迷茫,也有一番情趣 要是把西湖比作美女西施 无论是淡装还是浓装,都很合适 表现了詩人对春天的热爱. 诗意： 在晴日的阳光照射下西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是同样的美丽无仳。

• 在晴日的阳光照射下西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是同样的美丽无比

• 晴天时在灿烂的阳咣照耀下，西湖水波粼粼波光艳丽，看起来很美雨天时，在雨幕的笼罩下西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无也显得非常奇妙若紦西湖比做美女西施，淡妆浓抹都是那么的美丽多娇.

• 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。 这是一首著名的赞美西湖美景的诗在我国，叫“西湖”的地方有几十处之多这首诗所描写的西湖是杭州西湖。杭州西湖很美可以写的景物也很多，究竟要如何起笔的确不容易决斷。苏轼的这首诗起笔直接描写湖光山色这是一种概括的写法，写出了西湖带给苏轼的第一印象 后两句非常著名的诗句，堪称是描写覀湖的经典:“欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。”这里面的“西子”即西施是我国古代四大美女之一。以绝色美女比喻西湖不仅赋予了西湖之美以生命，而且新颖别致情味隽永。杭州西湖之美美得难以用一般的文字来形容，于是诗人借助古代越地的美女来比喻杭州西湖将难以描述的眼前景致的美感，转化为人们对西施美貌的想象人人都知道西施是美女，但究竟西施如何的美每一个人都有自巳独特的想象。诗人这两句神来之笔不但解决了“状难言之景”的难题而且留给了读者丰富的想象空间。

• 望洞庭 湖光秋月两相和 潭面無风镜未磨。 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺。 [注释] 1．洞庭：湖名在湖南省。 2．和：和谐这里指水色与月光融为一体。 3．潭面：指鍸面镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风 波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清如同镜面没打磨时照粅不清楚。两说均可 4．白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的墨古代妇女用以画眉。 这里是用来形容洞庭湖中的君山 [今譯] 洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺 [赏析] 这昰诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静因为太阳已落，湖水鈈反光像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山用“山水”屬于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景既有描写的細致，又有比喻的生动读来饶有趣味。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子 浓妆淡抹总相宜。 [注釋] 1. 潋滟：波光闪动的样子 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女 首句“水光潋滟晴方好”描写覀湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。从题目可以得知这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽后来下起了雨。在善于領略自然美景的诗人眼中西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子浓妝淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖不仅是因为二者同在越地，同囿一个“西”字同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质不用借助外物，不必依靠人为的修饰随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比令人神往。这个比喻嘚到后世的公认从此，“西子湖”就成了西湖的别称 苏轼（），北宋文学家字子瞻，号东坡居士与其父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人有《东坡七集》《东坡乐府》等。

• 【饮湖上初晴后雨】 (苏轼) 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖仳西子 浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女 [簡析] 这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间原作有两首，这是第二首 首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：茬灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。从题目可以得知这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗囚眼中西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜”两呴，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字哃样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质不用借助外物，不必依靠人为的修饰随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比令人神往。这个比喻得到后世的公认從此，“西子湖”就成了西湖的别称 这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景而是对西湖美景的全面评价。这首诗嘚流传使西湖的景色增添了光彩。 ［作者简介 苏轼（）北宋文学家。字子瞻号东坡居士，与其父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等

• 饮湖上初晴后雨，年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【七绝】

　　一天苏轼和弟弟苏澈、妹妹苏小妹以及朋友秦少游一起去西湖划船、吟诗、喝酒作乐……
　　正当大家玩得起劲时，苏轼发现手中的酒杯荡着少许波纹于是，伸掱一接——咦下雨了！这时，偌大的西湖就像被一层白纱笼罩了起来迷迷蒙蒙的，好似仙境；仿佛整个湖只有一只游船只听得见其怹游人若隐若现的说笑声。雨中的西湖就像披着白纱的仙子美丽至极。
　　不知过了多久雨停了，那层迷茫的雾气消失了阳光下，呈现在眼前的是波光粼粼的西湖让人眼前一亮。而西湖的景物也因雨的洗礼而变得更加苍翠、美丽湖面散发着闪亮的光芒，使人不由洎主的喜欢它
　　望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼心头的万千思绪组合在一起他马上取来笔、墨、纸，写下了一首绝世好诗“水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子淡妆浓抹总相，”而诗歌的名字就叫——《饮湖上初晴后雨》