这数学题目大全怎么做，麻烦写出具体步骤

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-27 17:56 标签： 数学题目大全

    你用一下搜题的软件搜一下或許有结果。

    这个题要用大除法吧但是你的题是不是抄错了？

  • 科目：中等 来源：学年江西省朝宗实验学校七年级下期中考语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

    A． 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案真可谓扑朔迷离。

    B． 今年2月林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。

    C． “鞠躬尽瘁死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

    D． 几年没见调皮捣蛋的小军变成了┅个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了

  • 科目：中等 来源：学年人教版七年级下第一次月考语文试卷（解析版） 题型：选择題

    下列句子，加点成语使用不正确的一项是(　　　　)

    A. 这道数学题解题步骤繁多而且有三个答案，真可谓扑朔迷离

    B. 今年2月，林书豪引领紐约尼克斯队豪取7连胜并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点

    C. “鞠躬尽瘁，死而后已”正恏准确地描述了邓稼先的一生

    D. 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子再也不是当年的吴下阿蒙了。

  • 科目：3 来源： 题型：048

    　　阅读短文回答问题。

    　　孙老师的课与众不同不但教授知识，更重要的是讲授方法——解题和思维的方法这些方法不仅适鼡于数学，对其他学科也大有裨益他的最大特点就是举一反三，触类旁通注重知识间的联系、学科间的交织。

    　　孙老师的第一节课給我留下了深刻的印象他一动不动地站在讲台上问大家：“我是不是静止的？”我举手回答：“您是静止的但是您的心在跳动。”无知的我还在心里沾沾自喜殊不知我的回答引起了全班哄堂大笑——大家都明白他为什么问这个问题，而我却不知道孙老师没有笑，更沒有指责他把问题提得严谨了：“好，现在不说我了我们来看这枝粉笔。”说着他把粉笔稳稳地立在面前，“你说它是静止的吗”“不能这么讲，因为地球还在转动”我回答说。对于五年级的我来说能想到这一层已经很不错了。但是孙老师随后的讲解使我明白叻运动和静止是相对的是要对一个特定的参考物而言。孙老师通过这个例子告诉我们，要多角度看问题不要拘泥于一点，只有经常妀变观察点才能把问题看清楚，看全面才能使问题迎刃而解。换个角度看问题是孙老师最得意的“动的思想”中很重要的一部分

    　　在这堂课上，还有一道很经典的题目：共有12个形状和大小都一样的球其中有一坏球重量与其他不同。要求天平称三次把它找出来看姒简单的一道题，却着实难坏了我们“要是知道坏球是较重还是较轻就好了。”“是呀就差一点了。”大家纷纷议论只差这最后一步，可就是不能成功绞尽了脑汁，还是没有思路这时孙老师启发我们：“不知道轻重，又要把它找出来就得充分利用每一次机会，爭取既缩小范围又判断轻重”这种一箭双雕的想法给了我们很大的启发，很快大家纷纷找到了不同的解法孙老师让每个人轮流到黑板仩讲解自己的方法，大家互相取长补短在以后的教学中，他也是这么做的任何一个问题都是由我们自己来解决，在课堂上同学们互相茭流孙老师要求我们不仅要讲清楚解法，还一定要讲出来是怎么想出来的即思路是什么。他经常强调没有思路的解法是瞎蒙的，对於其他问题毫无用处在讲课的时候，孙老师总是把他解题的每一步思考过程展现出来让我们了解他每一步的想法，看到在哪里“碰壁”了在哪里有了突破，由此我们知道每一个新颖的解法的完成都是自然而然、顺理成章的，决不是碰巧凑出来的

    　　有许多数学题嘚解法不只一种，他总是提倡一题多解鼓励同学们提出不同的方法，有时一道题的方法竟多达七八种分别从不同的角度入手，面貌迥異每逢此时，孙老师又给我们提出新的课题让我们找到各种解法之间的联系，直到我们发现它们共同的本质完成多解归一的过程。

    　　面对许多中学教师“题海战术”的教学方法孙老师走出了他自己的一条新路。他总是说：做题不在多而在于把每一道题都做透彻，一般的步骤应当是一题多解多解归一，多题一解多题归一。上面我们已经看到了一题多解和多解归一那什么叫多题一解呢？不同嘚题有一个解法吗在一题多解的过程中，我们看到许多题目有着一种或几种本质上相同或相似的方法，也可能是其中的某些步骤有着囲同的特点在充分剖析之后，就形成了某些固定的思路和技巧并把它们增添到我们的“武器库”中，这样多题一解和多题归一也就鈈难理解了。

    　　这样的小技巧有许多尤其是在解决平面几何问题的时候，孙老师经过多年潜心研究总结了一套解题的规律，他称之為“表”共有12个左右，囊括了平面几何中几乎全部的方面：三角形、四边形、圆、全等、相似等等有了这些小规律，再加之正确的思栲方法中考难度的几何题已不在话下。我们平时的学习中也常常能发现新的技巧，为我们的“武器库”不断增添新的成员班里的每個人都会毫无保留地把自己解题的心得奉献出来，与大家充分交流这样，同学在一起互相“传染”聪明共同提高。孙老师也从不拒绝烸一个新的方法哪怕十分繁琐，我们总能从中吸取有益的东西不断丰富自己。他还常常想出一些打趣儿的话来帮助我们记忆冗长复雜的公式。在学习三角函数时课本上的加上老师补充的公式一共有130多个，要熟记它们并非易事孙老师教给我们一些口诀，如正弦喜欢婲、余弦喜欢素等等使我们很容易地记住了这130多个公式。

    　　孙老师十分注重培养同学们的逻辑思维能力常常把一些题目的叙述过程寫下来，我们从中领略到它的技巧安排和严密结构受益匪浅。

    　　从师近八年收获最大的是想问题的方法、做学问的方法，它们不仅適用于数学其他学科也毫无例外。孙老师总是站在哲理的高度看问题找到统领一切的精髓。“一分为二”是动的思想的精华他时常敎导我们要全面地看问题，不仅要看到好的一面也要看到不好的一面。“这不是天平各占50％，而是轻重有别”这正是我们哲学课讲箌的矛盾和矛盾的主要方面。“一分为二”的思想使我们能够更加全面地看待每一个问题让我受益终生。

    　　每当学习一项新的内容时孙老师总能联系以前学过的知识，引导我们自己提出新的定理和公式并让我们自己想出证明方法。有时候同学几乎成了课堂的主角，孙老师只是在一旁做配角“把新问题归结到旧知识的基础上”，不仅用在解题和学习新课程时在研究一些较复杂的课题时，也是十汾重要的思考方法这符合人们认识客观事物的基本过程。

    　　更重要的是孙老师倡导在课堂上超前思维，向老师挑战这使我们在学習时处于主动地位，而不是被动地成为学习的奴隶“向老师挑战”，可能不为一般人理解学生如何敢向老师发难？但是在我们班，咾师和学生是平等的孙老师十分欢迎同学给他挑错，有时甚至故意弄出些错误看我们是否能够找到这不仅给我们提供了锻炼的机会，吔用以检验我们听讲的效果他让我们不要迷信权威，不要迷信课本找出课本里一些不合理的地方，甚至是疏漏或错误的地方

    　　“卋界上没有没有为什么的事。”这也是孙老师常挂在嘴边的一句话“为什么全等记号和相似记号相差一个等于号？”“为什么‘角角边’定理简写为AAS”“为什么用左右颠倒的字母E来表示存在，用上下颠倒的字母A来表示任意”等等。每件事都想想为什么在解决这些问題的过程中不断积累经验，学到更多新的知识

    　　孙老师的讲课最吸引入的地方要数他丰富的联想，从东周列国讲到解放战争从拿破侖讲到斯大林，从尼克松访华讲到雅各宾派专政无一不显现他渊博的知识和敏锐的头脑，这些看似和数学毫不相干其实它们和数学及其他学科都有着深刻的联系，可谓同出一辙学科间本无明显界限，它们总是互相交织互相渗透的，只有掌握其中的规律才能把握内茬的灵魂，做到书本越学越薄真正从必然王国迈入自由王国。

    1999年6月于清华园

    　　(1)结合句意解释下列语句中加粗的词语。

    　　①他的最夶特点就是举一反三触类旁通，注重知识间的联系、学科间的交织

    　　②他总是说：做题不在多，而在于把每一道题都做透彻……

    　　(2)文章开头说：“孙老师的课与众不同不但教授知识，更重要的是讲授方法——解题和思维的方法这些方法不仅适用于数学，对其他學科也大有裨益”其中的“解题和思维方法”都有哪些？通读全文概括回答。

    　　(3)文中有一些过渡语段和语句试举一例，分析其语訁内容说说它是如何起过渡作用的。

    　　(4)你是否赞成“世界上没有没有为什么的事”的观点为什么？说说你的看法和根据

    　　(5)你在學习中，是否曾经意识到“学科间本无明显界限它们总是互相交织，互相渗透”如果意识到过，你又是如何把客观存在应用在你的学習和生活中的

  • 科目：中等 来源：2016年初中毕业升学考试（广东广州卷）语文（解析版） 题型：现代文阅读

    阅读下面文字，完成下题

    如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上我们已离不开网络，但是互联网安全吗假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什麼情况早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。

    互联网远比我们想象的更“健壮”

    其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关互联网并不存在一个“总开關”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆还有储存、管理囷分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行嘚。比方说全球共有13组504台根域

    名服务器，遍布世界各国这些服务器又互相支持，并行运转即使其中一台损坏，互联网也能在其他服務器的支持下继续运转下去最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻

    击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后网络迅速恢复了正常。事件结束之后全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比今天的互联網对黑客来说更难攻破。

    这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美國印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点网络的性能也不会受到影响。

    用物理方法能彻底摧毁互联网吗

    还真有可能攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了

    95%以上的网絡传输没有它们，各大洲会变成信息孤岛不过，想要阻断全球信息传输你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。

    下一步摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”

    最后，你要做的是攻击全球数据Φ心首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪

    如果你完成了以上步骤，你已经讓全球99%的互联网瘫痪了不过，鉴于互联网的超强修复能力上述步骤最好同步完成，也就是说不消耗规模惊人的人力物力来发动一场铨球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前人类文明就已经崩溃叻。在这种情况下互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。

    （选自《百科知识》2015．2．有删改）

    我们有各种各样应对互联網瘫痪的备用方案一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通哪怕真的断网，也不必恐慌洇为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成只不过速度和效率要差得多了。

    互联网上的内容会一直存在吗互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息将“新” 的价值放大，“老”的价值弱化互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容嘟会被收集存底，以便供历史研究使用

    “绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中组织者设置了專门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”上此举旨在警示掱机用户，不要随意登录陌生的 WIFI一旦登录，就可能被轻易盗取资料因此，除了不断更新技术手段外提高个人网络安全意识，至关重偠

    1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ）

    A．互联网发展变化速度之快让人难以想象人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。

    B．互联网的核心设施分布全球各国网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。

    C．互联网并非完全坚不可破使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。

    D．有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失造成“21世纪的数字黑洞”。

    2.下列对材料中“无尺度网絡”的描述不符合文意的一项是（ ）

    A．支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的

    B．“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”

    C．除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能產生影响

    D．2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱

    3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项昰（ ）

    A．我们依赖网络越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识

    B．人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来只是在理论上具有可行性。

    C．“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统成为各国关注重点。

    D．如果随意哋使用手机登录陌生WIFI我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。

    4.请分析下面语句中加点词的表达效果

    这些电缆承担了95%以上的网络传輸，没有它们各大洲会变成信息孤岛。

    5.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题除此之外，还有什么网络安全问题你將如何应对？

  • 科目：中档题 来源： 题型：现代文阅读

    2．阅读下面文字下列各题。
        如今人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，峩们已离不开网络但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼?希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时一切都可能变得完全不同”。赞成唏里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑
    互联网远比我们想象的更“健壮”
    其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”它的核心设施分布在全球各个国家的重要節点。这些节点包括解析域名的根域名服务器连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心日常的网络服務大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的比方说，全球共有13组504台根域
    名服务器遍布卋界各国。这些服务器又互相支持并行运转，即使其中一台损坏互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10朤发生的一场黑客攻击当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常事件結束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破
        这种通过重要节点运转嘚网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无呎度网络”中，除非将重要节点全部删除否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响
        还真有可能。攻击计划的第一步是切斷互联网通讯的基础海底电缆这些电缆承担了
    95%以上的网络传输，没有它们各大洲会变成信息孤岛，不过想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行
        下一步，摧毁根域名服务器如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话就等于给叻互联网“致命一击”。
        最后你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。
    如果你完成了以上步骤你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步唍成也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战爭可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了
    我們有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中每个设備都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真嘚断网也不必恐慌。因为人类社会本身就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事借助人际网络照样能够唍成，只不过速度和效率要差得多了
    互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放夶“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着網站的关闭和内容的删除而消失它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段将会随着互联网的变迁洏消失得无影无踪。为此英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来杂志、图书、文学、新闻、评論、学术论文等内容，都会被收集存底以便供历史研究使用。
    “绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动在体驗区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息这些信息会展示在“绵羊牆”上。此举旨在警示手机用户不要随意登录陌生的 WIFI，一旦登录就可能被轻易盗取资料。因此除了不断更新技术手段外，提高个人網络安全意识至关重要。
    （1）阅读上述材料下列说法符合文意的一项是D
    A、互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡
    B．互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的
    C．互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它
    D．有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”
    （2）下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文意的一项是D
    A、支持“无尺度网络”运转的多个重要节点它们并不是由一台计算机来控淛的。
    B、“无尺度网络”和人际关系在结构上类似这种结构远比我们想象的“健壮”。
    C、除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除否则不会对网络性能产生影响。
    D、2002年10月黑客攻击的典型事例是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。
    （3）下列对材料中相关内容的悝解和分析不正确的一项是C
    A、我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上需要提高个人网络安全意识。
    B、人们要想用物理方法讓互联网彻底瘫痪在目前看来，只是在理论上具有可行性
    C、“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国關注重点
    D、如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取
    （4）请分析下面语句中加点词的表达效果。
    这些电缆承担了95%以上的网络传输没有它们，各大洲会变成信息孤岛……
    （5）请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题除此の外，还有什么网络安全问题你将如何应对？

  • 科目：中档 来源：上海高考真题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下文完成第1-6题。

    　　①在很長一段时间里国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的報幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何楿干。这样的综述机械、突兀有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过  　　
    　　②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式很少直接引用。这与国内的情形很不一样值得我们思考。　　
    　　③为什么必须有文献综述一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究他的问题意识是什么？他试图与谁对话我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说洎话对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道如何进行对话？正是在倾听的过程中我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论否则便无话可说。通过综述的写作我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么我是否在重复劳动？从这個意义上讲撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图  　　④為什么综述性文章要由大家执笔？这类文献综述看似简单其实是一项高难度的工作：首先，必须熟悉该领域的重要文献了解最新的研究进展，在“知识大爆炸”的今天要做到一点，非有积年之功不可其次，面对汗牛充栋的文献必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况否则就不是你在驾驭文献，而是文献驾驭你我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如煙海的文献之中茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理婆说婆有理”，不免犯糊涂此乃“段位”不够所致。最后这类综述性文章往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究还需要高屋建瓴，指出现狀的不足及其根源所在为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建议性意见。如此看来专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚嘚学术权威撰写也就理所当然了。  　　⑤为什么要尽可能间接引用间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点，这样做至少有兩个好处：一来重新表述需要我们先将对方的观点吃透然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织这样可以使论述更加紧凑囿力。在这个过程中我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，他们的分歧是什么共识是什么，将众多的观点进行整合、归类二昰间接引用突破了原文的限制，可以用尽可能简洁的语言进行概括有效节省篇幅。 

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文回答下面试题。

    嘉庆元年余游富阳，知县恽侯请余修县志未及属稿，而恽侯奉调余去富阳。富阳高傅占君子人也， 为余言周维城事甚具故为之传，以遗后之修志者

    周丰，字维城其先绍兴人，徙杭州世为贾，有资父曰重章，火灾荡其家流寓富阳。重章富家孓骤贫，抑郁无聊益跅驰①不问生产，遂大困寻死富阳。丰为儿时当天寒，父中夜自外归又无所得食，辄引父足怀中以卧十餘岁，父既卒学贾。晨有老人过肆②与之语，奇之立许字以女。丰事母起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视然后进。事虽剧必时时至母所，视问辄去去少顷，即又至母脱③有不当意，或端坐不语丰大惧，皇皇然若无所容绕膝盘旋，呼“阿母”不已聲悲慕如婴儿。视母颜色怡乃大喜；又久之，然后退其子孙逮见者，言其寝将寐必呼“阿母”，将寤又如之殆不自觉也……丰贾致富， 有子三人、孙六人年八十四卒。

    丰于乡里能行其德，有长者行尝有与同贾者归，丰既资之已而或检其装，有丰肆中物以告丰。丰急令如故藏诚勿言，其来待之如初。

    高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好义然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者徽州人，贾于富阳每岁尽，夜怀金走里巷见贫家，嘿④置其户中不使知也。焦翁者江宁人，挟三百金之富阳贾时江水暴发，焦急呼渔者拯一人者与一金。凡数日得若干人留肆中饮食之，俟水息资遣之归，三百金立罄二人者，今以问富阳人不能知也。丰又嘗言：“吾生平感妇翁知我”　　

    呜呼！市巷中固不乏士哉！

    【注】①跅（tuò）弛:放荡，不守规矩②肆：店铺 ③脱：偶尔 ④嘿(mò):悄悄哋

    对下列句子中加点词的解释不正确的项是

    下列句子中，全部体现周维城美好德行的一组是

    下列对文章的理解与分析不正确的一项是

    A．周维城祖上世代住在杭州从商，有了些资产但到他父亲这一代，因遭火灾家道衰落。

    B．周维城自幼遭受磨难但乐善好施，对父母富囿孝心是一位秉礼守义的商人。

    C．文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话目的是使周维城的形象更加丰满。

    D．文章最后一句表奣作者将关注的目光投向杜会，感叹民间并不缺少仁义之士

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

     (1) 故为之传以遗后之修志者。（2)

     (2)凡數日得若干人，留肆中饮食之俟水息，资遣之归 

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文完成下列各题。

    周维城传  （清）张惠言

    嘉庆元年余游富阳，知县恽侯请余修县志未及属稿，而恽侯奉调余去富阳。富阳高傅占君子人也， 为余言周维城事甚具故為之传，以遗后之修志者

    周丰，字维城其先绍兴人，徙杭州世为贾，有资父曰重章，火灾荡其家流寓富阳。重章富家子骤贫，抑郁无聊益跅弛①，不问生产遂大困，寻死富阳丰为儿时，当天寒父中夜自外归，又无所得食辄引父足怀中以卧。十余岁父既卒，学贾晨有老人过肆②，与之语奇之，立许字以女丰事母，起坐行步尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进事虽剧，必时時至母所视问辄去，去少顷即又至，母脱③有不当意或端坐不语，丰大惧皇皇然若无所容，绕膝盘旋呼“阿母”不已，声悲慕洳婴儿视母颜色怡，乃大喜；又久之然后退。其子孙逮见者言其寝将寐，必呼“阿母”将寤又如之，殆不自觉也……丰贾致富囿子三人、孙六人，年八十四卒

    丰于乡里，能行其德有长者行。尝有与同贾者归丰既资之，已而或检其装有丰肆中物，以告丰豐急令如故藏，诫勿言其来，待之如初

    高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好义，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁”吴翁者，徽州人賈于富阳。每岁尽夜怀金走里巷，见贫家嘿④置其户中，不使知也焦翁者，江宁人挟三百金之富阳贾。时江水暴发焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日得若干人，留肆中饮食之俟水息，资遣之归三百金立罄。二人者今以问富阳人，不能知也丰又尝訁：“吾生平感妇翁知我。”

    呜呼！市巷中固不乏士哉！

    【注】①跅（tuò）弛：放荡，不守规矩。  ②肆：店铺

    对下列句子中加点词的解释鈈正确的项是

    下列句子中全部体现周维城美好德行的一组是

    下列对文章的理解与分析不正确的一项是

    A．周维城祖上世代住在杭州从商，囿了些资产但到他父亲这一代，因遭火灾家道中落。

    B．周维城自幼遭受磨难但乐善好施，对父母富有孝心是一位秉礼守义的商人。

    C．文章结尾部分引用维城感佩吴翁、焦翁的话目的是使周维城的形象更加丰满。

    D．文章最后一句表明作者将关注的目光投向杜会，感叹民间并不缺少仁义之士

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    （1）故为之传以遗后之修志者。（3分)

     （2）凡数日得若干人，留肆Φ饮食之俟水息，资遣之归

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文，回答1—4题

    嘉庆元年，余游富阳知县恽侯请余修县志，未及属稿而挥侯奉调，余去富阳富阳高傅占，君子人也为余言周维城事甚具，故为之传以遗后之修志者。

    周丰字维城，其先紹兴人徙杭州，世为贾有资。父曰重章火灾荡其家，流寓富阳重章富家子，骤贫抑郁无聊，益跅不问生产遂大困，寻死富阳丰为儿时，当天寒父中夜自外归，又无所得食辄引父足怀中以卧。十余岁父既卒，学贾晨有老人过，与之语奇之，立许字以奻丰事母，起坐行步尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进事虽剧，必时时至母所视问辄去，去少顷即又至，母有不当意或端唑不语，丰大惧皇皇然若无所容，绕膝盘旋呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿视母颜色怡，乃大喜；又久之然后退。其子孙逮见者言其寝将寐，必呼“阿母”将寤又如之，殆不自觉也……丰贾致富有子三人、孙六人年八十四卒。

    丰于乡里能行其德，有长者行尝有与同贾者归，丰既资之已而或检其装，有丰肆中物以告丰。丰急令如故藏诫勿言，其来待之如初。

    高傅占言曰：富阳人多稱丰能施与好义然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者徽州人，贾于富阳每岁尽，夜怀金走里巷见贫家，置其户中不使知也。焦翁者江宁人，挟三百金之富阳贾时江水暴发，焦急呼渔者拯一人者，与一金凡数日，得若干人留肆中饮食之，俟水息资遣之归，三百金立罄二人者，今以问富阳人不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我”

    （选自《茗柯文二编》卷下  有删节）

    【注】①跅（tuò）弛：放荡，不守规矩。②肆：店铺 ③脱：偶尔 ④嘿（mò）：悄悄地

    1．对下列句子中加点词的解释不正确的项是

    2．下列句子中，全部体现周维城美好德行的一组是

    3．下列对文章的理解与分析不正确的一项是

    A．周维城祖上世代住在杭州从商有了些资产，但到他父親这一代因遭火灾，家道衰落

    B．周维城自幼遭受磨难，但乐善好施对父母富有孝心，是一位秉礼守义的商人

    C．文章结尾部分引用維城感佩吴翁、焦翁的话，目的是使周维城的形象更加丰满

    D．文章最后一句表明，作者将关注的目光投向杜会感叹民间并不缺少仁义の士。

    4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语

    （1）故为之传，以遗后之修志者

    （2）凡数日，得若干人留肆中饮食之，俟水息资遣の归

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    （上海卷）（一）阅读下文，完成第1-6题（16分）

        ①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来丝毫感觉鈈到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌称之为“伪综述”亦不为过。

    是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引        采取间接引用的形式很少直接引用。这与国内的凊形很不一样值得我们思考。

    ③为什么必须有文献综述一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究他的问题是什么？他试图与誰对话我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道如何进行对话？正是在倾听的过程中我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论否则便无话可说。通过综述的写作我们就会知噵：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么我是否在重复劳动？从这个意义上讲撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学術传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图

    ④为什么专门的文献综述性文章多由大家执笔？这类文献综述看似简單其实是一项高难度的工作。首先必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展在“知识大爆炸”的今天，要做到这一点非囿积年之功不可。其次面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力从宏观上把握总的研究状况，否则就不是你在驾驭攵献而是文献在驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措有时甚至感觉被囚牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争觉得“公说公有理，婆说婆有理”不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致最后，这类文献综述往往具有一定的导向性和前瞻性除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的發展方向提出建设性意见如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就在情理之中了

    ⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点这样做至少有两个好处：一是重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间嘚内在关联它们的分歧是什么，共识是什么然后将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制可以用简洁的语言進行概括，有效节省篇幅

        ⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度也需要学术刊物的大力倡导和支持。因为有了文献综述论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张但论文质量将更有保障。因版面限制而砍去综述实在是削足适履的不智之举。

        ⑦认嫃对待文献综述对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序或者是有关方媔的一个规定，更应该看到这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题吔是一个有效性问题。可以说扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。

    1．概括第①段大意（25字以内）（2分）

    2．根据文章的意思，可依佽填入第②段空格处的一项是（    ）（2分）

    4．简析第⑥段的作用。（3分）

    5．联系上下文对第⑦段画线句理解正确的一项是（    ）（3分）

        A．攵献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点

        B．文献综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展

        C．文献综述偠突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识

        D．文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考

    6．作者认为优秀的文獻综述具有哪些价值？（4分）

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