我总是胆小怕事怎么面对克服总担心，针对这个情况，目前使用什么药

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-29 12:54 标签： 胆小怕事

发布时间： 09:08:00作者：钟达婷

　　这年头，人的胆量也是和性格一样，参差不齐，有的人胆大包天，有的人则胆小如鼠，很大程度上还是和一个人的生长环境以及各人的性格有着紧密的联系。如何从一个人的外在去分辨对方的胆量呢？所以这里就要来为大家科普一下，总是胆小怕事的几大！

　　眉毛淡的人很缺乏主见，遇到一些比较重要一些的事情，往往想要朝身边的朋友亲人求助。自己是很难做出定夺来的，也因此会导致一些时机被错过，他们胆小怕事的性格或许需要好好地去面对和改正，不然的话过于胆小了真的不利于生存的。

　　颧骨高的人，说白了就是自私自利，所以很多时候宁可胆小地活着，也不想要去出什么风头，对他们来说，谨慎小心一些为妙，正所谓“小心驶得万年船”，道理不错，可是过度的忧虑也是不对的，偶尔也需要拿出自己的冒险精神来，更利于发展。

　　下巴短的人，是很没有责任感的，也是无法承担起一些责任来的，他们总是会把自己的责任推卸给别人，由此来逃脱一些可能出现的责罚。因此他们胆小怕事，会觉得自己的利益特别重要，不想要因为任何疏忽而导致自己面临一些险境。

　　以上三大面相的人，总是胆小怕事。其实胆量这东西，也是很见仁见智的一个存在，不够和过量都是不好的，只有把握好了尺度，方能应对自如。

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记得有一次，女儿想找爸爸帮她折飞机，问我爸爸在哪儿？我告诉她爸爸在抽烟，可以去阳台上找他。去阳台，要先穿过厨房，女儿跑到厨房门口便转身跑了回来，跟我说，妈妈我害怕。我问她为什么？她说厨房太黑了，她不敢过去。然后我告诉她，没有关系，我会保护你的。在我和爸爸的多次鼓励之下，女儿终于穿过了厨房，到了爸爸的身边。

正是因为这件事，让我想通过阅读来帮她变得勇敢。第一次给她读的时候，内心还是很纠结，不知道女儿的反应如何，结果读完之后，女儿说达尼真勇敢。她的这个反应让我有些意外，也感到非常欣慰。

现在在这里，我也把这本书分享给大家：

书的封面色调是深蓝色和深褐色，但是很醒目的是一只穿着西装打着领带的小狗獾大汗淋漓的背着一个五颜六色的木船。这是怎样的一个故事呢？题目是胆小鬼，可是封面上又是这么一只辛苦的狗獾形象。


单看封面确实让我们对这个故事充满了好奇。封面上还写着国际安徒生文学奖得主克里斯蒂娜?涅斯特林格作品。原来这么一本书，有这么大来头，它不仅只是给孩子带来关于勇敢的故事，而且还得到了世界孩子们的喜爱，得到了大家的认可。你们是否跟我一样对这本书充满了期待？

下面，我按照故事的主线给大家解读一下。按照故事情节的发展，这个故事可以分成四个部分：

第一个部分：在故事的开始便说明，达尼不敢穿过森林，他觉得森林里面住着一个怪物。

第一个画面（P5）：在画面中我们可以看到，当提到去多丽家要穿过森林的时候，达尼害怕的举起了爪子，眼神中充满紧张、害怕与不安，与狐狸弗弗和山鹑雷雷的表情形成了鲜明的对比。

当孩子看到这儿的时候，可能会问，怪物到底长什么样？为什么达尼这么害怕？在书中我们可以看到，达尼想象的怪物是什么样的：它长着常常的鼻子，树叶一样的耳朵，大大的眼睛，看到这儿的时候，我们可以问一下孩子，是否对这个形象感到害怕。


“妈妈，我害怕！”有许多孩子和达尼一样，在成长的过程中，“怕”越来越成为他们语言的一部分，他们害怕黑，怕柜子里面藏着妖怪，怕发出大声音的玩具、怕小猫小狗、怕打雷的声音……，这些还算是一些常见的，有些孩子害怕的东西甚至让你觉得他们的想象力太天马行空：有的孩子怕鱼缸里面鱼会突然跳出来咬他的手，有的孩子说阳台植物的叶子上面长着眼睛，要让妈妈把它们搬走。这个“怕”字成了让父母头疼的问题。

其实，害怕和恐惧是孩子在成长过程中自然产生的一种情绪，并且恐惧的内容会随着年龄和知识的增加有所不同，比如，6~10个月的婴儿害怕陌生人，8~12个月的婴儿最怕被父母抛弃，2~3岁的孩子可能会害怕黑暗，到了学龄阶段，各种害怕心理都有可能会产生，怕流血、怕电影中的暴力镜头等。

这些恐惧与害怕并不是心理问题，而是孩子想象力正在快速发展，且受求生避险的本能影响、对事物缺乏常识，不能理解所造成，只要父母帮助孩子教孩子正确认识各种自然现象和生活现象，就能安抚孩子的恐惧情绪。比如告诉孩子他所恐惧的那种事物究竟是什么。比如孩子害怕打雷，就可以告诉孩子雷电是怎样形成的，距离我们有多远，怎样避免雷电的伤害等等，这样就可能减轻或消除孩子对雷电这种自然现象的恐惧。

第二个部分：“那他可以从森林外面走”“沿着小溪一直走，也能走到两棵桦树那儿”。达尼还是一个人去多丽家，虽然妈妈表达出了对达尼的担心，但是爸爸却给出了解决的方法。并且这个方法对达尼来说很有效果。


在这些画面中我们可以看出达尼由紧张到放松的这个过程：“你们明天就会好了吧？”当达尼询问爸爸妈妈的身体状态时，爸爸妈妈用“希望吧！”三个字回答了达尼，这也暗示着后面的内容：达尼必须一个人去多丽家。另外，画面中爸爸妈妈无精打采的神态，也预示着他们的病情明天不会有好转。虽然没有画出达尼正面的表情，只给了我们一个背影，但是就是紧紧贴着床边的背影也透露出达尼内心的不安与紧张。

在讲到这儿时候，我们可以让孩子观察画面，判断以下达尼的爸爸妈妈到底得的是什么病？严重不严重？比如说，达尼爸爸妈妈的鼻子红红的，书的左上角还画着一个温度计，可以判断出他的父母可能是发烧了，而且还躺在床上，很有可能是病的很严重。可以再引导孩子，假如孩子生病之后怎样才能好呢？比如打针、吃药、去医院看医生……

还可以询问孩子，达尼的爸爸妈妈生病了，那达尼还能去多丽家么？如果孩子说不能去，可以询问孩子为什么这样回答的原因，如果孩子说能去，可以让孩子发挥自己的想象，让她说出达尼自己是怎么去的？还可以引出下面的故事。 


达尼一个人出发去多丽家，看到这儿的时候，女儿问我，达尼不是要沿着小溪走吗？为什么没有小溪呢？我告诉她，这是达尼在去小溪的路上，而且达尼已经到了小溪边了。图片下方画着石头，白色的部分就是小溪中的水呀。我趁机就把画面翻到了下一页，跟她说：“你看，达尼现在在哪儿呢？达尼有没有感觉到害怕呢？”

其实爸爸告诉达尼沿着小溪走不用穿过森林也能到达多丽家的时候，达尼变得轻松起来，甚至都能想到划船去多丽家会比走路速度更快。在画面中，我们看到达尼翘着二郎腿，整个上身都靠在了小船上面，整个身体与表情都处于一个完全放松的状况，心中没有任何的恐惧感。


当我看到“只能达尼一人去多丽家”时，我第一反应就是，如果要是我的话，我可能就会取消这次约定，另约时间见面。但是达尼的父母并没有这么做，反而是给出了解决方案，这也让我自己转换了一种思考模式，更多的、更大胆的信任孩子。鼓励孩子去做力所能及的事情，如果孩子碰到困难，应该让孩子自己想办法，如果一时解决不了，父母做恰当的指点是可以的，但绝对不可以包办。这样既培养了孩子的独立性，又能让孩子体验到完成任务的艰辛和完成任务的愉快心情，从而增大胆子，提高了自信心。

第三个部分：“最重要的是，我对怪物的恐惧不见了。”达尼回家时，逆着溪流划不动船，只能拖着船穿过森林才能回家。达尼穿过森林的过程，也是达尼成长的过程。

讲完这一部分，我悄悄地观察了一下女儿的表情，果然，她指着长着长鼻子和爪子的大树问我：“达尼真的见到妖怪了吗？”我告诉她，这是大树长出来的树枝，森林中太黑了，达尼没有看清楚。达尼最后也平安的走出了森林，还把小船放进了小溪里。


达尼把小船拖进森林中，并没有嫌弃小船累赘，而是想办法自己解决所面临的困难。比如他先是拖着小船走，后来怕弄花小船又背着小船走。让我想起了《火星救援》中马特?达蒙说的这样一句话：

“那是太空，它不会迁就你的，在某个时候，一切都会变得越来越糟糕，当一切都越来越糟时，你只能坚强的面对，这就是我如何解决这个问题的。你要么屈服，要么反抗，就是这样。你只要开始，进行计算，解决一个问题，解决下一个问题，解决下下个问题，等解决了足够的问题，你就能回家了。”


恐惧（怪物）真的有那么可怕吗？因为本身世界上就没有怪物，有时人们所理解的怪物只是心里面害怕而幻想出来的人或事，或者说是眼睛的视觉错误，所产生的错误想法。

这也给我们做父母一个提醒：在日常生活中，不要吓唬孩子。当孩子不听话，有些家长常会吓唬孩子：“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”“ 泥里有虫子咬你的手”，这样都会损伤孩子安全感，让孩子变得胆小。

当孩子害怕某一事物的时候，我们也可以转移孩子的注意力，让孩子想想其他愉快的事情，达尼能把“怪物”抛到九霄云外很大程度上得益于他把精力完全投入到如何把小船运回家这件事情上去了。

同时，这些画面不仅展现出来了达尼穿过森林的整个过程，而且也展示出来了达尼内心成长的过程。达尼在回家的路上遇到了困难，逆着溪流划不动船、拖着船在森林里面走又害怕森林里面有怪物。逐渐变暗的色调、乌鸦、猫头鹰、长着长鼻子与爪子的大树都显示着达尼内心的恐惧与不安。但是达尼并没有放弃，自己想办法，把小船背出森林。达尼终于走出了森林，画面的颜色又变得明亮起来，天空中的一抹浅橙色让整个色调变得温暖。

第四个部分：达尼终于不再是胆小鬼了，而是成了雷雷和弗弗口中“我们的英雄”。

按常理，在第三部分故事就可以结尾了，但是却没有结尾。当我讲到狐狸弗弗和山鹑雷雷告诉达尼森林中有妖怪的时候，女儿看着这幅图笑了，她说“弗弗和雷雷也是胆小鬼，你看他们都出汗了。”我问他，达尼还害怕吗？她说达尼一点也不害怕，你看，他还笑呢。达尼还得了第一名。这时，我才注意到，原来达尼衣服上写着一个大大的“1”。

为什么达尼不告诉狐狸弗弗和山鹑雷雷鸽子和刺猬看到的妖怪其实就是他自己呢？我觉得达尼可能是想当英雄吧！其实这个问题，家长也可以问问孩子，孩子总是能够给出一些出人意料的答案。


这样关于胆小鬼的故事，就很完美地呈现了：没有谈及任何胆小鬼的糗事，而是相反，以英雄事迹来让大家改变胆小鬼的叫法。

其实在这个故事中，我们还可以告诉孩子一些看到达尼其他的美好品质，比如：

1.懂礼貌，为参加自己认为很重要的约会时做足了准备，盛装出席。达尼因为很喜欢多丽，虽然即使只是找她玩，可还是穿上了最喜欢的西装，打上领带，细心擦亮西装上的每一颗纽扣，而且还给多丽带去了它认为最好的礼物——榛子项链。


2.按时回家。达尼在多丽家受到了热情的款待，不仅有他爱吃的蛋糕和点心，还可以和最好的朋友一起捉迷藏，可当多丽妈妈提醒达尼早点回家时，他通情达理，一点儿也没有耽误。



3.借了别人的东西，即使遇到困难，也要按时完整归还。在达尼返回家里的途中，逆流而上很艰难，在森林里道路曲折，布满灌木和树根，可达尼还是想尽一切办法完整把跟水獭奥迪借的小船背回原来的地方。虽然像封面中展示的那样，达尼大汗淋漓，但他从来没有想过要丢弃掉小船。


还可以把这本书当做是一本好玩的游戏书，内文中有船桨、面包、榛子项链等好玩的小插图，这些图片在环衬中都可以找到，讲完这个故事之后，我经常和女儿玩“连连看”的游戏。家长朋友也可以和自己的孩子这样玩，甚至可以找出其他更好玩的方法。

亲子共读何时都不晚，关键是要与孩子一起共享这段美妙的时光。如何让亲子阅读更轻松，可看下面的视频：

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