解答一下，解题思路
问题描述：
解答一下，解题思路
问题解答：
解题思路： 随机抽样的方法解题过程： 附件最终答案：略
我来回答：
剩余:2000字
设公积金X万元,普通（25-X）3.6%X+4.77%（25-X）＝1.0170得X＝ 再问： 解题思路能告诉我一下吗？ 再答： 不管第一年还贷款多少，那都是年末的事情，25万元都是用满1年的，也就是第1年需要付息的贷款是25万元，其中公积金贷款a万元，普通贷款（25-a）万元，分别乘以年利息，就是
设儿子今年的年龄是x,那么父亲现在的年龄为91－x,可以得出父亲和儿子二人的年龄差为91－2x；那么当父亲的年龄为儿子现在年龄的2倍,即父亲年龄为2x时,儿子的年龄应该为2x－（91－2x）＝4x－91；又根据题意可知,那时儿子的年龄为现在父亲年龄的1/3,因此可得方程如下：3（4x－91）＝91－x得x＝28,91－
同时出发,相向而行,相遇时路程比等于速度比所以货车行驶全程的9分之4,客车行驶全程的9分之5客车比货车多行驶：9分之5－9分之4＝9分之1客车比货车多行驶的千米数：8×2＝16千米所以全程：16÷9分之1＝144千米答. 再问： 客车比货车多行驶的千米数：8×2＝16千米 为什么是行驶8乘2 呢？ 八哪里来。二又是什么
解(1)：原式=3/(x+2)+1/(2-x)+2x/(x²-4) 通分,最简公分母是(x-2)(x+2)=3(x-2)/[(x-2)(x+2)]-(x+2)/[(x-2)(x+2)]+2x/[(x-2)(x+2)] =[3(x-2)-(x+2)+2x]/[(x-2)(x+2)]=(3x-6-x-2+2x)/
1、 x· （ y分之1 ÷ y分之1） · y=x.y2、（a+2）+4/（a-2）=（a+2).（a-2)//（a-2)+4/（a-2)=a²/（a-2)
6, 再问： 解题思路 再答： 210=2*3*5*7
3200里有2000不交税剩下的1200里面 500交5%=25的税还有700交10%的税=70一共95我们大学税法课就是这么上的 再问： 大哥。是不是 公民月工资纯收入超过2000元，超出的部分（也就是全月应纳税所得额）应按一定比例向国家缴纳个人所得税 这句话说 2000不用交？ 交税的只有剩下的1200元呢？ 不知
再问： ?????鷳??д?????????????????????????лл?? 再答： ????????? ??????????????再问： ????????????? 再答： ??????д????????????з? ????????????再问： ??磬????????????????????? 再答：
1. 整理：得 x/(2x-5)-5/(2x-5) = 1 方程两边同乘（2X-5） x-5=2x-5 x=0 经检验,X=0不是原方程的解 2.整理：得 （x-2)/(x+2)-16/[(x+2)(x-2)] =(x+2)/(x-2) 方程两边同乘（x+2）(x-2) (x-2) ²-16=（x+2）&#1
14.9 再答： 一个隔一个看再问： 你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再问： 谢谢
按照摩尔数计算K2SO4——K2O,K2CO3——K2O,KCl——0.5 K2O,分别计算出K2O的摩尔数,合计后乘以K2O的分子量得K2O的质量除以100g既是质量分数.8.7/174=0.05,6.9/138=0.05,2.98/74.5*0.5=0.02合计0.05+0.05+0.02=0.12,氧化钾质量为9
解题思路： 把这桶油的重量看作单位1，这桶油重量×倒出的分率＝倒出的重量解题过程： 设这桶油重x千克 x&(1/3-1/4)=19-17 x&1/12=2 x=24千克最终答案：略
解题思路： 先对人进行正确的受力分析，再根据牛顿第二定律和运动学公式列式求解。解题过程：
img class="ikqb_img" src="http://e.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=fdb6f09b6e/cb123bb339d60afb780d6.jpg"
0 1 4 15 64 ( 325)之间的规律是: (0)×1+1=(1) (1)×2+2=(4) (4)×3+3=(15) (15)×4+4=(64) (64)×5+5=(325) 即规律是前面一个数乘以它的项数再加上它的项数等于后面一个数.
1、两个人轮流报1至10之中的任意自然数,同时,把所报的数累加的起来,谁先使这个累加和达到500,谁就获胜.那么,(先)（填“先”或“后”）报者有把握获胜,他必须报(5)(500-5)/11=45也就是说第一次你报5,然后对方报一个数,你就接着报(11-这个数),那么最后就一定会取胜2、驴子和骡子并排走着,背上都托着沉
设每个人每小时淘水量为单位“1”总量1为：8*1*5=40总量2为：10*1*3=30因为有2个小时的差,所以每小时的进水量为：（40-30）/2=5原水量为：40-5*5=15 或 30-3*5=15则2.5个小时进水2.5*5=12.5总水量为：12.5+15=27.5需要27.5/2.5=11 11/1=11（人
过M作ME⊥NQ于E,则NE=MNcosN=11√5/5,QE=NQ-NE=3√5-11√5/5=4√5/5,根据勾股定理可得ME=22√5/5,MQ=10.过Q作QF⊥MN于F,根据上题利用面积NQ*ME/2=QF*MN/2,可求得QF=6,当BC与MN重合时,可知BA=CD=3,此时△MAB∽△MQF,则MA:MQ
∠An-1 An Bn=80°/2^(n-1) 再问： 能说下方法？ 再答： ∠A0A1B0=80°∠A1A2B2=80°/2=40°∠A2A3B3=40°/2=20°以此类推
26÷1／4＋26＝130（个）
也许感兴趣的知识&p&首先对于你的背词方法的评价：可行，但是效率不高。我认为还是结合琦叔《要你命3000》专门地背一下比较好。这本书里面的解释已然是从Webster里抄下的，而且已有很多结合GRE真题的近义词总结，自己另去一一查词典反而会多做些无用功。（当然，查阅词典的过程能够加深记忆，如果时间允许的话当然效果更佳！）&/p&&br&&p&下面就个人背《要你命3000》的经历讲一些背单词的方法。&/p&&br&&p&我第一遍背的时候还没打算考G，只是上课忙里偷闲。基本上是把它当一本小说那么读，认认真真地把单词、中英解释、例句、近义词都看一遍，也不图背下来，只求看到单词不面生。不认识的词就在前&b&面画个小圈&/b&。Keep calm and circle on.第一次看肯定一堆不认识的。根据我书上画圈的情况，List 1 Unit 1我就认识个abandon，Unit 2 所有单词都圈上了。当时大概不到一个月就把全书看了一遍。&/p&&p&这第一遍看有什么结果呢？&/p&&p&首先，&b&巩固&/b&了那些以前看着面生但是隐约记得意思的单词。比如abandon，exploit之类。&/p&&p&然后是&b&记住那些认识单词的不知道的意思&/b&，比如absent之类。&/p&&p&能够&b&背下来一些基于特定单词/词根的单词&/b&，比如complaisance,compliant,comply系列。&/p&&p&有些&b&词义明显的合成词&/b&很好记，比如underscore，overshadow，aboveboard。&/p&&p&再就是有些&b&能够激起你什么联想/兴奋点的单词&/b&。比如我背draconian的时候知道draco是harry potter死敌德拉科马尔福的名字，联想他那个坏性格，就顺便记下来了。&/p&&br&&p&然后我就把3000扔了很久（期间数次试图重温，都基本只看了前几单元，所以我a现在已烂熟于心）。&/p&&br&&p&这次为了考4月13日的G下决心好好背，发现一个IOS的背词软件叫“&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//itunes.apple.com/us/app/haog-you/idFmt%3D8& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&好G友 &/a&”（衷心感谢同济程序猿），是用《要你命3000》的词库+&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ishare.iask.sina.com.cn/f/.html%3Fsudaref%3Dwww.google.com.hk%26retcode%3D0& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&杨鹏记忆法（17天搞定GRE什么的&/a&）且免费就坚持下来，效果很棒。背完第一轮已经能认识80%+的单词。 &/p&因为是第二次背，所以对自己要求还是蛮高的，不像上次只是“画圈圈”。
&p&&b&首先，背什么&/b&？中文意思只是一个拐杖，有时还有欺骗性，记住单词大概的英文解释和同义词才是最重要的。不过对于一些难记的单词，&b&先记住它们的词性和褒贬&/b&。就是你&b&见到这个单词就要形成一种态度或者说感觉&/b&，比如看到“effervesce”里面那一堆e啊sce呀嘶嘶嘶冒气泡似的就要生成一种轻盈高兴的感觉，知道它是个好词儿，看到effluvium你看到那一堆u啊v啊就会产生一种不适感很恶心。差不多这样。&/p&&p&然后，&b&重复，重复，重复。&/b&好G友在这点做得很好，它背新单词每50复习一次，每100一大次；加上每天600~1000个的复习，有些单词看了那么多遍真的能记住~这种compulsory的重复比自己安排省心得多，就看你能不能坚持下来啦。&/p&&br&&p&接下来给一些记忆的tips：&/p&&p&（1）&b&词根、词缀、词源&/b&。&/p&&p&&b&词根&/b&神马的还真是挺有用。那次偶然在&i&Barron词表&/i&里看见一个acer是make bitter的意思就背下来lacerate和exacerbate两个单词。另外推荐：&i&Merriam Webster's Vocabulary Builder&/i&，里面有词根和对应词汇的生动讲解，泛读一下很有帮助。我之前读过它f以前的部分，背3000的时候确实能用到。&/p&&p&另外有些单词加上un-，de-，con-，syn-之类的&b&词缀&/b&又多出写意思，可以对比记忆。如mingle和commingle。&/p&&p&多用iphone系统自带的词典，最下面都有单词的词源，比如拉丁词源或法语&b&词源&/b&（rapport，rapprochement，因为我学过一点法语，可能对这类比较敏感，比较容易记）的源意思，更好的还有出自什么神话故事（如draconian，calvary）都能便于记忆。在阅读各种英文书籍和做GRE习题的时候&u&见到不认识的词就尽情地查字典吧&/u&，反正系统自带词典很方便也质量很高。复习GRE经常查字典是美德！&/p&&p&（2）&b&词义归类，滚雪球&/b&。&u&一定要重视近义词，&/u&你不背英文释义被近义词当释义都可以。这样越往后背越轻松，就像滚雪球一样。比如背到demanding，知道它有“事儿多要求多很麻烦”这么个意思，而且这个意思你很可能之前就知道，demanding是个很初阶的词汇啦，然后你就用这个demanding滚到exacting，诶，还OK，再滚到grueling，用demanding和exacting去解释grueling，不错，再往后滚出laborious和onerous，以至于persnickety、taxing、toilsome，就越来越厉害啦。同样的deleterious,baleful,baneful,mischievous,nocuous,pernicious系列等等都可以这么滚。用熟悉的同义词，去解释未知的同义词，闲着没事就这么跟串串儿拉网似的想一想，有益身心健康。&/p&&p&（3）&b&联想一些能刺激到自己的生动画面&/b&。（就是 &a data-hash=&8ae9b5e7b256ccc0e6cb& href=&//www.zhihu.com/people/8ae9b5e7b256ccc0e6cb& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@Brian& data-hovercard=&p$b$8ae9b5e7b256ccc0e6cb&&@Brian&/a& 提到的那种“记忆术”，这种联想路径因人而异。）比如我在背bask的时候就联想bilbo之前在hobbit hole里悠然自得的景象，意思就记住啦。还有一次背到mellifluous正听着Mozart的奏鸣曲，美极了，记住。上面举例的那种“看见单词就生成感觉”也是类似方法。也就是说，&u&你联想到的不一定是一种画面，也可以是一种感觉或者态度。&/u&&/p&&p&（4）&b&拆单词。&/b&比如aboveboard，在板上面，光明正大嘛。不一定符合构词原初的含义，能记住即可。&/p&&p&（5）&b&找个本子随手记&/b&。不用太好的本子，也不用写得像单词卡片那么工整。不是为了以后复习看，主要就是写一写。我都写得很乱的，有些很乱的“&u&形近词归类&/u&”（如potentate~potentisate）和“&u&近义词归类&/u&”，这样逐个攻破，比较有重点。&/p&&br&&p&最近花17天看完了整本书，后来这段时间也做了一些Verbal题，词汇都眼熟的感觉非常好~想必结合习题，下面背单词会更有针对性。在其他知乎答案里也有根据习题选择性地背的词汇之说。但是这个选择我现在还是拿捏得不够准，所以先笨方法全都背啦~&/p&&br&&p&注：上文提到的一些词汇书和其它GRE资料可以在这个链接找到：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//emuch.net/html/9659.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&出国考试之GRE篇（备考建议+资料合集）&/a&&/p&&br&&p&希望能够对你有帮助:)&/p&
首先对于你的背词方法的评价：可行，但是效率不高。我认为还是结合琦叔《要你命3000》专门地背一下比较好。这本书里面的解释已然是从Webster里抄下的，而且已有很多结合GRE真题的近义词总结，自己另去一一查词典反而会多做些无用功。（当然，查阅词典的过程…
&p&只收藏不点赞┭┮﹏┭┮能不能点一下帅气的赞同呢？光收藏怎么脱单。哼！&/p&&p&&b&看我的书单，节省浏览本答案80%的时间&/b&&/p&&p&把答案全翻了一遍。&/p&&p&我用了两天的时间把这个答案下的高赞回答推荐的书籍，全部数据统计了一遍。&br&&br&ps.最后统计了近300本书。&br&文末有统计结果。&/p&&p&&b&你们感受一下。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-64c34ac04a2d37c49e3fe13a4ae68e25_b.jpg& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&853& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-64c34ac04a2d37c49e3fe13a4ae68e25_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-e05396cfbfc8_b.jpg& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&853& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-e05396cfbfc8_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&b&各位答主已经做了第一次书籍筛选，选出年轻人应该看的。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&在看知乎的你通过点赞数量，对每位答主的答案&b&又进行了第二次筛选。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&我通过对高赞书籍推荐次数的第三次筛选，选出了一批年轻人必看书籍。结合我自己的推荐，推荐了以下10本书：&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&ps.其他没有推荐的书，并不意味着书不优秀，我这个家伙远远不及任何一本书的作者。我也只是做了一个回答的盘点。向好书和作者致敬。&/p&&p&&br&&/p&&p&以下书籍排名不分先后。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&1.《非暴力沟通》 推荐次数12次&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-319eaab3f16c9cc45b8c_b.jpg& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&708& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-319eaab3f16c9cc45b8c_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&b&更好的跟亲人、另一半、工作伙伴沟通。这本书的重点不仅仅教你沟通技巧，还有从心里上的改变。看完这本书，并且应用到日常生活中。你的冲突和矛盾能下降最少50%。&/b&&/p&&p&&b&我自己看完就觉得不能仅仅是看完，还要背过一些。实用沟通模板啊。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&2.《亲密关系》推荐次数6次&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-325b7a1e4b3f0e71dd70ac82f22cef16_b.jpg& data-rawwidth=&1239& data-rawheight=&1382& data-caption=&& data-size=&normal& data-default-watermark-src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-442cd677a68b435a1b40c719a51f61c5_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1239& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-325b7a1e4b3f0e71dd70ac82f22cef16_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&这本书货真价实的让答主走出了婚前焦虑。并且让我知道了婚姻中争吵的问题症结，不看应该一辈子都不会知道吧。。。。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&想推荐给所有经历过，在维持和决定结束亲密关系的朋友们。并不是自助工具图书，主要是对lab实验及统计数据的归纳和分析，我觉得可以更好地帮助有心的人去反思。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&3.《如何阅读一本书》 推荐次数11次&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-56a535f5f395f05a3c09f7afb342bb23_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&796& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-56a535f5f395f05a3c09f7afb342bb23_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&b&在读书前先学读书方法，磨刀不费砍柴功。&/b&&br&关于读书方法这本书也可以说是权威了，看过的书如果没有经过自己的消化、实践都忘记了真的太可惜了。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&这本书的内容非常好，但因为翻译/排序差。导致这本书的阅读难度很大，网上有一个秋叶版本的『如何阅读一本书』ppt版本可以帮助理解。降低阅读难度。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&4.《围城》推荐次数2次&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-58c57bbe129f9aaa7a16_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&1425& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-58c57bbe129f9aaa7a16_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&时隔多年重读，钟书先生的幽默、老辣、聪明、刻薄仍让人拍案激赏。无论是方鸿渐，还是孙柔嘉，抑或苏文纨，他们的寻常人生，不过就像苏小姐的爱情，起初因为“看得太名贵了，不肯随便施与”，及至遭遇现实的损耗，就只能迅速缴械、自怅自悔了，如此过了十几年，恐怕也只能借年轻人的生气来温暖自己的衰朽。深于一切语言、一切啼笑，“围城”内外，饱含对人生的讽刺和感伤。&/p&&p&“中文语文课本”和“修辞启蒙书籍”，让你读过之后就彻底迷上“类比”。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&5.《小王子》推荐次数5次&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-1bdfca05c2c99e4b5fe3b8fd23032bd9_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&855& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-1bdfca05c2c99e4b5fe3b8fd23032bd9_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&同样的书，在不同的时间不同的人生阶段你能收获不同的味道。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&所有的书评都是苍白的。推荐推荐&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&6.《人类简史》 推荐次数10次&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-8c08c047e8fccabfacb89_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&860& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-8c08c047e8fccabfacb89_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&作者很年轻，博览群书，对几乎所有学科发展到当代的基本理论和观点熟谙于心，也敢说，因此，这本书并未提供任何新的和独到的观点，只是一份讲稿，.所谓“简史”并不是史学，而是他串起自己世界观的线索。&/p&&p&&br&&/p&&p&但他提供了一套完整的“当代人”的价值体系，而且政治正确，内容丰富，语言生动，一个年轻人如果知识比较零碎，读这本书再适合不过了。&/p&&p&&br&&/p&&p&适合用这本书构建一下世界观。许多评论都吐槽作者非常黑化。好奇怎么黑的一起去看看吧~&/p&&p&&b&7.《活着》推荐次数4次&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-bd31c960f52c046da338b28_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&827& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-bd31c960f52c046da338b28_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&blockquote&余华这么说他写作的缘起—— “我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。这首歌深深打动了我，我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》。”&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&&b&这是我第一本看哭的书………&/b&不幸的年代，各种突如其来的遭遇给了这个家庭超级重的打击。去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&8.《基督山伯爵》推荐次数5次&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-3b76c813bbeca3_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&1460& data-caption=&& data-size=&normal& data-default-watermark-src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-f456db32f34f72933c7abcb77bf631c1_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-3b76c813bbeca3_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&b&看起来像网文一样畅快的名著，基督山伯爵在当时的文学界也被大家瞧不起，就好像现在的作家瞧不起写网文的一样。但这本书用时间证明了自己。证明了自己的价值。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&希望大家都能爱上这本畅快淋漓的复仇之作。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&9.《巨人的陨落》推荐次数2次&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-dc1c15b3ee7f892bc8ad126d8ce736f5_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&1446& data-caption=&& data-size=&normal& data-default-watermark-src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-0e7a75ca5c1dd05fcad0b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-dc1c15b3ee7f892bc8ad126d8ce736f5_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&blockquote&摘自豆瓣书评：在第一次世界大战的硝烟中，每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长——威尔士的矿工少年、刚失恋的美国法律系大学生、穷困潦倒的俄国兄弟、富有英俊的英格兰伯爵，以及痴情的德国特工… 从充满灰尘和危险的煤矿到闪闪发光的皇室宫殿，从代表着权力的走廊到爱恨纠缠的卧室，五个家族迥然不同又纠葛不断的命运逐渐揭晓，波澜壮阔地展现了一个我们自认为了解，但从未如此真切感受过的20世纪。&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&&b&这本书是有人推荐给我看的，听说大家三天就读完了表示好奇。自己读完发现，也就是3天。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&10.《第五项修炼》推荐次数3次&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-e1b7e549c7_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&839& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-e1b7e549c7_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&《第五项修炼》帮助人们重建一种新的看问题的方式，从习惯审视外部因素到寻求内在因素；从看局部，到看全局系统。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&它可能帮助你进行自我开发、超越；改善心智模式、提高认知的能力；对组织的团队学习和建设；系统的思考都有启发和可实际操作的意义。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&非常值得反复阅读！&/p&&p&&br&&/p&&p&推荐完毕。&/p&&p&ps.&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-7fdaeee06b02_b.jpg& data-rawwidth=&1200& data-rawheight=&1598& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1200& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-7fdaeee06b02_r.jpg&&&/figure&&p&为了节省大家时间，整理好的书籍公号回复『年轻人必读』jiu.
ok了&/p&&p&答主的心里话：&br&&br&&b&读书你就可以看到，在各个领域远远比你优秀的人，他们的一生努力和心血。通过阅读，学习、化解、实践。进而转化为自己所用。可以说是最低成本获得最高收益的行为了。&/b&&br&&b&书中，真的有黄金屋。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&杨绛：&/p&&p&&br&&/p&&blockquote&年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。&/blockquote&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-0aecef30b10ee9acc464c7_b.jpg& data-rawwidth=&200& data-rawheight=&200& data-caption=&& data-size=&normal& class=&content_image& width=&200&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-ff7c00afaf47504bdbbd9_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-ff7c00afaf47504bdbbd9_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-71629ebe50c5e3befd40a0fd5e8f224e_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-71629ebe50c5e3befd40a0fd5e8f224e_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-7a7b96ddaa6a4f3c45b1_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-7a7b96ddaa6a4f3c45b1_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-e651cb45aa4fd91f1b01_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-e651cb45aa4fd91f1b01_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-61ea767f2b29f25a622632_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-61ea767f2b29f25a622632_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-5e77ff8f74bef0199575_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-5e77ff8f74bef0199575_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-45c4ad5d63efb_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-45c4ad5d63efb_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-78a3c0a52a137d5ac2dc_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-78a3c0a52a137d5ac2dc_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-12df8a05a9a7ff306c734a_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-12df8a05a9a7ff306c734a_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-f9ea490d9ef48e2d52a9_b.jpg& data-rawwidth=&1242& data-rawheight=&2208& data-caption=&& data-size=&normal& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-f9ea490d9ef48e2d52a9_r.jpg&&&/figure&
只收藏不点赞┭┮﹏┭┮能不能点一下帅气的赞同呢？光收藏怎么脱单。哼！看我的书单，节省浏览本答案80%的时间把答案全翻了一遍。我用了两天的时间把这个答案下的高赞回答推荐的书籍，全部数据统计了一遍。 ps.最后统计了近300本书。 文末有统计结果。你们…
&p&&b&===痛苦并快乐着【众多个人关于社会心理学的感慨，见文章末尾，欢迎喷饭】&/b&&/p&&p&&i&&b&超过五百赞就继续更新。。。。&/b&&/i&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&人，都有这样的体验：一是那就是面临抉择的时候，总是不免感概和迷茫，而真正走过之后，就觉得那又算得了什么呢？二是众多的人都感概自己的生活无聊，却又不屑于承认这种堕落，于是就会对别人的生活方式和态度横加指责，以便显示我过的有多么幸福。因为似乎是只有看到别人多么的不幸福，和自己一样，我才能过的心安理得。而实际上不是所有人都那么无聊，比如博士。&/b&&/p&&p&&b&
所以我比较欣赏博士，认认真真做事，踏踏实实做人。【众多分析见文末】&/b&&/p&&p&&b&==============================&/b&&/p&&p&&b&追求卓越 成功就会在不经意间追上你----&/b&&/p&&br&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&没想到自己的第一个过百赞的答案尽然是为了激励自己而撰写的。&/b&&/p&&p&&b&第四次更新，于日。。。。。&/b&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&下面是 CSC网络视频直播过程中：中国科协副主席、清华大学副校长施一公院士的演讲内容，可作为如何学习、科研、生活的思考。&/b&&/p&&p&[主持人]：中国科协副主席、清华大学副校长施一公院士1989年毕业于清华大学，1995年获得美国约翰霍普金斯大学博士学位。2008年作为美国普林斯顿大学终身讲席教授全职回到清华大学工作， 2013年当选美国国家科学院外籍院士，同年12月当选中国科学院院士，他获得多个国际著名奖项，包括瑞典皇家科学院爱明诺夫奖、何梁何利科学技术成就奖，另外有一个奖项和今天的话题密切相关，就是2015年他获得《自然》杂志杰出导师奖。有请施一公院士。　[06-01 14:53]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：很高兴有这个机会和大家见面，这已经是第三次了，和即将出国和已经出国的公费留学生交流一下自己的想法。刚才听了刘秘书长的致辞和总体情况介绍，感觉还是很激动的，不知道我们的留学生怎么想，留学这件事情是一件事很激动人心的事情。　[06-01 15:00]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：今天因为时间有限，我就不回顾中国留学的历史，但是还是想和大家分享一下我对留学生涯中的一些看法。尤其是和今天主题相关的，就是对自然科学研究、工程技术研究的一些方法和想法和大家交流一下。　[06-01 15:00]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我在讲之前先说自己的一个观点，今天下午不管大家听几个讲座，我相信你们在留学期间会有自己的感受，不可能让你们完完全全的关照好你们生活的每一方面，大家会有很多自己的体验，我也鼓励大家自己有新的体验和新的想法、做法。　[06-01 15:00]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我想讲四个方面。第一个方面是关于英文的写作和阅读。第二方面讲一下关于成功科学家的必备素质。第三方面讲一下科学研究的三要素。第四方面讲一下科学研究的过程。　[06-01 15:01]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第一方面，我讲一下英文的写作和阅读。在座的即将出国和刚刚出国的，甚至是出国了几年、十几年的老留学生都会面临一个比较的痛苦，就是英文写作。　[06-01 15:01]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：如果让你写一个故事，用很精简、很动人的语言写出来很难。这个问题不仅仅是对刚刚出国的学生是如此，我也见过在国外生活了两三十年，甚至是第二代、第三代移民，写作还是很困难。　[06-01 15:01]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我前几天进行英文写作的时候，和一个美国同同事相互吐槽。我相信出生在美国的中国人90%的英文写作要比我差，我这份自信来自哪儿？来自自己的积累和练习。所以给大家一个建议，不要说每天背多少单词、读多少本书，不现实，你很难支撑下去。　[06-01 15:02]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：但是有一条我觉得你们用心一点儿的话是可以执行的。很简单，在座的每一位如果想提高英文写作阅读能力，包括专业阅读文献，每天读30分钟当地的报纸。　[06-01 15:02]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：如果你在纽约就读《纽约时报》头版，在华盛顿地区可以读《华盛顿报》，读当地的新闻。新闻因为有新闻性，你很想了解细节，每天半小时不多。我个人认为，如果你每天半小时用心读，两年以后你的写作会脱胎换骨。　[06-01 15:03]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：当然这个读不是让你走马观花，不是让你完成任务。我的写作、英文阅读在我刚刚出国的时候，1990年比现在差的很远，我后面能够脱颖而出原因就是我在读博士期间，每天差不多半小时左右读当地的《太阳报》，偶尔会读《华盛顿邮报》。　[06-01 15:03]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：大家可能会问我，对你管用，对你的学生管用吗？我告诉你我有一个学生在普林斯顿，1998年加入我的实验室，他问我怎么样提高英文写作和阅读，他当时的英文写作和阅读很差，我给他的建议就是每天30分钟，锲而不舍，他在我身边待了5年，我相信他的英文写作比大部分美国人的写作要强。　[06-01 15:04]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：他也是中国改革开放以后第一位德国洪堡基金会洪堡讲座教授，每年100万欧元，他从清华大学去德国了，这也是反向人才的逆流，完全在中国本土成长。他教自己的学生怎么提高英文写作，每天半个小时英文阅读，读你感兴趣的东西，读新闻。　[06-01 15:04]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：为什么读新闻而不是科学文献？原因很简单，你在英文不好的情况下读科学文献，读十分钟就睡着了，读不下去，读八卦你不会睡，你越读越有趣。很简单，新闻是八卦，而新闻里的文笔和科学写作的文笔非常相似，讲究逻辑性，行文行云流水下来会让你感觉很振作。　[06-01 15:05]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：如果大家想纵深阅读的话，因为写作和阅读是放在一起的，欢迎大家去我的博客读，我相信如果你们坚持一年都会受益，尤其是对现在的年轻孩子肯定是这样，我的每篇文章都是自己写出来的。　[06-01 15:06]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第二点是我个人认为的一个成功的科学家需要具备的素质。我在上周清华的学术之道，面向全校学术性本科生开设的一门大课上问大家，你觉得成为一个著名的科学家需要什么样的素质？大家每个人都举手发言。我粗略算了一下，大概说了20种不同的素质，像坚持、细心、谨慎、投入、持之以恒、善学好问等等，提出了很多的素质。　[06-01 15:06]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我和大家说，你们说的都对，没有一个不对的，都是很多成功科学家具备的素质。但是我个人认为，没有一个成功科学家会做到你们说的素质的全部，而是一定某些素质发挥到了极致，他们有一些共同具有的素质，我说几条是必须具备的。　[06-01 15:07]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：因为在座的无论你选择出国是什么目的，最后你肯定要在学术上走一段时间，无论是两年、三年还是十年，我相信这些都会对你有一些触动。　[06-01 15:07]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：因为在座的无论你选择出国是什么目的，最后你肯定要在学术上走一段时间，无论是两年、三年还是十年，我相信这些都会对你有一些触动。　[06-01 15:07]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我对自己的实验室的学生讲的就是时间的投入，就是大家通常讲的刻苦。没有时间投入，什么都别想。我不说具体例子，如果大家感兴趣去网上搜中科院神经所蒲慕明所长给学生的一段话，也是一个E-mail，当时他刚刚从UCSD搬到UC伯克利，他当时已经是终身讲习教授，他给全实验室的学生发了一封邮件，实验室有些学生不努力会耽误自己、耽误实验室，这个邮件可以在网上搜到，你们可以看看。　[06-01 15:08]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我相信没有一个成功的科学家是不努力的，如果你非说我认识一位就是凭运气，我告诉你，他可能名气很大，但是他一定不是一个好的科学家。在座的各位可能会说难道说不是好的科学家也能够功成名就？没错。　[06-01 15:08]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我甚至可以告诉你，得了诺贝尔奖的科学家他的科学思维可能并不是那么好，因为他所从事的领域把他推到了前面，在此我就不做有争议的观点宣传。我相信时间投入是每个人必备的。　[06-01 15:09]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我自己是非常刻苦的，今年我50岁，不能像以前那么工作了，如果我还像十年之前那么工作，命就没了。今年我50岁生日那天早晨是北京历史上最严重的沙尘暴加上雾霾，我在四环上眼看着雾霾的尾巴掠过北京街头，那天是我生日，心情大好，我就在群里发帖子告诉我实验室的学生，我说下午10公里庆生，结果没跑完，人不行了，我哮喘。有点跑题了。　[06-01 15:09]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：说回来，我觉得即使是现在我也在尽我所能有时间投入。但是像你们这么大的时候，在留学的时候，在做博士后的时候，我的时间投入在座的很难模仿。但是我想说一点，不管你觉得自己有多贪玩，不管自己有多难适应，你可以找理由说自己不是做学术的料，我和你讲，这些理由我以前都找过。　[06-01 15:10]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我以前贪玩到什么程度？我最长的一次玩和我们的朋友在一起，是在美国读博士期间，打扑克。周五下午五点打到周六下午七点，打了27个小时。但是我觉得人是能改的，人是可以适应的，神经网络是可塑的，你最后可以成为一个可以投入时间的科学家。　[06-01 15:10]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我从博一觉得实验室太苦，到博二基本适应，到博三完全适应，这个过程我记忆犹新。我曾经在日记本里鼓励自己刻苦一点，我曾经为了让自己连续工作，本来到周末该休息了，就是为了让自己精气神上去点，周末每天去实验室工作两小时，以至于最后写了一篇日子，说这是我第一次连续工作21天没有休息，为了凑这个数，时间投入自己鼓励自己是很管用的。这是我认为一个成功的科学家必须具备的素质。　[06-01 15:10]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第二点是批判性的思维。批判性的思维对中国学生尤其重要。三周之前在清华的研究生会组织的一次巅峰论坛上，请了两位诺贝尔奖获得者，杨振宁和以色列科学家阿隆，我是作为三位嘉宾之一，我自己嘲讽自己是打酱油的，给他们俩做陪衬。　[06-01 15:11]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：当时学生一而再、再而三地问到了做学术核心的宗旨，阿隆做了非常精彩的阐述，就是批判性思维，阿隆还专门提到了清华学生和中国学生，说这点你们做的不好。　[06-01 15:15]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：他说在以色列，所有的人从小到大，家庭、社会教的就是要与众不同，就是教我们不能简单接受别人教给你的东西，要怀疑一切。当然你们可能很纳闷，如果怀疑一切什么是真理？其实这里是辩证的，并不是说你怀疑一切就不接受你的所学，而是说你怀疑了以后接受，但是你要过过脑子。　[06-01 15:16]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：所以批判性的思维对我影响非常大。其实批判性思维里面包括很多内涵，比如说包括挑战权威，不是简单接受学术权威。比如说你的导师、你的老师等等讲给你的东西，你不能是简单的被动接受。　[06-01 15:17]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：还有一个是方法论的改变，像挑战学术权威，我自己印象最深刻的是自己的博士生导师杰米?布罗克，他现在是美国《科学》周刊的主编，他在90年代初的时候30多岁就做了系主任，也是美国著名科学家，名气很大。　[06-01 15:17]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我真是没有想到，我一天我们开组会，他到实验室来非常激动，他要证明什么？他要证明热力学第二定律是错的。我顺便说一句，世界上没有永恒不变的真理和公理。我可以向你们保证，即使你们知道的公理只是对现实世界是适用的，在我们挖掘新的世界之前，在我们有限的宇宙空间是适用的。　[06-01 15:18]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：它一定会被更新的理论和公理来取代，当然包括广义相对论，包括物理、化学上我懂或者是不懂的东西。你们可以确证地相信这一点，世界上没有什么是一成不变的，每一个公理、定理只是在一定的时期，一定的范围内有效，更不用说普普通通的一个假设、一个新的实验发现。所以说如果你们没有批判性思维是不可思议的，你一定不会有大的发现。我觉得这是必备的。　[06-01 15:20]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我没有想到的是我的博士后导师居然对热力学第二定律，被我们认为是公理、不可挑战的，他要去挑战，我他做了一番数学推演，非常激动。当然了，我也为此收受益，第一是受益于他的态度，第二是受益于我挑战他的表现。　[06-01 15:20]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：因为当时我在下面看的很清楚，他的推演是有问题的，我们一般的学生遇到这个问题不会挑战老师，你们觉得这个老师是我崇拜的，他一定是对的，这样你们是不敢挑战的。但是像我这样比较爱出风头的就没有忍住，我们实验室20多人，就我一个人做了出头鸟，那时候我已经到了博三向老师挑战，我说您的推演当中有大问题，我就去黑板上解释了一下，我一解释他就明白了。　[06-01 15:21]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：但是我们实验室的学生太敬仰我们的导师，即使美国学生也是一样的。我的导师是一个非常了不起的人，他晚上做了一个梦起来以后就发明了磁源二色光谱，他白天开车的时候想到了一个蛋白质的问题怎么解决，他历史上第一次用自己脑子的思想预测了一个蛋白品种，新质蛋白，1986年发表在PNS上，至今为止是科学史上不可思议的事件，他是一个天才。当时他是想挑战更大的科学公理，这是非常扭曲的一个故事。　[06-01 15:21]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：结果他知道我对了以后，反而实验室的美国学生来攻击我，那天中午吃饭我是自己吃的，没有人和我一起吃饭，第一次尝到了挑战学术权威的“苦果”。这个事情对我后面的帮助是非常大的，因为这个事情，突然间我得到了全系的关注。　[06-01 15:22]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：到了下午两三点，博士生指导委员会的主席过来和我握手，说听我解答了一个重大的学术问题。我说我只是发现我们老板推演有一些问题。我申请工作的时候在普林斯顿，我的老师给我写推荐信就用这个例子，他说我具有强大的理论基础，不仅对生物好，而且物理化学好。其实具有批判性的思维，挑战学术权威会给你带来无穷无尽的好处，但是你们需要胆子大一点。　[06-01 15:22]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第二个是方法论的改变。基本上是思维裂变，大家不要觉得别人说的都是对的，比如说在座的，大家都说要好好读文献，多读文献，我反问你一句为什么？为什么要多读文献？在什么时候多读文献是有好处的？一天读多少文献为止？我就是一个反对在很多时候读文献的人。　[06-01 15:23]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：这个道理很简单，是我博士后的时候导师教我的。我的博士后导师几乎不读文献，他是美国科学院的院士，学术做的炉火纯青。我们经常说他又去登珠峰了，因为他总是在做别人做不了课题的，他的能力超乎我们的想象。　[06-01 15:24]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我1996年1月刚加盟他的实验室的时候，我总觉得我要表现，表现我的博学多才，怎么博学多才？通读各种科学文献、最新文章等等。我几次想和他讨论科学文献，他每次都很羞涩的和我说没来得及读，正在读，我后来才知道他从来不读文献。你们觉得这样的导师一定没戏吗？我告诉你，你肯定错了。　[06-01 15:24]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我举个例子让大家思考你该怎么做？什么时候该读文献？博一的学生该读文献，你博士一年级不读文献怎么样培养读文章的能力？怎么样选择导师？怎么样把自己的读文素质提上去？写文章的时候要读文献，如果不读文献怎么样援引别人来佐证自己的观点和发现。　[06-01 15:24]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：但是你在拼命做课题的时候有多少时间读文献，包括我在清华读文献的时间很少，关于读文献你们可以从我们的科学网博客中看到文章，名字叫《英文的阅读》，我会告诉你们怎么读科学的文献。　[06-01 15:25]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我在我的博士后导师那儿学到了一条，大家平常告诉你的所谓的科学研究的规律和方法很多是对你不适应的，不足以把它作为一个行为准则。很简单，你自己想好了，跟着自己的感觉走。　[06-01 15:26]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第三个科学家必备的素质就是性格。我觉得所有的成功科学家都是有个性的，这个个性并不是一定要格格不入。但是我认为，几乎所有成功的科学家如果表面看他很圆滑的话，他一定是外圆内方的，不像我这样表面看起来就是方的，我相信是这样的。　[06-01 15:26]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：因为做科学研究如果没有一点底气、没有一点想法一定坚持不下来。前不久我 有一个非常好的朋友，他和我认识几十年了，没想到喝茶的时候他说你真觉得豪车、洋房没有那么重要吗？我说我认为挺重要的。　[06-01 15:26]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我说回清华以后，我住在清华最好的一栋楼里面，住在我们的院士楼里面。但是当楼上的大妈早晨六点把电视音量开到最大，当楼下的歌手男高音晚上11点还在唱歌的时候，我还是有点受影响，我还是觉得果然是板楼，还是希望自己的房子能更大一点，那时候我会怀念我在普林斯顿的独栋独户。如果不是因为偶尔这样不便利的时候，比如邻居在楼上扫地或者打家具你听的清清楚楚之外，不是这样情况的话我觉得不会有很大的区别，一点点区别都不会感觉到，这是对豪宅的理解。　[06-01 15:27]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我再说一个自己的小事，我在50岁生日的时候和我的学生讲，我是2002年在普林斯顿的时候卖掉了我在美国读博士生期间的第一辆车，是丰田车，6800美元一辆的新车，那辆车是我新车买过来的，跟了我整整九年，我卖的时候很伤心。　[06-01 15:27]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：在2002年卖掉之前我已经是普林斯顿的终身教授，当时在美国东海岸开车，我也可以把1.3升的四缸车开到150公里，当我超过一辆辆奔驰、宝马，我心情非常愉悦，不仅觉得我的知识比你丰厚的多，技术比你强的多，我开车6800美元的车都比你68万的车跑得快，感觉真好，车就是交通用具。我还真是有这种革命的浪漫主义，当然你要送我豪车我也接受，但是我真觉得不是回事，我的那位特别好的朋友就当回事了。　[06-01 15:27]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：所以我觉得科学家如果没有一点个性的话肯定越做越苦。我前几天给清华的学生上课，我说别看你们现在信誓旦旦的要做科学家，大浪淘沙，每过一关淘掉一批，过十年八年还有多少人剩下来？今天一听说那个同学去了麦肯锡做咨询，一年30万美元起薪，没过几年拿到百万年薪，百万美元或者人民币。另外一个说自己开公司，没怎么着呢，挣钱了，公司上市了，挣了几亿，回家老婆说买房子没钱，孩子说同学又买了什么，你不烦才怪。　[06-01 15:28]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我举一个例子，我的两个学生都比我年纪大一点，柴继杰加入我实验室的时候，我看了他的简历，我以为他是大连工学院的，其实是大连轻工业学院的，是学造纸的，后来在丹东造纸厂工作了四年，为什么收他？就是因为他有个性。　[06-01 15:33]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：就拿他做对比，我有一个特别好的学生，就不说名字了，是科班出身，南京大学第一名，中科院周承儒先生的博士，97年申请我实验室的时候已经有七篇第一作者的CNS文章，在中国当时是不可思议的，柴继杰一篇都没有，他只有一篇第二作者的小文章，但是我就看重了他在工厂干了四年，能考回协和医学院做博士生的经历。　[06-01 15:34]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：他在我那五年做的非常优秀，当然这五年他非常曲折，这就是我说的来的时候英文很差，每天半个小时，我发现继杰现在还每天半小时的英文报刊杂志的阅读，他保持下来了，他在和他的学生讲，说你要每天读半小时。　[06-01 15:34]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：柴继杰在我那前两年就是技术员，他不明白他在做什么，因为基础太差了，手把手教他，但在某些研究学科，某个生命科学的大部分学科，我说难听点讲，你确实不需要太多太深厚的基础知识也可以做的很好。他前两年就是技术员，第三年开了点窍，第四年有自己想法的时候我非常非常欣慰，当时我才第一次意识到即使这样的学生我也可以带出来，他和你们想象意义上的学生完全不一样，他就凭一点，就是好强，继杰是从来不认为世界上有什么事情他做不到的，他付出比别人大得多的努力，当然他也很灵气，他找了一个适合自己做的领域和专业，在我那做了五年很优秀，回来以后再北京生命科学研究所起家，后来在清华做教授，现在去了德国，他现在已经发了十多篇文章。　[06-01 15:35]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：这样的人在国内当然是大牛，他在国际上的名声远大于在国内的名声。他这个人很有意思，你们可能在网上也看到了我的另外一篇文章，就是我说的对科学家而言什么是最不重要的？就是智商。智商在你进入大学校园以后就不那么重要了，离开大学校园以后，进入博士生阶段以后第一年起一点作用，之后就不重要了。　[06-01 15:35]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：什么重要？你可以讲情商，按我说就是对个性的把握。柴继杰就是对自己把握的非常好，他的好强和好胜是你们难以想象的，他就觉得天下有什么老子不行的？非要你才行？但是他们的弱点你们可以想像，他不是科班出身，你们在座的是科班出身，名校毕业，考托福是满分，高考是不可思议得高分进来。还有的同学不是这样的，成绩比较差，跌跌撞撞进入研究生、大学。这样的学生只要坚持，100%有机会。　[06-01 15:35]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我认为柴继杰就是这样的学生。因为他成绩大了以后，自信心爆棚。我在2006年回国之前给清华的学生讲课，有一次讲课过程中有一个学生一直在问很精彩的问题，我觉得这个学生一定在实验室做过。我问他你在哪个实验室做？他说我在柴继杰柴大老板实验室，我当时头都没抬，就要杀杀这个学生的威风，因为很挑战学术权威，他一点没给我留情面，我还是挺欣赏这个学生的，我说继杰，那是我的学生，他回敬我一句，他说我们柴大老板说了，他从您的实验室出来，他青出于蓝胜于蓝，他处处比你强。　[06-01 15:36]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：你们知道我当时的心情吗？我听了以后感慨万千。我不敢说欣喜若狂，但是我真的开心，我觉得我没有白培养他，如果我的学生不能这样想，不能这样教他的学生，我就白耽误时间培养他了。你们知道我在说什么，这种批判性的思维和他的性格在一起，也就是继杰这样做我是非常欣赏的，他只有这样才能带出另一波优秀的学生，才有可能青出于蓝而胜于蓝，继杰的自信、自强让自己藐视天下所有的东西，但他是挺有意思的。　[06-01 15:36]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：再讲一个插曲，因为他自信心爆棚以后，觉得多牛，国际会议请他去做嘉宾演讲的多了，德国人上赶着的找他，洪堡基金会一年100万欧元，连续五年支持。继杰估计也找不着北了，爆棚了，但是他总是研究上很认真，有一次我们中午吃饭，他说现在小学的数学题很难，六年级的奥数他都不会做。我当时一边吃饭一边说那是你，他说你就行？我说像我这种科班出身的，奥数题拿过来易如反掌。　[06-01 15:36]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：他当时就写了三道数学题，对于河南省数学竞赛第一名的我就是白给。其实我们河南省数学竞赛第一名过去30年有很多，绝大部分都没有成才，也没有成为好的科学家，或者是没有达到自己的智力赋予他们的极限。为什么？他们缺乏个性，他们输给了我们传统文化中的糟粕，很遗憾。这个我不纵深讲了，我也爱讲，但是时间不够。科学家的性格非常重要，如果你们没有一点个性，做学术也就是你谋生的手段，越往前走越难，你会步履维艰。　[06-01 15:37]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第三个方面讲科学研究的三要素。科学研究有三方面是你们要特别关注的，我不是说希望你们认同，但是你们要记着，你们出国两三年后再想我的这个话是不是这样。　[06-01 15:37]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第一个要素是技术。比如进一个实验室，无论是工程技术还是自然科学，你要学很多基础的理论、基础的实验操作，很重要的技术，没有技术寸步难行，课题难以开展。　[06-01 15:38]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第二个要素是提问题，提不出好的问题，科研无从进行。　[06-01 15:38]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：第三个要素是科学研究的体系，也可以说科学研究的载体。我在工作的时候讲，总会有人回过头来说这是我自己的总结，不是，是从书上看来的。很多科学研究的问题是在一定的体系中进行，研究才能得到解答。　[06-01 15:38]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：就像王晓东发现细胞交换通路，不是在活的哺乳动物细胞里，而是在死的哺乳动物细胞里，在细胞的提取液里发现的，这个细胞的提取液就是科学研究的载体，是一个体系。我可以花半小时告诉你为什么活细胞中不可能发现、很难发现细胞凋亡的各种通路和蛋白。因为我在清华上一门课，48个小时就是告诉学生为什么科学研究的载体这个体系更加重要。　[06-01 15:38]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：有了好的体系，你的问题自然产生。在诺贝尔奖历史上，在我看来生理基因学奖中一半的奖项获奖不是因为提了好的问题。很多科学发现为什么说是偶然发展？不是因为提了问题，因为他是一个好的体系。这个体系自然沉重好的问题来，这就有了所谓的运气，但是这个运气不是从天而降的。　[06-01 15:38]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：但是这样讲技术去哪了？技术重要吗？这个就是需要你们记住的，对于刚入门的科学家技术无比重要，没有技术寸步难行。越往前走技术越不重要。技术原料都是重要的，但是相对重要性越来越低。　[06-01 15:39]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：对于我现在来讲，我去听一个细胞生物学的讲座，讲的绝大部分技术我自己从来没有听说过，技术细节我完全不懂，你让我做遗传学、发育学我从来没有做过，但是根本不影响我对讲座深度的理解，更不影响我提的问题，也不影响我对科学问题的欣赏。　[06-01 15:39]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：但是这样讲技术去哪了？技术重要吗？这个就是需要你们记住的，对于刚入门的科学家技术无比重要，没有技术寸步难行。越往前走技术越不重要。技术原料都是重要的，但是相对重要性越来越低。　[06-01 15:40]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：对于我现在来讲，我去听一个细胞生物学的讲座，讲的绝大部分技术我自己从来没有听说过，技术细节我完全不懂，你让我做遗传学、发育学我从来没有做过，但是根本不影响我对讲座深度的理解，更不影响我提的问题，也不影响我对科学问题的欣赏。　[06-01 15:40]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：技术细节对于一个好的科学家相对作用极大降低，但是它是每一个科学实验成功的必备。所以技术对在座的来讲很重要，但是如果在座的十年之后还认为技术是最重要的就坏了，你肯定还是一个很一般的科学家。提问题非常重要，但是我相信在座大多数人不知道怎么提科学问题。　[06-01 15:40]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：有时候你总结自己提的问题不够聪明，这个很自然。你尽管问就行了，没有什么。这个问题是我愿意深入讲的，但是你只要有了一个好的实验体系，问题自然产生，这里的例子非常多。　[06-01 15:40]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：最后一点我讲的就是科学研究的过程。科学研究的过程就是师傅带徒弟的过程，就是你跟着你的学术导师，在一些大的实验室里可能还没有机会跟着学术导师学，只能跟着自己的师兄师姐学。我不相信世界上有成批制造的科学家，我也不相信通过开一个班可以一下子带上十几个学生，至少我所有的学生，当然我也很辛苦，我花多少时间，他们受多少益，名师出高徒。　[06-01 15:41]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：你们选择实验室，选择跟什么人做是非常关键的。在这个过程中你第一个接触的就是你的导师对科学的品位，对科学技术的把握，对科学问题提出的过程，我们叫方法论。一个实验室有一个实验室的方法。　[06-01 15:41]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我的实验室所有学生传承的是我对他耳濡目染的教导，我的思维方式有很多学生学到了，但是也有很多学生没有学到，或者是学的不够好。这个过程中会逐渐的品位到什么样是好的科学研究。怎么样选择科学研究的课题，遇到问题怎么做，你可以从一个实验室学到科学研究的方法论，如果你最后攻读博士学位，你拿到的是职学博士，而不是科学博士。　[06-01 15:41]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我讲的最后一点，不要被新的知识所研磨，不要急于学习新的技术。我们中国学生有这样的毛病，总是太好学，每当新技术出现的时候，不管与自己的研究有没有关系，都巴不得参加这个学习班赶快学新的技术，每一篇新的文章出来的时候，巴不得什么都要了解，我反问一句，你有多少时间？你学得完吗？　[06-01 15:41]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：如果你天天想看《自然》、《科学》的文章，天天想了解新的技术，你有多少时间做自己的研究？世界上万事万物均可再生，只有一个不能再生，就是时间。你得想好怎么分配自己的时间。我觉得对一些很时尚的技术，只要和你的研究不直接发生关系，我建议不要花时间去读这方面的文章，也没有必要花时间了解。　[06-01 15:42]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：如果你天天想看《自然》、《科学》的文章，天天想了解新的技术，你有多少时间做自己的研究？世界上万事万物均可再生，只有一个不能再生，就是时间。你得想好怎么分配自己的时间。我觉得对一些很时尚的技术，只要和你的研究不直接发生关系，我建议不要花时间去读这方面的文章，也没有必要花时间了解。　[06-01 15:44]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：说得极端一点，你听别人的讲座、朋友聚会，总会得到一点信息，不需要自己疲于奔命地学新的知识、新的技术、新的方法、新的文章。恰恰相反，在科学研究上最重要的是方法论，方法论是从科学史上来的。但是很遗憾，我们的大学、研究生院校不讲这样的故事，其实你们花一些时间看一下科学史，不是说读小学一样看，要看原始文献，你会把一个领域融会贯通。其实你可以花五年读一些老的文章，但是你只要还在科学史上，还读另外一些老的文章，五年之前的文章，五年之后出来进一个新的实验室，你很快可以成为一个科学家，没有任何问题。　[06-01 15:44]&/p&&p&[施一公 清华大学副校长]：我不相信世界一流的科学家必须知道方方面面的前沿，不是，能把自己的小领域了解清楚就很不错了，当你需要的时候再去做。这一点就可以腾出不少时间，每年花半小时读英文的报纸。 我就讲这些，谢谢大家。　[06-01 15:45]&/p&&br&&br&&p&&b&=======================================================&/b&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&追求卓越 成功就会在不经意间追上你----&/b&&/p&&p&&b&第一次更新，于日。。。。。&/b&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&下面看看如何做好一个博士。&/p&&p&&i&&b&超过一百就继续更新。。。。。【以下纯属无聊八卦一下】：&/b&&/i&&/p&&p&1，施一公手握着四十多篇的NSC，可以成为美国两院院士，却还需要多次申请，几经曲折，方才评上中科院院士，是人情作怪？&/p&&p&2，回忆几年前，方舟子对待施一公既是打假又是举报，不择手段欲置施一公于死地，如今施公被选美国双院士，是否应觉羞愧而死？&/p&&p&3，施一公针对新近的重大研究成果剪接体的三维结构RNA剪接的分子结构基础研究评价甚高，直言该项成果的重要性超过他过去25年科学研究总和，外人评论其有望拿“诺奖”，如此赞誉过高，是否会招风败誉？&/p&&p&4，施一公曾坦言：中国大学的导向出了大问题，公开批评国内不公的科研体制【来自于其文章《饶毅其人其事》和欧美同学会发言：《中国大学的导向出了大问题》】，如今答应出任清华大学副校长，转行政而兼做科研，其会不会成为自己批评的人？正如《南方都市报》评论：假如施能拒绝出任副校长，是否会赢得更多年尊重。&/p&&p&PS：【自言自语】论教育者，其人用心不淑；言者无罪，但闻着悲哀！&/p&&br&&p&然智者千虑，施公对于《&a href=&http://www.zhihu.com/question/& class=&internal&&如何做一名优秀的博士生？&/a&》这一问题的回答还是非常朴实的。&/p&&p&简单介绍一下施一公：施一公，结构生物学家，清华大学毕业，美国约翰霍普金斯大学博士，头衔很多了，清华大学生命科学学院院长，教授、博导，北京市卫计委副主任，清华大学副校长等。其就如何做一名优秀的博士生在博客中做了回答，总结为如下四个部分，但是通过网络搜索目前只能够找到前两部分：&/p&&ol&&li&：&b&时间的付出&/b& &/li&&li&&b&：方法论的转变&/b&&/li&&/ol&&ul&&li&&i&下面是转载其内容：&/i& &/li&&li&序：我从获得博士学位至今已经整整16个春秋，但博士阶段的感受仍然历历在目。我从指导自己独立实验室的第一个博士生到现在也已经13年了，其中的博士研究生和博士后中已经有11人在美国和中国的大学里担任独立实验室的PI。他们的成长过程差别极大，性格、能力也各有不同。应该说，没有任何一个学生可以简单地遵循另外一个优秀科学家的足迹脱颖而出。从这个意义上讲，&b&科学家的成功是不可能复制的&/b&。但是，优秀科学家常常具备的共同特点应该对年轻学生有很大启发。
本文主要来自我在2008年清华大学研究生入学教育里一次2.5小时的讲座，又综合了一些随后的思考和总结。在那次讲座中，我一再强调，我的目的不是要求研究生完全按照我讲的去做，而是希望从根本上冲击、振荡一下研究生的思考角度，启发大家找到最适合自己的成才之路。本文很长，分四部分陆续发表出来。】
&b&1．时间的付出。&/b&
所有成功的科学家一定具有的共同点，就是他们必须付出大量的时间和心血。这是一条真理。实际上，无论社会上哪一种职业，要想成为本行业中的佼佼者，都必须付出比常人多的时间。有时，个别优秀科学家在回答学生或媒体的问题时，轻描淡写地说自己的成功凭借的是运气，不是苦干。这种回答其实不够客观、也有些不负责任，因为他们有意忽略了自己在时间上的大量付出，而只是强调成功过程中的一个偶然因素，这样说的效果常常对年轻学生造成很大的误导，因为有些幼稚的学生甚至会因此开始投机取巧、不全力进取而是等待所谓的运气；另外一些学生则开始寻找他们的运气，把相当一部分精力和时间用在了与科学研究无关的事情上面。说极端一点：如果真有这样主要凭运气而非时间付出取得成功的科学家，那么他的成功很可能是攫取别人的成果，而自己十有八九不具备真正在领域内领先的学术水平。
大约在十年前，著名的华人生物学家蒲慕明先生曾经有一封非常著名的email在网上广为流传，这封email是蒲先生写给自己实验室所有博士生和博士后的，其中的观点我完全赞同。这封email写的语重心长，从中可以看出蒲先生的良苦用心。我无论是在普林斯顿还是在清华大学都把这封email转给了我实验室的所有学生，让他们体会。其中的一段是这样说的：“&b&&i&The most important thing is what I consider to be sufficient amount of time and effort in the lab work. I mentioned that about 60 hr working time per week is what I consider the minimal time an average successful young scientist in these days has to put into the lab work……I suggest that everyone puts in at least 6 hr concentrated bench work and 2+ hr reading and other research-related activity each day. Reading papers and books should be done mostly after work&/i&&/b&.”(我认为最重要的事情就是在实验室里的工作时间，当今一个成功的年轻科学家平均每周要有60小时左右的时间投入到实验室的研究工作......我建议每个人每天至少有6小时的紧张实验操作和两小时以上的与科研直接有关的阅读等。文献和书籍的阅读应该在这些工作时间之外进行。)。
有些学生读完蒲先生的email后告诉我，“看来我不是做学术的料，因为我真的吃不起这份苦。”我常常回复道，“&b&我在你这么大年纪的时候，也会觉得长期这样工作不可思议。但在不知不觉之中，你会逐渐被科学研究的精妙所打动，也会为自己的努力和成绩骄傲，你会逐渐适应这种生活方式！&/b&”这句话表面上是劝学生，实则是我自己的经历与体会。
我从小就特别贪玩，并不喜欢学习。但来自学校和父母的教育与压力迫使自己尽量刻苦读书；我高中就读于河南省实验中学，凭借着比别人更加刻苦的努力，综合成绩始终名列前茅。1984年全国高中数学联赛我获得河南赛区第一名，保送进入清华大学。大学阶段，我保持了刻苦的传统，综合成绩全班第一并提前一年毕业。但这种应试和灌输教育的结果就是我很少真正独立思考、对专业不感兴趣。大学毕业时，我本没有打算从事科学研究，而是一心一意想下海经商。阴差阳错之间，我踏上了赴美留学之路。 【何为阴差阳错？】
可想而知，留学的第一年，我情绪波动很大，内心浮躁而迷茫，根本无心念书、做研究，而是花了很多时间在中餐馆打工、选修计算机课程。第二年，我开始逐渐适应科研的“枯燥”，并开始有了一点自己的体会，有时领会了一些精妙之处后会洋洋得意，也会产生“原来不过如此”的想法，逐渐对自己的科研能力有了一点自信。这期间，博士研究生的课程全部修完，我每周五天、每天从上午9点做实验到晚上7、8点，周末也会去两个半天。到了第三年，我已经开始领会到科研的逻辑，有点儿跃跃欲试的感觉，在组会上常常提问，而这种“入门”的感觉又让我对研究增加了很多兴趣，晚上常常干到11点多，赶最后一班校车从霍普金斯医学院回Homewood campus（我住在附近）。1993年我曾经在自己的实验记录本的日期旁标注“This is the 21st consecutive day of working in the lab.”（这是我连续第21天在实验室工作。），以激励自己。其实，这多少有作秀之嫌，因为其中的一个周末我一共只做了五、六个小时的实验。到第四年以后，我完全适应了实验室的科研环境，也不会再感受到枯燥或时间上的压力了。时间安排完全服从实验的需要，尽量往前赶。其实，这段时期的实验时间远多于刚刚进实验室的时候，但感觉上好多了。
研究生阶段后期，我的刻苦在实验室是出了名的。在纽约做博士后时期则是我这辈子最苦的两年，每天晚上做实验到半夜三点左右，回到住处躺下来睡觉时常常已是四点以后；但每天早晨八点都会被窗外纽约第一大道(First Avenue)上的汽车喧闹声吵醒，九点左右又回到实验室开始了新的一天。每天三餐都在实验室，分别在上午9点、下午3点和晚上9、10点。这样的生活节奏持续11天，从周一到第二个星期的周五，周五晚上做灰狗长途汽车回到巴尔地摩(Baltimore)的家里，周末两天每天睡上近十个小时，弥补过去11天严重缺失的睡眠。周一早晨再开始下一个11天的奋斗。虽然体力上很累，但我心里很满足、很骄傲，我知道自己在用行动打造未来、在创业。有时我也会在日记里鼓励自己。我住在纽约市曼哈顿区65街与第一大道路口附近，离纽约著名的中心公园(Central Park)很近，那里也时有文化娱乐活动，但在纽约工作整整两年，我从未迈进中心公园一步。
我一定会把自己的这段经历讲给每一个我自己的学生听，新生常常问我：“老师，您觉得自己苦吗？”我通常回答，“只有做自己没有兴趣的事情时候觉得很苦。有兴趣以后一点也不觉得苦。” 是啊，一个精彩的实验带给我的享受比看一部美国大片强多了。现在回想起当时的刻苦，感觉仍很骄傲、很振奋！有时我想：&b&如果自己在博士生、博士后阶段的那七年半不努力进取，而是不加节制地看电影、读小说、找娱乐（当时的互联网远没有现在这么内容丰富），现在该是什么状况？ &/b& &b&做一个优秀的博士生，时间的付出是必要条件。 &/b& &/li&&li&【序： 本文主要来自我在2008年清华大学研究生入学教育里一次2.5小时的讲座，又综合了一些随后的思考和总结。在那次讲座中，我一再强调，&b&我的目的不是要求研究生完全按照我讲的去做，而是希望从根本上冲击、振荡一下研究生的思考角度，启发大家找到最适合自己的成才之路。&/b&本文比较长，将分四部分陆续在博客上发表出来。这是第二部分。第一部分请见：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//blog.sciencenet.cn/home.php%3Fmod%3Dspace%26uid%3D46212%26do%3Dblog%26id%3D484416& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&科学网—如何做一名优秀的博士生：（一）时间的付出&/a&】
&b&2．方法论的转变 &/b&
要想在科学研究上取得突破和成功，只有时间的付出和刻苦，是不够的。批判性分析（critical analysis）是必须具备的一种素质。
研究生与本科生最大的区别是：本科生以吸取学习人类积累的知识为主、兼顾科学研究和技能训练；而博士生的本质是通过科学研究来发掘创造新知识，当前和以往学习的知识都是为了更好地服务于科学研究。在以学习知识为主的本科生阶段，提出问题固然重要，但答案往往已经存在，所以问题是否critical没有那么关键。博士生阶段则完全不同，必须具备critical analysis的能力，否则不可能成为优秀的科学家。这一点，我称之为方法论的转变。
其实，整个大学和研究生阶段教育的实质就是培养critical analysis的能力，养成能够进行创新科研的方法论。这里的例子非常多，覆盖的范围也非常广，在此举几个让我终生难忘的例子。
正确分析负面结果（negative results）是成功的关键。&/b&
作为生命学科的一名博士生，如果每一个实验都很顺利、能得到预料中的正面结果（positive results），除个别研究领域外，一般只需要6-24个月就应该可以获得博士学位所需要的所有结果了。然而实际上，在美国，生命学科的一个博士研究生，平均需要6年左右的时间才能得到PhD学位。这一数字本身就说明：绝大多数实验结果会与预料不符，或者是负面结果（negative results）。&u&大多数低年级的博士生对负面结果的看法很消极，直接影响了他们critical analysis能力的培养。&/u&
其实，只要有适当的对照实验（control experiments）、&b&&u&判断无误&/u&&/b&的负面实验结果往往是通往成功的必经之路。一般来说，任何一个探索型课题的每一步进展都有几种、甚至十几种可能的途径（hypothesis），取得进展的过程基本就是排除不正确、找到正确方向的过程，很多情况下也就是将这几种、甚至十几种可能的途径一一予以尝试、排除，直到找到一条可行之路的过程。在这个过程中，一个&b&&u&可信的(conclusive)&/u&&/b&负面结果往往可以让我们信心饱满地放弃目前这一途径，如果运用得当，这种排除法会确保我们最终走上正确的实验途径。从这个角度讲，负面的实验结果不仅很正常、也很有益于课题的最终成功。
非常遗憾的是，大多数学生的负面结果并不令人信服，经不起逻辑的推敲！而这一点往往是阻碍科研课题进展的最大阻碍。比如，按照一个常规的 protocol操作时不能得到positive control的相应结果，或者缺乏相应的对照实验，或者是对可信的实验结果在分析和判断上产生了失误，从而做出“负面结果”或“不确定”（inconclusive results）的结论，这种结论对整个课题进展的伤害非常大，常常让学生在今后的实验中不知所措、苦恼不堪。我告诫并鼓励我所有的学生：&b&只要你不断取得conclusive的负面结果，你的课题就会很快走上正路；而在不断分析负面结果的过程中所掌握的强大的逻辑分析能力也会使你也会很快成熟，成长为一名优秀的科学家。 &/b&
我对一帆风顺、很少取得负面结果的学生总是很担心，因为他们没有真正经历过科研上critical analysis的训练。在我的实验室，偶尔会有这样的学生只用很短的时间（两年左右，有时甚至一年）就完成了PhD论文所需要的结果；对这些学生，我一定会让他们继续承担一些富有挑战性的新课题，让他们经受负面结果的磨练。没有这些磨练，他们很难真正具备critical analysis的能力，将来也很难成为可以独立领导一个实验室的优秀科学家。
所以，&u&&b&&i&不要害怕负面结果，关键是如何从分析负面结果中获取正确的信息。&/i&&/b&&/u& &b&(2)
耗费时间的完美主义阻碍创新进取。 &/b&
Nikola Pavletich是我的博士后导师，也是对我影响最大的科学家之一，他有着极强的实验判断力和思维能力，做出了一系列包括p53、Rb、CDK complex、SCF complex、BRCA1等在内的里程碑式的研究工作，享誉世界结构生物学界，31岁时即升任正教授。1996年4月，我刚到Nikola实验室不久，纯化一个表达量相当高的蛋白Smad4，两天下来，蛋白虽然纯化了，但结果很不理想：得到的产量可能只有应该得到的20%左右。见到Nikola，我不好意思地说：产率很低，我计划继续优化蛋白的纯化方法，提高产率。他反问我：（大意）Why do you want to improve the yield? Don’t you have enough protein for crystallization trials? （你为什么想提高产率？已有的蛋白不够你做初步的结晶实验吗？）我回敬道：I do have enough protein for crystallization screen. But I need to optimize the yield first so that I can accumulate more materials.（我有足够的蛋白做结晶筛选，但我需要优化产率以得到更多的蛋白。） 他不客气地打断我：No. The yield is high enough. Your time is more important than yield. Please proceed to crystallization. （不对。产率够高了，你的时间比产率重要。请尽快开始结晶。）实践证明了Nikola建议的价值。我用仅有的几毫克蛋白进行crystallization screen,很快意识到这个construct并不理想，需要通过protein engineering除去其N-端较flexible的几十个氨基酸。而除去N-端几十个氨基酸的蛋白不仅表达量高、而且生化性质稳定，纯化起来非常容易，根本不用担心产率的问题。
在大刀阔斧进行创新实验的初期阶段，对每一步实验的设计当然要尽量仔细，但一旦按计划开始后对其中间步骤的实验结果不必追求完美，而是应该义无反顾地把实验一步步推到终点，看看可否得到大致与假设相符的总体结果。如果大体上相符，你才应该回过头去仔细地再改进每一步的实验设计。如果大体不符，而总体实验设计和操作都没有错误，那你的假设（或总体方向）很可能是有大问题的。
这个方法论在每一天的实验中都会用到。比如，结构生物学中，第一次尝试纯化一种新的蛋白不应该追求每一步的产率，而应该尽量把所有纯化步骤进行到底，看看能否拿到适于结晶的蛋白。第一次尝试limited proteolysis，不应该刻意确定protease浓度或追求蛋白纯度，而是要关注结果中是否有protease-resistant core domain。从1998年开始自己的独立实验室到现在，我告诉所有学生：切忌一味追求完美主义。
我把这个方法论推到极限：&b&&i&&u&只要一个实验还能往前走，一定要做到终点，尽量看到每一步的结果，之后需要时再回头看，逐一解决中间遇到的问题。 &/u&&/i&&/b& &b&(3)
科研文献（literature）与学术讲座（seminar） 的取与舍。&/b&
Nikola Pavletich博学多才。在我们许多博士后的心目中，他一定读很多文章、常常去听seminar。没想到，我最大的惊讶出现在我笃信无疑的这一点。
在我的博士生阶段，我的导师Jeremy Berg非常重视相关科研文献的阅读，有每周一次的组内journal club，讨论重要的科研进展。刚到Nikola实验室，我曾试图表现一下自己读paper的功底、也想同时与Nikola讨论以得到他的真传。96年春季的一天，我精读了一篇《Nature》article，午饭前遇到Nikola，向他描述这篇文章的精妙，同时期待着他的评述。Nikola面色有点尴尬地对我说：对不起，我还没看过这篇文章。噢，也许这篇文章太新，他还没有来得及读。过了几天，我因故阅读了一篇几个月前发表的《Science》research article，又去找Nikola讨论，没想到他又说没看过。几次碰壁之后，我不解地问Nikola：You know so much. You must read a lot of papers. Why is it that you didn’t read the ones I read?（你知识如此渊博，一定是广泛阅读了大量文献。你为什么恰好没有读我提到的这几篇论文呢？） Nikola看着我说: I don’t read a lot. （我阅读不广泛。）我反问： If you don’t read a lot, how can you be so good at research? And how can you reference so many papers in your own publications?（如果你不广泛阅读，你的科研怎么会这么好？你怎么能在自己的论文里引用这么多文献？）
Nikola的回答让我彻底意外：（大意）I only read papers that are directly relevant to my research interests, and I only read more papers when it comes to writing my own papers（我只读与我的研究兴趣有直接关系的论文。并且只有在我写论文时才会大量阅读。）
我做博士后的单位Memorial Sloan-Kettering Cancer Center有很好的系列学术讲座(Institute Seminar Series)，常常会请来各个生命科学领域的大牛来演讲。有一次，一个诺贝尔奖得主来讲Institute seminar,并且点名要与Nikola交谈。在绝大多数人看来，这可是一个不可多得的好机会去接近大人物、取得好印象。Nikola告诉他的秘书：请你替我转达我的歉意，seminar那天我恰好不在。我们也为Nikola遗憾。让我万万想不到的是，诺贝尔奖得主seminar的那天,Nikola把自己关在办公室里，早晨来了以后直到傍晚一直没有出门，当然也没有去听讲座。当然，这也许是巧合 – Nikola取消了他的出行计划；但以我们对Nikola的了解，他十有八九是在写paper。后来，我们也意识到，这样的事情发生在Nikola身上已经见多不怪了。
在我离开Nikola实验室前，我带着始终没有完全解开的谜，问他：如果你不怎么读papers，又不怎么去听讲座，你怎么还能做一个如此出色的科学家？他回答说：（大意）我的时间有限，每天只有10小时左右在实验室，权衡利弊之后，我只能把我的有限时间用在我认为最重要的事情上，如解析结构、分析结构、与学生讨论课题、写文章。如果没有足够的时间，我只能少读文章、少听讲座了。
Nikola的回答表述了一个简单的道理：&b&一个人必须对他做的事情做些取舍，不可能面面俱到。无论是科研文献的阅读还是学术讲座的听取，都是为了借鉴相关经验、更好地服务于自己的科研课题。 &/b& &b&&u&&i&在博士生阶段，尤其是前两年，我认为必须花足够的时间去听各相关领域的学术讲座、并进行科研文献的广泛阅读，打好critical thinking的基础；但随着科研课题的深入，对于文献阅读和学术讲座就需要有一定的针对性，也要开始权衡时间的分配了。 &/i&&/u&&/b& &b&(4) 挑战传统思维 &/b&
从我懂事开始，就受到教育：&b&凡事失败都有其道理，应该找到失败的原因后再重新开始尝试&/b&。直到1996年，我在实验上也遵循这一原则。但在Nikola 的实验室，这一基本原则也受到有理有据的挑战。
有一次，一个比较复杂的实验失败了。我很沮丧，准备花几天时间多做一些control实验找到问题所在。没想到，Nikola阻止了我，他皱着眉头问我， （大意）Tell me why you want to figure out why your experiment failed? （告诉我你为什么要搞明白实验为何失败？）我觉得这个问题太没道理，理直气壮地回答：I need to know what went wrong so that I can get it to work next time.
（我得知道哪里错了才能保证下一次可以成功。）Nikola马上评论道：（大意）You don’t need to. All you need to do is to carefully repeat your experiment and hopefully it will work next time. Many times figuring out why your previous experiment failed will take much longer time than simply repeating your experiment. For a sophisticated, one-time experiment, the best solution to a failed experiment is to repeat it carefully.（不需要。你真正要做的是把实验重复一遍，也许下次就可以做成。与其花大把时间搞清楚一个实验为何失败，不如先重复一遍。面对一个失败了的复杂的一次性实验，最好的办法就是认认真真重新做一次。）
后来，Nikola又把他的观点升华: （大意）It is a philosophical decision whether to figure out why an experiment failed. The conventional wisdom of understanding every glitch may not represent the best approach.仔细想想，这些话很有道理。并不是所有失败的实验都一定要找到其原因，尤其是生命科学的实验，过程繁琐复杂；大部分失败的实验是由简单的操作错误引起的，比如PCR忘记加某种成分了，可以仔细重新做一遍；这样往往可以解决问题。只有那些关键的、不找到失败原因就无法前行的实验才需要刨根究源。
我选择的这些例子多少有点“极端”，但只有这样才能更好地起到震荡大家思维的作用。其实，在我自己的实验室里，这几个例子早已经给所有学生反复讲过多次了，而且每次讲完之后，我都会告诉大家打破迷信、怀疑成规，而关键的关键是：Follow logic！（跟着逻辑走！）
我每天在实验室里注定会重复讲的一句话就是：&b&&i&&u&Follow logic&/u&&/i&&/b&！每天对不同的学生讲，加在一起至少有5遍以上吧。而我自己每次与博士生讨论课题也总是遵循严密的逻辑，用推理、排除法找到实验的下一步解决方案。
&b&&i&&u&严密的逻辑是 critical analysis的根本&/u&。 &/i&&/b& &/li&&li&由于施院士对于博士生的教育其实应当还有剩余两部分的内容，但是等待更新。&/li&&/ul&&br&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&p&&b&追求卓越 成功就会在不经意间追上你----&/b&&/p&&p&&b&第二次更新，于日。。。。。&/b&&/p&&p&&b&========================================================&/b&&/p&&br&&p&&b&博士生远潇给中国青年报的来信及李开复先生的回复&/b&&/p&&blockquote&&b&博士生远潇给中国青年报的来信：&/b&
中国青年报：
上世纪80年代初那封署名“潘晓”的信中，一句“人生的路呵，怎么越走越窄”的感叹，再次成了时下很多本科生甚至博士生们心里的困惑。
当年我收到博士研究生录取通知书时，我没有感到多少兴奋，更多的是矛盾、沉重、复杂，因为“读博等于赌博”的说法已经广泛流传。读博一年多以来，除了生活的单调、