献给老师的礼物作文500字15篇
第1篇：献给老师的礼物今天是九月十日，是个特别的日子&&中国教师节。我们高兴的迎来了第二十五个教师节。
小丽终于等到这一天了，她走在上学的路上，心里暗暗地想：应该送老师什么礼物呢？哦，对了，送菊花吧。因为菊花被人们称作&寒秋之魂&，它有坚忍不拔的品格，就像老师您一样。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采来了几朵野菊花，把它们扎成两束，又迅速向学校跑去。
来到办公室窗前，小丽没有看到自己的老师。趁老师没在的时候，她走进办公室把采来的野菊花插入老师办公桌上的笔筒里，插花的一瞬间，小丽的脑海中便浮现出老师和她在一起的一幕幕：每次大扫除时，老师总是提最重的东西，擦最脏的玻璃；在学生遇到不会的题时，老师总会耐心地给同学们讲解；办公室里，在教室里，在校园里总有老师忙碌的身影&&老师，您对学生的情谊，我们怎能忘怀呢？小丽把两束菊花插入笔筒里，又向摆在桌上的地球仪、老花镜、语文书、墨水瓶微笑了一下。显得特别轻松。
一阵微风拂来，菊花的清香弥漫了整个办公室。小丽想：老师，虽然我不是你满意的学生，可我衷心的希望这菊花的清香能带去我对你最真心的祝福&老师，节日快乐。&
&&&&河南驻马店汝南三小六年级:阿狸2oul(
第2篇：献给老师的礼物训练要求仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自己定。写以前可先列个提纲。同学相互说说，提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思，内容具体，语句通顺，有一定的条理。如果你有更喜欢的图画，也可以写你从那张图画上看到的和想到的，把你喜欢的图画介绍给大家。训练指导重点指导：看图作文首先要通过细致的观察弄清图意。一般来说，先要从整体入手进行观察，然后按照一定的顺序，或从上到下，或从左到右，或由远及近，或由中心到四周，仔细观察所有的部分。通过观察，就可以知道图画的意思：教师节这天，一个天真活泼的女少先队员，背着书包，在老师办公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老师的笔筒。难点点化：图画所展示的只是人物和事物一瞬间的情景，是静止的。要把它编成一个完整的事件，同学们就必须结合自己的生活实际，展开合情合理的想像，把事情的来龙去脉弄清。比如，女少先队员的花是怎么来的，她为什么要给老师献花，献花时的心情怎样，(从办公桌上的摆设看)老师昨天晚上做了些什么&&
&&&&六年级:阿狸2oul
第3篇：老师，教师节的礼物献给您&咚－－咚－－咚&一摆钟已经敲过了12点。这时，人们大都进入了梦乡去度假去了。可洪晨倚在床头却总也睡不着：
唉，明天就是教师节了，同学们都已准备了精美的礼物，就连全班最困难的李佳也准备了一个小礼物。我该送些啥呢？唉&&洪晨想着想着就不知不觉地睡着了&&
突然，洪晨倏地醒了。她看了一下钟，哦，才4点钟，天还没亮，夜空依然黑漆漆的。可洪晨却睡不着了&&
没法子，洪晨只好摸黑起床，该送些啥好呢？贺卡？哦，不！很多人都送贺卡的。那，一幅油画呢？咳！没时间啦！花？！天哪！这么多学生送花，也太俗了点吧！那送些啥呢？！不能俗又得在短时间内把送给老师的礼物给做好。送啥呢？！
哎！对啦！自己不是会折纸么，那，折个心形的纸送给老师得啦！最好在里边写上对老师的祝福和对老师的歉意－－自己没能买礼物送给她。
哦，不行不行。一张信纸，挺寒掺的。嘿嘿，再折几束花得了！
对！就这么办！虽然，量比较大，可凭自己好的文采，自己熟练的技艺，大概不多时就会完成这次的&杰作&吧！
洪晨的心一下子欢悦起来，她立马把睡衣换下来，穿上校服，跑到自己的课桌前。
她要干啥？！
哈！原来她要裁纸呢！
她想把自己亲手做的菊花送给老师。
她边做边想：虽然自己做的菊花会没有外面买的鲜花那么中看，但是，自己亲手做的毕竟有意义些。
的确，她的手艺确实很好，不多时就把花给做好了。这是俩束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表着全班同学对老师的祝福。其中一束黄的，代表女同学；一束蓝的；代表男同学。
呵！真有创意！
啊！快快快！快写信！洪晨急急忙忙地把课桌稍微清理了一下，把稿纸铺好，便开始给老师写信啦！
这时，已是早上6点30分了。洪晨立马穿好鞋子，小心翼翼地把代表着全班同学给老师的花轻轻地放入书包里，便冲出门去。（哎，谁叫自己在北京呢，路上还得乘好半天的车。）
她走到教室口，朝里一看，老师还没来检查早读，那去办公室看看吧！洪晨想。她到了办公室，从门缝往里看，啊，老师正在批阅作业呢！来到班上先把作业收好，就马上来办公室给同学们批阅作业，待会好腾出时间给我们写好教案。
多么好的老师呵！
想到这，洪晨感到眼睛有点不舒服，鼻子涩涩的。突然，她听到办公室里椅子挪动的声音。随后又听到脚步声&&怎么办！怎么办！
一个激灵，洪晨疾速地闪到办公室窗台下。过了一会儿，洪晨听到门被老师轻轻叩上的声音－－老师走了，她肯定又要去检查同学们的早读情况了。
洪晨站起身来，她看到了地球仪把大脑袋在摇啊摇，好像在庆祝老师节日快乐似的；呵，台历正忙着换衣服呢！他穿上了名为9月10日教师节的&新&衣服；而老花镜呢，则静静地躺在&床上&－－教科书上，在笑眯眯地望着她呢&&
洪晨轻轻的把俩束含意深刻的菊花插入了老师的笔筒里。
她心想，老师，我虽不是您最出色的学生，但在您的节日里，我依然要把这份礼物献给您！
祝全世界的老师节日快乐！
我教师节那天没时间打,今天补上!呵呵~
第4篇：献给老师的礼物教师节作文：献给老师的礼物
教师节到了，小明想给老师送礼物。可是，送什么好呢？是做卡片，还是画幅画？后来她想：现在是秋天，房后的山坡上有许多盛开的野菊花，不如采些野菊花送给老师吧！
9月10日这天，小明早早就起来了，她来到房后的山坡上，那里的野菊花颜色真多呀！黄的、蓝的、白的&&再加上绿叶的衬托，真是美丽极了。小明把每种颜色的野菊花都折下几支，一共是36支。小明想：让这36支花代表我们班36名同学的心意吧！
小明背着书包，手里拿着野菊花，蹦蹦跳跳地来到学校。她来到老师的办公室前，见办公室的窗户开着，老师都不在室内。她向室内一看，发现老师办公桌上的台历还停留在9月9日，于是，她伸手把台历翻到了9月10日&中国教师节&这天。看到&教师节&几个字，她不由想到：老师多么辛苦啊，为我们操碎了心，老师又是多么关心同学呀！雨天，老师把雨伞借给同学；有人缺少文具，老师就用自己的钱买来&&这些往事，我们都铭记在心。这时，小明看到桌上放着的地球仪和地球仪旁边的笔筒，灵机一动，把花插到笔筒里正合适。于是，她把手里的花分成两份，把其中的一份插进了老师办公桌的笔筒里。手中另外的一份，她准备插到老师讲桌上的笔筒里。
小明望着老师办公桌上的花，不由得甜甜地笑了。她身旁的牵牛花也似乎发现了什么，绽开了粉红色的笑脸。
第5篇：献给老师的礼物在硕果累累的(de)金秋九月，我(wǒ)们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的(de)心，个个都早早地(de)来到学校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)挂彩带，有的(de)在黑板上画画写字&&在同学们的(de)精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的(de)欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不(b&)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来，异口同声地(de)高喊：&祝老师节日快乐！&老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：&谢谢，谢谢同学们！&老师的(de)话音刚落，班长就大声宣布：&教师节献大礼活动现在开始！&
嗬！有这等好事固然少不(b&)了我(wǒ)这个积极分子。我(wǒ)一个健步冲上了讲台，把我(wǒ)从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地(de)说：&这花可真美真香啊！那我(wǒ)就不(b&)客气收下啦！&
紧接着，&小巧手&陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(b&)已。瞧，这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢！
随后，&小画家&徐小川也跑上了讲台，把一张精美的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不(b&)正是我(wǒ)们敬爱的(de)老师吗？那朵朵鲜花不(b&)就是我(wǒ)们吗？老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ)们茁壮成长，这是多么真实的(de)写照啊！
看！&小百灵&徐子庚迫不(b&)及待地(de)蹿上了讲台，为老师高歌一曲&长大后我(wǒ)就成了你(nǐ)&。歌声是那么的(de)悠扬！那么的(de)悦耳！老师一边仔细地(de)听着，一边随着节奏在拍手。
快看！&网络高手&王春大步流星地(de)走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地(de)说：&老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我(wǒ)有许多心里话要对您说，我(wǒ)还要给您发精美的(de)图片呢！&&ok！没问题，不(b&)见不(b&)散，我(wǒ)一定奉陪到底！&老师爽快地(de)答道。
同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师，老师感动得(de)热泪盈眶&&
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他(tā)跨上讲台，和(h&)老师来了一个深情拥抱，还说了一句：&老师，我(wǒ)爱您！&同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：&老师我(wǒ)要拥抱您！&&老师我(wǒ)也要拥抱您！&&老师我(wǒ)爱您！&&老师我(wǒ)也爱您！&&&
&&&&河南驻马店汝南三小六年级:阿狸2oul
第6篇：献给老师的礼物在硕果累累的金秋九月，我们迎来了第二十六个教师节。同学们怀着感恩的心，个个都早早地来到学校布置教室：有的系彩球，有的挂彩带，有的在黑板上画画写字&&在同学们的精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不约而同地齐刷刷地站了起来，异口同声地高喊：&祝老师节日快乐！&老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：&谢谢，谢谢同学们！&老师的话音刚落，班长就大声宣布：&教师节献大礼活动现在开始！&
嗬！有这等好事固然少不了我这个积极分子。我一个健步冲上了讲台，把我从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地说：&这花可真美真香啊！那我就不客气收下啦！&
紧接着，&小巧手&陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不已。瞧，这张贺卡比礼品店里的贺卡还要精美呢！
随后，&小画家&徐小川也跑上了讲台，把一张精美的画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不正是我们敬爱的老师吗？那朵朵鲜花不就是我们吗？老师辛勤地哺育着我们茁壮成长，这是多么真实的写照啊！
看！&小百灵&徐子庚迫不及待地蹿上了讲台，为老师高歌一曲&长大后我就成了你&。歌声是那么的悠扬！那么的悦耳！老师一边仔细地听着，一边随着节奏在拍手。
快看！&网络高手&王春大步流星地走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地说：&老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我有许多心里话要对您说，我还要给您发精美的图片呢！&&ok！没问题，不见不散，我一定奉陪到底！&老师爽快地答道。
同学们纷纷争先恐后地把心中最美好的礼物献给了最敬爱的老师，老师感动得热泪盈眶&&
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他跨上讲台，和老师来了一个深情拥抱，还说了一句：&老师，我爱您！&同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：&老师我要拥抱您！&&老师我也要拥抱您！&&老师我爱您！&&老师我也爱您！&&&
指导教师：李本华
吉林省农安县红旗小学五年级：张健通
第7篇：献给老师的礼物在硕果累累的金秋九月，我们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的心，个个都早早地来到学校布置教室：有的系彩球，有的挂彩带，有的在黑板上画画写字。。。。。。在同学们的精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不约而同地齐刷刷地站了起来，异口同声地高喊：&祝老师节日快乐！&老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：&谢谢，谢谢同学们！&老师的话音刚落，班长就大声宣布：&教师节献大礼活动现在开始！&
嗬！有这等好事固然少不了我这个积极分子。我一个健步冲上了讲台，把我从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地说：&这花可真美真香啊！那我就不客气收下啦！&
紧接着，&小巧手&陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不已。瞧，这张贺卡比礼品店里的贺卡还要精美呢！
随后，&小画家&徐小川也跑上了讲台，把一张精美的画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不正是我们敬爱的老师吗？那朵朵鲜花不就是我们吗？老师辛勤地哺育着我们茁壮成长，这是多么真实的写照啊！
看！&小百灵&徐子庚迫不及待地蹿上了讲台，为老师高歌一曲&长大后我就成了你&。歌声是那么的悠扬！那么的悦耳！老师一边仔细地听着，一边随着节奏在拍手。
快看！&网络高手&王春大步流星地走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地说：&老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我有许多心里话要对您说，我还要给您发精美的图片呢！&&ok！没问题，不见不散，我一定奉陪到底！&老师爽快地答道。
同学们纷纷争先恐后地把心中最美好的礼物献给了最敬爱的老师，老师感动得热泪盈眶&&
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他跨上讲台，和老师来了一个深情拥抱，还说了一句：&老师，我爱您！&同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：&老师我要拥抱您！&&老师我也要拥抱您！&&老师我爱您！&&老师我也爱您！&&&
（指导教师李本华）
吉林省农安县红旗小学六年级：张健通
第8篇：送给老师的礼物教师节到了，小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢？老师说过不准同学们花钱买礼物。
这时，小明的妈妈要去买废品，有易拉罐，可乐瓶等。小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。
于是，小明对妈妈说：&妈妈你把这些废品送给我吧！&妈妈诧异地问：&傻孩子，要这些废品干什么用？&小明说：&我要做工艺品，座位礼物送给老师。&妈妈把废品交给了小明。
小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：&我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。&小刚和小梅一口答应。
小明又到厨房叫来妈妈，说：&妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？&妈妈说：&行&。
小刚和小梅来到小明家。小明说：&我们开始做吧！&小刚，小梅说：&好！&
小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。
小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。
小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的祝福语。
第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
第9篇：献给老师的礼物这个秋天还没有完。
秋雨，始终在下，轻轻的，悄悄的，扎不下任何痕迹。这条铜青色的小巷，跟秋雨一样，长得找不着尽头，谁知道，巷的那头，又是什么呢？
凌夏在雨中抬起了头，天空灰得象哭过，倒也带了点夏天的味道。夏天，夏天，这个夏天，他经历了多少事情：和蔼的妈妈走了，酗酒的爸爸，脾气更加暴躁，小镇上的粮食越来越紧缺，人们过着饥一顿饱一顿的日子，一直关心他的季奶奶，也是他的老师，身体一天不如一天&&
十四岁的夏天，终于如小巷一般，曲曲折折，磕磕绊绊地走完了。可是秋天，又能挽回些什么呢？他不知道，他也不想做到，盯着残缺的石壁，凌夏涣散地想：那么就让自己坠落吧，象自己近来直线下掉的成绩，坠落，坠落&&
&凌夏，凌夏&&&焦急而又沙哑的呼唤声传了过来，是季奶奶，&你怎么又在淋雨，快回去吧&&&，仿佛下了很大的决心，凌夏坚定地甩开了被季奶奶牵住的手。那一刹那小巷安静得满是花落的声音。最终，她什么也没有说。
对不起了，季奶奶。凌夏在心底说着，第一次认真地看了看那张慈祥的笑脸。那笑脸是个深渊，在自己三岁的时候，就掉进去了。在这个夏天之前，他曾经怀着多大的激情，发誓要好好学习，将来成为一个象季奶奶一样有用的人。可是这个夏天，一切都变了，变得让凌夏措手不及，他想他没有机会了。忘了我吧，季奶奶。
小巷，被秋雨浸得冰冷，冰冷。
凌夏掉进了一个更深的深渊，坠落的速度，令他自己都吃惊。他开始不屑一顾，不在乎爸爸，不在乎同学，不在乎自己&&，他知道自己坏透了，坏到可以忘记一切，可就是忘不了季奶奶憔悴的笑容。多少次，他从梦中惊醒，那梦，是一条被秋雨浸湿的，长长的小巷&&
第二年的秋初，一场突如其来的饥荒袭来。凌夏蜷缩在炕上，他已经饿了一天了。&吱呀&&虚掩的木门开了，熟悉的，沙哑的声音响了起来：&凌夏，吃些东西吧。&凌夏惊讶地一抬头，竟是季奶奶，&我存了一筐馍馍，给咱校的学生每人送了几个，还剩下三个，你吃两个吧。&说罢，季奶奶拄着拐杖，缓缓走向门边。&季老师！&凌夏猛地抓起一个馍馍追了上来，&不，季老师，我不要，你不要管我，我知道我是混蛋，是渣滓，您怎么为了我这种&&&
&凌夏！&季奶奶一声大喝，凌夏怔住了，眼前的她，似乎又变成了讲台上，那个告诉他们1+1=2的女教师，那个告诉他们&诚实是美德的女教师，那个在凌夏犯错误后批评他的女教师，可现在，他却变得如此苍老。
&凌夏，在老师的心中，你的位置永远不会变。今年你落下的课程，我帮你重新备了一遍课，你随时可以来补习。还有，9月10日就开学了，希望你能去。&说完这些话，季老师缓缓离去。望着老师苍老的背影，凌夏握紧了拳头，泪水不可抑制地流了下来&&
9月10日，那个空了一年的位置终于被补上了。凌夏坐在座位上，从未有过的认真听老师讲课。同样的时间，已退休的季老师在家发现了张纸条：
亲爱的季老师：对不起，因为我的轻浮，辜负了您对我的期望。但是，季老师，请您相信我，我一定会认真读书的。用功读书，这是我送给您的教师礼物，您喜欢吗？我&&
此时的凌夏，正满怀信心地对自己说：我会成功的，因为我知道，小巷的那边是希望，只要心中有希望，生活是一定阻拦不住自己的！
窗外，晴空万里。
第10篇：给老师的礼物今天是九月十日国际教师节。上午，李丽穿上一件粉红色的衣服，戴上红领巾，到郊外的山坡上采摘野菊花。这里的花真多啊！有黄色的野菊花，还有一些不知名的小花。
菊花常在秋天开放，不怕寒冷的秋风，傲霜挺立，坚忍不拔，勇于向困难挑战的精神。今天是第二十一个教师节，就送二十一朵菊花吧。李丽按颜色分成两束，高高兴兴地向学校跑去。
李丽来到老师办公室窗前，看见桌上有一个台历，书桌的中央有一本语文书包一幅老花镜，放在语文书上，书桌的右上角有一个笔筒，一瓶墨水和一个地球仪。李丽轻轻地将花放进笔筒。她这时想：老师平常非常关心我们，身体劳累，让花帮助老师休息一下吧。老师已经50多岁了，花香可以让她更年轻。
这时上课了，老师来到教室后，大家不约而同地把提前买好的礼物送给老师，我也把一束花送上去。
第11篇：送给老师的礼物一年一度的教师节来临了，作为六年级的我们这是最后一次为小学的老师过教师节了。我们一改以前那种只送贺卡、小礼物的方法，准备给老师过一个难忘的教师节。
教师节的那天早晨，天刚蒙蒙亮我们就来到学校，开始布置教室，我们在教室的棚上挂上了漂亮的七彩花，墙壁上挂上了五颜六色的气球，门上﹑黑板上﹑窗户上还挂上了彩灯闪闪发光，美丽极了。黑板上用彩笔写上了节日快乐，画了两个大红灯笼。买了彩带和彩星，我们还为老师准备了：可乐﹑各种水果﹑瓜子﹑糖等食品。
我们布置完后就等着老师的到来。当老师推开门的时候我们在老师的头上撒上彩星﹑彩带﹑花瓣，我们齐声说：&节日快乐&，我们每个人都献上了自己的礼物还有鲜花。老师的脸上洋溢着幸福的笑容。
我们还未老师准备了精彩的节目，我们讲的笑话让老师捧腹大笑，我们表演的小品更是让老师小的流出了眼泪，那琢磨不透的模式让老师疑惑不解，最后我们唱起了&长大后我就成了你&。老师听到我们的歌声吃惊极了，歌声荡漾在整个教室里久久不散，最后我们高呼&老师您辛苦了！老师节日快乐！；老师明亮的双眸里闪着晶莹的泪花。
我的心里也在说&老师您辛苦了！老师节日快乐！不辜负您对我的期望。&
&&&&吉林长春双阳区长春市双阳区杜家小学六年级:
第12篇：送给老师的礼物今天，正好是教师节。王楠望着家中花园里的一丛丛盛开的菊花，觉得那就是老师和蔼的笑脸。她眼前似乎又浮现出了去年李老师为自己补课的一幕。
那时正是隆冬时节。狂风不停地呼啸着，仿佛是一只大怪兽要吞没一切。暴风雪用干枯的、毛茸茸的翅膀打着护窗板。身体一向很虚弱的王楠恰好又在这时患上了重感冒，无法上学了。可已经是期末了，学习落下了怎么行？于是王楠紧紧地盯着窗户，希望有人来为自己补课。8点，9点，10点&&12点过去了，但仍然没有人来为自己补课。王楠失望地摇了摇头。突然，一阵急促的敲门声将王楠拉回现实，她赶紧下床披上件大衣，为来者开门。啊，是李老师！王楠的眼睛一下子湿润了：李老师的家离这里可足足有三公里远呀！这么冷的天气，的士、公交车一定很少，李老师怎么过来的呢？王楠向窗外望了望，只看见一辆破破烂烂的、已经覆盖满雪了的自行车，啊，李老师是骑着她那已经用了十几年的自行车来的！王楠不禁泪流满面。
李老师见王楠带病为她开门，并泪流不止，赶紧扶她上床，说：&王楠呀，你生病了，现在天气又很冷，还是躺在床上比较暖活。&几句简单的话语，竟说得王楠哭出声来，李老师赶紧帮王楠擦掉眼泪，又安慰了几句，便开始为王楠讲课。
王楠望着李老师那冻得发青的嘴唇一张一和地为她讲课，一股暖流涌上心头：多好的老师呀！为了学生的学业，即使自己再累，也要帮学生把学习搞上来。所以，这节&课&王楠学得特别认真，功课一点也没落下。在病愈时，恰好赶上期末考，王楠还得了个全班第二名呢！这都要归功于王老师。
想到这，王楠急忙拿出剪刀，把花园里的菊花剪下来，在梗上扎一个漂亮的蝴蝶结，背上书包，飞快地向学校奔去&&奔去老师的办公室，为老师送上最美的、最鲜艳的一束玫瑰花！
第13篇：给老师的节日礼物老师是辛勤的园丁，是我们知识的启蒙者，是我们走向智慧大厦的引路人。从幼儿园到现在，教过我的老师有十几位，在教师节来临之际，我要向所有教过我的老师表示深深的感恩。
最让我难忘的是教我一年级的语文的吴老师，她是位美女老师，高挑的个子，她的瓜子脸上有一双会说话的大眼睛，她爱穿流行时装；她爱笑，对我们很亲切，随和。
吴老师工作很认真，上课很有耐心，我不会写字，她手把手地教我一笔一画写字，她从一个一个拼音开始教我认字；每一堂课，吴老师还鼓励我们积极回答问题。哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌。吴老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。听吴老师上课是一种享受，我们全班四十位同学好像四十朵花儿在静静地沐着园丁的浇灌。
吴老师在生活上也很关心同学们。有一次，我突然生病了，吴老师立即抱起起我去医院挂号、打针，虚寒问暖，她还及时打电话给我爸爸&&事后，我爸爸、妈妈买了水果去感谢吴吴老师，吴老师说：&谢什么，这是我们当老师应该做的。&我听了老师的话很感动。
今天，同学们纷纷送小礼物给吴老师，我该送什么礼物给吴老师呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉红纸包好，系上了红飘带，再写上一句：&老师，您辛苦了！&，然后悄悄地把那束菊花放到吴老是的办公桌上。上课了，吴老师来了，看见那束菊花，欣慰地笑了，顿时，我有泪满腮。我暗暗立志下志愿，要用功读书，用最好的成绩来报答吴老师，报答所有教过的老师！
&&&&五年级:李家旺
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作文一：《课外书，我的最爱作文 .doc》4400字课外书，我的最爱作文
［课外书，我的最爱作文］　课外书是我的最爱，无论是幼儿园的我还是五年级的现在，课外书装扮了我的多彩天空，课外书，我的最爱作文。
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渐渐地，我长了好几岁，不知道什么时候起，便不再缠着爸爸妈妈每天晚上给我讲故事，而是对着台灯读着自己喜欢的故事：聪明伶俐的喜羊羊是帅气的帅哥，许多可爱善良的羊仿佛滑稽的站在我的面前；我恨不得去喜洋洋的世界里，跟它们交朋友，生活在一起跟随者童话里鲜活的人物，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了人心生遐想的海底世界我幻想在美丽的童话世界里，仿佛鸟儿在属于自己的天空中自由翱翔，好像鱼儿在广阔的大海里乘风破浪，小学生作文《课外书，我的最爱作文》（．．）。
一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，我好像一个饥饿的人闻到了面包的味道，如饥似渴地从书中吮吸着我所必需的营养，又仿佛有一股神奇的力量再推我走进那一个个美妙而神奇的世界课外书会让我早一点长大，早一点懂事。
翻开我的课外书，一个个栩栩如生精神领袖门在我心中升起了一轮全新的、催我奋进的太阳～
课外书，我的最爱作文２　　第２篇　读书活动主题征文《悟读书，理人生》
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－３１？　儿时的身影被时间渐抹渐淡，再美好的记忆也经不起时光的遗忘。重拾以往略显清瘦的回忆，开启穿越时光的隧道。敞开心扉，畅谈成长路上的读书之道。？　小学教科书写道的“知识改变命运”还历历在目，中学老师教导的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”仍声声绕耳，现处三余读书社提倡的“多读书，读好书，好读书”在随身而行。无须置疑，书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的伴侣。？　读万卷书行万里路，身体和灵魂总要有一个在路上。哭红了鼻子，风干了泪花，死缠烂打地抱住妈妈的腿，不愿去上学。人生的第一次进入校园的情景，把小孩子天真无邪的天性表现得淋漓尽致。背上书包，踏上旅程，开始了属于我们的书香人生。教科书是我的启蒙老师，他让我明白了“学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步”
的求学哲理。在步出中学大门的那一天，亲爱的校长为我们送上了一份人生的财富－《致加西亚的信》。第一次阅读这本外国名著的时候，我显然有点水土不服了。慢慢地，经过再次细心的阅读，我发现“我们年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务”的高尚敬业与承诺感。现在，戴尔＆＃８２２６；卡耐基陪伴在我的身旁，是他教会了我如何行动，如何开发我所拥有的“但不曾,,,,课外书，我的最爱作文３　　第３篇　我读书，我快乐作文６００字
〖预览〗我读书，我快乐作文６００字　　　　一种给予，无私奉献，心胸宽大，都会使你快乐，快乐无处不在，快乐无时不有，但我的快乐来自于书。我对书的理念是：每天进步一点点，每天收获一点点，每天快乐一点点。　　在我的课本上，记着教我懂得阅读的一句话：不懂要问，懂也要问，书是你快乐的源泉，问是你寻找源泉的第一步。没错，书使你拥有知识，书使你的大脑变得充实，书使你忘记一切烦恼。　　我时时刻刻都在与书相伴。回到家，做完作业的的第一件事就是看书。《八十天环游地球》里的那位先生的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃一惊，他的神机妙算更令我佩服得五体投地。　　《互动作文》里的精彩的文章，写作的顺序，动人的点评，清楚的思路，优秀有趣的世界名句，幽默的笑话，让我久久不能忘怀，更让我难忘的还是上面精美的图画，让人迷恋。我情不自禁地拿起画笔，画下了一幅幅图画，令我欣赏，令我陶醉。　　《小猪大侠莫跑跑》之绝处逢生里的那位自称大侠的小学生，却误入时空机的大侠小猪，经历了万险千难后，终于从小偷夫妇手中逃脱，并被老鹰到带回了家,,,,我可真佩服他的机智勇敢～也启发我们遇到不测，应沉着、冷静，看准机会处事。　　,,,,　　俗话说，书读百遍，其义自现。在读书中，我学到了许多的运用语言与方法。我回过头再去看以前的文章,,,,看着自己幼时稚嫩的语言，漏洞百出的文章，写着,,,,课外书，我的最爱作文４　　第４篇　２０１６年高考优秀作文全国卷：读万卷书，方能行万里路
〖预览〗谈到语文素养，我们最先想到的便是语文能力，是听说读写四大要素。在日常的生活中，我们提升语文素养的途径不外乎三种：课内学习、课外大量阅读以及社会实践。依我浅见，社会实践基于课外大量阅读之上，而课内学习为的是给课外阅读打下坚实的基础。首先说说课内学习。课堂上在教师的带领下，通过细致严谨的阅读，从而使我们掌握学习语文知识、提升语文素养的方法。然而，课本所能给予我们的，不论在阅读数量还是品质上，终
究是有限的。若是仅仅囿于课本，认识就会被局限，无法满足当今社会发展的需要，更遑论中学生个性的发展与思维的创新。再来谈谈社会实践。古语有云：实践出真知。就我们中学生而言，实践便是在生活中学习，在生活中运用，在生活中提升。只有通过社会实践，才能将自己所学融会贯通。著名地理学家郦道元，足迹踏遍五湖四海，将原先《水经》加注，扩充数十倍。我国现代作家老舍，语言幽默风趣，所著作品也多用北京土话，贴近百姓，在一次次的写作实践中，最终形成了独树一帜的写作风格。但若是郦道元没有熟读古代地理学名著，老舍没有与大家的切磋琢磨，又怎会有今日之成就，因此，以社会实践的方式提升语文素养也并不尽善尽美。所以，我认为，课外大量阅读是提升语文素养的重要途径。培根曾经说过：读书使人明智。同时，读书也可以培养人的性格,,,,课外书，我的最爱作文５　　第５篇　读万卷书，品宋词情作文
〖预览〗　　　　　　　　　　　　　　潮起潮落，云卷云舒。品味人生百态，欣赏风流千古。捧一卷经典，吟一口香茗，那清新与芳香四溢，又是春夏秋冬，情动乾坤。掠过燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧；飘过明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；赞一句暗淡轻黄体轻柔，情疏迹远只香留；再叹一声零落成泥碾作尘，只有香如故。四季轮回，年年岁岁。一个人，一段情；一件往事，一抹记忆。　　读万卷书，品宋词情。一篇章，豪情万丈，气撼无边宇宙。大江东去，浪淘尽，千古风流人物，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。哪怕故国神游，多情应笑我，早生华发，依然是老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，观他会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词中是苏轼的人生豪情。千古江山，英雄无觅孙仲谋处，历史沧桑，千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎，到如今仍是梦里八百里分麾下炙，五十,,,,课外书，我的最爱作文６　　第６篇　一本好书，影响一生作文
〖预览〗一本好书，影响一生作者：　孔彤彤　发表于：ＸＸ－０５－１９
学生姓名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孔彤彤
性别　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　女
区县　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高淳县
学校及班级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高淳县实验小学　五（７）班
亲子共读书目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《假如给我三天光明》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出版社
安徽人,,,,课外书，我的最爱作文７　　第７篇　书，我的好伙伴作文
〖预览〗书，我的好伙伴你想知道谁是我的好伙伴吗，那就请你先猜个谜语：不厚又不大，可别小看它。肚里知识多，世界能容下。书～对了，一个知识渊博，给人无穷力量的人，怎么能不是我的好伙伴，对于我来说，书已不再陌生，它已成为我们生活中不可缺少的一部分。鲜艳的彩色画报，陪我度过幼年；精彩的童话故事，陪我进入梦香。现如今，我已可以自由阅读，却总觉得没有时间。突然一天，我看了《世界伟人故事》中，有关居里夫人的章节，让我明白了许多。居里夫人曾两次获得了诺贝尔奖，她不重视金钱和荣誉，却无比地珍惜时间。她把每天的事情安排得满满的，走路、做饭、看孩子无论什么时候都在想着科研上的问题。甚至在医院治疗时，居里夫人都在不停地思考着。原来，读书不仅要利用琐碎的时间，更要自己挤时间来读。时间就像海绵里的水，只要挤就会有的。在繁忙的学习生活中我看了许多书，也学会了挤时间读书。一旦明白了积少成多，滴水穿石的道理，忽然间觉得读书的时间也充裕了。书，自然成为我的好伙伴。读书破万卷，下笔如有神在不知不觉中，就积累了许多优美的词句。洛克的名言告诉我们：阅读只是给头脑提供写作的材,,,,课外书，我的最爱作文８　　第８篇　书，伴我成长作文
〖预览〗俗话说得好“风月为益友，诗书是良师。”是啊，博览群书能增长我们的知识，生活中如果缺少了书，就会变得枯燥乏味。我爱读书，书中的故事常常使我陶醉其中，不能自拔。《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡梦中梦见白雪公主和七个小矮人。不过，我特别讨厌白雪公主那诡计多端，心肠毒辣的后母，真恨不得一开始就让她永远消失在这个世界上，那样，白雪公主就不会受那么多的苦了。《小红帽》的故事让我出了一身冷汗。当读到凶恶的大灰狼把小红帽吞进了肚子里，假扮小红帽去找她的奶奶时，我心里便不由地为她们祈祷：愿小红帽能与她的奶奶化险为夷。幸好，她们得救了——在猎人的帮助下，小红帽与她奶奶又获得了自由。同时，也把凶恶的大灰狼打得落花流水，谁让它做了那么多的坏事呢，书，它对我的帮助很大。人渐渐地长大，识的字也越来越多了。我终于知道《格林童话》的作者了，它就是伟大的格林兄弟。我很感谢他们，因为《格林童话》教会了我人生的许多道理：它教我怎样做人，怎样与别人和睦相处,,,,《白雪公主》告诉我一定要做个善良的人不能做一个整天就想着怎么报复别人，就知道做坏事的人。《小红帽》让我明白不能相信像大灰狼那样的人，不然只会吃苦头，连累了自,,,,　　〔课外书，我的最爱作文〕
作文二：《我最爱的课外书》2900字“我最爱的课外书”活动策划
ＸＸ读书月已经陪伴ＸＸ人走过了十载春秋。十年来，规模日益扩大、内容不断丰富、方式持续创新、影响逐渐增强，成为目前福建省参与人数最多、持续时间最长的读书文化活动，为文化古城－－ＸＸ带来了浓郁的书香，读书月已成为ＸＸ一张亮丽的城市名片。
为落实ＸＸ市第十届读书月，倡导全民阅读，让孩子养成主动学习，自主学习的好习惯，丰富孩子的阅读量，扩大孩子的知识面，推动孩子从应试教育转向素质教育上来，ＸＸ市委文明办、ＸＸ广播电视台将联合举办　“我最爱的课外书”评选活动，活动讲述书给予人的温暖启迪、发现热爱阅读、勤于思考、乐于分享的阅读达人、呈现当代青少年丰富多彩的个性化阅读体验，引导青少年爱读书、读好书。通过此次活动可以让广大观众和青少年感受阅读带来的心灵愉悦和深厚的文化内涵，营造榕城浓浓的书香氛围。
一、活动主题，
快乐阅读　分享感动
二、组织机构
主办单位，ＸＸ市委文明办、ＸＸ市电视台
协办单位，ＸＸ市电视台
三、征选对象
ＸＸ市９－１５岁中小学生
四、征集办法
由各区，市，县教育局负责推荐或评选出３名区内优秀选手参赛。
五、时间安排
征选活动从２０１０年１１月１９日到１２月３１日结束。相关活动如下，
第一阶段，初选入围，１２月６日前，各县，市，区教育局推荐或评选出区内３名优秀选手入围复赛。主要考核选手的阅读面、对书籍的理解能力和语言表达能力。
第二阶段，复赛考核，１２月１２日、１３日，由ＸＸ广播电视台少儿频道组织入围选手复赛，主要考核选手对书籍的理解力、语言表达能力以及现场应变能力。复赛预计将在宝龙、万达等综合体举办。
比赛流程，１，选手在３分钟内阐述自己最喜欢的一本课外书
２，回答评委随机提问　每位选手需回答六道问题
３，１－５号选手比赛结束中场可插入互动环节，评委点评、特邀嘉宾分享阅读经验、幼儿园小朋友国学朗诵表演等，
４，评委亮分，评选出前十名选手进入决赛
第三阶段，决赛颁奖　，１２月２７日，由ＸＸ广播电视台少儿频道组织入围的１５名选手在演播厅进行最后决赛，决赛将在ＸＸ广播电视台４００平米演播室举办。
比赛流程，　　１，主持人开场　介绍评委和科学观察团成员
２，播放即将上台演讲的选手ＶＣＲ。
３，选手依次上台，在３分钟内推荐自己最喜爱的一本课外书，并回答评委提问。
４，公布成绩排行榜　评委和专家团成员对选手点评
决赛评委３名，
１，．１名阅读专家，拟邀请师大中文系知名教授，负责对书本的深度解析，和选手围绕书本内涵展开深入交流、风格定位为严谨知性、博学多才。
２，．１名学科带头人，拟邀请何捷老师，主要考核选手的知识面及理解力，风格定位为长期从事教育工作，了解洞察孩子们的心理诉求
３，．１名电视主持人，拟邀请《聊斋》节目主持人姚敏，和选手交流内容从书本延伸到生活乃至人生观，风格定位为幽默风趣。
３、科学观察团成员５名，由大学教授、本土作家、中学学科带头人组成。
４、考核内容，考验选手的综合素质
评委、科学观察团评分　　　　　　　　　　　　　　占８０％
大众评审团投票　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　占２０％
六、奖项设置及奖励措施，
，一，“ＸＸ阅读小达人”３名，
１．颁发奖杯、证书，由ＸＸ市文明办、ＸＸ市教育局、ＸＸ广播电视台联合颁发，
２．颁发奖品。
３．由ＸＸ广播电视台少儿频道聘为“第一届ＸＸ青少年读书形象大使”，参加少儿频道各类读书公益活动，拍摄形象宣传片在电视上展播。
，二，“ＸＸ阅读小达人”入围奖１２名　，
１．颁发奖杯、证书，由ＸＸ市委文明办、ＸＸ市教育局、ＸＸ广播电视台少儿频道联合颁发，
２．跟随ＸＸ广播电视台少儿频道走进社区、乡村参与各类读书公益活动，分享喜爱的好书，分享阅读的快乐体验。
七、工作要求，
１．成立“我最爱的课外书”征选活动组委会。组委会由ＸＸ市委文明办、ＸＸ市教育局、ＸＸ广播电视台等成员单位组成。组委会下设征选办公室，由组委会成员单位负责同志组成，负责统筹实施、审核参评资格、确定推荐人选、评审表彰名单，组委会办公室设在ＸＸ广播电视台少儿频道。
２．宣传推荐。各参与部门应做好征选活动的宣传发动工作，并在自有宣传平台开设或链接征选活动宣传报名平台。各县，市，区教育局负责所属辖区选手的初选工作，每个区，市，县产生３名选手入围复赛。
３．审核征选。组委会组织专家依据征选办法进行甑选。同时，获得“ＸＸ阅读小达人”的应征者将获得一定的奖励，并由市委文明办、市教育局、ＸＸ广播电视台联合颁发“ＸＸ阅读小达人”证书，参加ＸＸ广播电视台少儿频道各类读书公益活动，拍摄形象宣传片在电视上展播。
八、分工与协作
１、ＸＸ市委文明办负责，
１）　联合成立“我最爱的课外书”征选活动组委会。参与此次活动
的总体指导、协调、统筹、把关工作。
２）　做好征选活动的宣传发动工作，并在自有宣传平台开设或链
接征选活动宣传报名平台。
３）　联合颁发“ＸＸ阅读小达人”证书。
２、ＸＸ广播电视台负责，
１）　联合成立“我最爱的课外书”征选活动组委会。此次活动的具
体执行和宣传报道工作，宣传报道工作具体如下，
ａ）　　“我最爱的课外书”公益宣传片在ＸＸ广播电视台各频道、
频率、移动电视、户外大屏幕上滚动播出。
ｂ）　少儿频道《逗眼观天下》栏目开辟读书月专栏，介绍学校
的读书角及读书活动、晒晒阅读小达人家里的藏书、讲述
名人与书的故事、新书推荐、好书排行等。
ｃ）　少儿频道《小萍姐姐会客室》栏目推出“爱读书　读好书”主
题访谈节目，专访ＸＸ阅读专家畅谈阅读给予心灵的温暖启
ｄ）　少儿频道邀请ＸＸ市知名阅读专家举办文化经典公益讲座，
推广全民阅读，推荐好书。
２）　做好征选活动的宣传发动工作，并在自有宣传平台开设或链
接征选活动宣传报名平台。
３）　少儿频道负责复赛和决赛的具体执行工作。
４）　联合颁发“ＸＸ阅读小达人”证书。
十、活动安全保障，
１、在举办“我最爱的课外书”复赛及决赛期间ＸＸ广播电视台少儿频道将组织专职人员维持比赛过程秩序。
２、在举办“我最爱的课外书”复赛及决赛期间ＸＸ广播电视台
少儿频道将书面告知每位参赛选手需注意的安全事项，比赛过程
要求由至少一位家长陪同全程参与。
活动推荐表
籍贯　　个人照片
推荐单位　　性别
学校　　年龄
参赛选手家长联
家长姓名　系电话
推荐人、推
，盖章，　荐单位意
年　　　月　　　日
作文三：《我最爱的课外书》800字我最爱的课外书——《小学生之友》
宜黄县实验小学四（２）班　　吴和宇　指导老师：吴亚萍
从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱—《小学生之友》。
这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画,,,,好看极了！
《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文边的更生动优美。有些同学会说：“里面的好词佳句与文章内容不符合。怎么运用啊！”其实只要在文章里少维修改就可以了。有时，《小学生之友》的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。如“首尾呼应”“运用修辞手发”等。
《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。
当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。“心灵万花筒”这个栏目让我懂得了做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊！
选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
作文四：《我最爱的一本课外书》600字在我人生道路上，有许许多多闪亮的基石，其中最亮的一颗，便是我人生最愉快的一件事。
我出生在贫穷的农村里，从小就渴望有一本《名人故事》，现在我终于如愿以偿了，是因为美国欣欣基金会捐给我们梦寐以求的图
书，从今以后我们常常来到图书室里阅览图书，每次同学们都如饥似
渴地看着。
我第一次去看书，便借阅了《１０１个名人的故事》，刚翻开书的
第一页，就有两句名言，让我刻骨铭心，第一句是“书是人类进步的
阶梯”，第二句是“读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”紧接着，
我看正文，其中有一位女中豪杰让我佩服，就是中国历史上一位伟大
的女性——花木兰，花木兰从小就有一身好武艺，而且智勇双全。她
的故事是这样的，战争时期，皇上要花木兰的爹带兵去打仗，可是花
木兰的爹年老多病，病倒在床，这可怎么办呢？正在着急的时候，花
木兰自告奋勇地对她爹说：“爹爹，你不要着急，我替你出战，”花木
兰拍着自己的胸膛说。花木兰她爹连忙坐起来咳嗽着说：“不行，不
行，咳咳！你是女孩，怎么能带兵打仗呢？再说了，要是让皇上知道
了，那可是要杀头的呀！咳咳咳！”花木兰找出各种理由说服她爹，
她爹拗不过她，只好不放心的答应了。当天晚上，花木兰忍痛剪掉了
她那乌黑的头发，一切都准备好了，第二天早晨，花木兰头戴铁盔，
身披金甲，手持利剑出发了。读到这里，我的心砰砰地跳，生怕花木
兰战死沙场。我颤抖着把书翻到另一页，啊！原来花木兰百战百胜，
被皇上封为将军。
读了这篇文章，我觉得我们应该向花木兰学习，学习她顽强的毅
力，学习她为国保国的精神。
湖北省阳新县太子镇大塘瑞兰欣欣小学
六年级：黄季稳
指导老师：黄召水
作文五：《课外书，我的最爱》500字课外书是我的最爱，无论是幼儿园的我还是五年级的现在，课外书装扮了我的多彩天空。
童年里，认识的字不多，一本本彩绘本尽力地编织着我小小的梦，里面有想象中的蔚蓝天空，有仿佛棉花糖般的云朵，里面还住着一个个长着两只小小翅膀的天使，有湛蓝的无边碧海，有梦幻的莺莺绿草，又清澈的弯弯小河，河底躺着粒粒光滑的卵石和各色欢乐的小鱼……一本本美丽而神奇的课外书，让我的生活多姿多彩，美不胜收。
渐渐地，我长了好几岁，不知道什么时候起，便不再缠着爸爸妈妈每天晚上给我讲故事，而是对着台灯读着自己喜欢的故事：聪明伶俐的喜羊羊是帅气的帅哥，许多可爱善良的羊仿佛滑稽的站在我的面前；我恨不得去喜洋洋的世界里，跟它们交朋友，生活在一起……跟随者童话里鲜活的人物，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了人心生遐想的海底世界……我幻想在美丽的童话世界里，仿佛鸟儿在属于自己的天空中自由翱翔，好像鱼儿在广阔的大海里乘风破浪。
一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，我好像一个饥饿的人闻到了面包的味道，如饥似渴地从书中吮吸着我所必需的营养，又仿佛有一股神奇的力量再推我走进那一个个美妙而神奇的世界……课外书会让我早一点长大，早一点懂事。
翻开我的课外书，一个个栩栩如生精神领袖门在我心中升起了一轮全新的、催我奋进的太阳！
作文六：《作文：我最喜爱的课外书》400字我最喜爱的课外书
我最喜爱的课外书是《西游记》，它带给我很多启发，使我如获至宝。
《西游记》讲述的是师徒四人一路坎坷、斩妖除魔、历经九九八十一难才取回真经的故事。下面我就向大家说一下师徒四人的特点：
孙悟空：他性格刚强，神通广大、有勇有谋。但他暴躁、好动、鲁莽、易被激怒，可他对师傅忠心耿耿，每次遇到妖魔鬼怪，他都立下大功，成为西天取经路上不可缺少的人物。
猪八戒：他本是天宫的天蓬元帅，可因他贪财好色，被贬下人间，错投了猪胎。后经观音菩萨点化，被唐僧收为徒弟。可每次战斗不是输就是跑，甚至被妖怪捉走。不过，每次孙悟空被师父赶走，都是他耍小聪明，把孙悟空给劝了回来。
沙僧：他虽然有勇有谋，可是他战斗力不强，每次都被妖怪打退，这时就会喊：“大师兄，师父被妖怪抓走了；大师兄，二师兄被妖怪抓走了……”
唐僧：他为出家僧人，一心向佛，不食人间烟火，不知道神魔之间的是是非非。
就是这样的师徒四人，带给我们一个哲理：只要努力就会成功。
作文七：《“我最爱的一本课外书”主持词》1700字吐鲁番市第三小学“我的一本书”读书达人活动主持词
张：尊敬的各位领导
王：各位评委
苏：老师们，同学们
合：大家下午好
张：书，一个高洁文雅的字；书，一个充满智慧的字。
王：我爱读书。我爱《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊。为了生存，他不顾艰险，坚强的活了下来。
苏：我爱读书。我爱《童年》里的高尔基。为了学习，他不顾各种困难，用毅力活了下来。
合：我们爱读书，我们想从书的海洋中遨游一圈，游出每一滴丰富饱满的知识。
王：精彩的活动就要上演
苏：动听的乐章就要奏响
张：现在我宣布：吐鲁番市第三小学“我的一本课外书”读书达人活动　合：现在开始
张：首先让我荣幸的介绍担任此次比赛的评委：陈美兰老师，吕丽红老师，翟秀梅老师，马骑芳老师。让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来。　王：下面有请校长讲话，大家欢迎！
苏：感谢校长的殷切期望。参加今天比赛的１２位选手是来自五年级精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。　　请各位选手到选手区准备。（开场）
张：鲁滨孙──一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的人。有请五（４）班周源同学为我们带来精彩演讲。
王：谢谢五（４）班同学带来的精彩推荐。风度翩翩的亨利王子，他会有那些精彩的故事呢？下面有请五·３班张钰婷给我们讲讲吧！
苏：谢谢五（３）班同学带来的精彩的演讲。假如人人都有一个想要什么就会给什么的宝葫芦，那该多好啊！请和五（４）祖力亚尔同学一起了解《宝葫芦的秘密》，看看宝葫芦想告诉我们一个什么道理吧！
张：谢谢３号选手的精彩演讲。狄仁杰大家一定不陌生吧，４号选手赵旭日为我们推荐一位怎样的狄仁杰呢？　有请！
王：谢谢４号带来的精彩的推荐。神机妙算诸葛亮、义薄云天关关云长、爽直粗豪的张飞、奸诈阴险的曹操、三国人物向我们走来，有请５号选手马博洋。
苏：谢谢５号选手的精彩演讲。《格列佛游记》发表于１７２６年，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子让我们和６号选手李硕人同学一起去领略一番吧。
张：感谢６号选手的精心准备，谢谢！《怪物大师》这套书写的是雷欧幻想儿时做的所有好梦的合集，让孩子们仿佛看到了自己的影子，因此这本书深受广大儿童喜爱。让我们一起去看看，有请７号选手郑宇豪同学。
苏：谢谢７号带来的精彩的推荐。格列佛在巨人国里，他又变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；有请李雅馨同
张：海伦．凯勒一位盲，聋，哑的残疾人，她用自己的故事告诉所有人：只要有信念，希望与坚持，任何人都可以将人生谱写成一首悦耳华丽的乐章。下面请欣赏五（１）班王兆阳同学为我们精彩演讲。
苏：谢谢王兆阳同学的精彩推荐。；《女生日记》这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉东阳从小女孩成长为少女的生理和心理的微妙变化。有请１０号选手丁思雨。
张：谢谢１０号选手。《狼王》是给坚强勇敢男孩的成长礼物。有请１１号选手赵柯涵。
苏：谢谢赵柯涵同学。稻草人是用稻草扎成的人，插在田地里，用来驱赶叼农作物的鸟类、昆虫。可大家有没有想过，稻草人是否也有思想。请和李冰堰同学一起走进《稻草人》
到这比赛结束
张：下面举行颁奖仪式。有请　　　　　为本次比赛获得三等奖的选手颁奖。让我们将掌声送给他们
苏：有请　　　　　　　为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。让我们将掌声送给他们！
张：有请　　　　　　　为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，让我们再一次将掌声送给他们！
张：激昂的演讲，歌颂的是学生对读书的热忱，凝聚的是心头不变的情节；
苏：完美的现场，体现的是此刻激动的心情，回荡的永不停息的掌声；　王：多么动人的下午，多么难忘的时刻！可欢乐的时光总是短暂的。
张：是的，虽然我们无法阻挡时间流逝，但是，我们可以记录此时灿烂的瞬间；
王：这里，有我们对读书的认知，有我们对知识的追求；
苏：这里，有我们对每一篇书页的回忆，更有我们对未来明天的渴望；　合：告别今天，我们将站在新的起点上；展望明天，我们将用奋斗塑造更加辉煌的未来，今天的大赛到此结束，再次恭祝同学学习进步，老师幸福健康！
作文八：《我最喜欢的课外书作文4篇》3900字导读：就爱阅读网友为大家分享的“我最喜欢的课外书作文４篇”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
我们在学习的时候，老师也会要求我们多去看一些课外书，拓展一下自己的课外知识，你喜欢的课外书是那本呢？下面是就爱阅读小编为大家整理的我最喜欢的课外书作文，欢迎大家一起来分享！
我最喜欢的课外书８００字作文篇一
在我的书柜里，收藏着许多我珍爱的书籍，其中有一本书令我无比喜欢，那就是《智慧儿童》。
说起这本《智慧儿童》，它已经伴随我多年了。
记得我二年级的时候，有一天中午，我独自一人在家里写作业。突然，门咔的一声打开了，我跑出去一看，原来是妈妈回来了。妈妈瞧了瞧我，问：敏敏，作业写完了吗？恩。我说着，眼睛直盯着妈妈拎着的白袋子看，咦！这好像是新华书店的袋子耶？恩，这是一本新书，刚出版的，拿去看吧。妈妈说完，便把书放在桌子上，转身去做午饭了。
我以迅雷不及掩耳之势，冲到桌前，提起袋子，跑进房间，从袋子里拿出书。哇多漂亮的书啊！湛蓝的封面上画着七个可爱的小女孩，在小女孩的中间，众星拱月般地围着四的艺术字智慧儿童。在童的下面还有三个红色的小字：中外篇。我迫不及待地打开书，翻到目录，哇！好多故事呀。有《司马光砸缸》《曹冲称象》《藏在图书里的绑架案》《拿破仑以少胜多》《巧买啊和哇》最让我惊奇的是《藏在图书里的绑
架案》了，为什么绑架案会藏在图书里呢？带着这一连串的疑问，我找到这个故事，认认真真地看了起来。
噢，我明白了，这个故事讲的是小罗宾很爱看书，他去图书馆借了一本名叫《横渡大西洋》的书，书里有好几个字被人挖掉了，他向管理员记下了这些字，回家以后把它们拼成了一句话：如果想保住你孩子的性命，就准备十万美元。不许报警，再联络。小罗宾一看，赶快上警局报了警，经过警察们的努力，终于破获了这一桩绑架案。真是太精彩了，我越看越入神，不出半天，一本书就被我啃光了。
我小心翼翼地把它珍藏起来，每天时不时地把它拿出来看一看，翻一翻，生怕它哪儿脏了，哪儿皱了，把它当稀世珍宝一样看待，对它爱不释手，宝贝地不得了！
现在，当我再翻开《智慧儿童》，翻阅着中外儿童的智慧精华，看着跟我同龄的孩子们惩恶扬善的事迹时，心中就会涌出一种激动，一种感慨：是啊！正是这本书，教会了我怎样做人，怎样用自己的智慧去战胜困难。
我最喜欢的课外书８００字作文篇二
妈妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《金像背后》。
在这本书中，我了解到西方科幻片从鼎盛到衰落的历程，认识了科幻小说的两大鼻祖凡尔纳和威尔斯，懂得了神话与科幻的根本区别；看到了西方文明的畸形儿恐怖片，明白了西方很多人为什么花钱去寻恐怖、心甘情愿地去担惊受怕的原因；窥见了西方社会在传统的有规律的生活节奏里、在和谐幸福的假象背后隐藏着的尖锐的矛盾。
传统的伦理观念已经淡泊，人与人之间的相互理解、体贴的可贵感情已经相当程度的丧失；银幕上的西方政治事件让我感到触目惊心；漫话美国戏剧片使我对卓别林有了更深刻的认识；今日好莱坞三代人的生活，使我懂得了资本主义生产决定于利润。带着文化与技术双重性质的电影工业和电影文化都受到资本主义必然规律的制约，它的前途是暗淡
的，无论什么人、什么力量，都无法挽救它必然衰退的命运；在金像背后，隐藏了形形色色的内幕；英格丽褒曼和费文利两位影星的自传，燃起了我的影星梦。
我从小着迷于科幻电影，于是在得到这本书时，便如获至宝、欣喜若狂地读起来。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷团一个个被解开。我不仅对科幻片产生的背景、科幻片的制作及其所产生的社会效应有了深入的了解，还了解到了一个令人吃惊的事实：我国虽有几十万科幻迷，但从事科幻影视的却不足十人，年产科幻片还不到一部。
总产科幻片１２部，有十部还是翻译的。科幻片创作史也极为短暂，从二十世纪七十年代到八十年代初便销声匿迹了。这与西方科幻片制作者数以万计、年产科幻片数十部的现实比起来，真是九牛一毛，让人感到寒酸。因此，我便立志要从事科幻影视业，用我们自己的科幻片来填补那数以万科幻迷的脑海，从而展示我国工业、文化的发展。
《金像背后》这本书将陪伴着我，激励我不断地前进！
我最喜欢的课外书８００字作文篇三
文学是比鸟飞的还的梦想，比花开的还美的情感，比星星闪的还亮的智慧，是我们就算到了一百岁还忘不掉的信念。这是我最珍贵的感慨，是在读了这样一本书后才彻彻底底领悟到的。
最初看到这本书时，并不精美的封面，一翻开映入眼帘的就是那密密麻麻的文字。让我对它毫无感觉，甚至不屑去看它。要不是要买一套书的话，我可能甚至一辈子也不会去翻开它，去细细品味。看到有无数人对它的好评，我百思不得其解，＆也许这才叫文学吧＆我心里暗暗想着。然而因无聊而第一次翻开它时，我才改变了想法。这本书就是罗曼？罗兰的《名人传》。
这本书包括了《贝多芬传》，《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三篇传记，分别描写了一个音乐家，一个雕塑家和
一个文学家。他们三个人虽所处的领域不同，但是，在人生忧虑困苦的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真善美的不朽杰作，而献出了毕生精力。
我虽然还没读完这本书，感受却已经很深了。贝多芬用痛苦和忧虑谱写的与命运抗争的音乐，是音乐界不朽的杰作；托尔斯泰则用他的小说向世界传播爱的种子。让我感受最深的莫过于是米开朗罗这位天才艺术家。书中他是一个极其矛盾的悲剧人物，他有英雄化了的天才，在艺术上无语伦比，他以无穷的经历永远追求艺术尽善尽美；但是他的意志却不是英雄式的，他的精神软弱无力，只能挣扎而没有力量奋斗。他是天才的工具和牺牲品。他的一生没有一天快乐，几十年的辛勤劳动并不能实现他计划的万分之一。这位天才的艺术家８８岁死于贫病和孤独之中，死前一周他还整天站着工作。米开朗琪罗是用血泪流下了给后人享用不尽的精神食粮的啊！这三位名人在面对苦难是所表现出的坚强和勇敢都是永远值得我们学习的。一定是永远！
这本书的作者――罗曼？罗兰是１９世纪末２０世纪初的法国著名的批判现实主义作家，音乐史学家和社会活动
家。他从小热爱音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想。他还在大学时期与托尔斯泰有书信来往，托尔斯泰的思想对他产生了深刻的影响。
＆你只要打开罗曼？罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。＆我国著名的翻译家傅雷对《名人传》这样概述。优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻的认识世界，了解人生，或是像我一样能得出珍贵的感慨。
名人传就是这样一本好书。同学们，你也愿意接受贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰的熏陶吗？如果你的答案是是的话，那你一定会得到更多。
我最喜欢的课外书８００字作文篇四
德国大诗人歌德说过；读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。我非常喜欢读书，其中我最喜欢的一本书是《小故事，大道理》。
这本书的内容十分丰富，它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。我觉得它像一位无声的老师，在潜移默化中，告诉我们在课堂上学不到的知识，教育我们该怎样做人做事；我又觉得它像一场温暖的春雨，轻柔地冲刷掉我心灵上的污渍，使我成为一个品格纯洁的人。总而言之，读了《小故事，大道理》这本书，我真是受益非浅。
其中一个小故事讲的是美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，当朋友安慰他时，他却说：谢谢你的关心，我很好，感谢上帝：因为第一贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。对任何人来说，失窃是件不幸的事，而罗斯福却找出三条感恩的理由。看了这个小故事，我感到非常汗颜。在这之前，我常常为自己过重的学习负担而烦恼，羡慕爸爸妈妈小时侯作业少，学习轻松，没有没完没了的考试，不用　弹琴唱歌。甚至当爸爸妈妈告诉我，他们小时侯放学后要出去割草，洗衣，农忙时要下田帮大人干活时，我都满不在乎地说，我不愿意现在这么辛苦地学习，宁愿和你们小时侯一样干活。可当我看完这个故事，换一种思路再来看待两代人的学习和生活时，我
却为自己是生长在这个时代而感到幸福。
现在的我虽然学习任务重了一点，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出门有汽车，天热有空调，无聊可以看电视，和同学打电话。弹琴唱歌虽然辛苦了，可我学到了很多本领，当同学们羡慕我歌唱得好时，我不都应该感谢父母培养了我，给了我机会吗？从此以后，我也要学罗斯福一样感恩社会，知足自己的现状，笑迎充满希望的明天。
我能换一种思维来热爱我的学习，我的生活，都是这本书的功劳。整本书，三百多个小故事，简单地阐明了三百多个浅显的道理，我将不断用这些道理
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作文九：《初二_叙事作文《我最喜欢的一本课外书》》1100字我最喜欢的一本课外书
作者：王敏贞
我最喜欢的一本课外书——《十万个为什么》。以前，我一看到《十万个为什么》这些书，我逃避也不来得及。因为这些书的内容没有一点新意，没有一个地方吸引人的，使人看了非常讨厌，就算是浏览一下也不愿意。要想知道我为什么喜欢这本书，那就请往下看吧～
有一天晚上，我、妈妈和爸爸都觉得关在屋子里很闷热，便到院子里乘凉。一阵风吹来，使人觉得凉飕飕的。突然，妈妈问我和爸爸：“你们看看天上到底有多少颗星星呢，”我听了，准备向天空中数起来，妈妈接着说：“时间一分钟，看谁数得更多～一、二、三～开始～”我便一颗、两颗、三颗……的数起来，可爸爸却在乘凉。不一会儿，妈妈说时间到了，我数到三百多颗，我想爸爸一定比我数得多了，便胡说一个比三百颗大得多的数字：“一千颗。”爸爸竟然说：“无数颗。”妈妈说：“我现在宣布爸爸得胜了～我便问爸爸：“爸爸，你这个答案是从哪里知道的，”爸爸并没有回答我的问题，却拿出一本《十万个为什么》这本书来，“你看了这本书的内容就明了～”爸爸对我说。哦，我的天啊～为什么是这本书呢，唉～看就看吧～这是我想说出来的，但是不知怎的，居想把说的话咽了下去。
过了几天，我们到阿姨家玩去了。我们玩智力游戏，阿姨问我们几个孩子。阿姨问：“天上到底有多少颗星星，”我一听，听到和妈妈问的内容一样，便胸有成竹地说：“无数颗～”“对～”阿姨说。接着又问：“太空里原来有几大行星，现在有几大行星，去除了哪个，”表哥说：“原来有八大行星，现在有七大行星，去除了……”表姐的答案和表哥的是一样的，我却说：“原来有九大行星，现在有八大行星，去除了冥王星。”“全中～”阿姨说，“世界上还有恐龙吗，”表哥脱口而出：“当然有啊～”表姐接着说：“没有。”表哥和表姐在为这个答案在辩论，因为他们的答案正好相反。我说：“世界上恐龙已经灭绝了，但是，世界博物馆还有恐龙的化石呢～”“对～答得非常具体～”阿姨又问，“那知道这个消息后，我们应该怎样做呢，”“知道这个消息后，我们应该保护那些珍稀的动物，让它们健康、快乐地生活着。”我回答说。“全对了～”阿姨宣布，“今天举行智力比赛的胜利者是敏敏～”听了这句话，我高兴得跳起来～表哥和表姐不约而同地问我：“表妹，你的知识为什么变得这么丰富啊，”“一本《十万个为什么》，”我高兴地回答，“你们也看一看吧，一定会对你们有帮助的～”
我读过不少课外书，《十万个为什么》这本书留给我很深的印象，给我的教育很大。我最喜欢这本课外书《十万个为什么》。
鹤山市古劳中学初二：王敏贞
来源：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｉｄｉａｎｗａｎｇ．ｃｏｍ／ｚｕｏｗｅｎ／ｃｈｕｚｈｏｎｇ／ｃｈｕｅｒ／ｘｕｓｈｉ／８３３２４．ｈｔｍ
作文十：《【小学作文】我最喜欢的一本课外书》700字【小学作文】我最喜欢的一本课外书
【小学作文】我最喜欢的一本课外书
读书百遍，其义自见　，是啊～我爱读书，我看过许许多多的课外书，有世界名著，有令人着迷的童话，有幽默的寓言故事　但是我最喜欢的一本非《十万个为什么》莫属了，因为那是个知识的海洋，让人博闻广识，博览天下万事。
一次，我带着许多的问题，蹦跳着来到爸爸的身边，歪着小脑袋问爸爸：　为什么早晨的空气不新鲜，为什么会有日食，为什么会有流星雨　面对我一大串奇怪的问题，爸爸神态自若地用手扶了扶鼻梁上的眼镜，然后像个老教授似的，慢条斯理地将我的问题一一地解答出来。我听后不禁发出叹：　啊～真厉害～您跟谁学的啊，　爸爸装着一副神气的样子说：　恩，是《十万个为什么》老师教我的啊～　听了爸爸的话后，我恍然大悟。从那之后，我就喜欢上了这本书，简直成了形影不离的　好朋友　。
《十万个为什么》里面的内容丰富极了，有医学方面的，有物理方面的，还有动植物等方面的。我如获至宝，看了一遍又一遍，如饥似渴，让知识给大脑　充电　呢～它给我的学习带来了莫大的帮助，给我的课余生活带来了无限的乐趣～
有一次，老师想考考同学们的课外知识，便提出了一个问题；　为什么会有日食呢，　我听后　好朋友　仿佛在我眼前　跳　，我毫不犹豫地把手举得高高的，胸有成竹地站起来，嘴里像机关枪一样　扫射　不停，等我滔滔不绝地把答案说了出来后，班里立刻响起了热烈的掌声，老师接连点了点头，还表扬了我。从这次以后，我学习的劲头也随之高昂了起来。我还成了班里的　小神童　万事通：～没错～　读书破万卷，百问难不倒　。
我最喜欢我的　知音　《十万个为什么》，是因为每当我捧着它时，就好像长上了一对强有力的翅膀，飞遍了世界的每一个角落，使我脑海中荒凉的大海有长上了新的珊瑚，游进了充满知识的鱼儿