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结婚要彩礼，两亲家的对话太牛，啥都敢说了！
原标题:结婚要彩礼，两亲家的对话太牛，啥都敢说了！妹家今天烦恼多，进来歌群唱山歌，哥来陪妹唱几首，十分忧愁解九分。谢谢哥来谢谢哥，谢谢陪我唱山歌，可惜妹家歌不好，只怕得罪有情哥。妹家不要这样说，有缘群中来唱歌，千里群里把歌唱，万里唱歌图娱乐。对门有个懒大嫂，头发乱成鸡窝草，讲的讲拿木梳梳，讲的讲拿扫把刷。对门有个懒老婆，穿条裤子像油壳，叫她拿去河头洗，一洗混去半条河。妹妹说得逗人笑，又懒又脏无人要，收拾娃儿有人抱，收拾媳妇有人要。对门有个懒老婆，穿条裤子像油壳，叫她拿去河头洗，一洗混去半条河。说的和和讲的和，这个帅哥真会说，哪个和你一家坐，多少忧愁的解脱。说不赢来唱不赢，哥哥辗转到天明，谁说嫁哥忧愁少？哥家自有事烦人。作者：缘 过眼红颜风吹散
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来点暖心的！扫这里你一定和好朋友说过悄悄话吧.你们为什么事说悄悄话的?说了什么?是怎样说的?请写一段话.要写出他说话时的表情.语气等.重点是写好对话.题目自拟.——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
你一定和好朋友说过悄悄话吧.你们为什么事说悄悄话的?说了什么?是怎样说的?请写一段话.要写出他说话时的表情.语气等.重点是写好对话.题目自拟. 【】
题目列表(包括答案和解析)
开心阅读岛。　　课间小红到水池边去洗手。她看见水池很脏，正想打扫一下，这时，上课铃响了。　　放学后，她和几个小朋友咬咬耳朵，一起来到水池边。他们卷起袖子，便忙碌起来。有的擦池里的青苔，有的拔池壁的青草，还有的打捞水面的纸头、枯叶、漂浮物等。　　不一会儿，水池就换上了干净的“衣裳”，他们看着自己的劳动成果，心中有说不出的高兴。1．这篇短文共有（　　）个自然段，第二自然段共有（　　）句话。2．用“____”画出具体描写他们打扫水池的句子。3．按短文内容判断，正确的打“√”。（1）咬咬耳朵。A．指咬住耳朵。（　　）B．指说悄悄话。（　　）（2）水池就换上了干净的“衣裳”。A．“衣裳”指穿了一件新衣服。（　　）B．“衣裳”指水池变干净了。（　　）4．小朋友，你一定也当过“小雷锋”吧，把你在校内或校外做过的好事选一件写下来。____________________________________________________________________________
阅读短文，完成练习。最幽默的总统　　林肯是美国历任总统中最具幽默感的一位。　　早在读书时，有一次考试，老师问他：“你愿意答一道难题，还是两道容易的题目？”林肯很有把握地答：“答一道难题吧。”“那你回答，鸡蛋是怎么来的？”“鸡生的。”老师又问：“那鸡又是从哪里来的呢？”“老师，这已经是第二道题了。”林肯微笑着说。　　一次，林肯步行到城里去。一辆汽车从他身后开来时，他扬手让车停下来，对司机说：“能不能替我把这件大衣捎到城里去？”“当然可以，”司机说，“可我怎样将大衣交还给你呢？”林肯回答说：“哦，这很简单，我打算裹在大衣里头。”司机被他的幽默所折服，笑着让他上了车。　　林肯当过律师。有一次出庭，对方律师把一个简单的论据翻来覆去地陈述了两个多小时，讲得听众都不耐烦了。好不容易才轮到林肯上台替被告辩护，他走上讲台，先把外衣脱下放在桌上，然后拿起玻璃杯喝了两口水，接着重新穿上外衣，然后再脱下外衣放在桌上，又再喝水，再穿衣，这样反反复复了五六次，法庭上的听众笑得前俯后仰。林肯一言不发，在笑声过后才开始他的辩护演说。　　林肯的脸较长，不好看。一次，他和斯蒂芬·道格拉斯辩论，道格拉斯讥讽他是两面派。林肯答道：“要是我有另一副面孔的话，我还会戴这副难看的面孔吗？”　　有一次，林肯在擦自己的皮鞋，一个外国外交官向他走来说：“总统先生，您竟擦自己的皮鞋？”“是的，”林肯诧异地反问，“难道你擦别人的皮鞋？”　　有人认为林肯对待政敌的态度不够强硬，对他说：“你为什么要让他们成为朋友呢？你应该想办法消灭他们才对。”“我难道不是在消灭政敌吗？当我使他们成为我的朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。　　又有一次，一个妇人来找林肯，她理直气壮地说：“总统先生，你一定要给我儿子一个上校的职位。我们应该有这样的权利，因为我的祖父曾参加过雷新顿战役，我的叔父在布拉敦斯堡是唯一没有逃跑的人，而我的父亲又参加过纳奥林斯之战，我丈夫是在曼特莱战死的，所以……”林肯回答说：“夫人，你们一家三代为国服务，对国家的贡献实在够多了，我深表敬意。现在你能不能给别人一个为国效命的机会？”那妇人无话可说，只好悄悄走了。1．请用“　　”在原文中画出文章的中心句。2．文章列举了许多关于林肯幽默的故事，你最感兴趣的是哪个？能否用自己的话说说你感兴趣的原因？___________________________________________________3．再读一读这篇文章，联系《鞋匠的儿子》一文，或根据你了解的林肯的故事，说说林肯是个怎样的人。_____________________________________________________
阅读短文，回答问题。
小麻雀，你自由地飞吧
　　一对圆溜溜的黑眼睛，一张小尖嘴，一身褐色的羽毛，构成了一个小巧玲珑的小麻雀。它们时而凑在空地上嬉戏，时而停在电线、枝头叽叽喳喳“说”个不停，你若走近它，它又会“唧”地一声调皮地飞开。每当看着这些可爱的小麻雀时，我不禁想起发生在去年的一件事。
　　那是暑假里的一天，我从外面回来，一走进院子，就发现几个小孩子正围在一起，七嘴八舌地议论着。我仔细一听，才知道，他们打伤了一只小麻雀，正商量着烤着吃。我着急了，对这些孩子说：“这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱惜它，把它放了吧！”孩子们很听话，把这只小麻雀交给我，一个小女孩扬起小脸，很认真地对我说：“小姐姐，你好好照顾它吧！”我很自信地点点头。
　　我双手捧着这只小麻雀，回到家里，拿了一个小盒子，在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新棉花。然后，我小心翼翼地把这个生命垂危的小东西放到上面。我仔细地给它检查病情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时能终止似的。一双黑眼睛惊恐地看着我。我悄悄地安慰它：“小麻雀，别怕，我一定把你医好。”我从药箱里找出云南白药，小心地涂在小麻雀的伤口上，用纱布包扎好，然后把装小麻雀的小盒放在窗台上，抓了一把小米，撒在盒里，又找了一个塑料盒盖，接满水，放到小麻雀面前。大概是饿坏了，小麻雀大口地吃着小米，吃饱了，又美美地喝了两口水。用完餐，小麻雀用快活的黑眼睛望着我，伤痛似乎减轻了许多。
　　过了一个星期，小麻雀的翅膀已经能活动了，只是身体还很虚弱，需要滋补，这下我为难了：“怎样为小麻雀调养身体，让它早日恢复健康呢？”我翻阅着一本知识台历，忽然我眼前一亮，看见一段关于饲养的话。我如获至宝，按上面介绍的方法，给小麻雀做营养价值很高的鸡蛋米，然后晒干，把成块的碾碎，喂小麻雀。每顿饭后，我总要咬一小块水果喂小麻雀，这样，小麻雀的身体果真一天天好起来。
　　日子一天天地过去，小麻雀的身体渐渐恢复了健康。在一个晴朗的早晨，我站在窗前，双手捧起小麻雀，向着初升的红太阳，轻轻地说：“再见了，小麻雀，我们该分手了。”小麻雀仿佛明白了，两只黑眼睛盯着我，似乎有些湿润。我对它点点头，松开手，小麻雀扑扑翅膀，飞到窗外，飞向蓝天。我目送它远去，真到它消失在碧空里。
1．请将描写小麻雀外貌的句子用，“——”画出来。
2．“我”是和小麻雀怎样认识，并成为好朋友的？
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3．如果是你，你会让小麻雀“自由飞翔”吗？
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阅读短文，回答问题。
小麻雀，你自由地飞吧
　　一对圆溜溜的黑眼睛，一张小尖嘴，一身褐色的羽毛，构成了一个小巧玲珑的小麻雀。它们时而凑在空地上嬉戏，时而停在电线、枝头叽叽喳喳“说”个不停，你若走近它，它又会“唧”地一声调皮地飞开。每当看着这些可爱的小麻雀时，我不禁想起发生在去年的一件事。
　　那是暑假里的一天，我从外面回来，一走进院子，就发现几个小孩子正围在一起，七嘴八舌地议论着。我仔细一听，才知道，他们打伤了一只小麻雀，正商量着烤着吃。我着急了，对这些孩子说：“这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱惜它，把它放了吧！”孩子们很听话，把这只小麻雀交给我，一个小女孩扬起小脸，很认真地对我说：“小姐姐，你好好照顾它吧！”我很自信地点点头。
　　我双手捧着这只小麻雀，回到家里，拿了一个小盒子，在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新棉花。然后，我小心翼翼地把这个生命垂危的小东西放到上面。我仔细地给它检查病情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时能终止似的。一双黑眼睛惊恐地看着我。我悄悄地安慰它：“小麻雀，别怕，我一定把你医好。”我从药箱里找出云南白药，小心地涂在小麻雀的伤口上，用纱布包扎好，然后把装小麻雀的小盒放在窗台上，抓了一把小米，撒在盒里，又找了一个塑料盒盖，接满水，放到小麻雀面前。大概是饿坏了，小麻雀大口地吃着小米，吃饱了，又美美地喝了两口水。用完餐，小麻雀用快活的黑眼睛望着我，伤痛似乎减轻了许多。
　　过了一个星期，小麻雀的翅膀已经能活动了，只是身体还很虚弱，需要滋补，这下我为难了：“怎样为小麻雀调养身体，让它早日恢复健康呢？”我翻阅着一本知识台历，忽然我眼前一亮，看见一段关于饲养的话。我如获至宝，按上面介绍的方法，给小麻雀做营养价值很高的鸡蛋米，然后晒干，把成块的碾碎，喂小麻雀。每顿饭后，我总要咬一小块水果喂小麻雀，这样，小麻雀的身体果真一天天好起来。
　　日子一天天地过去，小麻雀的身体渐渐恢复了健康。在一个晴朗的早晨，我站在窗前，双手捧起小麻雀，向着初升的红太阳，轻轻地说：“再见了，小麻雀，我们该分手了。”小麻雀仿佛明白了，两只黑眼睛盯着我，似乎有些湿润。我对它点点头，松开手，小麻雀扑扑翅膀，飞到窗外，飞向蓝天。我目送它远去，真到它消失在碧空里。
1．请将描写小麻雀外貌的句子用，“——”画出来。
2．“我”是和小麻雀怎样认识，并成为好朋友的？
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3．如果是你，你会让小麻雀“自由飞翔”吗？
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阅读并回答问题。
秘 密 　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 &&&&&&&&　　②他&7&岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙&（ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 &&&&&&&&　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄&（fěi&bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一&个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” &&&&&&&&　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅&（niè&rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” &&&&　　⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 &&&&　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整&100&个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1．联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。（在序号前画“√”）&&&&菲薄：①微薄&（指数量少、质量次）&&&②瞧不起 2．对文中画横线的句子理解正确的一项是&（&&&&&&）。A．全体同学对这件事都有疑义。&&&&& B．全体同学对这件事都没有疑义。 &&C．只有一个同学对这件事有疑义。 3．短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？_________________________________________________________5．短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________，表现了他是一个________________________________________________________的孩子。 6．从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）&&&&&（1）如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？ &&&&&&_________________________________________________________&&&&（2）读了这篇短文，你想对自已的老师说些什么？ &&&&&&_________________________________________________________
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关于《小石潭记》借此文与柳宗元进行一场心灵对话,在这场对话中,你要对柳宗元说些什么?请以第一人称的角度写出来.
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1.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天.2.人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有学会摔跤,他才能学会走路.
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