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四年级试卷:小学四年级数学土地面积单位练习题计算题及答案
关键词：小学四年级数学土地面积单位练习题计算题及答案,小学,四年级上,数学,土地面积单位,练习题,计算题,答案试卷摘　要：小学四年级数学土地面积单位练习题计算题一一、填空1.计算土地的面积常用的单位有（）和（）。计算大的土地面积常用（）作单位。2.1平方千米=（）公顷1公顷=（）平方米１平方千米＝（）公顷＝（）平方米3.填上适当的单位。（１）我国领土面积大约是......
小学四年级数学土地面积单位练习题计算题一一、填空1.计算土地的面积常用的单位有（ ）和（ ）。计算大的土地面积常用（ ）作单位。2.1平方千米=（ ）公顷 1公顷=（ ）平方米１平方千米＝（ ）公顷＝（ ）平方米3.填上适当的单位。（１）我国领土面积大约是960万（ ）。（２）台湾是我国第一大岛，面积是35759（ ）。（３）一所学校占地面积18000（ ）。二、在括号里填上适当的数1.1平方千米＝（ ）平方米2.200000平方米＝（ ）公顷3.500公顷＝（ ）平方米4.5平方千米＝（ ）公顷5.平方米＝（ ）公顷＝（ ）平方米三、判断1.丈量土地时，一般用米作单位。（ ）2.1平方千米大于1公顷．（ ）3.1平方米比1米大．（ ）4.公顷是表示土地的面积（ ）四、选择题1.边长是１００米的正方形土地面积是（ ）A.1平方米 B.1公顷 C.1平方千米2.一家剧院占地面积是８（ ）A.平方米 B.公顷 C.平方千米3.学校操场长150米，宽４０米，面积是（ ）A.6公顷 B.6平方千米 C.6000平方米4.３５厘米用米作单位是（ ）A.3.5米 B.0.35米 C.0.035米五、应用题1.有一块长方形麦地，长200米，宽50米，这块麦地的面积有多少公顷？2.某乡沿江种植一个长15千米，宽8米的林带，如果每公顷植树2000棵，这个林带共植树多少棵？3.一个占地6公顷的长方形植物园，宽是200米，它的长是多少米？4.一个粮食专业户在一块长400米，宽300米的地里收小麦72000千克，平均每公顷的产量是多少千克？小学四年级数学土地面积单位练习题计算题参考答案一、填空1.平方米，公顷，平方千米2.100，1，10000003.平方千米，公顷，平方米。二、在括号里填上适当的数1.1000002.203.50000004.5005.3000，30三、判断1.× 2.√ 3.× 4.×四、选择题1.B 2.B 3.C 4.B五、应用题1.200×50＝10000（平方米）10000平方米＝１公顷2.15千米＝15000米1＝120000（平方米）120000平方米＝12（公顷）＝24000（棵）3.6公顷＝60000平方米60＝300（米）4.400×300＝120000（平方米）120000平方米＝12（公顷）7＝6000（千克）小学四年级数学土地面积单位练习题计算题二一、2公顷＝（ ）平方米50000平方米＝（ ）公顷2平方千米＝（ ）公顷4000公顷＝（ ）平方千米二、（1）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷，约合（ ）平方米。（2）北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积是720000平方米，合（ ）公顷。三、一块边长是400米的正方形麦地，有多少公顷？四、一个长方形的面积是60平方米。如果它的边长都是整数，它的长和宽可能是多少米？五、一个占地１公顷的正方形苗圃，边长各加长100米，苗圃的面积增加多少公顷？六、一个正方形游泳池，周长是2400米，它的占地面积是多少公顷？小学四年级数学土地面积单位练习题计算题二参考答案一、略二、略三、略四、解：可能有以下几种情况：（1）长60米，宽1米；（2）长30米，宽2米；（3）长20米，宽3米；（4）长15米，宽4米；（5）长12米，宽5米；（6）长10米，宽6米。五、解：（100+100）×（100+100）＝40000（平方米）40000平方米＝4公顷４－１＝３（公顷）答：苗圃的面积增加３公顷。六、解： ;４＝600（米）600×600＝360000（平方米）360000平方米＝36公顷答：它的占地面积是36公顷。
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小学数学计算题中的计数单位必须加括号吗
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在计算过程中带单位,那么在过程计算式中都需要带单位,此时不需要加括号例如 3小时 × 5公里/小时 = 15 公里但是一般在计算过程中 ,为了方便计算,计算式中只写数字,但在答案中需要加上单位,并用括号括起来例如：3小时 × 5公里/小时 = 15 公里可以写成 3 × 5 = 15 （公里）
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参与计算的各项都带单位的，结果的单位不用加括号。如：1元+2元=3元参与计算的各项不带单位的，结果的单位要加括号。如：20×3=60（平方米）
小学数学计算题中的计数单位必须加括号
是的如果想不加括号的话，必须这样：20千米÷5小时=4千米/时
为了以防万一，还是加吧
但是一般在计算过程中 ，为了方便计算， 计算式中只写数字，但在答案中需要加上单位，并用括号括起来例如：
5公里/小时
公里可以写成
嗯，科学可以不用
扫描下载二维码小学数学计算题1000题解_百度百科
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小学数学计算题1000题解
《小学数学计算题1000题解》是1997年同心出版社出版的图书。本书共分十二个内容，对每一部分内容都交待了知识重点、难点，并做了大量的解题方法的指导，每一部分后面都配有练习题，最后还安排了大量的总复习题。
小学数学计算题1000题解内容简介
本书根据小学数学教学大纲的要求，从加强训练入手，提高逻辑思维能力，发展空间观念，培养严肃认真的学习态度，由单纯地传授知识向提高计算能力，启迪科研成果方面发展。本书内容齐全、由浅入深，还安排了大量的升学试题和竞赛试题，使学生开阔眼界、开发智力，达到了培养能力的目的。
小学数学计算题1000题解作品目录
一、四则运算的意义及方法　　二、整数四则运算　　三、小数四则运算　　四、分数四则运算　　五、小数、分数四则混合运算　　六、化简繁分数　　七、简便运算　　八、文字叙述题　　九、解方程　　（一）用字母表示数　　（二）解方程　　十、计算组合图形的面积和体积　　十一、升学试题和竞赛试题　　（一）升学试题　　（二）竞赛试题　　十二、总复习题
．豆瓣读书[引用日期]
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新人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》同步试题及练习题答案
名校资料&&《除数是两位数的除法》同步试题
北京市东城区和平里第一小学　肖仙莉
　　一、填空
　　1．计算239÷78时，把78看做（& & ）来试商，商是（& & ），会偏（& & ），所以要把商调整为（& &&&）。
考查目的：“四舍五入”调商方法。
答案： 80、2、小、3
解析：把78看做80,239不够3个80，因此商2，但把78看大了，初商就会小，所以要往大调1，所以商3。
2．□70÷67，可以把67看作（& & ）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（& & ）。
考查目的：试商方法、商的位数
答案： 70、5
解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
3．一个数除以38有余数，则余数最大是（& && && & ）。
考查目的：考查余数与除数的关系。
解析：根据余数与除数的关系——余数比除数小，因此比38小、且最大的数就是37。
4．两个数相除，商是20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个0，商是（& &&&）。
考查目的：商不变的规律的应用。
解析：两个数相除，商是20，在被除数和除数的末尾都填上一个0，相当于被除数和除数同时乘10，根据商不变的规律，商还应是20。
5．如果4×50+6=206，那么206÷50=（& &&&）……（& & ）。
考查目的：被除数、除数、商、余数的关系及有余数除法验算方法。
答案：4、6
解析：被除数等于商乘除数加余数，因此乘法的两个因数应分别作为除数或商，一个为除数那么另一个就应为商，现在50是除数，所以4应为商，而剩下的6应为余数，而且这题，因为余数是6，4只能为商，不可以为除数。
　　1．51除（& & ）的商是6，余数是20。
& && &①171& && &&&②326& && &&&③260
　　2．a是一个非零的自然数，a÷73的余数最大是（& && &）。
& && &①72& && && &②73& && && &③74
　　3． a÷(& &&&)=b……50。除数最小是（& && & ）。
　& & ① 50& && &&&②49& && && &③51
　　4．如果A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（& &&&）
①C& && && & ②C×40& && && &③C÷40
　　5．选择正确的余数填在□里。
①980÷40=24……□& && & （2，20）
②500÷60= 8……□& && & （2，20，200）
③……□& && &（3，30，300）
考查目的：（1）被除数、除数、商、余数关系；（2）除数是两位数除法的算理及余数与除数的关系；（3）除数是两位数除法的算理及余数与除数的关系；（4）商不变的规律；（5）商不变的规律及应用。
答案：1． ②；2． ①； 3． ③；4． ①；5．①20、②20、③300。
解析：1．被除数等于商乘除数加余数，51×6＋20=326。2．余数要比除数小，也就是比73小且还最大，因此选择72。3．根据除数与余数的关系余数是50，而除数要比50大，且最小，因此选择51。4．虽然不知道A、B具体的数据，但根据题目的描述A除以B等于C，现在A、B同时乘40，商应该不变，所以选择C。5．此题中的3个小题都是利用商不变的规律进行简算，而且全用到的是被除数、除数同时除以一个相同的数，因此如果有余数，余数应该乘这个相同的数。所以①被除数、除数同时除以10，余数是应为20；②被除数、除数同时除以10，余数是应为20，③被除数、除数同时除以100，余数是应为300。
三、解答1．考查目的：除数是两位数的除法口算能力及数量之间的关系。答案：150÷3＝50(人)&&400÷50＝8（辆）。解析：要求需要几辆这样的客车？关键得知道有多少人、每辆车可乘多少人，现在每辆车有多少人不知道，因此通过运送150人需要3辆客车，可求每辆车能运送多少人，150÷3＝50(人) ，接着就可以求400里有几个50，有几个50就需要几辆车， 400÷50＝8（辆）。& & 2．星期天，四年级170人去公园划船。考查目的：除数是两位数除法的笔算及用数学知识解决现实生活问题的能力。答案：170÷25＝6(次) ……20（人）6＋1＝7（次）。解析：对题目中的条件、问题要做到清楚：条件①共有170名学生要乘船，②每船可坐5人，③有5条小船，④每次可坐25人；问题是求几次才能都坐上？要想求几次都坐上，需要总人数和每次乘坐的人数，现在都知道，显然有5条小船、每条小船乘坐5人对于解答此问题来说，不是必要条件，不要受其干扰。总人数和每次乘坐的人数分别是170人和25人，就是求170里有几个25，用170÷25＝6(次) ……20（人），此题的余数是20人，这20人仍需1次，所以最后还要在6的基础上加1， 6＋1＝7（次）。3．小刚在计算一道除法题时，把除数15错看成了45，结果得到的商是24。考查目的：商不变的规律的灵活应用。答案：45÷15＝3& &&&24×3＝72 。解析：解答此题，可以先帮助自己列组算式：□÷15﹦？□÷45﹦24，然后观察发现，它与商不变的规律有关，但是商不变的规律是被除数除数同时乘或除以一个相同的数商不变。而此题，被除数没变，除数由15乘3变成45，商显然就会由□÷15的商除以3得到□÷45﹦24，由此要求□÷15的商，就可根据□÷45的商24，推到出来：45÷15﹦3，3×24﹦72。4．考查目的：除数是两位数除法笔算及简单的数量关系。答案：500÷65＝7（组）……45（元），7×2＝14（件），45－35=10（元），14＋1=15（件）。解析：显然要想用有限的钱多买运动衫，就要买65元两件的，500里有7个65，就是有7个2件，可以买14件；而买完这14件，还剩45元，虽然这45元不能买便宜的65元两件的，但还可以买35元一件的，45里有1个35，所以还可以再买1件，因此就可以买15件了。5．578÷□□﹦□……18考查目的：除数是两位数除法笔算及简单的因数分解。答案：答案不唯一，578÷80＝7……18或578÷70＝8……18。解析：这样的训练练习了带余除法、简单的分解因数的知识。题目中知道了被除数和余数分别是578和18，但不知道除数和商，如果按一般的思路，此题是无法解答的，但不妨我们换个角度想一想，我们知道了被除数和余数各是多少，其实也可以知道商与除数的乘积，就这题而言，商乘除数是560，除数和商分别是一个两位数和一位数，那也就是把560分解成一个两位数乘一个一位数，只有如下两种可能560=80×7=70×8。当然56还可以分解成其他两个数相乘的积，但不符合题目的要求，也就不考虑了。
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