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人人都是摄影师，快来分享你镜头中不一样的学校吧！升级家长帮APP到4.3.2，进入【敖汉旗箭桥中学】，便可在”校园生活“里上传照片参与活动。
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箭桥中学举办第二期道德讲堂活动
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箭桥中学法制教育学习
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箭桥中学2014届学生表奖及动员大会
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箭桥中学高二年级部跳绳比赛简讯
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箭桥中学关于开展保护环境的通知
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敖汉旗箭桥中学第二次高三模拟成绩
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。内蒙古赤峰市敖汉旗箭桥中学
& & & &西派CEOPA 扩声系统成功应用于赤峰市敖汉旗箭桥中学，该校成立1987年，前身是敖汉旗木头营子高中。箭桥中学为寄宿制完全中学，是敖汉旗两所重点中学之一。箭桥中学自木头营子中学（1987建校）至今已经历了30年的风风雨雨。
& & & &项目需求
1.整个扩声系统主要用于内蒙古赤峰市敖汉旗箭桥中学现代化操场，满足学校举办各种运动会、文艺晚会、升旗仪式等使用需求
2.具有良好的现场拾音、扩音功能，现场声音能够说的清楚，听得清楚。
3.扩声系统具有良好的兼容性和扩展性，能够满足以后扩展需要。
4.背景音乐定时播放，为会议开展营造良好的环境。
& & & &解决方案
& & & &整个扩声系统根据整个操场的面积和使用功能，参考国家扩声标准进行设计，音响扩声系统主要由扬声器、功率放大器、音频处理设备、调音台、话筒、音源等设备组成。整个系统选用同类产品中音色优美的高档次音响器材为主组成音响系统，选用同类产品中技术最成熟、性能先进、使用可靠的产品型号。整个扩声系统主要由三大部分组成：声源、音频处理设备、功放及扬声器。
功放系统应具有全面的保护措施，包括短路保护、开路保护、过热保护、输入过载保护、直流保护、高频过载保护，使功放更稳定工作。提供良好的、稳定的功率输出供给扬声器系统。功放电路设计合理，线路失真尽可能低，频带展宽，频响曲线平直，噪音低等。
& & & &功放都采用高效的CE系列专业功放，内置有智能软开机系统、多重保护系统、超低信号放大系统等，多共输出模式，通过科学技术音箱常态功率和峰值功率，采用1.5-2.0冗余功率量配置，满足在不同种类音箱长时间工作都有保证稳定的性能。
音源设备配置了无线手持话筒、电容话筒以及1台高清蓝光播放器。满足整个操场的背景音乐播放以及主持、嘉宾的讲话需求。
音频处理设备主要包括反馈抑制器， 16路调音台，音频处理器，整套系统能够能够满足学校在操场举办各种活动的使用需求了。
& & & &2017年6月16日，敖汉旗第十七届中小学生田径运动会在箭桥中学隆重开幕。上午8时30分，旗政府副旗长曹景东宣布敖汉旗第十七届中小学生田径运动会开幕。开幕式上，伴随着雄壮的国歌声和鲜艳的五星红旗冉冉升起，运动健儿们迈着矫健的步伐经过主席台。西派CEOPA扩声系统也是完美地展现出世界一流品牌的魅力，用卓越的性能和先进的技术获得用户的一致好评！
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微信公众号概况/赤峰市敖汉旗箭桥中学
雕塑曾几何时，这所学校校舍是简陋的，校园环境也是局促的，当然这一切也就限制了学校的发展。当新选在敖汉旗政府后，这就给这所学校带来了勃勃的生机。新校建筑工程于1999年7月动工，2000年10月竣工，原木头营子高中整体搬迁完毕。新址校园建设依山势分成三个平台，总占地面积12万平方米，总建筑面积3.5万平方米，固定资产4400万元，现在当人们步入这所中学时，被她的宏大整洁，公园化的校园环境所惊呆，正是因为学校领导班子的拼搏奋进才使学校硬件建设走在赤峰市乃至全区的先进行列。大门走进这所学校，映入眼帘的是学校第一平台的区，现有教学楼两栋，建筑面积分别为5300平方米和8400平方米，实验室、语音室、微机室设备一流。共有4个物理实验室、4个化学实验室、2个生物实验室、8个微机室、2个语音室、2个多功能教室、2个电子备课室、一个260平方米的学生阅览室，一个配有多媒体、能容纳300多人的阶梯教室。40个教室装备了多媒体双控系统。学校与北大附中联合开办了网络教学班和英语极速班，学生在微机上就能看到北大附中教师的上课实况。第二平台为生活区，现有两栋宿舍楼、一栋、两栋综合楼合楼和锅炉房。其中宿舍楼建筑面积分别为5100平方米和5600平方米，两栋综合楼面积分别为1736平方米，共能容纳4000多人住宿。餐厅建筑面积1620平方米，能容纳3400多人同时就餐（含综合楼餐厅部分），工人培训上岗，做到了管理科学化，操作机械化，售饭微机化，在同类建筑及设施方面达到一流水平，是敖汉旗教育系统惟一一家食品卫生等级B级单位。第三平台为家属区，职工住宅楼于2001年1月投入使用，建筑面积3200平方米，4个单元5层，配有草坪和网球场后个，楼北是植物园，站在楼顶层放眼望去这所学校给人的感觉更加恢弘和大气。广场学校现有62个教学班，学生4200多名，在岗职工283名，任课教师207名，中学一级以上教师104人，旗、市、区三级教学能手、骨干教师、学科带头人50余人。这支教师队伍秉承原艰苦奋斗、无私奉献的光荣传统，取得了素质教育和高考成绩双丰收。1992年赤峰市敖汉旗同学以588分考取，并且列赤峰市第二名，1994年该校李树丛同学以556分考取并且列赤峰市第二名。在近几年的高考中，该校取得了较好的成绩，本科升学率多年列全旗第一，重点大学升学率大幅度攀升，有众多的单科成绩跻身敖汉旗前三名。2003年，成为敖汉旗理科状元，2004年高考，程秀敏同学成为敖汉旗文科。2004年，该校赵国东、同学在中国首届青少年才艺大赛歌唱比赛中分别获银奖和铜奖。学校运动区分布在第一和第二平台，田径运动场配有主席台、看台，标准化8条400米环形跑道。球类运动场有篮球场8个，排球场6人，网球场2个，均为灯光、硬化场地，设施标准，分布科学。运动区总面积3.7万平方米。赤峰市敖汉旗箭桥中学为赤峰市教育科学研究，承担着自治区级科研课题《启发式、讨论式教学方法的应用研究与实验》。自立项以来，几经协商与实践，子课题由80个调整为9个，目标明确，可行性强，现已进入结题阶段。教师从“学者型”向“全能型”转变，科研成果累累，省级刊物发表论文100余篇，市级以上获奖论文200余篇，旗教育系统的学术著作甚丰。建校19年来随着“一三六工程”（青年教师培养工程即一年入门，三年过关，六年成熟）和“一帮一工程”（老教师和新教师结对子）的广泛深入，这支青年教师占90%的师资队伍已基本完备和成熟。“走出去，请进来”的办学思想，开阔了教师的视野，更新了老师们的教学理念，使他们的业务水平又上了一个新的台阶。赤峰市敖汉旗箭桥中学与结成联谊校后，五年来共有42批178人次去北京五十中听课学习，共听课2058课时。两校联谊开展的教研活动，使我校教师们到了首都地区先进的教学经验和教学理念，教学水平明显提高，有的学科的教学已走在了全市乃至全区的先进行列。2004年北京五十中校长魏荦先生亲率10名各科骨干教师来到我校讲学，在全旗产生了广泛影响。向管理要质量已经成为学校的实践行动。赤峰市敖汉旗箭桥中学办学的指导思想是：“以人为本，以德为先，以适应社会需求为出发点，营造现代化学校，培养具有生存和可持续发展能力的多层次人才。”树立科学发展观，本着“负债办学，适度超前”的办学理念，实现跨越式发展。在学校管理上，整体推进，形成“四力合一”（教师系列、德育系列、教学系列、后勤系列），坚持“一全”（党政工团齐抓共管，全员参与），“二严”（严而有序，严而有度），“三坚持”（德育工作坚持从实际出发，坚持正面教育，坚持整体教育的原则），“四育人”（教书育人、管理育人、服务育人、环境育人），“放开三室”（微机室、阅览室、实验室），实施“半军事化”管理模式，实施“五项总分”评比制度，形成“严、细、恒、实”的管理特色。采取“学生实践日”的管理办法，由学生自我教育，自主管理，既培养了学生创新精神和实践能力，又为学生创造了一个稳定、和谐、健康的成长环境。此外赤峰市敖汉旗箭桥中学远离闹市区，周边环境较好，能够为学生营造一个安全、健康、祥和、文明的学习环境，让莘莘学子向往，让社会满意，让家长放心。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”赤峰市敖汉旗箭桥中学20多年的办学历程，无不充满朴实无华，然而正是这种淡泊名利的办学理念，箭桥中学领导班子在校长的带领下，一定会打造出赤峰的“剑桥”，在箭桥中学就读的莘莘学子们的明天，一定会展翅高飞成为祖国的栋梁。&
办学理念/赤峰市敖汉旗箭桥中学
让师生一起自然快乐的成长，让学校在师生成长中发展壮大。&
指导思想/赤峰市敖汉旗箭桥中学
赤峰市敖汉旗箭桥中学以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为中心；以发掘人的潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨；以严格而科学的管理为保证；以教学科研为依托；坚持走内涵和可持续发展之路，坚持走人文特色之路，努力把学校建设成为本地区有一定影响的名校。&
校训/赤峰市敖汉旗箭桥中学
励精图治革故鼎新&
三风/赤峰市敖汉旗箭桥中学
：勤奋守纪& 诚信和谐教风：博爱 探究 引领 敬业：博学 探索 求实 创新
爱心活动/赤峰市敖汉旗箭桥中学
赤峰市敖汉旗箭桥中学日发生后，箭桥广大师生情牵灾区，积极组织师生向灾区捐款，奉献爱心，帮助受灾同胞战胜困难、重建家园。5月19日，箭桥中学举行捐款仪式，为四川汶川灾区进行捐助。全校5000余名师生共捐款柒万捌千多元，其中教职工捐款余33346元，学生捐款45000多元，广大离退休教师也纷纷慷慨解囊，或亲自到校捐款，或委托他人来校捐款，表达对灾区人民的深情厚谊。箭桥广大师生为死同胞哀悼，为灾区同胞祈福！
高考条例/赤峰市敖汉旗箭桥中学
赤峰市敖汉旗箭桥中学为了充分发挥目标导引机制的激励导引功能，提高教师工作积极性，充分认可教师的辛勤努力，学校立足生源质量，参照近三年高考实际情况（09年仅可参照08年高考；10年可参照08、09年高考；11年即可参照近三年）核算入学与高考实际的比例，确定当年高考总指标。根据高考实际情况比较形成各段比例，取近似值将总指标下达到各个班级。一.学校高考总指标的确定。（一）.补习班总指标核定办法：1. 文理线下取值标准为入学成绩数与高考本二以上总数相近。2.计算：（近三年补习成绩人数/近三年高考本一数）×当年补习成绩人数+（近三年补习成绩人数/近三年高考本二数）×当年补习成绩人数=当年补习班高考本二以上总指标。（二）.在籍班总指标核定办法：1.旗排名数与高考总数（本二以上）相近为取值参考标准。2.计算：（近三年初升高成绩人数/近三年高考本一数）×当年初升高成绩人数+（近三年初升高成绩人数/近三年高考本二数）×当年初升高成绩人数=当年在籍班高考本二以上总指标。（三）.补习班本二以上高考指标数+在籍班本二以上高考指标数=学校本二以上高考指标数。二.各班指标的确定。1.入学成绩各段人数/各段实际高考本一人数×当年入学成绩各段人数=班级本一指标数。2.入学成绩各段人数/各段实际高考本二人数×当年入学成绩各段人数=班级本二指标数。3.本一指标数+本二指标数=班级本二以上高考指标数。三.特别说明1.入学成绩人数以教导处的学籍为准。2.总指标数≈各班指标数之和。3.各班指标分配以将学校总指标分完为止。4.各个比例均取近似值。5.核定指标结果均采取四舍五入取整。6.教导处负责基础数据的采集、核算，核定之后上报校长办公会审定。7.校长办公会审定之后，下达到年级部执行。8.指标下达之后，学生无论增还是减，指标不变。
政风自查/赤峰市敖汉旗箭桥中学
赤峰市敖汉旗箭桥中学箭桥中学根据旗纠风办关于政风行风评议的文件精神，以邓小平理论、“三个代表”和党的“十六七”精神为指导，紧紧围绕“教育为人民服务，学校为学生着想”这个主题，认真开展教育行风评议活动，现将学校的教育行风建设工作自查如下：一、加强领导，狠抓落实学校在思想上高度重视这次行风评议工作，专门召开了领导班子会，把此项活动列为当前阶段的重要工作来抓，学校成立了校长同志为组长，二级班子成员为组员的教育行风评议领导小组，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。严格按计划分步实施，并制定考核制度，在工作中对工作人员定期考评，与年度考核挂钩，使这次评议工作在有思想、有准备、有计划、有落实的运行机制下有效开展。二、注重宣传教育，营造良好社会氛围学校把十七大精神作为提高教师思想政治素质的重要学习内容，定期组织教师学习、讨论。同时加强教师的业务培训和组织各类竞赛活动，以提高教师业务能力。通过张贴标语、办宣传栏、收费公示牌，网上公开学校社会承诺以及新闻媒体，宣传赤峰市敖汉旗箭桥中学的教育行风评议工作的先进经验做法和先进人物典型事迹，使学校在社会中树立良好的形象。三、自查自纠，找准病源学校组织了开学初的教师岗前培训，师德师风专题教育，年度师德考核活动； 在学生中间开展了以“贯彻落实十七大精神，构建和谐校园”为主题的“遵规守纪活动月”的专项整治活动，优化了教育教学环境；召开教代会第二次会议，听取教师代表对学校整体工作的意见和建议，校委会进行了专项认真研究，逐步加以落实。设立校长信箱，建立家校联系制度，广开言路，虚心接纳来自校内校外的建议，认真研究改进工作，提高教育服务质量，树立良好的社会形象。正如有的家长为学校赠送的锦旗那样“家长放心学校，人民满意教育”。真正作到群众挑刺，积极改进提高。对群众反映的问题是这样处理的：一是家长反映有的班级学生偏科的现象严重。开学后准备召开教师会和教研组长会，要求各科教师加强教学研究，提高教学质量，班主任要协调好各科教师的关系，教导处要严格管理调课代课，保证学生各科上的课时均衡，对因病或因事缺课的教师，一定要安排专任教师代课或者补上，保证教学进度和教学质量。二是家长反映教师与他们联系太少，沟通不够，学校要求班主任老师经常与家长电话联系，每位班主任老师准备班级工作记录本，详细记载每次联系的情况，学校定期检查。五是家长反映有的教师讲课含糊不清，学生听不懂，特别是英语学科。学校找个别教师谈话，教育他改进教学方法，提高教学水平。学校把英语学科的教学管理和教学研究作为重点工作来抓。同时加强中层干部的教育，要以身作则，率先垂范，在教师中起好带头作用。六是家长反映有教师测试卷不完全是教师批改，有的是学生批改，还有的根本就没有批改。学校要求教师一律自己批改作业和试卷，严禁教师让学生批改作业和试卷，教导处和教研室每月对教师的备、教、辅、批、考几个环节严格检查，与年度考核挂钩。对这些问题认真核实后整改，对责任人作严肃批评教育，责令限期整改。学校组织有经验的教师对优秀学生的优势学科，根据学生意愿，实施“培优”制度，使好的更好，优的更优。四、总结经验，完善管理机制根据这次教育行风评议发现的问题，学校重新修订了了《教育教学常规》、《师德考核办法》、《财务室管理制度》、《教师十四不准》、《收费工作纪律》等有关制度，《高考奖励制度》、《综治人员考核细则》等有关岗位奖惩制度，以规范学校的管理，从而保障学校各项工作在有效的管理机制下运行。承诺在校园网公开，并把对社会的公开承诺纳入年度考核的内容，谁出问题，谁负责，实行一票否决制。学校定期对教师各个方面进行检查考核，发现问题严肃查处，决不姑息养奸。对于事关教职工切身利益的事情，我们都及时向教职工通报情况，结果予以公示。在学生中间开展对教职员工的职务腐败和岗位腐败实施实名举报制度，严格保密，一经查实及时严厉惩处。五、发挥优势，再接再厉通过行风评议，普遍认为学校的工作作风好，服务意识强，党风廉正建设抓的实，师德水平提高很快，教师热爱学生，爱岗敬业，尊重家长，无体罚学生的现象。这些良好评价充分肯定了工作，要以此为动力，进一步加强教师队伍的管理和建设，提高教师的业务素质和道德水平。师德师风教育活动要长期坚持下去，把其作为学校建设的重要工作。同时加强宣传教育，多利用新闻媒体宣传教师、学生和家长中的好人好事和典型事迹，使学校在社会中树立良好形象。
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