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(若有缘 待到灯花百结之后 三尺之雪 一夜白发 至此无语 却只有灰烬 没有复燃。)这句话是什么意思啊？
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(若有缘待到灯花百结之后三尺之雪一夜白发至此无语却只有灰烬没有复燃。)这句话是什么意思啊？
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为何要等到灯花都已经燃尽之后.事情到了这般地步已经再无话可说了.再难复苏,一夜之间头发如下了三尺的白雪般雪白.心也已只剩下死灰若是有缘。
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您可能有同感的问题揣摩语言.(1)“我现在想想.那时真是太聪明了. 加粗词“聪明 在句中是什么意思?你怎样理解这句话的意思? (2)“我那时真是聪明过分.总觉他说话不太漂亮-- 句中加粗词“漂亮 是什么意思? (3)父亲因为事忙.本已说定不送我.叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房.甚是仔细.揣摩:①“说定 改为“说过 .“说好 表达效果有什么不同 题目和参考答案——精英家教网——
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揣摩语言。（1）“我现在想想，那时真是太聪明了。”加粗词“聪明”在句中是什么意思？你怎样理解这句话的意思？____________________________________（2）“我那时真是聪明过分，总觉他说话不太漂亮……”句中加粗词“漂亮”是什么意思？____________________________________（3）父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。揣摩：①“说定”改为“说过”、“说好”表达效果有什么不同？____________________________________②“熟识”“再三”“仔细”等词语的表达作用是什么？____________________________________③“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？____________________________________（4）对下列句子的意思理解不正确的一项是（&&&&） A．我赶紧拭干了泪。理解：我怕父亲因我流泪而伤心，表现了我对父亲的理解和爱戴。 B．于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。理解：父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但心里觉得踏实。 C．“进去吧，里面没人。”理解：父亲怕我的东西丢失，表现了他对社会世态的不满和无奈。D．“我走了，到那边来信。”理解：朴素的话语，表现了父亲对儿子远行的深深的牵挂之情。
（1）“聪明”在这里是反语，应为“太幼稚，太不理解父亲”的意思。这句话体现了“我”深深的自责和内疚，悔恨自己的幼稚无知，表明“我”现在才真正理解了父爱，懂得了父爱。（2）得体。①“说定”表示已经决定，改为“说过”，说说而已；改为“说好”，语气不如原来肯定。②充分表达了对儿子无微不至的关心。③“再三”写次数多，“仔细”写周到细致。二者不重复。（4）D
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：2006年福建省泉州市中考试语文试题
阅读《名城梦》，回答问题。
　　东西塔旁，百柱殿前。
　　明天，这里。
　　就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。
　　追寻40年前失落的梦？
　　那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。
　　我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”
　　“名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今
　　有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！”
　　离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了……
　　他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中……
　　我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！
　　于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……
　　我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！
　　我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——
　　踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。
　　呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……
　　（注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）
根据语境，揣摩语言。
（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”“履”的意思是：________。请再写一个含“履”且意义相同的成语：________。
（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用________的修辞手法，作用是：________
文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。
比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。
（1）《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他”——为线索组织材料。
（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。
（3）简答填空。
《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：________
《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：________
（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。
对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是
欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。
讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。
赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。
歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。
东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。
运用对偶知识对出下联。
上联：历史古城雄风再振
读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。
科目：初中语文
heads名城梦
东西塔旁,百柱殿前。
明天,这里。
就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。
追寻40年前失落的梦？
那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。
我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”
“名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今
有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！”
离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了……
他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中……
我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！
于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……
我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！
我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——
踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。
呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……
（注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）(1)
根据语境，揣摩语言。
（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”
“履”的意思是：_______________。请再写一个含“履”且意义相同的成语： 。
（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用 的修辞手法，作用是：____________________
文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。
比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。
（1）《故乡》以“我”回故乡--在故乡--离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他” ——　　 ——　　为线索组织材料。
（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写横线上。
___________________
简答填空。
《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：___________
《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：_____________
请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。
对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（ ）
A. 欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。
B. 讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。
C.赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。
D.歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。
东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。
运用对偶知识对出下联。
上联：历史古城雄风再振
下联：_________________
读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。
科目：初中语文
来源：语文教研室
科目：初中语文
来源：福建省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
　　东西塔旁，百柱殿前。　　明天，这里。　　就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。　　追寻40年前失落的梦？　　那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。　　我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”　　“名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今　　有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！”　　离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了……　　他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中……　　我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！　　于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……　　我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！　　我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——　　踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。　　呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……（注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）1．根据语境，揣摩语言。（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”，“履”的意思是：_______________。请再写一个含“履”且意义相同的成语：_____________。（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用的修辞手法，作用是：____________________________________2．文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。________________________________________________3．比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。（1）《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他”______________为线索组织材料。（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。
《名城梦》
（3）简答填空。《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：_________________________《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：___________________________（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。_______________________________________________4．对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（　　）A．欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。B．讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。C．赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。D．歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。5．东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。_____________________________________________6．运用对偶知识对出下联。上联：历史古城雄风再振下联：_______________7．读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。_____________________________________________
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请输入姓名
请输入手机号爱情公寓2中，有一句话是：我一直以为他是1和3的中间数，没想到他还是1和3的组合说。这句话是什么意思？_百度知道
爱情公寓2中，有一句话是：我一直以为他是1和3的中间数，没想到他还是1和3的组合说。这句话是什么意思？
我我想你2222知道合伙人
我我想你2222
采纳数：186
获赞数：905
“1和3的中间数”是2.“1和3的组合说”B。综合得，这句话的意思是“他是2B”
小小琛琛知道合伙人
采纳数：27
获赞数：66
擅长：暂未定制
1和3之间是2，一菲一直以为曾小贤2，1和3组合是字母B，同音“逼”组词就用了，一个字代表了一个意，所以没想到曾小贤还是B！
知道贡献者0559知道合伙人
知道贡献者0559
采纳数：742
获赞数：48920
擅长：暂未定制
其实1和3中间的数字不就是2么、那1和3的组合不就是B么？所以说的是2B
知道贡献者0558知道合伙人
知道贡献者0558
采纳数：606
获赞数：50653
擅长：暂未定制
1和3的中间数
1和3只有俩数
中间数就是（1+3）/2
1 和3的组合就是 13（B）
知道贡献者0557知道合伙人
知道贡献者0557
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擅长：暂未定制
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“我有三个好朋友，一个普通，一个比较文艺，还有一个是你…”这句话什么意思呢？
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&&&&&投稿日期：
“我有三个好朋友,一个普通,一个比较文艺,还有一个是你…”这句话什么意思呢?：
网上流行 普通青年 文艺青年 和2B青年的说法 也就是说,你就是2B青年。。。
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