这些2018高考作文题目怎么做

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⒈I don't like my new home.⒉Is your home far from your school? No,it isn't.⒊Where does Yang Ling live?⒋How does Miss Li come to your school?⒌What does Bob want to do?⒍Su Yang and her parents live far from her school.⒎I come to the cinema by metro.⒏I go to school by car/by bus/by subway/on foot.(看实际情况)
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①去分母方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号。(最简公分母:①系数取最小公倍数②未知数取最高次幂③出现的因式取最高次幂)&&②移项移项,若有括号应先去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1 求出未知数的值;&&③验根(解)求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根。验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要代入进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.★注意(1)注意去分母时,不要漏乘整式项。(2)増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根。(3)増根使最简公分母等于0。(4)分式方程中,如果x为分母,则x应不等于0具体老师要求的规范步骤还需主楼主自行添加。方程有解的注意最后加几个字“经检验*是方程”的解。纸上忘写了sorry……望采纳╮(╯▽╰)╭
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(虽然)我们不懂鸟语,(但是)能从鸟儿身上学到许多东西。(因为)阿联酋人民辛勤劳动,(所以)在沙漠中出现了一片片绿洲。樟树(不仅)外形美,(而且)还具有可贵的品质。(如果)我们每人多栽一棵树,祖国(就会)多增添一片新绿。1、墙上挂门帘——(没门)/或者是(不像话(画)),这个我不是很清楚,查也没查清楚。2.螃蟹过街——横行霸道3、泥菩萨过河——自身难保4、铁公鸡——一毛不拔。
😜😜😜
这个表情,所以想追问的是什么??_?
长路漫漫。白雪皑皑。烟雨蒙蒙。滔滔江水。
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初三政治题怎么做?凡是考试的政治题都有
等类题,怎么做这三种题?有些题说
你得到什么启示 ?
我的老师说答这种题,启示是“怎样做”,答的好像要说
第一:哪一方(也就是谁,比如说我啊,国家啊,大家啊),第二结合材料说.总之应该是这样的具体我也记不清楚,求初三政治老师或政治高手赐教,顺便帮我解决答题策略.
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有几种典型题目1辩证思维题(正+反+总)2国家国策战略题(找全材料)3言行评析题(材料+观点+评价)4举实际事例或提方案题(切实可行)等等
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怎样做语文阅读理解题我要各种类型题目的答案(那种类型的题怎么回答)如:文章为什么用第一人称写?像这样有统一答案的
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在做阅读理解的时候,有的学生洋洋洒洒写了一大篇,但得分却很低,究其原因是没有真正理解,没有答到点上.阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力,如果一个学生这两方面的能力比较欠缺,就会答不到点上.而要提高阅读理解能力,光靠做题目解决不了问题,最主要是提高自己的文化底蕴.所以建议该学生不要着急,要从提高自己的文学修养入手.平时要多看、多读一些文学作品,特别是一些名家名篇.“腹有诗书气自华”,经过一定的积累肯定会得到提高.另外,还建议该学生在平时做阅读理解的时候要注意以下几点:1.具体内容概括要准确.2.抽象的东西(如比喻解释)要解释明白、清楚.3.题目问什么答什么,有几问就几答.如题目问这句话有什么作用,你不能把此答成怎么理解.现代文阅读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走: 第一步,纵观全文,把握主旨 一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之有效. 二要找寻、读懂文章中关键的词句.特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句.尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中. ①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章.第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识.②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次.③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子.作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在. 牢记:欲速则不达.一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读. 第二步,认真审题,定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍.现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息.这是答题的第一步,也是最关键的一步.题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话.设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中.这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的. 牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律. 第三步,筛选组合,定向表述 文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式.要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理.整合时一定要确保文通句顺. 牢记: 1、弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式. 2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式. 题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言. 3、弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用. 4、变含蓄为直接,变分说为概括. 高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧.有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体.具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点.组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案. 5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答. 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案.但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取
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