MBA联考：数学零基础考生如何逆袭_新浪教育_新浪网
MBA联考：数学零基础考生如何逆袭
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　　MBA联考中，数学是非常重要的一部分，在某种程度上，MBA数学可能会决定你联考的成败。这完全不是危言耸听。参加过MBA联考的考生都知道，数学是最容易拉开差距的一科。由此，数学备考就成了MBA备考中的重中之重。作为MBA的辅导老师，工作期间见到了许多各种各样的学生，其中不乏零基础的考生。他们有的是已经毕业多年，在学校里学到的一些知识已经基本忘光；有的是由于专业原因，连高等数学都没接触过。可这些考生通过系统的复习后，大多能够应付MBA数学的考试。针对这些实例以及自己的一些经验，特对数学基础较差的学生提出以下几点备考建议，希望对您有所帮助。
　　一、数学基础一定要打好。
　　MBA数学考试不像更不像奥数，要考察某一知识点的延伸，通过研究近几年的真题可以发现，试卷中的大多数题目都是对大纲知识点的直接考察。所以考生一定要把基础打牢，不要盲目追求深度，力争把基础分都拿到。如果连基础分都拿不到，难度分再没搞利索，那就得不偿失了。那么如何打好数学基础呢？首先要通读教材，整理出大纲要求的知识点，形成知识网络，便于记忆；其次是深究各个知识点，对定义及用法着重分析。最后是对知识点进行融会贯通，通过做习题来巩固。
　　二、不同阶段，习题量应有所调整。
　　一提起数学，很多人就会想起题海战术，题是需要做，但什么时候做，做多做少都是有讲究的。对于刚开始复习，基础又不是很好的考生来说，应该以理论理解为主，先把相关概念弄清楚，可以用少量的习题来辅助理解。习题的选择也要注意，选择一些有针对性的习题来做，真正做到一个题消化一个知识点。切忌一开始就以做题为主，不但会经常做错，打击信心，还得不到效果，浪费大量的时间。当考生已经把基础打牢，而且到了备考冲刺阶段的时候，习题就要多做了。通过做大量的习题来消化和巩固知识点，了解试题考查的维度，熟悉出题规律，另外，还要注意锻炼答题速度。在保证准确性的基础上，还要提高速度，确实不是一件容易的事，必须通过大量的练习来实现。
　　三、合理规划复习时间并严格执行。
　　有的考生特别随便，没有一个严格的学习计划，想学了就学点，不想学就就去干别的，甚至学着后面的望着前面的，要我说，您还是好好休息休息吧。还有的考生复习之前有一个计划，但一到真正实施就管不住自己了，总是不能保质保量的完成任务。当然，我们也不建议完全脱产学习，但一定要根据自己的实际情况来安排一定的时间进行复习。所以，不但计划要科学合理，执行也要严谨高效，这样才能真正达到想要的效果。
　　四、要保持良好的心态。
　　由于工作或者生活上的种种压力，每个人在MBA复习过程中都会遇到一些困难，情绪上也会出现波动。这就想要考生要具备良好的自我调节能力，以积极的心态去面对各种困难。不要给自己太大的压力，适时进行放松，比如去公园散散步，跟老师聊聊天等，总之，要以最好的状态投入到MBA数学备考中。
　　MBA招生不但学费昂贵，而且招生人数也是凤毛菱角，竞争性可想而知。如果你真的是零基础，那么你没有丝毫讨价还价的余地，只有付出比别人更多的努力才能达到他们的水平甚至超过他们。任何成功者都是一步一步走过来的，相信自己，你就是那个“草根英雄”。
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>>初一数学零基础半学期提高40分是如何逆袭成功?
编辑:刘龙福 & & 来源:京翰教育&&
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京翰辅导：数学是初中学习的主课，在考试中分值比重较大。但有些学生的数学基础较差，针对这类基础差的学生老师该如何辅导呢?如何让这类差生在短期内跟上平均水平，甚至快速提高成绩呢?下面请京翰资深高中数学辅导方老师通过真实辅导案例来为我们分析在半学期内是如何让数学零基础的学生提高40分的。
一、学员信息
邱同学，性格内向，个子高大的初一男生，就读于应昌期围棋学校。这个学生是我在京翰工作快一年后接的一个学生。这个学生数学基本零基础，每次考试基本在20分左右吧。也正因如此，他对数学可以说是完全没有信心，在学校里上数学课基本不听，作业基本不会做。孩子本身也是沉默寡言，很喜欢玩电脑游戏。他妈妈知道他的情况，自己在家又辅导不了，所以当初就跟我说，希望孩子能掌握基础知识，让孩子能重新树立对数学的信心。
二、解决办法和应对策略
1、第一次课前准备工作
①从学生喜好&下手&：在第一次课前，我了解到孩子喜欢玩电脑游戏。于是，专门在网上了解了一些时下流行的游戏。我对自己的要求是至少在和他们谈话的时候能够说出几个&专业术语&，能够完整地简洁地说出游戏中的人物的特点，另外、我还准备了几个有意思的小笑话。结果我就用这些东西成功地打开了孩子的话匣得到他的好感，完成了课前沟通的第一步也是比较困难的一步，也基本了解了孩子的心声。
②做试卷分析，找出知识缺口：拿着邱同学的几份重要考试的试卷，首先寻找他的失分点，发现他最大的失分点就是计算和概念，一张卷子的计算和概念失分可以达到40多分。再者，他的解答题的最后两三道偏难点的题基本都不会做，有时做了一点也不对，他不敢动手去写，也不知道如何解决这些稍难的题目。最后，发现他的知识点存在很多模糊不清的情况，许多题了解，但是做不对或不会做。以上就是邱同学试卷的大致问题。
2、成功上好第一次课
①印象：记得第一次给邱同学同学上课的时候，第一眼看上去，很腼腆的男生，不怎么说话，但是对你总是笑嘻嘻的，这让我放心很多，孩子不是那种一来就耷拉着脑袋，一点精气神都没的学生。
②课前沟通，制定目标：利用游戏和小笑话，我成功地打开了他的话匣子。他很惊讶居然在老师哪里可以发现和他兴趣相同的事情，所以他很愿意和我继续聊下去。接着我在&不经意之间&谈到了他的数学学习情况，我对他说：&其实在数学这一科上，知识很简单的，大部分学生都容易犯计算失分，知识点识掌握不清楚等问题，只要通过努力克服了这些困难及格还是很简单的。&之所以我要这样对他说，就是让他知道，我了解他，也有办法让他学好数学，所以他接受了我，并且相信我能够为他提供很好的帮助，让他的数学成绩有所进步。
并且在第一堂课上，我们师生就好像有冲击奥运金牌一样的信心和实力，一起制定了目标，那就是争取上光荣榜的头名。&我们一起努力及格!&这是我们的口号!
3、教学过程按计划进行
①找出知识漏点：经过我们师生的讨论，我们得出了邱同学在数学上的知识漏洞。如：整式、分式的概念和计算，分式方程以及其他的小知识点上的问题。于是，在我们共同的探讨商量下得出一致结论，那就是我们按书上顺序复习，遇上知识漏洞时多化时间讲解和做习题。实践证明，这样的复习计划对孩子很有效果。因为他并不是只需要把知识漏洞补上就可以学好数学的，我更多的是希望他能够建立起数学的自信心，只有自信心树立了，才能够让他更好的更主动的去学习。
②课上流程：(1)20分钟的课前小练：在每次课前，我都会拿20分钟的时间让邱同学做做简单的练习题。如:做一点整式、实数的运算题，解分式方程，和概念题。做课前小练的好处就是可以让学生很快的进入到学习状态中，同时可以提高他的计算能力，让他在这些简单的只需要计算的题中找到自信。
(2)上课内容准备充分：在正式上课前，检查上次的家庭作业并进行评讲。在正式上课中每次的内容我都提前备好，并且尽可能的额外多准备一点内容目的就是为了防止意外事件的发生。还有学生当天上课的状态都有可能影响到教学的改变，所以多准备，有备无患。在课上我也尽量多用幽默风趣的教学语言，在教学生识记公式的时候多用顺口溜的方式进行识记。有可能的话，我还尽量让孩子和我一起想应该用怎样的顺口溜来记。很多时候都是孩子想出来的，这样做的目的是教会他以后自己怎样识记内容并且很轻松，有趣。
(3)利用好课间休息时间：在课间休息时间里，我不会单独的让孩子休息大脑。在这期间，我多半会和他谈谈他感兴趣的事情如：&今天最近身边有什么搞笑的或有趣的事等等。&而我在这中间也会夹杂中一些关于学习习惯，考试中需要注意的地方，以及让他谈论自己在其他学科中的老师哪里得到的一些好的经验和教训。目的是让他把我当成好朋友，让他找到了一个很好的倾听者，也学到了好的学习方法。
(4)课后总结：每次课我都会留出10分钟左右的时间，让学生先自我总结这堂课他学到了哪些知识点，解决了哪些问题，还要课后自己独立解决哪些问题，我再根据学生总结的补充补充。其实刚开始，这个过程进行的很不顺利，学生也不愿意做，但是我一点一点的让他去做，每次哪怕总结一点就行，这样慢慢的，学生基本会自觉的总结了，还总结的很好。之所以让学生自己总结，就是想让他明白，学习是自己的，方法得自己总结，另外，孩子通过这个总结，会让自己更清晰地掌握自己这堂课的知识。
(5)布置家庭作业：这是个比较重要的环节，所以我事先会精心挑选。选出适合孩子做的一些中档的题目，同时在不同的过程中，针对孩子的学习进展情况做出适合他的正确选择。
4、进行检测
在学习中，及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。所以我和孩子约定好每学习四个星期我们就做一个小小的检测。这个检测不是考试，首先消除学生的畏惧情绪，只是对所学知识点的一个检查而已，目的是查漏补缺。在我和孩子的半个学期的努力下，期中考试，孩子数学考了61分，孩子对于数学也不会很畏惧，信心也在一点一点的提升，遇到难题都会主动去尝试独立解决。
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