CMA网课哪个老师讲的好？
CMA网课哪个老师讲的好？我认识一位CMA/acca双科持证人，高颜值，高智商，高学历的三高老师。他就是小安老师，在高顿还是很受欢迎的。至于这位老师是不是每个学员都喜欢，那我就不知道了，毕竟众口难调。
对于广受好评的小安老师：　　
他是CMA、ACCA的双料持证人，也是美国佛罗里达大学硕士，本走的是500强财务总监的康庄道，转角却拐进了教书育人的林荫路。　　
他是叱咤财务职场的风云人物，也是同学眼里亲切的“小安老师”.　　作为一名高颜值、高智商、高学历的三高名师，小安老师已在秀财网开设了多门实操课程，从奇葩案例出发，解决了不少财务工作中的实际问题。很多小伙伴在听完课后对这个语言风趣、见解老辣的小安老师产生了浓厚的兴趣。
Kroos Yu　　
Kroos作为高顿的人气讲师，不但拥有硬朗的外表，更重要的是他对于如何帮助学员K.O CMA的专业程度，作为IMA全球高分奖得主，他熟知CMA考试的命题规律并善于将自己的“考霸绝技”传授给学员，同时5年的CMA教学经验让他更知道学员学习的难点和痛点在哪，如何帮助学员攻破。　　Marshal Feng　　中国管理会计领域先锋人物！中国首批CMA持证人，也是零九年CMA进入中国后的首位讲师。教学时间最长、学员数量最多、服务企业最多，培养CMA讲师最多，以及史上最多的100%通过率记录。
Sean Dai　　
Sean是业内公认的管理会计实战大师，也是企业级别稀有级的CMA讲师。15年制造业和贸易型企业财务管理经验让其对管理会计如何在企业从无到有，从弱到强，有着深刻的理解。在完成CMA和ACCA的学习之后，他毅然加入高顿财经CMA讲师团队的行列。因为他相信中国财务的未来属于管理会计，CMA能帮助企业和个人实现转型。
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请问： 考公务员国考，哪个老师网课讲的好？求推荐！有没有像考研数学张宇那样的？
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京公网安备02号二级建造师网络课程哪个老师讲的比较好？
全部答案（共2个回答）
环球网校的还不错。。。
环.球.网校的口碑不错，好几个同事在那报名的都过了，他们一直做这个，在业内口碑挺好的，反正他们有试听，你先听听看吧
网络课程胜在随时随地都能听，面授呢，就是和老...
你好 是的考3科
建筑师分一级注册建筑师和二级注册建筑师，就两个级别，一级比二级高，也考试难度大，报考条件也高,是通过全国注册建筑师考试来定的，通过考试后并注册即可执业。
网络营销的课程你可以选择去我的母校长沙的新华那里有很多相关的专业
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网络教育的入学测试一般还是采取传统的笔试。课程考试基本上都是笔试，个别高校的计算机会采取机考模式，由学习中心统一组织在规定的机房、规定的时间进行考试。
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
如何洗衣服？也许有人会说，衣服谁不会洗啊？放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗。是啊，说是这样说，可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧。
说起洗衣服，想想真有不少要说的呢。
首先要分开洗。内衣外衣、深色浅色要分开。个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学，还要多样，欢迎您 的指正~~
一般都是对着电视墙，这样的感觉有一些对私密的保护..
因为一般人在自己家里是比较随便的，有时来了客人也来不及收敛，但是如果正对的是电视墙，就给了主人一个准备的时间，就不至于显得很尴尬..
1、问：房地产开发企业拆迁补偿费是否也随土地价格一起交纳契税(以房易房部分的)?
答：是的，因为取得土地的成交价格包括：地出让金、土地补偿费、安置补助费、地上附着物和青苗补偿费、拆迁补偿费、市政建设配套费等承受者应支付的货币、实物、无形资产及其它经济利益，而契税中未对房地产企业有相关的减免政策
2、问：如果交,是就补给拆迁户交差价部分交税还是就全部回迁房价格交税?在什么环节,时间交纳?
答：所谓使用回迁房作为拆迁补偿的形式，就是开发商以原地或异地的房屋抵顶拆迁补偿费的一种方法，相当于延期或分期支付拆迁补偿款，而契税条例中规定是：“纳税义务发生时间在纳税人签订土地、房屋权属移交合同的当天，或者纳税人取得其他具有土地、房屋权属转移合同性质凭证的当天。纳税人应在自纳税义务起10日内，向土地、房屋所在地的税收征收机关办理纳税申报，并在税务征收机关核定的期限内缴纳税款。 ”所以需要在取得土地的时候就要缴纳契税，需要全额计税，不能以补偿款计税。
3、问：土地使用税在什么环节交?如何交?税法说确有困难的可以减或缓,各地有具体政策吗?
答：如果原土地属于耕地的，自取得土地后满一年开始征收，如果属于非耕地的，自取得土地之下月征收。
以前的土地使用税一般都予以减免，特殊情况例外，虽然国家税务总局《关于土地使用税若干具体问题的补充规定》，对于基建项目在建期间使用的土地可以免税，但很多地方的税务机关都认为这不适用房地产企业，因为现在国家是控制房地产过热，不属于鼓励范围。
4、问：回迁部分房屋的营业税在什么环节交?
答：在交付回迁房屋或被拆迁户全部支付差价的时候缴纳，如果不需要支付差价的，以成本价格作为计税依据，如果有差价的，不需要支付部分按成本价格计税，差价部分按实际计税。
有以下护理方法：
A.用干净纱布彻底清洁大腿根部及阴茎部的皮肤褶皱，由里往外顺着擦拭。当清洁到睾丸下面时，用手指轻轻将睾丸往上托住。
B.用干净纱布清洁婴儿睾丸各处，包括阴茎下面，因为那里有尿渍或大便。有必要的话，可以用手指轻轻拿着他的阴茎，但小心不要拉扯阴茎皮肤。
C.清洁他的阴茎，顺着离开他身体的方向擦拭：不要把包皮往上推，去清洁包皮下面，只是清洁阴茎本身。在男宝宝半岁前都不必刻意清洗包皮，因为男宝宝大约4岁左右包皮才和阴茎完全长在一起，过早地翻动柔嫩的包皮会伤害宝宝的生殖器。
D.举起婴儿双腿，清洁他的肛门及屁股，你的一只手指放在他两踝中间。他大腿根背面也要清洗。
时，婴儿不仅注意大人说话的方式，也会注意到大人发出的每个音节。他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，尽管听起来像胡言乱语，但如果你仔细听，你会发现他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题。
这个阶段是宝宝最爱交际的时候，他已经学会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往，当他需要妈妈抱时，不仅会发出声音，而且能有伸开双臂的姿势；当你真的抱起他时，他会高兴地大叫。
这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系。在他踢床垫时，可能会感到婴儿床在摇晃，或者在他打击或摇动铃铛时，会认识到可以发出声音。一旦他知道自己弄出这些有趣的东西，他将继续尝试其他东西，观察出现的结果。
在最初的几个月他认为世界，仅仅由他所看见的物体构成，当你离开房间时他认为你消失了，当你回来时对他来说你是一个全新的人。同样，当你将玩具藏在衣服下面或者盒子内时，他认为就永远消失了，不会费心去找它。但大约到这个时候，他开始认识到这个世界比他想象得更加持久，在每天早上祝贺他的是同一个人，地板上的玩具熊和昨天夜里在床上陪伴他的是同一个，你藏起来的东西实际上没有真正消失。通过捉迷藏的游戏，或者观察他周围的人来来往往，孩子在未来几个月的时间内继续学习物质永恒原则。
1、袜子“冻头捂脚，胜似吃药”，这些俗语是非常有道理的。随着气温逐渐下降，家长应该为孩子选择一些宽松、保暖的棉袜。但一些家长错误地认为宝宝的袜子越厚保暖效果越好，但如果宝宝袜子厚但不吸汗，很容易潮湿，大量的水分会挤掉袜子纤维中的空气，由于少了空气这种极好的隔热体，袜子潮湿时就会使宝宝的脚底发凉，反射性地引起呼吸道抵抗力下降而患上感冒。所以，在给宝宝选择袜子，就应该选择纯棉质地、且透气性好的。如果宝宝爱动，脚容易出汗，出了汗就容易生冻疮，所以每天给宝宝多换几次袜子或鞋子。实在不行，换鞋垫也可以。2、鞋子冬天，给宝宝选择鞋子保暖也是有讲究的。如果鞋子太大，宝宝走起路来不跟脚，脚上的热量就容易很快散失；反之鞋子太小，和袜子挤压结实，影响了鞋内静止空气的储存量也不能很好保暖。所以妈妈最好的选择是，鞋子的大小要以宝宝鞋子稍稍宽松一些为宜，质地也以透气又吸汗的全棉为最好。3、温水泡脚有这样一个说法：春天洗脚，升阳固脱;夏天洗脚，暑湿可祛;秋天洗脚，肺润肠濡;冬天洗脚，丹田温灼。妈妈每晚睡前坚持为宝宝温水泡脚，能使足部皮肤表面的毛细血管扩张，血液循环加快，改善足部皮肤和组织营养，增加局部抵抗力，促进宝宝睡眠，有助于其生长发育。给宝宝泡脚，水温水量也是十分讲究的。夏天的时候洗脚水的温度一般可以在38-40℃之间，到了冬天，洗脚水的温度可以逐渐提高，一般可以在45～50℃之间。但要注意，水温过热，容易使足底的韧带变得松弛，不利于宝宝足弓的形成和维持，这样很容易形成扁平足哦!另外，洗脚时的水量以将整个足部都浸在温水中为宜，浸泡时间保持3～5分钟即可。4、按摩人身体内的所有器官，在脚上都有它特定的反射点，宝宝的小脚丫对于宝宝身体各器官的健康与否有重要作用。通过温柔的脚底按摩，能有效促进血液循环，宝宝冬天就不再“冻手冻脚”了。由于宝宝的筋膜相当嫩薄，为防止宝宝受伤，妈妈按摩的力道应轻柔，尽量以指腹进行按压或是画圈的方式来按摩。如果能配合涂抹一些适合宝宝的乳液就更好了，这不但能加强脚底按摩效果，又能提高宝宝对按摩的接受度。另外，要提醒妈妈的是，在开始按摩前，不妨先搓搓手，让双手暖和起来哦！
“3岁看大”并非空谈，科学研究显示，在成长的过程中，一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。身为家长，只有把握好3岁之前的黄金期，孩子才会按照其自身的生长发育特点，发挥出潜能，健康成长。3岁看大的科学依据科学研究显示，3岁之前是一个人大脑发育的重要时期。一个人出生时脑重量只有370克，第一年年末时，婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%；第二年年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%；到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。所以孩子在出生后2～3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。
首先勿将艺术潜能简单定位。即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画的兴趣，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在唱歌或画画上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。大多数宝宝在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会儿喜欢画画、一会儿又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。其次艺术潜能≠技能技巧。大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以会给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来，这是对儿童潜能不信任的一种表现。艺术潜能就像种子，需要合适的条件才能发芽。这些条件中，最重要的一个就是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。父母切莫追求单纯的技能刺激，相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。还需要重在艺术审美体验。有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子、会画几幅画等，有的甚至过早追求过级考证。这些很容易使宝宝失去对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。
河南音乐培训一定要找专业的学校培训，只有专业的音乐艺考培训学校才能够给与同学更加专业的指导，这样的提高是最有效，开封艺考集中营就是这样一个学校，值得你去相信。
这个品牌的售后服务在那么多品牌来说是做的很不错的了，客户满意度较高的一个品牌。值得选择。
呵呵 我个人实在 成都假日租车 还是不俗
您要不网上查一下
谢谢 看能无法帮上您的忙
少儿英语不理解，跟成人的价格应当差不多或者更高点，一年1w-2w左右吧
样子微信营销推展现在样子很火
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相关问答：123456789101112131415本在线课程是“”的九大工程中的“7号子工程”
入门级大数据在线课程
《大数据技术原理与应用》
祝贺《大数据技术原理与应用》MOOC课程视频在中国大学MOOC上线（）
林子雨老师荣获中国大学MOOC“2017年度新锐奖”
网易云课堂在线学习人数超过5万人
获得的网友评价绝大多数为五星级最高评价，被网友评为“经典课程”
国内多家知名大数据企业、慕课网站和培训机构采用本课程视频
主讲教师：厦门大学计算机科学系
博士/助理教授
(E-mail: ziyulin@xmu.edu.cn, 个人主页：)
（版权声明：本平台所有资源有版权，请勿用于商业用途）
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祝贺《大数据技术原理与应用》MOOC课程在中国大学MOOC上线（）
在线课程简介
本在线视频课程由厦门大学计算机科学系林子雨老师主讲，为入门级大数据课程，适合大数据初学者。
教材配套授课视频：是针对林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材录制的，教材每个章节都录制了对应的授课视频，由林子雨老师亲自主讲。课程内容涵盖大数据、云计算和物联网概念及其相互关系、大数据处理架构Hadoop、分布式文件系统HDFS、分布式数据库HBase、NoSQL数据库、云数据库、分布式并行编程模型MapReduce、流计算、图计算、数据可视化、大数据应用等。
欢迎访问，获取更多大数据课程教学资源。
（上图是与本视频配套的大数据教材，访问）
在线课程视频
《大数据技术原理与应用》教材配套授课视频
林子雨主讲《大数据技术原理与应用》课程视频
建议观看精美版的中国大学MOOC视频
(网易云课堂视频和中国大学MOOC视频（）的区别：网易云课堂视频制作质量比较普通，由林子雨老师团队师生自己制作，没有切分知识点；中国大学MOOC视频由专业MOOC公司团队制作，画面质量和效果更加精美，并且对课程知识点进行切分，增加了字幕，方便学习)
课程视频目录
对应的《大数据技术原理与应用（第2版）》教材章节
第0讲-课程介绍
第1讲-大数据概述
第1章-大数据概述
第2讲-大数据处理架构Hadoop
第2章-大数据处理架构Hadoop
第3讲-分布式文件系统HDFS
第3章-分布式文件系统HDFS
第4讲-分布式数据库HBase
第4章-分布式数据库HBase
第5讲-NoSQL数据库
第5章-NoSQL数据库
第6讲-云数据库
第6章-云数据库
第7讲-MapReduce
第7章-MapReduce
第8讲-基于Hadoop的数据仓库Hive
新增章节，不在第2版教材中
第9讲-Hadoop架构再探讨
第8章 Hadoop再探讨
第10讲-Spark
第9章 Spark
第11讲-流计算
第10章-流计算
第12讲-图计算
第11章-图计算
第13讲-大数据在不同领域的应用
第13章-大数据在互联网领域的应用
第14章大数据在生物医学领域的应用
第15章大数据在其他领域的应用
片尾：大数据在线课程建设团队风采
备注：第2版教材的第12章数据可视化，为自学章节，不录制视频
（备注：下面的课程视频可以从爱奇艺、优酷、网易云课堂、中国大学MOOC四种渠道中选择一种渠道来观看，建议通过“中国大学MOOC”观看精美版视频）
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第0讲-课程介绍
【教材中对应的章节】无
【内容提要】课程特色、课程教材、课程内容、篇章安排
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第1讲-大数据概述
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第1章大数据概述
【内容提要】大数据的发展历程、基本概念、主要影响、应用领域、关键技术、计算模式和产业发展，并阐述了云计算、物联网的概念及其与大数据之间的紧密关系。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第2讲-大数据处理架构Hadoop
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第2章大数据处理架构Hadoop
【内容提要】本章介绍Hadoop的发展历史、重要特性和应用现状，并详细介绍Hadoop项目结构及其各个组件，最后，演示如何在Linux操作系统下安装和配置Hadoop。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第3讲-分布式文件系统HDFS
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第3章分布式文件系统HDFS
【内容提要】本章介绍分布式文件系统HDFS的重要概念、体系结构、存储原理和读写过程，最后，介绍了一些HDFS编程实践方面的知识。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第4讲-分布式数据库HBase
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第4章分布式数据库HBase
【内容提要】本章首先介绍了HBase的由来及其与关系数据库的区别，然后，介绍了HBase访问接口、数据模型、实现原理和运行机制，最后介绍了HBase编程实践方面的一些知识。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第5讲-NoSQL数据库
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第5章NoSQL数据库
【内容提要】首先介绍NoSQL兴起的原因，比较NoSQL数据库与传统的关系数据库的差异；然后，介绍NoSQL数据库的四大类型、NoSQL数据库的三大基石，以及与NoSQL数据库同样受到关注的NewSQL数据库；最后介绍了文档数据库MongoDB及其编程实践。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第6讲-云数据库
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第6章云数据库
【内容提要】首先介绍云数据库的概念、特性及其与其他数据库的关系，然后，介绍云数据库的代表性产品和厂商，并以UMP系统为例介绍了云数据库的系统架构，同时介绍了Amazon AWS及其云数据库，最后，以阿里云数据库RDS为实例演示如何使用云数据库。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第7讲-MapReduce
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材第7章MapReduce
【内容提要】介绍MapReduce模型和体系架构，阐述其具体工作流程，并以单词统计为实例介绍 MapReduce程序设计方法，同时，还介绍了MapReduce的具体应用，最后讲解MapReduce编程实践。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
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说明：接下来的七章内容会和教材上的章节顺序有些差别。日出版发行的《大数据技术原理与应用》教材（第一版）共13章，针对年大数据技术的新发展，2016年林子雨老师为教材新增了三个章节（将在下一版教材中放入教材），新增第14章基于Hadoop的数据仓库Hive、第15章Hadoop架构再探讨、第16章Spark，接下来会优先录制新增的第14章、第15章和第16章内容，《大数据技术原理与应用》教材（第一版）中的第8章流计算、第9章图计算、第10章数据可视化、第11章大数据在互联网领域的应用——推荐系统，将放在后面录制。
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【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第8讲-基于Hadoop的数据仓库Hive
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材（第一版）共13章，没有该章内容，本章是新增章节，第14章基于Hadoop的数据仓库Hive
【内容提要】本章首先介绍了数据仓库的概念、Hive的基本特征、与其他组件之间的关系、与传统数据库的区别以及它在企业中的具体应用；接着详细介绍了Hive的系统架构，包括基本组成模块、工作原理和几种外部访问方式，描述了Hive的具体应用及Hive HA原理；同时，介绍了新一代开源大数据分析引擎Impala及其与Hive的比较分析；最后，以单词统计为例，介绍了如何使用Hive进行简单编程，并说明了Hive编程相对于MapReduce编程的优势。
【与视频配套的讲义PPT】
【电子书下载】由于本章是新增内容，不在第1版教材中，因此，可以。
【中国大学MOOC】
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【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第9讲-Hadoop架构再探讨
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材（第一版）共13章，没有该章内容，本章是新增章节，第15章Hadoop架构再探讨
【内容提要】本章首先介绍Hadoop的局限与不足，并从全局视角系统总结针对Hadoop的改进与提升；然后，介绍Hadoop在自身核心组件方面的新发展，包括HDFS2.0新特性和新一代资源管理调度框架YARN框架；最后，介绍Hadoop推出之后陆续涌现的具有代表性的新功能组件，包括Pig、Tez、Spark和Kafka等，这些组件对Hadoop的局限进行了有效的改进，进一步丰富和发展了Hadoop生态系统。
【与视频配套的讲义PPT】
【电子书下载】由于本章是新增内容，不在第1版教材中，因此，可以。
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第10讲-Spark
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材（第一版）共13章，没有该章内容，本章是新增章节，第16章Spark
【内容提要】本章首先简单介绍Spark与Scala编程语言，接着分析Spark与Hadoop的区别，认识Hadoop MapReduce计算模型的缺陷与Spark的优势；然后讲解了Spark的生态系统和架构设计，并介绍了Spark SQL以及Spark的部署和应用方式；最后介绍Spark的安装与基本的编程实践。
【与视频配套的讲义PPT】
【电子书下载】由于本章是新增内容，不在第1版教材中，因此，可以。
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
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【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第11讲-流计算
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材（日第一版）第8章流计算
【内容提要】首先介绍流计算的基本概念和需求，分析了MapReduce框架为何不适合处理流数据；然后，阐述了流计算的处理流程和可应用的场景；接着介绍了流计算框架Storm的设计思想和架构设计，并介绍了流计算框架Spark Streaming和Samza；最后，介绍了Storm程序编写、安装Storm和编译运行程序。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
【从爱奇艺观看在线课程视频】
【从优酷观看在线课程视频】
【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第12讲-图计算
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材（日第一版）第9章图计算
【内容提要】首先介绍图结构数据概念和图计算概念，以及传统图计算解决方案的不足，然后详细介绍了Pregel图计算模型、C++ API、体系结构和应用实例，最后，以Hama为实例介绍了图计算软件的安装和使用方法。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
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【章节】厦门大学林子雨-大数据技术原理与应用-教材配套讲课视频-第13讲-大数据在不同领域的应用
【教材中对应的章节】林子雨编著《大数据技术原理与应用》教材（日第一版）第11章第12章和第13章内容的综合
【内容提要】首先概要介绍了大数据在各个不同领域的应用，然后，重点介绍了大数据在互联网领域的应用，即推荐系统，详细介绍了推荐系统原理和推荐算法，最后，介绍了基于大数据的综合健康服务平台和大数据在物流领域的应用（即智能物流）。
【与视频配套的讲义PPT】
【中国大学MOOC】
【网易云课堂】
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【章节】片尾：大数据在线课程建设团队风采
【网易云课堂】
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在网易云课堂上线半个月登顶数据库类课程排行榜第一位
获得的网友评价绝大多数为五星级最高评价，被网友评为“经典课程”
日，网易云课堂学习人数突破1万人
下面是部分网友评价：
（1）经典值得拥有，谢谢老师的分享
（2）老师讲的很详细
（3）经典课程，值得推荐
（4）感谢林老师的无私分享。林老师讲课思路清晰、细致，内容丰富又不乏幽默，受益匪浅！
（5）我喜欢这门课程
（6）入门了解Hadoop非常不错，感谢老师
（7）超级棒
（8）通俗易懂
（9）讲的非常到位，支持
（10）很详细
（11）非常清晰的一个教程，这是我见过最好的
（12）林老师讲的非常好，通俗易懂，是入门的极好课程！
（13）真的很不错，简单易懂
（14）收获颇丰（也许我不是一个计算机专业但从事与此有关的工作）。很崇拜啊！之前也听了其他一些专家讲解，但我认为你的讲解是最系统、最专业、最浅显易懂的
（15）讲得很棒，比一些收费课程还要好
（16）从事大数据开发工作几年了，回过头来系统地学习一下，老师讲得非常好
（17）看了您在网络的大数据公开课视频，有种醍醐灌顶的感觉，之前总听说大数据大数据，但是一直没有一个清晰的认识，直到看了您的视频后，懂了很多，非常感谢，我现在也是从事大数据相关工作，所以对大数据很感兴趣，我希望以后能后机会和您多多学习
（18）这位老师讲课思路清晰，工作后看这视频收获很大
（19）很好的课程，感谢老师
（20）刚步入大数据行业，感觉自己完全不知道该从何学起，看了老师的视频，感觉一下子清晰了许多，对于大数据行业也有了初步的认识，感谢老师
（21）好！好！好！
（22）最干货的大数据教材，最用心的老师团队，谢谢
（23）太棒啦，太棒啦，好羡慕厦门大学
（24）林教授讲得真是好啊
（25）极其好
（26）学了一节课，然后第一反应是赶紧下来多听几遍，刚好工作中用得上，很容易懂
（27）课程设计科学规范，内容讲述清晰
（28）讲解得很细致，收获很大
（29）有干货，收获很大
（30）目前最实用的课程！感恩老师分享
（31）学到很多知识，感谢林老师，真希望林老师能推出更多的课程
（32）老师的课讲得很清楚很透彻，解决了之前很多我想不通的问题
（33）非常好的课程，值得学习
（34）讲得很好
（35）很给力，不错
（36）打卡，坚持看
（37）很好！讲得很清楚
（38）满分啊！对于零基础的人来说，学习林老师的课来打基础再合适不过了。希望后续能有更多内容，指导想学下去的同学
（39）讲得非常好，非常感谢这样无私奉献的团队，也祝你们发展得更好
（40）林老师讲得非常好，非常好的入门课程
（41）非常好的课程，感谢老师及其团队的热情付出
（42）非常好的大数据入门课程
（43）我看过的最好的教程，准备买本林老师的书，支持一下
（44）谢谢老师，谢谢网易，在我需要的时候，有这个课程来帮助我。老师的课讲得非常好
（45）一直在听，反复听
（46）我的入门，很棒
（47）说实话，太赞了，水平非常高
（48）非常好的视频，推荐
（49）讲得非常好，希望多一些这样的视频，让学习不再困难
（50）喜欢学习这门课
（51）很详细，很认真，非常好
（52）有条理，语言组织规范，高效，赞
（53）我见过最好的大数据基础，党和人民感谢你们。希望后期能够给出相关的行业实践项目实例，就更完美了32个赞
（54）很赞！老师条理清晰，课程安排逐步深入，很好的入门指导
（55）希望老师后续有大数据系列教程推出，为我国高校大数据知识普及前砖加瓦，感谢林老师的奉献精神。辛苦了，林老师
（56）入门级的课程，很棒
（57）感觉说得很有条理，说明林老师的知识已经系统化，再传授给我们也是方便理解。希望会有更多这方面的免费教程
（58）林老师讲得非常好，大概是网易云课堂上讲得最好的大数据
（59）刚步入大数据行业，感觉自己完全不知道该从何学起，看了老师的视频，感觉一下子清晰了许多，对于大数据行业也有了初步的认识，感谢老师
（60）最干货的大数据教程，最用心的老师团队，谢谢
（图 林子雨老师在录制在线课程）
（图 在线课程录制团队）
（图 录播教室技术人员在指导如何使用录播设备）
主讲教师介绍
厦门大学计算机科学系
博士/助理教授
，男，1978年出生，博士，现为厦门大学计算机科学系助理教授，曾任厦门大学信息科学与技术学院院长助理、。现为厦门市计算机学会理事，，专家委员会副主任，。中国高校首个“”提出者和建设者，主要负责人，主要建设者和骨干成员，和建设者和维护者。于2001年获得福州大学水利水电专业学士学位，2005年获得厦门大学计算机专业硕士学位，2009年获得北京大学计算机专业博士学位。为数据库、数据仓库、数据挖掘、大数据、云计算和物联网，并以第一作者身份在《软件学报》《计算机学报》和《计算机研究与发展》等国家重点期刊以及国际学术会议上。作为项目负责人主持的科研项目包括1项国家自然科学青年基金项目(No.)、1项福建省自然科学青年基金项目(No.)和1项中央高校基本科研业务费项目(No.)。曾作为志愿者翻译了、和《》等大量英文学术资料，与广大网友分享，深受欢迎。主讲厦门大学本科生课程《》、《》、《》和和研究生课程《》、《》，在教学过程中形成、、师生互动等创新性教学模式方法，志愿编写了多本服务计算机系全体教师教学工作的教学指南；因在教学领域的突出贡献和学生的认可，成为2013年度厦门大学教学类奖教金获得者，并获得由厦门大学计算机系12级全体硕士研究生集体赠送的“铭记师恩牌匾”。志愿编写并免费发布了大数据专业教材《》电子书，编著出版了中国高校第一本系统介绍大数据知识的专业教材《》，并建立，为高校教师开展大数据教学提供一站式服务。编著并免费网络发布了40余万字的中国高校第一本闪存数据库研究专著《》；从事教师职业以来，累计免费网络发布超过100万字研究资料，网络浏览量超过100万次。作为带队指导老师，带领圆满完成暑期社会实践活动，荣获“优秀团队”和“优秀调研报告”荣誉称号，成为厦门大学暑期社会实践活动标杆。开创“和“”指导学生模式，开展，荣获“”称号，成为学院标准实验室建设典范。具有丰富的政府和企业信息化培训经验，曾先后给中国移动通信集团公司、福州马尾区政府、福建省物联网科学研究院、石狮市物流协会、厦门市物流协会、、等多家单位和企业开展信息化培训，累计培训人数达2000人以上。作为项目负责人主持完成的项目主要包括国家发改委重大课题《城市信息化顶层设计框架研究报告》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》等，并参与国家发改委重大课题《政府开放数据及社会利用机制研究》。
了解更多，欢迎访问林子雨个人主页（）。
本在线课程由厦门大学计算机科学系助理教授林子雨博士总负责，与在线课程视频配套的教材为林子雨博士编著的入门级大数据教材《》，欢迎访问该，获取教材配套讲义PPT（可编辑格式）。
林子雨在数据库、数据仓库、数据挖掘、大数据、云计算和物联网等领域有着十多年的知识积累，对各个领域知识都有比较深入的了解，在期间对大量企业的调研，使其形成了比较宽泛的视野和对产业的深入了解。
2013年9月，由林子雨主讲的厦门大学计算机科学系研究生课程《》正式开课。由于当时国内尚未出现适合本科和研究生教学的大数据专业教材，林子雨结合自身研究成果，并调研大量网络资料，历时半年编写完成了，发布到网络上，受到广大网友好评。
2014年开始，历时一年多时间，林子雨系统总结理论研究成果和教学实践经验，将相关大数据知识综合成一本适合本科和研究生教学的教材——《》。该教材由人民邮电出版社出版发行，2015年8月正式在当当、京东、淘宝、亚马逊等各大网店上架销售，并成为畅销书籍。近几年的教学实践证明，目前市场已有的各类其他书籍，大都偏于技术，比较适合作为深入学习的工具书来使用，不适合作为高校本科和研究生教学的教材。高校教学应更加侧重理论层面的教学，即对大数据领域知识体系的普及和背后原理的阐述，而非让学生深入学习和实践某一种大数据技术。从这个角度来说，《》是国内高校第一本系统介绍大数据知识的专业教材，也是第一本适合用于本科和研究生教学的入门级教材。
大数据课程学生服务站
由林子雨老师提供全程指导，并由数据库实验室硕士研究生具体建设，完全以学生的视角提供服务内容，为学生学习大数据课程提供包括课程教材、自学教程、讲义PPT、技术资料、学习博客、进阶指南等在内的全方位、一站式服务。承担建设任务的硕士研究生，刚刚接触大数据，从零开始学习大数据相关知识，会把学习过程的各种问题、解决方案、学习方法和实践经验分享发布到服务站。
大数据课程教师服务站
“”为中国高校从事大数据课程教学的教师，提供备课指南、课程教材、讲义PPT、课程习题、经验交流、技术资料等全方位、一站式服务，减轻教师备课负担，提高备课效率，促进经验交流，提升教学水平，促进中国高校大数据课程教学不断发展。
本站服务于尚未开设和已经开设大数据课程的高校教师，如果您尚未开设但是计划开设入门级大数据课程，欢迎访问“”主页，了解如何获得开设入门级大数据课程的全流程指导与服务。
从2013年5月以来，厦门大学数据库实验室在开展日常科研、教学任务的同时，集中精力，全力以赴，加快推进大数据课程体系建设，并专门成立了以林子雨老师为负责人、硕士研究生为主要成员的大数据课程建设团队，为扎实有效推进大数据课程建设提供强有力的保障。
（图 厦门大学数据库实验室大数据课程建设团队日合影）
若有意参与本平台相关项目，欢迎联系厦门大学计算机科学系数据库实验室林子雨老师。
E-mail: ziyulin@xmu.edu.cn
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