(That's it!)
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(灰灰的灰灰)
第三方登录：一个简明的比喻，让你明白此腐败与彼腐败的不同
凡这尘世间的人，没有不生病的。有的人小病变成大病，大病变成绝症，怎么治也不好，为什么呢？他本身免疫系统有缺陷，没辙。但大多数人呢，生个小病，挺几天或吃点药就好了；生个严重点的，到医院躺几天也好个差不离。为什么呢？他本身免疫系统正常，能抗病。那你能不能因为人都会生病就说免疫系统好坏不重要或干脆就没用呢？你很聪明，知道不能这么说。这个就是个比喻，可以将一些看似复杂的问题讲通了。人生病就和国家有腐败一样。你看，有的国家那个官场从小腐败变成大腐败，大腐败变成不可救药的亡国灭种的腐败，怎么治也刹不住。为什么呢？它本身体制就有缺陷，没辙。有的国家，那个当官的也会腐败，人都有贪欲嘛。但腐败会被那个不听政府指挥的媒体啊、狗仔啊什么的，给及时地、毫不留情地抖擞出来，然后被那个不听政府指挥的法院啊、检察院啊给依法判罪。所以，腐败不会恶化。为什么呢？它本身政治体制正常。其实正常就足够了，不用很好。诸位聪明人，您会不会因为每个国家都有腐败现象，就说政治体制好坏不重要或干脆就没用呢？正常的体制是什么样的呢？民主体制。有缺陷的体制是什么样的呢？独裁体制。人无完人，金无足赤，体制也没有完美的。但就像一句广告词说的——没有最好，只有更好。只要比现在的好，就值得我们去追求。
自己坐沙发，下面的上茶来
好！！！我顶上茶！~！！通俗易懂的道理
却一剑刺中5毛的要害！！！
现在通货膨胀，5毛们也不要求涨1毛
腐败无时无处不存在，抵制它靠整个社会！
上你妈个逼，有个脑残是天生的治也治不好，楼猪谁来治啊？？？
良知告诉我 此贴必须留名
装不懂的多
作者：组队打鸡听说优惠　回复日期：　19:18:20　
上你妈个逼，有个脑残是天生的治也治不好，楼猪谁来治啊？？？______________________大家去看此人所发帖子和所有回复，除了骂人和说些莫名其妙的脑残话，什么道理也讲不出。
作者：组队打鸡听说优惠　回复日期：　19:18:20　
上你妈个逼，有个脑残是天生的治也治不好，楼猪谁来治啊？？？------------------------------------------此人是不是从小就和（CHINA）党内同性有奸情呢？
说的好，比喻恰当，赞一个。
是这个理，某组织现在全力否认这个简单事实，而60年前它们也赞成此理论。民主颂--献给美国的独立纪念日：从年幼的时候起，我们就觉得美国是个特别可亲的国家 。我们相信，这该不单因 为她没有强占过中国的土地，她也没对中国发动过侵略性的战争；更基本地说，中国人对 美国的好感，是发源于从 美国国民性中发散出来的民主的风度，博大的心怀...但是，在这一切之前，之上，美国 在民主政治上对落后的中国 做了一个示范的先驱，教育了中国人学习华盛顿、学习林肯，学习杰弗逊，使我们懂得了 建立一个民主自由的中国 需要大胆、公正、诚实。---《新华日报》日
民主颂--献给美国的独立纪念日：从年幼的时候起，我们就觉得美国是个特别可亲的国家 。我们相信，这该不单因为她没有强占过中国的土地，她也没对中国发动过侵略性的战争；更基本地说，中国人对 美国的好感，是发源于从美国国民性中发散出来的民主的风度，博大的心怀...但是，在这一切之前，之上，美国 在民主政治上对落后的中国做了一个示范的先驱，教育了中国人学习华盛顿、学习林肯，学习杰弗逊，使我们懂得了建立一个民主自由的中国 需要大胆、公正、诚实。---《新华日报》日
我打酱油的
关键是现在太腐败了，腐败的太露骨了，腐败的人太多了，腐败成风了，谁不腐败不正常了，腐败现在无处不在了，不腐败不是中国人了
就好像你举得例子一样，一个人浑身都是病了，而且病的不轻你说该怎么做
偷换概念还是逻辑混乱呢.体制没有完美的,那么你说正常的民主体制应该也是有缺陷的.独裁当然也是有缺陷的.应该比较一下各自缺陷的大小,怎样改进.或有无改进的能力.独裁一样有独裁的好处,民主也有其瑕疵。
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有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的是（）A．来克星顿枪声B．萨拉托加战役C．萨拉热
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提问人：匿名网友
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有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的是&（&&）A．来克星顿枪声B．萨拉托加战役C．萨拉热窝事件D．凡尔登战役
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1现代奥运史上，第6届（1916年）、12届（1940年）、13届（1944年）奥运会并没有举办，均“因故取消”。其中第6届被“取消”的原因是&&（&&）A．美国南北战争B．第一次世界大战C．经济危机D．第二次世界大战2在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是&(&&)A．德国蓄意发动的侵略战争B．英法被迫应战的正义战争C．帝国主义争夺霸权的战争D．塞尔维亚的民族解放战争3阅读下列材料，回答问题：材料一&英国、德国和美国在世界工业生产中的比重变化表材料二&“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝天的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”——德国外交大臣皮洛夫材料三&德法军队在凡尔登及其附近地区演出了一幕幕惊心动魄的进攻、反攻、摧毁、强击、破坏、占领、再占领，地面布满了密密麻麻的巨大弹坑，树林变成了枯木朽株混乱的堆积场，炮火翻腾过的泥土上暴露着人和马的尸体，随着天气逐渐转暖，尸体腐烂散发出难以忍受的恶臭。这次战役双方伤亡人数总计70余万。因此被称为“凡尔登绞肉机”。由材料一可以看出，年主要资本主义国家的经济地位发生了怎样的变化？(2分)这一变化与哪一历史事件密切相关？(2分)(2)材料二中德国“要求阳光下的地盘”表明了德国怎样的野心？(2分)新兴德国此举导致了怎样的后果？(2分)(3)材料三中的战役发生在什么时间？(1分) “凡尔登绞肉机”这一比喻反映了什么问题？(2分)(4)有人说，既然新科技能引发战争，给人类带来灾难，那么我们不必发展新科技了。对此，你是如何看待的？(3分)4有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的是&A．萨拉热窝事件B．三国协约的形成C．奥匈对塞尔维亚的宣战D．三国同盟的形成
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＞＞＞按要求回答问题。1．子弹像冰雹一样射过来。这是一个比喻句，把__..
按要求回答问题。&&&&1．子弹像冰雹一样射过来。&&&&&这是一个比喻句，把____&&&&&& &比喻成____&&&&&&&& &。&&&&&2．在暴风雨一样的子弹中黄继光站起来了。&&&&&这是一个比喻句，把____&&&&&& &比喻成____&&&&&&&&& &。&&&&&3．战士们像海涛一样向上冲，消灭了阵地上的全部敌人。&&&这也是一个比喻句，用____&&&&&&&& &比____&&&&&&&&&&&&&。
题型：填空题难度：中档来源：北京同步题
1．子弹& 冰雹2．子弹& 暴风雨3．海涛& 战士们
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求回答问题。1．子弹像冰雹一样射过来。这是一个比喻句，把__..”主要考查你对&&修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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35597405151646303340218678164594人呢?战争一开始就没有人了.这是什么修辞手法
人呢?战争一开始就没有人了.这是什么修辞手法
有问有回答,应该是设问修辞.
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野兽指（德国纳粹军 ）,表面上看,孩子（天真无知 ）,实质上是在（影射辱骂侵略者 ）.反映出孩子的（机智勇敢 ）.他把敌人带到了密林深处他是一个机智勇敢的小孩,有强烈的爱国主义精神
这是设问的修辞手法
张袂成阴 挥汗如雨摩肩接踵
住,地球是宇宙中的一粒“沙”,如果光这粒“沙”上能住人,这不太浪费宇宙空间了?
　　在卧室内,夜间最好少放或者不放花卉,以避免其同人争氧气,影响健康； 　　有些花卉,既能清新空气,同时也会对人产生某些负面影响,因而在卧室内最好不予擂放,例如月季花虽能大量的有害气体,但其所散发的浓郁香味,又会使人产生郁闷不适、憋气,重者甚至呼吸困难；如杜鹃花、郁金香、百合花和猩猩木等叶也可吸收挥发性化学物质,但黄(
“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.”采用了对比的修辞手法.
设问的修辞手法
主要的修辞手法有：对偶\比喻\拟人\借代\夸张\排比\反复\象征\寄寓 \寄托等“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”这两句用了比喻的修辞手法!
对比吧,好像是
对比修辞手法
手法是比拟.或者说：拟物.此处就是把人当动物来写.作用是：1、写出人的劣根性；2、写出社会的世态炎凉,人与人之间关系的冷漠.这个的结合课文具体分析哈.我这个是单从这句话来分析的.
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!——反问的修辞手法.
掩人耳目的作用,表现了他（临危不乱,处变不惊）野兽指的（德国法西斯）,表现了（厌恶战争,）
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