c++程序设计第3版谭浩强课后答案
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11:09:37&&分类: c++程序设计第三版谭浩强课后答案&&参与: 人
有一行电文，已按下面规律译成密码：
　　　　A-&Z　　　　 a-&z
　　　　B-&Y　　　　 b-&y
　　　　C-&X 　　　　c-&x
　　　　 …　　　　　　…
即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。非字母字符不变，要求编程序将密码译回原文，并打印出密码和原文。（用C++编写程序）
以下是此题的【c++源代码】，
方法1，用字符数组方法，源代码如下：
#include &iostream&
int main()
&{int j,n;
& char ch[80],tran[80];
& cout&&"input cipher code:";
& gets(ch);
& cout&&"cipher code:"&&ch&&
& while (ch[j]!='\0')
& { if ((ch[j]&='A') && (ch[j]&='Z'))
&&&&& tran[j]=155-ch[j];
&&& else if ((ch[j]&='a') && (ch[j]&='z'))
&&&&& tran[j]=219-ch[j];
&&&&& tran[j]=ch[j];
& cout&&"original text:";
& for (j=0;j&n;j++)
&&& putchar(tran[j]);
& return 0;
方法2，不定义两个字符数组，而只用一个字符数组，源代码如下：
&#include &iostream&
int main()
&{int j,n;
& char ch[80];
& cout&&"input cipher code:";
& gets(ch);
& cout&&"cipher code:"&&ch&&
& while (ch[j]!='\0')
& { if ((ch[j]&='A') && (ch[j]&='Z'))
&&&&& ch[j]=155-ch[j];
&&& else if ((ch[j]&='a') && (ch[j]&='z'))
&&&&& ch[j]=219-ch[j];
&&&&& ch[j]=ch[j];
& cout&&"original text:";
& for (j=0;j&n;j++)
&&& putchar(ch[j]);
& return 0;
&方法3，用string 方法
#include &iostream&
#include &string&
int main()
& string ch="I will visit China next week.",
& cout&&"cipher code:"&&ch&&
& while (j&=ch.size())
& { if ((ch[j]&='A') && (ch[j]&='Z'))
&&&&& tran[j]=155-ch[j];
&&& else if ((ch[j]&='a') && (ch[j]&='z'))
&& tran[j]=219-ch[j];
&& tran[j]=ch[j];
& cout&&"original text:";
& cout&&tran&&
& return 0;
方法4，只用一个字符串变量ch
&#include &iostream&
#include &string&
int main()
& string ch="I will visit China next week.";
& cout&&"cipher code:"&&ch&&
& while (j&=ch.size())
& { if ((ch[j]&='A') && (ch[j]&='Z'))
&&&&& ch[j]=155-ch[j];
&&& else if ((ch[j]&='a') && (ch[j]&='z'))
&& ch[j]=219-ch[j];
& cout&&"original text:";
& cout&&ch&&
& return 0;
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数据结构课设报告,电文的编码与译码解读.doc 54页
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沈 阳 工 程 学 院
课 程 设 计
设计题目：电文的编码与译码、数值转换
职称 年月日起——至年月日止
沈 阳 工 程 学 院
课 程 设 计 任 务 书
课程设计题目：电文的编码与译码
任 务 下 达 时 间：
2010年月日起2011年月日止
2010年月日批准
：①；②。
1.具有数据输入功能，输入的数据能最终保存在文件中；
3.在加密的过程中，要根据电文字符的频率，构造出哈夫曼树，进而构造出哈夫曼编
4.具有解密功能，在解密的时候，在文本文档中读取要解密的密文，然后进行解密，
要把解密之后的原电文通过用户界面显示出来；
5.解密是要根据哈夫曼编码进行解密；
6.其它功能
1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。
2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。
4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。
5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。
四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
1．完成“任务书”中指定的操作功能，运行稳定。
2．课程设计说明书。
五、时间进度安排
顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注
（12月27日） 阅读资料
（12月28日—12月30日） 系统分析设计
（12月31日—1月5日） 程序编制、调试及运行
（1月6日） 成绩评定
（1月7日） 撰写课程设计说明书
六、主要参考资料（文献）
[1]严蔚敏 吴伟民.数据结构（C语言版）. 北京:清华大学出版社.2007
[2]谭浩强.C程序设计.北京:清华大学出版社.1999.12
[3]滕国文.数据结构课程设计.北京:清华大学出版社2010.09
[4]苏仕华 等编著. 数据结构课程设计. 北京:[5]李春葆.数据结构（C语言版）习题与解析.北京:清华大学出版社
起止日期：2010年月日起——至年月日止
编制一个能演示执行数值转换的程序。
二、课程设计主要内容及要求
1. 录入两个集合的元素并输出集合。
2. 统计两集合的交集、并集、差集，并再次输出该数据。
三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求
1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。
2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。
4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。
5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。
四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
1．完成“任务书”中指定的操作功能，运行稳定。
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