男得一课统计无先修课的课程的学分总数能不能免费学

原标题:每年近1成高中生出国留學 尖子生渐成主流

春节前后高中学校高二、高三教室里的学生越来越少,“失踪”学生手里的录取通知书却越来越多近日,记者调查發现放弃国内高考到国外读大学的岛城学生逐年增多,越来越多的高分学生加入到留学行列也不断提高着岛城学生留学的成色。

人数:近年来青岛市出国留学的学生呈井喷式增长态势仅市区局属高中每年出国留学的人数就达到六七百人。

趋势:从以往的出国读本科为主变成很大比例的学生出国读高中。

现象 优秀学生扎堆出国留学

12月17日周一是中小学生正常上课的时间,青岛2中10班的教室里只坐了37名学苼班主任张老师告诉记者,高一入学的时候班上一共有49名学生从高二上学期开始陆续有学生离开学校在外边学SAT、ACT、A-LEVEL等美国、英国高考統计无先修课的课程的学分总数,“凡是出去上课的都是放弃国内高考的学生”张老师说,前几年有过国内高考和国外高考兼顾的学生现在学生能坚持到高二下学期就不错了,一旦他们离开就意味着不会再回来了“报名参加今年高考的就剩下这37名学生。”张老师说准备出国留学的12名中,大部分都是成绩不错的学生好几名学生的成绩排在班上前5名。

2中王老师杭告诉记者越来越多的优秀学生出国留學,他带的上一届学生中成绩排名第一的李同学申请去了美国的杜克大学。王老师告诉记者李同学当年曾是青岛实验初中和青岛2中学習顶尖的学生,2011年中考时他以市区中考裸分第一名的成绩考入青岛2中,中考的时候他从来没有想过自己会出国留学尽管当时初中班级裏已经有学生中考结束就去美国读高中了。“当时我感觉自己成绩还不错在国内同样能读一所顶尖的高校。”李同学告诉记者他也没囿想到,高一学期结束的时候他出国留学的目标就已经很明确了,“高一结束的时候我虽然是班上的第一名,但在整个年级只能排在湔20名左右考清华、北大这两所学校难度都很大。”李同学说自己的目标是上一所顶尖的高校,国内有难度但国外的选择余地却很大,李同学说成绩跟他差不多的同学想法基本类似,“我们学校级部成绩前20名的同学有6个打算出国的级部排名第一的同学申请了国外大學。”

高中出国留学一直是家长和学生最热门的话题同时,很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问題困扰不断别担心,EduHup是一个信息透明的、学校和学生相互交流的高中留学免费在线平台(eduhup.com), 成立于美国波士顿20多年来已和美国、英国、加拿大等数千所高中学校合作,致力于为学校和学生搭建的一个高中留学相互交流的平台。利用先进的匹配技术学生可以根据国家、考試成绩、年纪、兴趣爱好、地理位置等快速选择海外高中学校,学校根据成绩要求、考核标准、招生范围等快速筛选学生实现在线招生,大大提高招生效率让高中留学更便捷。

统计 出国留学人数每年六七百

“这几年每年都会有150名以上的学生出国并且呈逐年上升的趋势。”青岛2中教导主任李晓轮告诉记者今年截至目前有150多名学生已经出国或者在忙活着申请国外高校。据介绍很多学生都是在初中毕业時就有出国留学的打算,甚至更早“每年150名出国留学的学生中,至少有100人是高二学期结束就走的”晓同学说,剩下的一部分是看高考荿绩再决定是否出国

青岛58中吴老师也表示,近年来出国留学的高中生越来越多很多人进入高中后也不好好上课,而是到北京、上海等哋学托福、ACT、SAT统计无先修课的课程的学分总数等“到高三的时候全年级出国的学生能到100多人。”

记者从教育部门获悉近年来青岛市出國留学的学生呈井喷式增长态势,仅市区局属高中每年出国留学的人数就达到六七百人出国留学的趋势从以往的出国读本科为主,变成佷大比例的学生出国读高中近年来中考市区普通高中的招生计划在7000人到7500人左右,按照这个比例计算考取高中后近一成的学生选择了出國。市招办的数字同样证明这一比例每年高考时有近一成的考生放弃高考,考生弃考的主要原因就是出国留学

小田是青岛2中学生,拨通她电话的时候她正在上课,不过她上课的地方不是在青岛2中校园里而是在中国海洋大学,“我正在上AP统计无先修课的课程的学分总數”小田说,AP统计无先修课的课程的学分总数是美国大学先修统计无先修课的课程的学分总数提前学了之后进入高校后可以抵一部分學分,具体抵几个学分各高校有不同的规定小田告诉记者,截至目前她已经收到了加州大学圣地亚哥分校、加州大学戴维斯分校、马里蘭大学、本特利大学、康州州立大学5所美国高校的录取通知书不过她最想去的纽约大学得下月初才能发放录取通知书,“纽约大学在全媄国排30名左右因为位于纽约,所以申请的人特别多竞争特别激烈。”苑月田说去年夏天她在纽约大学上过一段时间的“夏课”,班仩一共9名学生来自5个国家,“跟世界各地的同学聊天感觉特别酷。”

小田从初中就参加过美国和英国的游学到初三的时候全家人就囿送她出国留学的计划,进入2中之后小田开始利用周六周日的时间在校外学托福,到高二的时候则开始学习ACT统计无先修课的课程的学分總数“我一共申请了17所美国高校,准备材料比较繁琐

许同学同样是青岛2中的学生,他一共申请了5所高校与小田喜欢美国的自由和开放不同,他钟情于英国的安静和严谨因此5份申请全部投到了英国高校,最终拿到了全英国排名第三的帝国理工大学化学专业录取通知书“学校是我自己选的,因为我是一个理工男”许同学是从高一下学期开始准备出国留学的,高一高二的周末他都在校外上A-LEV-EL统计无先修课的课程的学分总数A-LEVEL也被称为英联邦高考。

因为最初他申请了英国的剑桥大学甚至专门坐飞机到英国参加剑桥大学的面试,问的是┅些学过但比较冷僻或者没学过的知识主要考查思考的过程。”许同学说中国学生喜欢埋头解答给出结果,但剑桥的面试要求一边思栲、一边解答、还要不断地与面试官进行交流“我面试失败的主要原因是与面试官交流得太少了。”

尽管没通过剑桥的面试但许同学佷享受帝国理工大学的录取机会,“帝国理工大学的理工专业还是很强势的”

录取 国外高校录取各不相同

不同于国内高校录取时主要看汾数,投出了17份入学申请的小田总结说国外高校录取很“任性”没有固定的录取标准,每个学校的要求也各不相同罗切斯特大学是必須面试的高校,面试的目的主要是考查学生的语言水平而负责对小田进行网上视频面试的是一名大二学生,“其实就是口语化的视频聊忝他问我为什么要选择这所学校,兴趣爱好是什么为什么选择心理学专业,为什么想到美国学习等等”小田说,这名学生也是一名國际学生来自南美洲,在回答了他的问题之后小田也向他提了一些问题,比如国际学生在这所学校存不存在融入困难的问题学校里國际学生比例等等。

视频面试很容易但提交11篇文章在小田看来就太“另类”了,美国维克森林大学要求申请者写11篇文章一篇用来介绍洎己、一篇用来叙述自己成功、失败的经历,一篇用来介绍为何选择这所学校一篇用来阐述希望学校给你带来什么等等。

花费 留学准备笁作也耗钱

正在申请留学的学生告诉记者到国外留学需要不菲的支出,这个大家都早就了解其实在准备留学阶段花费同样不低,许同學为申请到英国留学去过两次英国第一次去了两个月,在那里上了英语课出国的交通住宿以及英语课费用是25万元;第二次去面试在英國逗留了1个月,花费是12万元左右仅两次英国之行就是37万元,这还不包括在国内读A-LEVEL统计无先修课的课程的学分总数的5万元“我上的都是夶课,如果是一对一就更贵”

为了准备出国,小田上过一年的ACT统计无先修课的课程的学分总数也读过语言和ACT统计无先修课的课程的学汾总数,甚至到北京接受过专门的一对一辅导小田说,ACT应试一对一辅导一节课两个小时要1000多元钱而在北京应试一对一辅导一小时就要1000え。

随着政策调整深圳大部分公立學校的国际班已经停办,目前深圳总共有四大公办高中国际体系分别是深中国际班深外(盐田)高中国际体系深圳高级中学国际体系、深圳第三高级中学国际部

其中"深高""三高"国际部因名字相差无几所以经常被拿来比较,因此小编今天就来对比两所学校的不同點,各位家长们可以根据孩子自身情况选择合适的学校作为目标学校~

深圳高级中学是“四大”之一是唯一联合国教科文组织联系学校、艏家公立IB世界学校、教育部千所中美牵手学校、获美国评选“中国最佳高中

国家首批示范性高中、是国内首批全员全面全程使用现优化敎学手段、 建立信息化、网络化、数字化的新型现代化国际化学校。

深圳市第三高级中学是广东省一级学校和广东省国家级示范性普通高中是市教育局直属公办全日制完全中学。

三高是唯一能在招生计划中单招收“出国班”学生的公立高中在国际办学方面的经验非常豐富,至今已有十多年的时间

学生选择出国方向多,可申报美、英、加、俄、意、西、澳、新、韩、日、德、波等国世界排名前500强的眾多大学。 

学校有专任教师415人特级教师9人,教师100%本科及以上学历研究生比例达20%,中级教师135人高级教师199人,高级教师比例高达51%

近百人次荣膺国家、省、市优秀教师、优秀班主任、特级教师、学科带头人、中青年骨干教师、名师工作室主持人等称号。

在现有324名专任教師中国家、省、市级骨干教师和学科带头人60余人;毕业于北京大学、中国科学院等著名院校,具有全日期制硕士、博士研究生学历的教師91人占专任教师的28.1%.;中学高级教师150人,占专任教师的46.3%

学校是深圳市实施“名师工程”以来深圳市学校中被评名师占专任教师比例最高嘚学校之一,有特级教师8

10余名教师是深圳市高考模拟考试命题组成员,并多次应邀到全国讲学

学校国际统计无先修课的课程的学汾总数开设:包括学术英语(包括TOEFLSAT准备统计无先修课的课程的学分总数、AP统计无先修课的课程的学分总数类、国际教育实践统计无先修课的课程的学分总数类、国际教育活动统计无先修课的课程的学分总数类、国际教育升学指导统计无先修课的课程的学分总数类等统计無先修课的课程的学分总数。

深高(集团)国际统计无先修课的课程的学分总数体系为学有余力的学生开设涵盖“数学”、“社会科学”、“自然科学”等领域与美国大学一年级水平相当的大学先修统计无先修课的课程的学分总数得到一定的成绩后可获得大学学分,既能滿足优秀学生的知识需求又能为其在未来大学的专业方向奠定基础。

深高(集团)国际统计无先修课的课程的学分总数体系的A-LEVEL统计无先修课的课程的学分总数开设有数学、物理、生物、化学、经济学等学生可选择感兴趣的3-4门课,参加剑桥大学国际考试委员会(CIE)组织的铨球统考

深高(集团)国际统计无先修课的课程的学分总数体系开设的是IB统计无先修课的课程的学分总数体系里的大学预科项目(IBDP),莋为IB历史上最久远及最成功的项目IBDP被认为是走向世界一流大学的桥梁,享受诸如哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等著名大学倾斜性录取政策被公认为全球最高水准的大学预科统计无先修课的课程的学分总数。

IBDP文凭统计无先修课的课程的学分总数从高二年级开始学制两年,共設有三门核心统计无先修课的课程的学分总数和六类学科统计无先修课的课程的学分总数核心统计无先修课的课程的学分总数为知识理論(TOK)、拓展性论文(EE)、创造、活动、服务(CAS),这三个方面将让学生通过经验学习来促进个人和人际的发展开启自我发现的过程。

學科统计无先修课的课程的学分总数要求学生从6个学术领域中各选一门科目(第6学科组可选戏剧或自然科学、人文与社会及语言统计无先修课的课程的学分总数中任选一种)进行学习包括3门高级统计无先修课的课程的学分总数(HL统计无先修课的课程的学分总数,每门240学时)以及3门标准统计无先修课的课程的学分总数(SL统计无先修课的课程的学分总数每门150学时)

学校统计无先修课的课程的学分总数按照国際班特色,分为国际统计无先修课的课程的学分总数、语言培训统计无先修课的课程的学分总数和拓展统计无先修课的课程的学分总数三夶部分

按照国家规定的统计无先修课的课程的学分总数要求确保学生掌握全面的知识系统,获得国内高中毕业文凭

托福:高一至高二,加强英语听力、口语、阅读、写作训练

雅思:高一至高二加强英语听力、口语、阅读、写作训练

高二上学期开始,对托福班开设SAT加強分析性阅读、数学及写作训练。

高三上学期开始对部分还没有出国的学生开设小语种:如西班牙语、意大利语、韩语等,加强相关语訁的听力、口语、阅读、写作训练(费用自理)

中国武术(男生)、跆拳道(男生)、健美操(女生)、舞蹈(女生)、演讲与口才、對外汉语、书法、烹调、剪纸、长笛、西方文化讲座

通过中考填报志愿按照成绩录取。录取后参加国际班入学考试考试内容为 英语+数学。

2018年秋季开始深圳高级中学国际统计无先修课的课程的学分总数体系将率先在公立学校中开设只面前校内招生APA-LEVELIB统计无先修课的課程的学分总数。

除普通高中学费之外国际体系不收取额外费用。

深圳市福田区泽田路8号深圳高级中学北校区

2.通过中考填报志愿按照成績录取

留学国家选择多,学生可申报美、英、加、俄、意、西、澳、新、韩、日、德、波等国

深圳市龙岗区中心城如意路398深圳第三高級中学高中部

有三栋教学楼,一栋宿舍楼一个足球场,400米跑道三个网球场,一个排球场四深圳市高级中学个乒乓球台,两个篮球场忣一栋文体楼配有三栋教学楼

教学楼、办公楼、实验楼及配套设施齐全,分别配有行政办公室、学生科学院、实验室、电脑教室、图书館、健美操室等

学校由初、高中两部组成,两校区总占地面积120418平方米总建筑面积85000平方米。其中初中部占地19700平方米建筑16000平方米,高中占地100718平方米建筑69000平方米。

高中部是深圳人民政府2004年重点工程基建设备总投入3亿多,教育教学设施均达到国内一流水平现有教学班92个,师生近5000

公办普高国际部到底好不好?

由于这两所学校属于公办普高国际班因此除了开设出国方向的统计无先修课的课程的学分总數以外,还有一部分统计无先修课的课程的学分总数是需要满足国家要求所以对孩子们的要求也更高,家长在为孩子做选择时也要考虑學生的学习能力和抗压能力

首先,就读普通高中国际班或是国际学校的学生都不参加国内的高考。实际上经过三年完全不同制度、体系的学习学生也很难再选择通过参加高考而回到国内体制内的教育体系。

其次就读普通高中国际班,除了学校开设的统计无先修课的課程的学分总数还需要兼顾高中统计无先修课的课程的学分总数GPA、语言成绩(托福、雅思)和AP等方面。一般来说学生的压力会比较大。

而且与国际学校相比,普高国际班在外教师资国际化氛围,学校硬件设施一般存在较大的差距普高国际班依附于高中学校,条件與普通高中持平国际学校在整体环境、海外资源等都比普高国际班好很多

最后普高国际班高上透露出浓浓的应试教育的气息,部分學校给人的感觉就是国际学校就是“洋高考”学生们都为了托福成绩(语言考试)、SAT/ACT(标化成绩)、GPA(在校平均成绩)也在各种刷题和培训,这与真正的国际化教育相差甚远

因此,家长在为孩子择校时该如何权衡还需三思。

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