张厚粲《现代心理与教育统计学》（第3版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【13.3小时高清视频】
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&&本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为张厚粲《现代心理与教育统计学》的考生，也可供各大院校学习张厚粲《现代心理与教育统计学》的师生参考。
不同一般意义的传统图书，本书是一种包含高清视频课程的多媒体“图书”，是用“高清视频”和“传统e书”两种方式结合详解张厚粲《现代心理与教育统计学》（第3版）教材内容和名校考研真题的多媒体e书【e书+高清视频课程（13.3小时）】。作为张厚粲《现代心理与教育统计学》（第3版）教材的配套辅导书，本书提供视频课程的讲义内容，同时也提供参考教材的高清视频讲解（最新视频讲解，可免费升级获得），具体来说包括以下两部分：
第一部分为教材精讲【含13.3小时视频讲解】。本书参考国内名校名师讲授该教材的课堂笔记，浓缩经典教材的知识精华，同时精选该教材的重点内容，名师高清视频同步讲解，帮助考生牢记重点知识内容，轻松应对考试。
第二部分为考研真题解析。为了强化考生对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近年的考研真题，每道题都提供详细答案解析，所选考研真题基本涵盖了该教材各个章节的考点和难点，特别注重联系实际，凸显当前热点。
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现代心理与教育统计学学习指导
《现代心理与教育统计学学习指导》是日北京师范大学出版社出版的图书。
现代心理与教育统计学学习指导内容简介
《〈现代心理与教育统计学〉学习指导》作为主体教材的学习辅导用书，是心理统计学课程学习包和精品课程建设的必要组成部分，它能够帮助学生进一步浓缩学习内容，凝炼知识，自我评估对知识的掌握程度和巩固程度，完成学习目标。从长远目标看，也有助于完善心理统计学课程教学资源体系。
与主体教材内容相对应，《〈现代心理与教育统计学〉学习指导》共计14章。每章由学习目标、内容精要、难点释疑、习题解析、自测评估五部分内容组成。
现代心理与教育统计学学习指导目录
第一章 绪论
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第二章 统计图表
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第三章 集中量数
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第四章 差异量数
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第五章 相关关系
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
单元测试一
第六章 概率分布
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第七章 参数估计
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第八章 假设检验
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第九章 方差分析
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
单元测试二
第十章 X2检验
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第十一章 非参数检验
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第十二章 线性回归
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第十三章 多变量统计分析简介
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
第十四章 抽样原理及方法
一、学习目标
二、内容精要
三、难点释疑
四、习题解析
五、自测评估
单元测试三
附录1——统计方法选择决策树
附录2——自测评估题答案
附录3——单元测试答案
附录4——心理学常用统计符号列表和释义
附录5——常用统计用表
清除历史记录关闭【75MB】现代心理与教育统计学高等学校教学用书.PDF
现代心理与教育统计学 高等学校教学用书
【作　者】张厚粲，徐建平著
【丛书名】新世纪高等学校教材 北京市高等教育精品教材 心理学基础课系列教材
【形态项】 506
【出版项】 北京：北京师范大学出版社 , 2009.01
【ISBN号】978-7-303-00039-5
【中图法分类号】G40-051
【原书定价】48.00
【主题词】教育统计-高等学校-教材-心里统计-高等学校-教材
【参考文献格式】 张厚粲，徐建平著. 现代心理与教育统计学 高等学校教学用书. 北京：北京师范大学出版社,
本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。
===================================
链接: https://pan.baidu.com/s/1Z1NCnF5gk_j6ON9Ip8rM9A 密码:
已投稿到：心理与教育统计学 - 课程 - 精品课心理与教育统计学
湖南师范大学
范晓玲 - 课程展示 - 课程 - 精品课
心理与教育统计学- 课程 - 全民终身学习课程平台
&&课程展示页
【课程简介】
《心理与教育统计学》自1978年恢复心理学招生后就开设了本课程，当时由老一辈心理学家李仲莲教授开设，并自编了《教育与心理统计学》内部用书，是当时全国最早的一部《教育与心理统计学》用书，当时许多院校也以此书为教材。1986年李老先生的《常用教育与心理统计方法》由中南大学出版社出版，1993年在湖南师范大学内部印制了《现代教育统计基本原理与方法》，该书除了继承的原书的主要内容外，还加入了一定量的多元分析的理论与方法，是当时不多见的含多元分析内容的统计用书。李老先生教授此课程近10年的时间，1984年开始培养青年教师，至1986年后开始逐步将此课程移交给所培养的青年教师——范晓玲来讲授，同年该教师攻读硕士研究生，入李教授门下学习统计学。
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