四年级下册作文作文_初中初一32800字_百度攻略作文范文专区
校园的一角
我们的学校非常美丽，让我带领你们去看一看学校里最有特点的一角吧。
我们学校最有特色的就属教学楼下的“十三经长廊”了。通往长廊的必经之路是“小桥流水”。桥悬空地架着，桥下的小溪缓缓流动着。水里有许多红色、黄色、白色的小金鱼，它们绕着小桥快乐地游着，总惹得我们时常停下脚步来欣赏。小溪两旁还有小水坝，溪水从水坝流下来时形成了好看的瀑布，特别是在阳光的照耀下，瀑布闪闪发光，美极了！水坝后面的草丛里开了许多鹅黄色的迎春花，走过去还能闻到阵阵清香呢！
进入“十三经长廊”，第一个映入眼帘的就是一大片玻璃幕墙上面刻着的“十三经”。（此处可展开写详细一点）长廊左边摆放着一些仿造古代的用具，有风车、蓑衣等。其中风车是通过鼓风功能去除粮食中杂物的专用工具；蓑衣是一种雨具，农民常用来披在身上遮风避雨。“十三经长廊”对着校门口的尽头是每周二各班同学表演国学的舞台——晓樘榭。长廊右边是几间教室：刀美兰舞蹈室、钱学森实验室和郑板桥书画室。继续往前走，刚出长廊一点就能看见一个铁架上开满的三角梅，它们一簇堆在另一簇上面，很是娇艳！
这就是我们学校有名的“十三经长廊”，环境幽雅、景色迷人，让人见了就有说不完的喜欢与赞叹！
【简评】这篇习作的独特之处是没有全面去写校园，只是选择校园最有特点的一角来写——“十三经长廊”。作者在介绍“十三经长廊”时按方位顺序展开，很有条理，突出了长廊的文化氛围。美中不足的是，如果能把雕刻有“十三经”的玻璃幕墙写详细一些就更好了。
黄 山 四 绝
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”徐霞客的这一千古名句流传至今，赞颂了黄山那无与伦比的美…… ——题记
（一）奇松
论黄山美景，最有地方特色的当然是它的奇松了！
黄山的松树，一棵棵松针短小，呈迎客状态。喏，看那一棵棵松树，一只“手”斜朝山下伸展开去，仿佛在欢迎、祝福来游玩的游客，另一“手”自然垂着，就像插着腰的绅士，傲然挺立，英姿飒爽，让人不得不佩服。
远望，那一棵一棵的迎客松自个儿从石头母亲的岩缝中天然生出，再衬上由火红枫树点缀上的一抹红，令人流连忘返，啧啧称赞。
（二）怪石
看，那儿有一只石猴在远观云海；瞧，这儿的师徒二人正侃侃而谈。这，就是黄山四绝之一——怪石。 黄山的石头真奇啊，一块块形态万千，像书生、像笔架、像仙鹤，真是值得观赏；黄山的石头真秀啊，惟妙惟肖的画面上衬出几棵奇松，神奇中又带着几分柔和的美；黄山的石头真多啊，大石连着小石，构成了那一座座别具特色的岩峰，一幅幅神秘莫测的图景。
这些奇特的怪石，形态变化多端，颜色统一朴素，不论用来做什么，无论像什么，都很值得去细细观赏，细细品味。
怪石嶙峋，沉稳站立的山峰，这才是真正的黄山！
（三）云海
赏够了奇松怪石，现在呀，就随我去看看黄山那神秘莫测的——云海吧！
清晨，透过窗户，黄山的云海奇观也是一点儿一点儿地显露出来，万物都仿佛蒙上了一层薄纱，美若人间仙境。
出了门，只见云海忽聚忽散，变化莫测，气象万千。宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，烟云弥漫，宛如波涛起伏的大海。远峰近峦，像岛屿一样，隐现在虚无缥缈的云海之中。白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，山风习习，松涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。
观赏着这云雾簇拥的云海，吮吸着这天然纯净的空气，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃。
（四）温泉
这次黄山之行令我饱览了黄山四绝之三——奇松、怪石、云海，可是由于时间的关系，很可惜，我们没去成温泉。
虽说没有一览温泉风光，但是，我的心中早已浮现了温泉无与伦比的画面——在层峦叠翠的山峰之间，嵌着一块碧绿翡翠似的温泉，温暖而又美丽。
留一点想象给明天，期待下一次之行。
【简评】这篇习作写了“黄山四绝”，作者重点介绍了奇松、怪石、云海。作者用词准确，表现力强，还运用了比喻、拟人等修辞手法，增添了文采。温泉未曾去游玩，只有一点想象，也足够令读者去回味。
春 满 书 院
来到“书院”，到处都有美丽的景色。不信就请跟随我一起来参观春意盎然的“书院”吧！
从校门口往里走，最显眼的就是金灿灿的迎春花了！一根根细长的枝条向下垂，而镶嵌在枝条上的迎春花如同一颗颗闪耀的星星。如果从远处眺望，好似一条迎春瀑布飞流直下，再加上点缀着翠绿的叶子，真是美不胜收！一阵微风拂过，迎春花瓣似乎在向你招手：“嘿，快来看看我吧！”真是活力四射呢！ 不远处的池塘静悄悄的，就像被遗忘在角落，没人理睬，仿佛就要沉睡过去。只有当你用树枝轻轻在池面上点一下，“嘀”，一滴水落在池塘上，它才溅起了层层涟漪，荡漾开去。风姑娘吹来一阵风，使竹林“哗哗”响，池塘也显得更加幽静了。
离开池塘，就来到了在春天时最“可爱”的地方——万年青。闭上眼睛凑近闻一闻，啊，一股清香扑鼻而来，让你心旷神怡。仔细一看，它长出的新叶是淡黄的，那淡黄色的新叶中带着新绿，几片小小的叶子，如果不仔细看，还以为是桃花呢！这时的风儿带着清香，弥漫在空中，还有什么理由让我不喜欢它呢？ 书院的美景几乎能和公园媲美了，它翠绿的竹林，或浓或淡的新绿，加上明朗的阳光，真是春满书院呀！ 我的心语：写景作文，必须先好好观察，写作时要运用修辞手法使作文语言更生动。其次，写多个景物时要有详有略，用心体会，还可用上“闻”“看”“摸”等，能让作文更加吸引人。
家长心语：好作文是练出来的，而作文的素材又是通过自己多看范文、各种课外书籍以及自己的种种切身经历来不断积累的。
校园的一角
清晨，当温暖的阳光照耀大地时，美丽的巴蜀书院呈现出迷人的风光。大家跟着我一起去看看吧！
从校园门口大约走二十步就来到了葱郁的竹林。远远望去一片浓郁，像是一排站岗的军人。仔细看，竹子有粗有细，粗的有手腕那么粗，细的只有两根手指那样细，笔直的竹干凸起一节一节的，十分奇特。虽然春回大地，但竹林里的叶子还是或黄或绿，宛如一只只蝴蝶。
竹林旁边有一个花架，上面铺满了三角梅、紫藤、葡萄。一丛接一丛，不留一点儿空隙。在夏天，紫藤花开了，一簇簇紫色的花儿向下垂，乍一看像一串葡萄，又好像无数颗小星星冲我含笑眨眼。
花架旁有一条浅浅的小溪，小溪的水真静啊，静得像一面镜子；小溪的水真清啊，清得可以看见溪底的鹅卵石。清晨，小溪的水在金色的阳光照耀下，波光盈盈，水面上好像铺上了一层闪闪发光的碎银，微微荡起的细碎涟漪，仿佛一匹新缎折出的轻皱，格外绚丽悦目。溪边一株婀娜多姿的柳树，刚刚吐出嫩芽
来，绿叶你扶着我，我偎着你，连成一片，绿得那么醉人。他们在微风中婆娑起舞，让人不禁想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的千古名句。
操场旁有一丛丛万年青，万年青的叶子刚刚发出新绿的芽，十分秀气。用手一碰光滑柔嫩，十分舒服…… 学校的美景还有许多，高耸的大树，缤纷的花朵，明亮的教室……说也说不完，看也看不完。我爱我的校园，爱它那迷人的景色！
我的经验谈：我平时喜欢在课外书上积累好词佳句，也喜欢阅读作文书籍。
家长的经验谈：小朋友不仅喜爱阅读各类中外名著，还细心留意观察身边的事物，再加上不断积累的佳句及老师的悉心指导，作文有了一定的进步。
我最喜欢的地方——马尔代夫
那一片闪着波光蔚蓝的海洋，那一排排装修精致的沙屋，那一座座点缀在浅海的水屋，那晚归的渔帆，那跳跃的海豚，五彩斑斓的珊瑚加上时起时落的鸟儿，构成了那最美的岛国——马尔代夫。
去年暑假，我和爸爸、妈妈一起，踏上了这美丽的国土，入住了密度帕茹岛度假村。一进沙屋，看到的是宽敞的房间，干净的卫生间，还有一个露天洗澡间呢！站在阳台上远眺，那蔚蓝的海以及远处的岛屿尽在眼前，视野比商务酒店要宽阔得多！
入住水屋，依旧有宽敞的房间和干净的卫生间。洒满阳光的露台上，摆着张柔软的床垫，还有一个舒服的浴缸。透过露台的玻璃底，还可以看到海里的鱼儿哩！时不时有乌鸦停在露台上，向人们讨吃的，好可爱！ 从水屋的阶梯下海去浮潜，就可以近距离地看珊瑚和砗磲（ｃｈē ｑú）（海洋最大的双壳贝类）。鱼儿在身边穿梭，有时来蹭蹭人们的身体，这时，可以边浮潜边喂鱼。那些硬珊瑚五彩缤纷，宛如天上的彩虹，软珊瑚随波摇曳，鱼儿则围着珊瑚转。
坐水飞机到半空中，看到的是颜色分明的海洋，蔚蓝，深蓝，宝蓝，紫蓝，蓝绿……大大小小的岛屿点缀其中，是多么美啊！
啊！我想念那一片蓝，想念那洒满金光的傍晚，想念那个岛国——马尔代夫。
老师点评：小作者亲身游历、细致观察、用心体会，以优美的笔触为我们描绘出了马尔代夫令人向往的美。全文结构完整，语言流畅，笔端之下，喜爱与想念之情自然流淌。
美丽的龙脊梯田
大家都知道广西桂林的山水“甲天下”，那你们又感受过广西的龙脊梯田“美如画”吗？去年夏天，我们一家人就去了这个期望已久、四季“美如画”的龙脊梯田。
我们来到龙脊梯田的山脚下，一股沁人心脾的大自然清香马上扑鼻而来。这是谁发出的清香？哦！原来是那密密的小草和草丛里害羞的野花姑娘。一阵微风拂过，小草跟着拍子，随风舞动，衬托着那花姑娘优美的舞蹈，生动极了！沿着蜿蜒的山路往上走，一片片绿油油的稻田展示在我们眼前，它们一块比一块高，壮阔极了！走着走着，到了山的另一边，又看到一块草地，上面有几只牛正在吃草，一看到我们，它们便停下来并发出“哞哞”的叫声，旁边又走来了几只捉虫子的小鸡……好似在接待远方的朋友，热情极了！再往高处走，眼前的景象又换了！一大片一大片的玉米地一层比一层高地挺立在灿烂的阳光下，饱满肥大的玉米如金子一样闪闪发光，犹如一朵朵金灿灿的花朵争先恐后地向我们招手，耀眼极了！
走了一个多小时，我们终于爬上了山顶，回头一看，哇！怎么会有这么多绿色的“台阶”呢？妈妈笑着说：“这不叫绿色的‘台阶’，这是根据山的地势特点，种植出来的田地。因为样子像楼梯一层一层的，所以叫做梯田。”太有趣了！我忍不住再次欣赏眼前的美景：一大片梯田连绵不断，高山就像一位美丽、害羞的新娘，山脚下的小野花就是它的绣花鞋；高山上的大树和玉米树就是它的绿纱裙；朦朦胧胧的雾就是它头上的轻纱……梯田里的水也是一大亮点，无风时，水是那样的清澈见底，可以看清田里的泥土。你瞧！水里偶尔还会有小蝌蚪游过，运气好时，还会有小青蛙跳出来和你打招呼呢！
夏天的龙脊梯田美丽、清新、活泼。听说等到秋天，这里还会更漂亮，到处会变得金灿灿的，真希望到时候我们还可以来这里一赏美景！
老师点评：小作者写作思路清晰，描写生动，文笔优美。文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，准确地描写出了龙脊梯田“壮美”的特点。结构上脉络清晰，按照从下至上的游览顺序给读者展现了层次分明的旖旎画卷。抒发了对龙脊梯田的喜爱之情。
海鸥岛捉鱼记
远望青山向我们走来，迎面碧树向我们招手，看到海鸥岛上的美景，我不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜。”啊，这里真是世外桃源呀！置身海鸥岛，鸟语花香，一派生机，如同仙境一般。我即将开启番禺海鸥岛开心之旅。
到达海鸥岛时已是中午时分。下了车，我们沿着农庄里的小道漫步，右边是一望无际的甘蔗林，左边是水流湍急的河涌。我们迫不及待地拿出渔网放入水中，期待着满满的收获，但捞起来的总是失望。
饭后，我们去了海鸥岛的另一头。这里是珠江的入海口。站在海边的堤坝上远眺，眼前豁然开朗。不远处是一片茂密的红树林，再往堤坝下一看，有一小片褐色的滩涂和许多黑灰色的石头。忽然健康妈妈惊叫：“啊，螃蟹！快看，那里有好多螃蟹呀。”我们的目光都被吸引过去了，只见褐色的泥地上有好多小黑点在移动。哦，真的是小螃蟹！顿时，我们一蹦三丈高，纷纷跟着健康妈妈爬下堤坝的斜坡。妈妈大声提醒说：“这像沼泽一样，会把人陷进去，大家要小心。”我们踩着石头小心翼翼地去捉螃蟹。
咦，这是什么？这是鱼吗？我发现泥地上有一些“小怪物”跳来跳去的，一会儿跳到水中，一会儿又跳到岸上，一刻也不消停。见多识广的大学教授健康爸爸也很兴奋，说：“跳跳鱼！这是跳跳鱼！我也只是在书上看过，今天是第一次亲眼见到呀。”我听了这话，马上把目光投向了跳跳鱼。定睛细看，跳跳鱼大约我的小拇指那么长，全身黑灰色。如果它静止不动，就跟滩涂上的泥一样，很难让人发现它的行踪。眨眼间它用力从泥上跳入水中，我几乎怀疑自己眼花，还以为是一块泥巴落入水中。跳跳鱼真是聪明，跟变色龙一样，都是利用周围的环境来掩饰自己行踪的高手呀。
跳跳鱼很灵活，我稍微靠近，它就会飞快地跃入水中。这时，大家都抓到小螃蟹了，只剩下我两手空空。我一定要抓一条跳跳鱼！我四处张望，突然发现不远的石壁上趴着一只跳跳鱼，正准备下水。我屏住呼吸，轻轻地把网放在跳跳鱼的下面几厘米处。跳跳鱼似乎察觉到逼近的危险，立刻一个弹跳向水中跳去。我稳稳地握住渔网，来了个守株待兔——不，应该说是守网待“鱼”。哼，跳跳鱼，任你像孙猴子一样淘气，也逃不出我这如来佛的手掌心。我终于抓住了狡猾的跳跳鱼！
不知不觉，天色渐渐暗下来，我们满载而归——每个人都有自己亲手捕捉到的猎物。而七个小伙伴中，只有我捕获了唯一一条跳跳鱼，我既开心又得意。不过，令我感到遗憾的是，我们竟然没有见到一只海鸥！那么这座岛为什么叫海鸥岛呢？我热切地期待下一次能再来这里，揭开谜底，一探究竟。
家长点评：由景引入，由疑收尾，首尾呼应，结构完整。“哼，跳跳鱼，任你像孙猴子一样淘气，也逃不出我这如来佛的手掌心”，“跳跳鱼真是聪明，跟变色龙一样，都是利用周围的环境来掩饰自己行踪
的高手呀”……记叙中夹杂着这些抒情和议论，让人读起来真切地感受到了童真童趣，同时也使文章更具可读性、知识性。另外，对称语句的运用，诗句和俗语的引用，成语的活用，都增添了文章的文学色彩。
美丽的大峡谷
我去过许多地方，例如：鼎湖山、大峡谷、白云山、白云公园……至今让我最难忘的可就是大峡谷了。 大峡谷位于深圳。一来到大峡谷，映入眼帘的便是一排大山。那里的大山特别的高大，满地铺满绿油油的小草，像是给大山穿上了绿色的衬衫。走进大山，让你感觉到大自然的清新，大山不远处有一片树林，树林郁郁葱葱的，一棵棵高大挺拔的大树，枝上的树叶把大地遮得严严实实的，一点阳光也进不来，让人仿佛置身于昏暗的森林中。树呢，也有很多，树干比较粗的树，笔直笔直的，就像哨兵一样，守护着家园。有的树长满了茂盛的枝叶，还有的树只剩下树干。从另一个出口走出，看着碧蓝碧蓝的天空中，有一群大雁，它们一起排成“一”字，好像在向我们问好。大雁飞走了，飘来了朵朵白云，有的像小狗，有的像小羊，还有的像一只小猫。白云飘走了，火红火红的太阳露出来了，那阳光照得大山也变得红红的，像是铺上了一层火红的轻纱。
大自然就像画家，创造出了美丽的景色，让人流连忘返。
老师点评：小作者以清新优美的笔调写出了大峡谷的天然之美：大山、大树、天空、白云、大雁等，视野开阔，想象丰富，叙述完整，文从句顺，喜爱之情跃然纸上。
我爱家乡的橘园
“嗯，是什么味道呀？”原来是橘园里的橘子成熟了。我老家的橘园可美了！让我来介绍给你们听吧。 春天来了，橘子树上开满了白白的、小小的橘子花，橘子花姑娘们个个千姿百态，有的三三两两地聚在一起，好像在说悄悄话；有的穿上雪白的公主裙，一阵微风拂过，橘子花姑娘随风起舞；还有的橘子花晒着太阳，脸上绽开了灿烂的笑容。
夏天到了，橘子树的叶子碧绿碧绿的，好像刚上的油漆，在阳光的照耀下，反射出耀眼的光芒。橘子树的叶子可真茂盛呀！这儿一丛，那儿一簇，从远处望去，好像一个个绿色的球“挺立”在草地上。
秋天到了，胖胖的橘子姑娘压得树枝喘不过气来，秋天的橘园是最可爱的！橘子姑娘们争先恐后地换上黄澄澄的连衣裙，像要参加舞会似的，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像在唱歌，橘子姑娘们站在“舞台”上，跟着“歌声”随风舞动。“扑通”，是什么声音呀？原来橘子姑娘太胖了，压得树枝实在承受不了了，就掉下来了，“咕噜，咕噜”，橘子姑娘们像比赛跑步似的，向“终点”奔去…… 你瞧，我家乡的橘园多美呀！你说，有谁能不爱它呢？
老师点评：文章篇幅不长，小作者按照时间的顺序介绍了橘子的成长过程，运用了大量的比喻、拟人，把家乡橘子的美表现得淋漓尽致。在作者的眼里，橘子的花、叶、果，无不透着灵气，字里行间都能感受到作者对橘子的喜爱之情。
美丽的鹿回头公园
2016年寒假的一天，我们一家人来到了海南三亚的鹿回头公园。
三亚的天气真暖和，太阳可真大啊，我不得不带上了太阳帽。我怀着好奇的心情，准备徒步走到公园的山上去。越往上走，树木就越多。在繁茂的树林中，除了偶尔传来的鸟叫，没有其他的声音，显得格外幽静。在郁郁葱葱的树丛空隙中，能望见蔚蓝的、一望无际的大海。沿途还有些奇形怪状的树木，有的像一张柔软的摇篮，有的像好玩的秋千，还有的像一扇绿色的大门。
再往上走，我闻到了一股沁人心脾的幽香。我让蜜蜂做我的向导，它把我引到了一处开满花的园地。我注视着这些美丽的花儿，它们像一张张鹅黄色、绛紫色的笑脸也望着我。妈妈告诉我这些美丽奇特的花叫三色堇。
走到半山腰，一座古色古香的小亭子映入我的眼帘。小亭子的中间有一张小木桌。小亭子并不华贵，但这恰恰显示出了它那古朴典雅的美，让人觉得别具一格。
最后，当我们登上鹿回头公园的最高点，在观景平台上看那一望无际的蔚蓝色的大海时，我觉得美丽的鹿回头公园更加清晰、广阔了。
苍翠欲滴的大树，千姿百态的花儿，清幽的小亭子，鹿回头公园真是美丽啊！
老师点评：小作者以移步换景的顺序写出了鹿回头公园的美丽，文中优美的句子和众多的四字词语为文章增色不少，是一篇优秀的写景文章。
白沙滩是个海滩，那里风景如画。
早上，太阳刚出来，但还有一半身子卡在地里。沙滩上，渐渐出现了人影。他们大多穿着泳衣就上阵，这时太阳不晒，无疑是最好的游泳时间。海水呈红色，还有美丽的朝霞。沙滩上有一抹红晕，凹凸不平的沙滩犹如血红的波浪，把游客送进大海。
中午，太阳火辣辣地顶在头上，这时的海好像一颗蓝宝石。现在的沙滩上人比较少，因为此时的沙滩会把你的脚“烤熟”。海里却挤满了人，有的人在玩水，有的人在冲浪，有的拿着小型氧气瓶在潜水，有的在海上玩传球，不小心砸到了一个想上来换口气的人，害得他喝了一大口咸得发苦的海水，还有的租了个橡皮艇，向大海深处划去，仿佛要去寻找未知的宝藏。
傍晚，太阳要回去休息了，月亮也按时前来接班。忙碌了一天的渔民们也回来了，他们的“战利品”有三文鱼、皮皮虾、龙虾、小海蟹。据说他们还捕到过幼鲸。但是善良的渔民们会将它放生，并祝福它。它们的妈妈会以一条水柱和浪花感谢这些渔民。
白沙滩的美丽仿佛是上帝花了很大心思才画出来的一幅立体画。
老师点评：这篇文章描写了早上、中午、傍晚的三个时间段，人们与白沙滩的景色融为了一体，相映成趣。正如文章末尾写到白沙滩的美丽就是“一幅立体画”。
美丽的校园
我们的校园——黄冈实验学校，是一座美丽的校园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天层林尽染，冬天白雪皑皑。我在那里度过了一天又一天，它像我的家一样温馨，陪伴着我成长。
早晨，校园里生机勃勃，学生们都来到学校里学习，琅琅的读书声从各班的教室里飘了出来，那声音是多么悦耳动听！
中午，同学们吃过午饭，纷纷来到了学校。这时正值午休时间，同学们有的在操场上一起打篮球；有的在教室里静静地看书、做作业；还有的在乒乓球台上打球……
下午，随着最后一声下课铃声响彻全校，同学们收拾好了东西，有秩序地离开了教室。放学了，学习了一天的同学们有的在操场上尽情玩耍，有的则直接从教室里出来朝家的方向走去。过了一段时间，直到最后一个人离开校园，校园顿时变得寂静下来。
这就是我们的校园。这里是我们玩耍和汲取知识的地方。我们只有将基础打好，以后才能做个对社会有贡献的人。无论我们学校的哪一个人都深情地爱着这个校园。
【简评】这篇文章写作的顺序很清晰，首先概述了校园一年四季的特点，然后再重点描写一天之中校园的情景，早晨书声琅琅，中午十分热闹，放学后变得寂静。这样描写学校一天之中的不同特点，值得学习借鉴。
迷人的西湖公园
福州，我美丽的家乡，是个风景优美、物产丰富的城市。这里有历史悠久的古刹，有闻名中外的山川，但我最喜欢的要数美丽迷人的西湖公园了。
一走进公园大门，迎接我们的是堤岸旁一簇簇
纷的花朵，充满了无限生机。湖水满盈盈的，阳光像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，微微荡起的细碎涟漪，仿佛一匹新缎折出的轻皱，格外绚丽悦目。湖边，一株株
姿的杨柳，就像披着绿色盛装的少女，有时在微风中
舞，有时则静静地对着西湖——这面大镜子，欣赏着自己苗条的身姿。远处，
葱的树林为大山披上了浅绿色的外衣，林间
缀着精巧的亭子，三三两两的游客穿梭在林间小路上，活像跳动的音符。 湖上，或小船徐行，或画舫轻摇，好一派
意！突然，倒映在湖水里的一切变得扭扭捏捏了，翠绿雄伟的大山也皱起了眉头。哦！原来是几条顽皮的小鱼在你追我赶，好像在玩游戏哩。一艘游艇飞驰而过，那几只正在玩耍的小鱼仿佛受到惊吓，箭一般地窜到水草或石头底下藏起来，有趣极了！ 我爱我的家乡，更爱家乡迷人的西湖！
【简评】文章写西湖公园的美景，先由近到远，写出了公园的花朵、湖水、杨柳、树林等景物，然后重点描述了湖面上的美丽景色，动静结合，颇为生动。
给夏老师的心里话
敬爱的夏老师：
我是您的学生NN ，您在我的心中是那么善良，那么温柔，那么美丽，虽然您不是我的妈妈，但却像我的妈妈一样照顾我，给我温暖。在我犯错时，您细心教导我；在我表现好时，您毫不吝啬地表扬我；在我受到挫折时，您常常鼓励我。我十分喜欢您。
我一直想对您说一些心里话，却一直说不出口，现在，我正好在信上告诉您。那一次，我以让A 同学帮我买书作为理由来欺负她，被您批评了，那时我十分惭愧，也意识到了自己的行为给同学造成了很大的伤害，决定再也不欺负同学，对待同学也好多了。可是，A 的好朋友B ，她一看见我跟A 同学讲话，她就要跑过来指责我、侮辱我，这样的情况发生了几次。有一次，当她再一次指责我时，那一刻，我突然感觉久久压抑的怒火再也忍不住了，我紧紧握住自己的拳头，想挥拳打过去，但想起您对我说的话，对待同学要宽容，我只好转过身忍住不让泪水流出来。我的梦想是成为一名品学兼优的学霸，我对待同学尽量宽容大度，在学习上尽力认真，可每一次我的梦想在B 同学指责后都会融化一些，最后化成一滩水了，就因为B 同学的“侮辱”，让我的自尊心受到伤害，让我觉得她是一个外表可爱，内心丑恶的人！我并不是一个喜欢欺负同学的人，而是因为我不知道该如何维护自己的尊严，自从学了课文《尊严》，我决定要用智慧维护自己的尊严。
夏老师，也请您让B 同学，不要指责我了吧！就像您说的，每一个人都会犯错，只要知错能改，还是好孩子，我也想做一个知错能改的好学生，爱护我身边的每一个人。谁都知道“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”。所以，我再也不想听到有人说我坏话了，夏老师，请您帮帮我吧！
身体健康，永远漂亮！
您亲爱的学生：NN
老师点评：每个人的内心世界都像一个独立国，作文就是敞开城门，流淌真心。从这点说，作文就是纾解心结的妙门。相信你，终会长成你理想中的样子。
我想对爸爸说——放开工作吧
我最喜欢和爸爸在一起，因为他可以带我出去玩，可以给我做牛排。可是，他是医生，很多病人都需要他，所以，实际上，他和我在一起的时间很少，就连周末也很少。
上周星期日，我和爸爸一起在公园里放风筝，我怎么放风筝也飞不起来。这时，爸爸走过来，他对我说：“来，爸爸教你！”那声音是那样亲切，那样温暖，顿时，有股暖流涌上我的心头。“好吧。”我连忙答应。爸爸拉着线，在草地上奔跑起来，他越放线，风筝就飞得越高，“风筝已经能自己在空中‘飞’了！”我高兴地说道。可是，风太小，风筝不一会就开始往下降。爸爸为了不让风筝降下来，便右手拉着线，一拉一松，一拉一松，风筝又越飞越高，老天爷也配合地刮起了风，风筝就一直在高空飞翔。
在我们玩得正开心时，爸爸的一个突如其来的电话打破了这美好的情景。原来，有一个病人要来医院做手术，于是，爸爸对我说：“爸爸又要去做手术了，你自己叫妈妈来陪你玩吧！”我伤心地说：“不要嘛，爸爸，你拒绝这场手术嘛，好不好？”“不行，别人都在催了呢！病人的生命更重要，我要走了，再见！”于是，爸爸把我送回家后，就大步流星地走了。
我永远忘不了那一刻，爸爸，请您放开工作吧！陪陪我吧！哪怕就一个周末！
我的心语：写作经验：平时多阅读，写作时多运用好词佳句，再加上运用神态、动作、语言描写，作文会写得更好哟！
父亲心语：平时让孩子多阅读，多看优秀作品，在空闲的时候尽量多陪孩子玩，多到一些地方走走，就能为孩子的写作提供素材，来源于生活的写作才最生动。
走神，我想对你说
走神，你已经在我的脑子里“居住”好几年了，今年你为何还不“搬家”？
你不知道你拖累过我多少事？你在我的脑子里，使我大脑容量少了不少。我在上课听的都被你弄丢了，书怎么也背不熟。你还曾经打扰我的生活，写作业时，各种电视剧的声音围绕在我耳旁。睡觉时，你却让我想一些无聊的事情，让我久久不能入睡。
走神，你让我的生活不得安宁，你让我的成绩下降，我真想把你甩了！可你依旧形影不离地跟着我，还带来了个朋友——“粗心”。当然我想了很多方法忘记你，比如以后认真听课，认真做所有的事情，不再受你的干扰，这样你就会不耐烦地走了吧！或许我把成绩提上来，让你的“良苦用心”浪费了，难道你还会理我吗？你去粗心人的脑子里待吧，我以后不需要你了，因为我要认真做所有的事情了。你带来的好朋友“粗心”也会慢慢被我赶走的。
我知道你的“良苦用心”，但是为了我的生活，为了我的学习，为了我自己，我只能跟你说“拜拜”了！再也不见了，老朋友。
老师点评：文章结构完整，语句风趣，虽然写的是自己的一个缺点，但读来却让人饶有兴味。通过对“走神”这个朋友的不友好行为的描写，表达了作者想与“走神”这个朋友告别的心情。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您知道吗？在我的日常生活中，我的快乐与众不同：既不是吃的，也不是穿的，而是在成长中学会的点点滴滴的小事。
还记得去年暑假，我回到老家，看见许多小朋友都骑着自行车。看着他们快乐的样子，我很羡慕。于是，我就恳求爷爷帮我买了一辆自行车。然后，让您教我，您答应了。
刚开始学的时候，您扶着自行车的车尾让我骑上了自行车。可是，正在我忘乎所以的时候，您突然松手了。一下子，自行车东倒西歪，不听我使唤。接着，车子一头撞在墙上，我和地面来了个亲密接触。然后，再试再跌……
正当我想放弃的时候，您走到我的面前耐心地对我说：“孩子，你骑车时让自行车先斜一点，把右脚放上去，左脚蹬着地，右脚一踩，左脚再踏上去，不就行了。然后你坐上去的时候脚用力一踩。如果你想刹车的话，那就要按住刹车的地方，等车停下来的时候，你就可以下车了。”接着，您边说边演示了一遍，我也认认真真地看了一遍。我按您说的方法去做，慢慢地，果然成功了，我骑上去顿时觉得身轻如燕。我责怪您：“妈妈，这么好的办法为什么不早点告诉我呢？”您语重心长地告诉我，您是想让我感受到什么是“先苦后甜”。
学会骑自行车我很快乐，有您的陪伴我更快乐！妈妈，谢谢您陪我长大，谢谢您教我做事。有您在，我就是世界上最幸福的人！
您的女儿：NN
老师点评：小作者以书信的形式讲述了自己的成长故事：学会骑自行车的经过。在叙述中，小作者不但能把“学会骑自行车”这件事（从妈妈扶着自己骑车，到妈妈放手让自己骑，最后自己在不懈努力下学会骑车）的过程写清楚，而且还加上了细致入微的动作描写和心理描写，深刻地表达出了自己对妈妈的爱的赞美之情。
爸爸，我想对您说
放假了，我一边收拾着书包等您来接，一边想象着您在路上的情形。此刻，您在路上又遇到堵车了吗? 我有很多话想对您说啊。
从我一年级进珊小到现在上到四年级，爸爸，您为我付出了很多很多!
这学期刚开学时，我咳嗽了好长时间，喝了不少药，就是不见好。后来，您不知从哪儿听说了个偏方：用干荔枝或者桂圆肉，与核桃仁、花生米一起熬汤，可以增强体质和抵抗力。于是，您就每天为我熬汤。炖好后用保温盒送到学校。那汤
润的，可好喝了。我想象得出，每次炖煮前，您都要费好多心思。喝着您亲手炖的汤，一股暖流涌遍了我全身。
就这样，一边吃药，一边喝您炖的汤，一段时间后，我的咳嗽止住了，身体也强壮了。现在，天气依然变化无常，但我很少再咳嗽了。这与您对我的精心照料是分不开的，我要谢谢您!
因为妈妈不在身边，您是又当爹来又当妈。除了照顾我的生活，还要关心我的学习。
一、二年级时，我的语数外成绩都不怎么好，跟不上老师的进度。但您没有批评责怪我上课不用心，而是想办法让我的学习跟上去。整个双休日，您几乎就是围着我在转，我的学习就是您的全部！如今，我的各科成绩都有了较大的进步！
就是现在，您大可不必亲自开车来接我，完全可以让我自己回家，但您不放心我自己走路回家。周一上学、周末回家您总是坚持送我。特别是周五，您一接到我，就带我去吃好吃的，每次都让我尽情点菜，全然不顾自己……
爸爸，您的付出我会永远记在心里。长大后，我一定要好好报答您！
【简评】强烈的情境感——放假后收拾书包，情不自禁地想起来接自己的爸爸，开篇自然，情由境生；然后回顾起爸爸照料自己的生活、关心自己学习的一幕幕，情真意切。整篇文章一气呵成，真实、流畅、自然。
自由，为何不属于我
“嗯，这次考得不错! 值得表扬。”妈妈，您一边看着我那打满红钩的试卷，一边
足地夸道。可我坐在一旁，
乐，丝毫没有兴奋的感觉，嘴里还嘟囔着：“自由，为何不属于我? ”
为什么呢? 因为我每天晚上都要上“夜班”，当“夜猫子”，总是累得喘不过气来。记得昨晚，我忙得
额才将老师布置的作业做完，可您不分“青红皂白”硬是把一本《小学奥数1000题》塞到了我面前。就这样，时间
情地“飞”到了九点，可我还有十几道奥数题没解决呢! 书上密密麻麻的字就像一条条蠕动的小虫。我放下铅笔，揉揉眼睛，抬头望了望窗外，静静的夜空中，月亮露出半边脸，星星眨着眼。我真羡慕那些自由自在的星星啊……
每当做完作业，我想看一会儿电视，您却说：“不准看! 考上名牌大学再说。”我想去外面走一走，散散心，您却说：“不准去! 考试考好了再玩。”大学、成绩，就像两座大山压着我，每当这时，我就会想：妈妈，您小时候上学也要做这么多作业吗? 您晚上不打盹吗? 您也没有一个美好的童年吗?
我是一个爱学习的孩子，上课专心听讲，回家认真完成作业，成绩优秀。可您还不满足，成堆的作业如潮水般涌来。一周七天有六天时间属于作业，玩的时间被“剥夺”得
“做作业去！”这句话已成为了一道不可“忤逆”的“圣旨”。在这里，我真想对妈妈您说：“给我一点自由吧！”
【简评】文章情真意切，小作者发自内心对自由的渴望令人为之动容。有的时候，我们还真应该坐下来，和妈妈好好沟通呢。
有趣的发现
在上科学课的时候，我发现了电的一个秘密。
很久以前，我一直认为只有铁才可以导电，别的所有的东西都不行。但是，听了这节课后，我的思路开阔了。我发现除了铁，人体、水、还有很多金属都能导电。不过爸爸告诉我，人体虽然导电，但要是电压低的话人体是没有感觉的，直流安全电压上限70V ，交流电压上限为65V 。另外，在我们生活中日常用的水具有弱导电性，因为这些水中含有电解质，而纯净的蒸馏水是不导电的哦。
以前我以为木头是不可以导电的，但老师告诉我们说，只要是带水分的木头就可以导电。如果发现有人触电，就要马上找到干的木头，湿的木头是万万不能去救人的。如果用湿木头去救触电的人，你不但救不了别人，你们俩都会一起触电。如果没有干木头的话，就要叫人来帮忙。同学们，电是很危险的，没有专业人士或者大人的陪同，千万不要随便做电的实验哦！这就是我的发现，很有趣吧?
原来导电的东西有这么多，电的知识真是丰富啊！
老师点评：一节科学课，激发了小作者的好奇心和求知欲。文章叙述完整，条理清晰，文从句顺，首尾呼应。既有电的知识，也有安全提示，读来饶有趣味，富有生活气息。
袋鼠给我的启示
丰富多彩的大自然给了我们许许多多的启示。聪明的鲁班从草上得到了启示发明了锯子；机智的莱特兄弟从小鸟身上得到了启示发明了飞机。
我有一次去动物园玩，第一个看到的就是可爱的袋鼠。我一眼就看到了一只母袋鼠带着她的小孩儿，我目不转睛地看着。
看着看着我的心里萌生了一种想法：为世界上的母亲们发明一种可以很方便带孩子的衣服。这种衣服里面当然是棉的，宝宝坐里面非常舒服。这种衣服里面有一种可以让宝宝变得非常轻的装置。所以根本不怕宝宝有多重。还有一种保暖的装置，宝宝哪怕是不穿衣服也会感觉非常暖和。里面还有一种供宝宝睡觉的装置，只要宝宝想睡觉时妈妈轻轻按一下袋子外面，就会出现一张比较斜的床。宝宝睡觉的时候保暖装置会加强，变得更暖和。而且还有一种收紧装置，袋子可以自动缩紧一点，这样会让宝宝既暖和，妈妈的肚子也不会显得很大。
虽然这只是一个大胆的设想，但相信总有一天会实现的。所以我一定要好好学习。
老师点评：大自然是人类的老师，小作者从袋鼠身上得到启示，萌生了方便带孩子的衣服的奇思妙想，合情合理。期待有一天这个想法能实现。
“死了”的蜘蛛
有一次，我在洗澡的时候，发现了一件非常奇妙的事——蜘蛛居然也会装死。
那天，我独自一人在家里无事可做，正准备去洗澡，结果发现有一只大拇指指盖大小的蜘蛛，它张开脚在地上慢慢地爬着。我大叫了一声：“啊——”，我内心安慰自己：不要怕，不要怕。我鼓起勇气往前走，去洗手间接了一桶水，不管三七二十一，对着它的头顶“哗”的一下，它便一动不动地趴在地板上。我正在庆祝我杀死了一只蜘蛛时，猛然又想道：蜘蛛会爬墙应该不会那么容易死。于是我又去找那只蜘蛛的去向，我找了一会儿，没有发现，却发现了那只蜘蛛的雷同兄弟。我仔细一看，这不就是被我用水淋过的那只蜘蛛吗？这时，爸爸进来了，看我正在追那只要逃跑的蜘蛛，帮我一起把它“粘”在墙上。爸爸说：“蜘蛛刚才在用装死迷惑你，然后就趁机逃跑了。”
我半信半疑，便打开电脑去找资料。电脑上面写着：蜘蛛装死的时候就是一动不动地趴在某个地方。蜘蛛装死往往是为了逃跑，这是它掩人耳目的办法，它一动不动让人以为它已经死了，然后趁你去找东西把它装起来的时间，用尽全力逃走。刚刚那只蜘蛛，果然和电脑所说的一模一样。
大自然真奇妙！我以后一定要认真观察，发现更多的奥秘！
老师点评：我们大家都见过蜘蛛，可是谁知道蜘蛛是可以“死而复生”的呢？小作者从生活中的一件小事发现了原来蜘蛛是会“装死”的，这是它们的一种掩人耳目的自我保护手段。看来只要认真观察生活，作文的素材是源源不断的。
苍蝇的秘密
最近，天气很热，家里招来了讨厌的苍蝇。它们每天在屋里飞来飞去，好讨厌！于是，我用手去捉它，可是怎么也抓不住。
我写作业时，苍蝇在我头顶上飞来飞去，骚扰着我，我伸手去捉它，结果，苍蝇没抓到，人却差点撞伤了。看着它得瑟的样子，好像在说：“你来捉我呀！你来捉我呀！”我大受刺激，紧追着它不放，可怎么也捉不住。过了一会儿，在它安静下来的时候，我趁它不注意，用拍子从它后面打下去，可苍蝇还是逃脱了。
此时，我们心中产生了一个大大的问号，为什么苍蝇可以飞得这么快、这么灵活呢？于是，我上网查了一下，这才发现一个很大的秘密。网上资料显示，家蝇的特别之处在于它能够快速、灵活飞行，这使得它很难被人类抓住，即使在它的后面也很难接近它，它几乎设想到了每一种情况，非常小心，并能迅速反应。那么，它是怎么做到的呢？
昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒，当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀运动的方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此发明了一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能，可使飞机自动停止翻滚飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使飞机在最复杂的急转弯时，也能够保证万无一失。
原来，苍蝇身上还有这么多秘密和启示啊！现在，我觉得，苍蝇也没那么讨厌了。
老师点评：苍蝇真是不招人喜欢，写作业的时候你来凑热闹，你瞧小作者对这个小生物充满了厌恶之情，于是想去捕捉它，可是为什么那么难追捕到它呢？带着好奇作者查阅了资料，发现原来昆虫学家根据苍蝇还发明了对人类有益的东西，于是小作者对苍蝇的感情产生了一些变化。体现出“揭秘”的无穷乐趣。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……”这是一首耳熟能详的赞美茉莉花的歌曲。我家的阳台上就种了一株这样的双色的茉莉花。
早晨，我一醒来就闻到一股花的清香。于是我跑到阳台上一看，原来是茉莉花开了呀。
我蹲下来慢慢观察。我发现茉莉花的叶子是椭圆形，碧绿碧绿的，叶脉也很清晰。早晨的露珠洒在碧绿的叶子上滚动着，在阳光下，那一片有露珠的叶子绿得发亮。一条条花蔓伸出花盆外，花蔓的顶端是刚长出来的嫩绿细小的新叶，嫩嫩的，黄黄的，好美呀。
咦，花蔓上新长出了一朵朵花骨朵儿，像一粒粒大大的米粒，又像一个个小喇叭。慢慢地，花骨朵儿越长越大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵儿中，开满了三两朵小花，有白色的，有紫色的，所以称为双色茉莉。每朵花由五片花瓣组成。又过了没多久，花儿也开得越来越多，越来越大了，花香也越来越浓郁了。一阵微风拂过，飘来阵阵清香。我小心翼翼地凑近一朵仔细观察，轻轻地闻着花香，忍不住发出了“好香好香”的赞叹。
但是，茉莉花开了几天后就慢慢地凋谢枯萎了，有些花变黄而自动脱落了。
我爱茉莉花，爱茉莉花那诱人的清香。
点评：别开生面的开头——小作者以一首耳熟能详的《茉莉花》引出了下文，激起读者读下去的欲望。茉莉花开了，是怎样的呢？你看，小作者有一定的观察顺序：叶子——花蔓——花骨朵——小花，这样的观察顺序多认真呀！再加上细腻形象的描写、生动活泼的语言, 这样就把自己对茉莉花的喜爱之情溢于文字之间了。
我 的 发 现
童年是美好的，也是快乐的，因为有一颗好奇的童心让我们更爱去探索、去发现，尽管不是惊天动地的事，但是有了新的发现学到更多的知识，都能让我感到十分兴奋。
有一次，我的朋友刘津晶给了我一粒黑乎乎的小种子，并告诉我能长出漂亮的花儿。我很好奇，就把它种在阳台的花盆里，期待它能长出美丽的花朵。爸爸回家后，我把这件事告诉了他，可是他却笑着说：“这你也相信呀！太天真了，长不出来的。”爸爸说完后，我失望地低下了头，就不去管它了。
过了两个星期，我无意中向花盆那一看，哇！我大吃一惊，那粒黑色的种子已经长出一株可爱的小苗了，差不多有十厘米高。我又开心又充满好奇，才两个星期的时间，它是怎么长这么快的呢？于是我经常给它松土浇水，经过我的悉心照顾，几个星期后，果真长出了一株娇艳动人的花。这到底是什么花呢？ 带着这些问题，我打开计算机，通过互联网来寻找答案。原来，种子就像人类一样，有生命，还可以自给自足。它主要由胚、胚乳，或是胚、子叶所组成。种子发芽前会有一段休眠期，短则几天，长则数年，过了这休眠期后，只要在适合的环境，它就开始活跃起来，迫不及待地冒芽、繁衍生息。我又根据花的形态特点，找到了这种花的学名，是紫茉莉，并得意地告诉爸爸。从此，他对我另眼相看，再也不随意打击我了。
老师点评：“好的开头等于成功的一半”，小作者以一个精彩的开头开门见山地告诉了我们：发现能让自己学到更多的知识。接着，小作者例举了一件事：种花。在种花的过程中，她受到了父亲的打击；在种花的过程中，她产生疑问并上网寻找答案。情节一波三折，于平常之中产生意外，吸引了读者的注意力。最后，首尾呼应，总结全文：因为自己的发现，爸爸也对自己另眼相看，不再随意打击自己了。
竹子“军团”
才四月，气温就升到二十多度，厄尔尼诺现象越来越严重了！人们一定要多种植物，保护地球！
太热了，我不想出门，待在家里，忽然想到阳台上那一盆可怜的小竹子——它快被太阳烤化了！ 我立马给它浇水、松土，在松土时，我看见了一棵小竹子的新芽。竹子，我从没看见它开花。不开花，不结果，没有种子，小竹子是怎么长出来的呢？我观察了起来。
我拿起小铲子，靠着那株小竹子挖了起来，我挖到了小竹子的根，我又顺着根的方向继续挖，令人惊奇的事情发生了。
这棵小竹子的根正连着一旁几株大点的竹子的根。我看了看，这小竹子的根应该是从几株大竹子根里长出来的。原来，竹子生长时，它的根在土中伸开，这些伸开的根不但会给自己提供养分，在春天，还会储备出一些养分，让根上长出新竹子。
看看天上火辣辣的红太阳，我幻想起来，多种植物能让世界气候好转，那人们把竹子和其他与竹子有相同特点植物的根剪下来，种在一旁，又剪下一段，种在另一旁……那一片竹林不就很快成型了吗？
竹子用根连接，组成了竹子“军团”，人们如果用心连接，组成环保“军团”，大家一起保护环境，我们的生活会不会更美呢？
老师点评：小作者通过仔细观察，发现了藏在竹子中的启示——人若像竹子一样用心连接，一起做环保，我们的生活就会更加美好。由竹子“军团”联想到环保“军团”，小作者思维活跃，思考有深度。文章语言朴实，过渡自然。
黄桷树的启示
在我家楼下有一棵黄桷树，因为它扎根于土壤，生命力特别顽强，所以重庆人把它作为自己的市树。 黄桷树能长成为参天大树，不是因为由人工的特殊呵护，而是因为黄桷树的生命力特别顽强。从主干到树枝，它都长出了很多根系，不管在泥土里，还是在石缝中，只要能扎根的地方，它都扎下坚实的根基。这些根基在地下越长越多，这样，根基就能吸收许多土壤中的营养，让黄桷树越长越高大，越长越强壮，从而保证黄桷树不被大风刮倒。
黄桷树的根系给了我们一个启示：当我们年少时应该埋头苦读，把文化知识学好，学扎实。当我们的基础学好了，基础打扎实了，长大了以后就会成为对社会有贡献的栋梁之才。
当黄桷树的叶子老了，就飘落下来，掉在地上，又给别的树提供更多的肥料。黄桷树又是一棵无私奉献的树。我们做人也要像黄桷树一样，具有无私奉献的精神，善于帮助身边需要帮助的人。
原来一棵平凡的树，能给我们这么多的做人启示。我们应该从大自然中寻找更多的启示，从启示中去追寻更多的人生哲理。
老师点评：一棵普通的树也能带给我们关于做人的思考，小作者从黄桷树顽强不屈的精神出发进而联想到了人。仔细地观察，深刻地思考，这种精神值得我们学习和借鉴。
我揭开了蚂蚁的秘密
每天，我放学回家，穿过无人的小巷，走过卖菜的地摊，经过门口的草地，我总是会看见有几只蚂蚁在忙碌。于是，我就想好好观察一下这无处不在的小生灵。
我刚开始观察时，印证了一句俗语“万事开头难”。为什么呢？是因为我观察的蚂蚁只有……小，哎，蚂蚁真是太小了，弄得我都不知道该把它们比作什么好嘿，来了个大个的，却也只有米粒大小，不过“米粒”比“芝麻”（刚想起来的），还是要大一些，嘻嘻！
我仔细观察，发现一只算是蚂蚁王国里的侏儒的小蚂蚁，它围着一块话梅渣爬来爬去，好像想到别处去找蚂蚁帮忙，又怕别的蚂蚁抢它们的食物；又好像想独吞这块话梅渣，又怕个子大的蚂蚁霸占它的美味。这时，一只蚂蚁经过这里，小蚂蚁急忙跳下话梅渣，赶上那只蚂蚁，用自己的小触角轻轻地碰了一下那只蚂蚁的触角，我好像看见那只蚂蚁轻轻地点了一下头，就转身向蚂蚁比较多的地方——它来时的方向爬去。过了一会儿，那只蚂蚁带领着一小群蚂蚁过来了，它指挥着蚂蚁搬走话梅渣。我又高兴又奇怪，高兴是因为蚂蚁们又有了一些食物，奇怪是因为那两只蚂蚁用自己的触角去碰一下对方的触角干什么。
回到家里，我仍在思考那一个问题：“为什么两只蚂蚁会触碰一下对方的触角呢？”后来，我觉得蚂蚁们触碰对方触角可能是为了传递信息，但我又不太确定，于是，我请教了“电脑博士”，“电脑博士”告诉我，我的判断是正确的。
事后，我十分兴奋，我终于忍不住大喊：“我终于揭开了无处不在的昆虫——蚂蚁的秘密！”
【简评】这篇文章观察细致、描写生动、想象合理，读起来很有味道，小作者抓住了蚂蚁用小触角交流信息这样一个特点，并且深入调查研究，难能可贵。
水加酒精的奥秘
今天科学课上，老师做了个实验：将10毫升水倒入10毫升酒精中，结果是16毫升。我们简直不敢相信自己的眼睛。老师要我们回家查资料，弄清原因。
吃过晚饭，我神秘地对爸爸妈妈说：“现在我来考考你们，怎么样？”妈妈先发话了：“就凭你还考我们？”“你们肯定答不上。”我摆出一副老先生的样子，
脑，一字一顿地说：“把10毫升的水倒入10毫升的酒精里，你们说，体积是多少？”“哈哈哈！你当我们是傻瓜呀？连3岁小孩子都算得出，10毫升加10毫升等于20毫升呗！”妈妈抢着说。在一旁的爸爸微笑着，没发表意见。我
经，眯着眼，摇着头说：“错！错！错！不是20毫升，是16毫升！”“怎么可能呢？”妈妈疑惑不解。这时，爸爸拿出了酒精和量杯，说：“我们实验一下不就知道了！”结果让妈妈瞪大了眼睛：“咦，怎么回事？10毫升水全倒进去了呀，‘水’面升到16毫升怎么就停了？”我也不解地问爸爸：“这是怎么回事？”
爸爸说出了其中的奥秘：“这是因为水的密度比酒精大，当你将水倒入酒精里时，水分子就进入酒精分子的空隙中，这样，酒精分子间的空隙被水分子占据了，所以实际上水加酒精的体积一定小于它们本身的体积之和。”“爸爸，你说得太深奥了，我还是不明白。”我眨巴着眼睛说。爸爸举了个例子：“你们说，一筐沙子倒入一筐石子中，会有两筐吗？”妈妈说：“不会。”“为什么？”我连忙问。“一部分沙子跑到石子缝里去了呗！”哦，我有些明白了。
原来科学还有那么多秘密，我真得好好儿学呀！
【简评】全文以对话的形式，辅以适当的人物动作、神态描写，展现了揭开科学奥秘的过程。行文活泼，过渡自然。
芦荟给我的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示，只要细心观察，用心思考，就会发现其中的奥秘。
我家阳台上有一盆芦荟，长得非常茂盛。我一直以为妈妈是一个特别喜欢花草的人，直到有一天，妈妈在炒菜的时候不慎把手给烫伤了，手指上瞬间鼓起的大泡越来越红，妈妈赶紧三步并作两步跑到阳台，把芦荟的叶子撕下一片，轻轻地剥开表皮，敷在手指上。我看见妈妈的举动觉得奇怪，心想：难不成这芦荟还有治疗烫伤的作用？妈妈告诉我：“芦荟全身都是宝，有很多功效呢！”我这才明白，妈妈为什么如此喜爱这盆芦荟。我对妈妈的话半信半疑。直到有一次，我的腿被蚊子咬了一个大包，又痛又痒，很是难受。这时我看见阳台上的芦荟，心想：既然它可以治疗烫伤，那也应该可以止痛止痒吧！于是也学着妈妈的样子，小心地撕下一片叶子，轻轻地剥开表皮，只见里面是又绿又嫩的叶肉，表面还有好多晶莹剔透的小水珠，我把它敷在被咬的红包上，感觉黏黏的，一阵清凉，痛痒的感觉消失了大半。原来芦荟还可以治疗蚊虫叮咬啊！顿时，我对芦荟充满了好奇，赶紧去向“电脑博士”请教。不看不知道，一看吓一跳。一盆芦荟相当于九台空气清洁器，有空气净化专家的美誉，还具有杀菌、抗炎、湿润、美容、健胃、强心活血和解毒、抗肿瘤的作用。啊！它的作用实在太多太广了，不仅可以外用还可以口服。这时，我萌发了很多关于研发芦荟的念头。首先，我想从芦荟的汁液中提取有用物质，把它制成护肤美容产品，还可以把它做成天然无任何副作用的医疗用品，最后我还想把它制作成美味佳肴，送上人们的餐桌。
大自然是我们最好的老师，能从中学到很多知识，我们一定要好好学习，为将来实现美好的理想而努力奋斗！
【简评】文章按照“养芦荟”—“用芦荟”—“了解芦荟”—“开发芦荟”这样的顺序来写。妈妈为什么养芦荟呢，原来她另有用途，“我”也可以模仿一下。小作者写得生动有趣，首尾呼应，结尾还表达了学好科学的愿望。
一 张 照 片
这是一张照片，一张记录着日本侵略者恶行的照片。看到这儿，我不由得想起我们中国人遭受日本人欺凌的年代。
日，繁华的上海火车南站人来人往，但每个人的脸上都没有了往日的笑容，代替的是恐惧，是绝望。人们都急急忙忙地逃亡。
间变得灰蒙蒙的。灾难来临了，一架架日本轰炸机盘旋在上海的上空，一枚枚炸弹从天而降。几秒钟的时间，城市就毁于一旦。地上满是散落着的炸弹碎片，这座原本美丽繁华的城市现在变成了一片废墟。只见一个小男孩坐在废墟中号啕大哭，在寻找他的亲人。撕心裂肺的哭喊声回荡在火车站的上空。几秒钟前，他幸福地被爸爸抱在怀里，满脸微笑地看着妈妈。在炸弹投下的那一瞬间，他的父母死死地护着他，不让他受到一点伤害。在房子倒塌的那一刹那，父母拼尽全力将他推到了安全地带。他活了下来。可是，任他再怎么努力地呼喊着父母，他再也听不到父母的声音了。他的父母在生命的最后一刻，用自己的生命换取了孩子活下去的机会。
天空依旧灰蒙蒙的，轰炸机带着硝烟飞去。
漫，似乎经历了一场百年大战，隐约中听到一阵哭声，是那个孩子！
那个幸存下来的孩子
分地望着周围的一切：倒塌的房屋，断裂的天桥，扭曲的铁路，地上尸横遍野，血流成河。孩子绝望的哭喊声在火车站显得格外刺耳。
勿忘日！勿忘国耻！勿忘这血的教训！积极行动起来吧！为维护世界的和平与友谊，让和平之花开得更加鲜艳，为战争敲响丧钟，让明天的世界更加美好，让世界成为充满和平与阳光的人类家园。
【简评】本文小作者能紧扣照片内容，大胆地想象，描写得十分具体。读罢此文，读者会气血上涌，充满对侵华日军的憎恨，并时刻铭记这血的教训。结尾表达了作者对和平生活的无限向往。
远 离 战 争
日，是一个让人难以忘怀的日子。日本侵略者的轰炸机开到了上海上空，这座繁华的城市顷刻间变成一片废墟，
巷里不再有人们的
语，整座城市只剩下
上海火车南站的站台上，一个小男孩正在
哭。他的父母在哪里呢？谁也不知道。也许，他和父母在这场战争中不幸走散了；也许，他的父母去了一个叫做“天堂”的地方；也许，他的父母被日本侵略者俘虏了……
这个孩子经历了他本不该经历的事情，像他这个年龄的孩子，应该在父母怀里撒娇，应该得到父母的关心和呵护。可是一切突然变了，小男孩无奈并痛苦地经历着这一切。这一切的罪魁祸首就是战争!
我不明白，世界为什么不是和平的？人们就不能和平相处吗？现在，还有许多国家在为一己私利而勾心斗角，甚至演变为激烈的战争……我曾经无数次想象：假如有一天，人与人之间都能互相尊重、互相关爱，或许街上就少了些
事的人，电视里就少了些违法犯罪的新闻。假如有一天，世界上没有了战争，不同国家、民族的人们都能和睦相处，而且人与人之间都能相互扶持、相互帮助，这世界将会变得美好、和谐。可是现实总是残酷的，报纸上争相报道的仍然是国家与国家之间的纷争，电视上仍然有许许多多的血腥事件……
虽然这个世界上还有许多的“不完美”和“不和谐”，但我相信我的想象不会是虚无的，我对和平的憧憬一定会实现。让我们远离战争，期待着美好、和谐的未来吧!
【简评】文章开篇简明扼要，重点描述了上海火车南站被战争摧毁后的场面，给人以切肤之痛。作者由此情境展开联想，表达了自己的愿望——期盼世界和平。
一个小男孩的哭诉
日上午，天空万里无云，一碧如洗，和暖的风吹拂着人们，上海火车站人山人海，人们焦急地等待着火车的到来。
突然，天空变得沉暗，好像要把整个大地吞没。“轰隆隆”，天空中传来了震耳欲聋的声音，几架日本轰炸机在天上盘旋着，不时扔下几颗炸弹。火车站的人们惊慌失措，叫的叫，哭的哭，逃的逃。不一会儿，地上就成了一片血泊，许多人被炸弹炸得血肉模糊，倒在血泊中。天桥塌了，铁路断了，房屋全都成了废墟。
这时，火车站的候车室传来了孩子的哭声。一个小男孩正坐在废墟中号啕大哭，小男孩衣服破烂不堪，沾满鲜血，脸上和头上都布满了灰尘。他睁大眼睛，惊恐地望着四周，眼前的一切把他吓呆了！刚才繁华的火车站，一下子变成了废墟。而他的父母早已被埋在废墟底下了，他再也见不到他们了。小男孩握紧拳头，放声大哭，仿佛在哭诉：“爸爸妈妈，你们在哪里？在哪里？”
后来，一位记者看到了他，为他拍了一张照片，并把他带走。我想这个小男孩未来一定会成为一名维护世界和平的军人。
战争让多少无辜的孩子失去了幸福的家园，失去了疼爱他们的父母！我们向世界人民呼唤：“要和平，不要战争！”让我们共同生活在和平幸福美丽的家园里吧！
老师点评：文章具体地描写了日本轰炸火车站时的混乱、惨烈的场面。作者通过环境描写、场面描写，让人深深地感到战争给人们带来的深重灾难。全文结构完整，想象合理，语言感染力强，结尾之处表达了人们对和平生活的向往。
凝固的历史
广东省广州市天河区华阳小学华成校区四（2）班
日，是一个非常令人难以忘怀的日子。那一天，日本侵略者为了满足自己的贪欲，疯狂轰炸上海火车南站。想到这里，我不禁联想起了当时轰炸的悲惨情景。
当时，上海很多地区被日军占领，许多上海和附近的难民纷纷来到上海火车南站，准备坐火车逃离上海这个“人间地狱”。3岁的宋涛和他的爸妈也是一样。火车站里人山人海，宋涛的父母好不容易才买到了车票。一列火车进站了，宋涛一家终于挤进了人群，历经千辛万苦登上了这班列车。宋涛一家松了一口气。 忽然，车窗外的天空中出现了几个小黑点。对，那就是恐怖的日本轰炸机！突然一个人说：“日本人来轰炸啦！大家快跑啊！”火车站一下子乱成一团，人们跑的跑，哭的哭，伤的伤……车内的人也未能幸免。宋涛的父母为了保护他，不幸被罪恶的子弹击中身亡。
过了许久，看到了那么多尸体，日本轰炸机满意地离开了。人山人海的火车站现在变成了尸横遍野的废墟，载着旅客的火车现在已经成为了尸体的“安眠之床”，铁轨也变成了尸体的坟墓。这景象惨不忍睹。 突然，传来了一阵哭声，是宋涛！只见他身上都是血，衣服破烂不堪，宋涛大声哭喊：“爸爸，妈妈，我想你们啦，我要回家……”这时一位记者将这一幕拍了下来，并将宋涛带回了家。
想想当时战火纷飞，再想想现在世界还没完全太平。所以，我想向全世界呼吁：“维护和平，人人有责！” 指导老师：孙萍萍
老师点评：文章通过叙述宋涛一家逃难的经历，控诉了日本侵略者给中国人民带来的巨大伤害。行文想象合理，场面描写震撼人心，结尾之处将镜头拉回现实，呼吁人们维护和平，表达了作者的强烈心声。
一张旧照片
争纪念馆里，一张旧照片给我带来了无比的震撼。这是在日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的。
照片上，一个可怜的孩子坐在一堆废墟中，伤心地大哭起来，他的眼神是那么恐慌，那么无助。他身旁的繁华在刹那间变成了废墟。看着这张照片，我眼前浮现出这样的情景：一架架轰炸机呼啸着飞过，成千上万的炮弹在上海火车南站上空被投下，天桥、铁路、候车室、车厢也在日军的狂轰滥炸下，化为一片废墟，且到处是人的尸体。一个衣衫褴褛、遍体鳞伤的小男孩，坐在横七竖八的轨道旁，号啕大哭。他的亲人早已死于这次惨绝人寰的轰炸，就在瞬间，他的命运发生了天翻地覆的变化。没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，只剩下孤苦伶仃的他。孩子把脸仰向天空，惊恐地望着眼前的“大蚊子”，声嘶力竭哭喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪里呀！妈……妈别扔下我！”我的心也随着他的哭喊声和隆隆的轰炸声下沉、下沉……
我不禁要问：日本侵略者啊，你们也是父母养大的，也是有血有肉的，你们怎么忍心让孩子失去父亲，让妻子失去丈夫，让母亲失去孩子？我痛恨战争，它带给人类无尽的创伤。我们应该一起行动起来，维护和平，制止战争！让这个世界处处充满阳光与鲜花！
老师点评：这是一篇看图作文，透过一张老照片，想象背后的故事，小作者想象丰富，让人不禁产生对战争的厌恶，对和平的向往！
废墟中的孩子
日的上海，由一个繁华的大都市，瞬间变成了充满硝烟的人间地狱。远处隐约传来孩子的哭声，记者珍妮寻着哭声，来到了火车南站的站台，只见一个被瓦片划破皮肉的光头小男孩坐在受轰炸已经变成废墟的火车轨道上号啕大哭。珍妮举起相机把这一幕抓拍了下来。
周围的房屋倒塌，铁轨扭曲，天桥断裂。在这之前，人们本来已经收到日军空袭上海的防空警报，准备乘坐火车离开上海，奔往各地逃难。可是日军的飞机提前投下了炸弹，把火车站炸得面目全非。
此时，空中再次响起日军飞机发动机的轰鸣声，再次的轰炸随时都会来临。珍妮果断地跳下站台，抱起小男孩飞快地跑到隐蔽处。小男孩见到从天而降的救星，终于哭得不那么伤心了，心想：她一定是来带我回家的人吧。
珍妮轻轻地抱着他，温柔地摸着他的头问，“孩子，你是怎么来到这里的？”
原来三岁的小宝也是跟爸爸妈妈准备坐火车离开上海的，可是他们一家三口由于日军的突然空袭已经失散了，小宝醒来发现爸爸妈妈不见了，只有自己孤零零地躺在变形的铁轨上。于是他开始无助地痛哭起来，但是周围的人不是失魂落魄地顾着逃难，就是被日军的炸弹炸死了，谁也没理会他。
“噢！可怜的小宝。”珍妮再次抱紧他，轻轻叫唤他的名字。“别怕，我带你到安全区去，那里相对比这里安全多了，以后再想办法帮你离开这里好吗？”小宝听见珍妮的话，抬头望着蓝眼睛姐姐，使劲点了点头。
后来，珍妮把小宝送到了安全区的医院，小宝的伤好了之后，记者把他带回了自己的家乡，收养了他。十多年后小宝长大了，他努力地读书，并加入了维和部队，成了一名英勇的维和士兵。他立志为人类的和平而战！为世界的和平而战！
战争是可怕的，我们一定要呼吁和平，制止战争！我们希望有一天，那些罪恶的子弹和战争的硝烟将永远消失，让我们一起呼吁吧，和平！和平！和平！
指导老师：谢伟娟
老师点评：小作者认真观察图画，结合当时的时代背景，生动地描写了上海火车南站被炸的真实情景，并通过丰富的想象，运用语言描写、动作描写形象地塑造“小宝”形象，表达出对日本侵略者的痛恨和呼吁和平、制止战争的愿望。
一个孩子的哭声
日，上海火车站人山人海。大家都赶着坐火车去避难。一个妇女抱着一个熟睡的、未满两岁的小孩，匆匆地向火车站跑去。突然，远处传来隆隆的响声，天上出现了几个黑点，越变越大，逐渐变成了一架架面目狰狞的轰炸机。它们准备炸毁火车站。这时，不少市民已经发现了飞机，火车站里顿时乱成一锅粥。
过了一会儿，一颗炮弹从天而降，紧接着，更多的炮弹像流星雨一样落了下来。霎时，呻吟声、哭喊声充满了火车站，但炮弹依然无情地降落。那位抱着孩子的妇女，在空袭开始后，赶紧将孩子放在一个安全的地方，用自己的身躯为儿子抵挡罪恶的弹片。不知过了多久，空袭终于结束了。孩子被气浪推到了一个空旷的地方，他活下来了，但他的妈妈，却被炸得血肉模糊。这时的火车站面目全非，已经不是之前的那个繁华的火车站了，而变成了一片废墟：站台炸成了两半，天桥坍塌了，铁轨被炸得长一截短一截。小男孩醒了，四处张望，见不到妈妈，便放声大哭。这时，一个记者发现了他，并拍下了一张照片，接着把他抱了起来。
记者把小孩送进了孤儿院。长大之后，记者告诉了小孩那天发生的事，他听了以后，成了一名坚定的和平主义支持者。战争是残酷的，我们要勿忘国耻，振兴中华，永远维护世界的和平安定。
指导老师：骆宇婷
老师点评：这篇看图作文，紧紧围绕画面里孩子的哭声展开联想，想象大胆合理，并表达出了小作者的内心想法。
一张老照片
广东省佛山市南海师范附属小学四（2）班
这是一张老旧的黑白照片。他将日本侵略者轰炸上海火车南站的滔天罪行永远地定格了下来。面对这张照片，我仿佛看到了那天发生的一切。
日，上海火车南站人山人海。当时战火不断，北站处于战火中，南站就成了逃离上海这个“人间地狱”的唯一出口。一对夫妇带着他们年仅两岁的孩子进入了火车站，在候车室里焦急地等待。母亲给孩子喂了最后一次奶后，他们要上的那趟车终于到了，这对夫妇连忙带着孩子挤进了人群中。终于登上了这班车，夫妇俩总算松了一口气。
忽然，车窗外的天空出现了几个黑点。对，那就是恐怖的“恶鹰”！“日本鬼子来轰炸啦！快跑啊！”人群中不知谁喊了这么一声。“啊！”火车站里的人们顿时如炸了窝的蚂蚁一样四散逃命。哭的哭，逃的逃，伤的伤，场面混乱不堪；车厢里也乱成了一锅粥，夫妇俩赶紧紧紧抱住孩子，不让他受到一点伤害。与此同时，在火车站上方，“恶鹰”们正疯狂地盘旋着，咆哮着，投下了无数颗罪恶的炸弹。轰的一声，火车站被几颗炸弹击中，骤然间崩塌了，有些建筑碎片甚至被巨大的冲击波抛了出去并砸中了火车。一座人行天桥被炸弹击中，瞬间塌了下来，上面的人们估计难逃死亡的命运。马上，又有数颗炸弹击中了铁轨，被砸成两段的铁轨向上翘着，冒着滚滚的浓烟。夫妇俩所在的火车被从天而降的炸弹炸成了好几截，并被冲击波抛出了铁轨。夫妇俩为了保护孩子，不幸被炸死了。
许久，硝烟散去，“恶鹰”们满意地离开了。人来人往的火车站现在成了一片尸横遍野的废墟。满载着旅客的火车如今只剩下几节躺满尸体的车厢空壳。总有火车冒着黑烟驶过的铁轨如今被炸得坑坑洼洼，成了
数千具尸体的长眠之床。总有行人从上面走过的天桥如今只剩下一个被烧毁坍塌的铁架子。这景象惨不忍睹。
突然，远处传来了一阵哭声，是那对夫妇的孩子！只见孩子的头发凌乱不堪，小手、脸黑乎乎的；骨瘦如柴，穿的衣服和裤子也都是破破烂烂的；双脚肮脏不堪，其中一只脚上还有一个被弹片击中而造成的伤口，现在还在流着血。孩子用他那双水灵灵的大眼睛惊恐地打量着周围的一切：这里为什么会这样？爸爸妈妈为什么不来安慰我？他们是不是已经睡着了……这个孩子继续号啕大哭，哭声在废墟中显得格外凄惨。一位中国记者拍下了这一幕后，把这个幼小的幸存者搂在怀里，冲出了废墟……
现在，抗日战争虽已成为过去，但在某些地区依然是战火连天。把匕首变成玩具吧！把坦克变成展品吧！把枪支变成纪念品吧！我们需要的是一个没有战争和武器的星球！
指导老师：容少梅
【简评】这篇看图想象作文，小作者认真观察图片，以战争与和平为主题，加以合理地想象，生动地描写，能注意对细节的刻画，让人仿佛身临其境，感受到战争给当时的人们带来极大的伤痛。
生命是什么呢？
也许生命是我们出生的那一刻；也许生命是小草发芽的那一刻；也许生命是小长颈鹿能站起来的那一刻；也许生命是小虫想要逃命的那一刻；也许生命是遭受身体残疾的人努力生活的那一刻。
有一次我买了一颗种子拿回家来种。我以为那个小小的种子需要很久的时间才会发芽，结果买来种下还不到一周，我就看见一棵嫩绿的小芽从土里艰难地钻了出来。看着它那弱不禁风的样子，我想活不了几天吧！可是又过了一周它仍然顽强地立在土里，像一位淘气的小孩儿在宣布：“我长大了！”
记得有一个夏天，一只小虫子飞到了我家阳台上，在阳台上悠闲地散着步。我趁机拿起一个透明塑料壳盖住了它。我刚盖住它，它就开始挣扎，它努力地震动着双翅，用它的背使劲儿顶塑料壳，可是因为它的身躯太小，所以还是没能逃出来。但它并没有放弃，继续挣扎着，小小的虫子竟然有如此强大的毅力！它这么珍惜生命！真是令我震惊！
还有一次，我在《中国梦想秀》里看见一位姐姐的手臂因为电击所以被截了肢。可是她仍然没有放弃对生命的渴望，于是她开始练习用脚来做一切事情。她的脚不但能帮助她解决生活中的一切问题，还写得一脚好字，绣得一脚漂亮的十字绣，然后拿到街头去卖，以此来养活自己。只看她的作品，你一定想不出是一个残疾人所为。尽管她是这么的不幸，可是我从她的眼神里并没有看到一丝丝悲伤、抱怨。她的眼睛里充满了自信！我相信她一定是一个快乐的人！
生命只有一次。不管是植物、动物还是人类，我们都应该珍惜生命，爱护生命，让生命一直陪伴着我们！让生命更加的美好吧！
【简评】这篇习作有三个亮点：一是举例典型，小作者列举了种子发芽、小虫逃生、残疾人绣十字绣等三个实例，形象地阐释了生命的可贵；二是语言流畅、生动，还运用了拟人的手法；三是结尾处的议论，升华了主题。
一只红蜻蜓
夏日的傍晚，太阳涨红了脸，像个醉汉似的摇摇晃晃回了家，只留下满天耀眼的火烧云。
俗话说：“日落西北满天红，不是雨来就是风。”可调皮的我们却没有听妈妈的叮嘱，在草坪上疯跑，任凭小草痛苦地呻吟。
真巧! 我们在草坪中央发现一群红蜻蜓。它们展翅飞翔，远看犹如仙女宽宽长袖上那随风舞动的薄薄轻纱，真漂亮！
我的好奇心这下忍不住啦，于是转过头，与小伙伴耳语了一阵子，各自回家拿“武器”。
不大一会儿，洁和丽拿着三个大大的黑色塑料袋匆匆跑来，我一声令下，大伙开始行动了。
违，我们捉了好半天，一只红蜻蜓也没逮着，只好沮丧地走在回家的路上。
这是一种力量——生命
这是一种力量，我在生活中常常想，但这种力量，这种感觉让我既熟悉又陌生，多亏了那一天，我才明白。
那是一个晴朗的好天气，我在小区里玩。忽然，看见一只菜粉蝶在吸花蜜，便打起了它的“坏”主意。只见我偷偷地，慢慢地逼近它，然后在它后面突然伸出双手，紧接着猛一合拢手掌：“哈哈！被我抓住了吧！”我成功地抓住了蝴蝶，顿时高兴得不亦乐乎，腿上好像有弹簧似的，走起路来也变得一跳一跳的了。蝴蝶呢？它在我的手中一直扑闪着双翅，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动着翅膀，这股力量把我震撼了！把我震撼的不是它的美丽，而是它对生命的强烈的渴望和热情。蝴蝶这强烈的求生欲望令我震惊，我不禁张开手指，还使劲抬高双手，看它扑闪着翅膀飞走了。
我心里此时对它充满了敬佩，因为它始终想着：“我要活下去，只要有一丝希望，我就必须活下去，只要有一丝希望，我就一定能活下去！”对呀，生命虽然脆弱，但是它却可以体现岀无限的价值，因为它在这短短的日子中做了有意义的事情，也就有了它的价值。
原来，这股力量就是生命的力量；而生命的力量就是最强的力量！
老师点评：这篇文章很有小哲理呢。虽然仿造课文，但写出了你的独特感悟，这也是举一反三。
生命的启示
我常常想，生命是什么呢？
生命是努力求生的苍蝇，生命是老树枯枝上的新芽，生命是东方升起的太阳，生命是新生婴儿的啼叫，生命是跳动着的烛火，生命是毛毛虫华丽的蜕变，生命是沉稳而有规律的心跳。
我家有一盆铜钱草。铜钱大小的叶，细细的茎，风一吹，好像就会倒似的。几天没浇水，再加上几天的烈日烘烤，那盆普通得不能再普通的铜钱草干死了。叶子倒伏在花盆里，一捏便成了粉末，我把铜钱草的残躯连同花盆一起扔到了院子里。一场大雨不期而至，几天过去了，铜钱草的花盆里竟然长出了几点小小的叶芽，土红色的叶柄，嫩绿的小小的叶片，娇弱而生动。叶子死去了，根还默默地坚强地活着，一有机会，它便爆发出惊人的生命力。这就是铜钱草，我不得不对铜钱草刮目相看。
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。珍惜生命吧，生命是如此的美好！ 指导教师：赖英华
老师点评：生命是宝贵的。本文以设问句开头，引起了读者对生命的思索。接着，一段排比句式，让人对生命有了新的感想。然后，小作者举了两个事例：一个是生活中发生的一件事，另一个是例举了自己查找到的热爱生命的黄美廉的事迹。最后，发出感叹。本文结构严谨，层次清晰，阐述了生命的宝贵。的确，每个人都应该这样，学会用微笑去面对未来的困难和挑战。
身边的榜样
重庆市巴蜀小学四（2）班
说到榜样，每个班都有，而我们班也不例外。我觉得我们班上的榜样就是——王元秋！
王元秋是一个活泼开朗的小女孩，但她的右手却不能写字。因为她的右手掌只有婴儿般大小，根本没有力气写字。但是，她却从未因此事而悲伤，而是以乐观开朗的方式来面对生活 、面对学习。她努力学习用左手写字，从未落下一节课。至今有件事还令我难忘：
“滴滴滴滴”下课铃声响了，随着音乐同学们都在做自己喜欢干的事情。有的在看书，有的在玩游戏，还有的在与同学们追追打打……可热闹了！然而，就在这时，只听见一声“呜呜”的哭泣声，大家和老师闻讯赶来。原来是王元秋的右手被门压了，见她用左手紧紧握住右手，两行热泪夺眶而出，顺着脸颊划过。所有的同学都上前安慰，她渐渐安定下来。“叮叮叮”上课了，我在座位上转身望着王元秋，她竟然露出了雨过天晴般的笑容，看着她仍用左手写字，仿佛有一个小精灵在为她加油，使她鼓起勇气似的。瞬间，一股暖流涌上我的心头，滋润了我的心！
王元秋我真想对你说:“你真棒！不为一时的挫折所打败，而是勇敢面对难题，去思考去解答，真了不起！” 生命就像一个石头，需要你努力搬起；生命像一道奥数题，要思考才会有答案；生命又像一次探险，需要你鼓起勇气去冒险。你看! 王元秋不就是这样吗？她就像黄美廉说的一样：“我只看我所有的，不看我所没有的！即使我有一些缺陷，但我勇敢面对，我就会让它更完美！”
指导老师：叶
老师点评：好感人的作文！一件校园小事触动了你的思绪，联想课文举一反三，尤其是用真情打动了读者！
世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是财富……而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。
听妈妈说，每个孩子来到人间是很不容易的! 他们都是由每位妈妈十月怀胎、痛苦地分娩才来到人世。在这十个月里，妈妈是多么辛苦啊！我妈妈怀我的时候，整天都吃不好，睡不好。妈妈还告诉我，我小时候经常乱踢被子。所以，妈妈一晚上要醒来好几次给我盖被子。现在，每当我一觉睡到天大亮，不想起床的时候，总能够体会到妈妈的辛苦，也体会到我生命的来之不易。
当我慢慢长大，妈妈又要为我的身体和学习操心。我每次生病，妈妈总是最着急的一个。每当发现我有一点点长高，妈妈就高兴得合不拢嘴，笑着说，要是我长到她那么高就好了。不过，我长高了，妈妈也就一天天老去。我想，我的生命就是妈妈生命的延续，我又怎能不珍惜生命，不热爱生命呢？
人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢？是碌碌无为，还是勤奋向上？全靠我们自己把握了。
我一直喜欢的一首歌是《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝，我祈祷明天……”每当那熟悉的旋律响起，我就感受到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟唤醒了我的梦乡，我知道新的一天又开始了。如果说生命就像一朵绚烂的花，那么我们现在就是蓓蕾。请珍惜我们的花样年华，珍爱生命中的每一天，好好学习，做有意义的事，让我们的生命之花绽放得更加灿烂。
【简评】小作者语言朴实，由妈妈的十月怀胎和辛苦操劳感受到“我”成长的不易，从而树立起珍惜生命的信念。结尾恰当引用歌曲，感受到生命的可贵。
童话作文教学设计
1、弄清童话的特点，学习创编童话。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力。
3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
教学重点：
培养学生丰富的想象力。
教学难点：
体验童话的魅力，感受童话给自己带来的快乐。 教学准备：
一、激情导入，扩展思路。
同学们，我们学习了不少童话，童话给我们带来了许多快乐，谁来说说你对童话的理解。（指名学生说）
谈话：读了这么多童话故事，可我们读的都是别人写的故事，不如我们自己编一篇来感受一下童话给自己带来的快乐，揭示课题：编写童话。
二、启发谈话，了解特点。
1、同学们读过的童话中，想一想，在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象，从这些事物中受到了哪些启发？
2、师小结童话的特点：采用夸张的手法；采用拟人的手法；童话里的事物都有象征意义。
三、创编童话。
1、出示课件，提供素材。（1）勺子、筷子（2）小兔、山羊、长颈鹿、大象、鳄鱼、猴子
（3）一只手
孔雀、乌鸦
以小组为单位，选择一组你们最感兴趣的事物，试着用两三句，说说故事的题目，主要内容，意义（道理）。
小组汇报。
2、怎样才能使你的童话中的人物形象丰满，给读者留下了深刻的印象呢？我们一起来看看这几部童话中的人物。
（一）“你敢碰我吗，陶罐子? ”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”谦(qiān) 虚的陶罐回答。
“我就知道你不敢，懦(nuò) 弱的东西! ”铁罐说，带着更加轻蔑(miè) 的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说,,,,”
“住嘴! ”铁罐恼怒了，”你怎么敢同我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”（《陶罐和铁罐》）
（二）老太婆指着老头儿就骂：“你这傻瓜，真是个老糊涂！不敢拿金鱼的报酬！哪怕要只木盆也好，我们那只已经破得不成样啦。”
老太婆坐在窗口下，指着丈夫破口大骂：“你这傻瓜，十十足足的老糊涂！老混蛋，你只要了座木房！快滚，去向金鱼行个礼说：我不愿再做低贱的庄稼婆，我要做世袭的贵妇人。”
他的老太婆站在台阶上，穿着名贵的黑貂皮坎肩，头上戴着锦绣的头饰，脖子上围满珍珠，两手戴着嵌宝石的金戒指，脚上穿了双红皮靴子。勤劳的奴仆们在她面前站着，她鞭打他们，揪他们的额发。（《渔夫和金鱼的故事》）
3、教师小结：写出了人物的语言、动作、表情、心里话可以使
我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
4、试着把刚才这组故事中的人物形象来说一说。
四、现在就请拿起笔，写下你创作的童话故事吧！
五、教师巡视检查。
六、写作点评。
初夏的乡村
“刷——刷——刷——”，暖暖的风儿吹动路旁的树叶，发出阵阵欢笑。风声和着小鸟的歌唱“啾啾——”，组成了一首快乐的乡间小曲。
我漫步田野，贪婪地呼吸着清新的空气，饱览着初夏的田园风光。眼前是一片绿色的海洋。油菜是嫩绿的，一大片一大片油菜褪下了金黄的冠子，露出了密密的嫩叶，高昂着头，吟唱着即将丰收的喜悦。仔细看，嫩绿的叶尖上沾着几滴晶莹透亮的露珠，摇摇欲坠，好似准备进行一场高空跳水的表演。麦苗是碧绿的，它们也不甘示弱，一个劲儿地向上蹿。风一吹，麦苗翻滚着，犹如海面上起伏的波浪。偶尔有几只小鸟从这边的麦田飞到了那边的油菜地丛中，“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱：“初夏来了！”
站在湖边，只见湖水清澈见底，在太阳伯伯的照耀下
粼。小鱼在水中扭动着自己的身姿，它们一会儿聚在一起，似乎在举行选美大赛；一会儿又飞快地四散游开，各自寻找自己的乐子去了。几只麻鸭“嘎嘎嘎”地叫着，欢快地跳入水中，自由嬉戏。急得岸边的小鸡眼巴巴地望着，“叽叽叽”地直叫唤。
“哞哞——”咦，这是什么声音？走进村口一看，原来是一只褐色的老牛在柳树下歇息。它长着一身又短又密的毛，头上戴着两个尖尖的角，低头悠闲地吃着草，不停地甩着尾巴，仿佛在说：“嗯，这里的草可真好吃呀！”屋旁的猪圈里，几只又白又胖的大肥猪打着呼噜：“呼——呼——”，睡得可真甜呀！刚下完热乎乎鸡蛋的母鸡，得意地在院子里踱着方步，不时地发出“咯咯”声，似乎在向人
耀着自己的功劳。
走向山上，五颜六色的小野花向我点头问好，小草唱起歌来：“沙沙沙沙——”大树哥哥
立着，像一位位站岗的哨兵。绿树成阴，你累了的话，靠在树下休息，随手可摘到不知名的小野果。树下的“茅茅针”可多了，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，白白的，软软的，放到嘴里嚼嚼，像吃口香糖一般，一股清新的味道直沁肺腑。到了山顶，躺在树叶铺成的柔软地毯上，比睡在蚕丝被上还要舒服。洁净的空气直钻鼻子，如同吸入“仙气”一般，“此气只应天上有，人间能得几回闻？”
吃过晚饭后，望着天边的夕阳，落日的余晖照耀在房顶瓦片上，给屋顶镀上了一层金辉。渐渐地，最后一丝阳光不见了，天暗了下来，月亮挂上了树梢，几颗星星出来凑热闹。鸡鸭各自回到窝里，不叫了，猪也沉睡了。草丛里的蛐蛐在歌台唱着歌儿，赛过催眠曲，伴着我甜甜地进入梦乡……
【简评】小作者按照空间顺序和时间顺序为我们描绘了一幅优美的田园风光。田野、湖水、村子、山上，每一处都有独特的风光，就连夜晚也是那样富有情趣。文章中拟声词的大量运用，为文章增色不少。
快乐的乡村生活
每年暑假，我都要到乡下姥姥家去住。姥姥所居住的村子可美了，那里有高高的青山，绿绿的草坡，清澈的小溪，山脚下的田野里种着玉米、黍子、土豆……渠水绕田畔流过，像一条条银色的带子。“叽叽——”“喳喳——”大树上的喜鹊和一些不知名的鸟儿在唱着歌……
在姥姥家，我最喜欢和小羊玩了。小羊们非常听话，我一来到姥姥家，它们就跑到我身边用头蹭我的腿，冲着我“咩咩”直叫。我弯下腰，它们就舔我的手和脸，痒痒的，可舒服了！
一天，我和表哥领着羊儿们到山上玩，红的花，绿的草，花上蝴蝶飞，草丛蚂蚱跳。风儿吹过，花儿、草 的红柳枝软条嫩，野玫瑰叶绿花香，燕子点一下水面，“啾啾”几声，掠过柳条一下子不见了……
忽然，我看到几条小鱼在河里游来游去，像在跳舞。我小声地对表哥说：“咱们来捉鱼吧，谁捉得多谁赢，谁输了就得讲一个故事。”表哥一挥手：“好！我肯定赢！”我们脱掉鞋袜，挽起裤腿，轻轻地下到 水里。哇，水热乎乎的，水底的细沙像海绵一样软软的，真舒服。我猫着腰等着，一条小鱼游过来了，我瞅准了，两手猛地一掬，哇，小鱼在我手中蹦得真欢！“捉住了！”我高兴地叫了起来。我在水边挖了一个沙坑，把鱼放了进去。我正
形呢，只听表哥说：“
来，看我的！”他两手一扬，每只手里都攥着一条鱼，正向我示威呢！我知道表哥捉鱼能左右开弓，有
稳的本事，心里暗暗佩服。可我不甘心，吐了一下舌头，也想来个“双丰收”。正巧有三条鱼游过来了，我瞅准机会，
准备下手。这时，一只小羊忽然蹦过来喝水，把鱼吓跑了。表哥高兴地喊道：“噢，我赢了！我赢了！”我生气地拍了一下小羊的头：“你这家伙，就会捣乱。”虽然我心有不甘，但也不得不认输，只好讲起了故事：“从前有座山，山上有座庙……”
后来，我们又在山坡上放羊，小羊们吃着鲜嫩的草，不时“咩——咩——”叫几声。天上的白云像棉花一样飘着，山画眉在刺梅丛中叫着，松鼠在树丛蹦蹦跳跳……
我和表哥在山坡上采了一些鲜花，插在小羊们的头上，大概小羊们不爱美，脖子一抖，花儿就掉了下来，逗得我和表哥呵呵直笑。
啊！乡村生活多么快乐呀！
【简评】文章选取“我”暑假到乡下姥姥家生活的快乐片段，充满浓郁的乡村气息，读来令人感到快乐，同时也对乡村生活充满了向往。
家 乡 的 人
我的家乡在广宁县，是一个小村庄，那儿风景秀丽，空气清新，那儿的人也是勤劳朴实，热情大方。 家乡的人是勤劳朴实的。家乡的青年们工作勤勤恳恳，有些在外地打工，有些在村庄里经营起了农家乐。每逢节假日都有游客来农家乐玩。家乡的大叔大婶每天早上按时早起，扛起锄头，下地干活。住得近的就会往邻居的院子里喊一句：“朋友，是时候来干活了，一起走吧！”前面，一对农民朋友快乐地交谈着，后面，小狗一蹦一跳地跟着它的主人，真是忙碌而有趣的图画。奶奶打开栅栏，把鸡、鸭放出来，让它们在田野里尽情地奔跑，在溪水中快乐地嬉戏。爷爷哼着歌儿，在花园里浇浇花儿，淋淋果树，随后拿起拖把，在地上边拖地边练起了大字。小猫好奇地点点水，在爷爷的字旁绣上了几朵小梅花。小朋友们背上书包，踏着田埂，一蹦一跳地走在上学的路上。
家乡的人们是悠闲自在的。干完农活的大叔大婶吃完饭便开始了午休。奶奶搬出一张小凳子，坐在屋前编竹篮。爷爷和他的朋友一起坐在葡萄架下叹茶、聊天。村子里一片寂静。
家乡的人是快乐无限的。到了下午，孩子们都放学了。四五岁的小孩抓起一把米，往院里一撒，公鸡、母鸡、小鸡们全跑过来抢食。看着鸡开心地吃，孩子们也乐了。大一点的孩子们玩得疯疯癫癫，女孩们屋前跳起了大绳、竹竿舞；男孩们光着屁股在小河里游泳，提着水桶，在泥地里捉泥鳅。村里到处洋溢着欢笑。
家 酒，一起赏星光……有些人家，要是来客多的话，就支起预备的餐桌到院里，碗筷也不用愁不够。有星星的夜晚，几个孩子一起爬上房子的露台上躺着，看星星一闪一闪眨眼睛，看流星“唰”地从眼前飞过。在这时，孩子们一不小心就会睡着。好一幅热情温暖的图画！
村庄里邻里之间的感情是多么美好！在城里，一起住了好多年都互相不认识，在路上遇见了也装成陌生人，更别说请邻居到家里吃饭了。
我爱我的家乡，更爱家乡的人。家乡的人热情、朴实、勤劳、无忧无虑。我爱他们！
老师点评：家乡的人与城里的人不一样，家乡人的生活与城里人的生活也不一样。小作者浓墨重彩地描写了家乡人的人品与生活，突出了家乡人的热情、朴实、勤劳的品质，充满了浓浓的乡情。语言亲切、自然，首尾呼应。
乡 村 之 美
乡村没有城市的喧闹，没有城市的拥挤，有着美丽的风景和独特的田园风光；乡村的人们勤劳朴实，没有城里人的心眼多。
春天来了，乡村里的小河醒了，缓缓地流淌着。动物们都出巢开始了新一年的生活，鸟儿们又活跃了起来，飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，像是在赞叹春天的美丽。人们开始忙碌起来，插田、种瓜、种豆、种蔬菜。要等待秋天的收获，先要在春天种下希望。
到了夏天，蝉不停地叫着“知了，知了”，田里的青蛙也不甘示弱“呱呱，呱呱”地叫个不停。可是，这里的人们并不认为动物们的叫声是杂音，而是当作动物们的“交响曲”