儿童构音障碍，吐字不清，该做怎么样的康复训练？ - 知乎4被浏览945分享邀请回答03 条评论分享收藏感谢收起烟台有没有儿童构音障碍训练_百度知道
烟台有没有儿童构音障碍训练
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很多语言有问题的孩子都是在杨清语恢复的，去看看，不要耽搁了
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患者信息：男
病情描述：儿童构音障碍挂什么科
最佳回答百姓健康网53104位专家为您在线解答
病情分析：可以到正规医院喉科或神经内科就诊做一下身体检查,明确病因再进行治疗,
回答时间：
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零分之零女
16岁提问时间：
病情描述：就不知道什么时候长出来的还没有痛而且不是泡，是肉。我就经常去弄也消不下去。望解答
医生建议：你好，根据你描述的这种情况，你的手上长的东西很可能是鸡眼。
23岁提问时间：
病情描述：右下颚长痘1年多了胸前和后背也长很多痘脖子上面也有这种要怎么办
医生建议：你好，从你描述的情况来看，初步考虑你是典型的痤疮。
伯懿昊祯男
28岁提问时间：
病情描述：曾经被人围着整，最多搞出了敏感多疑症。又被对方陷害关进精神病院，现出来了对方还在整我，向警察报警，对方指示别个人说我是精神病，怎么办？
医生建议：你好，根据你的描述来看你这种情况建议找心理医生咨询！
30岁提问时间：
病情描述：一般疤痕要修复几天，肚子上的妊辰纹需要多就能修复好，华怡可以治疗这种妊辰纹吗。
医生建议：你好，你的这个情况也要因人而异，以及看你身上的疤痕的状态，建议一定要到正规的美容机构或者医院去做相关的治疗，以免留下后遗症。
28岁提问时间：
病情描述：你们好，我家宝宝快五个月啦，最近这一个月体重没有长，也不爱吃奶！是厌奶期还是怎么回事？
医生建议：你好，根据你的描述，宝宝五个月，现在不爱吃奶，体重也没见长，我建议你加强营养，要增加辅食啦，给米糊或者面条给他吃，每天蒸半个蛋黄给他吃。如何矫正语言障碍儿童的构音障碍
构音障碍是由于音位阶段的某些条件（如听力损失）导致的音位发展异常，常表现为聋儿在发音时出现丢音、换音或错音现象。
一、语言障碍儿童的构音障碍主要表现：
1.省略音：在语言中丢掉某一个或某几个音。如：电dian→蛋dan。
2.替代音：说话时把一个音用另外的音来替代。如：高gao→刀dao,d代替g。
3.歪曲音：说话时把一个音发成近似、差别较远或没有的音。
4.增添音：说话时增加某一个单音或音节。如：怕pa→pia。
二、语言障碍儿童的构音障碍产生的原因：
机体中发音器官、听觉器官、语言中枢异常，不具备良好的学习语言的环境和儿童心理方面焦虑、紧张及错误的模仿等。
三、矫正构音障碍的策略：
1.发音器官的训练：
①呼吸训练：声音是由呼吸的气流冲击声带产生的。要将话说清楚，首先必须学会运用呼吸控制气流。呼吸训练主要指用鼻子呼气、吸气，用嘴呼气、吸气和鼻结合呼气、吸气。
训练方法：慢吸：闻花香。快吸：抬重物。呼气：吹灰尘；数葫芦。
②舌部训练：舌头是发音器官的一个重要部分。舌尖音（d、t、n、l）、舌面音（j、p、x）、舌根音（g、k、h）都与舌头的活动方式有关。训练时通过向外伸舌和向内缩舌，向上向后卷舌，舌尖伸出运动等，达到舌头的灵活性、柔软性和正确性。
训练方法：
伸舌练习：尽量将舌头向外伸、收回。
刮舌练习：舌尖抵住下齿，舌中线用力，用上门齿刮舌尖及舌面。
卷舌练习：闭唇，按照节拍使舌头沿下齿背、上齿背、硬腭、软腭上卷舌头。
绕舌练习：闭唇，舌尖紧贴齿面在口腔内上下左右运动。
口腔外摆舌练习：将舌头向外伸出后，左右摆动。
口腔内摆舌练习：闭唇，用舌尖交替顶左右两颊。
③口部训练：说话时口部圆扁，伸张的不同运动会产生不同的发音。因此，语言正确与否，与口部运动有极大的关系。
训练方法：
张嘴练习：按节拍张嘴，打开上下颌，使双唇放松，克服说话时口紧的毛病。
提唇练习：按节拍将上唇提起，直至露出上齿，克服说话时“死唇”现象。
努唇练习：双唇撮圆，按节拍向前努唇、收回，努唇、收回，反复多次，可以帮助语言障碍儿童更好地学发圆唇元音。
碰唇练习：上下嘴唇轻轻碰，发出ba、ba、ba、ba，ma、ma、ma、ma的音节，为发好双唇音打基础。
唇齿轻咬练习：上齿不动，下唇轻碰上齿，嘴角稍向两边展开，为发好唇齿音打基础。
④松弛训练：说话时言语肌过于紧张，也影响发音的正确性。
训练方法：
颌部运动：想象口中有一块口香糖，张嘴尽可能大幅度的做咀嚼运动和下颌运动，持续约一分钟。
口唇运动：闭上双唇，用尽可能大幅度的下颌运动来进行上述的咀嚼运动。约持续一分钟。
舌部运动：闭上双唇，用舌尖“洗刷”牙齿外表面，注意舌尖须从上牙外表面向下牙外表面做顺时针旋转，约持续三十秒，然后沿下牙外表面向上牙外表面做逆时针旋转运动约三十秒。
软腭运动：交替进行软腭的高低运动。该运动是通过哼鸣相近位置的鼻音和塞音以及哼鸣在鼻音和塞音之间的高元音来实现的。
2.正确发音训练：
①模仿单纯的声母
据有关专家统计，构音障碍儿童大部分错音在声母。
训练方法：
声音本音的辩正：矫正语言障碍儿童声母发音错误最基本的方法，就是训练其发好声母本音，等声母本音的发音掌握之后再代入韵母发音。声母本音发音训练的关键是引导语言张儿童正确地把握发音部位。
平/翘舌音辩正：讲清发音部位与方法十分重要，边讲解边示范。示范时口腔一定要尽量张开，让语言障碍儿童看清舌头的运动。发zh、ch、sh、r音时，舌尖卷起，与硬腭前部接触发音。练习时先翘起舌尖，从齿龈向上、向后，找到硬腭前部再发音。注意在发音过程中，舌头不再平伸，不与上齿背接触。而发z、c、s音时，舌尖向前平伸，抵住或接近上齿背发音。
舌面音/翘舌音辩正：搞清两组音的发音部位是正确发音的前提。发舌面音j、p、x时，舌尖前伸、下垂，抵住上齿（下齿）背，而舌面前部与硬腭贴紧，发音时，接触点慢慢放松，形成窄缝，让气流流出。翘舌音的发音是用舌尖，舌尖卷起与硬腭前部接触、发音，舌尖慢慢离开硬腭让气流流出。
送气/不送气音的辩正：除了可以用薄纸放在唇前检验之外，在训练中还可以用有意增大发音气流强度的方法来帮助语言障碍儿童体会送气音与不送气音的区别。
②在学习音节、字、词、句时，指导学生学会音量、音调、共鸣、节奏和语速的控制。
训练方法：
音量：由大到正常
节奏：由快到慢
音调：先教学会发第一声和第四声，然后再学发第二声和第三声，因为第三声是曲折调，变化多，应放在最后教。为了帮助语言障碍儿童形象、直观地学习声调，教师可用画图的方法来进行声调教学。例如，用汽车爬山坡来比喻四声的调值变化。一声汽车平地开“——”，二声汽车上山坡“／”，三声下山又上山“∨”，四声汽车下山坡“﹨”。
4.语言运用训练：
下面介绍一些情境直观教学法
①设置模拟环境
要在活动室、教室里创造条件，设置模拟的诊室、商店、邮局、电影院等环境。确定扮演角色、对话及情节等。
②实地参观访问
如带语言障碍儿童到某市场去认识各种蔬菜、食品；到邮局、医院等地去认识各个部门及各类工作人员。要带着“有什么？是什么？做什么？”等问题去参观。
③在活动中学，在游戏中学
设计的游戏要有角色、有对话、有情节、有竞争，做到边说边玩边做，还要注意游戏过程简单有趣，常玩常新，避免烦琐枯燥。
④集中类比教学
把同类物品、人物、事物集中学习，比较其异同点并掌握名称。如颜色的认识可先取红、黄、蓝、绿、黑、白6种，教每个语言障碍儿童说“这是蓝色、这是黄色”这样完整的句子，不能只教“蓝色、黄色”。
⑤语言障碍儿童表达性语言训练过程要尽可能利用实物、模型、图片、幻灯片、录像及照片等。给孩子以直观形象的刺激很容易引出许多快乐、有趣的话题。
①辨析错误的构音。教师在学生说话时，应及时发现错误的构音，通过镜子让学生明白错在哪里；
②提供正确的发音示范，要求学生观察、模仿构音器官的部位，并进行反复模仿、反复辨认；
③利用发音位图、模型、镜子了解发音器官的部位。
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今日搜狐热点副主任医师
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怎样针对构音障碍进行训练
状态：就诊前
希望提供的帮助：
怎样针对构音障碍进行训练
所就诊医院科室：
长沙儿童医院 康复科
检查资料：
&副主任医师
口腔科诊断为构音障碍？
状态：就诊前
状态：就诊前
康复科儿保科都是这样诊断的
&副主任医师
完善构音障碍全套检查，针对检查结果有特定性的治疗方案。
疾病名称：智力运动发育迟缓，PDHA1基因的一个半&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：孩子一岁三个月，33周早产，因智力落后，肌张力低，自生后四个半月起做康复治疗至今，因进步缓慢，且每个疗程结束十天后病情有所反复（表现为眼睑下垂，腰腿部力量变差。）做了遗传分子检查，和...
疾病名称：出生时有重度窒息史，一周岁不会抬头不会坐&&
希望得到的帮助：像这样的情况我是不是要挂儿内科，要做哪方面检查
病情描述：出生时重度窒息史，医院抢救过来，一周岁不会坐不会走路不会抬头，发育迟缓，一哭就像触电一样，很容易受惊，体重身高严重落后同年龄
疾病名称：脑引流手术后2年多了，语言发育迟缓&&
希望得到的帮助：是什么症状？该到哪个科室就诊？
病情描述：2个半月摔跤脑出血，做了脑引流手术，现在2岁半，语言发育迟缓，只能讲简单的词语，不爱交流，其他活动都正常，我们讲话他基本能听懂
疾病名称：脑发育不良，智力运动发育迟缓&&
希望得到的帮助：看下片子对比一下
病情描述：脑内有血肿，脑发育两个片子对比有好转吗？血肿对比消下去了吗
疾病名称：语言障碍&&
希望得到的帮助：不知道该挂什么科
病情描述：快两周岁了，还不会说话，什么都听的懂就是不说话
疾病名称：感统失调&&
希望得到的帮助：需要做康复治疗吗
病情描述：吃了专注达一年的时间，不吃就完全管不住自己
疾病名称：语言发育迟缓！&&
希望得到的帮助：希望专家能帮我解决问题！
病情描述：宝宝三岁了！现在在上早教！语言方面不行，高兴的时候能说简单的字比如妈，爸，奶，乖，狗等！不想学的时候你教他他也不学！脾气比较暴躁！喜欢吃手！认东西都会，比如动物，数字等，就是不愿意...
疾病名称：大运动落后3个月&&
希望得到的帮助：是否需要康复训练？
病情描述：医生，你好，蛛网膜下腔增宽是什么意思？宝宝评估起来现在大运动落后3个月，现在11个多月，贴墙可以站，但是扶着东西不会走，也不会爬，不会蹲，叫他扶着东西站起来会，但是主动性不强，身体不怎...
疾病名称：不会说话&&
希望得到的帮助：求医生帮忙看看磁共振片
病情描述：无发病诱因，求医生帮忙看看磁共振片子 谢谢
补充磁共振片子，4图为一张，共4张
疾病名称：肌张力高&&
希望得到的帮助：是否得宝宝三个月时就去做GMS评估
病情描述：医生，我女儿3月5日足月顺产出生，当时发现羊水混浊，胎儿身上有很多胎粪。但她一生出来就会哭会吮吸，所以医生没要求住院观察什么的。她从出生起就白天睡眠浅，晚上能睡八九个小时，中途醒两三...
疾病名称：脑发育落后&&
希望得到的帮助：是否需要早期药物或手术干预?
病情描述：31周+3双胎因双胎选择性生长受限早产，宝宝脑发育落后。现在宝宝11斤，能喝奶能睡觉，纽康特奶粉，一天6顿，每次120ml，可抬头就是持续不了多久，能笑，腿脚和手活动顺畅，能吃手。
疾病名称：脑损伤 肌张力低&&
希望得到的帮助：现在本地医院诊断说让做康复训练，是否需要去大医院再去就诊
病情描述：小孩早产34+5，出生时有新生儿低氧血症等
疾病名称：发育迟缓现在坐不稳哭闹时俩手握拳大力擦脸&&
希望得到的帮助：想问下医生这个属于什么问题?需要做些什么检查?去医院的话需要提前预约挂号吗？
病情描述：宝宝34周在县人民医院顺产的，在医院感染败血症，送市中心医院治疗，好了才回来的，一直比较爱哭闹。现在还不能独坐，靠着沙发能坐一会儿，哭闹时老是喜欢双手握拳大力的在脸上擦来擦去，头扭过...
疾病名称：孩子不说话&&
希望得到的帮助：想去门诊就诊
病情描述：不主动说话，让他说什么才说什么，叫名字无应答
疾病名称：说话迟&&
希望得到的帮助：说话迟
病情描述：说话迟，不清楚，有时喊他不理不睬，有时又懂，教他东西不跟着学。
疾病名称：精神发育迟滞&&
希望得到的帮助：在家怎么简单治疗？
病情描述：主要是发育迟滞，说话比较缓慢。认知度少点。
疾病名称：语言发育迟缓&&
希望得到的帮助：怎么处理孩子不模仿语言和十喊九不应
病情描述：?
是否自闭倾向。36+2出生的双胞胎女宝，目前一岁七个月24天，运动发育正常，语言不行，大的会含糊的偶尔叫爸爸妈妈奶奶，偶尔简单的学说几个词，小的也是，在大街上看到熟悉的东西会用手指会说...
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希望得到的帮助：我该怎么办
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疾病名称：语言障碍&&
希望得到的帮助：现在这种情况是或是舌头问题，还是心理问题
病情描述：孩子喜欢动，8.9个月的时候会讲一俩句话，现在完全不讲了，连妈妈都不叫
疾病名称：五岁半的小孩说话不是很清楚，自理能力差&&
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