北京四中初二女生张咏言作文《愿你》内容全文
&&北京四中初二女生张咏言作文《愿你》内容全文
见字如面——致未来的张咏言
　　亲爱的自己：
　　我不知道为什么写信给你，更不知道你何时能收到这封信，在这里有些愿望寄托于你。
　　首先愿你平安无事地度过青春期，但别平安无事地度过青春。你不是他们口中的乖乖女，这点我比谁都清楚，你有时的果断、激动甚至有点“草莽精神”的意思，着实让我吓了一跳。
　　愿你的世界里天天都是好天气。即便忘了带伞也要告诉自己：宝宝今天偏要淋雨！原来驱赶阴霾的太阳是明媚的自己。
　　愿你的成熟不是被迫。学着笑而不语，学着承认不相信，学着接受不尽人意。我知道，你是个急性子，但请慢慢来，不着急。
　　愿你拥有好运气。对一切充满感激，喜欢美好，也喜欢自己。你笑起来有一颗虎牙和一个酒窝，这点很好。
　　愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。对可恶的，就该连本带利地还击，凶狠之后别失礼仪：对不起弄伤了你，可我是个女孩我必须保护好自己。
　　愿你不饶点滴，不饶自己。以后想有选择权的话，从现在开始好好学习。你所做的一切都不为谁，所以一切后果别找理由，独自承担。
愿你一生努力，一生被爱。在最糟糕的那天和注定的人撞个满怀。也许你二十岁时会坠入爱河，但千万别淹死了，爱不到的人就别等了，千万别把尊严弄丢了，找个愿意陪你虚度光阴的一起老去吧。
　　愿你活成自己想成为的模样。不必取悦任何人也不无故讨厌某个人。你总是偷偷在意其他人的看法眼光，为此我十分苦恼。希望你明白，无所谓的东西不用放在心里，他或她的言论权当呼啸而过的耳旁风罢。
　　愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜。不甘平庸，是你。有人说你好强，我怎么没发现，好吧，我也并不完全了解你。只是别累着自己，哪怕收获多么丰盈。
　　愿你道路漫长，有的是时间发生故事。若没有人陪你颠沛流离，便以梦为马，随处可栖。因为是你，到的地方一定温暖为你。
　　愿你在最无趣无力的日子仍对世界保持好奇。撑不住了就先睡一觉，等等再说。还有人在爱你，你凭什么辜负他们选择放弃？
　　愿你有高跟鞋但穿着球鞋，愿你一辈子下来心上没有补丁，愿你的每次流泪都是喜极而泣，愿你精疲力尽时有树可倚。愿你学会释怀后一身轻，愿你走出半生，归来仍是少年。
　　不觉写了这么多，希望你别让它们都变成空话。我是不是太注重“以后”了？未来是什么样的就交给未来的自己来回答吧，谁知道明天会发生什么，你知道吗？
　　祝：一生久安，岁月无扰！
　　曾经的你
这篇作文确实文笔流畅而细腻，正如王允老师的点评：
　　“实在酣畅又深刻，阳光又温暖，说出了很多人到中年的人想说的话！”
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。如何评价最近网络爆红的北京四中初二学生文章《愿你》？ - 知乎190被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="8分享邀请回答6添加评论分享收藏感谢收起初二女生作文《愿你》走红网络之后
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　　张咏言的作文《愿你》
　　一摞作文本摆在办公桌上，看到《愿你》时，北京四中语文教师王允忍不住画了很多条红色波浪线，“每一句都是那么舒畅，就像泉水在心间流淌。”她抄起手机，像往常一样，拍下文章，发到了朋友圈。
　　“愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜。”
　　“愿你的流泪每次都是喜极而泣，愿你精疲力尽时有树可倚。”
　　“愿你的世界里天天都是好天气。即便忘了带伞也要告诉自己：宝宝今天偏要淋雨！原来驱赶阴霾的太阳是明媚的自己。”
　　“愿你走出半生，归来仍是少年。”
　　一个月前，北京四中初二语文组围绕主题教学“人生导航”，借鉴书信朗读节目“见字如面”的形式，让学生写一封信。
　　学生张咏言的《愿你》在朋友圈得到了很多赞誉。几天后，有人把文章贴到了微博@北京人不知道的北京事，人民网转发后，阅读量很快超过800万。随后，数十个大V开始关注，评论里，也逐渐出现了褒贬不一的评价。朋友们陆续给王允发来网上的截图，她才感觉“这事好像闹大了”。
　　中国青年报·中青在线记者在学校见到了这位语文教师，“文章就像孩子模仿父母口吻写给自己的期望，说出了很多中年人想说的话。翻到最后，才发现是她写给未来的自己的。”王允说，这篇文章让很多人再度重温青春，能这么火，她也很意外。
　　一年前，王允开始任教张咏言所在的班级。为调动孩子们的写作热情，她玩起了自媒体，教室里悬挂的“晴耕雨读”四个字成为微信公众号的名称。公众号的内容多是学生们的日常——父母和孩子以《我们仨》为题一起完成的文章；学生们的配乐朗诵、诗歌仿作、古文改写；一位学生把《送东阳马生序》作者宋濂的经历改写成歌词并配乐演唱；期中考试前，各科大神把笔记发了上去，一位学霸用漫画画出了英语复习秘籍。
　　起初，微信公众号上的内容，王允会逐字逐句修改，之后逐渐让学生去参与，培养了一个五人小编团队。渐渐地，张咏言修改过的内容，开始充满了情感和节奏。原本一篇中规中矩的文章结尾，张咏言为其注入了“生命”： 诗让我们变得感性而柔软，善良而有内蕴。激昂热烈也好，沉郁迷离也罢，愿我们，都活成一首首的深情。
　　文章走红之后，北京音乐广播电台联系学校，挑了包括《愿你》在内的4封学生信件作为广播素材。临近深夜11点，家长和学生准时守在电台前收听。
　　王允觉得，《愿你》的偶然走红，也与对学生写作的培养有关。
　　阅读是学校里永远绕不开的话题。最近的阅读季，校园各个角落都挂着被剪成了风筝状的纸张，上面印着文学作品，统一用红色丝带串起；教师们仿照央视节目，举办了诗词大会比赛；校门口的橱窗，贴着学生给诗歌作的画——一个女孩站在泉水旁凝望，画风宁静幽冷——这是张咏言对林徽因一些作品的理解。
　　教书这些年，王允第一次和学生成为舆论焦点。文章刚火起来的时候，她和张咏言开玩笑：“你现在成大网红啦。”
　　随后，有网友指出，文章中的句子有模仿痕迹，其中，被传阅最广的那句——“愿你走出半生，归来仍是少年”与一本书名雷同。批阅作文时，王允也发现这句并非张咏言原创，“但是她记住了这句话，并运用到自己的文章中，这句话点亮整篇文章，这是值得鼓励的。”
　　平时，王允会有意让学生们仿写经典作品。一位学生读了《星星和蒲公英》后，写了首“四中与篮球”——蓝色的海洋摇旗呐喊，就像狂风在空中呼啸。球员的经历，我们看不见，看不见它却在那里；张咏言和同学根据《你是人间的四月天》，完成了诗歌《我说你是盛夏的香樟》《你是人间的焰火》《你是六月的雨》。
　　半个月以来，王允思考了很多，“原创的确可以自由自在地表达思想，但在成文时，有表达不到位的地方，适度借鉴模仿，可以更有章法地呈现。一篇好文章，最关键的是看作者想要表达的思想内核是否精彩。”
　　对于这篇文章，张咏言的家人也给出了正反两方面评价。父亲直言“创造力不够”，但安慰她，早期学生作品都只不过是智力训练，经由模仿和吸收，逐渐学会把文意准确地表达出来。
　　张咏言说自己读的书与同龄人相比并不多，但她对文字很热爱、敏感。初一时，她在全国微书评大赛中获奖。那是一篇《小王子》的读后感，其中一句引发了很多人共鸣：我们不能保持永远，但我们可以渴望永远，永远渴望着，自己最初的模样。对于“背诵好词好句串成鸡汤文集锦”的评价，张咏言也有过思考。五六年级时，她喜欢读青春类小说，风格清新，词藻华丽。父母担心她只会写那种多愁善感的内容，提醒她要增加文化底蕴。张咏言发现，一些很美的句子因为没有份量很快就被淡忘，撑起文章深度的，还是经得起考验的思想。
　　《愿你》走红网络后，也有网友提出质疑，是不是现在孩子看网络小说多了，只会写伤春悲秋的句子？
　　王允也担心学生们把握不好阅读流行文学和严肃文学的分寸。在她看来，流行文学也有正面的内容，比如一些流行文学里构建的世界，宣扬的主题和写作方式上都有值得学习的地方。
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因文笔流畅，韵律通达，近日，北京四中初二学生张咏言的随笔《愿你》在网络走红，咏言的语文老师王允点评此文称“说出了很多人中年想说的话”。登录人民网通行证 &&&
初二女生作文《愿你》走红网络&老师:好文章还是看思想
日08:22&&来源：
原标题：初二女生作文《愿你》走红网络之后
　　张咏言的作文《愿你》
　　一摞作文本摆在办公桌上，看到《愿你》时，北京四中语文教师王允忍不住画了很多条红色波浪线，“每一句都是那么舒畅，就像泉水在心间流淌。”她抄起手机，像往常一样，拍下文章，发到了朋友圈。
　　“愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜。”
　　“愿你的流泪每次都是喜极而泣，愿你精疲力尽时有树可倚。”
　　“愿你的世界里天天都是好天气。即便忘了带伞也要告诉自己：宝宝今天偏要淋雨！原来驱赶阴霾的太阳是明媚的自己。”
　　“愿你走出半生，归来仍是少年。”
　　一个月前，北京四中初二语文组围绕主题教学“人生导航”，借鉴书信朗读节目“见字如面”的形式，让学生写一封信。
　　学生张咏言的《愿你》在朋友圈得到了很多赞誉。几天后，有人把文章贴到了微博@北京人不知道的北京事，人民网转发后，阅读量很快超过800万。随后，数十个大V开始关注，评论里，也逐渐出现了褒贬不一的评价。朋友们陆续给王允发来网上的截图，她才感觉“这事好像闹大了”。
　　中国青年报?中青在线记者在学校见到了这位语文教师，“文章就像孩子模仿父母口吻写给自己的期望，说出了很多中年人想说的话。翻到最后，才发现是她写给未来的自己的。”王允说，这篇文章让很多人再度重温青春，能这么火，她也很意外。
　　一年前，王允开始任教张咏言所在的班级。为调动孩子们的写作热情，她玩起了自媒体，教室里悬挂的“晴耕雨读”四个字成为微信公众号的名称。公众号的内容多是学生们的日常――父母和孩子以《我们仨》为题一起完成的文章；学生们的配乐朗诵、诗歌仿作、古文改写；一位学生把《送东阳马生序》作者宋濂的经历改写成歌词并配乐演唱；期中考试前，各科大神把笔记发了上去，一位学霸用漫画画出了英语复习秘籍。
　　起初，微信公众号上的内容，王允会逐字逐句修改，之后逐渐让学生去参与，培养了一个五人小编团队。渐渐地，张咏言修改过的内容，开始充满了情感和节奏。原本一篇中规中矩的文章结尾，张咏言为其注入了“生命”： 诗让我们变得感性而柔软，善良而有内蕴。激昂热烈也好，沉郁迷离也罢，愿我们，都活成一首首的深情。
　　文章走红之后，北京音乐广播电台联系学校，挑了包括《愿你》在内的4封学生信件作为广播素材。临近深夜11点，家长和学生准时守在电台前收听。
　　王允觉得，《愿你》的偶然走红，也与对学生写作的培养有关。
　　阅读是学校里永远绕不开的话题。最近的阅读季，校园各个角落都挂着被剪成了风筝状的纸张，上面印着文学作品，统一用红色丝带串起；教师们仿照央视节目，举办了诗词大会比赛；校门口的橱窗，贴着学生给诗歌作的画――一个女孩站在泉水旁凝望，画风宁静幽冷――这是张咏言对林徽因一些作品的理解。
　　教书这些年，王允第一次和学生成为舆论焦点。文章刚火起来的时候，她和张咏言开玩笑：“你现在成大网红啦。”
　　随后，有网友指出，文章中的句子有模仿痕迹，其中，被传阅最广的那句――“愿你走出半生，归来仍是少年”与一本书名雷同。批阅作文时，王允也发现这句并非张咏言原创，“但是她记住了这句话，并运用到自己的文章中，这句话点亮整篇文章，这是值得鼓励的。”
　　平时，王允会有意让学生们仿写经典作品。一位学生读了《星星和蒲公英》后，写了首“四中与篮球”――蓝色的海洋摇旗呐喊，就像狂风在空中呼啸。球员的经历，我们看不见，看不见它却在那里；张咏言和同学根据《你是人间的四月天》，完成了诗歌《我说你是盛夏的香樟》《你是人间的焰火》《你是六月的雨》。
　　半个月以来，王允思考了很多，“原创的确可以自由自在地表达思想，但在成文时，有表达不到位的地方，适度借鉴模仿，可以更有章法地呈现。一篇好文章，最关键的是看作者想要表达的思想内核是否精彩。”
　　对于这篇文章，张咏言的家人也给出了正反两方面评价。父亲直言“创造力不够”，但安慰她，早期学生作品都只不过是智力训练，经由模仿和吸收，逐渐学会把文意准确地表达出来。
　　张咏言说自己读的书与同龄人相比并不多，但她对文字很热爱、敏感。初一时，她在全国微书评大赛中获奖。那是一篇《小王子》的读后感，其中一句引发了很多人共鸣：我们不能保持永远，但我们可以渴望永远，永远渴望着，自己最初的模样。对于“背诵好词好句串成鸡汤文集锦”的评价，张咏言也有过思考。五六年级时，她喜欢读青春类小说，风格清新，词藻华丽。父母担心她只会写那种多愁善感的内容，提醒她要增加文化底蕴。张咏言发现，一些很美的句子因为没有份量很快就被淡忘，撑起文章深度的，还是经得起考验的思想。
　　《愿你》走红网络后，也有网友提出质疑，是不是现在孩子看网络小说多了，只会写伤春悲秋的句子？
　　王允也担心学生们把握不好阅读流行文学和严肃文学的分寸。在她看来，流行文学也有正面的内容，比如一些流行文学里构建的世界，宣扬的主题和写作方式上都有值得学习的地方。（李想）
(责编：汤诗瑶、陈苑)
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