成长纠结要上补习班吗|补习班|补课|升学_新浪新闻
成长纠结要上补习班吗
　　原标题：成长纠结要上补习班吗
　　作者：夏振彬 张涨 西早 连海平
　　这个世界上孩子的钱是最好赚的，看看补习班的红火就知道了，不少补习班价格不菲还一位难求，而且，参加培训班的孩子年龄也越来越小。有的孩子还没学会说中文，就已经在英语培训班中上课了。这些培训对孩子的成长真的有用吗？让快乐的童年消磨在补习课室里，真的值得吗？
　　去不去补习班，一个家长永远会纠结的话题
　　做开明宽容的父母，让孩子快乐成长，难免担心孩子在应试中竞争力不够；可是做个虎妈，又担心只会闷头读书的孩子没有活力。去不去补习班，其实就是快乐教育理念遭遇冰冷的应试现实，让无数家长焦虑和纠结的一个话题。
　　在孩子没上小学之前，我跟许多家长一样，也是不补课的坚定支持者，想做一个开明的家长，给孩子一个快乐的童年。毕竟，道理摆在那里，大家都明白。可是，孩子一进入小学，自己就开始不那么淡定了，对于补课还是不补课，内心纠结万分。
　　幼儿园里不上各种兴趣班，无非是少点才艺。孩子每天有很多时间在楼下玩沙子，和小伙伴疯跑，只要开开心心不生病，对家长来说就是最好。可是，一上小学就完全不同了。你突然发现，那些以前天天一起玩沙子、骑单车的小朋友在小区里都看不到了，他们开始奔走在各种补习班的路上。而自己家的孩子不是学霸，也没有像别的孩子那样获得过钢琴、围棋、奥数的证书。在人生的竞技场上，别人家的孩子从小就在跑道上飞奔，现在还不抓紧时间，就算没输在起跑线上，差距也会越拉越大。社会竞争这么激烈，将来怎么办？孩子不考虑这些，大人怎能不想得长远点？一想到这些，突然就压力山大。看着孩子写作业懒懒散散，复习功课得过且过的样子，就着急上火。
　　而且，上不上补习班的纠结，不仅仅来自别人家孩子的压力，学校教学的现实也让人很难放心。老师的教学进度都是根据全班的平均进度来设定的。上补习班的同学多了，老师发现大多数同学很快就掌握了所学内容，就会加快进度，没报班的孩子就会吃亏。更重要的是，虽然现在推行素质教育，学生现阶段的负担减轻了，可是，孩子迟早都要面对中考、高考等选拔性的考试，现在轻松了，谁知道现在放的水会不会成为将来流的泪呢？谁也不敢真正放轻松。
　　看着那些从小就背着大书包、戴着小眼镜，平时没有休息，周末也难以放松的孩子，内心里真的不愿意自己的孩子也这么累。我也希望他能够有个无忧无虑的童年，能够每天睡到自然醒，周末能够和朋友嬉笑打闹，和家人一起去郊外爬山，呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。可是，谁愿意拿自己的孩子去“试错”呢？&
　　反对上补习班
　　水浇得太多，小苗也会溺死
　　作为反对课外补习阵营的“顽固派”，我曾经对它深恶痛绝，儿子在念初三之前，除了他自己提出要求上了一学期吉他课之外，没让他参加过任何补习班。然而去年，神差鬼使，我还是把念初三的儿子送进一个备考班，就因为班主任在家长会说了一句话：就算孩子在补习班学不到什么，也把周末时间利用起来，别让孩子心散了。周末两天外加寒暑假，“一对一”每节课300元，“一对二”200元，就这样花了我2万多元。到了中考“算账”，儿子也没有用中考成绩证明这次补课物有所值，于是，这些钱就成了“沉没成本”。
　　一年才花2万多元补习费就在这里晒，对此，那些从小学开始就把孩子送到各类补习班的家长表示“情绪稳定”。少部分“先富起来”的家庭，让孩子补课，顺便拉动一下内需，不在咱们讨论之列，大多数家庭送孩子进补习班，可用“节衣缩食”来形容，每月动辄数千元的补课费开支，直接拉低了这些家庭的生活品质。教育部多年来三令五申，严禁中小学有偿补课，畸形的“补课经济”是其中的一个考量因素。
　　经济成本只是补习班“数宗罪”之一。考虑到人的因素，孩子付出的健康成本才是最致命的。人不是机器，休息既是一种权利，也是一种需要。家长自己一到双休日、节假日便恨不得像飞出笼子的鸟，各种疯玩，对孩子，却以爱之名，无情地将孩子的双休日、寒暑假剥夺殆尽——把他们从学校高速运转的“履带”上接下来，又扔进补习班的“涡轮”中，让孩子继续高速旋转。日复一日、无休无止，不说茫茫然看不到边的学习给孩子带来如坠深渊的心理戕害，让他们失去了快乐能力，仅拿视力下降说事，足令父母触目惊心。今年“全国爱眼日”期间，中山眼科中心公布调查数据，广州荔湾区5053名中小学生中，15岁青少年近视率高达78.4%。对此，专家支招，近视的预防措施最有效的莫过于增加户外运动。对于那些连双休日都在服“补习刑”的孩子来说，“户外运动”何其奢侈！
　　教育是一项系统工程、科学工程，无论大纲、课程，还是学制、时间安排，都是经过教育专家反复论证、不断实践得出来的，符合大多数孩子的生理及心理特点。孩子只要按照学校安排，便足够了，甚至是超量了。额外“加料”，加重孩子负担不说，也增大了伤害风险，一如水浇多了，小苗也会被溺死。
　　支持上补习班
　　学霸都在上，你有什么理由不拼
　　该不该让孩子上个补习班？当然应该。先别急着揍我，看看我说的在不在理。
　　一直以来，有四个字总会被学生拿来当座右铭——“天道酬勤”。何为天道酬勤？很简单，一分耕耘一分收获，具体到学习就是“多学多得”，你比别人更努力、更勤奋，一般来说就会有更多收获，这是规律使然。上补习班，充充电，不足之处可以补补，即便是强项也可以进一步提高，这没什么损失。
　　很多人都把上补习班跟分数画上等号，其实真不用那么功利，把眼光放长远一点：知识就是力量，在这个竞争激烈的时代里，知识就是最佳的竞争利器，而身怀利器，“行走江湖”也能多一份底气。不信的话多年之后回头想想，当年的努力早晚会有用武之地，一点都不会浪费。所以趁着学习的最佳时期多学一点，有什么不好？
　　当然，也许会有朋友质疑，多学一点是不是非得到补习班去学？这当然不一定，但可以说，上补习班是一个不错的选择。最近这些年，人类已经不能阻止补习班了，它们如雨后春笋般涌现。但补习班的形象却一直好不到哪里去；一些人甚至对它们“喊打喊杀”，欲除之而后快，好像把世界上所有补习班全部封杀，就“天下太平”了。
　　真是这样吗？对于补习班不少人都戴着“有色眼镜”，有不少刻板印象，觉得它就是教孩子疯狂做题，为分数“不择手段”，各种“填鸭式的教育”；补习班的存在就是让家长“愁肠百结”，拖累孩子的幸福感，总之让人痛苦。其实，真不一定。从孩子们的反馈来看，当前很多补习班的教学方法更生动、更灵活，以至于有的孩子在学校不爱听讲却偏偏喜欢补习班的课程；一些补习班采取超小班教学，甚至更注重教育规律，更注重学习兴趣、学习习惯的培养，能让孩子长期受益。而即便不说得这么“高端”，想想看，相比孩子在家里面临各种“诱惑”、随时分心、无人辅导，补习班更有学习氛围——能给孩子提供更好的学习环境，这不就很棒吗？
　　前段时间看了部日本电影，名叫《垫底辣妹》，讲述了一个被老师放弃的“学渣”经过一年努力考上超一流大学的故事。电影由真实经历改编，而女主角的逆袭除了个人的努力、亲友的支持，也离不开补习班的贡献。其实国外的孩子也不是都那么幸福，而不管你愿不愿意承认，虽然补习并不一定能“补”出学霸，但很多学霸都有“补”的经历。比如今年广州中考最高分考生就是培训机构学员，广东省高考理科最高分从初一到高二都在上补习班……考试让人“忧伤”，但拼搏永远迷人，学霸都比你努力，你还有什么理由不拼？
　　孩子自己的路，就让孩子自己选吧
　　上不上补习班？对很多家庭来说，这是一个充满矛盾与焦灼的话题。但是无论是支持还是反对，上补习班归根结底就是为了应付升学的竞争压力，这一点毫无疑义。
　　好学生为了变得更好，要靠补习班“拔尖”；中等生要走入优等生行列，需要靠补习班“强化”；后进生要跟上同学的脚步，需要靠补习班“补短”……某种程度上来说，需不需要上补习班，与孩子的现有成绩其实并没有太大关系——成绩“好”总是没有尽头的，哪怕考到了班级第一，还有年级第一、全市第一、全省第一呢？正是这种对自己孩子“不够好”的担忧，让很多家长在矛盾中把孩子送进了补习班。
　　说白了，在现有条件下，要消除这种焦虑是无解的。有人的地方就会有竞争，有竞争的地方就有优胜劣汰。仅从教育资源而论，当下的教育资源分布确实不够均衡，但哪怕有一天达到教育均衡了，在非义务教育阶段的大学，仍然是要“择优录取”的。好的资源永远是稀缺的，而稀缺必然带来竞争。实际上，在素质教育、综合教育上走得更远的日本等国家，课外补习一样司空见惯，尤其对一些家庭经济情况较好的学生，或者立志要进入顶尖大学的好学生来说，他们的课外补习甚至是自觉自愿的，一点也不比中国学生轻松。但如果有的父母只是希望孩子过一个普通人的日子，那也大可以选择快乐学习、避开压力。因为他们知道，自己的选择要自己负责，社会也包容不同的人生观和价值观。
　　00后、10后一代，他们的求学生涯远比老一代拥有更多的选择。很多人享受了自由带来的好处，比如可以选择不同的学校、培养各种特长、出国留学不再遥不可及等等，但忽视了自由的另一面是自主——知道自己想要什么，选择自己的道路，并承担相应的后果。然而，目前是家长在替孩子做决定，将他们送上了正统教育的独木桥，焦虑自然无处不在。但是若家长和孩子有清楚的自我认知，孩子对自己的选择有足够的话语权，社会也包容不同形态的“成功”，心态也许就会放松很多：有的孩子想考好大学，想上补习班提高一下那就去吧；有的孩子想成为运动员，那就从小踢球好了；有的孩子在编程上有天赋，那就应该把别人踢球、上补习班的时间都花在写代码上……自己的人生需要自己来决定，这是中国家长和孩子都需要补上的一课。
　　那么，选错了怎么办？在社会已经越来越多元的今天，哪怕人到中年再转行、创业成功的比比皆是，00后、10后们有更多本钱来大胆“试错”。眼下，对家长而言，重要的或许不是送不送孩子上补习班，而是要学会放手，让孩子学着为自己的人生负责。
责任编辑：魏巍
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全部答案（共3个回答）
段，有自己独特的任务。小孩成长为一个成年人的正常过程，是一个由“小动物”向“人”进化的历程，即“自然人”向“社会人”过度的历史。初生婴儿和一头刚出生的小牛犊一样无知，体力上比小牛犊更柔弱，从童年走向成年的时间也比小牛要长得多。
答: 肯定可以的啊，
答: 【纳思教育】以“纳百家之长，思中华之兴”的教育精神，从国内“基础教育”延伸到国际“留学教育，我个人认为是纳思教育
答: 木有。。。自己做吧
答: 朋友，等他服务器开着的时候再进去阿，你自己了解一下服务器开放的时间段吧！
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这个不是我熟悉的地区给孩子报各种辅导班，对孩子真的好吗？- 百度派
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给孩子报各种辅导班，对孩子真的好吗？
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对于给孩子报辅导班这种事情，一直都是有利有弊，争论不一你我们小时候都是散养长大的，是玩的机会很多，童年自由又快乐，但一些天赋也没有被挖掘出来。其实我觉得，因材施教，则优选择。现在的小孩子个个...
对于给孩子报辅导班这种事情，一直都是有利有弊，争论不一你我们小时候都是散养长大的，是玩的机会很多，童年自由又快乐，但一些天赋也没有被挖掘出来。其实我觉得，因材施教，则优选择。现在的小孩子个个多才多艺，与父母的培养息息相关三岁前是人的大脑发育黄金期，从几个月起开始上早教，培养孩子的性格，开发大脑，2-3岁，就可以开始报各种特长班，比如舞蹈，钢琴，声乐，画画等等，不是让你逼着孩子去必须要学，而是从中发现孩子的兴趣，继而舍去其它的，重点培养其擅长的有兴趣的前几天看了个微博热门的新闻，一个年仅5岁的澳洲小女孩的画作让人们惊叹不已，在3岁时因为太好动了，于是妈妈给她了颜料和画布希望她能安静一会，没想到这个举动反而发现了她潜藏的能力。如果不是妈妈无心之举成就了这个小女孩，可能她的一生就是平庸渡过，世上就少了一个绘画天才。就算家长们不给孩子报各种特长班，平时教育中也要因材施教再举一个亲身的例子我的外甥女，现在是鲁美的一名学生，但她的这条路并不是意料之中的她从小就是一个很聪明的小女孩，但是特别懒，她妈妈又是个强势的女人，希望她长大可以成材，一直逼着她学习学习学习，数学不好报了数学的补课班，一堂课三四百块钱，英语不好再补英语，一天从早到晚要学习12+个小时，但成绩就是平平，上课的时候不爱听讲，在下边自己偷偷画画，爱看漫画书，她妈妈不让，被发现就把漫画书都给撕了扔掉，孩子也到了青春期，母女俩的关系搞的很疆。马上要考高中了，妈妈愁的不行，咨询老师，咨询朋友，于是决定让孩子去学画画试试吧，没想到这一试竟发现了孩子意外的天赋，之前没有接受过专业的培训，第一次去拜师学画的老师就惊讶的说，这个孩子得学过几年了吧。别人要学三四年的功底，她学了半年就追上了。她妈又送她去杭州专业的封闭中学去上学，老师也夸她这根本不像刚学了半年的孩子，继而又上了半年封闭中学。一共一年的时间，中考时一共报了4个学校，3个学校都以优异的成绩被录取，如果能再早学几年，我想她考上最爱的中美应该一点问题都没有吧。不过现在已经很知足了，由于家长的及时改正，发掘了孩子的特长，以至现在家长满意，孩子快乐追求自己的梦想，母女的关系也更亲密了。少逼孩子一些吧。走对了路，人的一生才能更幸福。
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，生命不息，运动不止
首先不说这个好不好，只是说现在这样的现象非常普遍，几乎已经遍及了所有的中小学生。当然这也是多方面原因造成这样的现象，我们下面就来分析下：1，教科书上的内容普遍比较简单，但是考试的内容却是非常的...
首先不说这个好不好，只是说现在这样的现象非常普遍，几乎已经遍及了所有的中小学生。当然这也是多方面原因造成这样的现象，我们下面就来分析下：1，教科书上的内容普遍比较简单，但是考试的内容却是非常的深入，这就导致学生光靠上课学到的知识，不足以应付考试试题。所以各种大小层次不齐的补习班也就雨后春笋般冒了出来。都打着冲刺班，提优班等名号，让不少家长和学生都趋之若鹜。当然，这也不能怪学生和家长，毕竟考试为了筛选不同层次的学生水平，难度往往都会比较大，这时候书上的基本知识就不太够了，需要课后和课外进行充电加油。2，学前班，衔接班等层出不穷！家长都希望自己的孩子比别人的优秀，满足有些家长的优越感或者说是攀比心理。这时候，为了不让自己的孩子输在起跑线上，各种学前辅导班也就应运而生。这些班上了确实会有点效果，让自己的孩子在踏入新的环境中的时候，能够更快的适应，对于知识的掌握，也比别人早了一点。所以说，家长们也都着了魔的给孩子报这样的辅导班，只是为了让孩子能够不输给同龄人。3，家长工作忙，兴趣班、放心班帮忙照看孩子。有时候家长给孩子报名辅导班也是迫不得已，因为很多家长工作都比较忙，下班晚，没时间照看孩子。孩子小时候也比较调皮，并不是所有的孩子都那么自觉在家写作业。所以这时候一些晚上放学后的放心班，可以督促孩子写作业，解答疑难问题。还有些周末的兴趣班，一上就是一天，在班级里老师负责孩子的一切日常活动，还能学习到一些课外的兴趣爱好和才艺。这样的班级一方面教育孩子，一方面也是减轻父母的压力。所以有时候，报补习班也是迫不得已所致。从上面可以看出，现在的辅导班分门别类，种类繁多，也是针对各种需求的孩子，有各种不同的教学内容进行应对，几乎覆盖了各个年龄段的孩子，让家长也很难以拒绝。看着周围的家长孩子也都报名上课，更多的家长也只能随着大流，给自己的孩子报各种辅导班。总之，辅导报这个事情，也不能说对孩子好或者不好，只能说，目前这个时代就是这样的现象，你没办法改变环境，那就只能适应环境。
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给孩子报各种辅导班，对孩子真的好吗？报辅导班这种事情，在我小的时候会觉得还好父母没有给我报，这样我就可以天天玩了。但是再长大一点又觉得为什么父母不给我报辅导班呢？我想要上辅导班。因为越长大面临的压力和竞争越多，比如说中考，比如说高考。在初中的时候，大家心中其实会有一所憧憬的高中，但是凭自己的实力又无法考上这个高中，在这个时候我们就会寻求外面的帮助，比如说让父母帮我们报一个辅导班，提升自己的成绩希望能够考上所憧憬的高中。毕竟俗话有说笨鸟先飞，天才靠的是99%的汗水和1%的智慧，既然我们的天赋不够，那就只能付出比其他人更多的努力，来争取我们希望得到的。在高中的时候更加希望能上辅导班了，因为在高中之后我们就要高考，高考关系着我们后面四年的大学生活，去小城市还是大城市，去好的大学还是普通的大学，大学关系着我们的未来，要怎么上一所好大学呢？我们需要在高考的时候取得一个优秀的成绩。但是自己并没有那个实力呀，讲课我们听不懂，因为整个班里大家的水平层次并不相同，可能有些人会觉得老师讲得非常容易，但是我们却觉得非常难完全听不懂，自己很努力的学习，但还是感觉非常吃力。这个时候就需要在课后去上辅导班。就比方说我妹妹，中考的时候非常着急，因为她有一所非常想去的高中，那所高中无论是环境还是学校里面的设施都是她非常喜欢的。但是她的成绩离那所高中还有一点差距，家里人并没有强行要她去上辅导班，觉得只要她开心就好，但是她自己却向家里要求一定要上辅导班，因为她想要去那所高中。后来她的确是上那所高中，在进行了一年左右的补习之后，成绩的确是提升了。一直到现在，她都说很庆幸当时自己有上辅导班，要不然就只能和那所学校错过。现在的我也是非常的后悔，以前比较贪玩，没有上辅导班，导致后来的成绩不理想，没有考上心仪的学校。我觉得为孩子报辅导班的话其实也是对孩子比较负责的一个表现，只要不是太密集的报，让孩子没有喘息的空间，报辅导班其实是为孩子的未来蓄力加油，让他们在面对自己想要的东西时，能够有去竞争争取的能力。
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这个问题还是要理性看待的，为什么家长要给孩子报各种辅导班呢？无非就是两个原因：孩子需要上辅导班和家长认为需要孩子上辅导班。现在的小孩子们越来越累，幼小衔接阶段的孩子们就开始学各种拼音数学和识...
&&&&&&&&这个问题还是要理性看待的，为什么家长要给孩子报各种辅导班呢？无非就是两个原因：孩子需要上辅导班和家长认为需要孩子上辅导班。&&&&现在的小孩子们越来越累，幼小衔接阶段的孩子们就开始学各种拼音数学和识字，但是这样真的好吗？本来就是小学要学的东西，对于刚上学的小孩子来说本就接触的是新鲜事物，如果提前学会了，这更容易导致小孩子对老师讲课的内容失去兴趣，等到想追赶的时候便发现为时已晚，成绩便越来越差，而家长们还不明白明明上了辅导班，怎么还会这样？&&&&其实上辅导班也行，可以问问孩子对什么事物感兴趣，如果喜欢学吉他，可以找一个音乐培训；如果孩子喜欢学书法国画，可以找书法国画班。毕竟孩子的兴趣最重要，有了兴趣孩子才能更加投入，家长也会更加的放心。&&&&而且我认为，如果是小孩子，根本不用去上辅导班，毕竟孩子还小凡事都需要把握好一个度，适当学一些东西没有坏处，但是如果学习过度肯定会适得其反的。&&&&最重要的还是培养孩子的自尊心，自信心，性格和品行，在家里父母长辈教宝宝一些礼仪好习惯，为孩子的未来奠定良好的基础。与其让孩子被动的学习不断的上各种辅导班，倒不如让孩子遵循自己的兴趣，让兴趣作为自己最好的老师，才能让孩子有更好的成绩，家长也会更加的省心。
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给孩子报辅导班还是有必要的，但是不是各种都得报。给孩子报辅导班需要坚持两个原则：一报弱科；二报强科。报弱科大家都能理解，哪里不会补哪里。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子...
给孩子报辅导班还是有必要的，但是不是各种都得报。给孩子报辅导班需要坚持两个原则：一报弱科；二报强科。报弱科大家都能理解，哪里不会补哪里。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子的核心竞争力。当家长的应该都懂得，让孩子拥有核心竞争力是多么的重要！那么什么时候给孩子报辅导班合适？建议在低年级升高年级，三年级升四年级、五年级升六年级的时候。对这些刚刚升学的孩子来说，新知识一下增多了，难免会有一些东西不能消化，并且以前的学习方法也许并不适合现在的学习需要，会对学生造成一定的困扰，课外辅导就可以利用学校以外时间来解决这些问题。其实，给孩子报再多辅导班，都不如成功调动起孩子的学习积极性有效果。孩子的学习态度正确，才能学会，也才会学好。亲戚家的一个小孩，爸妈从小就培养她的学习自主性，所以她在上小学的时候就能独立完成各科作业，自主预习复习。初中的时候更不用说了，学习在班里也是数一数二，考高中时成绩还是全市第三，现在还在上高二，每次去亲戚家吃饭，我们都在谈天说地，玩手机看电视，她一个人吃完就立马去写作业看书，从不要爸妈操心。同时她还有很多才艺，人家做好作业都去玩了，她每周都得花时间去上课去考级，永远都沉浸在忙碌的学习中。
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给孩子报各种辅导班，真的对孩子好吧？不见得就一定对孩子好，甚至有时候会有反作用小编曾经做了一段时间的家教，对于给学生上辅导班的这个现象有一定的了解。首先据家长反应现在小学老师通常会要求家长给...
给孩子报各种辅导班，真的对孩子好吧？不见得就一定对孩子好，甚至有时候会有反作用小编曾经做了一段时间的家教，对于给学生上辅导班的这个现象有一定的了解。首先据家长反应现在小学老师通常会要求家长给学生报辅导班，比如说这个学生英语跟不上学校进度，老师就会推荐去某某个英语辅导机构去同步学习，在这期间我发现，学生在辅导班学习的内容与学校的内容是没有任何区别的，那这就会给小孩子养成一个不好的习惯，在学校不仔细听讲、下课后又去外边辅导班补习，这样既费劳力又伤财，得不尝失。要说比起学校好的一方面就是辅导班会培养学生读写实践操作等综合能力，具有一定的优势和好处。其次，现在家长都注重孩子的全面发展，会给学生报各种各样、五花八门的辅导班，比如钢琴班、舞蹈班、围棋班、书法班……孩子每周在学校上完5天课，周末也不能停歇，还要忙着上所谓的提高整体修养的辅导班，遏制了孩子的天性，让孩子每天都只知道除了学习还是学习，所有的孩子都成为一种模式，没有自己的特点！最后，我要说的就是，有的家长急于求成，提前给孩子报什么奥数班、心算班呀什么的，说是什么为以后打基础，但我想这样只会起反作用，孩子有时候并没有能力会去将所学的东西全部融合理解通透，难的和简单的交织在一起，只会让孩子更矛盾，就好似揠苗助长的道理，违反了事物的发展规律，最后的结果都不会太理想！
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我觉得辅导班不需要报太多，如果ta自己不想学也不会成大器，只会浪费钱。孩子都有喜欢玩的天性，如果你一味强迫他们学习，他们反而不愿意。报了各种辅导班意味着没有什么多余的时间去玩，孩子难免会不高兴...
我觉得辅导班不需要报太多，如果ta自己不想学也不会成大器，只会浪费钱。孩子都有喜欢玩的天性，如果你一味强迫他们学习，他们反而不愿意。报了各种辅导班意味着没有什么多余的时间去玩，孩子难免会不高兴，并不是所以孩子都喜欢读书学习的，但是他们都喜欢玩，如果你报各种辅导班等于剥夺了孩子纯真的童年，我是多么希望自己有个美好值得回忆的童年啊。看着隔壁家的孩子每天都被他妈赶去上幼儿园都不肯，别说兴趣班了又哭又闹，我又不敢过去跟他说随性吧，相信现在大多数父母都是望子成龙望女成凤的，大概是让他们过得更好吧。父母觉得自己没有文化但是他们愿意花更多的钱去接受更好的教育，所以高价请老师，还要请很多各种不同的老师，目的是为了使自己的儿女更加优秀，之前不是出过新闻说月薪两千的父母请一周一万的老师为自己的孩子补习吗，这样不仅浪费钱还痛苦了自己。如果孩子不愿意学怎么补都没用，你有见过考清华北大的人个个都是去补习得来的吗？不是吧，人家最多的是靠自己。记得高中的时候有个同学特别特别喜欢睡觉，看到他都觉得害怕，一天下来都是睡觉，除了老师叫他回答问题他才醒过来，还有下课时间会起来玩，上课都是睡觉，我们大家都叫他睡觉。可能他家很有钱吧，从小到大都是请家教的，可是又有什么用呢？自己都不愿意学?。发觉现在的小孩子真的是很苦啊……
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还是要分情况吧…主要看孩子自己的意愿。如果孩子一心向玩，无心学习，再强迫孩子报辅导班也不过是在花钱浪费孩子的时间。如果想要一个因为不想学习成绩不好的孩子成绩变好，如何让他能正视学习才是最应该...
还是要分情况吧…主要看孩子自己的意愿。如果孩子一心向玩，无心学习，再强迫孩子报辅导班也不过是在花钱浪费孩子的时间。如果想要一个因为不想学习成绩不好的孩子成绩变好，如何让他能正视学习才是最应该做的。如果孩子自己就想报辅导班，可能是意识到了以前荒废了太多的时间，也许是想要借助更多的资源在与别的孩子的竞争中取得优势，反正只要孩子自己不反对，报辅导班当然有利无害。打心里抗拒学习的孩子报班（特别是大班！！）是没有用的，打心里想学的孩子报班倒是经常能看到鱼跃龙门。当然辅导班也要注意劳逸结合，注意留给孩子一些时间。就我在初中高中的经验来看，学校老师教学水平不好的情况即使有也很少。只要孩子想学，学校老师是最重要的引导者。辅导班老师只是提供了额外的资源和小窍门，或者帮助孩子巩固学校老师的引导。根据孩子的实际需要，补弱扶强。
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