高士其科普童话读后感颁奖词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-12 05:21 标签： 高士其身残志坚的故事
我国著名科学家高士其.年轻时因患脑炎留下了严重的后遗症.从此全身瘫痪.头部僵直.动作艰难.1978年.一场大病又彻底破坏了他的说话能力.但他并没有被病魔征服.顽强地克服了病魔带来的无数困难.坚持用颤抖——精英家教网——
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我国著名科学家高士其.年轻时因患脑炎留下了严重的后遗症.从此全身瘫痪.头部僵直.动作艰难.1978年.一场大病又彻底破坏了他的说话能力.但他并没有被病魔征服.顽强地克服了病魔带来的无数困难.坚持用颤抖痉挛的手.忍痛一笔一划地进行写作.终于完成了百余万字的创作. 请问:高士其获得成功的主要原因是什么?对你有何启示? 【】
题目列表(包括答案和解析)
材料一：我国著名科学家高士其和周培源，年轻时都在美国芝加哥大学求学。有一次，高士其遇到了一个物理难题，他翻阅了许多资料也没有弄懂，便去问周培源。周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。他俩一直就是这样互相帮助，共同进步，结果双双成为我国著名的科学家。&& 材料二：我国著名小品演员朱时茂和陈佩斯同台献艺，完善组合；有主有次，配合默契；精诚团结，共创佳绩，携手走向小品艺术的高峰。深受广大观众喜爱。&& 上述两则材料对我们有什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我国著名科学家钱学森于日早上在北京逝世，享年98岁。他1991年获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章，1999年获中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章”，荣获2007年感动中国年度人物。感动中国组委会授予钱学森的颁奖词中这样说到：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。“至今，“我做为一名中国的科技工作者，活着的目的就是要为人民服务。如果人民最后对我一生所做的工作表示满意的话，那才是对我最高的奖赏。”这句忠诚告白仍在鼓舞激励着我们……阅读材料回答问题： （1）在钱学森身上充分体现了中华民族的民族精神。中华民族精神的具体内容是什么？ （2）中华民族精神在新中国成立后有哪些丰富和发展？（两个即可）
请用简洁的语言概括下题蕴含的道理我国近代思想家梁启超曾说：“人生所经历的道路，大致不顺利的境遇占十分之六、七，顺利的境遇也能占十分之三、四，而且这两种境遇又常常相互交替和不断轮换，无论事情大小，必然会遇到若干次乃至十几次的波折和阻力。”我国著名文学家高士其说：“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人”。 ________________________________________________________________________________
我国著名的科学家高士其和周培源，年轻时都在美国芝加哥大学求过学。有一次高士其遇到了一道物理难题，他翻阅了许多资料也没有弄懂，便去请教周培源。周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。他俩一直都是这样互相帮助，共同进步，结果双双成为我国著名的科学家。这表明
[&&&& ]①他们之间只是合作没有竞争②竞争并不排斥合作③良好的合作创造共赢④帮助别人就是帮助自己A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④
阅读以下短文，按要求作答。 从“李约瑟难题”到“钱学森之问” 当今国家之间的发展竞争，越来越转向科技和人才的竞争。如何在科技和人才上占领制高点，成为一个国家和民族发展的关键性因素。 英国科学家李约瑟从上世纪30年代开始在研究中国古代科技史后提出了著名的“李约瑟难题”：“为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术，工业革命却没有发端于中国?为什么近代自然科学只能起源于西欧，而不是中国或其他文明?”我国著名科学家钱学森近年来也多次提出了“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”的质问。 国务院最近通过的《国家中长期教育改革发展规划纲要（年）》提出，要“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习现念，为持续发展奠定基础”。要“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境”。 请运用所学有关知识，结合上述短文内容和自己的思考，自拟题目，写一篇小评论。要求字数不少于300字。
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高士其的颁奖词怎么写
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福建福州人，投入爱国救亡运动，写出了“菌儿自传”和“抗战与防疫”等众多优秀科普文学作品，以科学小品文为武器，生于日。1925年赴美留学。在一次细菌试验中由于意外事故。在以后的六十余年中，受脑炎病毒感染，成为中国科普文艺的一代宗师，他身残志坚，坚持科普创作，终生践行“把科学交给人民”的伟大事业，造成瘫痪。1930年回国后，受到读者欢迎。1937年只身奔赴延安，是当时奔赴延安的唯一留美学者，被
等称为“中国的红色科学家”。虽是全身瘫痪，高士其并未将自己视为病人高士其（），原名高仕锜
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。《高士其科普童话》导读
指导目的： 1．向学生推荐书籍《高士其科普童话》 ，调动他们阅读的兴趣。 2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课 外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导重点： 让学生认识《高士其科普童话》 ，激发阅读的欲望。 指导过程： 一、导入，激起学习欲望。 1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增 长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高尔基说 过“书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没 有了阳光” ）从这些名人名言中，我们看出有益的书的确是一样好的东 西！能帮助我们的学习，能使我们的生活更多彩。 2、同学们喜欢童话吗？你看过那些童话故事？ 二、走近作者，亲近作者 １、说起童话，有一个人就不得不提。他是我国著名的科学家、 科普作家和教育家。也是一位伟大的科学思想的传播者，是中国科普 事业的先驱和奠基人。1925 年清华大学毕业,后留学美国,23 岁时,因 实验意外感染甲型病毒,留下严重后遗症,最后全身瘫痪。 从 23 岁开始 到 83 岁离开人世,一直坐在轮椅上,为科学传播孜孜不倦地奋斗了 60 年 ,为青少年创作了大量的科学文艺作品 ,会见了数百万的少年儿童, 作为科学与智慧的象征而被全国亿万青少年亲切称呼为“高士其爷 爷” 。 ２、高士其这个名字家喻户晓，耳熟能详。他的作品有《揭穿小 人国的 》 、 《我们的土壤妈妈》 、 《细菌世界探险记》 、 《生命的起源》 、
《太阳的工作》 、 《时间伯伯》 、 《高士其科学小品甲集》 、 《土壤世界》 、 《科学诗》 、 《你们知道我是谁 》 、 《高士其科普创作选集》 、 《高士其谈 科普创作》等。 ３、今天让我们一起走近高士其，重温他那亲切感人的经典故事。 三、赏读《高士其科普童话》 １、 观察封面、了解信息 拿到一本新书，通常你会从哪里看起？（交流）我们可以先仔细 观察它的封面，它会帮助我们了解很多信息？说说你都知道了哪些？ ２、翻阅目录，了解大概内容 如果我们想提前知道故事的内容，书中有一个地方会告诉我们， 谁知道在哪？ ①让我们看看这本书里有哪些故事吧！ 目录 菌儿自传 我的名称 我的籍贯 我的家庭生活 无情的火 水国纪游 生计问题 呼吸道的探险 肺港之役 吃血的经验 乳峰的回顾 食道的占领 肠腔里的会议
清除腐物 土壤革命 经济关系 笑 细菌的衣食住行 灰尘的旅行 声——爆竹声中话耳鼓 香——谈气味 谈眼镜 “天石” 散花的仙子 霍乱先生访问记 生物界的小流氓 打花鼓的姑娘谈蚊子 给蚊子偷听了 我们的抗敌英雄 蚯蚓先生和蜜蜂姑娘 大海给我们的礼物 我们的土壤妈妈 臭虫 热血和冷血 清水和浊水 凶手在哪儿 热的旅行 温度和温度计 ②你最想读哪个故事？为什么？
３、介绍书的主要内容 本书收录了 《菌儿自传》 、 《散花的仙子》 、 《霍乱先生访问记》 、 《打 花鼓的姑娘谈蚊子》等科普童话作品及《天的进行曲》等童话诗。 《菌 儿自传》是其代表作品。主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全书 以菌儿自述的方式写成。里面有细菌的籍贯、细菌的家庭生活、细菌 水里来火里去的流浪，细菌在人体各部位的历险。全文十五章既可以 独立成篇，又可连接成全文。在作者笔下，菌儿是个有七情六欲的人 物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠腔里开会，在 举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。 四、推荐阅读 请听小菌儿的开场白：我是菌族里最小、最小，最轻、最轻的一 种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面 飘游。轻得我们好几十万挂在脚下，它也不觉得重。我比的 眼睛还小一千倍，比顶小的灰尘还轻一百倍……后来会发生什么事 呢？ 让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅 读成为我们终生的承诺。 最后送大家两句话：世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。
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