【图片】工作的日记本：每天记录-所见所闻所感所想【四川交通职业技术学院吧】_百度贴吧
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工作的日记本：每天记录-所见所闻所感所想收藏
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今天上午8点半，骑士大道练路，因为是上班高峰期，所以学员开车特别慢，右边道上一个美女为了看我车上的帅哥，不顾前面车辆（已停车），直接＂碰＂一声巨响，来了个亲密接触，前车后挡撞坏，摄像头撞掉，我和我的学员彼此对视一下，＂怪我咯＂。提醒各位：开车专心???。切勿打望。下图为事发地
上午10点，传来好消息，金马考试的几个学员都考过了，11点的工作会议上，也是利好消息，车窗外的阳光明媚，正是内心的写照。后面考试的学员：加油
练习科目二，重点：控制离合，走车速度，
送学员回家路上，一起交通事故，我不由得控下车速。安全第一，
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金马考场来一啵，接招
收音机播报，今明两天，是雾霾最严重的，注意防护
12月13日讯 驾校教练本应教学员怎样正确驾驶机动车安全行驶，而胶州某驾校的教练马某自己竟然酒后驾车，当遇到交警检查时他选择了弃车逃跑，结果没跑过交警被抓获。这下马某只能当“反面教材”来教学员了。从青岛交警开发区大队了解到，12日晚，开发区交警大队四中队在钱塘江路与江山路设卡夜查。 21时10分许，民警发现一辆教练车沿钱塘江路自东向西行驶，在行驶到路口处时车上驾驶员看到有交警检查迅速下车弃车逃跑，执勤交警看到这种情况后立马上前追赶，最终驾驶员在跑出100米后被追上的民警控制.[图片]被民警抓获后司机马某开始拒不承认驾驶机动车，甚至质疑交警眼花看错了人，而当民警告知其执法过程全程录音录像时，马某马上“安静”了。当民警要求其出示驾驶证、行驶证时，马某称自己是胶州某驾校的教练，车是驾校的教练车，自己没办法提供证件。在询问过程中民警发现马某有饮酒嫌疑，遂对其进行了呼吸是酒精检测，经测试马某的酒精含量为90.9mg/100ml,属于醉酒状态。随后民警将其车辆暂扣并将马某带至开发区第一人民医院抽血备检。目前，案件正在进一步处理中。
今天考试学员太多，平时上午十点就考完出来的，今天在下午17点20分才考完大家都想在年前拿到驾照，开车回家，
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今天应该多说感谢，一大早就两件好事，谢谢我的学员，对我工作的肯定，谢谢家人，对我的支持
今天练车，大家在车内畅谈年终总结，七嘴八舌，貌似每个人都缺一一一一一一一一一一一一一一，我也要回家算一下，今年多少学员拿到小黑本本，后面考试的学员，十U，十U，[图片][图片][图片]
周末的日子一一一一一像打仗，一一一一一像无穷无尽的边际
本周17人考试（科一二三四）。周一考的5人全过，期待周四，周五考试的学员，加油。
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周一至周五
9：00&22：00
三百字成就大文章
　　摘要：写300字的作文，减轻学生的心理负担，增强学生写作文的信心；教师容易操作，容易与学生沟通，可以让学生更好地联系生活，有话可写；“麻雀虽小，五脏俱全”，小文章也可训练学生的行文构思和整体构建的能力；更能提升学生的“语文素养”，提高学生的思维能力和情感表达能力。 中国论文网 /9/view-3937518.htm　　关键词：300字；作文；训练；语文素养 　　作文，应该和说话一样，是自然而然从心灵中生发的，是我手写我心，但现状却是学生不太愿意去写作文。一直以来，语文教师最为头痛的莫过于作文教学效率不高这一“顽症”了，最急需解决的问题是如何提高学生写作自信心和培养写作兴趣。对学生来讲，最难写的也是作文。高中生的作文一般是提供一个话题、不限定体裁、字数要求800。很多学生对于其中的800字要求很是头疼，认为太难了，当自己写到400字时，好像到了一个难以逾越的关口，要么重复前文，要么罗列生活琐事，要么借用现代诗歌体式一句一行抒情，总之就像挤牙膏。估计这样的文章写出来，学生自己都不愿意去看。 　　我在平时的作文训练中，慢慢摸索出另外一个数字：300字。我现在要求学生常写300字左右的小作文，有时课上20分钟内完成，有时作为课后小练笔，有时就是即兴出的小题目。这些作文和一般周记日记不同，不定期、不定体，要有构思、有内容、去废话空话、存真性真情。我们来看看300字小作文到底如何能让学生不惧怕写800字的作文，燃起写作兴趣，写出有声有色的文章。 　　一、写300字的作文，学生的心理负担一下子小了很多，自信心倍增 　　当我说今天写一篇作文时，学生们面露失望的表情，有的还有些怨言；当我补充说这是一篇300字的作文，并且命名为“字三百”时，学生们来了劲头，充满期待。平时作文不太出色的学生会这样想：800字的作文写不好，300字的小作文那还不是小儿科吗？平时作文较出色的同学也会思考：不是８００字，只有３００字了，我该如何更好地处理文章？怎么样才能使得文章更精炼更有力度呢？学生来了劲头是好事情，更有利于学生的自我情感的真实表达，有利于学生积极地提炼脑海中储存的信息，有利于学生更有兴趣去观察、去思考、去总结，有利于学生生发出更有个性的、更有创意的、更生动的文字。学生有了自信，有了兴趣，这是解决“顽症”的“药引”，慢慢地，学生就不会惧怕写作文，更不会对800字的要求感到头疼。 　　二、300字的作文，文字量小，易操作，跟学生沟通更流畅 　　300字作文的形式比较随性一些，它并不一定需要我们正正经经地说：今天我们来写一篇作文，话题是什么，要求是什么。有时我只需要半节课时间就可以完成课文的教学任务，那么事先我就想好，利用剩余的20分钟，准备一个什么样的话题让学生来写。有一次我讲了自己外婆的一个故事： 　　我到外婆家玩的时候，外婆正要出门，我说，怎么我刚来你就要走啊？外婆告诉我，今天她和隔壁的李阿婆一起到邻村去看看，因为昨天刚刚有一位阿婆过世。我就奇怪了，为什么你们年纪大的人都喜欢东奔西走的去看死人呢？有什么好看的呢？外婆很严肃地对我说：为了将来能多几个朋友啊！ 　　故事到这里就结束了，很简短，我让学生写300字的听后感。后来阅读学生的文章，我被打动了，因为我看到了很多真情真性的文字，这些文字写出了老年人的内心世界，语言质朴而有力，直接击中如今忙碌奔波的成年人的心灵软肋。 　　在和学生一起学习《〈史记〉选读》的时候，我们着重研习了《刺客列传》，其中有一段“易水送别”的情节，在课上，我提议学生一起全身心投入故事中去，用300字的现代文来重新描绘一下彼时彼景。学生写得很好，颇为悲壮、如在眼前。 　　这些真性真情的文字，批改起来真是一种享受，评讲起来也很方便。300字的优秀作文，朗读的学生能很好地投入，善始善终，有良好的状态；听的学生也不吃力，完全被吸引，能从中学到对自己写作有帮助的东西；教师评讲起来，思路也较为清晰，当堂集体改稿也很方便，跟学生沟通更流畅，极大地提高了作文教学的效率。最重要的是，真性真情的300字是学生今后做真性真情大文章的良好开端。 　　三、可以更好地联系身边的人和事、自然环境以及社会环境，让学生有话可说、有字可写 　　我们发现，学生在写８００字作文的时候，往往无话可说。比如：要写关于“勇气”的作文，学生就举自己童年学车的事情；要写关于“亲情”的文章，学生就说童年时妈妈是如何不厌其烦地教自己学车的；要写关于“坚持”的作文，学生还是讲自己童年学车，如何摔倒、如何爬起的陈旧往事等等。学生的思维面很窄，但是，写300字的小作文就不一样了，学生没有压力，思维可以信马由缰，能很好地联系身边的、新鲜的事件，更能触及各种社会现象，文章就显得深刻而有力。 　　第一次布置写300字作文时，我让学生每人写一篇所见所闻，要求真实可信，是亲眼所见，文章要有表有里，并且还固定前5分钟是“电影回放”时间，要仔细搜寻、精挑细选、精密构思、不许动笔。学生也都显得很从容，5分钟之后动笔，20分钟之后全部完成。我仔细阅读他们的300字作品，真的不得了，比平时的作文要高一个档次。有一篇文章，我到现在还记得，内容如下： 　　每次下晚自习回家，他都发现校门口停了很多的轿车，都是家长来接学生的。他上车之后，在距离校门口100米的三岔路口，都会看到一位中年男子，旁边还停着一辆比较破旧的电动车，在昏黄的灯光下，这一人一车显得有些清冷。他很是疑惑，这应该也是来接孩子放学的家长吧，为什么不把车停到学校门口去呢？ 　　这最后一问发人深省，把社会贫富差距问题、面子问题、尴尬亲情问题一一剖析出来。所以说，这300字的作文，激发了我们有些作文“困难户”的写作兴趣和灵感，思维更加开阔，更易于摆脱那些“陈芝麻烂谷子”的事例，推陈出新，作文越写越好！ 　　四、“麻雀虽小，五脏俱全”，小文章也可训练行文构思和整体构建的能力 　　诚然，这样的文章也有一定的局限性，发挥的空间有限，表达的内容可能也不太全面，但是，300字的文章也是文章，也要认真对待。人们常说：“麻雀虽小，五脏俱全。”讲的就是这个道理。小文章，也要以小见大、以微见著，我们要从一个点、一个面、一个对比、一声赞叹、一个瞬间之中捕捉出一种美、一种智慧、一种情感或一种思想。结构好，文章就可以“立”起来，吸引人。小文章，更有利于训练学生的构思能力。写议论文也是如此，并且更应注意文章的整体构建，要有条理。议论文的结构多为总分式，即提出问题、分析问题、解决问题三个过程，而分析问题多为递进式或并列式结构，这些都可以在300字作文中体现出来。 　　当然，我们也要周期性地写800字的大作文。在经过多次300字作文训练之后，慢慢地，我们的作文“困难户”也不会对800字作文产生恐惧，认为800字不就大约是三个300字吗，心理上已经占有优势。结构上，首先将全文像300字作文时分为几大块，大块里可再分小块，这也算不得。比如说：写议论文时，我们先打好提纲，定好结构，在举例论证时，要精挑细选，坚决剔除陈旧事例。我想，这样要写出中心明确、思路清晰、结构合理的文章应该并不困难。 　　五、提升学生的“语文素养”，提高学生的思维能力和情感表达能力 　　何谓“语文素养”，简单地说，它是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度与价值观”，融合了语文课程的整体目标追求。300字作文，激发了学生的写作兴趣，使得他们想写并且想要写好。平时不太爱看书的同学为了能写好300字作文，都到图书馆去借书、看书、做摘抄笔记。有时掀起一股名家小品文热，有时掀起一股阅读影评、时评热，有时还掀起一股阅读名人传记热，甚至还有一段时间同学们都爱看丰子恺的漫画……学生在享受阅读的同时，也提升了自己的“语文素养”。 　　300字作文，容易互相交流学习。有时利用班会课时间，集中交流学习五六篇优秀文章。在座的学生都可以品评这几篇文章的优缺点；看看哪些方面值得大家学习，哪些方面可以修改得更好；找同学来朗读，看看谁读得最好；比一比谁的文章写得美、谁的文章写得妙、谁的文章写得动人、谁的文章富有哲理。窗外的银杏叶子落了，漫天飞舞，学生要看，我带他们去看；校园里桂花开了，学生纷纷流连其中，尽嗅芬芳；学校的图书馆在夜里施工，学生们想去走走，体验建筑工人的辛苦，我带他们去了……每次活动过后，他们都会主动给我交上一篇300字的文章，都写得很好。与此同时，同学们的表达能力增强了，相互之间的感情加深了，学习更有自主性了，个性得到发展了，审美与探究能力得到培养了……总之，“语文素养”得到了提高。 　　300字作文使作文“困难户”对阅读和写作重新燃起了兴趣和激情，使学生在写作方面对自己的要求更加严格，它让学生不惧怕写作，恢复了自信，成就了大文章，提高了“语文素养”。最终，把写作当作是说话，是自然而然从心灵中生发出来的。 　　（作者单位　江苏省苏州市高新区吴县中学）
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　我今天觉得所见所闻让我感到十分惭愧，觉得自己太没用了。我看到一对聋哑姐妹表演肚皮舞，她的女儿在下面提示动作，可是他们条件，金钱物资都比我们差，可却比我们更会珍惜生命，勤劳。　　我听到一个小孩患了一种病，一种十分罕见的病，在她一两岁时就查出脊背的那根支柱会一年弯一度，现在已经缩成一团，他那也没去过，整天呆在家，但他非常热爱画画，画得很好。就连他们都活得充实，可我们却敷衍了事，敷衍人生，我们有健康的身体，可是不珍爱，从今天起，我们要热爱生活，珍惜生命，做有益的事情!
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写在一学期里自己所见所闻所感的作文怎么写
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先说说你对阔别一个暑假的课堂的感受，多么想和同学老师在一起继续上课。来到学校门口，看到很多接送孩子上学的父母，表达了他们对孩子的殷切期望。当你走进学校的一景一物，是否发生了怎样的变化，最重要都是描述一下与同学老师交谈的感情并未随着时间的疏远而疏远，最后谈谈你对学期的展望吧！
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