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高一下学期开始认真学物理该怎么学?高一上学期物理课不认真听,作业也没做,结果物理考的不理想.现在想努力了,怎么办呢,习惯不是说改就改呀,我想念理科呢,
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用心学,马上做,任何时候都不晚.
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物理听不懂怎么办啊老师讲的都是什么啊 ,一点都听不懂
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不懂有几个层次一、基础不好,跟不上二、没心思听,对物理没兴趣三、不自信、明知而言不会四、备受打击,以为会考试却拿不到自己满意的分数五、众口铄金式的不懂,本来自己懂,可是周围的人都说你笨啊、脑子不好使啊之类打击的话 你要认真分析分析自己的实际情况靠近那类然后让自己自信点往好的方面去想相信牛顿相信万有引力定律万有引力会帮你搞定物理
，谢谢你啊
。我的物理真的很差
，和数学相比啊
，简直是一个天上，一个地下。唉……
你数学很棒啊！
那恭喜你啊
你是只看自己的短处
不用自己的优势
学物理最好有扎实的数学功底
你恰恰有数学这一工具
说明你不是不懂
只是方法和技巧没有到位
自信心备受打击那种
先保证每天不讨厌的看教材
可以随心所欲的看
也可以侧重自己觉得一点没学到的看
不要给自己心里压力
不可能一边看完
更不会一遍记住
也不可能看一遍就会
我想你的同学你在路上还不认识吗？
那就是天天看
印象不断加深
坚持过了迷茫期
你的物理就慢慢有感觉了
假如每天想的就是物理差
就算不差也差
但是每天用数学的优势去弥补物理
最多一个月勤看巧思
物理思维就会找到感觉
离物理突破之日就不愿啦
希望你乐观点
坚持一段时间
物理其实很简单！
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<em id="authorposton08-10-13 14:32
10月初，大多数高中进行了高一学年的第一次月考。每次的考试也是最能暴露学生学习问题的时候，因此近期家长来电咨询高一学习适应问题的家长非常的多，反应的问题为：上课听不懂；孩子说听得懂，但是考试却一塌糊涂；。。。。。。此类问题简单说是孩子暂时还没能适应高中的物理学习，包括知识点的驾驭、逻辑思维的搭建等等问题。
& &&&以下是我中心结合多年的教学实践与学生学习实际，就物理学科的学习总结出的一点经验之谈，希望对家长有所帮助。
& & 学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。
& & 一、高中学习的特点
& && & 1、高中教材的特点
& & （1）知识量增大
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
& & （2）理论性增强
这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。
& & （3）系统性增强
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
& & （4）综合性增强
学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
& & （5）能力要求提高
在阅读能力、表达能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
& & 二、高中学习的方法
爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质
& && & 1、提高学习心理的素质
& &（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
& &（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
& && &&&(3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
& && &2、掌握科学的学习方法。
& &（1）预习
在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
& &（2）听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
& && && &a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
& && && &b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
& && && &c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
& && &&&d、充分理解、掌握方法。
& && &&&e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一
节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
& && && &f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。
俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
& && &&&g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。
& &（3）作业的方法　作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法　德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？
& &&&a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
& &&&b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
& &&&c、整理笔记。
& &&&d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
& &&&e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
& &&&f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……
& &这种循环复习利于记忆。
& & 总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
& && &3、发展智力，提高能力。
& & （1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。
& & （2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。
& && &a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
& && &b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。
& &&&c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。
& & d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。
& &（3）发展思维能力。
& & a、学好基础知识，练好基本功；
& & b、提高语言表达能力；
& & c、掌握思维的基本方法；
& & d、提高自己的思维品质（不断学习）；
& & e、养成良好的思考习惯。
&&（4）发展想象能力。
& & a、学习丰富的知识和经验；
& & b、开拓思路，研究假设；
& &c、学好立几发挥空间想象力；
& &d、参与创造活动。
&&（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。
& & 同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可 或缺的。
& & 倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
[ 本帖最后由 起点教育 于
14:35 编辑 ]
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很及时的贴子，孩子就是物理这科跛腿。
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这只是理论上的观点,没有实际价值
这只是理论上的观点,没有实际价值
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说的注意点越多,越不知道注意什么
说的注意点越多,越不知道注意什么
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〃⑥度★寒々
偶就是听得懂考不到啊:L
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我的孩子也是,总说上课听懂了,就是考试考不好.
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我的孩子也是遇到同样的问题,这次月考没考好他都很奇怪!
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感谢各位家长的回帖，孩子高中物理的学习出现上述的现象，需要由经验的老师辅导孩子的学习。起点教育竭诚为您的孩子的学习导航。
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(高中)物理越来越学不懂了 怎么办 讲的一点都听不懂
我有更好的答案
学习物理要掌握要点，理解定理内涵，抓住自己能掌握的一条主线。举个例子吧，运动学，说白了就是能量去哪了。高中所接触到的能量种类有势能（重力）、动能（速度）、热能（消耗），掌握能量守恒定律，就可以解决大多数问题。拿到一道题先看能量是什么产生的？转化成了什么？有没有消耗？前后先等就行了
卡到哪了？圆周运动？天体物理？光？电？斜坡小车？高中物理一般各个专题是相互独立的。具体讲一讲，也许能帮助你
本回答被网友采纳
不是吧！物理可有趣了！多看几遍，不懂问老师！
请家教吧，最好是有一定口碑的老师，针对你个人的专门指导，否则………………
找家教呗，只要你愿意努力，找个好点的老师就能提升的
你可以自学，也可以问老师
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