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聪明妈妈谈如何教宝宝识字
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　　许多爸妈都为孩子这个问题而颇感头疼，看着身边的小朋友识字越来越多，可自家宝贝总是不配合。那么到底要不要教孩子识字呢？爸妈如何开展孩子识字的家庭教育？看看这几位妈妈给出的建议。
　　首先，你可能要问学龄前儿童应该识字吗？那么识字的目的又是什么？答案是：为了阅读。阅读能够开发孩子的、开阔他们的视野，阅读于孩子就是一种另类的游戏。当她从阅读中找到乐趣时，才能更加主动地去读书。
　　爸妈们如何教宝贝认字？最有发言权的，莫过于拥有一身实战经验的父母，看看以下这两位妈妈怎么说：事事儿妈page 1-3；满满妈：page 4-6。
　　事事儿妈：宝宝一岁半
　　事事儿现在一岁半了，确实认识很多字，于是好多人都夸他聪明。如果是生人，我会教事事儿说谢谢。如果碰到熟人我会反驳，不是他聪明，是他妈妈聪明！(有点臭显摆呵)
　　因为事实证明，几乎所有三岁前的孩子都有认字的能力，只要妈妈(甚至保姆)上一点点心，给宝宝一个认字的机会。
　　其实方法很简单，我总结有以下几种(国内)
　　1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。
　　2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了，还是靠认招牌哄好的。
　　3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是：北京(青年报)
　　4、无图词卡。字卡不好，没有办法让他联系到实际。有图也不好，分散。
　　5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等，还有很多包装袋上的文字。
　　6、电视。广告里会有很多字，栏目的片头、天气预报里的城市预报，都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报)
　　7、儿童读物。可以买一些字体比较大的，用手指指着文字给他。
　　8、医院科室、办公室的标牌
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怎样教孩子识字
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你可能喜欢教孩子识字的12个好方法
1．提高积极性，就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。
2．对应法。就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就会形成音形结合的条件反射，就把字记住了。
3．识字卡。字迹要清楚、鲜明、工整、稍大，保证字形的鲜明印象。
①袖珍字卡。用1．2厘米见方的硬纸板，两面写字，家长经常带一些放在口袋里，当孩子上街、逛公园、散步、走亲戚或排队时，利用短时间认几个字。回到家里可叫孩子“对号入座”，把相应的大小字块放在一起。
②玩式字卡。用4．5厘米见方的美观木块或厚纸块做成牌（如“上”“大”“人”）或棋字（如对角棋、军棋、象棋、围棋），可叫孩子随身带上，玩时和他分胜负，孩子会百玩不厌。
③现制字卡。家长随身带上几张空白袖珍卡，与孩子一起活动时，发现他对某件事极有兴趣时，可问孩子这几个字是什么样的?立即取出空白卡片写给孩子看。
4．画图填字。如图上画一面红旗在飘，你可在图画上写上“红、旗、飘”三个字。
5．游戏识字。
①藏字。把写好的字块放在背后，或是放在附近不费太大的劲就可以找到的地方；或是左手或是右手，采取躲猫的形式，是很容易引起识字兴趣的。
②在一堆字卡中找同类字。如同偏旁、动物字、动作字、声音字、同意字等同类物体字，也可以训练孩子抽象概括的思维能力。
③取放字。用两盒数量一样的字卡，与孩子比赛认取，看谁认得快，在盒中取一个认一个，取完了再认一个放一个。大人有意放慢一点，让孩子多赢，孩子是会玩得津津乐道的。
④前进法。与孩子散步时，可在前面百米处放一个目标，间十米远就用粉笔或木条在地上写一个字，认完一个就走十米，看谁先认完十个字。
⑤让孩子当老师。在黑板上写十个大多是孩子认识的字，父母当学生，孩子点一个父母就认一个，有时故意认错让孩子来纠正。
⑥识字比赛。如黑板上有十个字，把孩子和爸爸各分一组，妈妈作裁判，看谁认得快。
⑦蒙字法。先在桌子上写两个字，让孩子认一认再用两只手各蒙住一个字，让孩子猜一猜，看哪只手蒙的是哪一个字?
⑧玩拼字。如说一个短句（最好是有教育意义的），叫孩子找出相应的字来拼（或者是将这一句话的字块先打乱，再由孩子拼出一句话来）；或设故障，把句子中的某字不让孩子看见，掉在地上，问差哪一个字，快排出来。
6．对号入座。如玩具上、桌子上，叫孩子把相应的字块放在上面去。
7．见字认字。如家中报刊上的条幅、书名、来信（信封上的字），街上的标语、商标、广告、店名等。
8．动作教。如教“爬”就做爬的样子。
9．分类识字。可从人、餐具、玩具、服装、水果、家俱、动物、植物、鸟类、禽类、虫类、天气等分类识字，激起兴趣，培养思维力和想象力。
10．写字认。在黑板上、地上、充满水汽的玻璃窗上画字，画一个，念一个，擦一个，擦了再画……他会感兴趣的。
11．集中识字。当孩子识字有一定的基础，并对识字产生强烈的饥饿感时，可根据小学语文课本，或按扫盲识字，根据情况可大量识字。有人作过试验，一次认60个字，一个晚上认172个字都不为罕见。
12．阅读促识字。当孩子认过几百字以后，就给他一些画册书、小人书、儿童读物让他读，遇到生字，通过懂故事情节会念一些生字，使他感到自豪，就会如饥似渴地要求大人教字。
翼趣全脑阅读采用具体形象思维教学法，帮助孩子快速识字、快速阅读、快速记忆。现在很多孩子缺乏专注力，翼趣全脑教学法可以对孩子进行专注力训练，想象力，创造力的培养，使孩子全脑得到更好的开发。
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为什么我宁死不让婆婆带孩子.doc 42页
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为什么我宁死不让婆婆带孩子
在国外某些国家，比如日本或者欧美一些国家，孩子的妈妈自己带孩子、公婆和儿子儿媳分开住，这是再正常不过的事情了。但是在中国，这样的明明看似很合理的事情就往往行不通，因此像我这样的一心坚持自己带孩子的母亲反倒是不被长辈和周围人理解，也因此我时刻处于一种危机中，担忧抚育孩子的权利随时会被婆婆剥夺走。
我是一个很爱孩子的人，我的观点就是既然我自己生的孩子，我就要自己养。要么我不生，生了我就自己养。一辈子就这么一次当妈妈的机会，我要珍惜孩子的每个成长瞬间，体验为人母的点点滴滴。因此当婆婆大言不惭地说：“你们快要二胎吧，要了俺也不让你们养，钱也不用你们花，俺就在老家看，你们不用回来。这样孩子从小呆在俺身边，就和俺一个心眼。不像笑笑似的，都不跟我们亲，光和你们亲。”
我从来不喜欢骂人，也不喜欢和人起冲突，但我听到她这番话之后，我真的很生气。婆婆的性格我是了解的，傲慢、专断、瞧不起人、封建迷信、思想迂腐。虽说婆媳矛盾自古有，但作为晚辈，又加上我性格温顺的缘故，我不想正面和婆婆吵架，因为我知道婆婆心眼小，屁大点事都记仇一辈子的人，所以我知道我惹了她没有什么好日子过。我在心里一遍遍地告诉自己：“就冲她这番话，我也坚决不要二胎。孩子在娘肚子里呆九个月，当娘的忍受多少疼痛生下来也没怨言，孩子和自己的妈妈亲不应该吗？婆婆反而嫉妒，这种变态心理实在不可理喻。”
婆婆对于自己没能把我儿子拿下一直耿耿于怀。对此最有力的反驳，也许我应该套用我从别人那里听来的一句话：只要儿媳坚持带孩子，婆婆就没有权利去争夺；除非儿媳自己不带，扔给你，到时候你带也得带，不带也得带。
其实依照婆婆这种强势的性格，又怎么能完全阻挡住呢？在我儿子两岁之内时，她也是不请自来，坚持和我一块带了一段时间的。如果她是真心以为我累，帮我看，我会感激。但是她这种天上的星都能数得清的精明人，我惹不起也只能尽力控制不激化婆媳同住一屋檐下不可避免的芥蒂。如果她是那种没什么心计、不爱管闲事、开明讲理、会照顾婴儿饮食起居的婆婆倒也罢了，住在一起或者即使不住一块，把孩子交给她带我也不是不能接受。
不过幸亏婆婆和我一块带了一段时间的孩子，让我得以坚定婆婆实在不适合带孩子。我是鼓励儿子勇敢多尝试，喜欢带孩子在户外多接触大自然，无论是春天的花草，还是冬天的雪花，还是泥土沙子，或者天空飘下的雨滴，我都会让儿子亲手触摸感受。断奶后，比起奶粉，我更喜欢给儿子变着花样做辅食，事实证明我是对的，儿子从不挑食，顿顿饭都吃得香。儿子学走路时，我鼓励儿子一步一步走，有时扶着他，我也不嫌累。而婆婆就不一样了，明明我儿子都学会走路了，她非坚持老抱着孩子，结果没过几天，我儿子直接不会走路了。而且儿子生个病，婆婆就迷信地让人掐算，烧纸钱什么的。明明孩子本来就不怕冷，怕热，结果冬天白天睡觉，婆婆把本来就穿得跟个球似的儿子用厚厚的被子捂着，最后把儿子捂得满脸烧热，发烧。婆婆饭食挑剔，这不吃，那不吃。那意思她不吃的她不做，也不让我们活力正旺的年轻人自己做了自己吃。我给儿子下面条，放各种蔬菜，婆婆噘着嘴阴沉着脸说：“你弄那样，有什么好吃的，乱七八糟。”我的懦弱让我本该反驳的时候也不敢辩解，但是我心里是知道的，我儿子爱吃，我儿子吸收营养。每次我带着儿子出去，人人都夸儿子长相喜人，可爱，这不就足够了吗？每次回老家，我娘家那边的一个邻居总夸我说：“你儿子都吃什么，怎么长得这么好。没想到你这么会照顾你儿子。”
一句话，我不是全盘否定所有的婆婆不该带孩子，我只是说，起码我这种情况下，我是坚决不会把孩子交给婆婆这样的人带，她思想不正，我担心会把儿子教育瞎了。她都嫌弃我儿子和我亲，认为孩子不该和自己的妈妈亲，而要和奶奶亲，这样的人，我能放心她带孩子吗？孩子和谁亲不要紧，要紧的是无论谁带孩子，都不能误导孩子！起码要让他知道感恩父母生下他来，感恩一切好人！
优秀孩子培养感悟
优秀孩子培养感悟
一 开篇碎语
这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。
其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。
但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各
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