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编辑热线：学校中文课时少，怎么有效地利用每一节课？ - 简书
学校中文课时少，怎么有效地利用每一节课？
@adj韩先生 问：鲍老师，您好，我在泰国做汉语教师志愿者，学校只有我一个外教，学生每周只有一节中文课，但每节课持续两个小时，他们完全零基础，这周学完，下周就忘了，请问鲍老师，我该怎么安排这两个小时比较好？这个问题， 很带有普遍性，其实就是怎么充分利用每一节课。1. 精心准备。备课的时候， 一定要把learning objective 列出， 不要贪多，要让学生上完 可以后都可以达到教学目标要求。2. 每节课两个小时， 时间比较长， 所以一定要让课堂变得有趣，这样可以让学生对中文感兴趣， 不觉得中文枯燥，兴趣高了， 也就愿意花自己的时间去复习中文。3. 听说读写四个方面每节课都要兼顾到。一周才一次课， 如果只做听说或者读写， 容易让课堂变得枯燥， 而且也不利于不同learning style 的学生学习需求。听说读写兼顾， 也容易组织不同的课堂游戏和活动。4. 虽然时间短，但是也一定要给学生消化和反思的时间。这样才可以让学生在两个小时时间里， 真正学会或者学到你想让他们学的知识。5. 一定要留家庭作业。家庭作业要让学生复习到学的知识， 容易做。下一次上课前一定要检查，进行相应的奖励和惩罚。家庭作业要多样化，现在高科技时代， 可以用quizlet 等网上活动让学生复习生词。学生做家庭作业，其实也就延长了他们接触中文的时间。6. 一定要有听写等活动迫使学生利用自己的时间去复习和学习中文。同时老师还可以监测到学生学习的程度。在某种程度上也可以避免学生学了就忘这个问题。7. 你还可以把这两个小时分成四个部分， 在备课和上课的时候，可以按着一个星期四节课来上。8. 因为是一周一次， 所以一定要让学生多练。多练以后， 让学生当时就掌握所学的，然后配合家庭作业进行复习。等下一次上课， 你再复习或者测验一下。这样就形成了一个routine，时间长了， 学生适应了， 你的日子也就好过了。9. 因为时间短，所以尽量让学生多接触中文，这就要求你上课尽量用中文。比如常用的课堂用语，用中文提问等。10. 好好布置一下你的教室， 让教室的墙上贴满汉字，学生进来，一下子就会进入状态。墙上贴一些贴图， 也有利于你的教学。还有很多方法，总的来说， 你需要根据学生的情况， 需求， 最大限度地让他们爱上中文， 觉得有成就感。其中上面提到的很多方法， 在《为师有道》那本书里都有涉及， 你可以仔细去相应的章节查找并阅读。
国际学校老师，IB IGCSE 考官。《为师有道》，《中文游戏大本营》，《我的中文小故事》，《我的科学小故事》，《华语阅读金字塔》，《青春校园之九年级三班》，IGCSE，ab 教材《爱汉语》的作者。
本文来自互联网，作者—屋漏 第1节 著名语言学家Greg Thomson说的：“外语学习的原理是如此之复杂，以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原理，是件非常复杂的事，在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连...
最近有篇文章在网络上广为流传，不少家长表示焦虑和疑惑──孩子学习真的是有真努力和假努力之分吗？怎么会这样呢？我孩子的学习是高效率还是在做无用功呢？看似努力学习的背后是否真的有效呢？从科学角度看，孩子努力学习的意愿和期望是强烈的，只是在学习过程中存在方法差异。希望根据以下内容...
告诉你外语学习的真实方法及误区分析》第12节 ——作者: 漏屋 这样几十小时一个级就能完。大家一定不要拖，非得“全会”不可那就麻烦了。觉得70分以上就好了。第二级如果从零基础直接这么上来有点费力，但有一点基础的同学没问题。一共两个月，每天也就一小时吧，我们的（Early S...
Q:如何增加学生学习英语的机会? A: 1.教学时可多用英语来做沟通的媒介。 2.可开闢英语时间：多利用晨间时间、空白时间、课间活动播放录音带、录影带，或实施电脑网路教学。 3.可设计英语教学步道：教室内、橱窗、文化走廊、洗手间、校园树林、花圃皆可佈置英语单字、会话、小故事...
1.容易影响心情。因为西藏行，有点精神恍惚，而且真的有点追求完美，不做完就不想放下，即使明天有很多事要做。
1.室友丢钱，急于摆脱自己的嫌疑，反而显得很有嫌疑。 2.情绪化。精神恍惚，影响打工，影响学习，影响工作。 3.要想成为朋...
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列出文件详细信息l(list) -a
列出当前目录下所有文件及目录，包括隐藏的a(all) mkdir
创建目录 -p
创建目录，若无父目录，则创建p(paren...
17岁的你，是怎么样的？是活成你做喜欢的样子，还是为了高考苦闷而学.可是，无论怎样，你都是你，依旧是你自己的主角！
17岁的你，一定很累吧，别担心，忧郁的日子很快就会过去，相信你自己，没有什么会打败你！
17岁的你一定很向往一段美好的爱情，跟我走吧 忐忑给你 情...
秘密开放的花朵 存有少剂量的毒 罂粟一样的爱情 引人上瘾。开了头 找不到回去的路 你怎么可以让它死亡 活那么短，痛那么久 让人每次想起来 就要大病一场 一罐中草药 飘得让人无处落脚 呛出的眼泪 足够再种一次—— 红彤彤的罂粟 可是，我怕 你拥有的全部—— 爱，贫穷，咳嗽 我...
房间里狭小潮湿，桌子上散落一地的稿纸满满的尽是蓝色钢笔墨水的小楷。床下铺摆放着装在绿色服装袋里的书籍，羽绒箱子里叠放着十来个购物包装袋还有一两套夏季的衣服。阿口躺在床上享受着这可以麻醉的惬意，他想着怎么才是自己喜欢或者说是愿意奉献余生的好工作。 打了个哈欠翻了个身，“妈的不...
活在当下有可能被困在永恒的当下，你必须活在未来。事实上，肉体只能活在当下，而你的思维却可以活在过去，也可以活在未来。事实上当下被称为成功的那一拨人总是成功的押对了未来的赌注，更早的活在了未来。 1 怎么活在未来，有位非著名的老师给了活在未来一个不算准确的定义： 你对未来有个...院校汉语言文学专业现代汉语教学的现状分析-文学论文-论文联盟
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院校汉语言文学专业现代汉语教学的现状分析
来源：论文联盟&
作者：杨正芹
院校汉专业现代汉语教学的现状分析
汉语言文学专业一直是各大院校成人的资深专业，具有良好的教学历史和教学传统，但是在近些年随着时代速度的加快，随着人民群众对汉语言需求的大幅度上升，教学资源贫乏、教育质量不高的现象愈发明显。可以说现阶段人民群众对院校汉语言文学专业现代汉语成人教育的满意度大打折扣。为此各大院校应当从自身出发寻找教学中存在的问题，采取更有效更有针对性的措施，完善并创新学科教育教学体系，强化成人教育的教学质量和水平，为院校自身成人教育发展赢得更好的前景和未来。 　　一、汉语言文学专业现代汉语教学的现状 　　在院校汉语言专业建设过程中，我们不仅要看到发展所带的优势，还要发现存在于发展道路上的阻碍。 　　（一）教师水平参差不齐 　　由于人民群众观念的改变，由于每年成人教育的需求量不断增多，所以为了响应国家政策的号召，为了满足广大报考成人的需要，各大院校只能不断扩大本校汉语言文学专业的招生人数，教学规模。而在不断扩大的过程中就难以避免地出现一些问题，比如说不能进行严格的教师选拨，导致教师队伍内部人员水平参差不齐，整体素质差强人意。而教师教学水平不高，就无法因材施教，从参加成人教育的人民群众本身实际情况出发选择最适宜参加成人教育的人民群众的方案，反而采用统一的毫无特色的&我念你听&的教学模式，不仅无法令参加成人教育的人民群众学到知识甚至会令参加成人教育的人民群众产生反感情绪，在这种情况下所培养出的参加成人教育的人民群众自然也就不符合的要求。 　　同时，部分院校的汉语言专业现代汉语教学的老师教育观念定位不正确，对参加成人教育的人民群众不能坚持以人为本，不能帮助参加成人教育的人民群众解决他们生活和学习上的问题，甚至由于不注意所出现的一些行为甚至会造成参加成人教育的人民群众的困扰。 　　（二）教学资源开发的不充分 　　时代的发展中，各院校成人教育的汉语言文学专业现代汉语的教学要求也在与时俱进，但是部分院校的教师却仍然墨守成规，一味地蜷缩在传统的教学方式和教学要求中。这就会导致教师不能充分合理开发教学资源，不能利用新兴的媒体技术辅助教学。这样传统枯燥的课堂对很多当代的参加成人教育的人民群众来说无异于催眠，因此也就无法发挥课堂教学的作用，无法提高参加成人教育的人民群众的专业素质。 　　（三）教学制度不完善 　　部分院校对自身的汉语言专业现代汉语教学的制度不完善。主要表现为院校对教师不能进行定期的专业素质检测，不能对教师课堂教学质量做要求，这就使得部分老师在进行现代汉语教学是过于随意，因此课堂教学质量不高，效果不好。 　　二、改变当前院校汉语言专业现代汉语教学现状的措施 　　（一）院校制定正确的教学目标 　　改变当前院校汉语言专业现代汉语教学现状的首要任务就是院校制定正确的教学目标，提升成人教育的教学质量和水平，真正提高成人教育参与者的素质，满足他们的需要。因此院校应当融入社会，从传统的教学目标中跳脱出来，结合本校自身的发展特征，依据当地的和国内大环境设立成人教育培养目标。 　　（二）完善教师队伍 　　完善教师队伍建设，提高教师队伍整体素质是改变当前院校成人教育汉语言专业现代汉语教育教学现状的重要措施。为此有关院校应当强化教师聘用制度，将更多的高素质教师纳入到自身现代汉语的教师队伍中；在聘用期内强化对教师的定时培训，及时更新教师的知识结构，从内而外强化教师素质。同时提高教师的思想道德建设，要求所有的老师注重自己的一言一行，以自身的良好形象做典范影响参加成人教育的人民群众的学习和生活，在潜移默化间促进他们的全面发展。 　　（三）选择适当的教学模式 　　选择适当的教学模式可以分为两个方面的内容，第一是教师要运用恰当的教学方式，第二是运用信息时代下的多媒体技术。具体来说就是，现代汉语言教师根据不同年级不同层次不同特征的参加成人教育的人民群众选择更适宜的教学方式，以提高课堂教学质量。同时根据不同的教育内容选用更合适的视频、音乐等多媒体技术，提高参加成人教育的人民群众的学习兴趣，帮助参加成人教育的人民群众更好吸收和掌握有关的知识内容。另外大力开发课本以外的资源，运用互联网从中国知网等文库从中获取自身教学中所能运用的知识，最大限度地利用各种资源，帮助参加成人教育的人民群众提升自身素质，实现全面发展。 　　（四）完善教学管理制度 　　改变当前院校汉语言专业现代汉语教学现状必须辅助以各种管理制度的落实。也就是说一方面要打造和谐积极的教学环境，另一方面要定期按时考察教师的教学水平，配合报酬奖惩制度，教学责任制度等管理制度，以一种良性的竞争模式促进现代汉语言教师自觉提高自身的教学质量水平。 　　三、结语 　　以上所说的就是存在于各院校成人教育汉语言专业现代汉语教学中的漏洞，以及采取的相关解决施。在当代的社会发展中，各大院校作为提升人民群众整体素质的第一展现，不断完善教学制度，提高教学本文由联盟收集整理质量水平势在必行。因此各院校成人教育汉语言专业现代汉语教学应当在发展过程中从不同方面主动采取措施解决问题，发挥汉语言专业与众不同的作用，从而推动中国特色社会主义体系的建设。
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