我为什么不愿意教“穷人家”的小孩——一个物理老师的自白【婴儿吧】_百度贴吧
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我为什么不愿意教“穷人家”的小孩——一个物理老师的自白收藏
这篇文章我转载在微信朋友圈，引来我的学生吐槽。我的学生如今也走上教师的岗位，她们对于教育也有自己的看法。那些我曾经抱怨的，如今她们继续着。其实，我们都知道抱怨解决不了任何问题，可怜的只是孩子。　　是的，我执教十年，只给一个孩子补习过（推脱不掉的同事的同学的孩子）。但凡让我给孩子补阅读、补作文的家长，我一般都会拒绝。因为看到家长，我就断定这个孩子我“无能为力”。他们都是“穷人家”的孩子。按照那个物理老师说的，所谓“穷人家”，是指父母不读书不学习，忽略孩子，却希望通过补习来弥补孩子在逻辑思维等方面的能力，如若孩子成绩没有提高，那便是“孩子不努力”或者“老师没能力”！同理，父母从不阅读，也不给孩子读课外书，还认为阅读课外书“影响学习”的父母，也是“穷人”，这个孩子的阅读和作文无论补多久都不会起色的。技巧可以通过训练得以提升，那么理解能力和感受能力呢；想象力和知识迁移的能力呢？这些需要靠日常积累的能力不可能通过训练就能收到“立竿见影”的效果。　　中国是补课大国吧。有时我和爱人也开玩笑：当初选专业的时候，我们怎么不选择理科专业或者是英语专业，那样我们的补习费也都能超过工资了。可是，如果真是那样，以我们的性格，我们也不会接受去给别人家孩子补习而忽略自己家的孩子的！是的，孩子的成长过程是不可逆转的，错过了，将会是一辈子的事情。孩子的思维、眼界、胸襟，全部要在日常生活中得以锻炼，而父母的时间和精力又是那么有限，我们赚到了钱却输掉了孩子的幸福，值得吗？　　太多太多的学生的案例告诉我们，孩子都是无辜且可怜的。孩子背后的家长才是最关键的。　　昨晚，我和一个妈妈聊天。我讲述我女儿在四岁阅读初二年生物书的事情，当时学生也问我：老师，这些概念你女儿听的懂吗？是的，这些学生生物学的很差，生物老师经常抱怨他们听不懂概念定义。可是我女儿居然懂。原因很简单：我陪她一起看书，她感兴趣了提问，我们就一起研究学习；她若是不感兴趣，那就略过。读书只是一件好玩的事情，并且是亲子的。有阅读过科普书的女儿对于初中课本上的专业术语并不会陌生。至于懂不懂我觉得没有必要深究，有些东西需要时间来消化。但是我很清楚，她隔几天就在涂鸦中表现出她的理解来。　　父母不爱学习，不阅读也不陪伴孩子，却要求孩子考高分，不然就砸钱请家教……错的都是孩子或者老师，唯独没有反思自己，这样家庭下成长的孩子最可怜。尤其是那些听话切努力的孩子，一直沉浸在内疚和自责当中，并慢慢地有了习得性自卑……
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非常有理。读书只是一件好玩的事
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请您没事在家多看看书，少一点把希望寄托到孩子身上的行为思想，您努力，孩子会看到，适当引导，孩子会向着您想要的方向走。
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影子所说的“穷人家”更多是指自己不爱学习、不会思考，精神上很贫瘠的孩子父母，囿于自己的视野，他们在孩子幼小时没有付出心力，却在孩子长大，学习上遇到困难时才指望找老师补课解决，影子作为一个从教多年的补课老师，深知这其中的无奈。
龙应台说，“做父母，是有有效期的”，“过期”后的父母再怎么努力，也比不过10年前来得有效了。让我们引以为戒，从现在开始，努力做精神上富有的父母吧。
今天接到一个家长的电话，说小姑娘期中数学、物理考得不好，骂了孩子一顿，还想动手打，幸亏小孩哭着求饶保证以后好好学习数学和物理，才能幸免。
其实我知道，小姑娘的妈妈和我打电话就是想告诉我，在你那学了那么长时间没有长进，你是不是水平有问题？但因为我平时沟通比较到位，所以家长说话没有太难为人，对于这种家长，我其实早就没什么可说的了。
没错，我是国内一个大型课外补习机构k12旗下的物理老师。从教多年，看到这种家长，我最开始进入这个行业的时候还比较愤然，愿意和他们讲道理。现在是懒得搭理这种人，愿意学就学，不愿意就赶紧退费走人。
现在的我特别不愿意给“穷人家”的小孩上课，我知道说到这要挨骂了，肯定有人说我嫌贫爱富，呵呵，那就接着看吧，看完再骂我。
初三再来培养逻辑思维能力已晚
小姑娘的父母经济上不是特别宽裕，学历也不高，所以望子成龙，望女成凤，我也理解他们的心情。因为经济条件和视野有限，在小姑娘小学阶段也没下什么功夫。但因为小孩所在的小学不是很好，又加上教委减负所以也没有体现出孩子太多的问题。
小姑娘和我上课都很认真，每次上课做错题都不舍得说她，因为我知道她不是故意的。父母因为学习不好打她，就跟她不愿意好好学习似的。我知道她有多努力，多用心，我心疼这个孩子，私下里会给她找其他科的复习资料。
小姑娘每次放学后都会学习到特别晚，自己的理科不好，所以绝大多数的时间都放在物理和数学上。
咱们脑补一下北京初中物理考试，老师都知道，就是学了很长时间，智商不够也拿不到绝对高分的，考的是孩子的资质，是能力，孩子无论怎么练习，该拿不到还拿不到分。
如果不够聪明的小孩，就采取笨方法用时间换成绩，别人做1道题你就做3道，这个在初中阶段的确管用，也是针对那种逻辑思维特别差的孩子，现实的说这类学生还是在中考物理拿不到高分的，因为他们的能力不够。
偏偏这个小姑娘是初三这个时候1942-87得几还要算半天，216除1/4都算错的人，小姑娘的父母要想她在中考物理和数学得到一个高分可能吗？对于父母不懂教育而且自身天资又有限的她来说就是灭地之灾。
小姑娘会出现这种问题，其实就是大脑无法进行稍微长点时间的逻辑运算，后面错的题就惨不忍睹了，会的也不会了，答得简直和没学过没什么两样。
这种小孩先天性逻辑思维差，但如果有幸遇到懂教育、愿意观察孩子的家长，他们会在孩子很小的时候就发现这个问题，会针对这种情况做相关的很多练习，可能不会完全解决这个问题，但经过长时间的训练肯定会缓解。
家长，您以为孩子的感统能力，学习习惯还有逻辑思维能力等等都是到初三再培养的吗？
聪明家长从小就开始解决孩子问题
其实从教多年，我发现孩子初中表现出来的智商包括习惯都是和孩子的家庭是有绝对关系的，家庭教育对孩子言传身教的作用那真是太神奇了。
“穷人家”的家长绝大多数也都在孩子面临中考、高考的时候意识到了教育的重要性，这个时候对孩子的教育真是不惜血本，拿着家里仅有的钱给孩子报了课外补习班，报1对 1，然后使劲地摇晃着孩子，一定要好好学习，孩子一脸茫然地看着当妈的，压力山大。
开始报班的时候，考察过这个机构有成型的教育体系吗？没关系，有的小孩家长就会说找大机构不会有错。
可是你们当中有几个真正的懂教育，愿意自己研究孩子的问题，然后告诉老师自己的孩子短板，让课外辅导的老师帮忙一起解决？没关系，钱花给孩子了就心安。
于是在家看完《跑男》再看《琅琊榜》等着孩子考试拿高分，如果考得不好就打骂小孩，说为了孩子已经牺牲了一切，孩子还不努力等等，接着再埋怨课外老师，横加指责，告诉周边的家长这个补习机构一点用都没有。
这种家长我想跟您说，孩子到了初三这个时候，孩子自身该形成的问题已经形成了，这个时候你以为就凭10几次课，补课老师就真的可以解决你们家孩子的逻辑思维能力吗？
就凭您不爱学习的样子，还指望孩子每次考试科科100？自己毕业那么多年家里连本像样的书都没有，还希望孩子能够博览群书？一个题目超过200字读题就困难的小孩，您还要指望物理满分吗？
近些年因为学校教育一直宣传减负，一直减少学校的上课时间，很多通过学习改变自己人生轨迹的家长都意识到了这个是骗人的，只是听听，没有人当真。因为无论教委如何改，中考、高考选拔人才的路径并没有变。
这类家长因为聪明，遇事总是能看到事情的本质，能一针见血地找到孩子的问题，然后找各种方法，与人交流请教改善孩子的问题，从孩子3岁开始就拿出了当年自己读书的劲头培养孩子，彻底在小学毕业前就把孩子的学习习惯以及短板弥补下来。
以前和一个高知爸爸聊过天，他家孩子小时候好动，精神无法高度集中很长时间，抛开了缺乏维生素身体等方面的原因，家长就在家备课，在网上查资料，和教育行业的老师交流，去和正规的补习班老师聊天、学习，最后终于自己总结出了应对孩子问题的方法。
他通过积木、小游戏，去野外游玩的方法等依次加强小孩精力集中的时间，还带着孩子各国游，增强小孩的见识。当然不是那种上车睡觉，下车拍照的旅游，基本都是自助游，有的时候爸爸还故意不带够钱，让孩子自己思考，自己动手解决问题。
到了初三交到我手里的时候，我稍加点拨孩子，他的分数就突飞猛进，当然我认为这个孩子最后考的高分和我没有什么本质的关系，因为孩子的能力在。
但是我真的不愿意教“穷人家”的孩子，我身为一个课外补习老师，真的无法解决孩子这么多的问题，我能教孩子解题技巧，但我不能把题都无法读明白的孩子教会，我无法把他们缺了10多年的逻辑能力规整，我办不到的事情很多。
但我心疼他们这类孩子，我下大工夫努力带的是这类孩子，用自己课下的时间帮助最多的是这类孩子，我知道他们的父母把他们送到这太不容易了，但最后提不了多少分甚至不提分的也是这类孩子，最后被他们父母埋怨，我有点伤心。
请家长没事在家多看点书
现在大家能理解我说的“穷人家”到底是什么意思了吧。其实物质不充盈不是最可怕的，如果方法引导合适的话，还会成为孩子成长的一剂良药，正所谓：苦难之后就是强大。
我所说的“穷人家”，是说那些自己不爱学习、不会思考，精神贫困的孩子父母，孩子在您的引导下不知道会走向何方。
如果您经济允许，请多带孩子出去看看世界，进行“有效的旅游”，让孩子看看外面世界的人情世故，看看外面的大山大水，知道除了自己还有很多人用其他方式生活，当风土人情尽收眼底时，我就不信长大后这类孩子会在考试的心理素质方面出问题。
如果您经济不允许，那就请您没事在家多看点书，不要总是抱着手机电视电脑没完没了，《甄嬛传》和《花千骨》，它们不会解决您家孩子成长中任何问题。
请您没事在家多看点书，为了您自己的小孩，给您的孩子做出个榜样，告诉他们书是如何读的，是精读还是细读？怎么揣摩人物的心理，我就不信这样长大的孩子会在语文考试中阅读和写作上出问题。
不要总是和别人讨论张家长李家短的，让您家小孩看到您热爱生活的样子，即使物质匮乏也要有一个可乐瓶装饰成花瓶的能力。
请您没事在家多看看书，少一点把希望寄托到孩子身上的行为思想，您努力，孩子会看到，适当引导，孩子会向着您想要的方向走。
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今天接到一个家长的电话，说小姑娘期中数学、物理考得不好，骂了孩子一顿，还想动手打，幸亏小孩哭着求饶保证以后好好学习数学和物理，才能幸免。
其实我知道，小姑娘的妈妈和我打电话就是想告诉我，在你那学了那么长时间没有长进，你是不是水平有问题。
但因为我平时沟通比较到位，所以家长说话没有太难为人，对于这种家长，我其实早就没什么可说的了。
没错，我是国内一个大型课外补习机构k12旗下的物理老师。从教多年，看到这种家长，我最开始进入这个行业的时候还比较愤然，愿意和他们讲道理。现在是懒得搭理这种人，愿意学就学，不愿意就赶紧退费走人。
现在的我特别不愿意给&&&&“穷人家&&&&”的小孩上课，我知道说到这要挨骂了，肯定有人说我嫌贫爱富，呵呵，那就接着看吧，看完再骂我。
初三再来培养逻辑思维能力已晚
小姑娘的父母经济上不是特别宽裕，学历也不高，所以望子成龙，望女成凤，我也理解他们的心情。
因为经济条件和视野有限，在小姑娘小学阶段也没下什么功夫。但因为小孩所在的小学不是很好，又加上教委减负所以也没有体现出孩子太多的问题。
小姑娘和我上课都很认真，每次上课做错题都不舍得说她，因为我知道她不是故意的。父母因为学习不好打她，就跟她不愿意好好学习似的。我知道她有多努力，多用心，我心疼这个孩子，私下里会给她找其他科的复习资料。
小姑娘每次放学后都会学习到特别晚，自己的理科不好，所以绝大多数的时间都放在物理和数学上。
咱们脑补一下北京初中物理考试，老师都知道，就是学了很长时间，智商不够也拿不到绝对高分的，考的是孩子的资质，是能力，孩子无论怎么练习，该拿不到还拿不到分。
如果不够聪明的小孩，就采取笨方法用时间换成绩，别人做1道题你就做3道，这个在初中阶段的确管用，也是针对那种逻辑思维特别差的孩子，现实的说这类学生还是在中考物理拿不到高分的，因为他们的能力不够。
偏偏这个小姑娘是初三这个时候1942-87得几还要算半天，216除1/4都算错的人，小姑娘的父母要想她在中考物理和数学得到一个高分可能吗？对于父母不懂教育而且自身天资又有限的她来说就是灭地之灾。
小姑娘会出现这种问题，其实就是大脑无法进行稍微长点时间的逻辑运算，后面错的题就惨不忍睹了，会的也不会了，答得简直和没学过没什么两样。
这种小孩先天性逻辑思维差，但如果有幸遇到懂教育、愿意观察孩子的家长，他们会在孩子很小的时候就发现这个问题，会针对这种情况做相关的很多练习，可能不会完全解决这个问题，但经过长时间的训练肯定会缓解。
家长，您以为孩子的感统能力，学习习惯还有逻辑思维能力等等都是到初三再培养的吗？
聪明家长从小就开始解决孩子问题
其实从教多年，我发现孩子初中表现出来的智商包括习惯都是和孩子的家庭是有绝对关系的，家庭教育对孩子言传身教的作用那真是太神奇了。
&&&&“穷人家&&&&”的家长绝大多数也都在孩子面临中考、高考的时候意识到了教育的重要性，这个时候对孩子的教育真是不惜血本，拿着家里仅有的钱给孩子报了课外补习班，报1对1，然后使劲地摇晃着孩子，一定要好好学习，孩子一脸茫然地看着当妈的，压力山大。
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到了初三交到我手里的时候，我稍加点拨孩子，他的分数就突飞猛进，当然我认为这个孩子最后考的高分和我没有什么本质的关系，因为孩子的能力在。
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但我心疼他们这类孩子，我下大工夫努力带的是这类孩子，用自己课下的时间帮助最多的是这类孩子，我知道他们的父母把他们送到这太不容易了，但最后提不了多少分甚至不提分的也是这类孩子，最后被他们父母埋怨，我有点伤心。
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现在大家能理解我说的&&&&“穷人家&&&&”到底是什么意思了吧。其实物质不充盈不是最可怕的，如果方法引导合适的话，还会成为孩子成长的一剂良药，正所谓：苦难之后就是强大。
我所说的&&&&“穷人家&&&&”，是说那些自己不爱学习、不会思考，精神贫困的孩子父母，孩子在您的引导下不知道会走向何方。
如果您经济允许，请多带孩子出去看看世界，进行&&&&“有效的旅游&&&&”，让孩子看看外面世界的人情世故，看看外面的大山大水，知道除了自己还有很多人用其他方式生活，当风土人情尽收眼底时，我就不信长大后这类孩子会在考试的心理素质方面出问题。
如果您经济不允许，那就请您没事在家多看点书，不要总是抱着手机电视电脑没完没了，《甄嬛传》和《花千骨》，它们不会解决您家孩子成长中任何问题。
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来源:&爱读童书妈妈小莉作者:&影子
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。一位教师的惊人自白：我为什么不愿教穷人家的孩子
为躲避汹涌而至的砖头，先严肃声明：文中老师所说的“穷人家”，与经济和社会地位无关，是说那些自己不爱学习、不会思考，精神贫困的孩子父母，孩子在您的引导下不知道会走向何方。
今天接到一个家长的电话，说小姑娘期中数学、物理考得不好，骂了孩子一顿，还想动手打，幸亏小孩哭着求饶保证以后好好学习数学和物理，才能幸免。
其实我知道，小姑娘的妈妈给我打电话就是想告诉我，在你那学了那么长时间没有长进，你是不是水平有问题？
但因为我平时沟通比较到位，所以家长说话没有太难为人，对于这种家长，我其实早就没什么可说的了。
没错，我是国内一个大型课外补习机构的物理老师。
从教多年，看到这种家长，我最开始进入这个行业的时候还比较愤然，愿意和他们讲道理。到现在变成懒得搭理这种人，愿意学就学，不愿意就赶紧退费走人。
现在的我特别不愿意给“穷人家”的小孩上课，我知道说到这要挨骂了，肯定有人说我嫌贫爱富，呵呵，请接着看。
初三再来培养能力，晚了
这个小姑娘的父母经济上不是特别宽裕，学历也不高，所以望子成龙，望女成凤，我也理解他们的心情。
父母因为学习不好打她，就跟她不愿意好好学习似的。我知道她有多努力，多用心，我心疼这个孩子，私下里会给她找其他科的复习资料。
小姑娘每次放学后都会学习到特别晚，自己的理科不好，所以绝大多数的时间都放在物理和数学上。
当老师的都知道，初中的理科考试，考的是孩子的资质，是能力，孩子无论怎么练习，该拿不到还拿不到分。
不够聪明、逻辑思维特别差的孩子，采取笨方法用时间换成绩，别人做1道题你就做3道，这个在初中阶段的确管用，但现实地说，这类学生还是在中考物理拿不到高分的，因为他们的能力不够。
偏偏这个小姑娘，初三这个时候1942-87等于几还要算半天，216除1/4都算错，要想在中考物理和数学得到一个高分，可能吗？
这种小孩先天性逻辑思维差，但如果有幸遇到懂教育、愿意观察孩子的家长，他们会在孩子很小的时候就发现这个问题，会针对这种情况做相关的很多练习，也许不能完全解决这个问题，但经过长时间的训练肯定能有所缓解。
家长，您认为孩子的感统能力，学习习惯还有逻辑思维能力等都是到高年级再培养的吗？
聪明家长早早解决孩子的问题
从教多年，我发现孩子表现出来的聪明程度、习惯等等都是和孩子的家庭是有绝对关系的，家庭教育对孩子的作用真是太神奇了。
“穷人家”的家长绝大多数都在是孩子面临中考、高考的时候才意识到了教育的重要性。
这个时候，他们会不惜血本，拿着家里仅有的钱给孩子报课外补习班，报1对 1，然后使劲地摇晃着孩子，一定要好好学习。
孩子一脸茫然地看着当妈的，压力山大。
这些家长给孩子花了钱，就心安了。于是在家看完《跑男》再看《欢乐颂》，坐等着孩子考试拿高分。
我想对这种家长说，孩子到了高年级，问题已经形成了，这个时候你以为就凭十几次课，老师就真的可以解决孩子的逻辑思维能力吗？
以前和一个爸爸聊过天，他家孩子小时候好动，精神无法高度集中很长时间，父母就自己在家备课，在网上查资料，和教育行业的老师交流，去和正规的补习班老师聊天、学习，最后终于自己总结出了应对孩子问题的方法。
他通过积木、小游戏，去野外游玩的方法等依次加强小孩精力集中的时间，还带着孩子各国游。旅行基本都是自助游，有的时候爸爸还故意不带够钱，让孩子自己思考，自己动手解决问题。
到了初三交到我手里的时候，我稍加点拨，孩子的分数就突飞猛进，当然我认为这个孩子最后考的高分和我没有什么本质的关系，因为孩子从小培养出的能力在那里。
但是我真的不愿意教“穷人家”的孩子。
身为一个老师，无法解决孩子这么多的问题。我能教孩子解题技巧，但我不能把题都无法读明白的孩子教会，我无法把他们缺了10多年的逻辑能力规整，我办不到的事情很多。
父母有空时请多看点书
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我所说的“穷人家”，是说那些自己不爱学习、不会思考，精神贫困的孩子父母，孩子在您的引导下不知道会走向何方。
如果您经济允许，请多带孩子出去看看世界，进行“有效的旅游”，让孩子看看外面世界的人情世故，看看外面的大山大水，知道除了自己还有很多人用其他方式生活，当风土人情尽收眼底时，我就不信长大后这类孩子会在考试的心理素质方面出问题。
如果您经济不允许，那就请您没事在家多看点书，给您的孩子做出个榜样，不要抱着手机电视电脑没完没了，多带孩子去博物馆、文化馆，利用好已有的条件。
不要总是和别人家比较，让您家小孩看到您热爱生活的样子，即使物质匮乏，也要有把一个可乐瓶装饰成花瓶的能力。
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