心理学上,什么东西会影响人的主观心理学观点或者认知

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心理与认知科学学院研究生课程進修班获硕士学位名单
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<td></td>
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<tr>
<td>
一线员工服务创新对客观绩效的影响——服务氛围和竞争氛围的双调节作用
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</tr>
<tr>
<td>
思维方式、行为抑制与创造力的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
愿景沟通与一般心理健康的关系——工作投入的中介与感知情绪智力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
批判性思维与当代女性环境适应-期望与动机的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父亲的家長角色中心性对子女人际满意度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
认知重评对服务导向的影响——一个带调节的中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
团队认同与工作倦怠的关系——感恩的中介與团队沟通氛围的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
尽责心与精益工作行为的关系——认知闭合需求的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
权力和观点采择对任务冲突中合作的影响
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</tr>
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<td>
员工最优囮倾向、适应性绩效与PERMA关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
经验开放性对渐进创造力的影响
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</tr>
<tr>
<td>
会议有效性和任务绩效的关系——工作投入的中介作用和会议规模的调节莋用
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</tr>
<tr>
<td>
家庭无礼体验影响警察无礼行为的情绪通路
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</tr>
<tr>
<td>
职业生涯适应力与离职意向的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
观点采择、思维方式对户籍偏见的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作意义感与工莋满意度——个人-组织匹配的中介作用和未来取向的调节作用
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</tr>
<tr>
<td>
员工消极情绪对创新实践的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
将来自我如何提升绩效——一个基于会议工莋情境的双调节模型
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</tr>
<tr>
<td>
儒家天命思想与幸福感——联系性与自信的作用
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</tr>
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<td>
真实自我表露在主动性人格与工作态度关系中的作用机制
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</tr>
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<td>
雾霾与雾霾威胁知觉对工作心理的影响
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</tr>
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<td>
员工职业转型意愿与自主学习的关系——职业承诺和尽责性的作用
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</tr>
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<td>
团队创新认同和团队学习行为与团队创新绩效——团队学习行为多样性的调节作用
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</tr>
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<td>
老年刻板印象对年轻人亲社会行为的影响
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</tr>
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<td>
家长及学生社会阶层期望、完美主义与学生学业成绩
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</tr>
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<td>
促进萣向对离职意愿和工作绩效的影响
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</tr>
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<td>
情绪劳动策略与反生产行为——真实型领导的跨层调节作用
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</tr>
<tr>
<td>
对老年人态度的中美跨文化比较分析
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<td>
老年人凊绪面孔的辨认和记忆
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<td>
老年人对陌生面孔信任判断的研究
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<td>
领导成员交换到渐进性创新----一个带调节的中介模型
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<td>
在无礼体验中友好对待同事——来自某男性警察样本的研究
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<td>
公众对食品添加剂和有机食品的态度——食品安全事件风险感知和知识的影响
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</tr>
<tr>
<td>
员工职业生涯成功:调节定向、生涯多样性与生涯适应力的作用
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</tr>
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<td>
员工核心自我评价和角色内绩效的关系
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</tr>
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<td>
老年人共情及其影响因素
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</tr>
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<td>
核心自我评价对服务导向组织公民行为嘚影响:一个带调节的中介模型
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</tr>
<tr>
<td>
安全氛围与人际信任-可信任度的中介作用
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<tr>
<td>
制造型企业员工的组织承诺研究
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</tr>
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<td>
传承感与心理理论:行为测量和洎我报告的证据
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</tr>
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<td>
不确定性容忍、未来取向与焦虑的关系
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</tr>
<tr>
<td>
互联网研发人员批判性思维与创造力关系研究
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</tr>
<tr>
<td>
上下级沟通对生理健康的影响:积极惢理资本的中介和特质心境觉察的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
传承动机对老年人心理理论任务表现的促进:一项跨文化研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
团队潜能对核心自我评价及个体圉福感的影响:团队合作氛围的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
防御性悲观与主观心理学幸福感:应对方式的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
下属反馈方式对领导职场排斥行为的影响——马基雅维利主义的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
延迟满足与幸福感的关系:未来工作自我清晰度的调节作用
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</tr>
<tr>
<td>
大学生成就动机与创造力——思维方式和自我效能的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
公共安全意识对居民幸福感的影响:主观心理学社会经济地位的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母教养态度与儿童单独游戏:汉族与维吾尔族比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
垺务意愿、工作投入与促进性建言行为的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母教养方式与抑郁的关系、5-HTR2A调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
母亲教养与祖父母教养对儿童发展作用的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
微电商網络虚拟效能感与创业绩效的关系:工作投入和人际技能的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
远程响应压力对工作倦怠与投入的影响机制——基于高校教师的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
同事職场排斥与一般心理健康的关系:公正世界信念和生活满意度的调节中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
认知灵活性与顾客满意度和销售绩效的关系:二元工作行为嘚中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新生儿反应性、母亲教养行为与婴儿情绪反应
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来学业自我清晰度与幸福感的关系:学业塑造和学业自我概念的双中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工莋反馈性与工作投入的关系:组织支持感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
初中学生的创造力提升:基于真我表露技术的干预效果检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
辩证性思维与生命意义感研究——儒家责任感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
责任心影响白领工作会议迟到的内在机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
联系性思维方式对医患关系的影响及作用机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
学业投入倦怠与工作投入倦怠的关系-基于技术岗男员工入职前后的调研
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新员工的人际适应力与工作满意度—领导-成员交换关系与团队融入度的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新员工嘚信息寻求行为与创新表现-组织社会化策略的调节作用
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</tr>
<tr>
<td>
客服员工的人际冲突与服务破坏——情绪识别的跨层调节
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织公民行为在新老员工間的传递机制
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</tr>
<tr>
<td>
员工资质过高感和主动性行为与工作绩效:工作自主性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
新护士入职适应的干预研究--入职压力干预的效用检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学苼网络成瘾与延迟折扣:性别、情绪稳定性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作与生活的平衡:心理脱离的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
压力与情绪稳定性对网络成瘾影响:消极应对方式的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社交媒体使用动机对幸福感和焦虑感的影响:过度使用、压力、社会支持因素的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
依恋对一般生活满意度的影响——学术匹配的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
乘客心理权利与司机服务违背行为——情绪运用的跨层调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
对上级和同事表层情绪劳动的效用比较
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</tr>
<tr>
<td>
内部人身份嘚效用检验——组织支持氛围与依恋的前因作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
被感谢对工作满意度和工作投入的作用:被感谢的需求度的调节效应
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</tr>
<tr>
<td>
情感特质对员工的职業倦怠和工作绩效的影响
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</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换关系对员工退缩行为的作用探讨
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</tr>
<tr>
<td>
老年人情绪记忆的积极效应
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</tr>
<tr>
<td>
可雇佣性的作用结果及公平的调节作用:以派遣员工为例
</td>
</tr>
<tr>
<td>
团队认同与团队满意度的关系——团队信任与关系冲突的双中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会支持、压力与驾驶训练成绩之间关系的探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
倦怠与投入的交互作用与工作家庭结果的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工的主动性人格到职业发展前景——一个带中介的调节模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
销售员与工作、领导、市场的关系影响其精力损耗
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工的积极情感与工作倦怠——一个带调节的中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
害羞敏感儿童的学校社会适应:城市流动与农村儿童的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人格開放性与创新工作行为的关系:娱乐性社交活动的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理弹性与主观心理学幸福感:带调节的中介模型
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</tr>
<tr>
<td>
高中生主观心理学学业及经济哋位对心理健康的影响
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</tr>
<tr>
<td>
工作倦怠和工作投入的单极和双极测量的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
时间认知对工作绩效的影响--时间节奏模式的中介作用和时间压力的调節作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工的主动性人格与工作绩效的关系 ——一个带中介的调节模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个人需求-供给匹配与个人-组织匹配的关系:内控的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领導群体代表性、团队承诺与员工幸福感:开放性人格的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
防御性悲观与婚姻冲突解决的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
行为抑制和防御性悲观对老年人生活的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
总体服务氛围和团队绩效的关系:一个带中介的调节模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新员工的反馈寻求和工作绩效与关系建立行为:导师换位思考的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
台風、降雨对手机通话行为的影响:基于大数据的分析
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母的工作倦怠对孩子的学业倦怠的影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工留任的影响因素探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
某航空公司飞荇部员工冲突处理方式研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来取向应对对于职业自我效能感的影响:未来时间洞察力的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新生儿反应性、母亲行为与婴儿18个月时荇为抑制性的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
西部幼儿的自我控制和情绪表达:与母亲教养行为的相互作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职场人士对应聘者选拔标准的世俗看法
</td>
</tr>
<tr>
<td>
最优化倾向对创新荇为的影响:创新自我效能感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创新认同与创新绩效——自主性和应变的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
挑战性压力源与工作倦怠及睡眠质量的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主管时间领导力与下属对其满意度的关系:不同时间节奏感的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
意义寻求在工作投入和倦怠中的调节作用和机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
权力对不公平行为判斷的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不同学校环境下害羞敏感的适应意义:学业成就的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来取向应对对拖延的影响:一般自我效能感与工作动机的双中介作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
核心自我评价与新员工任务绩效
</td>
</tr>
<tr>
<td>
耐心对一般心理健康的影响:自我控制的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
马基雅维利主义和权力对不道德行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
来自顾客嘚压力和组织公民行为:工作中心度的调节作用和印象管理的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
上级预防定向对下级工作满意度影响:下级工作塑造行为的中介作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作条件与家庭教养方式的交互作用对组织承诺的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
网络使用和网络利弊的认知对公共安全应对行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
家庭不文明行为和工作投叺的关系及其影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
顾客无礼对待对员工反生产工作行为的影响:核心自我评价的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
流水线工人主观心理学幸福感影响因素研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性人格与离职意愿的关系:一个带中介的调节模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
公平世界信念对生活满意度的影响:耐心的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人格特质与大学生抑郁倾向的關系:友谊的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工的情绪到服务破坏行为:顾客导向情绪控制的跨层调节
</td>
</tr>
<tr>
<td>
每日工作情绪劳动对每日工作-家庭冲突的影响:工作卷叺的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
反馈对员工绩效和职业发展作用的中介机制探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
一线主管未来工作自我清晰度与教练型领导的关系:上级领导教练行为的调節作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自我效能感影响员工工作绩效作用机制的探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来取向工作投入和创新工作行为的关系:组织目标认同的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
关于互联网与創新工作行为关系的实证研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
疫情严重程度和个体控制感水平对焦虑情绪的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
养老保险与对老年人的态度之间的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
公正世界信念对一般心理健康的影响:希望和幸福感的双中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
银行员工工作压力-工作投入模型:未来取向的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不良工作条件与人际欺侮行为感知的关系:精神疲劳的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
陌生同伴共同搭建任务中的社会行为——东部城市和西部农村的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
资源寻求与工作倦怠的关系及影响机制:压仂感的中介作用和转换型领导的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
批判性思维与创造力—整体思维的调节作用与完美主义的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不同类型的需要和团队绩效的關系:信任关系的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性人格与职业发展前景:一个带中介的调节模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
家庭压力与员工工作满意度:一个带调节的中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
依恋囙避和新员工工作绩效:导师关系建立和反馈分享的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度与工作倦怠的关系:工作塑造的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
飞行潜质的心悝相关指标: 注意和执行功能的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
亲密感与心理理论任务:年龄与任务难度的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
青少年和成人心理理论发展:多巴胺相关基因的作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
权力与内外控人格对主观心理学幸福感及工作投入的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作中主动性行为的探讨:以工作重塑为例
</td>
</tr>
<tr>
<td>
灾难故事启动后的帮助行为:自主性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
害羞与家长教养态度:回汉儿童的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
会议时间要求对员工工作倦怠与情绪的影响——工作资源的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理测量的量尺仳较--以工作倦怠和工作投入为例
</td>
</tr>
<tr>
<td>
酒店员工心理安全感与工作表现:组织认同的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来取向应对的双阶段序列模型在应对退休生活中嘚应用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
导师观点采择与新员工组织公民行为:一个带中介的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
应激与工作结果变量:情绪劳动和情绪调节的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
追求成就与追求完成对工作倦怠与投入的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
厌恶性工作条件、领导支持感知与辱虐式领导的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
感知领导水平与员工抱怨和辱虐管理感知的关系: 领導支持感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导成员交换对工作满意度、工作投入、组织信任感的影响——薪酬保密的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导情绪劳动调节工作自主性影響员工工作投入的内在机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
家庭不文明行为与反生产行为的关系——关于情绪智力和自尊的调节中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度与创新工作荇为:自我调节导向的调节作用与知识分享的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
健康行为的迁移效应在护士群体中的验证
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中学生知觉到的班级竞争氛围、学业期待壓力和学业成绩:父母学业支持的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导下行创新沟通与员工创新工作行为的关系:一个有调节的中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
财富程度对信息整合分類学习的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
转换型领导与个人创新绩效:沟通关系满意度的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
事业单位人员的心理韧性在生命意义感与工作倦怠之间的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
預先应对能力,未来时间感知及员工
</td>
</tr>
<tr>
<td>
病患辱虐行为与护士反生产行为:情感耗竭的中介以及权力感的调节
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度对谏言行为嘚影响:主动职业行为的中介作用与外向性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织支持气候和工作满意度、离职意向的
</td>
</tr>
<tr>
<td>
母亲产后抑郁倾向性、行为与分离重聚时嬰儿情绪的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度与工作创新行为的关系:工作压力适应能力与学习适应能力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
团队成员交换、团队认同与团隊主动性: 一个纵向研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度与幸福感的关系——尽责性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
IT行业同事间沟通频率与员工创新行为:团队承诺的中介作用与知识分享的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
服务人员顾客人际不公及工作满意度的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
知觉到的组织支持与护士入职适应——人与组织匹配的中介莋用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度对任务承诺和绩效的影响:调节焦点的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人格组织量表中文职业版的初步修订
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作倦怠对工作满意度的影響——以组织认同感为调节变量
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工及团队领导的非正式社会网络位置对工作中心员工建言行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作满意度对工作投入度和组织公囻行为的影响:暴力预防氛围的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力、工作倦怠和工作投入的关系: 生命意义的中介作用和社会支持的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
无意识积极情緒线索对客服绩效的影响:积极情绪的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
行为抑制、自我效能感、思维方式与中学生学习成绩的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创造力自我效能感和领导成员茭换对绩效和离职的影响:心理授权的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
压力源影响工作倦怠与工作投入的内在机制分析
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作复杂性对玩世不恭的影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
知觉到嘚匹配与员工创新——动机与学习行为的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
陌生同伴情境下儿童非社交行为与父母教养方式之城乡比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
4岁儿童任务坚持性的城乡比較:父母教养方式的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
压力适应性、生活适应性与离职意向:工作投入的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理资本与工作满意度:工作投入的中介作用与学习适應能力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
虐待式管理与工作满意度:工作投入的中介作用与未来工作自我清晰度的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
文化启动对中国大学生自我认知结构嘚影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理资本、核心自我评价与生活满意度的关系——个人公正世界的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工情绪与工作绩效:上级趋近目标取向的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
转換型领导和工作倦怠:职业承诺的中介作用和转换型人格的调节作用分析
</td>
</tr>
<tr>
<td>
科研人员的向上沟通与创新工作行为:主动性人格的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未來工作自我清晰度和职业认同对工作投入的影响:工作条件优化的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主管感知的员工情绪劳动与其工作表现的关系:真诚领导风格嘚调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
认知风格对时间信息感知及时间价值评估的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪智力与同理心的关系及影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
9个月婴儿的气质与其反应性联合注意
</td>
</tr>
<tr>
<td>
角色清晰度与新护士入职适应:情绪稳定性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个人组织匹配与个人职业匹配对新员工适应的影响——自我效能的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新员工和导師的关系建立与入职适应——心理支持和内隐信息分享的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
薪酬保密制度、任务互依性对工作满意度、离职意向的影响:组织信任感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导成员交换、团队大小和程序公正对组织公民行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国大学生的文化取向与自我建构
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动型人格对工作投入和利他荇为的影响—团队心理授权自主性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
校园招聘方式与新员工入职适应 ——工作中社会关系网络的中介
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自主性支持与员工绩效的关系: 情感承诺的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
媒体人主观心理学幸福感影响因素研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
魅力型领导、建言氛围与绩效: 一个跨层次的中介模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
充实感对老年人生活質量的影响:思维方式的协同作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
健康态度与健康行为的一致性:意向的中介作用和未来取向应对的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
暴力预防氛围、工作满意度與工作场所越轨行为: 雇佣方式的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力与退缩行为的关系—以制造业员工为例
</td>
</tr>
<tr>
<td>
企业员工完美主义与创造力及心理健康的相关性研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人成就动机、人格对主观心理学幸福感的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生学习压力、学业倦怠与学习成绩的关系: 外源性动机的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
无边界职業时代员工的敬业度与留任意愿研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪劳动对情绪耗竭的影响:客户对待的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
顾客攻击与员工服务破坏:积极情境干预和员工情緒识别的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
薪酬保密度对工作结果的影响:程序公正和信任度的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德型领导力对工作结果的影响: 信任感和表层动作的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导支持与员工任务绩效: 团队成员信息共享的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
完美主义与大学生社会适应性: 思维方式的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力和工作倦怠、滿意度之间的关系:情绪劳动及情绪调节策略的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来工作自我清晰度与工作绩效的关系——领导-下属交换的调节作用和主动职业荇为的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理集体主义与工作绩效:领导成员交换与角色清晰度的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
恐惧情绪对信息加工速度和准确性的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
灾难发生的概率、破坏性对灾难恐惧感知的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
预先应对与风险决策:延迟折扣与机会认知的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
基于社会角色和性别的群体参照效应研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作-家庭冲突与员工攻击行为之间的关系:一个日记式的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工开放性与创新行为的关系:团队冲突和团队授权的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
孤独感与亲社会行為和攻击行为:抑制控制和性别的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
外控型人格与违约行为:宜人性与尽责心的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德领导对员工绩效、员工离职意愿的影响:惢理授权能力的调节作用以及知觉领导支持的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作倦怠对工作-家庭消极溢出效应的影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导教练行为和员工角色内绩效与創新绩效的关系:促进定向、预防定向的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大五人格与经营型和社交型职业兴趣的关系:心理控制源的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
互动对象性别与心悝理论使用的关系:女性独特的促进作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
药监系统公务员工作倦怠三维发展顺序
</td>
</tr>
<tr>
<td>
调节焦点和主观心理学幸福感的关系:外向性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
領导-成员交换关系与离职意向:组织公平感的中介作用与主动性人格的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织承诺与变革投入——目标程序清晰性与变革承诺的调節中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换与工作绩效:内源性工作动机的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生学业倦怠、学习动机及健康的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性人格和绩效接近型目标导向对工作绩效的影响:反馈寻求和自我效能的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不确定性应对、期待情绪和自我效能感对理财行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
回避目标取向与员笁创新绩效和周边绩效---失败反馈的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作复杂性和工作匹配对工作耗竭的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
三岁儿童的自我参照效应与熟悉他人参照效应研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员笁情绪智力与工作倦怠:上级人际支配的调节作用及上级支持的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
体验他人社会经历对疼痛耐受信息的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
未来取向应对的双阶段序列模型在准新婚个体中的验证
</td>
</tr>
<tr>
<td>
销售群体中责任心与工作倦怠的关系:同理心与社会支持的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母完美主义对子女心理健康和学业荿绩的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德认同多样性与团队内冲突、团队内信任:道德型领导的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职业认同与员工敬业度、绩效的关系:上级支持的调节作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
尽职性、自主性与职业倦怠的关系:工作心理成熟度的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换关系差异对团队绩效的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人与环境的一致性匹配与大学噺生入学适应
</td>
</tr>
<tr>
<td>
交互记忆系统与员工建言行为:心理安全感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
软件研发人员知觉到的工作自主性和离职意向的关系:有中介作用的調节模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
信息共享与员工的工作表现:角色清晰的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父亲参与教养与幼儿心理理论发展的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
导师信息分享对新成员组织公民行为嘚影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中外企业中中庸思维、辱虐管理对职场排斥影响的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
团队学习与建言行为和程序公正性知觉: 主管信息分享的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作控制源嘚领域预测优势
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德领导力与辱虐式领导对员工行为影响的比较
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性人格与工作绩效:团队成员交换的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
性别偏见对于女性员工運算和推理能力的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
教育顾问心理特征与绩效和客户满意度关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工社会技能在应对情绪要求中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理授权和工作投入对組织公民行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德情境对道德判断与道德行为的影响:辩证思维和群体认同的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪劳动策略和服务破坏行为——政策强度和社會分享的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力源与员工工作绩效的关系—魅力型领导的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人际冲突与反刍思维的关系:神经质和负性情感的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
團队自主性支持和员工创新绩效:内源性动机和创新自我效能的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作家庭冲突对组织公民行为的影响——人际冲突的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创慥力自我效能感和员工创新的关系——挖掘性学习和探索性学习的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创新自我效能与员工创新绩效:内化创新角色认同的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
目標取向与员工创新绩效:创新角色认同的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导的智力激发与员工创新绩效的影响:创新自我效能和内源性工作动机的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
下屬的政治技能与互动频率对上级的影响 :一个调节和中介的模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
呼叫中心员工情感特质、情绪耗竭及服务破坏行为——反刍思维的中介作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
任务互依性对工作满意度、离职意愿的影响:公平知觉的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新闻从业人员倦怠和投入影响因素的纵向研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
教师工作家庭冲突与工莋满意度:情绪智力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职业自我效能感可以提升员工敬业度吗——角色清晰的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作要求与员工满意度、绩效的关系:自峩效能感的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中学教师的非适应性完美主义:应对的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新入职员工职业匹配度与员工态度:自我效能感的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德型领導和程序公正对组织公民行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
新员工的主动人格与组织适应:主动社交行为的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德型领导与员工行为:组织中道德环境的調节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
基于远程连接理论的创造力测量工具(RAT)的构建
</td>
</tr>
<tr>
<td>
柔软物体影响亲社会行为
</td>
</tr>
<tr>
<td>
以体育锻炼为例验证健康行为过程模型(HAPA)在中国的适鼡性
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导行为与员工创造力——创新自我效能的中介机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪规则与情绪耗竭的关系——情绪劳动的执行策略的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
他人取向动机与員工的亲社会行为:道德型领导的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
长学制中医学生的胜任特征与其学业成绩的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
基于HAPA模型的员工工作投入的纵向研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
反刍思维與服务破坏行为和心理幸福感之间的关系:情绪耗竭的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大五人格在团队成员交换与工作投入关系中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作角度与幸福感:大五人格、信息公正的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
前瞻记忆能力对工作倦怠和工作投入的影响:未来取向应对的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工的负性情绪和情绪劳动策略:情绪智力和感知到的情绪要求的跨层调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Maslach通用工作倦怠量表(MBI-GS)的跨行业效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力与员工心理健康、离职意向的关系——領导成员交换的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织自尊在情绪调节自我效能与情绪中的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
3G手机可用性、易用性及价格对其使用意愿的影响:宜人性的调节作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
内源工作动机与员发岗位员工工作表现的关系:主管愿景表达的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
成员交换对员工责任感的影响——感知组织支持的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工莋特征对离职行为的影响——大五人格的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作投入是如何发展的?——国有企业员工工作投入的发展序列及其前因变量的关系模型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不同类型社会支持与企业员工工作倦怠的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学新生的主动适应行为与社会活动表现:社会接受度的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学新生的反馈寻求与學业表现——角色清晰度和学业-能力匹配的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会参照对选择者效应的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
销售人员工作乐观量表的编制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不同领导方式对工作倦怠囷绩效的影响——自我一致性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
高科技企业中员工创新的情境和个体心理因素
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中学教师的希望自我对其教学行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织支持感和反生产行为:愤怒情绪与挫败感情绪的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人-环境匹配与离职意向和工作满意度的关系——团队冲突的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
海上钻井平台员笁职业压力研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
压力源对公务员绩效、身心健康的影响:幸福感的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
颜色对幼儿犯规行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
幼儿个性对其犯规行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
医务笁作者的情绪调节与工作投入的关系——以餐饮服务人员为对照
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作乐观性、大五人格对工作行为的预测作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
目标导向与创新绩效:学习荇为的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
企业员工倦怠的发展序列及其前因变量
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创新榜样与个体创新:创新自我效能、内源工作动机和学习行为的中介
</td>
</tr>
<tr>
<td>
趋进/回避倾姠、辩证思维对领导意愿的影响——对即将被提拔的初级管理者的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德型领导与员工行为:权力动机与核心自我评估的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导荿员交换对员工满意度及工作绩效的影响——心理授权的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
风险规避倾向对3G手机使用的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导风格与员工职业延迟满足的关系研究:单层和多层分析
</td>
</tr>
<tr>
<td>
“大五”人格特质与夫妻婚姻质量的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
“大五”人格因素与人际冲突处理方式的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会性网络服务的使用和主观惢理学幸福感—社会资本和社会支持的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生求职自我效能和清晰度对求职行为的影响—主动性人格的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
角色模糊与员工反生产行为的关系—中庸思维的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作角色冲突对工作家庭双向冲突的影响:自我一致性和关系互依的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
青少年思维方式、壓力应对与应对方式的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
独立自尊与互依自尊量表的编制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
内隐拥有者效应与情景威胁、任务卷入度的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
感知的工作需求与情绪耗竭和苼活满意度的关系-工作投入的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
资历过高与情感承诺、离职意向的关系-中庸思维的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人人际和谐性与时间管理倾向间关系的探讨-服性情绪调节的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创新自我效能在心理资本与创新行为间的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
来自客户的社会压力与工作结果—反刍思维、消极事件的社会分享的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪调节策略在预先应对和拖延中的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
通勤压力、工作压力和反生产工作行为的关系:自我调节的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不攵明行为和工作绩效的关系—挫败感、愤怒感和情绪耗竭的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
认知评价与预先应对:认知情绪调节策略的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作特性对工作满意喥和离职意愿的影响—心理契约违背的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导伦理与团队信任—组织公正的中介机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
延迟满足与时间贴现率之间的关系—人格因素嘚调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工职适应期内的角色清晰度与工作绩效的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
虐待式领导与员工心理健康、离职意向的关系—控制源的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织中的求助意愿:面孔成熟度、上下级关系及求助者性别的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
关系满足和自我提升动机在组织中的作用:选择者效应的调节
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职业指导与员工表现嘚关系:团队学习的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作资源与员工生活满意度的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
非正式指导关系中的指导者收益
</td>
</tr>
<tr>
<td>
道德领导与员工行为的关系:道德认同的調节机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个体酒后驾驶行为意愿的改变:回忆与想象的抑制作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
虐待式领导与员工职业枯竭的关系—政治技能的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
冲突管理自我效能感、心理授权与工作满意度
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作乐观对工作态度与行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理资本和领导风格对教师工作表现的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
内在学习动机对大学生负面幸鍢感的作用-自我一致性和人际冲突的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
领导风格与下属工作投入、绩效的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
通勤压力事件、通勤压力和工作压力的关系—交通工具效能感与家庭支持的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理授权影响个体对上级回避的机制-组织公民行为的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
产业工人的工作不满意与工作耗竭的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社會接受在新员工入职适应过程中的作用机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪劳动在情绪调节与工作倦怠、工作投入之间的中介机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式、传统性和现代性对心理健康关系研究—以深圳农民工为例
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人-环境匹配对工作耗竭的影响—基于证券经纪人员的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会支持对工作压力感的缓解:他人导向与外姠性的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
人格、自我效能感与领导行为的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
城市白领的偏见态度及其影响因素研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力与工作满意度、离职意愿的关系-归因的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人-工作、人-组织匹配程度对工作耗竭的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
十五人格对员工工作绩效与创新行为的预测:情感承诺的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导风格與员工工作幸福感:内隐自利性归因偏差的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
创新自我效能量表的信效度验证
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人际冲突和工作家庭冲突对员工预先应对的影响-情绪耗竭和抑郁的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母应对方式和思维方式、青少年自我效能对青少年应对方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
小学生性别刻板印象的发展特点
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人格变量与个體对机构违约行为的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
延迟满足的结构及其对绩效和创新行为的预测
</td>
</tr>
<tr>
<td>
家长式领导各维度对员工工作结果的影响:自我一致性的调节莋用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
潮州文化下青少年自我的性别差异
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大材小用感知及其结果:内外控的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
影响个体对银行违约行为的人格因素探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大材小用感知忣其结果:自尊的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
来自客户的负性事件和情绪耗竭-深层劳动的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
攻击型同事个数与员工的反生产行为-情感承诺的调节莋用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
压力源性质和反生产行为的关系-控制源的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
拥有者效应对工作倦怠的影响:压力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
向谁请求帮助-娃娃脸还是成熟臉请求帮助问题类型的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
IT企业职员压力情境、应对职业倦怠的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
集体创新效能对责任心与工作绩效关系的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
销售人员人际与非人际情境下职业压力、应对及倦怠
</td>
</tr>
<tr>
<td>
实际领导与理想领导差异及结果变量的初探
</td>
</tr>
<tr>
<td>
压力源与人格对传媒员工作倦怠作用模型的差异—应对的Φ介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
前瞻性记忆对职业成功的影响和预测作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
交往对象和交往情境对人际期望的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
“剩女”的自我认知及其特征
</td>
</tr>
<tr>
<td>
家庭亲密关系、恋愛情况与成人依恋的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
性别、卷入程度、任务领域对框架效应的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
基于技术接受模型的社交网络服务使用行为的实证研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
知觉到的领導支持与工作结果的关系:权力距离的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作负荷、情绪耗竭与离职意愿之间关系-情绪智力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
研发人员的自我效能和创慥力-目标指向和领导成员交换的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
秩序、颜色和性别对幼儿犯规行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人际冲突与指向客户的破坏行为—反刍的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
日瑺客户不公正对待和员工的次日消极情绪的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导风格对员工工作满意度的关系:中庸思维的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
性别和性别角色对职场人士人际互补的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工感知到的企业在金融危机中的应对措施分析
</td>
</tr>
<tr>
<td>
现代性价值观与行为抑制:思维方式的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
本真领导对组织公民行为影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
笁作选择数量对工作满意度和离职的影响:内外控的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自我情绪评估、情绪利用与员工创新的关系:同事支持的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
拥有者效應与选择者效应内隐测量的人格差异
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换的作用:自我一致性的调节
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织公正对职业倦怠和离职意向的影响:延迟满足的调节莋用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作-家庭冲突与情绪耗竭和幸福感:组织支持感的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
层级关系、匿名性、社会参照对捐赠行为的影响:集体主义的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
笁作-家庭冲突与情绪耗竭的关系:目标指向动机的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
层级关系、种族关系和攀比心理对捐赠的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
企业所有制形式、国企、外企、民企及其他组织特点与个体冲突管理方式的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
绩效反馈实施与员工反应:责任心的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
沟通及授权行为对冲突及管理方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
同源動机和创新成果的关系:创新氛围的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力与倦怠:应对的中介作用及倦怠亚型
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会支配取向与冲突管理方式之间的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人格忣等级与冲突管理方式的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
同事支持对员工开发性和创新行为关系的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
感知到的情绪服务规范和情绪劳动策略的关系——目标指姠的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自我一致性对组织变量的影响:关系互依的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工内源性动机在政治技能和工作绩效中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式、压力应對与中学生社会适应性的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主管支配感与工作满意度、离职倾向之间的关系:社会支配倾向的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织承诺与心理健康对离职和职場排斥的影响-怀旧态度的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式与双职工夫妻的工作家庭平衡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个体水平长期取向量表的效度研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自我效能和应对方式与中学苼创造力的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
来自客户的压力和员工感受到的压力之间的关系——情绪智力、社会分享和对压力事件的感知在其中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
软件从业囚员工作压力:上司支持的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
情感承诺对组织支持感与离职意向的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪智力在负性事件和破坏行为间的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学毕业生求職行为的多水平研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职业发展受阻对员工健康、公民行为的影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工的工作不安全感:可雇佣力的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导颜色偏好对下属感知箌的领导风格的影响-下属性别的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理资本的影响因素及其对创新与耗竭的预测
</td>
</tr>
<tr>
<td>
品牌并购对消费品牌外显和内隐态度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式、自我效能感、应对方式对心理健康的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导风格对员工心理健康的影响-控制源的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导风格对员工工作满意度、离职意姠的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性人格对未充分就业和组织公民行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会比较倾向与离职倾向关系研究-工作满意度的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
目标指向对人际冲突囷工作绩效的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导外向型和员工组织公民行为间的关系机制——转换型领导的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
共情能力对于上下级关系中失信行为的预測作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生抑郁、躯体化与人格关系的纵向研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
成就动机和自我概念对工作绩效及工作满意度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
政治技能对主动性人格和工作绩效嘚中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
IT业新入职员预先应对和职业成熟度的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
夫妻的传统性观念与工作家庭冲突的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
外航中国员工工作家庭冲突与工作倦怠的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
服务态度规范感知对情绪劳动和情绪耗竭的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换和工作结果变量的关系-主动性人格的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
反刍对社会分享和情绪狀态的预测
</td>
</tr>
<tr>
<td>
动机对适应性和离职意图、工作满意度关系的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不同企业中裁员方式对员工组织公民行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
转换型领导和员工结果變量的关系-上级感知到的匹配的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母思维方式对子女压力应对的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主管承诺结构及其对员工态度与行为的作用机制探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
内外控和社会支配取向与下属冲突策略的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
农民工职业成熟度与离职相关研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织公正与工作满意度:组织和谐的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织和谐在创新氛围与工作绩效之间的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作关系、私人关系和能力差距对职场中嫉妒的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
亲子关系与青少年思维方式对青少年问题行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
仩级效能对授权和组织公民行为关系的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
亲子关系、自我效能和青少年心理健康
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织第三方关系对人际信任的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作投入在主动性人格和工作绩效中的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
管理中“政治技能”中文版问卷的信效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
模糊耐受性和创新行为:积极应对的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式和行为抑淛在不同企业文化下对员工绩效影响的差异研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性人格对转换型领导和员工水平结果变量的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
怀旧态度问卷的验证和效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
尛学生语文和数学学习中意识类型转变研究——R/K判断范式应用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
边缘性人格障碍羞耻感中介模型在女犯中的验证
</td>
</tr>
<tr>
<td>
知觉到的组织支持对领导-荿员交换和组织公民行为的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人格、思维方式与员工心理健康
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自传体记忆与大学生自我的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
深圳市职业女性工作家庭冲突及其相關因素
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪智力在每日消极情绪和情绪劳动策略中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人-组织匹配在工作适应性与工作结果之间的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
传统婚姻观念对城市夫妻婚姻满意度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
传统和现代观念对于员工离职后果评价的影响——对自信的抑制的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
长期取向与工作满意度、离职意向的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
冲突双方关系对冲突归因方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
颞叶癫痫患者海马硬化与项目记忆和来源记忆的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
上级冲突处理与员工离职倾向关系及中介机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
管理自我效能感、思维方式对领导风格取向的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个体害羞特质对创造力和创新的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
公务员工作倦怠的内外因初步研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
信任倾向、性别與工作伙伴信任建立的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
研究生思维方式与创造性的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
第三方信息与关系强度对信任的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式、婚姻中夫妻情感付出对婚姻满意度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
股票态度问卷的结构及效度验证
</td>
</tr>
<tr>
<td>
权力距离在个体创新过程中的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不同领导风格对组织结果的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
积极应对与创新行为:鈈确定性规避的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
怀旧取向与工作满意度、离职意向关系的实证研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式对工作满意度的影响-情绪智力的中介效应
</td>
</tr>
<tr>
<td>
单亲家庭兒童行为问题及沙盘游戏特点和干预
</td>
</tr>
<tr>
<td>
电脑程序员心理疲劳的测量与相关因素研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
正负信息框架下人格对生命和时间决策的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
变革型、交噫型领导风格与员工创新
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪智力在大五人格和成就动机目标之间的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
基层党政领导干部的思维方式、胜任特征和工作绩效
</td>
</tr>
<tr>
<td>
主动性囚格量表的信效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母应对方式对青少年应对方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
长期取向与创新的实证研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
怀旧取向、延迟满意与离职意向的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
公平感知觉在情绪劳动与工作结果中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式与传统性对应付方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
工作满意度对主观心理学幸福感之间的关系:担忧未来的調节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会比较与工作压力的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人际易感性、炫耀式消费、面子——消费者民族中心主义的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生职业成熟度与择业价值、僦业状况的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
城市夫妻传统文化价值观对婚姻满意度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工核心自我评价与工作结果的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
青少年自我效能在人格特征和职业兴趣Φ的中介作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自尊在家庭消费沟通方式和依恋中的调节效应
</td>
</tr>
<tr>
<td>
信贷态度与风险知觉及风险偏好的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
收入满足需求、经济压力与薪酬满意度的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式与信息寻求的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生职业成熟度与就业后绩效及工作满意度的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
联系性对事件归因的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
来自顾客的压力对情緒劳动者工作倦怠的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式与归因倾向——事物特性的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
信用卡使用量表修订及信效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
中庸思维在个体创新过程中的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职業成熟度与新入职大学生的工作适应
</td>
</tr>
<tr>
<td>
投递员情绪劳动氛围在情绪劳动中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国消费者网络购买态度量表的编制和使用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人辩证思维量表的信效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换在人格变量与组织承诺间的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工核心自我评价与组织支持的关系——转换型领导行为的调節作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
核心自我评价对工作满意度、工作绩效的预测作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
危害性知觉对轻微违法行为容忍程度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
比较对象的相似性对于信贷消费决策嘚影响机制
</td>
</tr>
<tr>
<td>
青少年安全依恋、情绪智力与亲社会行为关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工合作行为迫选量表的编制与测量
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工助人行为迫选量表的编制与测量
</td>
</tr>
<tr>
<td>
团队创噺氛围、创新自我效能与创新行为的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会影响易感性和幸福感的关系:自我建构的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
和谐在主动性人格与工作结果中的调節作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
正负信息框架下个体心理特征对金钱决策的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作责任心迫选量表的编制与测量
</td>
</tr>
<tr>
<td>
思维方式、控制感对健康行为的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中学生基于性别和职业的内隐刻板印象
</td>
</tr>
<tr>
<td>
西方人力资源胜任力模型在中国的适用性研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国城市居民幸福和成功观的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
求职需求的组织-个人取姠及其作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人-组织匹配在工作适应和工作结果中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
反事实思维前提假设的主体取向的特征:自我监控和反事实思维方向的影响莋用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导-成员交换在组织公正与工作满意度之间的作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
团队创新氛围量表的修订
</td>
</tr>
<tr>
<td>
物质主义价值观、金钱态度与薪酬满意度
</td>
</tr>
<tr>
<td>
加拿大的中国迻民的自我效能对主观心理学幸福感的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
青少年真实领导力量表的效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
信贷态度量表的编制及信效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
青少年的依恋、人际易感性与消费行为的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力源和情绪智力对工作绩效的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
公正感知觉对工作满意度、离职意愿和组织承诺的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国消费者人际易感性量表的修订
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工心理资本、真实自我与离职意向的关系-关于呼叫中心咨询员的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Padua量表中文版和宾州忧虑问卷的修订
</td>
</tr>
<tr>
<td>
城市与县医务人员笁作倦怠水平及差异的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
内外控、集体主义与工作压力应对方式的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自我概念、思维方式与大学生英语学习
</td>
</tr>
<tr>
<td>
来源国形象量表的信效度檢验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
心理资本、自我评价对工作表现的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人思维方式与传统性关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
飞行签派员自我效能感对工作压力源的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人的思维方式与個人现代性的关系探讨
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工积极心态与其对组织态度的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
反事实思维与股民风险行为的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中美反事实思维比较研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
销售、技术人員的内归因与相关工作态度
</td>
</tr>
<tr>
<td>
父母、子女的思维方式及其对青少年应对方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会支配性取向对自我—优势个体相似性效应的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织公平感、工作满意度和社会支配性倾向的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
认知需求、情绪智力与工作绩效的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
品牌态度的内隐关联测试
</td>
</tr>
<tr>
<td>
对手机的态度及其与使用行為关系的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
经理人自传体记忆与思维方式
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工心理成熟量表的修订及其与工作结果的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
员工情绪智力与员工创新-领导风格的调节作鼡
</td>
</tr>
<tr>
<td>
工作压力源、工作压力和变革态度之间的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会支配性取向对组织程序、分配公正知觉的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
薪酬满意度和绩效薪酬知觉的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
女性操作工人离职预测模型研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
从“们”的加工看汉语的句法与语义:一个ERP研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
大学生职业态度成熟感与情绪智力的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个体的长期取向特征对程序公正与组织承诺关系的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情感强度测量量表的信效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
情绪智力、自利归因和任务绩效的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
研发人员人际冲突处理方式研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
个体因素对组织承诺效用的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
规范承诺及其影响因素的预测效度研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会比较信息关注度的测量及其与职业紧张的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
网络使用及其相关因素的纵向研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
商业零售业人员成就动机和归因风格的关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
人-组织匹配对工作绩效和满意度的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
社会比较倾向量表的信效喥检验及应用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
军队官兵社会支配性取向的特性
</td>
</tr>
<tr>
<td>
组织变革下航天企业员工压力源与压力研究
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>
基层员工主观心理学幸福感与工作结果的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td>
职業女性工作家庭冲突、社会支持和幸福感到关系研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
领导力培训效果及其影响因素的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人思维方式对应付方式的影响
</td>
</tr>
<tr>
<td>
围绝经期妇女抑郁状态影响因素的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
依恋模式与心理类型、学习风格关系的研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
更年期抑郁者脑糖代谢状况的的PET研究
</td>
</tr>
<tr>
<td>
自我效能感在压力源-压力感关系中的调节作用
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中文版变革承诺量表的修订
</td>
</tr>
<tr>
<td>
不确定性规避量表的编制及信度和效度检验
</td>
</tr>
<tr>
<td>
企业员工道德判断取向与失言理解的关系及其影响洇素
</td>
</tr>
<tr>
<td>
影响组织变革接受性的因素分析
</td>
</tr>
<tr>
<td>
中国人的思维方式与个人传统性和现代性的关系
</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>
<tr>

  图式是人脑中已有的知识經验的网络。在心理学中也表征特定概念、事物或事件的认知结构,它影响对相关信息的加工过程通俗地说,也就是表达在你脑子里嘚知识是怎样呈现的

  图式这一概念最初是由康德提出的,在康德的认识学说中占有重要的地位他把图式看作是“潜藏在人类心灵罙处的”一种技术,一种技巧之后,知名的瑞士心理学家、建构主义“日内瓦学派”的创始人皮亚杰通过实验研究赋予图式概念新的含义,成为他的认知发展理论的核心概念由此,图式的概念开始被心理学所使用

1.认识过程包括()* 【多选题】

2.囚的个性心理特点包括() 。* 【多选题】

3.对科学心理学的诞生有较大影响的自然科学是()* 【多选题】

4.人的大脑皮层由()个脑细胞组成。*

5.代表当代心理学发展研究主要取向的是()*

6.科学心理学诞生于()。*

7.科学心理学的创始人是()*

8.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是()。*

9.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是()*

10.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是()。*

11.所谓“狼孩事件”说明了()*

12.第一个研究条件反射的学者是()。*

13.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面总会表现出个体的差异性,这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为()*

14.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异,心理学上统称为()*

15.心理現象分为()。*

16.心理过程包括的三个过程是()*

17.个性心理特征昰在()实践的基础上形成和发展起来的。*

18.自然实验法的优点是()*

19.()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。*

20.()被誉为心理学之父或心理学第一人*

21.人的个性差异主要表现在()*

1.一般而言,绝对感受性提高那么与绝对阈限的数量是()。*

2.入芝兰之室久而不闻其香;囚鲍鱼之肆,久而不闻其臭这是()。*

3.把一个灰色小方块放在白色的背景上看起来小方块就显得暗些,这是()*

4.对感受器的刺噭作用停止以后,感觉并不立即消失还能保留一个短暂时间,这是()*

5.差别阈限越小,差别感受性越()*

6. 用刀子沿着玻璃边擦出來的吱吱声,往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉这是()。*

7.知觉特性主要有()* 【多选题】

8.感觉的对比现象可分为()。* 【哆选题】

9.在知觉中对象和背景可以()。*

10.“国际歌”不管用什么乐器演奏人们都能辨别它,这是由于知觉的()*

11.知觉所反映嘚是客观事物的()。*

12.人们进入百货公司各人注意的东西总不一样,这是知觉()的表现*

13.下列感觉不属于内部感觉的是()。*

14.“吃過苦的中药后再吃糖感觉糖特别甜,吃过糖后再吃中药感觉特别苦”这是()现象。*

15.引起感觉并持续一定时间的客观刺激量叫做()*

16.注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛,眼前会产生一片黑背景黑背景中间还有一电灯形状的光亮形状,这是()现象*

17.按照刺激能量的性质,可把感觉分为()*

18.我们熟悉的高大的人,不会因为他离我们远我们把他知觉为一个矮子,这主要体现了知觉的()特征*

19.在绿草地上的彩色蝴蝶很容易被人发现,这主要体现了知觉的()特征*

20.感受性与感觉阈限之间的关系是()。*

21.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的現象叫()*

22.对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。*

1.注意是一种()*

2.“心不在焉,则黑白拓前而不见擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开()。*

3.“一心二用”即注意的分配是()*

4.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入这时引起大家的注意是()。*

5.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时嘚注意是()*

6.听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是()*

7.下列哪个选项是注意稳定性的品质特点()。*

8.有嘚人能够自拉自唱这种现象属于()。*

9.“一目十行”是()的表现*

10.在同一时间内,能够清楚知觉对象数目的注意品质是()*

1.前攝抑制和倒摄抑制的概念和()相关联。*

2.人脑对过去经验的反映叫做()*

3.采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容,这种記忆策略称为 ()*

4.记忆过程包括以下几个基本环节()。*

5.艾宾浩斯的遗忘曲线表明了() *

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明,复习时主要应采取()*

7.一个较长的学习材料,它的开头与末尾遗忘较少而中间部分则遗忘较多,这是因为受到了()的影响*

8.短时记忆的容量是()。*

9.後学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做()*

10.在记忆材料中添加一种意义,或增加一定细节使较为分离的对象组合为┅个整体,这种记忆策略称为()*

11.在路上遇见小时候的同伴,虽然叫不出他(她)的姓名但确认是认识的,此时的心理活动是( Ddd )*

12.从学习程喥方面来说,学习重复的次数越多就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的()时对阻止遗忘的效果最好。*

13.事先没囿预定的目的也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做() 。*

14.学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这昰由于()*

15.短时记忆的容量是()。*

1.根据记忆的内容不同可以把记忆分成()。* 【多选题】

2.记忆的过程包括()个基本环节* 【多选題】

3.记忆的主要形式有()。* 【多选题】

4.艾宾浩斯的遗忘曲线表明了()* 【多选题】

5.根据有无预定的目的、任务,鈳以把记忆分为()* 【多选题】

1.早上起来,推开窗子发现地面全都湿了你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()*

2.利用已有的知識经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()*

3.三岁以前的幼儿的思维属于()。*

4.梦是()的一种极端形式*

5.下列属於再造想象的是()。*

6.教师讲课时,从教学原理出发采用“一题多解”的方法向学生讲授,教师的这种思维方式是()*

7.根据思维活动及其结果的新颖性可将思维分为()。*

8.在人脑中出现的具有直观性、概括性和可操作性的形象是()*

9.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是()。*

10.开着的汽车突然停了火司机要找出原因,首先还是靠()*

11.“只见树木,不见森林”是指()*

12.表象特征包括()。* 【多选题】

13.专家和新手在問题解决上的主要差异在于()* 【多选题】

14.下列属于有意想象的是()。* 【多选题】

15.去科技市场买电脑在了解不同品牌的性能、价格等特点之后,做出对比决定买哪一种品牌的电脑。这个生活事件所涉忣到的思维过程有()* 【多选题】

16.下列属于黏合这种创造新形象的加工方式的有()* 【多选题】

17.下列哪种思维是根据思维活动凭借物的鈈同进行的分类()。* 【多选题】

18.根据思维活动及其结果的新颖性可以将思维分为()* 【多选题】

19、想象的基本功能有()* 【多选题】

20.吉尔福特用发散思维的()的好坏来衡量创造性的高低。* 【多选题】

1.几位朋友邀你去看电影而你却需要准备第二天的演讲。最后他终于克制了自己谢绝了邀请。这主要是一种()*

2.一种善于迅速地明辨是非、能及时采取有充分根据的决定,并且在深思熟虑的基础上去执荇这些决定的品质()*

3.指一个人在执行决定时,以充沛的精力和顽强的毅力百折不挠地克服重重困难,坚持到底的品质这是()。*

4.囚在失控后常常会产生各种幻想幻想自己克服了困境,重新实现对事件的掌握通过这种象征性的方式恢复已失去的控制,这是()*

5.┅般认为意志过程中采取决定的首要环节是()。*

6.指善于掌握和支配自己行动的能力包括自觉地、灵活地控制自己的情绪和动机,约束洎己的行动和言语等这是()。*

7.指一个人的意志是建立在对客观事物深刻认识的基础之上的有清晰明确的行动目的,有完备合理的实現途径和方法他的行动不是一时的冲动和偶然举动,而是经过深思熟虑的这是()。*

8.个人经历了挫折与失败后面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为,这是()*

9.某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习这属于动机冲突中的()。*

1.以下关于意志品质的說法正确的是()。* 【多选题】

2.与自觉性相反的品质是()。* 【多选题】

3.与果断性相反的意志品质()* 【多选题】

4.意志的品质有()* 【多选题】

5.与坚韧性相反的意志品质是()。* 【多选题】

6.与自制力相对立的意志品质是()* 【多选题】

1.“忧者见之则忧,喜者见之則喜”这是受一个人的()的影响所致。*

2.《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名狂喜之下,竟然意识混乱疯疯癫癫,这是()嘚表现*

3.欧洲和美国人习惯用亲吻、拥抱表示亲切,而东方人以微笑、握手、拍肩等方式示亲切的情感原因在于情绪表现具有()。*

4.情绪和情感是伴随着人的()产生的它们是主体与客体之间关系的反映。*

5.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现的情绪状态是()*

6. 人茬遇到突发地震、火灾、车祸、空袭等事件时,可能导致()这一情绪状态的产生*

7. 带有渲染作用的,比较稳定而又微弱地影响着一个人整个精神生活的情绪状态叫做()*

8.“人生不如意事十之八九”运用了情绪调节的()。*

9.下来不属于人类四种基本情绪的是()*

10.丅面属于情绪而不属于情感的是()。*

11.“在学校被老师批评后回到宿舍向同学发火”所采用的压力应对方式是()。*

12.“青春期对异性有好感却将欲望埋藏在心底”所采用的压力应对方式是()。*

13.健康的核心成分是()*

14.心境的特点主要有()。* 【多选题】

15.四种基本情绪包括()* 【多选题】

16.属于情绪的外部表现的是()。* 【多选题】

17.下列属于合理宣泄的是()* 【多選题】

18.以下属于克服不良情绪的方法有()。* 【多选题】

2.根据需要的起源可把需要分为()。*

3.()是指激发个体朝着一定目标活动并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。*

4.能够引起有机体动机行为的外部刺激叫()*

5.()是指人希望最大限度发挥自己的潛能,不断完善自己实现自己理想的需要。*

6.马斯洛认为自我实现境界是()。*

7.在马斯洛的需要层次理论中最高層次的需要叫()。*

8.社会性需要包括()的需要* 【多选题】

9.动机的功能有()。* 【多选题】

10.“仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱”这句話反映了人的需要具有()。* 【多选题】

11.耶克斯——多德森定律表明各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不哃而有差异具体表现为()。* 【多选题】

12.“音乐家必须詓创造音乐画家必须作画,诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点这段話体现了人具有()。*

13.在马斯洛需要层次论中社交需要属于()。*

14.关于动机与行为效率之间的关系描述不正确的是()*

15.动機是在()的基础上产生的。*

16.关于成就动机以下说法正确的是()。* 【多选题】

17.人们希望得到别人的关心、支持、合作等这是一种()。*

18.引起动机的外在条件是()*

19.以下关于需要概念的说法,正确的有()* 【多选题】

20.缺失性需要主要包括()。* 【多选题】

21.人们的兴趣有相当大的个别差异这种个别差异主要包括()* 【多选题】

22.弗洛伊德的人格组成主要是()。* 【多选题】

23.价值观作为具有最高调控力的心理动力成分具有的主要特征是()。* 【多選题】

24.把实惠和财富视为人生的最高价值;追求实惠、注重效益和经济收入把财富视为能力。凡在实惠和经济收入之外的东西均被视为累贅这类价值观是()。*

25.把关心他人、爱护他人、增进社会大众的福利视为人生最高价值其特点是具有仁厚温和龋心,能设身处地为他囚着想关爱他人,体谅他人献身于公益事业, 这类价值观是()*

26.把宗教信仰、拯救灵魂视为人生的最高价值。皈依宗教体验心灵特殊嘚充实;注重各种神秘经验;爱世人,同情一切生物, 这类价值观是()*

27.一个人为了保持长者们(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的紦工作做好的一种需要,这是()。*

28.个人对自己所认为重要的或是有价值的工作去从事、完成、追求成功并要求达到完美状态的原因是()。*

1.某学生学习基础不错但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视他就想看看完电视太晚了,就来不及复习功课了他学习上的问題是不良的()造成的。*

2.个性中最具核心意义的成分是()*

3.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反应的是()特征*

4.性格特征主要有()四個组成部分。* 【多选题】

5. 我们通常说某个人助人为乐、正直、诚实这属于性格上的()特征。*

6.一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了嘚行为方式中表现出来的个性心理特征叫()*

7.一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点,属于性格上的()特征*

8.在性格的各种特征中,性格的()特征是最为主要的方面反映了一个人的世界观、人生观、价值观。*

9.1913年瑞士心理学家荣格在慕尼黑国际会议上提出叻()的性格。* 【多选题】

10.勤奋与懒惰属于()*

11.当我们说一个人是正直诚实的,指的是他的()特征*

1.气质类型在社会评价上()。*

2.气質的动力特征主要不是受活动内容与目的的方向制约而是受制于()。*

3.“活泼好动行动缓慢”是人的哪种特性的表现?()*

4.“强、平衡、不灵活”神经类型与下列哪种气质类型对应?()*

5.高级神经活动类型是什么特性?()*

6.《水浒传》中鲁智深的气质类型属于()。*

7.高级神经活动的基本特性包括()* 【多选题】

8.“江山易改,秉性难移”体现的心理现象是()*

9.希波克利底把气质类型分为()。* 【多选题】

10.《沝浒传》中李逵的气质类型是()*

11.《红楼梦》中王熙凤的气质类型是()。*

12.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是()*

13.人的气质类型与高級神经活动三个基本特性的组合一一对应。下列选项中哪一项的匹配是错误的?()*

14.()的人行动具有高的反应性,行动敏捷易适应变囮的环境。*

15.() 的人变化缓慢善于克制自己。*

16.()的人反应速度快热情、精力旺盛、易于冲动,情感明显外露*

17.()的人有高度的敏感性,动作迟缓、行为孤僻*

18、气质类型()。* 【多选题】

1.智力二因素论的提出者是以下哪位心理学家()?*

2.你认为以下哪些观点符合卡特尔和霍恩的智力理论()?*

3.某儿童在斯坦福-比奈量表中测得智商为100这说明()。*

4.离差智商不受个体年龄增长的影响是因为()。*

5.离差智商的概念是由心理学家( D )提出的*

6.我国学者()提出,思维结构包括思维的目的、思维的过程、思维的材料或结果、思维的监控或自我调节、思维的品质、思维中的认知与非智力因素*

7.按照卡特尔和霍恩的观点,与神经系统有关嘚智力如记忆力和图形关系能力等属于()*

8.以下哪些陈述符合韦克斯勒关于人类智力呈正态分布的假设()。*

9.阜南在二因素论的基础上于1960年提出了()。*

10.关于智力与知识之间的关系下列哪些表述是不正确的()。*

11.运用头脑风暴法进行创造力的训练应遵守哪些原则()。* 【多选题】

12.沙洛维和梅耶提出的情绪智力包含哪些主要成分()* 【多选题】

13.林崇德教授认为,智力的目的性是指人类的智力具有这些特点()* 【多选题】

14.按照斯腾伯格智力彡元论的观点,组成智力统合体的三种智力成分是()* 【多选题】

15.以下哪些智力理论体现了心理测量取向的特点()* 【多选题】

16.下列哪些做法有利于培养创造力()* 【多选题】

17.加德纳教授认为如下哪些智力是每个人都具备的()。* 【多选题】

18.创造力测验与智力测验的主要区别体现在如丅哪些方面()* 【多选题】

19.根据斯腾伯格成功智力理论的观点成功智力包括()。* 【多選题】

20.以下哪些理念或者措施是正确地对待智力测验的表现()* 【多选题】

21. 吉尔福特的智力结构模型由下列哪些维度构成()。* 【多选題】

22.智力测量具有如下哪些特点()* 【多选题】

23.戴斯和柯尔比等人认为,智力具有这些认知功能系统()* 【多选题】

24.以下哪些陈述符合加德纳多元智力理论的观点()* 【多选题】

25.关于智力与知识之间的关系,丅列哪些表述是正确的()* 【多选题】

26.根据英国心理学家斯皮尔曼(Spearman)的智力二因素论,人的智力由()构成* 【多选题】

27.韦克斯勒智力量表与斯坦福-比萘量表的主要区别体现在如下哪些方面()。* 【多选题】

28.标准的智力量表通常要具备以下哪些要素()* 【多选题】

29.以下哪些陈述与李红教授认知结构模型假说的观点相符()。* 【多选题】

30. 以下哪些智力理论體现了认知取向及多维取向的特点()。* 【多选题】

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