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小学语文缩句方法习题附答案.doc 20页
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小学语文缩句方法习题附答案
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小学语文缩句方法、习题附答案
小学阶段一般的缩句方法：
（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后）， 如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词； 如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
注意：1: 人物有可能不止一个，如： 老师和同学激动得热泪盈眶. 李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家. 2：“是”是一个动词要保留，如： 巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹. 3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如： 今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗 例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.
（1）人物是：“老红军”
（2）最后一个词语“故事”不是KCB齿轮油泵动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了
（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：
1．缩句后主要成分必须是词或词组
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”
不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这ZYB-B可调压齿轮泵里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩可调压渣油泵成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
4．复指成分应完整地保留
例如：“我们应当遵守自己过高压渣油泵去许下的诺言。”
应当缩成“我们遵守自己的诺言”。
若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。
5．表示方位的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。”
应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。
此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
6．补语的处理
首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。
如“发表作文后的张小南高兴得KCB-300跳起来”，可缩成“张小南高兴”。
7.不改变句子的语气
句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”
第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A:灯照耀着建筑。
B:广场上灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变齿轮油泵kcb 55原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
A:老人们钓鱼。
B:夏天，老人们爱钓鱼。
C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句高压渣油泵的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在NYP高粘度泵船舷上，像列队的士兵在等待命令。
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小学语文缩句方法、习题附答案
小学阶段一般的缩句方法：
（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），
如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；
如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
注意：1: 人物有可能不止一个，如：
老师和同学激动得热泪盈眶.
李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.
2：“是”是一个动词要保留，如：
巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.
3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：
今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?
例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.
（1）人物是：“老红军”
（2）最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了
（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句的要求： 1．缩句后主要成分必须是词或词组 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。2．保留必要的成分 例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。3．“着”、“了”、“过”要保留 “着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。4．复指成分应完整地保留 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。5．表示方位的词组应该完整地去掉 例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。6．补语的处理 首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。7.不改变句子的语气 句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A:灯照耀着建筑。
B:广场上灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
A:老人们钓鱼。
B:夏天，老人们爱钓鱼。
C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。
分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团 标准答案1、刺猬缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。标准答案2、桑娜补帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。标准答案3、条石和城砖筑成了长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。标准答案4、工程是奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。标准答案5、小兔跑来跑去。 6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。标准答案6、老人见到天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。标准答案7、脸上露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。标准答案8、学生做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。标准答案9、沙地上种着西瓜。 10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。标准答案10、鸟做窝。 11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 标准答案12、小鸟发出鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 标准答案13、雪花飘落。14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 标准答案14、民工撒下盐巴。15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空标准答案15、气球飘向天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。标准答案16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 标准答案17、微风吹拂着柳丝。18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球 标准答案18、孙平挡住了球 。19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。 标准答案19、脚落在松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。 标准答案20、万里长城是象征。一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（ ）中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。 （1）红军粉碎了几次进攻。（ ） （2）红军粉碎了进攻。（√）
2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。 （1）妹妹穿上了衣服。（√） （2）我穿上了衣服。（ ）
3. 银色的飞机在天空中飞翔。 （1）飞机在天空中飞翔。（ ） （2）飞机飞翔。（√） 二、判断下列缩句是否正确，不正确的修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。（×）
修改：弟弟是学生。
2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。（×）
修改：小鸟叫着。
3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。（×）
修改：尾巴翘着。 三、下列10个句子，请你快速缩句. 1. 雷锋是伟大的共产主义战士。
修改：雷锋是战士。
2. 我们在教室里聚精会神地看录相。
修改：我们看录相。 3. 爸爸的书架上放着各种各样的书。
修改：书架上放着书。
4. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
修改：杨梅树吮吸着甘露。 5. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
修改：黄继光注视着火力点。 6. 宽阔的天安门广场变成了鲜花的海洋。
修改：广场变成了海洋。 7. 它一动不动地注视着泛着微波的水面。
修改：它注视着水面。 8. 蓝色的天上飘着一片片白云。
修改：天上飘着云。 9. 北京的西山是著名的风景区。
修改：西山是风景区。 10. 党的好干部孔繁森是全国人民学习的好榜样。
修改：孔繁森是榜样。
练习：1.飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上.2.狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪.3.老师讲得有声有色.4.一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.5.小妹高兴得又蹦又跳.6.老师和同学激动得热泪盈眶.7.他的围裙兜着许多火柴.8.上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.9.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子.10.大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来.11.敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报.12.渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子.13. 雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中.14.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.15. 同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范.16.今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?17.京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路18.著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠.19.强烈的灯光亮得跟白天一样.20．这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼.
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如此美图让心情没有阴天
10:34:42|分类： 风光摄影 |字号订阅 二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。此后不断改进与完善，到小学语文缩句方法、习题附答案
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小学语文缩句方法、习题附答案
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句的要求： <FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．缩句后主要成分必须是词或词组 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．保留必要的成分 例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．“着”、“了”、“过”要保留 “着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．复指成分应完整地保留 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．表示方位的词组应该完整地去掉 例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．补语的处理 首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.不改变句子的语气 句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”&第一组：缩句不能改变原句的主语
& 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
& A:灯照耀着建筑。
& B:广场上灯照耀着宏伟建筑。
& C:广场上灯照耀着建筑。
& 分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
& 原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。
& 第二组：缩句不能改变原句的谓语
& 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
& A:老人们钓鱼。
& B:夏天，老人们爱钓鱼。
& C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
& 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
& 原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
& 第三组：缩句不能改变原句的结构
& 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
& A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
& B:鸬鹚站在船舷上。
& C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。&D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
& 分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
& 原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
& 正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
& 第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
& 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
& A:海棠树上开满了花。
& B:海棠树开花。
& C:海棠树开满了花。
& 分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
& 原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。
& 第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
& 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
& A:柳树上挂满了冰条儿。
& B:柳树挂满了冰条儿。
& C:柳树上挂冰条儿。
& D:柳树挂冰条儿。
& E:树挂冰条。
& 分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
& A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。
& 第六组：缩句时要保留必要的否定词
& 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
& A:鲸是鱼类。
& B:鲸不是鱼类。
& 分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。
& & & & &缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团 标准答案1、刺猬缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。标准答案2、桑娜补帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。标准答案3、条石和城砖筑成了长城。&
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。标准答案4、工程是奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。标准答案5、小兔跑来跑去。 <FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。标准答案6、老人见到天安门。&
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。标准答案7、脸上露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。标准答案8、学生做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。&标准答案9、沙地上种着西瓜。& 10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。标准答案10、鸟做窝。& <FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 标准答案12、小鸟发出鸣叫。&
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 标准答案13、雪花飘落。&14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 标准答案14、民工撒下盐巴。&15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空标准答案15、气球飘向天空&
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。标准答案16、这是铁路干线。&
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 标准答案17、微风吹拂着柳丝。18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球 标准答案18、孙平挡住了球 。<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。 标准答案19、脚落在松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。 &标准答案20、万里长城是象征。一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（&&& ）中划“√”。 && 1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。 （1）红军粉碎了几次进攻。（&&& ） （2）红军粉碎了进攻。（√） && 2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。 （1）妹妹穿上了衣服。（√） （2）我穿上了衣服。（&&& ） && 3. 银色的飞机在天空中飞翔。 （1）飞机在天空中飞翔。（&&& ） （2）飞机飞翔。（√） &二、判断下列缩句是否正确，不正确的修改。 & 1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。（×）
修改：弟弟是学生。 && 2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。（×）
修改：小鸟叫着。 && 3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。（×）
修改：尾巴翘着。 &三、下列10个句子，请你快速缩句.&& 1. 雷锋是伟大的共产主义战士。
修改：雷锋是战士。 &
2. 我们在教室里聚精会神地看录相。
修改：我们看录相。 3. 爸爸的书架上放着各种各样的书。
修改：书架上放着书。
4. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
修改：杨梅树吮吸着甘露。 5. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 &
修改：黄继光注视着火力点。 &6. 宽阔的天安门广场变成了鲜花的海洋。 &
修改：广场变成了海洋。 &7. 它一动不动地注视着泛着微波的水面。 &
修改：它注视着水面。 &8. 蓝色的天上飘着一片片白云。 &
修改：天上飘着云。 9. 北京的西山是著名的风景区。 &
修改：西山是风景区。 &10. 党的好干部孔繁森是全国人民学习的好榜样。 &&&
修改：孔繁森是榜样。
练习：<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.老师讲得有声有色.4.一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.小妹高兴得又蹦又跳.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.老师和同学激动得热泪盈眶.7.他的围裙兜着许多火柴.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.9.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子.10.大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#. 雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#. 同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范.16.今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?17.京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路18.著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#.强烈的灯光亮得跟白天一样.<FONT style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 20px" color=#．这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼. & 缩句练习：
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。&&1、小红看着书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。&
3、这是大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
4、焰火构成了图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。&
5、长势喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、保护区生长着树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。& 7、广场上灯照耀着建筑。8、敌人秘密地杀害了优秀领导人李大钊。
8、敌人杀害了李大钊。
9、九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
9、我散步。10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
10、健儿事迹激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
11、兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
12、江河里排着船。13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
13、水静。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
14、圆东西发出亮光。15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
15、目光注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。&
16、 杨梅树吮吸着甘露。17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
17、小孩玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
18、我们看到了细菌。19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
19、国旗上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。&
20、我激动。 21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
21、天空挂着月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。& 22、工人们坚持劳动。23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
23、钟声回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
24、燕子休息25、奶奶在水井边用水桶打水。& 25、奶奶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。&
26、天气热。27、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
27发现是结果。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
28、松鼠蹦来跳去。&29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。& 29、小鹿欣赏影子。 30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
30、地上盛开着花。 31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
31、太阳挂在天空。
32、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
32、鼎是炊具。
33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
33、灯光亮了起来。
34、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。&
34、河埠头停泊着船。
35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。& 35、师傅把钻机安装好了。
36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
36、老师讲了故事。
37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
37、柿子树上缀满了柿子。38、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
38、这是大楼。
39、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
39、詹天佑是爱国工程师。40、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
40、秃山挡不住狂风。41、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
41、我们看见货物。
42、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
42、我看到了背影。43、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。&
43、喊我的是大娘。44、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。&44、 贝多芬谱写了曲子。45、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 45、白杨树排列在两旁。
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