说说图上画了什么.再说说自己的感受.重点让学生描述出农家生活环境的安谧悠闲.——精英家教网——
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阅读下面文章，做题。（23分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&水边的文字屋①小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。②再后来就有了一种玩具——积木。③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。④屋子就是家⑤屋子是人类最古老的记忆。⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。⑦家的意义是不可穷尽的。⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。⑾多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。1.联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（3分）2.选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）3.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）⑴文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑵那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。4.第⑾段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（3分）5.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）语言：结构：6.冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（5分）&
阅读下面文章，做题。（23分）水边的文字屋①小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。②再后来就有了一种玩具——积木。③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。④屋子就是家⑤屋子是人类最古老的记忆。⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。⑦家的意义是不可穷尽的。⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。⑾多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。【小题1】联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（3分）【小题2】选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）【小题3】请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）⑴文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑵那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。【小题4】第⑾段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（3分）【小题5】本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）语言：结构：【小题6】冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（5分）
阅读下面文章，做题。（23分）水边的文字屋①小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。②再后来就有了一种玩具——积木。③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。④屋子就是家⑤屋子是人类最古老的记忆。⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。⑦家的意义是不可穷尽的。⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。⑾多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。【小题1】联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（3分）【小题2】选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）【小题3】请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）⑴文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑵那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。【小题4】第⑾段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（3分）【小题5】本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）语言：结构：【小题6】冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（5分）
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两个人的天堂&&&&&& 何必不敢相信自己的眼睛。作为实习记者，他曾接触过的新闻和图片，全在讲述着同一个主题：广东富得流油。可眼前这低矮的土砖瓦屋，破旧的门窗，空荡荡的家，却仿佛在述着另外的故事。&&&&& &一个小女孩正低头忙着各种各样的垃圾分门别类捡好，码整齐。墙壁上贴着挤挤密密的奖状。每张奖状上无一例外地写着两个名字：程思爱、程思晴。但仔细一看，又能发现，奖状上最初只有一个名字，另一个名字，字迹歪歪斜斜。是后添上去哟。&&&&& &小女孩发现何必在打量奖状，主动开口了：“我叫程思晴，我姐姐叫程思爱。”&&&&& &何必问：“你姐姐呢？”&&&&& &思晴说：“我姐姐去学校读书去了。”&&&&& &何必找了个小板凳，坐下：“那你干吗不去上学，你的爸爸妈妈呢？”&&&&&&&思晴低下头，将脑袋埋进两膝：“我爸爸坐牢去了，我妈妈捡垃圾去了。我明天才去上学，今天该姐姐上学。”&&&&& &在皇城根下出生、长大的何必，当时嘴就惊成了一个圆圈：“你们两姐妹轮流去读书？” 原来，姐妹俩的爸爸因为贩毒，被判了12年。妈妈靠拾荒卖破烂，只能勉强维持一家人的生活，供不起两个孩子上学。于是，这对10岁的双胞胎姐妹。每天有一个人去学校读书，另一个陪妈妈去捡破烂，或在家为废品进行分类。到晚上。去学校读书的那个，就当“老师”来“教”另一个。至于考试，赶上谁去学校，谁就当考生……&&&&& &何必沉默了半晌，带着不安问：“学校老师和同学知道你们俩在轮流读书吗？”&&&&&&&思晴的越发脸红了：“起始不知道，后来知道了……老师没骂我们，有时还给我们补课。同学们也不嘲笑我们，还把旧书包旧文具盒给我们……”她又指着密密麻麻的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。我们还是班上的学习委员，同学们有不懂的都问我们……”&&&&& &何必的心里说不上是欣慰还是沉重，他手上握着笔，腿上摊着采访本，却始终没有一个落在纸上。然而所见所闻的一切，通通钻进脑子里去了，钻得很深很深。他掏出200元钱，说：“思晴，这是给你和姐姐好好学习的奖励，你们要再接再厉，叔叔还会来看你们……”思睛没推托，收下了，又满脸期待地问：“叔叔，你是记者，记者也是作家吗？”&&&&& &何必奇怪地望着思晴的大眼睛。&&&&& &思晴说：“我和姐姐也想当作家，我们要写童话书，已经写了4000字了……”&&&&& &生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可何必并没有觉得惊讶。他问：“你们写的什么故事呢？”&&&&& &思晴说：“书名叫《天堂里的笑声》，我和姐姐都喜欢这名字。我们要写许多人在天堂里的幸福生活……”&&&&& &何必脱口就问：“你们眼中的天堂是什么样子？”&&&&& &思晴的眼睛亮晶晶的。闪烁的光彩都快溢出来了，“天堂呀，就是那里的人从不吸毒，也没有毒品吸；那里的人不用捡破烂，也没有破烂捡；天堂里的人天天欢笑，天天唱歌。每一个孩子都有爸爸妈妈陪在身边，每天都能够高高兴兴去上学……”&&&&& &实在忍不住了，何必走出一段路，背靠一棵树，坐下，哭了。1．简要概括小说的内容。& _________________________________________________________________________________________2．小说的主人公是怎样的人物形象。& _________________________________________________________________________________________3．文中说画线句子说“生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可何必并没有觉得惊讶。”作者为什么对小女孩“书写美丽的童话”不觉得惊讶？& _________________________________________________________________________________________4．文中倒数第二段运用了哪些描写手法？对刻画人物起什么作用？& _________________________________________________________________________________________5．最后一段，具体谈谈作者为什么被感动得哭了。& _________________________________________________________________________________________
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3秒自动关闭窗口农家院里好办公――西柏坡学习有感
日15:54&&&来源：
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　　在2011年3月一个阳光明媚的日子，我随上海市市级机关党务干部“十二五”宏观经济学习研讨班的同志们一起，怀着激动和崇敬的心情，来到革命圣地河北省平山县西柏坡学习参观。　　西柏坡位于太行山东麓、滹沱河北岸、柏坡岭下。在日至日间，西柏坡是中国共产党中央委员会和中国人民解放军总部所在地，是解放全中国、筹备新中国的指挥中心。因此，周总理深情地称之为“解放全中国的最后一个农村指挥所”。　　春天的西柏坡和风阵阵，树木返绿，万物蓬勃。作为全国著名的爱国主义教育和革命传统教育基地，每天都有许多不同年龄、不同经历、不同身份、不同地域的人前来学习参观。而我在参观中感兴趣的是，党中央、解放军总部是怎样在一个小山村办公的？　　我们参观的中共中央旧址大院，是按高度一致、修旧如旧的原则复原建设的，大门南向，分前后两部分。前院自东而西，依次是周恩来、任弼时、毛泽东、董必武的旧居，都是简陋平房，每间面积大多在10平方米左右；也有极少的套间，外间为办公室、里间为休息室。房内红砖铺地、白灰刷墙，陈设相当简单，大多一床、一桌、一椅、一柜、一书架而已。在毛主席故居内，办公桌上使用的是一盏油渍斑斑的小油灯。习惯夜间工作、白天休息的毛主席，就是在这跳动的灯光下，查看军事地图，批阅军政文件，撰写重要文稿。少奇同志的房间里放着跟随他转战南北的旧木箱，周总理的办公室外间是一个可供十余人开会的小会议室。　　中央军委作战室旧址内部陈设极为简单，只有两张桌子、几把木椅，一个茶壶、一部电话。但在这间不足十平方米的指挥部里，中国共产党指挥了人民战争。周总理曾形象地说：这里不发枪，不发炮，只发电报。在这里，毛主席亲自起草的197封作战电报发向全国各个战场，短短四个多月里取得了辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，共歼灭和改编国民党军主力154万余人。　　来到七届二中全会旧址，就可以知道为什么这次重要会议也被称作“伙房里召开的历史性会议”。因为这座茅草屋顶、纸糊窗户的普通河北民房，同时还是中央机关食堂。当时的会场没有今天常见的鲜花和席卡，也没有扩音设备。一张长桌、两个方桌、一把破旧的藤椅外加四张椅子构成了会议主席台，台下放着供中央委员和候补中央委员使用的十几条长椅。但就在这个简陋的会场，日至13日召开了中共七届二中全会，为我国社会主义革命和建设指明了道路；就在这个简陋的会场，毛主席郑重地向全党同志指出：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”　　在这样简陋的办公条件下，在西柏坡这个“农村指挥所”，中国共产党人取得的丰功伟绩和形成的西柏坡精神，改写了中国历史，造福于亿万群众，激励着无数后人！　　可以说，中国共产党人在28年的新民主主义革命历程中，之所以能够不怕牺牲、前赴后继，克服一个又一个艰难险阻，从幼稚走向成熟，从失误走向胜利，最终战胜国民党反动派、推翻“三座大山”、建立新中国，依靠的不是豪华的办公条件或丰厚的物质基础；相反，依靠的是一种精神，一种“劲”和“气”。这种精神始于井冈山，延续到延安，再到西柏坡。有了这样的精神，有了这样的奋斗，中国共产党人即使在办公条件简陋的“农村指挥所”，也可以打败蒋介石在南京总统府指挥的800万国民党军队。　　但在革命取得胜利后的今天，有些领导干部或地方政府却脱离国情、党情、民情，过于重视和追求办公条件；甚至不计成本、不惧法规、不怕监督、不顾民意，大肆修建豪华办公楼或配备超标办公设备。据新华网报道，前有安徽省阜阳市颍泉区花费3000万元建造的办公楼酷似美国白宫引发争议，后有重庆市万州天城交通局为12名在职职工建造7000平方米的欧式办公楼让人费解，近有安徽贫困县望江占用耕地&182亩、兴建43600平方米的超豪华办公大楼令人震惊……用上这样的办公楼，可能机关办公条件遥遥领先了、领导个人感觉更加美好了，但是与普通百姓的距离、与全心全意为人民服务宗旨的距离一定会越来越远。　　来到革命圣地西柏坡，面对“两个务必”要求，不由得使我们深思：今天，我们需要怎样的办公条件？今天，我们应该怎样践行宗旨？　　（作者单位：上海市委党校）
（责任编辑：程宏毅）
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