图1为一个加速度大的物体位移大的位移图象，根据它在图2中画出该物

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-28 02:56 标签： 位移图象看斜率大小
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A、B、C三物体同时同地出发做直线运动,它们的运动情况如图2-4所示图为物体ABC的位移--时间图像,其中,物体A的位移--时间图像是先向上凸再向下凹的曲线.物体B的位移--时间图像是一条直线,最后交与一点.物体C的位移--时间图像是先向下凹再向上凸的曲线.则下列说法正确的是1）A一直在B.C后面2）A的速度一直比BC大3)平均速度相等理由!
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3位移时间图像,纵坐标越大越跑在前面.因此A一直在最前面,1错.图象某点切线斜率表示该点瞬时速度,A在上凸顶点处速度为零,而B速度一直不为零,因此2错.平均速度用这段时间位移与时间做比值,最后汇于一点,位移和时间都相同,故平均速度相同,3对.
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＞＞＞如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求：（1）第2s内的位移..
如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求：（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移； （2）各段的速度；（3）画出与x-t图象对应的v-t图象。
题型：计算题难度：偏难来源：0112
解：（1）在第2s内，由x1=20m运动到x2=30m，位移△x1=x2－x1=10m&&&&& 在第4s内，由x1'=30m运动到x2'=15m，位移△x2=x2'－x1'=-15m&&&&& 在前5s内，先由x1''=10m到x2''=30m，再返回到x3''=0，总路程l=20+30=50m&&&&& 前5s内的位移△x3= x3''－x1''=-10m（2）0～2s内的平均速度&&&&& 2～3s内物体静止，速度 &&&&& 3～5s内的平均速度（3）v-t图象如图所示：
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求：（1）第2s内的位移..”主要考查你对&&s-t图像，v-t图像&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
s-t图像v-t图像
&s-t图像：
s-t图像表示运动物体的位置坐标x随时间变化的规律，是运动物体的位置坐标x与时刻t的函数关系图像。位移时间图像是x-t函数图像，而不是物体的运动轨迹。位移与时间图像的基本意义：
1、s-t图象描述位移随时间的变化规律； 2、图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度； 3、图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动； 4、图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边。 知识点拨：
图一图一是匀速直线运动的S—t图像，为正比例函数的图像的一部分，其函数关系式为：S=vt，匀速直线运动的物体的速度v（直线的斜率）是个恒量与路程S和时间t没关系。在速度一定的条件下，路程S和时间t成正比。
图二图二是初速度不为0的匀加速直线运动的S—v图像，匀加速直线运动的物体运动的加速度a是个恒量，初速度也是恒量，与路程S和时间t没关系。一段时间（t）内，走过的路程(S)，满足关系式：。位移—时间图象（s-t图像）：
横轴表示时间，纵轴表示位移；静止的s-t图像在一条与横轴平行或重合的直线上（如右图1①）；匀速直线运动的s-t图像在一条倾斜直线上，所在直线的斜率表示运动速度的大小及符号（如右图1②）；匀变速直线运动的s-t图像为抛物线（如右图1③）。v—t图像：物体的运动速度与时间的关系可以用图像来描述。以速度V为纵轴、时间T为横轴建立坐标系，再根据相关数据进项描点，用平滑的曲线将连依次连接起来，就建立了速度时间图象，也就是VT图像。v—t图像的含义：1、v-t图象描述速度随时间的变化规律； 2、在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度； 3、在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值； 4、在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率； 5、图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向； 6、图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动。 知识点拨：
图一图一是匀速直线运动的v—t的图像，其函数关系式为：v=v，匀速直线运动的物体的速度v是个恒量与路程S和时间t没关系。一段时间（t）内，走过的路程(S)，满足关系式：S=vt，在图像中为一矩形包围的面积。
图二图二是初速度不为0的匀加速直线运动的v—t图像，其函数关系式为：，匀加速直线运动的物体运动的加速度a（直线的斜率）是个恒量，初速度也是恒量，与路程S和时间t没关系。一段时间（t）内，走过的路程(S)，满足关系式：，在图像中为“矩形+三角形”所包围的面积。v-t图像的基本类型：
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与“如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求：（1）第2s内的位移..”考查相似的试题有：
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人教版高中物理必修一2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系:匀速直线运动的位移_教师版
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一、以考查知识为主试题
【容易题】
1.在x﹣t图象中,平行于时间轴的直线表示　　　　　,倾斜的直线表示　　　　　　.在v﹣t图象中,匀速直线运动的图象是　　　　　　,匀变速直线运动的图象是　　　　　　,曲线代表　　　　　　.
答案:静止匀速直线运动平行于时间轴的直线倾斜的直线变速直线运动
2.某物体运动的速度﹣时间图象（v﹣t图象）如图所示,图中BC平行于横轴,则图象中表示物体做匀速直线运动的线段是（　　）
3. 下列关于匀速直线运动的x一t图象、v一t图象的说法正确的有（　　）
A.x一t图象表示物体运动的轨迹,v一t图象不表示物体运动的轨迹
B.在x一t图象中不能表示出物体速度的大小
C.在v一t图象中可以表示出物体速度的大小和某段时间t内的位移
D.x一t图象一定经过坐标原点
4. 如图是物体在某段直线运动过程中的v﹣t图象,则物体由tl到t2运动的过程中（　　）
A.做匀速直线运动
B.速度不断减小
C.位移不断减小
D.加速度不断增大
5. 某物体运动的
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审核人：物理高立峰
扫一扫手机阅读更方便如图所示为一物体沿直线运动x-t图象.根据图象求: (1)第2s内的位移.第4秒内的位移.前5秒的总路程和位移 (2)各段的速度 (3)画出对应的v-t图象 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求： （1）第2s内的位移，第4秒内的位移，前5秒的总路程和位移 （2）各段的速度 （3）画出对应的v-t图象
(1) 20（m），15（m），50（m），-10（m） （2）0～2s内的平均速度 2～3s内物体静止，速度 3～5s内的平均速度 （3）v-t图象如图所示。
解析:（1）第2s内的位移△x1=30-10=20（m） &第4s内的位移△x4=15-30=-15（m） &前5s内的总路程s=20+30=50（m） 前5s内的位移△x=0-10=-10（m） （2）0～2s内的平均速度 2～3s内物体静止，速度 3～5s内的平均速度 （3）v-t图象如图所示。
科目：高中物理
如图所示为一固定在地面上的楔形木块，质量分别为m和M两个物体，用轻质细绳相连跨过固定在斜面顶端的定滑轮，已知斜面的倾角为α，且M＞msinα．用手托住物体M，使之距地面高为h时，物体m恰停在斜面的底端，细绳恰好绷直，并且与斜面的斜边平行，如果突然释放物M，不计一切摩擦．（1）物体M着地时的速度多大？（2）物体m能沿斜面滑行的最大距离是多少？设斜面足够长．
科目：高中物理
如图所示，一物体A置于光滑的水平面上，一弹簧下端固定在物体上，上端固定在天花板上，此时弹簧处于竖直且为自然长度．现对物体施加一水平拉力，使物体沿水平面向右缓慢运动，运动过程中物体没有离开水平面，则关于此运动过程中物体的受力情况，下列说法正确的是（　　）A．物体所受拉力F一定增大B．物体所受弹簧的拉力一定增大C．地面对物体的支持力一定增大D．物体所爱的合力一定增大
科目：高中物理
（2009?徐汇区一模）如图所示为一种简易“千斤顶”，竖直放置的轻杆由于限制套管P的作用只能在竖直方向上运动．若支杆上放一质量为M=100kg的物体，支杆的下端通过一与杆连接的小轮放在倾角为θ=37°斜面体上，并将斜面体放在光滑的水平面上，斜面体质量为m=50kg．现沿水平方向对斜面体施以推力F，小轮摩擦和支杆质量均不计，试求：（1）为了能将重物顶起，F至少应为多大？（2）将小轮推到离地h=0.5m高处，稳定后，突然撤去F，当小轮下滑到水平面时，斜面体的速度大小．
科目：高中物理
来源：学年浙江省高三第二次月考物理试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，一物体以初速度v0冲向光滑斜面AB，并恰好能沿斜面升高h，保持初速度v0不变的条件下，下列说法正确的是A．若把斜面从C点竖直向下锯断并去掉BC部分，物体冲过C点后仍可能达到h高度B．若把斜面弯成直径为h的圆弧形D，物体仍可能达到h高度C．若把斜面从C点锯断或弯成圆弧状的以上两种情况下，物体都不能达到h高度D．若把斜面AB变成光滑曲面AEB，物体沿此曲面上升仍能达到h高度&
科目：高中物理
来源：2010年辽宁省本溪市高一下学期期末考试物理A卷
题型：选择题
物体做平抛运动的规律可以概括为两点：⑴在水平方向做匀速直线运动；⑵在竖直方向做自由落体运动。如图所示为一种研究物体做平抛运动规律的实验装置，其中A、B为两个等大的小球，C为与弹性钢片E相连的小平台，D为固定支架，两小球等高。用小锤击打弹性钢片E，可使A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，做自由落体运动。在不同的高度多次做上述实验，发现两球总是同时落地，这样的实验结果A．只能说明上述规律中的第⑴条B．只能说明上述规律中的第⑵条C．能同时说明上述两条规律D．不能说明上述两条规律中的任意一条&
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