关于小鹿斑比的手抄报_中华文本库
《狮子王》的成功首先归功于深刻的主题立意,这部影片在主题上可以说是动画版的《哈姆 雷特》,新世纪版的《小鹿斑比》 。 它讲述了小狮子辛巴从困境中成长为有...
小鹿斑比_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。 作者简介:这部中篇动物童话创作于1924年...2014全国高考状元联手分享状元笔记 衡水中学文科学霸高中数学笔记 清华附中文科学霸...
《读书手抄报内容:关于名人读书名言》由出国留学网手抄报内容频道小编为您提供,...我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮 人、可怜的流浪狗、流浪猫 ...
小鹿斑比读后感_小学作文_小学教育_教育专区。《小鹿斑比》读后感——朱旋语暑假妈妈和我还有弟弟,一起去书店买书。精挑细选后,妈妈给我们买了《小鹿斑比》 这...
关于各类动画片划分的总结22_院校资料_高等教育_教育专区。关于各类动画片划分的...模拟: 《威利号汽船》 (1982 年) 《小鹿斑比》 《三个和尚》 《引爆摩天...
9小鹿班比_小学作文_小学教育_教育专区。小鹿斑比 小鹿斑比 一、作者简介 费利克斯·萨尔腾,()奥地利著名小说家、剧作家,也是一位著 名的记者。萨尔...
小鹿斑比读后感_法律资料_人文社科_专业资料。小鹿斑比读后感记得很小的时候,妈妈就给我看过小鹿斑比的动画片,上学后,妈妈买了小鹿斑比这本 书给我,读完后对我...扫二维码下载作业帮
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西小六（1）班比六（2）班多办宣传报9张,六（1）班办报数是六（2）班的7分之4 ,六（1）班办小报多少张?
思毛降临oevog
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应该1班比2班少9张2班看做1则1班是4/7所以1班是9×4/7÷（1-4/7）=12张
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《小鹿班比》选择题 1、班比第一次看见草地时认识了哪些朋友？（ ） A、兔子 B、蝴蝶 C、蜻蜓 D、青蛙 2、班比一般在什么时候去草地？（ ） Ａ、清晨 B、中午 C、下午 D、夜晚 3、哪些东西不能为斑比发出警报？（ ） A、枯树枝 B、喜鹊 C…
《小鹿斑比》试题 基础题 1.小鹿斑比出生时，（ ）刚好路过。 A喜鹊 B燕子 C黄鹂 2.小鹿斑比一出生就会走路。（ ） A对 B不对 3.小鹿斑比问妈妈路是谁的？妈妈说是（ ）的。 A.他 B鹿 C动物 4.斑比是妈妈的第（ ）个孩子。 A.第一…
尹越 九年级六班一朵生命之花，最不能缺少的是什么？我想应该是自立。 《小鹿斑比》讲述的是一个名叫斑比的小鹿的故事：它出生后一直跟着母亲和一些朋友们在广阔的森林里生活，但森林里偷猎者的身影却让它们感到恐慌。它们必须时刻堤防着、小心翼翼的生存。在它成长…
读《小鹿斑比》有感在这个假期中，我认真的阅读了《小鹿斑比》 。 这本书说了：从前有一只小鹿名字叫斑比，他出生在一 片广袤的大森林里，他认识了大森林、小草和蝴蝶等，还结 识了新伙伴高博和法利，斑比还和法利相爱了。他有一天人 类出现了，打乱了平静的生活，…
勇往直前——观《小鹿斑比》有感 它降生在森林的灌木丛中，那是一个狭小的地方，只容得下母亲和它，它就是斑比。奥地利作家费利克斯·萨尔腾的《小鹿斑比》轻而易举的把我征服了，这位作家以天马行空的想像塑造了斑比的成长故事，是一部充满爱与温馨，探求生命意义的作…
记得很小的时候，妈妈就给我看过《小鹿斑比》的动画片，上学后，妈妈又买了《小鹿斑比》这本书，读完后对我启发很大。斑比是一只聪明、活泼、天真、善良的小鹿，他有一位慈祥和蔼的母亲。她温柔亲切，能尽到母亲的责任。她教会斑比怎么样逃离危险，怎么样识别…
在老师推荐我们看的影片中，我非常喜欢《小鹿斑比》这部影片。在电影中，我认识了活泼可爱的小鹿斑比、乐于助人的法玲、温柔善良的鹿妈妈，还有勇敢智慧的鹿王，它们都让我印象深刻。 电影《小鹿斑比》讲的是一只叫斑比的小鹿成长的故事。斑比出生在大森林里，它和妈…
最近，我正在阅读《小鹿斑比》，这本书非常好看，一共分为十八章，故事从小鹿斑比出生讲起，在妈妈的呵护和教导下，小鹿斑比在森林里快乐健康地成长。看着看着，我感觉自己就是这只小鹿斑比，我和小鹿斑比有很多相似的地方。 小鹿斑比爱思考。出生不久的斑比对森林的…
明天就是圣诞节了，我准备和小鹿斑比一起过，但小鹿斑比想吃巧克力水果蛋糕，所以我们决定：自己来做蛋糕。我们列了一份材料清单：六个鸡蛋、一袋面粉、五颗草莓、五颗蓝莓、二十颗樱桃和一个桃子。我们在出发前还准备了一个篮子和一张地图。 们照着地图沿着冰激凌小…
暑假，妈妈给我买了一本《小鹿斑比》，我非常喜欢这一本书。它讲的是一只小鹿成长的故事。森林中生活着一群可爱的小生灵，它们是小鹿斑比、小白兔加纳、臭鼬（yòu）花吉等，它们经常在一起玩耍。斑比从小爱问问题，只要是不懂的事就问，直到妈妈给出满意的答案，斑比…
小鹿斑比历险记 从前，有一只小鹿，名叫斑比，它很爱冒险，去过宁波、温州、广州、北京、海南岛、喜马拉雅山，还去过南极呢！今天，它又要去北极冒险了。于是，它租了一艘小艇出发了。 过 了很长时间，它终于到达了目的地 北极，天已经黑了，小鹿自言自语地说： 今…
范文一: 今天我看了一个故事叫小鹿斑比，这个故事的意思是，从前有一只鹿妈妈生了一只小鹿叫斑比，斑比的出生给整个森林带来了许多快乐，小动物们都跑来看它，很快它们就成了好朋友，它们在森林了过着幸福快乐的生活。可是，不久鹿妈妈带小鹿去吃嫩草的时候，有人打猎…
《小鹿斑比》读后感 ——朱旋语 暑假妈妈和我还有弟弟，一起去书店买书。精挑细选后，妈妈给我们买了《小鹿斑比》这本书，它的作者是奥地利著名的小说家萨尔腾。从我打开这本书的时候，我就被它神奇的力量深深地吸引住了。 《小鹿斑比》讲述了一只离不开妈妈的小鹿斑…
《小鹿斑比》读后感 暑假里，我有幸读了《小鹿斑比》这部书，读罢，我深受启迪，感触颇深。 小鹿斑比出生在一个美丽的大森林里，它是一只漂亮的小雄鹿，大家都很喜欢它。在大森林里到处都有它的好朋友，野兔、松鼠、猫头鹰，它们一起快乐、自由地生活着。随着斑比慢慢…
读《《小鹿斑比》》有感 记得很小的时候，我就看过《小鹿斑比》的动画片，那时只是觉得故事好玩，印象并不深刻。今年我又读了从三三班漂流到我们班的《小鹿斑比》这本书，读完后对我启发很大。 在这本书中，主要讲了一只小鹿—斑比与他的妈妈生活在一个无忧无虑的大草…
《小鹿班比》阅读学习单 班级_______ 姓名____________ 成绩__________ 一、卷面整洁（10分） 二、阅读选择。（40分） 1.老鹿王和班比的关系是( )。 A 朋友关系 B父子关系 C 君臣关系 2.“勇敢点”这是（ ）对…
《小鹿斑比》测试题 姓名 得分 一、 选择题。 1.斑比所明白的危险指的是（ ） A.人 B狼 C 野狗 2.斑比留在地上的（ ）就是狗的路标。 A血 B足迹 C毛 3.斑比的腿受伤后是（ ）救了他。 A老鹿王 B妈妈 C法莉娜 4、老公鹿被大家称为…
《小鹿斑比》测试卷2 姓名 学号 成绩 一、选择题。（每题2分） 1、埃娜有（ ）个孩子。 A.1 B.3 C.2 2、《小鹿斑比》的作者是（ ）。 A. 邹绎 B.安徒生 C.费利克斯.萨尔登 3、斑比把蚱蜢的（ ）看成树叶 。A腿 B手臂 C翅…
宝应县城中小学 备课人： 张才兵 宝应县城中小学 四 年级_阅读课_备课教案 课 教 目 题 学 标 走进《小鹿斑比》 课时 2-1 授课日期 1.通过阅读《小鹿斑比》 ，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的 方法。 2.结合作品故事情节来理解人物形…
《小鹿斑比》 阅读题 一、 也许是由于白色斑点的缘故，鹿 宝宝生下来就有个可爱的名字 （）1班比2蝴蝶 二、 第一次穿越草地，班比把（）当 成了花，把（）当成了草。 1蝴蝶2蚱蜢 三、班比最要好的伙伴是（） 1郭波2仓鸮xiāo 四、班比所明白的“危…小鹿班比 txt免费下载_读后感_在线阅读_读书人图书资料库
基本信息?出版社：少年儿童出版社 ?页码：133 页 ?出版日期：2006年04月 ?ISBN： ?条形码：7 ?版本：第1版 ?装帧：平装 ? ...
基本信息?出版社：少年儿童出版社 ?页码：133 页 ?出版日期：2006年04月 ?ISBN： ?条形码：7 ?版本：第1版 ?装帧：平装 ?开本：32开 Pages Per Sheet ?丛书名：双桅船经典童书 内容简介 《小鹿班比》极富人性化的和生动的描写，几十年来使千百万读者激动、兴奋，甚至流泪；它是一部十分难得的老少成宜的作品。美国迪斯尼公司于1942年将它拍成了同名动画片，并荣获第十五届奥斯卡最佳电影主题曲、最佳电影配乐、最佳录音三项大奖，如今，"小鹿班比"早已是家喻户晓，它的形象同《米老鼠和唐老鸭》《狮子王》等迪斯尼公司的卡通造型一样，成了人们心中的永恒至爱。森林中央一个十分隐蔽的地方，一头美丽的小鹿诞生了。妈妈的细心呵护，兔子、鼹鼠、猫头鹰等森林伙伴们的嬉戏陪伴，让班比充分体味到了生活的快乐和美好。可是，随着时间的推移，班比也逐渐感受到了生活的艰辛、沉重……在神奇而又风险迭，出的大自然里，曾经天真无邪的班比渐渐学会了沉思，学会了独自面对生活的磨难……的最后，当有人闯入森林，屠杀他们的亲人，摧毁他们的家园时，班比挺身而出了，他带领伙伴们共闯难关，化险为夷，成了真正的丛林王子。 作者简介 费利克斯?萨尔腾，奥地利著名家、剧作家。　　萨尔腾日出生于布达佩斯。早年在维也纳大学攻读哲学和戏剧学，毕业后先后在维也纳和柏林从事戏剧评论和报纸副刊的编辑工作：1938年德国法西斯占领奥地利后，他便流亡美国，直到纳粹政权垮台、第二次世界大战结束后才回到奥地利。　　萨尔腾擅长写儿童。其中的主人公尤以动物居多，如《小鹿班比》《小兄弟》《小鹿班比的孩子》和《小猫德耶比》等。其中，尤以《小鹿班比》最为著名。作者借助拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与动物和谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望，这些作品后来都被改编成电影。拍成动画片搬上银幕，在欧美许多国家上映，经久不衰。　　萨尔腾于日在苏黎世逝世，享年78岁。 媒体推荐 书评这些经典作品是人类高尚心灵的印记。我们从这些经典作品中，所得到的是心灵的滋养、感情的陶冶和智慧的启迪。阅读这些经典作品，可以使童年的阅读成为一生永恒的快乐。
――著名儿童作家、诗人 金波
这套“双桅船经典童书”，选择的是世界儿童的经典．对于少年儿童来说，它们无疑是精神的大餐。这些书就是我所说的那种可以为人类提供良好人性基础的书。这些书。是书中之书。我称这样的书为王书。 ――著名儿童文学作家、北京大学教授、博士生导师 曹文轩
这是一套专门为你们出版的书。每一本都特别优秀。它们都是人类最好的儿童文学作家写的，流传了很多年。让全世界的孩子们快乐了、感动了。长大以后回味着继续快乐和感动…… ――著名儿童文学作家、上海师大教授、博士生导师 梅小涵 编辑推荐 《小鹿班比》为丛书之一，是奥地利著名小说家、剧作家费利克斯?萨尔腾的代表作之一。《小鹿班比》极富人性化的故事和生动的描写，几十年来使千百万读者激动、兴奋，甚至流泪，它是一部十分难得的老少成宜的作品。《双桅船经典童书》是一套专门为孩子们出版的书，每一本都特别优秀。对于少年儿童来说，它们是精神的大餐，在这里将得到的是心灵的滋养、感情的陶冶和智慧的启迪。 目录 1.班比诞生了2.找到伙伴3.雷雨过后 4.妈妈走了 5.班比看见了大王6.小王子死了7.孤单8.三只手的恐惧9.美丽的角 10.喜欢法丽纳11.险境逃生12.戈博回来了 13.往事14.玛伦娜来了15.寻找老鹿16.隔阂 17.可怜的戈博18.学会生活19.班比受伤了20.灰林鹗的郁闷21.沉思22.一件可怕的事23.老鹿的祝福附录关于作者关于这本书“成长”是怎样炼成的(阅读指导)…… 文摘 书摘那个母亲没注意到喜鹊已飞走。她在认真地为新生儿梳洗。她用自己的舌头舔孩子的身体，这一举止充满了温暖的抚爱，也充满了深深的亲情。 那小家伙有点儿跌跌撞撞；他那红色的皮肤皱巴巴的，上面还有许多小白点；他那嫩嫩的脸看上去仍是一副睡眼惺忪的样子。 四周生长着榛树、橡树、高高的槭树以及山毛榉。地上到处是已经凋谢的紫罗兰的叶子；草莓正盛开着鲜艳的花朵。太阳光透过茂密的树叶洒在大地上。整个森林回荡着各式各样的鸟儿的呜叫声：野鸽的咕咕声，乌鸫的啾啾声以及老鹰尖厉的啼叫声。它们响彻整个森林上空。 小鹿对这些鸟儿唱的歌儿一窍不通，对他们的话儿也毫无反应；他只知道紧紧地偎依在母亲的身旁，饥渴地到处寻找着生命之源。 在他吮奶的时候，母亲一边抚摩他，一边喃喃地说：“班比，班比。” 母亲在给班比喂奶的时候，还不时地抬起头，呼吸空气：然后还会吻她的孩子，使他安静下来，使他感到幸福。 “班比。”她一遍又一遍地嘀咕着，“我的小班比。” 现在是初夏时节，一棵棵树在蓝天下静静地站立着，灌木在争相吐艳，到处弥漫着树叶的清香。蜜蜂从早到晚在欢快地歌唱，马蜂在嗡嗡地呜叫，山蜂也嗡嗡地从这充满芳香的寂静的森林里飞过。 班比最初的童年就是在这些日子里度过的。 他尾随母亲来到一条狭窄的小路上，小路穿过灌木丛延伸开去，走在这种小路上，心里有一种说不出的高兴劲儿。茂密的树叶温柔地从他的胁腹问拂过。整个森林中，这样的小路随处可见，它们纵横交错，四通八达。母亲对这些小路都很熟悉，哪条路在哪里分岔，她总是一清二楚的。 班比脑子里的问题很多，他爱向母亲提问题。对他来说，不断地提问是最开心的事情。对自己那些无休无止、轻而易举提出的问题，班比一点儿也不感到奇怪；这些问题使他心醉神迷，他总是好奇地等待着答案。有时候他没有听懂母亲说的话，也并不觉得这有什么不好，因为这样他又可以继续提问了，只要他想提问的话；有时候他没有接着提问，这是因为他觉得这样也不错，他可以对那些问题认真思考了。有时候他觉得，母亲故意不把她所知道的全都说给他听。 P2-3
(作者：zjbk322091 编辑：kind887)
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创新教育理念建设和谐校园创建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，也是高校自身发展的必然要求。我们要以科学发展观为统领，树立“尽其才、物尽其用，开放搞活、多元合作大德育、大工程、大实践”的教育理念，从”等方面努力创建和谐校园。“以生为本、成人成才，文明创新、充满活力，安定有序、和谐共处，人以生为本成人成才人才培养是高校的根本任务。以学生为本，树立“三大”教育理念，着力在提升教育质量中实现学生成人与成才的和谐，这是创建和谐校园的核心。一是要树立与学生成人成才相适应的先进教育理念。有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为，也就有什么样的教育效果。和谐社会要求实施和谐教育，教育的目的是要培养和谐发展的人，实现学生“知识、能力、人格”的协调发展。因此，高校一方面要树立使学生和谐发展的思想观念，使学生在自然科学、人文科学和社会科学等方面的教育相互协调，满足经济社会发展和学生全面成长的需要。另一方面要强化学生能力培养，尤其是学习能力、实践能力和创新能力的培养。为此，就要切实打破传统应试教育的束缚，把学生能力培养贯穿到各个教育教学环节之中。我校在教育教学实践中，根据学校重德育、重实践的办学传统和应用型人才培养的定位，确立了“大德育、大工程、大实践”教育理念。“大德育”，一方面是指“成人”的教育，使学生成为具有健全人格、全面发展的人，成为具有时代特征、为经济社会发展做贡献的人，成为具有崇高的理想信念、为民族振兴做贡献的人，另一方面是指“三全”育人，即全员、全过程、全方位育人；“大工程”，是指将工程建立在与经济社会、科学、人文、自然、环境、法律、道德等为一体的大系统之中，将人才培养置于这样一个大工程背景之下，实施工程教育，培养学生的工程意识、工程素质和工程能力，以适应新型工业化的需要，“大实践”，是指将自然科学知识、人文知识、德育等各种理论教育，通过系统实践来消化、固化、融合、升华，在实践中统一科学教育与人文教育，将实践育人贯穿于人才培养的全过程，培养学生实践能力和创新精神，提升人文素质和科学素质，达到与社会实际需要“零距离”。“三大”教育理念是有机整体，体现在人才培养上，“大德育”是先导，“大工程”是背景，“大实践”是途径。二是要构建与学生成人成才相适应的人才培养体系。我们以“三大”教育理念为指导，把科学教育与人文教育统一起来，按照知识、能力、素质协调发展的要求，科学设计人才培养体系。在人才培养模式上，我们坚持因材施教，不断加大分类培养、分层次教学的力度，实施了主辅修、双学位、定向培养、“2+2+1”的中外合作办学等多样化的人才培养模式，以满足不同基础的学生学习的需求和发展的需要。在课程体系上，我们以“本科规格+实践技能”为特征，坚持五个结合，即理论与实践、基础与专业、人文教育与工程教育、课内与课外、校内与校外相结合，构建了公共基础、学科专业基础、学科专业方向和选修方向的四模块课程体系。在基础教育上，构建大基础教育体系，所有专业都进行军训与国防教育、人文教育、工程教育、工程基础训练、德育实践等，对文科类学生增设自然科学基础知识。在学生能力培养上，一方面构建大实践体系，搭建四个平台：公共实践平台，包括德育实践、军事训练、公益劳动、社会实践、工程教育、外语实践、计算机实践等；基础实践平台，包括基础实验、工程基础训练等；专业实践平台，包括专业工程训练、专业实验、实习、设计等；综合实践平台，包括毕业设计（论文）、职业生涯规划设计、科技文化实践、创新实践等。培养四方面能力，即通用能力、基本技能、专业能力、综合能力;提高两方面素质，即人文素质与科学素质。另一方面，构建实践能力考核体系。强化工程实践能力考核，对实践能力考核达不到合格标准的学生要重修。强化德育实践，把德育与工程实践结合起来，在“大工程”实践环境中，体现爱国、爱校、诚信、团队、合作、创新、责任、道德、遵纪守法等，固化德育素质。实施德育全程化和量化考核，把德育作为一门重要课程，四年不断线，把自律协议、诚信协议、基本道德行为、遵纪守法、诚信等刚性化，对德育考核不达标者，实行重修或淘汰。三是要建立与学生成人成才相适应的全员育人制度。一方面，把育人工作作为硬性要求纳入全员工作职责，明确要求校院两级班子是第一责任人，要成为学生成人成才的总设计师和设计师。教师要按照“严、实、新、活、爱”的要求成为学生的导师，指导学生成人成才。专职学生工作干部要按照“教、管、帮、带、联”的要求成为学生成人成才的领路人。机关干部要联系班级和学生，深入实际，了解学生，成为学生成人成才的顾问，形成“导师→辅导员→班主任→教师→学生”的多元联动、一体化育人的新格局。另一方面，责权利一体化，实行管理干部、教师、教辅人员岗位津贴中20%与学风建设、学生就业、学生成人成才实际挂钩，充分发挥他们在教书育人、管理育人和服务育人中的作用，形成全校上下人人关心学生、人人帮助学生、人人都有育人责任的局面。文明创新充满活力一是德行问题。“国无德不兴，人无德不立”。要践行“厚德博学、强吾兴邦”的校训，突出以德治校，强化道德建设，打造德育品牌。要对教职工开展职业道德再教育，打造和谐的职工团队。党员干部要廉洁自律，率先垂范，带头讲学习，讲正气、讲奉献，密切党群关系，干群关系，倾听群众呼声，关心群众疾苦，为师生办实事，处处体现人文关怀。职工要强化自律意识和主人翁意识，增强事业心和创造力，明礼诚信，相互尊重，相互关爱，营造文明、祥和、敬业、向上的人际关系。要加强教师师德师风建设，构建师德规范体系，着力提高教师的职业道德意识和道德水平，正师风，铸师魂，以德治教。二是学术问题。要提升校园文化建设品位和内涵，端正学术风气，强化学术氛围，杜绝学术腐败。要构建健康教育、法律知识、科普讲座和学术报告、典型交流、教育研讨等系列化的学术活动体系，加强校园文化的监管力度，净化校园文化环境。要进行文化创新，打破思想禁锢，推进思想解放，活跃思想创造。要通过文化建设，促使学校的物质文化环境和精神文化环境和谐发展，为学生成人成才和教职工全面发展营造舒适优美的校园环境和宽松和谐、健康向上的文化氛围。三是创新问题。创新是推进现代大学和谐发展的动力和源泉。创新带来生机和变化，有创新才有活力。要高扬“积极性和创造性。尤其面对高等教育大众化、信息化、国际化和社会化的新形势、新要求，高校必须用新思想、新自强不息、创业创新”的办学精神，大力营造有利于创新的机制和环境，使校园充满活力，充分调动教师和学生的体制、新机制、新方法走出一条人才培养的新路子，努力创建新型大学。安定有序和谐共处一是要讲规矩。“没有规矩，不成方圆。”在学校，最大的规矩就是学校的规章制度。干部、教师、工人、学生等都要遵纪守法，符合规范，讲规矩，按章办事，这样才能实现高效、有序运转。尤其是随着全社会法制意识的不断增强和教育相关法律法规的不断完善，不但使教育行为进一步规范了，而且对教育干部的行政行为、决策行为也提出了更高的要求。因此高校要根据新形势、新任务、新要求，不断修订完善各项工作制度和学习标准，建立各项行为规范、服务规范、制度规范，并组织有效实施。二是要讲责任。责任意识，是一个社会有序、和谐运转的前提和条件。讲责任就是要知道自己身在的岗位、肩负的职责在全局工作中所处的位置和作用，在其位、谋其政、尽其责，全身心地投入工作，认真履行好工作职责，把分管的事情做实、做细、做好，让组织放心，让群众满意。三是要讲协调。和谐校园的各个要素是全面协调、良性互动、整体优化。学校的一切工作都要围绕“育人”这个中心，要把学生成人成才作为一把“尺子”、“镜子”，来折射学校各方面的工作质量，把学生培养作为各项工作的结合点，加强协调，共同发展。要完善现代大学内部管理制度体系、突发公共安全事件应急处理体系和公共服务体系，为广大师生提供一个和谐的校园环境。人尽其才物尽其用一是要优化人力资源。要全面落实以人为本的思想，根据岗位特点和实际需要，构建各类人员继续教育、培训、分流、淘汰等开放式的人力保障体系，不断开发、挖掘、利用和优化人力资源，着力加强人的能力和素质的提升，做到“人尽其才，才尽其用”。尤其要加强对教师的培训，一方面，给青年教师减负，实行导师制，一加一捆绑式训练，使青年教师过“三关”，即加强助课，强化教育技术和岗位训练，过好“教学关”；担任班主任，帮助学生解决思想、学习、生活、就业等问题，过好“育人关”；到实验室、基地、企业或参加科研课题，过好“实践关”。另一方面，对骨干教师、外语教师、中外联合办学的专业教师等，建立定期到国外实践锻炼、短期培训制度，拓宽教师的国际化视野。仅2006年暑期，我校就一次性选派18名外语教师到加拿大进行一个月的实践锻炼，教师们受益匪浅。二是要建立绩效评价体系。要发扬艰苦奋斗的优良传统，规范财经秩序，构建开源节流可持续保障体系、建立经费效能评价机制，强化责任，坚决克服跑、冒、滴、漏等浪费现象。要严格执行政府采购制度，建立固定资产配置与使用的考核机制，做到合理配置，资源共享，物有所管，物有所用，提高资产的使用效率。开放搞活多元合作信息化、国际化时代，高校要请进来、走出去，加强内外开放，开动脑筋，开阔视野，创新经营学校和开放办学的新路子，加强国内外、市校、校企、校校联合办学，建立中外合作等多元合作的办学体制，不断拓展办学空间和办学领域。要加大利用社会和国外优质教育资源办学的力度，引进国外设备、证书、资质，为人才培养搭建先进的教育平台。近年来我校先后与俄罗斯、加拿大等国教育机构开展合作办学和科技交流，不断引进、吸收、消化国外优质教育资源，创新人才培养模式，取得了国际合作办学的新经验，受到省教育厅的肯定和推广。学校还利用奥地利政府贷款从欧洲引进了先进设备和技术，建成了具有国内先进水平的现代制造工程中心，为学生掌握现代高端技术发挥了重要作用。《让孩子着迷的101本书》图画书推荐书目：米菲故事系列古典名著推荐书目：西游记水浒传老鼠无字书三国演义犟龟天线宝宝故事书戴高帽的猫月亮忘记了当世界年纪还小的时候噢，美丽的巴拿马小口袋丛书兔子彼得的故事童话故事推荐书目：狐狸列那的故事鹅妈妈的故事格林童话安徒生童话水孩子小幽灵爱丽丝漫游奇境随风而来的玛丽阿姨北风的背后小绿人骑鹅旅行记长袜子皮皮小王子小飞人卡尔松魔法师的帽子彼得·潘风的旱冰鞋历险奇遇推荐书目：木偶奇遇记叶圣陶童话大林和小林皮皮鲁和鲁西西小布头奇遇记快乐王子集洋葱头历险记好兵帅克绿野仙踪（OZ国历险记）吹牛大王历险记鲁滨孙漂流记蓝色的海豚岛杜立特医生系列故事匹克威克外传金银岛格列佛游记动物故事推荐书目：西顿动物小说椋鸠十动物小说狗来了时代广场的蟋蟀沈石溪动物小说小恐龙系列丛书小鹿班比夏洛的网柳林风声吹小号的天鹅小猪唏哩呼噜侦探故事推荐书目：四个半朋友系列冒险小虎队系列埃米尔擒贼记大侦探小卡莱大盗贼科普科幻推荐书目：格兰特船长的儿女隐身人小灵通漫游未来魔幻故事推荐书目：校园三剑客系列故事五个孩子和一个怪物奇妙的数王国神奇的校车5月35日纳尼亚王国传奇哈利·波特系列蓝熊船长的十三条半命毛毛魔戒玛蒂尔达吸血侠达伦·山传奇魔法学校系列女巫鸡皮疙瘩系列好心眼儿巨人愿望潘趣酒讲不完的故事成长故事推荐书目：淘气包埃米尔小淘气尼古拉从罐头盒里出来的汤姆·索耶历险记男孩彭罗德的烦恼大草原上的小房铁路边的孩子们学校屋顶上的轮子窗边的小豆豆戴小桥和他的哥儿们调皮的日子根鸟男生贾里女生贾梅e班e女孩秘密花园草房子漫画故事推荐书目：三毛流浪记丁丁历险记晴天，有时下猪子女致父母的备忘录1、不要宠我，我很清楚我不应该得到我所要的一切，我只是在考验你们。2、不要担心对我太严厉了，我喜欢那样，那让我感到安全。3、不要随便在人前纠正我，私下里告诉我，我会更容易接受意见。4、不要让我感觉我的错误就是犯罪，那会颠覆我的价值观。5、不要因为我说“恨你们”而生气，我不是真恨你们，只是想让你们注意我。6、不要袒护我，让我承担后果吧，我需要从挫折中学习成长。7、不要过分在意我的小毛病，有时候它们让我得到想要的关注。8、不要唠唠叨叨，如果你们那样做，我就会假装耳聋来保护自己。9、不要轻率做承诺，记住，当诺言没有兑现时，我会非常失望。10、不要变化无常，那让我十分迷惑，失去对你们的信任。11、不要搪塞我的问题，如果你们那样做，我就不会再问你们问题，而到其他地方去寻求答案．12、不要告诉我，我的恐惧是愚蠢的，它们非常真实，你们该努力去理解。13、不要认为向我道歉有损你们的尊严，一次诚实的道歉会让我感觉异常的温暖。14、不要认为你们是完美的，永远正确的，当我发现事实并非如此时，会受到很大打击。
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