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“小主持人”幼儿口才艺术培训班招生简章
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您想孩子的性格变得活泼开朗吗？ 您想孩子的想象力丰富有趣吗？ 您想孩子的胆量和社交能力突出吗？ 您想孩子的言谈举止有气质和品位吗？ 学习语言艺术，可以锻炼孩子的胆识，培养孩子的自信，提高孩子的交际能力，丰富孩子的想象力，增强孩子的展示魅力！ 一个好的小主持人，不但要训练学习基本功，还要具备专业主持人的吐字发声、播音朗诵、形体及现场表演所必备的基本素质和技能。在这里，你将受到专业的主持训练，将“说话”的精确度进行到底！
授课模式：专业的少儿口才表演小主持人三人小课班,五人小课班，八人小课班，寒暑假冲刺班，单独指导，私人授课，让每个孩子都能真正的学到东西。
授课内容：基本功联系（口部操，绕口令，吐字归音）
自我介绍：（语言能力训练，公众感训练，口才训练）
少儿诗歌朗诵（加入肢体表演和声音的化妆，加强吐字发声练习）
少儿寓言朗诵（加强肢体表演和声音的化妆，加强表现力）
少儿散文朗诵（听说能力训练，语感训练，文学赏析水平训练）
少儿模拟主持（口语交际训练，组织语言能力训练，思维清晰敏捷训练）
快乐儿童剧（综合练习）
声乐 形体 表演（综合训练）
教师资历：毕业于天津音乐学院戏剧影视系，青年话剧演员，儿童剧演员，有丰富的话剧表演实践经验和少儿口才表演小主持人教学经验，有丰富的电视台工作经验，在北京，天津，山东都开设了少儿口才表演小主持人小课班，现任天津三个大型少儿艺术培训机构的口才表演小主持人老师，学生均在各个学校，省市及全国举行的小主持人活动中取得优异成绩。优秀学生定期推送参加比赛，参演儿童剧
教学方法：以登台表演、自我介绍、演唱儿歌、讲故事、儿童剧等形式，增强语言的表达能力和沟通能力，让学生消除紧张情绪，突破上台畏惧、胆怯、内向等不良因素，战胜自我。以生活体验最深的形式对孩子进行口才训练，从语音肢体，语言思维等对孩子进行全方位训练，不仅树立自信心，而且增强孩子的语言表达能力，丰富词汇量。声台形表全方位训练，提高艺术素养和气质。
另外还开设了：童声演唱 钢琴 少儿拉丁 少儿舞蹈 少儿模特表演 少儿街舞 少儿硬笔软笔书法，等课程 欢迎来电咨询！
均有常年班和寒假集训班，师资均为音乐学院科班老师，教授课程专业，系统，上课气氛活泼，愉快
可加教学微信咨询：yuyu0806uu
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暑假期间不少家长都会选择给孩子报个兴趣班，利用假期充足的时间，培养孩子某方面的特长。我们了解到今年暑假，小主持人培训班特别受青睐。
　 & 眼前这些正在认真练习普通话的小朋友，都是泸州电视台七彩阳光教育培训中心小主持人培训班的学员，虽然入班才不久，但一些简单的普通话绕口令对他们来说已经不在话下。
　　学员简悦表示：&我觉得学习好玩儿，我第一次来的时候玩儿是不敢上台，是老师教会了我要勇敢。&
　　采访中一些孩子的家长也表示，之所以让孩子参加小主持人培训班，主要的目的就是为了锻炼孩子的语言表达能力和普通话水平。
　　家长袁锐杰表示：&就是说普通话的话对每个人来说，都是不管出到外面也好就是说走到哪里以后工作也肯定都是需要的，普通话练好以后肯定就是，好处肯定蛮多。&
　　采访中我们了解到，和过去相比，前来为孩子报名小主持人培训班的家长是逐年增加，丝毫不亚于舞蹈、乐器等其他兴趣班。
　　泸州七彩阳光总园长唐俊表示：&它也说明了我们这个社会对普通话的这个要求也在提高，不是现在那个公务员也必须要说普通话吗 公共场合我们也要说普通话吗 所以我觉得就是我作为一个教育工作者也感到非常的欣慰
　　泸州电视台主持人黄刚表示：&我觉得这个可能大家很多家长觉得这个说话谁不会，谁都会很简单，其实还真不是这个说话伴随我们一辈子，我们只要一开口，它就在说话和人交流也在说话，那怎么样说一口第一个是流利的标准的普通话，这个很重要对大家。&
　　的确，当今社会熟练使用普通话和具备良好的语音表达能力，已经成为不可或缺的重要素质，因此小主持人培训班也得到了更多家长的青睐。而泸州电视台七彩阳光教育培训中心常年特邀泸州电视台的多名著名主持人担任播音主持教师，为广大学员们的学习提供了专业的指导，因此受到了家长们的欢迎。
　　泸州电视台记者：叶涛
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[编辑： 陶颖]
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学强小主持人口才培训2017开始招生
春之声圆舞曲
孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力。1、纠正不良发音。2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。11、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。 “一个孩子如果没有机会从小学习语言表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能”———著名学者余秋雨。著名表演艺术家于是芝老师也说过：“儿童人人都是表演天才”儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，少儿表演班通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练， 让孩子了解表演是什么。 培养孩子的表演天赋， 充分调动孩子学习语言表演的积极性， 让儿童在学习语言表演的过程中获得健康的心态， 在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。解放天性，播音发声、即兴演讲、戏剧表演、模拟主持、小记者角色体验，锻炼孩子们的语言艺术综合能力，培养孩子们的创造性思维与个性，使孩子能成为舞台上的主持人和小演员。正处于幼儿时期的孩子最先感知到的就是事物的形式，而舞台演出恰好迎合了这一特点，突出舞台的表演形式，最大限度的冲击着孩子的视觉，让其在演出的过程中欣赏以及参演中感受艺术的魅力，分清是非，并且可以促使孩子们观察、表述身边的人和人物形象有何不同。让他们自己体会舞台与现实生活之间的距离，以此锻炼每一个孩子的性格向积极乐观的方向发展。掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练 （一）通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言 幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻，等等，获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。语言的发展提高了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了幼儿的语言。因此，要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。教师可在校园带学生们观察花草树木让他们对花草树木的认识，提高了兴趣。通过种植与照料花草，不仅丰富了知识，也陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自然的美，自然界千姿百态的变化。幼儿生活内容丰富了，思路也就开阔了。让他们动手、动脑、动口，在幼儿直接感知中丰富知识和发展语言。 通过学习小主持人艺术学习，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉练！
比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人面前，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！ 现在国家和各重点大学为丰富提高学校学生整体素质，越来越重视艺术考级特长生，拥有高级别考级证书的孩子们会在以后冲刺的起跑线上占领有力地势!考级利用语言的外向特征，激发学生进行富有表情的表演，使许多学生克服了性格内向、胆小害羞等不健康的心理，通过考级开阔学生的眼界，增强了他们的自信心，培养他们开朗活泼的个性。两位优秀学员参加电视台演出有利于孩子学习礼仪知识，提升形象气质。语言艺术类的竞赛要面对评委、观众和媒体等，那么，如何才能获得得体的礼仪和优雅的形象气质，为自己的比赛增色呢?这些仅靠平时在课堂上所学的知识是远远不够的，需要在实践中学习和锻炼。参加语言艺术大赛就是学习礼仪、提升形象气质的好机会。有利于孩子学会欣赏他人。当别人比自己优秀时，要学会欣赏。比赛的过程就是欣赏他人的过程，学会了欣赏就是学会了对美好事物的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要有失落感!这样就可培养孩子健康的心性，宽广的胸怀，使其成为一个心胸开阔、善解人意的人。有利于孩子战胜恐惧心理，张扬个性。比赛时要站在舞台上，眼前是严肃的评委和众多的观众，孩子的心理受到极大的考验，这是战胜内心的恐惧、解放天性、增强自信的极好机会。孩子经过这样的锻炼，心理成熟得更快。《1》：可以提高孩子的作文水平与写作能力。（因为先语而后文，能讲必会说）《2》：可以提高孩子讲普通话的水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。《3》：可以激发孩子强烈的阅读兴趣。《4》：可以培养孩子敢于当众表达的胆量。《5》：可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。《6》：可以提高孩子的说话水平与演讲能力。《7》：当众讲话训练可以克服孩子的恐惧感，改变孩子胆小害羞与内向的性格。《8》：可以培养孩子故事的编创能力，丰富想象力。《9》：可以培养孩子口脑协调的能力。《10》：可以提高孩子说话的连贯性和条理性，增强逻辑能力。
许多家长感慨，为什么我们家的孩子总有问不完的问题？为什么我们家的孩子懂得那么多？家长觉得孩子的话特别的多，觉得孩子真会顶嘴，甚至，有时候，还会狡辩！这到底是喜还是忧？
可是，大部分孩子一到陌生环境，社交场合就“哑巴”了，真是急死人。
所以公众场合的语言比赛表演是有必要的！　从3岁到成年表演和身段都可以学习，只是个阶段的理解不同，成熟度当然也不同。为什么要让孩子学习主持表演课程：1、什么是主持表演课？2、孩子在课堂上学什么？他们得到哪些方面的提升？3、所学习的内容对孩子有什么长远的影响？4、在学习过程中家长该做些什么？5、如何让您的孩子更快提高？“听、想、说”是主持表演课程的精髓所在。~在“听”上，主要养成孩子良好的倾听习惯，让孩子学会用各种方法去增强记忆能力；在“想”上，主要培养孩子对词义（句）的理解力，培养孩子对交流对象的判断力，做到耳聪目明；在“说”上，主要是培养孩子的语言组织能力、语言表达能力，并将这些目标很好地融入到作品的学习和编排中。　当今社会竞争激烈，无论是学习还是工作，都需要有良好的语言表达能力，而如果一个人语言表达不流畅，思维不够敏捷的话，那是非常不利于个人的发展的。儿童时期是人一生语言发展的关键时期，如果在这一时期能够得到良好的学习和训练，孩子就会口语表达流利，表现欲望强烈，这对培养孩子良好的性格，树立自信心十分有利，对人的一生都会产生很大的积极影响。“学强少儿主持艺术”为了能够让更多的小朋友得到这种从小锻炼和培养逻辑思维能力、语言能力、表演能力的机会，特此开设了专门针对幼儿和儿童阶段的主持、表演课程，来实现当代中国儿童的全面素质发展。少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋，通过素质课，开发心智、挑战自我、培养孩子正确认识自我、独立自主的能力、以及集体合作精神；通过形体课，从站、坐、行、舞蹈等方面入手，规范其言谈举止。通过动作模仿、情景角色模仿、即兴表演等，培养孩子在表演中的信念感和真实感，提高学生的想象力和表现力。学习小主持人要徐徐渐进，不能急于求成，语言是日积月累下来的，所以家长们：不要着急！给孩子足够的时间~学习小主持人口才培训能有许多的帮助的，对他的成长、语言表达能力、逻辑思维、性格更加的开朗有很多的帮助。对以后的为人处世也有帮助。首先一个小主持人是会具备语言表达能力和逻辑思维能力，孩子说话找不到重点，是缺乏一定的逻辑思维能力，这个在孩子日常生活中是比较难以提升的，必须要老师在课程当中以一定的引导加上教会孩子使用连接词的运用。当孩子把这种能力养成习惯，并有意识的去运用的话。就能够解决孩子的说话找不到重点。还有就是孩子今年是4岁这个年龄，一定要早点去学习。因为这个时期孩子的一定的语言习惯还没有养成，是很容易改掉的。
5~15岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期，若在这个阶段，打好语言和主持的基础，对于孩子一生起到重要的促进作用。双胞胎姐妹在课堂中，超级可爱噢！学强小主持人口才培训招生电话：
学强小主持人口才培训微信：各位优秀学员各位优秀学员棒棒的棒棒的加油孩子们加油孩子们优秀的小主持人学强小主持人口才培训2017年即将开设小小班，有需要报名的抓紧时间吧给我一个孩子，学强还您一个明天！这里是激发孩子语言兴趣的摇篮让学强带着孩子们在语言的道路上茁壮成长吧学强小主持人口才培训欢迎大家的到来！
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