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第十二届新奥赛作文绵阳实验中学二
作者： 来源：本站原创 文章点击数：
201703MYS400
心怀善念，拥抱阳光
201703MYS401
201703MYS402
未选择的路
201703MYS403
追梦的路上
201703MYS404
201703MYS405
屏息凝视这个世界&
201703MYS406
201703MYS407
给人生留一条&伸缩缝&
201703MYS408
201703MYS409
201703MYS410
回首，山花烂漫
201703MYS411
你的独特就是最&美&
201703MYS412
扬善举心蔽病
201703MYS413
201703MYS414
有实力才能赢
201703MYS415
201703MYS416
201703MYS417
给梦想一次开花的机会
201703MYS418
一路蒲公英
201703MYS419
飞蛾扑火，非死不止
201703MYS420
道路与选择
201703MYS421
201703MYS422
学会选择人生之路
201703MYS423
女排精神的力量&
201703MYS424
我们选择的道路
201703MYS425
爸爸，我好想抱抱你
201703MYS426
精神的力量
201703MYS427
心怀善念，清扫阴霾
201703MYS428
201703MYS429
只有一次的选择
201703MYS430
201703MYS431
携创新跟时代步伐
201703MYS432
三千繁华只取一瓢
201703MYS433
201703MYS434
平庸，便是蹉跎
201703MYS435
201703MYS436
决择之后，就是义无反顾
201703MYS437
愿踏上充满荆棘的征途
201703MYS438
&险运&之处，自有瑛华
201703MYS439
留一路花朵
201703MYS440
选择后的坚持
201703MYS441
201703MYS442
人生之路的选择
201703MYS443
成功=沉潜+拼博+合作
201703MYS444
精神如肢，实力如脑
201703MYS445
夜空中闪烁的星
201703MYS446
精神比实力更重要
201703MYS447
我是我，我愿非我
201703MYS448
世逢各异，X行已道
201703MYS449
201703MYS450
201703MYS451
201703MYS452
201703MYS453
201703MYS454
201703MYS455
201703MYS456
扶苏即位，秦何归
201703MYS457
致路途中的自己
201703MYS458
201703MYS459
守旧则困，变通而达
201703MYS460
剪刀烘糕记
201703MYS461
人生，一次单程的旅行
201703MYS462
201703MYS463
201703MYS464
双时代的自我塑造
201703MYS465
不该遗忘的历史
201703MYS466
201703MYS467
生活，本该如此
201703MYS468
201703MYS469
你温暖了我的视线
201703MYS470
萱草亭立，乡愁几许
201703MYS471
201703MYS472
201703MYS473
复读宣言笺
201703MYS474
走出失意，奔向希望
201703MYS475
陌上花开，缓缓可归矣
201703MYS476
网络搜索中的迷失&
201703MYS477
201703MYS478
突然好想你
201703MYS479
嘿，你好吗
201703MYS480
风雨度浮生
201703MYS481
黑暗下璀璨
201703MYS482
201703MYS483
一碗面的温度
201703MYS484
认识自我，成就自己
201703MYS485
201703MYS486
认清你自己
201703MYS487
201703MYS488
他不可能软下来
201703MYS489
穿高跟鞋的女人
201703MYS490
做自己的船长
201703MYS491
201703MYS492
在北方的日子
201703MYS493
201703MYS494
眼睛的怀念
201703MYS495
让梦想在现实中起舞
201703MYS496
寻找生命深处的简单
201703MYS497
活在自己的世界里
201703MYS498
用理性照亮现实
201703MYS499
201703MYS500
201703MYS501
生活淡似水
201703MYS502
201703MYS503
201703MYS504
201703MYS505
人生路&留花香
201703MYS506
平凡的世界，不平凡的人生
201703MYS507
这是我的选择
201703MYS508
201703MYS509
红颜劫，醉离殇
201703MYS510
201703MYS511
做更好的自己
201703MYS512
坚守自己，方是完美
201703MYS513
不做生命的过客
201703MYS514
201703MYS515
201703MYS516
冲冠怒发为哪般
201703MYS517
就恋那个味
201703MYS518
充满希望，永不放弃&
201703MYS519
诗意地生活
201703MYS520
失落的工匠精神
201703MYS521
让理想不趋于平庸
201703MYS522
201703MYS523
盛夏不炎热
201703MYS524
独行沙洲不觉冷
201703MYS525
为祖国教育做贡献
201703MYS526
平凡亦不失精彩
201703MYS527
心存善念，美好世界
201703MYS528
阳光总在风雨后
201703MYS529
以精神之烈熖燃尽世间万千磨难
201703MYS530
宽容，让生活更美好
201703MYS531
明知山有虎，偏向虎山行
201703MYS532
善行，无需质疑
201703MYS533
我想握住你的手
201703MYS534
唯精神永不磨灭
201703MYS535
我手写我心
201703MYS536
用善意的蜡烛，融化寒冷的冬天
201703MYS537
创新何来？
201703MYS538
成功有秘诀？！
201703MYS539
201703MYS540
201703MYS541
无事讹静生
201703MYS542
莫对善行赋他意
201703MYS543
神若亡矣，力能至焉？
201703MYS544
于风雨中且歌且行
201703MYS545
为生活留白
201703MYS546
让职业教育开花
201703MYS547
当我们在谈论诗歌时，我们在谈论什么
201703MYS548
成长之初体验
201703MYS549
时间不待人，且用且珍惜
201703MYS550
行善，从我做起
201703MYS551
淡妆浓抹总相宜
201703MYS552
生命的幸存者
201703MYS553
201703MYS554
精神实力缺一不可
201703MYS555
弘信任之风，扬美好之帜
201703MYS556
回归自然，回归本性
201703MYS557
不忘初心，方得始终
201703MYS558
莫以成败论英雄
201703MYS559
让谅解走进心灵
201703MYS560
201703MYS561
201703MYS562
我愿意一直走下去
201703MYS563
201703MYS564
201703MYS565
行动书写美丽篇章
201703MYS566
让人生之路铺满鲜花
201703MYS567
在人群中做你自己
201703MYS568
不忘初心，方得始终
201703MYS569
201703MYS570
青春人的梦想
201703MYS571
失落了的时间
201703MYS572
以不断创新，在时代中进步
201703MYS573
201703MYS574
201703MYS575
梦里的故事
201703MYS576
201703MYS577
201703MYS578
201703MYS579
凡星亦可闪烁
201703MYS580
201703MYS581
静舟孤独，共待花开
201703MYS582
201703MYS583
我是机器人
201703MYS584
用笔书写心中思绪
201703MYS585
201703MYS586
存在，生命终将不变的意义
201703MYS587
201703MYS588
201703MYS589
借文明进步之源动力拓宽生命
201703MYS590
授人鱼不如授人渔
201703MYS591
201703MYS592
爱菊慕梅，不因其香
201703MYS593
为心灵点灯
201703MYS594
201703MYS595
择无悔，行无憾
201703MYS596
201703MYS597
201703MYS598
201703MYS599
201703MYS600
厨房的稻香
201703MYS601
201703MYS602
201703MYS603
201703MYS604
虽此生难题亦拼尽全力
201703MYS605
少年强，中国梦
201703MYS606
悲伤逆流成海
201703MYS607
201703MYS608
201703MYS609
风之殇，暗涌流
201703MYS610
201703MYS611
201703MYS612
201703MYS613
宁静的庄园
201703MYS614
201703MYS615
世界巅覆才会你爱我
201703MYS616
《呼兰河传》读后感
201703MYS617
逆境与希望
201703MYS618
201703MYS619
敬人者，人恒敬之
201703MYS620
201703MYS621
201703MYS622
201703MYS623
201703MYS624
给那些一直在等我的人
201703MYS625
久违的味道
201703MYS626
伟大的生命于痛苦中开出一朵花
201703MYS627
谈&衣取蔽寒，食取充饥&
201703MYS628
201703MYS629
传一份爱心，添一分美丽
201703MYS630
下层人与这个时代
201703MYS631
201703MYS632
因信仰，所以坚强
201703MYS633
人脱离了自私了吗？
201703MYS634
用沉默来回答
201703MYS635
201703MYS636
我想，那样不好
201703MYS637
时代与观念
201703MYS638
201703MYS639
&空白&之美
201703MYS640
未选择的路
201703MYS641
留缝，其实是另一种完美
201703MYS642
关于选择那件&小事&
201703MYS643
201703MYS644
一抔春醪寄余心
201703MYS645
201703MYS646
201703MYS647
201703MYS648
心怀善念，细嗅芬芳
201703MYS649
太阳月亮跟着我走
201703MYS650
201703MYS651
201703MYS652
你想成为什么样的人
201703MYS653
留一条缝隙
201703MYS654
未选择的路
201703MYS655
如今红楼旧梦
201703MYS656
以心为引，风雨兼程
201703MYS657
一路向阳，春暖花开
201703MYS658
我是主人的绿萝
201703MYS659
201703MYS660
201703MYS661
201703MYS662
201703MYS663
被误解的那道不得不看的风景
201703MYS664
201703MYS665
一路上是人生
201703MYS666
留一条缝隙
201703MYS667
意识是我们对世界的凝视
201703MYS668
留下的白，留住的美
201703MYS669
201703MYS670
站起来，世界就是你的
201703MYS671
知世故而不世故
201703MYS672
201703MYS673
枫叶不读枫叶之美
201703MYS674
201703MYS675
凝视着这片土地
201703MYS676
命运的路口
201703MYS677
201703MYS678
201703MYS679
201703MYS680
201703MYS681
又遇小王子
201703MYS682
玩转新时代
201703MYS683
201703MYS684
旧道辅新命
201703MYS685
201703MYS686
201703MYS687
201703MYS688
201703MYS689
这四方天地，是我的天地
201703MYS690
&简&装上阵的文化更利前行&
201703MYS691
莫让灰尘遮住善之光
201703MYS692
平凡的小董
201703MYS693
仅有的温情，该何去何从
201703MYS694
漫漫长路缀满梦
201703MYS695
杨柳堆烟，帘幕无重数
201703MYS696
亲爱的，你应该爱这美丽的世界
201703MYS697
你已苍老，望我远行
201703MYS698
生存与毁灭
201703MYS699
酒中剑仙何处寻
201703MYS700
传统与创新
201703MYS701
面朝阳光，人心向正
201703MYS702
未选择的路
201703MYS703
201703MYS704
201703MYS705
尚不知春风且过
201703MYS706
201703MYS707
201703MYS708
201703MYS709
遗憾中的美丽
201703MYS710
若无精神，人如空壳
201703MYS711
我已选择的路
201703MYS712
撒下一路鲜花
201703MYS713
风中的祈祷
201703MYS714
狼来了？相信
201703MYS715
201703MYS716
花吃了这少年
201703MYS717
抬头会有蒲公英
201703MYS718
光环背后的付出
201703MYS719
人心不冰冷
201703MYS720
201703MYS721
葡萄成熟陌上冥
201703MYS722
安然？安然
201703MYS723
长征，一座不朽的丰碑
201703MYS724
别被舆论娱乐
201703MYS725
莫让进步止于限制
201703MYS726
因其无所住而住其心
201703MYS727
叶零散，还归根
201703MYS728
我和他的茶话会
201703MYS729
消失的雏菊花
201703MYS730
我在你的江湖寂寞如雪
201703MYS731
与花香为伴
201703MYS732
给弟弟的一封信
201703MYS733
在这个时代里
201703MYS734
201703MYS735
怒发冲冠，执剑抗蛮
201703MYS736
201703MYS737
一路上有你
201703MYS738
逃入沙漠，深处的哈珀尔
201703MYS739
一人一道，一路花开
201703MYS740
小家与大家
201703MYS741
传承的意义
201703MYS742
选择远方，只顾风雨兼程
201703MYS743
日本战败对中国的警醒
201703MYS744
准备滋养成功之花
201703MYS745
顺应时代方可成功
201703MYS746
201703MYS747
201703MYS748
201703MYS749
201703MYS750
人生如梦，也要繁华似锦
201703MYS751
201703MYS752
201703MYS753
201703MYS754
&梦&回现实
201703MYS755
201703MYS756
201703MYS757
润虚拟之土，开现实之花
201703MYS758
在涅贵不缁
201703MYS759
不做生命的过客
201703MYS760
201703MYS761
凝视是一种心境
201703MYS762
201703MYS763
风雨人生路，走稳每一步
201703MYS764
用中庸指导生活
201703MYS765
201703MYS766
201703MYS767
凝视爱，明白爱
201703MYS768
莫让&异己者&再&沉下僚&
201703MYS769
201703MYS770
慎于选，勇于行
201703MYS771
201703MYS772
美丽善行，天下在同
201703MYS773
201703MYS774
用慧眼，辨诱惑
201703MYS775
201703MYS776
愿为孤鹜，独立飞翔
201703MYS777
201703MYS778
吾生有涯，而学无涯
201703MYS779
善人终有善报
201703MYS780
选定了的路
201703MYS781
时代易，初心恒
201703MYS782
我若心横，路看昭然
201703MYS783
择持相辅，玉汝于成
201703MYS784
退一步，进万里
201703MYS785
曲径方可显人生
201703MYS786
爱心墙，切莫虎头蛇尾
201703MYS787
不一样的世界
201703MYS788
201703MYS789
路是成功的痕
201703MYS790
猛狼为心，暖羊塑性
201703MYS791
农民工之舞
201703MYS792
异径通幽处
201703MYS793
选择成就人生
201703MYS794
待到山花烂漫时
201703MYS795
201703MYS796
给人生留一条&伸缩缝&
201703MYS797
此处留白胜浓墨
201703MYS798
岁月静好，现世安稳
201703MYS799
心有善，光自来
201703MYS800
我自歌于途
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肖盛怀老师《与群友谈班主任的专业写作》讲座记录
班主任行者论坛《与群友谈班主任的专业写作》讲座记录（编者小语：非常感谢肖盛怀老师将他的个人经历、经验今晚与各位朋友精彩无私分享，也感谢他对各位成长的精心指导和殷切希望。聆听讲座之后，让我们以肖老师的班主任导师张万祥先生告诫来共勉，“不汲汲于发表一两篇文章，而致力于撰写万古长青的教育诗”，让我们结伴同行，互相激励，在教育的道路上思考——实践——阅读——反思——写作——再实践——改进——提高，去追求教育的理想，实现教育的成功，享受教育的幸福吧！）主题：《与群友谈班主任的专业写作》主讲：肖盛怀老师主持：张文芬老师整理：舒晓辉老师时间： 晚7:30——9:30讲座纲要：一、《写文字讲座的一些基本常识》二、《我为什么倡导班主任专业写作》三、《我的专业写作经历与感悟》四、《关于写作的几点建议》五、附：《班主任行者论坛9月博客通报》讲座记录文稿：山西 张文芬 19:29:34亲爱的各位老师：大家晚上好！今晚将由肖盛怀老师给我们带来精彩讲座：《与群友谈班主任的专业写作》。王安石说：“人之才，成于专而毁于杂。”现在无论做什么事，都讲究专业化，班主任工作也是这样的。肖老师今晚要与大家分享的“班主任的专业写作”，将从三个方面：“我为什么倡导班主任专业写作、我的专业写作经历与感悟、关于写作的几点建议”，通过现身说法，为我们一线班主任的专业写作指点迷津。湖北 肖盛怀 19:29:55哈哈，大家好山西 张文芬 19:29:57下面让我们用热烈的掌声欢迎今晚主角上场安徽-王茂群、山西 张文芬、武汉舒晓辉、湖北 李玉、湖南刘海美、河南段跃杰、江苏 卜恩年等鼓掌，鲜花一、《写文字讲座的一些基本常识》湖北 肖盛怀 19:30:05谢谢大家！首先我给大家介绍写文字讲座的一些基本常识第一，讲座者复制粘贴这样便于没有到场的群友的以后阅读；还有便于文字的整理；更重要的是，亲临者，可以真正享受到文字的力量。仔细看，感受仔细安徽-王茂群 19:31:52也有利于像我这样的，在值班，不便于听声音和看视频的。湖北 肖盛怀 19:32:05第二，文字有利于保密因为往后我们群有些专家的讲座是不对外的；有的甚至有产权的，希望大家也不要外泄；群内交流，群友共享二、《我为什么倡导班主任专业写作》湖北 肖盛怀 19:33:01下面我开始了我为什么倡导班主任专业写作我现在倡导一线班主任专业写作，其实也不是我的首创。因为我是坚持撰写教育随笔的受益者，于是我希望有更多的一线班主任能像我一样，坚持写作，享受教育的幸福。 什么是专业写作呢？我想就是基于教育教学实践的写作。教师们可能认为我所说的随笔主要是抒情性质的，随意的，生活感悟式的。其实不是这样的。新教育实验课题组将教育随笔专业写作细化为五种形式：日常教育叙事，教育感悟，师生通过日记批阅、贺卡和书信相互编织有意义的生活（共写），教育案例及剖析，教学案例及剖析。这五种形式的教育写作各有不同的特点与作用，它们引导教师从各个层面对教育实验与自身进行反思，提升自己的教育思想，改进日常的教育实践。我倡导班主任记录自己的教育教学，其实就是专业写作。很多人都以为，就是要写班主任方面的，其实不然。按照上边介绍的五种形式，大家都可以写，而且都有内容可以写。我强调大家每周一篇，就是希望大家保持动笔的习惯，关注日常教育教学。武汉舒晓辉 19:36:36教育+教学 突出教育山西 张文芬 19:36:45专业写作也贵在坚持湖北 肖盛怀 19:36:47不能丢掉教学的，哈哈。有人说话，专业发展途径很多，比如，反思、实践、读书、交流等，为什么我单单倡导专业写作呢？我现在倡导一线班主任专业写作，其实也不是我的首创。因为我是坚持撰写教育随笔的受益者，于是我希望有更多的一线班主任能像我一样，坚持写作，享受教育的幸福。我认为，专业写作是教师专业发展所有途径中的基础。只要坚持专业写作，就必定会对每天的教育教学进行大胆的实践，不断的反思，也必定会广泛阅读，等到有了这些文字的积淀，一定会去寻找交流的平台与形式。而专业写作刚好就是对专业发展的一个忠实记录。这样也便于量化，摸得着，看得见，便于我统一检查与督促。河南 朱丹丹 19:38:04写作是一种反思；是与自我对话的过程湖北 肖盛怀 19:38:22我愿意监督大家。除此之外，更重要的是专业写作可以彻底改变一个班主任的人生轨迹，让他有尊严的幸福的活着。下边我从几个方面来谈谈。一、改变科研范式传统的科研都是远离一线的，闭门造车的写论文、搞课题，最后出钱、找关系发表、结题。很多一线老师觉得科研很高深，同时发表文章也很遥远。专业的写作，就是要一线班主任记录日常的教育教学。我希望大家关注鲜活的教育生命，最关键的有两条：一是关注教室里发生的事情。教室是教育的舞台。几乎所有重要的教育事件都发生在教室里。雷夫的第56号教室的奇迹，克拉克的第55个细节，其实精彩都是源自教室。武汉舒晓辉 19:41:28班主任的科研实践是接地气的，来源于教育教学实践的基础，再服务促进教育教学实践的，有现实意义的。思考——实践——反思——再实践——改进——提高——成功湖北 肖盛怀 19:41:53哈哈，晓辉理解深刻湖北 肖盛怀 19:42:06二是关注自己和学生的生存状态。有多少研究人员关心过教师的喜怒哀乐？有多少研究人员考察过学生的课业负担？我们自己关注我们自己，还不行？我希望大家走进生活，走进班级，走进实实在在的生活中。其实，我提倡的是一种行动科研、行动研究、校本的研究。这是每个班主任都可以做的，而且很容易出成绩。河南 朱丹丹 19:43:19是啊，教师需要自我关注湖北 肖盛怀 19:44:50传统教育理论包括学校管理理论，都认为班主任就是为了学生发展得更好而存在的。所以班主任是蜡烛，燃烧自己，照亮孩子前行，蜡炬成灰泪始干。班主任是春蚕，春蚕到死丝方尽。河南段跃杰 19:45:12这种比喻现在已经不对了。老师在照亮学生的同时更要照亮自己。湖北 肖盛怀 19:45:32我认可新教育试验的理念，学校管理的灵魂与核心就是用班主任的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。没有班主任的成长，则永远不会有学生的成长。没有班主任的快乐，就永远不会有学生的快乐。河南 朱丹丹 19:45:34照亮学生的同时我们为什么不能照亮自己？湖北 管宗珍 19:45:39我主张师生共同成长，大家好才是真的好河南 朱丹丹 19:45:51是啊。管老师说的有道理湖北 肖盛怀 19:46:17发展自己，造福孩子。如果班主任不能充满热情地去拥抱他的教育生活，如果教师不能每天用心去发现他的教育世界，则永远是教育的缺憾，实际上班主任没有真正进入丰富多彩的教育天堂。江苏 卜恩年 19:46:56幸福孩子，发展自己，可不可以颠倒一下次序河南 张爱敏 19:47:05写作真的能改变自己的行走方式，在行走中不断反思，不断成长河南 张爱敏 19:47:22也幸福着身边的每一个人湖北 苏红平 19:47:24没有学生的快乐就没有老师的真正快乐。湖北 肖盛怀 19:47:29卜老师高安徽-王茂群 19:47:35对，师生共同成长湖北 肖盛怀 19:47:39以前班主任为了学生总是靠爱、经验等感性的东西来进行工作，我希望班主任老师们能够科学，理性的面对工作，彻底改变自己的工作方式，用思想行走。安徽-王茂群 19:47:39享受教育。所以，写随笔，享受教育，也可以总结我们的工作。湖北 肖盛怀 19:48:18三、改变社会地位对于文化人来说，一个人的智力水平有时是要靠外显的文字水平来评估的。坚持专业写作，一定会在专业领域有一定的建树。因为随着文字的积累，思考的深入，一定会有自己的一些想法，也会熟能生巧，自然发表一些文章。广东 林国花 19:49:14今天刚好看到钟杰老师在2011年第四期班主任之友上也说到这个问题湖北 肖盛怀 19:49:33这些文章其实就是作者在言说自己对于教育教学的理解与感悟，必然会引得业内人士的关注。久而久之，读者的关注，媒体的关注，会让作者的生活发生不同层次的改变。武汉舒晓辉 19:49:37文字是思想的表现，文字是思想的载体江苏 卜恩年 19:46:56幸福孩子，发展自己，可不可以颠倒一下次序河南 张爱敏 19:47:05写作真的能改变自己的行走方式，在行走中不断反思，不断成长河南 张爱敏 19:47:22也幸福着身边的每一个人湖北 苏红平 19:47:24没有学生的快乐就没有老师的真正快乐。湖北 肖盛怀 19:47:29卜老师高安徽-王茂群 19:47:35对，师生共同成长湖北 肖盛怀 19:47:39以前班主任为了学生总是靠爱、经验等感性的东西来进行工作，我希望班主任老师们能够科学，理性的面对工作，彻底改变自己的工作方式，用思想行走。安徽-王茂群 19:47:39享受教育。所以，写随笔，享受教育，也可以总结我们的工作。湖北 肖盛怀 19:48:18三、改变社会地位对于文化人来说，一个人的智力水平有时是要靠外显的文字水平来评估的。坚持专业写作，一定会在专业领域有一定的建树。因为随着文字的积累，思考的深入，一定会有自己的一些想法，也会熟能生巧，自然发表一些文章。广东 林国花 19:49:14今天刚好看到钟杰老师在2011年第四期班主任之友上也说到这个问题湖北 肖盛怀 19:49:33这些文章其实就是作者在言说自己对于教育教学的理解与感悟，必然会引得业内人士的关注。久而久之，读者的关注，媒体的关注，会让作者的生活发生不同层次的改变。武汉舒晓辉 19:49:37文字是思想的表现，文字是思想的载体河南 朱丹丹 19:49:46是啊。文字是表达自己的一种很好的方式河南段跃杰 19:50:00有同感吉林 李素怀 19:50:08学习了武汉舒晓辉 19:50:12有为才有味，用文字记录自己的作为甘肃 李勇 19:50:14文以载道，字以鉴心湖北 苏红平 19:50:22绝对多数老师似孔子，述而不作，如今是行不通的。吉林 李素怀 19:50:25的确阅读和写作是提高自己的最好方式广东欧阳利杰 19:50:30读者的关注，媒体的关注，会让作者的生活发生不同层次的改变。肖老师有感受湖北 肖盛怀 19:50:31很多人因为出了一本书而出名，很多人因为发表了一篇文章而产生很大的影响，著书立说对于作者的社会地位的改变有着深远的意义。这样的例子太多，不用列举。大家想想，教育界哪个专家、名师不是这样写出来的？就算你不功利，人家都要找上你的，哈哈河南 张爱敏 19:51:15语言是思想的载体啊甘肃 李勇 19:51:19立人，立德，立言河南段跃杰 19:51:20不过有时也确实感觉累呀吉林 李素怀 19:51:25肖老师就是我们学习的榜样湖北 肖盛怀 19:51:33韩素静老师评上最具成长力教师，就是因为在教育时报发了很多文章河南 张爱敏 19:51:56正如肖老师的专著《像野花一样自由生长》湖北 肖盛怀 19:52:05四、改变生活品味坚持写作不仅仅是练笔，也不仅仅是“心灵的对话”，专业写作就是道德的长跑。道德的提升需要有“文本”的照料。要提升生命的价值，就不能轻视了写。一个坚持写作。事实上坚持写作需要的不是超人的智慧，不是华丽的辞藻，而是坚强的毅力。而正是毅力，才是一个人最重要的品质。大家看我的文章，可以说毫无文采，居然有编辑喜欢，人家说我的骨头很有味道。湖北 管宗珍 19:54:03坚持写作需要的不是超人的智慧，不是华丽的辞藻，而是坚强的毅力。感同身受！ 广东 林国花 19:54:08坚持写作而成名的人数不胜数湖北 肖盛怀 19:54:30坚持专业的写作，坚定的意志必然会带来道德的提升与专业的发展，也必然会带来社会地位的改变与职业幸福感的倍增，生活品味自然就会得到改变。我认为写作是一种生活状态。以上文字，出自我的博文.cn/s/blog_442a390d010162bf.html 《我为什么倡导班主任写作》。河南 张爱敏 19:55:48写作是真实的，是真挚的，才赢得大家的喜欢河南段跃杰 19:55:55我的文章也是平平，但在《教育时报》已经发表了五篇，这说明编辑看重的不是文采而是理念和前沿的思想河南 朱丹丹 19:55:59是啊湖北 管宗珍 19:56:05写作见证成长湖北 肖盛怀 19:56:202003年，在教育在线网站上，朱永新教授的成功保险公司吸引并激励了很多的人。 投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所感、所思，皆可入文。十年后持3650篇千字文（计360万字）来本公司。理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百，即现投万元者可成百万富翁或富婆。我也是受益者，哈哈，我虽没有陈宫，但我开心我倡导班主任专业写作，就是这种教育随笔的写作。教育随笔是教育者进行思考和创作的一种重要形式，是批判反思型教师成长的必由之路。河南 张爱敏 19:58:51我坚持了6年河南 朱丹丹 19:58:59坚持，坚持吧湖北 肖盛怀 19:59:02管老师与张老师都是专家了广东 林国花 19:59:07相信管老师有了一定的成绩江苏 卜恩年 19:59:11我断断续续4年，惭愧啊广东 林国花 19:59:19是啊 六年已经很成熟了湖北 肖盛怀 19:59:19坚持让教师写教育随笔，能够激发教师的职业热情，让教师享受到教育的幸福；能激发教师的潜力，让教师不再是被动的发展；“读书、实践、写作”作为教师专业发展的流程，能有效改变教师的行走方式，实现教师专业发展的大提速。安徽-王茂群 19:59:27肖老师也是我们学习的专家和榜样。湖北 肖盛怀 19:59:43我坚持了7年吧河南 张爱敏 19:59:44送走了两届学生，如今在肖老师的引领下在新浪上开辟新的家园，继续三、《我的专业写作经历与感悟》湖北 肖盛怀 19:59:50下面讲讲我的写作经历吧我的专业写作经历与感悟一、我的写作历程如果你经历我这些阶段，你保证能行。不行，瞧下文从2004年开始进行教育写作至今，原创文字约二百万。各式各样的文章也发表了一些，但好像不怎么热衷于此。看到很多班主任痛苦的写作，我想与大家分享下我的写作历程，或许会给大家一些启迪。虽然不怎么科学，但我觉得每个阶段特点还是比较明显的。山西 张文芬 20:01:05肖老师会通过个人专业写作成长经历给我们展示一个教育专家是如何成长起来的 河南段跃杰 20:01:28认真学习湖北 肖盛怀 20:01:32我省级以上发表50多篇。06年后，我基本不投稿了。如果真要热衷发表，我估计我还发50篇没有问题（一）、练笔阶段（2004年初——2004年7月）刚接教育在线，我看到了朱永新教授的“成功的保险公司”，于是就开始了写作。我那时激情很高，就为了“成功”嘛。心中激情似火，不停地写，然后就发帖到论坛上，网友们相互阅读，自得其乐。当时写作主要是教育随笔，写着高兴，写着玩，积累文字七万多字。没有投过一次稿，因为那时根本还没有时间想到投稿。我经常对身边的人说，写七万字了再投稿，哈哈山东 王红 20:03:55肖老师很低调甘肃 李勇20:04:01湖北 肖盛怀 20:04:07那时有论坛，很火，现在老师们苦啊，没有好平台甘肃 李勇 20:04:19CNKI收录肖老师两篇文章湖北 肖盛怀 20:04:30不会吧，应该有十篇的广东欧阳利杰20:04:36广东 林国花 20:04:38接着呢 肖老师湖北 肖盛怀 20:04:39到维普收去湖南刘海美20:04:52 听君一席话胜读十年书。明白了专业写作的内容定位及意义。 十年磨一剑。说起来容易，做起来难呀我就是那种缺乏毅力的人湖北 肖盛怀 20:04:49（二）、功利阶段（2004年7月——2004年底）一个偶然的机会，我的第一篇文章发在《仙桃日报》上，接着便开始了广泛的投稿。因为教育随笔较多，投稿居然中了几篇。再后来，我经常流连于“和风”、“成长”“教育在线”、“读者论坛”等论坛的征稿帖。我绞尽脑汁地完成了一个又一个的征稿，反复琢磨自己的文章，持续半年之久，但几乎没有发什么文章，有也是“豆腐块”，或者两句话的观点而已。那时真疯狂，不停的关注征稿帖。河南段跃杰 20:06:08这时太功利了湖北 肖盛怀 20:06:12对湖北 肖盛怀 20:06:24后来我发现，这样下去不行。成天很疲惫，完全没有幸福可言。于是我还是回到我自己的生活中来。（三）、实践阶段（2004年底——2006年5月）我开始记录班级学生的故事，开始给儿子写成长记录。网友们很喜欢我的文字，他们的鼓励、点评等让我激动万分。除了平时坚持教育随笔外，我还给一个很差的学生写成长记录，最后写七万多。那年我不是班主任，但这个帖子感动了好多人，网友评论一万多字。给儿子写成长记录，6万多字。儿子17岁生日的时候，装订成书，送给他，蛮激动的。湖南刘海美20:08:22肖老师真有心，既是好老师，又是一个好父亲，佩服。湖北 肖盛怀 20:08:46我整天就是实践、反思、看书、写作、交流，不亦乐乎。这段时间发表的文章比较多，每月都有稿费通知单到，惹得很多人羡慕。（四）、探讨阶段（2006年5月——2006年底）发表了一定数量的文章，再者，在论坛上名气逐渐大起来，我的文章一贴出，好评如潮，当时真有点飘的感觉了。我那时网上名气很大，真的。云中逸客——教育在线，李镇西之家的常务副版主。我看到干国祥、王晓春两位老师在论坛上点评案例，我就把自以为成功的案例贴了上去。没有想到他们严厉的追问，让我很不高兴。河北 高丽花 20:11:13今天你的成功取决于三年前的那个你！所以成功只需三年足以！湖北 肖盛怀 20:11:24对，基础啊河南段跃杰 20:11:33这是提升的最佳时期湖北 肖盛怀 20:11:39那时就对所谓的专家产生了反感情绪，什么专家啊，就是搞得与众不同，以显示自己的能耐。近乎一周的时间没有理会他们，但当我后来仔细阅读他们点评文章的时候，特别是王晓春老师，让我震撼、感动。他能站在科学的理性的高度去审视我们身边发生的事件，而我们呢，太多用的是感性与经验。我开始与王晓春老师就我的几个案例进行了几个回合的探讨，我开始对案例进行反思与研讨了。特别值得一提的是，我的案例《一次特殊的家访》，经由万玮、魏勇、王晓春三位名家点评后，网上公说公有理，婆说婆有理，网下我对这个案例的研讨持续了整整一年。湖北 管宗珍 20:13:09他能站在科学的理性的高度去审视我们身边发生的事件，而我们呢，太多用的是感性与经验。这就是专家和普通一线老师最大的区别。湖北 肖盛怀 20:13:36就这段时间，我学会了科学的精神与理性的态度。感谢王晓春老师！（五）、反思阶段（2006年底——2011年2月）跟随张万祥老师学做班主任一年后，彻底认同了张老师的观点。“不汲汲于发表一两篇文章，而致力于撰写万古长青的教育诗”。 06年跟张老师学习，当时全国9人，全国公开招的。我开始撰写班级日记，一直坚持了将近三年，从未投过稿。将自己沉浸到孩子们中间去，真心实意的为孩子们服务，我觉得我真正的幸福了。孩子们教会我很多的东西，我也逐渐沉静下来。那时我的快乐不是来源于写，而是来源于与孩子们在一起的快乐时光。湖北 管宗珍 20:16:07肖老师又到了另一个境界了河南段跃杰 20:16:12这一种高境界湖北 肖盛怀 20:16:12我开始承担了全市中小学班主任的培训任务，借此机会，我阅读了班主任理论与实践方面的十多本书，给自己理论的提升与系统的引领。我将自己的班主任工作整理一下做成了三个讲稿，在不停地巡回讲座中，我的讲座逐步规范，我个人也逐步成熟。全是巡回讲座15场，效果那是相当的好啊，哈哈河南段跃杰 20:17:04作培训是提升自己最快的方式，我现在也在做广东 林国花 20:17:11肖老师 刚开始三年时间的写作 你每天必写吗湖北 肖盛怀 20:17:18不是湖北 管宗珍 20:17:26锻炼的机会越多，事业越开阔，思考就越多,,,,河南段跃杰 20:17:50不一定每天都写，关键是你每天是否在思考湖北 肖盛怀 20:17:51培训他人，锻炼自己。应该说2009年3月到2010年，相对前几年来说，我写得很少。我主要在整理自己的书稿，在这个过程中，我真感觉自己根本不会写文章。江苏 卜恩年 20:18:14提升他人，成就自己湖北 肖盛怀 20:18:21三天不练手生啊，哈哈湖北 肖盛怀 20:18:32（六）、自由阶段（2011年2月至今）在2010年除夕，我又重新开始了我的写作。不过我不再逼迫自己写了，就那么随手，想写点就写点。2011年3月，有幸参加“楚天卓越工程”省外高端培训，我在北京师范大学学习了一个月。2011年3月，有幸参加“楚天卓越工程”省外高端培训，我在北京师范大学学习了一个月。每日写学习心得，让我系统的梳理了自己的教育思考与实践，收获不小。学员要求写周心得。这一整年，原创作品69篇，计十五万多字。很舒心，很享受，我就这样自由地写着自己熟悉的生活，一直坚持。这一年发表3篇文章，都是约稿。天津的《同学少年》约写了个升格作文范例；班主任之友约了个《云中逸客答问》，班主任之友约了个点评。支教、育儿、语文教学研究以及与广大班主任们交流等，这就是我的生活，也是我写作的源泉。很少投稿，也很少为征稿写稿，但自己感兴趣的话题以及自己有言说欲望的内容，我会尽力表达。做自己喜欢做的事，写自己想写的文字，很自由。有时也完成一些约稿，也帮编辑朋友们征稿，也给别人辅导些写作什么的，但没有功利，只是爱好，只讲感情。哈哈，群内好多老师，我都不谦虚的指导过。现在我支教结束了，回到中学，带六年级语文兼班主任。（我们镇六年级在中学）把写作当一种爱好，就像唱歌一样，能给我生活增添乐趣。湖北 管宗珍 20:23:55肖老师成了自己的主人，自由潇洒快意地生活着、成长着，幸福的境界武汉舒晓辉 20:24:10肖老师学习即生活，生活即学习，此乃高境界也！湖北 肖盛怀 20:24:09很好，管老师谬赞了湖北 李玉20:24:15对 像野花一样自由的生长湖北 肖盛怀 20:24:26想专业点，可以学；不想，就玩。湖南刘海美20:24:36 做自己喜欢做的事，写自己想写的文字，很自由。这也是人生的一大幸福哦广东 林国花 20:24:40绝对想学湖北 肖盛怀 20:25:02我读教育硕士就是想学习。学一下规范的科研范式。做学问去，哈哈。写自己熟悉的内容，写自己感兴趣的东西，写属于我自己的经历、情感与思想，这样你会无比的舒畅。偶尔发表几篇，为平静的生活增添点情趣；来点稿费，喝点小酒，吹吹牛皮，你会觉得生活如此美好，哈哈。湖北 肖盛怀 20:26:46二、随笔让我改变（一）、随笔改变了我的教育教学，让我明白了什么是教研，让教育随笔走进我的日常教育教学生活，并且让我明白了一线教师努力的方向。广东 林国花 20:27:07肖老师的湖北 肖盛怀 20:27:32维普的，哈哈湖北 肖盛怀 20:27:57这都是核心期刊的湖北 肖盛怀 20:28:28说实话，我以前根本不知道怎样进行教育教学研究，只知道如何让学生去做个好人，如何提高学生的语文能力，只知道教研就是写几篇论文而已。学校没有老教师来带，自己也没有看什么书，就那么教，但在我们学校还算优秀！湖北 肖盛怀 20:28:44看来今天讲不完了接触教育随笔后，我才知道每天的日常教育教学都是我们研究的对象，我们的反思就是在进行研究，我们与别人交流就是在进行科研。论文只是教科研成果的一种表现形式，而我们一线教师要写论文难度很大。于是我开始了全身心地投入到教育随笔的创作中来。因为这是一种全新的教研成果的表达方式。我怕耽搁大家时间，都一个小时了，哈哈广东 林国花 20:30:18继续 肖老师河南段跃杰 20:30:20没问题，这才是我们就想要的河南 暴旭彩 20:30:24没事儿呢 肖老师请继续湖北 肖盛怀 20:30:34（二）、随笔改变了我的生活习惯，让我明白了什么是人生，让“读书”、“上网”、“写作”的生活方式净化了我的灵魂，让我全身心地投入到教育教学中来。以前，我在休息的时间就是打牌、喝酒、谈天说地等，也为此经常与家人吵架。我从来不顾家，不做家务，不管孩子，工作中完全失去了斗志与激情，虽然在凭良心教书，但现在想来觉得真的是在浪费时间与生命！河南段跃杰 20:31:57是的，年轻时的我们都犯过这样的错湖北 肖盛怀 20:32:01现在，我每天都在认真地上班。如何上好一节课，如何处理好一个教学细节，如何对待学生，如何看待一些教育现象等，都是我时刻思考的问题。心中想的是我这样做，学生能够接受吗？还能不能做的更好？,,,,课间，我与学生在一起玩耍，有空找学生谈心。下班后，我每天坚持5小时的工作，主要是“读书”、“上网”、“写作”。这是朱永新教授写给张向阳的赠言，我时刻记在心上，并且努力地去实践着。湖北 肖盛怀 20:33:00（三）、随笔改变了我的周围环境，让我学会了如何生活，让“书香”飘进了我的生活，文章的发表也让身边的人对我刮目相看。湖北 管宗珍 20:33:06是什么促使肖老师真正发生改变？是网络写作吗？是看见优秀同行的成长吗？是自己的坚持写作发生了蜕变吗？河南段跃杰 20:33:24我也想过这样的学校生活，可是每天学校的杂事总是缠着湖北 肖盛怀 20:33:40 这个不是今天讲的内容武汉舒晓辉 20:34:30厘清学校各种事务，认清自己发展方向，选择自己所爱，坚持做好自己湖南刘海美20:34:54武汉舒晓辉 20:34:30 厘清学校各种事务，认清自己发展方向，选择自己所爱，坚持做好自己湖北 肖盛怀 20:34:18环境的改变我就不讲了，从06年起，大家就叫我专家，教授了。很多人惊讶于我的改变，说实话，有时候，我自己都有些惊讶。 .cn/s/blog_442a390d01010x3k.html以上内容出自博文链接，上边的甘肃 李勇 20:35:08是优秀让你自律了，呵呵四、《关于写作的几点建议》湖北 肖盛怀 20:35:20最后谈点大家感兴趣的 关于写作的几点建议在专业发展的道路上，班主任们都开始积极地投入到教育写作中来。我们大家都投入进来了，很好。他们或开心，或痛苦；或愉悦，或疲惫；或经常发表文章，或从来没有得到媒体的认可,,,,。为写作，你应该有过这些困扰。看到很多班主任的状况，一如我之当初，便有意给一些建议，希望他们能开心笔耕，愉快工作。（一）、明确写作目的。看看你属于哪种？有的是为了工作需要，比如上交材料，还有就是写博文与家长沟通等。有的是听名师专家讲座，说写作能提升班主任专业能力，于是就写，糊里糊涂就写了。有的是因为爱好，喜欢写点东西，养成习惯了。有的是为了记录学生与自己的成长，感受幸福。有的是为了积累一手资料，为自己日后研究做准备。还有的就是为了发表，等等。其实，我发现班主任老师的写作目的一般都不是单一的，其中为发表而写的倾向比较明显。湖北 管宗珍 20:39:44顺其自然，不刻意为发表而写湖北 肖盛怀 20:39:51为发表写，必须的。不是坏事，很好湖北 肖盛怀 20:40:11我经历了写作的很多阶段，深切地感受到有什么样的目的就决定你写作的高度与深度。 你们经历我的那么多的阶段，你也会有体会的，很好广东 林国花 20:40:59没经历过功利阶段 就不会有后面的从容心态湖北 肖盛怀 20:41:08对河南段跃杰 20:41:15赞同林老师的观点湖北 肖盛怀 20:41:21为了应付工作以及迎合家长而写的那些文章，写再多对专业也不可能有多大的提升。听名家大师的指点，而没有目的地乱写，你会迷茫而无所得。因为爱好写作而写的，可能会有意想不到的收获，但不够专业。看我分析的对不对？为了记录成长而写的老师也许发表不了多少文章，但他与孩子们是幸福的，或许他能感受教育的真谛；为了科研而写的老师既能让孩子们得到应该有的提升，更能成为班主任领域的研究者，有可能就是广大一线班主任的精神领袖；至于为发表而写的，主要是投稿和约稿两种，无论发表与否，无论是普通班主任还是名班主任，终将走不了多远；也许，我总结与分析的并不全面，但这些足够班主任老师们反思，及时调整自己的写作目的。希望班主任老师们能扪心自问：我属于哪一种？我的写作目的对我的专业发展究竟有多大的帮助？江苏 卜恩年 20:43:18一针见血啊河南段跃杰 20:43:31已经学到了很多了湖北 肖盛怀 20:43:39哈哈，谢谢湖北 肖盛怀 20:43:51（二）、建议写教育随笔。这个就不讲了。第一部分讲的就是叶澜教授也说，一个教师写一辈子教案，不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。我就是在教育随笔的写作中进步的，因此强烈推荐班主任老师们写教育随笔。班主任教师，掌握了大量教育教学的第一手资料，积累了丰富的实践经验，在教学之余,及时把心得记录下来，不仅对自己日后工作有促进作用；如果发表，对广大同仁也具有借鉴意义。河南段跃杰 20:44:42我会更加坚定地去写湖北 管宗珍 20:44:58是的，我也是教育随笔的受益者湖北 肖盛怀 20:45:00（三）、建议写自己熟悉的内容。湖北 肖盛怀 20:45:31这个内容也在不用讲了我们现在看到的很多在一线的专家、名师出书，基本上都是自己平时的随笔与日记的整理。李镇西老师的书基本上都来自他平时的积累，万玮的兵法也都是他的日记，一旦脱离了自己的教育教学，他们的研究将成为无本之木无源之水。我强烈建议班主任老师们记录自己生活的每一天，记录自己在教育中的实践与反思，让自己每天都充实，并且感受到幸福。希望班主任们不要再围着征稿去转，更不要想着写论文而茫然。为孩子们写成长日记、写班级日记，给学生写信，给家长写信，给孩子们编书等，全部是我熟悉的内容，我得心应手。看着孩子们健康成长，无比地欣慰。那感觉与发表文章是无法比拟的。这个内容就讲这些了湖北 肖盛怀 20:47:03（四）、建议了解“投稿”的一般常识。这个大家应该喜欢的，我讲讲文章的发表，只是你写作的附属品。在你成功的时候，自然而然的就来了。有人形象地说，就是你写作的“福利”。是啊，既然是“福利”，有与没有，有多少，那是不必去争的。文章的发表，只是你写作的附属品。在你成功的时候，自然而然的就来了。我觉得我们必须了解一下“投稿”的一般常识。1、 我们应该明白编辑用稿的标准。 但观点独到、材料新颖、实践鲜活、感悟特别等，就是我们大家经常说的，知识性、可读性与可操作性等俱佳的文章。越是与众不同，越容易中标。但还要合情合理。与众不同，合情合理。知道这个标准我们才好有的放矢。2、关注媒体的动向。有很多班主任文章写的很好，但为什么不能发表呢？很大的原因在于，他写的这类主题，媒体已经做过大讨论了 ，或者已经发表了相关的文字。建议班主任老师们关注两三个专业媒体，经常订阅，熟悉熟悉为好。3、注意编辑部审稿时间。因为你的稿只能两月后发，那时学生已经快读高中了，对其他班主任已经失去指导与借鉴的作用。4、投稿一定要关注编辑部最新的邮箱、栏目编辑以及征稿主题帖等，要保证编辑能收到。很多编辑征稿时不仅公布了邮箱，有的还留下了QQ、博客等，班主任老师们尽量要保持与他们交流、沟通的顺畅。这样投稿就会更加及时、高效。往后有些核心期刊的，大家讲稿给我，我直接给编辑，不会遗漏每月收一次稿，大家给我，我打包给编辑5、投稿时必须注意以下几点：（1）、文稿输入准确，排版规范。就像我们教师在批阅作文试卷时一样，我们看到书写规范漂亮的文章时总会有一个良好的第一印象，这很重要。（2）、标明作者邮政编码、单位、姓名、邮箱、电话，还可以标上QQ号码、博客地址以及自己的网站等。很多作者只标明单位与姓名，这样不好。文章发表后，样刊的回寄需要邮政编码的；文章总体很合编辑意思，但有美中不足之处，编辑会指导修改的，这样联系方式就很重要了；博客、网站地址，有的编辑会收藏，这样对于加深了解很有帮助。班主任老师可以每月把自己写作的内容整理下，也是一个回顾与反思的过程，投投稿无妨，也是一种乐趣。教育没有那么简单——点评《谁再打游戏咱就罚钱》433021 湖北省仙桃市杨林尾镇二中 肖盛怀 我的新浪博客：.cn/suxinjianyu这是你的文章的范本标题、邮编、地址，姓名、电话湖北 肖盛怀 20:58:24（五）、建议加强专业阅读。一般人阅读的结构应该包括本体性知识、专业知识，人类基本知识等三类。新教育实验将专业书籍粗分为五类：第一类是案例型书籍，第二类是经验性书籍，第三类是分析类书籍，第四类是原理性书籍，第五类书籍是哲学性书籍。我是做新教育试验的，我也是新教育试验的全国先进个人，多以专业发展就是跟着他们走的教师阅读的根本书籍也称原典型书籍，是指奠定教师精神及学术根基，影响和形成其专业思维方式的经典书籍。这些大家看看，有些新名词新教育不一定要加入，做就行根本书籍分为三类：一是人类文明的根本书籍，比如《论语》、《道德经》、《圣经》等。二是学科奠基之作、代表作和集大成者。三是大家小书，即由一流的专家所写的一些通俗易懂又不失深邃，对某一领域概貌及主要概念有清晰把握的书籍。每个教师都应该有属于自己的根本书籍，对这些书籍的阅读，就是专业的阅读，否则自己的教育思想与风格难以形成。了解了阅读的知识结构、根本书籍后，我们才能开始比较专业的阅读。而在阅读的过程中，我们才能不断丰富知识，提高理论修养，做一个渊博而有思想的人。写作的提升，不是简单的写作技巧与能力的提升，更重要的是文章质量的提高。没有阅读，你的写作永远达不到应有的高度与深度。阅读吧，老师们 .cn/s/blog_442a390d01010vdm.html以上内容出自我的博文，上边链接江苏 卜恩年 21:03:56用心良苦、苦口婆心湖北 肖盛怀 21:04:05哈哈，该结束了湖北 肖盛怀 21:04:09我的班主任导师张万祥先生告诫我们：“不汲汲于发表一两篇文章，而致力于撰写万古长青的教育诗”。教育写作只是我们教育生活的一部分，但我们如果处理不好也会影响我们的工作与生活。希望广大班主任老师能将写作溶进我们的血肉，让它成为一种习惯与生活方式。这样它会对班主任专业发展起到强有力的促进作用，否则，得不偿失。江苏 卜恩年 21:05:03建议把这句话写在群公告里河南段跃杰 21:05:12赞同湖北 肖盛怀 21:05:36今天的讲座到此结束湖北 肖盛怀 21:05:46如何开展师生共写随笔：.cn/s/blog_442a390d01012jv9.html 师生共写随笔典型案例：.cn/s/blog_442a390d01012zt0.html江苏 胡小勇21:05:44武汉舒晓辉 21:05:46 谢谢肖老师的无私分享！新疆 陈庆华21:05:49江苏 卜恩年21:05:50河南段跃杰 21:05:52非常感谢肖老师的精彩讲座湖北 李玉21:05:56江苏 卜恩年 21:06:16肖老师是个守时的人河南 朱丹丹 21:06:17谢谢肖老师广东欧阳利杰 21:06:24肖盛怀 21:04:20“不汲汲于发表一两篇文章，而致力于撰写万古长青的教育诗”肖老师现在的讲话真有诗意河南 张爱敏 21:07:40一把火已在行者论坛点燃！相信朋友们一定会更上一层楼！互相加把油啊山西 张文芬 21:06:46谢谢肖老师的精彩，也感谢大家的参与。相信今晚的讲座大家一定受益匪浅！五、附：《班主任行者论坛9月博客通报》湖北 肖盛怀 21:06:27还有一件事我要说说老师们每个的博客我都仔细看了，数了大家的篇数写作数量最多的：李素怀，中国高级家庭教育指导师，吉林省首届视频说课大赛二等奖，全国数学竞赛优秀辅导员、公主岭市优秀教师、公主岭市教学先进个人、公主岭市班主任和谐育人专业能力大赛二等奖，吉林省科研新秀。《中国教师报》“最美女教师”优秀奖。李老师是我请来的榜样湖北 肖盛怀 21:08:39数量第二的：谢华，《中国教师报》“最美女教师”评选第一名，《中国教师报》报道的“教育行者”。第三名：欧阳利杰，辽宁省抚顺市优秀班主任，深圳市第二批名班主任培养对象，宝安区班主任基本功大赛获一等奖,宝安区优秀教师。并列的张文芬，山西省孝义市“中华魂”读书教育活动优秀辅导老师，山西省吕梁市（地级市）优秀班主任，班主任尖峰论坛核心成员，多篇文章发表在《教育时报》、《当代校园》等报刊杂志上。第五名：韩素静，全国优秀班主任，河南省名师，河南省最具成长力教师，出版教育专著《和学生一起幸福成长》。第六名：钟杰，班级自主化管理实验领军人物，德育预设的实践者，中国最优秀的教育叙事写作者。出版教育专著《治班有道——班主任智慧手册》、《教育西游记——我和“后进生”的故事》、《班主任德育预设技巧66招》、《孩子，这不是你的错》。其中《治班有道——班主任智慧手册》被大夏书系列为全国中小学班主任培训用书，《教育西游记——我和“后进生”的故事》被《中国教育报》评为“2011年影响教师100本图书”。并列第六名胡小勇，教育硕士在读，无锡市行知式教书育人标兵，多篇文章发于《班主任之友》、《福建教育》、《基础教育论坛》等报刊杂志，班级管理的书稿《拨动心弦——胡小勇的心灵管理》即将面世。并列第六名：肖盛怀，湖北省优秀农村教师，全国新教育先进个人，《中国教师报》“新生代班主任”推荐名师，教育部“中小学班主任培训者”培训班首批学员，“楚天卓越工程”首批培养对象，著有《像野花一样自由生长》一书。湖北 肖盛怀 21:12:45篇数不代表什么，只想告诉大家，这些名师专家都在坚持，我们有什么理由说自己太忙？这些人都很忙，真的，都是我的朋友。韩素静老师现在外边出差，不能参加，特意向我请假。她07年开始写作，那年她36岁。我04年开始写作，那年34岁。我希望老师们能开始写作，改变自己的行走方式，我们一起结伴前行。我有的资源都是大家的。我喜欢热闹，哈哈。一个人孤军奋战那么些年，太落寞了，有你们真好！专业发展我经历了方方面面的事情，我会毫无保留的告诉大家。这里没有专家，没有名师，只要大家坚持希望大家能关注相互的博客，留言，给同伴激励。以前我们在论坛上，黎志新、我等人，现在没有好的平台啊。我们就相互读博客吧。我希望我们之间成为很好的朋友，自家人。日后有机会，我会制造让大家见面的机会的。武汉舒晓辉 21:28:54谢谢肖老师精彩无私分享！ 待会整理完了发到群共享里供大家下载学习，请勿外传！谢谢！吉林 李素怀 21:29:15谢谢辛苦了河南 暴旭彩21:29:40主持人辛苦了山西 张文芬 21:30:26呵呵大家积极参与，我谈不上辛苦湖北 肖盛怀 21:30:28哈哈本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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