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日，中国贵州射电望远镜“天眼”接收到一个来自外太空4光年外的可疑信号。日，霍金郑重向中国警告：“不要回答！不要回答！不要回答！”日，经过中国政府对外星文明接触各种可能性的慎重考虑和分析，决定不能放过这次千载难逢的机会，并认为中国不回答其他国家也会回答，而且指出这次的交流也许可以引发全人类科技的大跃进，中国决定回答。日，中国科学家宣布了发现了太阳的分层结构，可以利用太阳当作一个电波放大器，将人类的信号扩大发送到宇宙中。日，霍金最后一次警告中国：“不要回答！不要回答！不要回答！”日，中国用太阳向接收4光年外信号的方向，回复了一封信息。内容包括地球行星概况、地球生命系统概括、世界历史基本信息、全部信息为17.5KB。历史学家命名这一天为“回复日”。年，人类度过了最后平静的八年。日，全球射电基地同时收到了数以万计的宇宙信号，全部来自四光年外的同一个方向。面对如此反常的信号，人类终于意识到了危险和恐惧。日，联合国紧急召开会议，共同研究外星信息内容破译，并宣布全球进入战备状态。日，在这段时间地球每日都在持续接收大量外星信号下，联合国外星信息解译小组成立了，集合了所有世界顶尖级科学家，并马上投入到对这几万条外星信息内容的破解翻译工作中。日，联合国确定了一个国际性的合作方案，并正式启动了人类逃亡计划，各国拟定经济节省计划，控制人口计划，并开始投入全力研究宇航技术，建造太空舰队。此时，地球每天收到的外星信号越来越多。人类知道，留给自己的时间不多了。日，一年后，正当全球火热造飞船时，外星信息解译小组对外宣布，解译程序终于开发成功！日，在联合国大厦的会议室里，各国首脑紧张地盯着屏幕，程序显示这几万条外星信号都系同样一个信息，随着电脑的破解，一行字清晰地显示在屏幕里，人类终于第一次读到了来自宇宙中另一个世界的信：跪求热能动力与应用大二的课表！
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重新安装浏览器，或使用别的浏览器>> 关于哈尔滨工业大学2017年“智能机器人”国际暑期学校的通知
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http://www.teach./notice/notice-exchange/6892.html
各院（系）：
2017年哈尔滨工业大学夏季学期将面向C9成员高校的学生开放选课，每所高校录取5人。
基本信息如下：
哈尔滨工业大学（简称哈工大）始建于1920年，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所大学之一，也是C9联盟成员之一。秉承“规格严格，功夫到家”的校训，哈工大坚持个性化培养与柔性化管理相结合的人才培养方法，遵循课程学习与项目学习结合、理论学习与社会实践结合、课内学习与课外学习结合、教师教与学生学结合等原则，注重对学生能力和素质的培养，造就了大批工程实践能力强、具有团结协作精神的创新型人才。
哈工大一直引领中国机器人技术的最新潮流，到目前已经研制出了国内领先的几十种应用于不同领域的机器人，哈工大学生机器人代表队多次获得亚太地区竞技机器人冠、亚、季军，哈工大机器人足球队数次夺得世界冠军，2012年哈工大机器人登上中央电视台春晚舞台，获得广泛赞誉。哈工大拥有国内唯一高校内的机器人技术与系统国家重点实验室（实验室介绍详见），相关教学、科研基础雄厚。灵巧手、空间机械臂、智能服务机器人、特种机器人等成果处于世界领先水平。依托于此国家重点实验室及智能机械教学平台，哈工大在今年夏季学期继续面向海外合作院校和国内知名高校进行招生，开展第二届主题为“智能机器人”的国际暑期学校。
哈工大坐落于素有“东方小巴黎”和“东方莫斯科”之称的冰城夏都哈尔滨市。哈尔滨地处东北亚中心地带，被誉为欧亚大陆桥的明珠，是第一条欧亚大陆桥和空中走廊的重要枢纽，是中国历史文化名城、热点旅游城市和国际冰雪文化名城，也是国家战略定位的“沿边开发开放中心城市”、“东北亚区域中心城市”及“对俄合作中心城市”。
热情如火的哈工大在凉爽美丽的哈尔滨期待你的加入！
一、国际暑期学校教学内容及师资安排
本次国际暑期学校共三周，设讲座、课程讲授和科技竞赛三个环节。
在讲座环节，为让参加国际暑期学校的海内外学子更好地了解哈工大和机器人，邀请中国工程院院士蔡鹤皋教授，哈尔滨工业大学校长助理、机电工程学院院长、长江学者刘宏教授，长江学者、千人计划专家程凯教授，C919工程噪声与排放负责人、千人计划专家Cyrille Breard博士等多名专家学者，为学员们作主题学术讲座（讲座学者介绍详见）。
在课程讲授环节，课堂教学包括“工业4.0技术与信息物理系统”、“微纳尺度的传感器和执行器”两门课程，分别邀请英国斯特拉斯克莱德大学著名学者J?rn Mehne教授和在机电系统、机器人领域有着卓越成果的普渡大学机械工程系Steve Wereley教授（授课教师介绍详见）为学员们授课。
在科技竞赛环节，作为本次暑期学校的特色，将以竞赛的形式为学员提供在国内外导师带领下进行智能机器人设计及实现的机会，通过理论教学与实践教学紧密结合，力争使每名学员都有较大的收获。
与此同时，本次暑期学校还将安排丰富多彩的文化参观、素质拓展等活动，竭力为学员们呈现一个精彩、丰富、有收获的国际暑期学校。
暑期学校结束后将为学员颁发课程成绩单及暑期学校结业证书。
二、具体日程
暑期学校的时间为日-29日（9日报到，29日离校），具体日程安排见下表（具体课程内容及教师介绍见）。
专题讲座与报告
蔡鹤皋院士等
工业4.0与信息物理系统
J?rn Mehne 教授
专题讲座与报告
刘宏教授等
微纳尺度的传感器和执行器
Steve Wereley教授
智能机器人自主创新设计竞赛
王滨生老师等
具体内容以实际安排为准。
报名信息如下：
报名对象：相关专业（机械、电气、自动化、计算机、材料等）大二、大三年级本科生。由于课程主要为英文授课，需要学生具备较强英文听说能力。
报名时间：即日起至日17点。
报名办法：填写，签字后提交所在院系教学秘书老师。
费用信息如下：
C9成员高校学生免收学费、住宿费和参观费，提供床上用品。
在本校校医院买过保险的可以不用重复购买，学校统一向交流学校开具证明。
学生可乘合肥-哈尔滨往返飞机（经济舱），持往返登机牌和电子客票行程单返校报销。
全校5个名额，相关专业各推荐2-3名学生。
请各学院将哈尔滨工业大学暑期学校信息通知2、3年级相关专业学生，并对报名情况进行汇总。请将学生申请表（）、成绩单及汇总情况于日17点前交至教务处熊明艳老师。
联系人：熊明艳
本文附件附件1：附件2：课程介绍 > 哈尔滨工业大学深圳研究院继续教育中心
电子与通信工程硕士
哈尔滨工业大学远程教育深圳招生
哈工大远程学历课程最后一期班火热招生中
（2017年秋季班）正在热招，欲报从速！详情咨询&
2017年秋季班
限定名额：30人
第一阶段报名截止时间：7月22日
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 哈工大远程学历课程最后一期
& 哈尔滨工业大学于2000年9月成立了远程教育学院，2001年8月开始招生
& 2001年6月国家教育部正式批准我校参加国家现代远程教育试点工作
& 哈尔滨工业大学深圳研究院学习中心，是哈工大远程教育学院在深圳地区设立的唯一校外学习中心
& 本学习中心已在广东省教育厅备案，物价局审批
毕业待遇：
我校远程教育学生，修满规定学分（本科学生需通过教育部组织的2门统考科目），颁发哈尔滨工业大学远程教育毕业证书。远程教育属于国民教育系列高等学历教育，国家承认学历。证书电子注册信息可在&中国高等教育学生信息网&中查询。其中对达到相应学位标准的学生颁发成人教育学士学位证书 。
招生层次、修业年限、专业、学费及报名方式：
招考条件：
& 高中起点专科：应、往届高中毕业生及同等学历者。
& 专科起点本：要求具有国民教育系列专科（不含党校）及以上毕业证书。
& 入学免试对象：参加全国普通高考，达到200分以上者；参加近2年全国成人高考成绩达到当地录取分数线以上者；国民教育系列本科毕业生。
*已具有国民教育系列本科证书，报读我中心第二学历学生可申请专业内部分课程免考。&
入学测试：
& 入学测试：哈尔滨工业大学远程教育学院命题、评卷、录取；考点：深圳科技园（哈工大远程教育深圳教学点）。
& 复习范围：请登陆/&&机考测试复习&里查看。
& 考试科目：&
培养方式：
& 远程教育全部实行业余学习、学分制管理。
& 专升本层次的学生在校期间需通过教育部组织的大学英语、计算机应用基础二门统考科目。
各专业培养方案（课程表）：
在线报名：
联系方式：
咨询电话：4
具体地址：深圳市南山区科技园南区深圳航天科技创新研究院D1102017年山东省计算机MOOC系列课程寒假培训研讨班举行
2月13日，由我校主办的山东省计算机MOOC系列课程寒假培训研讨班开班仪式在山东省青岛市黄岛区举行。培训研讨班吸引了全国各地46所高校的200余名教师代表参加，参会教师就《大学计算机》、《C语言程序设计》、《数据结构》三门课程的MOOC建设、翻转课堂教学管理等问题进行了深入的交流与探讨。中国高校计算机教育MOOC联盟副理事长、中国MOOC联盟山东省工委会主任、哈尔滨工业大学副校长、哈尔滨工业大学（威海）校长徐晓飞教授出席会议并讲话。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 徐晓飞教授讲话
开幕式上，徐晓飞教授介绍了中国高校计算机教育MOOC联盟的宗旨以及MOOC联盟山东省工作委员会（简称山东MOOC工委会）的成立情况及发展规划。徐晓飞教授表示，MOOC浪潮席卷全球，给高校教育带来了巨大变革，全球范围的优质教育资源重组及教育辐射让高校的教学水平与教学质量评价更加多元，给世界各国高等教育带来了新的竞争。他强调了在“互联网+高等教育”的发展趋势下，MOOC已经成为大规模在线教育和高等教育教学的新模式和新探索，中国大学MOOC经过两年多的实践，已经逐步形成了中国式的“1（MOOC课）+M（大学）+N（学生）”的MOOC教学新模式,“MOOC+SPOC+O2O+翻转课堂”是MOOC深入高校落地的重要途径。他强调要做好在线教育，首先要在线下下功夫，这也是中国MOOC推广应用的成功经验。
山东MOOC工委会是隶属中国高校计算机教育MOOC联盟的山东省地区性分支组织，于日成立，工委会办公室设在我校区。谈到如何发挥好山东MOOC工委的作用，在山东省做好MOOC教学推广及应用时，徐晓飞教授指出，山东MOOC工委在2017年工作中要做到观念更新、结盟高校、课程建设、教学改革、推广应用、校企合作、共享资源、惠及师生八个方面。他希望全省与会教师在培训交流中有所收获，进一步更新教学观念，深化对于MOOC的认识和全面理解，成为省内高校计算机教育MOOC的先行者与实践者；认真探讨基于MOOC/SPOC的教学新模式、教学方法与实践经验，仔细推敲教学过程及细节并学以致用，使MOOC成为推动计算机教育改革的驱动力，切实提高山东省高校计算机教育水平与教育质量；认真思考基于MOOC/SPOC的教学方法在本校的落地途径与措施，选好在本校先行的MOOC试点课与试点班，借助CMOOC联盟与相关名师及名课建立合作，共享优质MOOC教学资源；培养一批本单位的MOOC发烧友，争取更多的资源与政策支持，做好MOOC课程建设及其教育改革工作，推动MOOC教学与学习在本校的影响。
在为期三天的培训中，中国高校计算机教育MOOC联盟质量与规范工作委员会主任、哈尔滨工业大学MOOC教学推进办公室主任、大学计算机课程工作组组长，全国高等学校教学研究中心“大学计算机”课程跨校教学教师团队主任战德臣教授，哈尔滨工业大学计算机科学与技术国家级实验教学示范中心副主任、航天软件工程研究中心博士生导师、计算机语言基础教研室主任苏小红教授，浙江大学计算机科学与技术学院陈越教授等国内知名专家，通过“报告+现场上机演示+访谈+论坛”等多种“接地气”的培训形式，进行《大学计算机》、《C语言程序设计》和《数据结构》三门课程MOOC教学的系统、针对性培训。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &专家讲座
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 实践操作学习交流
&& 与会教师均表示，此次培训为帮助教师尽快开展三门课基于MOOC的教学活动，发挥在线教育作用，促进教学质量的提升提供了非常好的基础，为教师与名师之间MOOC交流与研讨搭建了良好平台，对有效推进MOOC建设及应用有重要意义。希望今后能继续参加相关学科MOOC方面的研讨交流活动，学习和吸纳更多新经验，助推自身及本院校MOOC教学水平的提高，引领新一轮教学改革。
文章发布员：谭璇月
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