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仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。&&&&&&& 失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了_____________，收获了_____________________；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。
题型：写句子难度：中档来源：期末题
失去了童年的天真，收获了青春的朝气。（答案不求同一，符合题意即可。）
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据魔方格专家权威分析，试题“仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。失去了皑..”主要考查你对&&仿写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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仿写句子:是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。句式:句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解：①句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。②修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。仿写技巧:常见的仿写句子的考查类型有:套用式仿写、续写式仿写、造句式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写。要答好这类题应从几个方面入手：(一)审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；③看语体色彩，看感情基调；④看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。(二)找全其模仿点，确定陈述对象1. 句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括:特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。2. 修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。3. 色彩角度：如“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。由以上的方法指导，仿写句子还要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：1.努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 2.给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 3.语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。仿关键句：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。可以仿写：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
仿哲理句：哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
仿优美句：优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。
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仿写句子解题技巧
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仿写以下段落句子仿写有何诀窍?
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仿句题型的考查形式主要有以下几种： ?1．以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写.如2001年河南省的中考试题第6题： ?依照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话. ?例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. ?2．限定使用某种修辞手法来仿写.如2002年的全国高考试题中第25题： ?仿照下面的比喻形式,另写一组句子.要求选择新的本体和喻体,意思完整（不要求与原句字数相同）. ?海是水的一部字典：____________ ?浪花是部首,____________ ?涛声是音序,____________ ?鱼虾、海鸥是海的文字.____________ ?3．出现关联词语,让学生模仿造句.如2002年重庆市的模拟考试题第22题： ?仿照第10段画浪线的句子（“乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻”）,以“XX忽而……忽而又似……”为形式造一个句子. ?4．提供原句和仿句的开头,要求仿写出与原句大致相同的句子,内容上要求适合原文语境,语意贴切顺畅.如深圳市2002年中考模拟试题第18题： ?根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅. ?原句：“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草的芳香呢?”?曲儿?不,____________? ?5．对联的形式.对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子,上下联两个句子之间的关系,或相同相近,或相对相反,对出另一句的过程,实际上也是仿写句子的过程,只是对联本身还有音韵和平仄的要求,比一般的仿句练习难度更高.如2001年吉林省的中考试题第30题： ?①上联：读好书乐趣无穷 ?下联：____________. ?②上联：____________ ?下联：学子论古今. ?不管哪种形式的仿句,所选的例句都比较有创意,能力层次比较高,生动形象,十分精警.内容上,或是生动的描写,或是精辟的议论,形式上,一般都使用较常见、要求中学生掌握的修辞手法,如比喻、排比、设问、反问、对比、对偶等,既考查了学生对修辞手法的掌握情况,又考查了学生阅读时对语境的理解和把握,考查了学生阅读时对原句进行信息提取的能力.所以答这种题需要较高层次的语言运用能力,语文教学加强仿句训练,能有效地提高学生的语言表达能力. ?二、仿句训练方法例谈 ?我在初中语文教学过程中,仿句训练采取由易到难,由浅入深,分阶段、分题型训练的方法进行. ?第一阶段,用关联词语仿写句子.训练题举例： ?1．原句：“即使所举的罪状是真的吧,但这些事情,是无论哪一个‘友邦’也都有的,他们维护他们的‘秩序’的监狱,就撕掉了他们的文明的面具.”（《“友邦惊诧”论》） ?要求：用“即使……但……无论……就……”的句式模仿原句写一个句子. ?2．原句：“那时候,只要看见从远方回来的大海船开进江来,父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉!要是于勒竟在这只船上,那会教人多么惊喜呀!’”（《我的叔叔于勒》） ?要求：“用“只要……总要……要是……那……”的句式模仿原句写一个句子. ?3．原句：“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们在民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神.”（《白杨礼赞》） ?要求：用“我赞美××,就因为××不但……尤其……”模仿原句写一个句子. ?这种类型的训练以课文的原句为蓝本,学生不会因陌生而无所适从,要答好并不难.要注意的是句与句之间的关系是否与原句所表达的关系一致. ?第二阶段,限定修辞手法仿写句子.训练题举例： ?1．阅读《狮子和野牛》后,请仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手,自大也是一把利刃,却只能割伤自己”这个句式完成下边的句子：____________是一把利刃,可以____________,也是一把利刃,可以____________. ?2．“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官,不妨自己诊断一下,你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________??②____________??你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以,那就不能以为自己衰老了.”请仿照画线句子的形式,写出两个句式相同的句子,构成排比. ?3．“当某种细菌入侵人体,人体内的信号队伍马上播发紧急警报,并且告诉‘白细胞兵团’,敌人在何处,兵力有多少,同时立即扫清白细胞部队前进道路上的障碍,并派出‘部队’包围‘侵略者’,个个细胞严防死守,不让它们逃跑突围,等‘大部队’一到,一场恶战就开始了.”请以蜜蜂采蜜为内容,模仿这段话的形式,用拟人的修辞手法写一段话. ?4．对出下联,表现领导干部为人民服务的态度. ?上联：站起来当伞,给群众遮风挡雨； ?下联：____________,____________. ?语文教学大纲要求掌握的常用修辞手法,仿句题中考查得较多的是比喻、排比、拟人、对偶.这种题目需穿插在文段阅读中进行.这种练习,让学生能真正理解修辞手法的作用,而不是死记条条框框,能体会到仿句的真正目的——运用优美的语言,表达真情实感,增强文章的表现力. ?第三阶段,仿写名人名言.精选名句举例： ?1．一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦.（但丁） ?2．生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进.（雨果） ?3．生活而不为生活俘虏,做自己的主人.（罗曼•罗兰） ?4．人们若是一心一意地做某一事情,总是会碰到偶然的机会的.（巴尔扎克） ?5．人生无论在极坏的时候或是最好的时候,总是美的,而且向来是美的.（德莱塞） ?6．河床越深,水面越平静.（莎士比亚） ?这是在前两个阶段基础上的综合训练,提示语越来越少,促使学生先读懂原句的深刻内涵,发现原句的形式特点,再组织成精粹的语言.这个过程,实际上也是锻炼学生自己写名言的 过程. ?三、仿句训练的三原则 ?1．集中训练和分散训练相结合的原则. ?由于考试中仿句题型的不同,学生对给关联词语写仿句比较熟悉,对对联形式比较陌生,适合于集中时间训练.前者便于学生掌握规律,快速过关；后者便于学生快速了解对联这种文化形式的特点,少走弯路.而名人名言的仿写适合于分散训练,让学生天天都能与名言打交道,加强文化熏染,以利于学生写出精粹的语言.穿插在阅读文段中的仿句训练更需分散进行,因为学生的时间紧、功课重,不可能做大量的课外阅读文段的练习.集中训练与分散训练相结合,把握好训练的度,效果会更好. ?2．要求从严,给分从宽,鼓励为主的原则. ?不管哪种形式的仿句训练,学生的答案都是丰富多彩的,老师应该带着欣赏的眼光去评判.同时,部分学生的答题难免稚嫩或肤浅,老师应该以鼓励为主,不求全责备.对于形神皆备的好仿句,更应该大张旗鼓地推介.这样,才能消除他们对仿句这种新题型的畏惧情绪,才能让他们真正放开手脚,大胆创新,在训练中摸索到仿句题的解题诀窍,写出既符合命题者要求、又有真情实感的语句,从而达到训练的目的. ?3．“形似”与“神似”兼顾的原则. ?对仿写的句子,老师应从“形似”和“神似”两个方面进行评价.所谓“形似”是指仿句与原句在句子结构、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近；所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想,与原文的语境相契合.一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句,却又不拘泥于原句的新句子,属于学生自己创造的名言佳句.值得特别指出的是：好的仿句还要求思想健康,尽量减少调侃、黑色幽默的成分,杜绝错误的思想言论.比如,在仿写雨果的名言“生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进”时,有学生仿写出这样的句子——“升官好比登山,金钱是登山的阶梯,没有阶梯,只好掉了下来”.无疑,这个句子是“形似”的,但是不能算好的仿句.原句是从正面阐述深刻的人生道理,而仿句却是宣扬不健康的处世哲学,很可能给学生不良的引导. ?总之,仿写句子,作为一种新的考试题型,作为一种提高学生语言表达能力的手段,已经堂而皇之地走进了我们的课堂,我们必须面对它,重视它,让我们与学生共同努力,锻造属于我们自己的名言!
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仿写句子及答案30至40字的随便只要是仿写句子就行
1、没有泥石的凝聚,就没有高山的巍峨. 2、没有胡杨的凝聚,就没有戈壁的茫茫人烟.1、不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的；不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下；2、不要畏前方黑暗,只要你有明心,前方就是亮的；不要畏狂风暴雨,只要你有信念,风雨只是泥丸1、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯. 2、路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着. 3、夜空的星星,你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨1、 理想的阶梯,属于迎难而上的人. 2、 光明的灯塔,属于不懈探索的人1、仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追求,它使人重返失落的精神家园.2、仰望,就是沙漠中的一片绿洲,它使人看到生的希望. 1、在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;2、在人生的旅途中,牵挂是栖息的港湾,迎接远归的游子. 人们从中学得智慧的思考,从学得严肃的历史精神,从学得做人的原则,我从《离骚》学得热忱的赤子忠心. 1、生命,总是在挫折和磨难中茁壮. 2、思想,总是在黑暗和冰冷中闪光-.3、意志,总是在无情与嘲讽中永生. 1、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树. 2、一株花朵,可以骄傲地在花瓶中供人玩赏,也可以化作春泥以护花、阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼.春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；___________.在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲.她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)；母亲永远是你的灿烂阳光.成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬.绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强.温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧.美 美是游荡在蓝天上的几缕白云,美事偎依在山冈上的惦几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面的一抹斜阳.老师说:"书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美." 旅游者说:"鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美." 慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美.”微笑微笑让我们的生活充满了温馨.朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是一句温暖的问候.微笑是一曲动人的音乐.理想人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋；你昏睡时,它呼唤你清醒；你高傲时,它呼唤你谦恭(谦虚、谦逊)；你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心)；你跌倒时,它呼唤你站起(站立).希望希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光,在痛苦中看到幸福,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望.母亲在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲.她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)；母亲永远是你的灿烂阳光.书书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简.爱说："我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊; 当居里夫人说：“弱者坐待时机；强者制造时机”我懂得了要用一份执着撑起蓝天无名英雄你不是金秋的硕果,而是果树下的一放泥土.你不是广博的大海,而是汇成大海的溪流.事物+否定+想象教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.医生的白褂上沾着鲜血,不,那并非鲜血,它是医生撒出的灿烂的光辉.收获如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片黄金.如果你种下的是西瓜,秋天你将收获一份甘冽.如果你种下的是苹果,秋天你将收获一簇圆满.承诺说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,有时只是淡淡的一份祝福,有时只是默默的一次握手,但做出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,因为淡淡的一份祝福,那是用爱祈祷出的浓浓真情,默默的一次握手,那是用人格定下的切切保证.热爱及兴趣热爱是什么?热爱是风,热爱是雨.因为热爱,我们甘于淡薄宁静的日子,也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还.兴趣是什么?兴趣是冰,兴趣是玉,因为兴趣,我们追求完美,也因为热爱,我们才洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶给我——让我给我一次困难,让我懂得克服;给我一次打击,让我经受磨练;给我一次失败,让我懂得不屈;给我一次耻辱,让我学会振作.给我一次挫败,让我经受磨练；给我一次失败,让我学会反省；我感谢每一次带我走向成功的经历.如果——那么如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它 ,那么小草也会使你快乐,在你在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净. 父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前. 父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙. 人活着不是单靠食物,还要有：春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,秋天硕果引发的种种遐想,冬日阳光给予的丝丝暖意. 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,宽容是生活中的爱心一颗. 见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾；见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾；见了大海的浩瀚,没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉,没见过大海的激情,还是遗憾；出发吧,永远出发.世上有不绝的风景,人有不老的心情. 生活就是一块五彩斑斓的调色板.生活就是一个万紫千红的大花园. 希望就是一盏引路的明灯.希望就是一艘乘风破浪的大帆船. 诚信是人生路上的一张通行证. 声誉是生命旅程的一个（一幅标签）. 没有一本书的家,是没有一朵花的花园；没有一本书的家,是没有一只鸟的树木；没有一本书的家,是没有一条鱼的河流；没有一本书的家,是没有一棵草的原野；没有一本书的家,是没有一块石头的大山. 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,落叶推开秋天的门,严霜推开冬天的门. 9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比喻. 年轻人,我是过去,你们是未来；我只是一片树叶,你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛,你们是一盏明灯；我只是一道小溪,你们是一条大河. 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱! 未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福! 未经历形单影只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐! 11．下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗. 人生的岁月,是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲.亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! 人生的岁月,是一条小河；漫长的生活是一本大书.亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最晶莹的浪花,是迷人的一页. . 13．仿照例句,根据给定的事物,写一句诗（或一句话）. 例：竹：每攀登一步,都作一次小结. 火山：过分的热情,反成了一种灾难. 谷穗：越是饱满,就越谦逊地弯腰低头. 玻璃窗：因为单纯得透明,所以一眼就叫人看穿. 14．仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容. 例：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
(1) 如果我是清风,我将驱赶所有的炎热 . 如果我是春雨,我将滋润天地万物. 15．仿写句子： 例句：如果生命是树,尊严是根；如果生命是水,尊严是流动…… 仿写：如果生命是船,尊严是帆；如果生命是鸟,尊严是羽毛. 16、仿照下面的例句写一句话,要求与例句的格式相同,并运用比喻等修辞方法. 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意. 仿句：我不是春天百花园中的花朵,而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意. 17．根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一根木头搭不成宽阔的桥梁.只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园. 18．仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手；自大也是一把利刃,却只能割伤自己”完成下边句子： 智慧是一把利刃,可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃,却只能刺伤自己. 19．仿写 例句：激情是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾.但若不精心培育,花儿就会枯萎. 激情是跳荡的火焰,热力四射,暖人心房.但若不理智引导（小心看护）,火焰就会给你带来灾难（熄灭）. 20．根据语镜,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话. 人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐,我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念,我送你一座森林. 21．仿照例句,另写一个句子. 例句：没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨. 没有细流的聚积, 就没有大海的浩翰 . 22．仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子. 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次真诚的劝戒,一次无私的援助 ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人. 23．依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子.要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺. 例：朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云. 仿：朋友是什么,朋友是团聚日子里的一阵笑声,浓浓地为你渲染生活的快乐. 朋友是离别日子里的一杯美酒,甜甜地为你洗去心中的思绪. 24．仿写下面划线的句子. 芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情. 秋高气爽,万山红遍,秋日给人的是迸发的深沉之思. 25.仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话. 示例：结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负. 仿写：结识古仁人,我赞赏文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的壮志（忠心）. 26.仿照示例,造两个句子. 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝 ,那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁）,那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）. 27．请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿； 假如生命是一朵鲜花,我愿为大地送上一缕芳香； 假如生命是一颗果实,我愿为人们带来一份收获. 28．中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰,这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞.请仿照下面例句,再写出一个赞扬他们的句子. 例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强,你们品质是那样的崇高而伟大. 29.仿照下面画线句中的一个,再写一个句子. 生命真是一个奇迹.一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光. 仿写：一颗针尖大小的种子,竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意. 30．阅读下面一段诗歌,仿写句子. 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成这相互.相互就是,走累了一起扶助；相互就是,走远了一起回顾.啊,相互就是相呼.请你根据划线两个句子的结构,以“相互”开头,仿写两句话. 相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失败了彼此鼓励. 31．展开联想,在下面横线上仿写一个句子. 大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力； 涓涓细流汇成江河,那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡,那是启示我们要有牺牲精神. 32．仿写句子. 例句：选择了高山,你也就选择了坎坷,选择了宁静,你也就选择了孤单. 仿句：选择了 大海, 你也就选择了 奔流. 33．仿照“他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写三个句子. 他是一条大河 ,流动不息的奔向远方. 他是 一只雄鹰,无所畏惧的搏击长空. 他是 一颗太阳,大公无私的散播光明. 34．依照例句,仍以“天上的明星”为喻体造一个比喻句. 例句：天上的明星现了,好像是点着无数的街灯. 仿句：天上的明星现了,好像是眨动着无数的眼睛.书是火花,能点燃心中之火 书是雨滴,能滋润荒凉之漠 书是信仰,能领导教徒之心 书是相机,能记录万年至史 书是阳光,能照亮人生之路历史是一个巨车,时间是车上的巨轮, 历史是一条长河,时间是一只小船. 事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦； 奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨； 希望说：人生就是万绿丛中的绚丽花朵； 爱情说：人生就是寻找那甜密无比的吻； 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯； 勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛； 自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟； 幸福说：人生就是一桌供人享受的佳宴； 贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有； 无聊说：人生就是那一杯乏味的开水； 失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路； 挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船； 投机说：人生就是那一缕无孔不入的风； 地位说：人生就是那皇宫中闪光的宝座；
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一到星期天,大街上就热闹起来.来来往往的车辆想流水一样,既看不到头,也看不到尾.喇叭声、叫卖声、讨价还价声,不绝于耳,听上去像在演奏一曲多姿多彩的生活乐章 星期天,妈妈带我到街上玩,大街上人来人往、车水马龙,热闹得不得了啦!这不,刚骑着车子就来了个急刹车,害的我都撞到妈妈的背了,我不禁地说：“好痛哦!”走进商场,到处都
学口语就是学说话.学习英语口语就是学习以英语为母语的人是怎么说话的.在真正开始学习说英语之前,下边的问题您必须要弄清楚： 什么是口语? 学什么口语?口语学什么?建立什么口语系统? 一、什么是口语? 从对语言的认知过程来看,人类从来都是先会说话再会认字的.学英语也应该先学说话,即学习英语口语,而中国的英语学习者大多数都是
“我”因为飞机故障落在了沙漠里,在此遇见了小王子,然后开始了解到他的来历和在各个星球上的历险,文章就是描述这些经历,其中穿插着“我们”的对话
先采必答 再答： 不骗你 再答： 一篇可以吗？再问： 你先说我再采纳 再答： 一篇行不行？再问： 两篇 再答： 关于暑假的什么？再问： 趣事 再答： 好，等一下 再答： My summer holiday was interesting last year.One evening,I went to see.a fil
本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽；学习上刻苦努力,思维活跃.是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生.老师和同学都很喜欢我.学习上虽然很努力,但学习方法不是最佳,所以成绩还不够理想.希望在以后的学习和生活中,能探索出适合我自己的高效的学习方法. 我能够尊敬师长,团结同学,基
初中英语自我介绍 === My name is Jian.I am study at NO.17 scondary vocatianal school.My profssional is English!Miss liang is my English teacher.Her English is very good,
我们都聚精会神地看着那杯晶莹剔透、芳香醉人的酒,一会儿工夫果真里边就慢慢地浮起一个小小的红色的圆满的月亮 .
所谓百分比,就是所求的某个团体人的数量与总数的比,再化成分母是100的分数就可以了：那么首先要求出总数：20+30+40=90 所以男人团体所占的百分比为 20/90 *100%=22.2%女人团体所占的百分比为 30/90 *100%=33.3%导游团体所占的百分比为 40/90 *100%=44.4%
可以上去,一般都不会去检查你背包有多大,只要你那个行李箱不超重就ok.这是根据我8次登机的经验
the Spring Festival Far and away the most important holiday in China is Spring Festival,also known as the Chinese New Year.To the Chinese people it is as import
My Family（我的家庭）There are four people in my family.They are my father,my mother,my sister and I.My father is tall and thin.He likes to watch TV and movies and re
As we all know, the environment around us is getting worse and worse. In some places we can't see fish swimming in the river or trees on the hills. Some people
i'm not in the mood,because i find that i really miss 3 of my classmates who i can not get touch with for certain reasons.I can never forget you all in my deep
只有 登上山顶以后,才能看到顶峰美丽的风景.Only after climbing to the top of the mountain, you can see the beautiful scenery of the peak. So is life, if you want to gain success, yo
Today is how happy one day,because mother decided that has our exiting picnic!Each people make ready especially anticipation and excited,prepared the respective
名句赏析——“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.” 诗以“游园不值”为题,本是说自己游园的目的没有达到.可是诗人却由此生发感想.他想,这可能是因为主人怕踩坏园中的青苔,怕破坏了园中的美景,因此才不让自己进来的缘故罢.短短两句,写出了诗人的善解人意,也写出了他那一片怜春惜春的情怀!但这首诗更为脍炙人口的还是后两句.柴门虽然
那么怎样节约用纸呢?我们建议：1、节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处.2、呼吁社会课本循环使用.课本循环使用有助于节约资源,保护环境,也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯.3、拒绝过分包装、装饰的物品 .4、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品.购买纸张时尽量选择再生纸.5、
八戒去花果山找悟空,大圣不在家.小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,100÷30＝3.1八戒指着上面的3,大方的说,“你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒,纷纷道
　　1.等我你忘了带我走 我左手过目不忘的的萤火右手里十年漫长的打坐　　2.每个人国王,在的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的　　3.人身边的位置那麽多,你能给的也那麽多,在狭小的圈子里,有些人要进来,就有人不离开　　4.人总要走陌生的路看陌生的风景听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间你会原本费尽心机想要忘