童年的快乐是一生快乐的源泉吗?
童年的快乐是一生快乐的源泉吗?
前不久我在学校里听了一场关于家庭教育和学校教育的讲座,当时老师在讲座中提到,童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉,在小学到中学阶段学校和家庭应该给学生一个快乐的童年和少年时代,尽量避免给学生布置过多的书面作业,不要给学生太大的学习压力,让学生有更多时间玩耍、进行探究活动和社会实践活动、锻炼身体等,让学生在童年和少年时期感到更快乐,因为一般而言,在童年和少年时期感到快乐的孩子往往在成年后也会生活得比别人更快乐、更幸福。
不过我记得,在我小时候,妈妈却曾对我说过与此截然相反的话:如果你有一个快乐的童年,那么你将有一个痛苦的中年和一个不幸的老年。因为如果现在你不努力学习,将来你将考不上好的中学、好的大学,在现在社会竞争激烈、就业形势极为严峻的情况下,那样将来走上社会后你连生存都很困难,处处受人歧视,老了以后你将陷入贫病交加的悲惨状态,你的生活将更加艰难。
这两种说法看起来自相矛盾,请问:
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
其实上面两种观点是两个极端情况。应该说是要在保证孩子学习不落下的前提下尽量多给孩子一些玩耍的时间。至少在初二前不要太管孩子。 我有几个同学，给人的感觉就是木得很，跟大家 玩不到一块去。就是因为家里管得太严了，从小就不让出门，天天在家学习。结果呢，成绩也一般般，还整得跟大家格格不入，真是得不尝失。
成绩好坏跟小孩的天赋、心态等方面都有关系，并不是一味的严管、强迫学习就能提高的。有时反而增加了小孩的反感、厌学。我做家教时有很多小孩都是这样。
我建议在初二前，小孩成绩只要不是倒数的就不要太管，多给点自由时间。
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相关问答：
大部分是，极少数不是
世上没有绝对的对错。
老师的话智慧，妈妈的话聪明。智慧驾驭聪明。有理由创立一所家长学院！
这个道理有点像赛跑，如果没有规则限定，显然，童年经历好的，会在人生的起跑比赛中跑的更快。超越更多的对手。而从人的成长来看，如果没有过去，哪来的将来呢？一个人的父母如果早期给予他们的子女更科学的教育和培养。那么，过去的时间里，他的子女会比相同年的子女更优秀，从而使之在人生中更有创造力，更能高效的认知这个社会。总之，学者们说的，都是有道理的。
“如果你有一个快乐的童年,那么你将有一个痛苦的中年和一个不幸的老年。”你妈说的“那个快乐的童年”，是指贪玩，不刻苦读书。。。现在老师所说的“快乐童年和少年”是指有个健康心态，不要把成人的思想概念硬套在孩子身体上。。。
因人而异，有的孩子自觉性差的，父母不诱导他学习的话，将来成年，就算是快乐都是穷快乐。。。
如果孩子在一个快乐的童年里度过，说明他体会到的更多的是人生的快乐、满足、温暖、安全与爱！所以，他会树立一个比较积极、乐观的人生观与价值观，继而决定他为人处事的态度和立场。
当然，人的人生观与价值观也会随着的时间的推移，以及他所受的教育、经历的事情有改变，但是，人往往会是先入为主的。
所以给孩子一个快乐的童年是每个父母不可推卸的责任！
说明一点：快乐并不是指一味的顺从他、啥事都让他高兴。而是给他营造一个安全、轻松、充满爱的环境。美与丑、善与恶这些东西一定要让他知道的。
都不对，应该说，成熟的心态是一生快乐的源泉。
成熟的心态会让人理智的面对困苦，清醒的面对快乐，冷静的面对诱惑。会让人将过去的事情和未来的事情与眼前的生活区分开，这才是一生快乐的真正源泉。
童年的快乐很大程度上决定了是一生快乐的源泉,但,并不一定是.
我简单回答
1和2，第一种观点对。。当然是相对性的。
我现在能回忆起的快乐往事，多是童年和少年时代。。常常回味。。肯能和现在的生活繁琐，压力等等的逆向性。。
3，性格的塑造多是受到父母影响，其次是后天。。再就是遗传。
一个“健康”的童年，会对人生起到很大的促进作用。
我说的是健康，而不是无作为。。这个和学习没关系。。
从不听信什么“人生来就是有罪的，人的一生就是通过无休止的劳动来减轻罪过，以图将来的地狱生活能过得轻松些”，我坚持信仰“人活着就得对得住自己，要让自己每天都过得快乐”。
然而带给我快乐的源泉是什么呢?
是葛朗台、泼留希金之流看着金灿灿的金币堆积在自家仓库里而自诩的快乐吗?或是成吉思汗纵马射大雕，挥军赢天下之时从眼角流露出的快乐?还是隋炀之辈挥霍百金，歌舞盈宫之时而感觉到的快乐?
非也!物质的快乐与物质的享受只能带来精神的负荷和心灵的创伤；一时的兴奋只能让今后的心灵更寂寞；一时的满足只能令今后心灵更空虚。物质的快乐激起的浪花是短暂的，只有精神上的快乐才能穿越时空，万古恒新。
究竟精神的快乐又为何物呢?
精神的快乐是李白作完一首诗后的手舞足蹈，是达芬奇看着一个个逼真生动的鸡蛋的满足，是马拉多纳抬脚射门那一刻的兴奋，是看乔丹不可思议灌篮之时心的狂跳。
精神的快乐是雨后的小树，经受了风雨的洗礼而更显活力；精神的快乐是金色童年的掠影，透露着永不褪色的温馨；精神的快乐是一贴兴奋剂，令你永不消沉!
快乐，从精神上寻找。
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
对于中国，你妈说的对；对于欧美等国，快乐重要。国情决定一切，你个人的幸福决定一切。
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
不一定，不同的人生有不同的感受。如一人童年少年快乐，长大后不幸福，那童年少年越快乐，长大后越痛苦，如此，可谓是痛苦源泉，而非快乐源泉；反之，如童少年不快乐，长大后幸福，那么这个人快乐感会强，快乐起点的基数低。
3.一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?
不一定，参考第二条。
童年应该是快乐的，在童年里我们应该是学好玩好。同意第一种观点
我觉得快乐的童年会是以后快乐的源泉，会让人再成年后更快乐！我在回忆起童年的时候就。。，怎么说的，没有特快乐也没有不快乐，所以我现在也是没有大喜大悲。不过也有个性方面的原因，但是童年时早就人个性的阶段，童年的时候很快乐很乐观，成年后也会是个乐观积极向上的人。至于说童年的时候要
字太多懒得看
有一定的道理的
这是从两种不同的观点来看待的，老师与母亲，其实这都不算错，但是，我更倾向于第一种，你有一个快乐的童年，才会有快乐的一生。这不是说有一个快乐的童年就会一定会有快乐的一生，但是只有这样，有快乐的一生的几率更高。
人处于孩子阶段的时候，对于他的人生观，世界观的塑造都是从这时候开始，虽然不一定成熟，完全，但是这时候的感受，印象了他看待事物的思维，如果他是快乐的，他也会认为世界是美好的，要是从小处于水深火热之中（当然，是他自己认为的），对待人事，都会带上不一样的感受。如果他是乐观的，积极向上的，以后面对挫折困难的时候人生态度也是也会是乐观而积极向上的。
当然，妈妈说的也不错，在童年给他一这样的锻炼，在打基础的时候打好基础，让他以后能更轻松，但是，我认为，这都是教育的问题，你想把他教育成什么样的人，就应该用什么样的方法。
快乐是欲望的一种结局，没有肯定的分界线，前提是什么并不重要，重要的是在前提之下找到快乐。
童年的快乐意味的是一生快乐的底蕴,但不能保证遭遇挫折时的状态,这样的人会有一种别人没有的健康心态.
两种说法都对，在某种意义上。但我更倾向于你母亲的教诲，这才是活生生的现实。常将有日思无日，莫待无时思有时，我们不能没有忧患意识。
长期以来中国人的生活资料短缺，几千年来最要紧的是吃饭问题。僧多粥少，只有方丈才能吃饱，这就可以解释在一项调查中为何中国的中学生渴望出人头地，而日、美的中学生则只是希望找个好工作。
为了出人头地，中国人自古有“头悬梁锥刺股”、“囊萤映雪”苦读的传统，现在更是有“书中自有洋娘儿们”，刻苦读书到美国去搞洋妞。
老师所谓“给孩子以快乐和幸福”是针对孩子们的课业太重而言，是一种过于理想化、听起来美好但似是而非的空洞理论，在现时是行不通的。如同寓言中的那位在夏天唱歌的蝗虫，它可以有美丽的回忆，但也必须面对现实，面对寒冬。
且小时过于快乐纵欲、一切都能得到满足，未必就好！长大后或许会希望别人都像自己父母一样宠自己，或许会没有父母的帮助什么也不敢做。
至于童年时期的快乐，未必是一生快乐的源泉，且对成人后的快乐没有多少影响，除非曾经受过重大刺激。说得极端一点，你不能面对开豪华车的同学说，我小时有一辆自行车，你没有。
我想楼上分析的都有一定的道理，但不全面。关键是我们要正确理解什么是快乐。童年时吃苦就不快乐吗？有压力就不快乐吗？未必是这样的。当你经历过苦难、克服了困难的时候，你会觉得那是一笔无比宝贵的财富！
所以，我们做家长的，不是说给孩子提供他们想要的一切，完全象一把雨伞一样把他护起来，这样他就快乐了，而是应该培养孩子正确的人生观，处理事务的能力，克服困难的勇气，这才是重要的。这样你培养出的孩子才能在激烈的竞争与复杂的社会环境中立于不败之地。学习固然重要，但在人的一生中，不是最重要的。君不见有多少博士生找不到工作与对象？更有甚者在校弑师，杀人...这些人的智商可谓不低了吧，但是他们的人生观健康吗？情商高吗？心理承受力强吗？
所以，我对楼主三个问题的回答如下：
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
两种说法都对，但有片面性。要结合起来，在中国，人口这么多，不努力做人上人是不行的。适度去培养些爱好与兴趣，在学习之余去发展。
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
我想会对一生产生影响，因为这个时期是人的性格形成期，性格决定命运，影响着以后的处世方式。但快乐是一种心理的反应，每个人的快乐是不一样的，所以这句话不太准确。
3.一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?
这个不一定。长大后的环境可能更重要，事业、家庭、朋友等各类因素都会对人产生影响。关键是看这个人的知识水平，人生观，价值观等，这些因素决定着一个人的快乐程度。
历届高考状元，往往都是过于追求完美的人！
他们大多数高分低能！处理人际关系的能力极差！
工作岗位中，不懂得谦虚谨慎，不懂得尊重前辈！
还有不少学习尖子生，在成长过程中，由于心理上的脆弱，在一点点挫折面前，就会激进！偏激！做出不可挽回的傻事！
过于追求完美的人，都是身体处于亚健康的人群，无论是身体上还是心理上！
我们培养一堆高分低能的人，他们还真能适应得了社会了？！
社会需要什么样的人？
——殊不知，企业大、小老板，基本上都是班里的倒数几名啊！想当初，学习好的优等生，还不是一样给他们打工啊！
到底谁幸福？！到底谁快乐？！
前面的话是理想状态的，有些空洞。素质教育提了那么多年，只见人们的素质越来越差。脑子是聪明了，但良心越来越坏。各种化学添加剂都出现在人们的食品中。人性变得更加自私和贪婪。
其实快乐和金钱的关系并不大，但在拜金的社会里，钱似乎会让人痛苦，所以误以为有钱就是快乐的。
父母和老师对孩子影响特别重要，我们的人生观和价值观深受其影响。如果父母是那种会为人处世的，孩子也会处事圆滑。其实人生的快乐在于自己树立了怎样的价值观。能够给自己一个正确的定位，能够追求属于自己的梦想，实现自我价值。
快乐不仅仅是童年和少年的美好，更是一生的美好。所以每个人有该学会拥有宽容的胸怀，有感恩的心存活，这样的人生一定会快乐~~~~~~
1、首先，站老师的角度来看问题，老师认为现在的应试教育模式使得孩子们失去了很多自由的时间和空间，这样会造成孩子压力过大，功利心强，想象力贫乏。老师在讲座中这样说，是希望家长能给孩子一些属于自己的时间和空间。其次，站在母亲的角度来看问题，母亲渴望孩子成为人中龙凤，害怕孩子玩物丧志，或者退一步吧，不奢求孩子有多大成就，也希望孩子拥有较强的能力，能够过上很幸福的生活。两种观点并不矛盾，只是分别反映问题的不同侧面。综合两者的观点，我认为成长就是在适应社会的基础上实现自我价值，成长是个不断调整自我的过程。作为父母和师长，对孩子既要合理地监督，又要给孩子自我选择和自我尝试的机会。
2、我不认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉，因人而异。有些人从小丰衣足食，长大后却经不起风吹雨打；有些人从小磨难重重，却能够看到困境中的不绝希望，让自己逐步靠近幸福；有些人身在福中却不懂珍惜，认为别人的付出理所当然。在人生的每个阶段，我们都应该正确地位自我价值，找到属于自己的目标和方向。
3、一般来说，童年幸福的人长大后比较有爱心，心态比较平和。长大后是否生活得好，这是机遇和个人努力决定的，有些猝不及防的事情会让一个人性情发生很大的转变。值得肯定的是，在童年时期有机会亲近大自然的孩子通常比较有冒险精神，在童年时期受到父母关爱的孩子通常不喜欢计较太多，不认为别人欠自己什么，而童年时期失去了太多自由和关爱的孩子，很可能在日后向别人索要一些东西，也很可能被一些小恩小惠迷惑。
教育专家说童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉是对的。你妈妈说一个太过于幸福的童年会为以后埋下隐患也是对的。他们都是谈一个事情的一个方面。所以没有必要把他们冲突对立起来。
教育专家针对的是心态。你妈妈针对的是阅历。
我赞成童年应该让孩子玩好，这样孩子才能有健康积极地心态，有创新天赋，有良好的人文交际能力，才能融入社会，但是同时只要注意培养孩子积极进取的意识就好，我相信：玩得好才能学得好
童年的快乐是一生快乐的源泉
每个人的情况都不同，童年快乐大概多数人是这样认为的
匿名回答于
没有一个快乐的童年，会少了很多回忆的乐趣。
因人而异吧，关键看你的童年是怎么过来的。
可乐的童年,是在一生中占有很重要的地位.
童年需要快乐！
是，真的是，真的真的是，特大超级是，超级特大特大是，宇宙超级特大特大是，魔鬼宇宙超级特大是，孙悟空加魔鬼宇宙超级特大是……
快乐来自于同类个体在相同环境下的优势地位：
就剩一个肉包子了，你吃了，你就比我快乐；
都很急，我先占了最后一个蹲坑，我就比你快乐。
快乐只在当下----。
“吃得苦中苦，方为人上人”这句话害死不少人。这就是你妈妈的观点。就算运气好，吃完苦中苦，真的成为了人上人，但是这种做人上人的感觉完全没有当初吃苦时所憧憬的那样美好。亿万富翁、大科学家、大政治家，他们的生活并不见得有多么幸福快乐，可能还不如你我，为了这个目标付出的代价可能是吃大半生的“苦中苦”。值得么？当然，苦中也有乐，但总体来说肯定还是苦大于乐。无可否认，他们的大半生是完全可以更快乐的。
不注重眼前的生活是否幸福快乐，只去想某一目标，不惜现在痛苦劳累而去执着追求的人，是世界上最傻的人。
有一定的道理，但不是绝对的，很多小时候学习不好的孩子，长大后通过自己的努力也是可以使自己过上想要的生活，也会幸福的！但是小的时候如果缺少爱的话，可能以后心灵上的伤口会很难愈合!
匿名回答于
童年都是金色的！
回想过去我们的童年生活过得很开心！
而现在的时代，家长把小孩的童年黄金周末时间盲目苛刻地让他们去学习培训班，不针对个人的兴趣，反而适得其反，从而对学习产生厌倦情绪。
快乐的童年属于他们的专利！
童年的快乐仅仅奠定了成年后快乐的基础。而快乐与幸福指数有关。幸福指数与智商有关。智商越低的，幸福指数往往越高。
是否有个幸福的童年跟学习是没多大的关系的，不是一定是对立关系。这就要看家长怎么教育孩子了。我有个表弟，他学习都是全年段前茅的，我问他你爸妈有没逼你学习时，他说：没有啊，他觉得自己学的很开心，而且也没缺少很同龄人一起玩的时间。
所以啊，学习跟是否有个快乐的童年是不一定有直接的关系，这样就没的说是否会影响以后了....
匿名回答于
快乐和人的价值观、生活观、世界观密不可分，和周边的生活环境也有关系，脱离这几点，你要谈快乐，可能吗？
匿名回答于
个人愚见,我觉得要学会做人,性格要外向开朗,学会坚强,拥有好的人际关系,不要和社会脱节,大家都不容易,不可能时时看着孩子的,长大之后能自立,学会保护自己,多看科普知识和名人传记,一句话,紧跟群众适应社会
看人的性格了
最近看百家讲坛，北邮的赵玉平老师讲到跟司马懿学教子很有道理，街亭一战，马谡被斩，司马懿大胜，功劳在他儿子。他是如何教子的？看看就知道了！
每个人都又难忘的童年，快乐与否全凭自我，就像对错，你认为快乐即快乐。
匿名回答于
快乐是相对的，看教育看心态 看性格，童年是一颗种子到幼苗时期
每个人都有自己的看法，是培育，是关爱，是教导，而非溺爱，非鞭挞，非拔苗助长。。。
交流增见识,交友多路径,交往阔视野!
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
这两种说法不是矛盾,而是解决问题的角度不同.前者看重健康心理因素的早期培养,后者看重吃苦耐劳精神的早期培养;
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
源泉有点值得商榷,因为源泉有源源不断之含义,人生漫长,幸福有各时期人生心态和奋斗环境因素左右.称之为快乐素养较妥.
3.一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?
似乎是应该多一些.因为快乐孩子心理素养会好些,快乐孩子生理发育也会好些,快乐孩子物质条件也好些,快乐孩子生活环境相应好些.
这样的事情没有一个确切的答案，就看每个人的想法，童年确实有我们很多回忆的事情，在那无忧无虑的时代，我们可以做自己想做的事。但人总归要长大，不能生活在当年。
不是的，因为有人的四柱和姓名限制住了
匿名回答于
童年的快乐不应该是傻快乐，应该是有含金量的可积累的快乐，傻快乐就是什么也不学只知道疯玩，这种快乐其实不是快乐是一种逃避，比如他什么也不学也不会，下课了他就快乐了但这种快乐只有10分钟，一上课就蔫了，有了这种“快乐”的童年就一定会有不怎么快乐的中年和老年;有含金量的可积累的快乐就是该会的会了该学的学了就有了生长快乐的土壤，这种快乐是真正的快乐是可持续的快乐。
我认为最应该给小学生的是温暖是爱，并且一定要让他感到这种爱，因为爱是可以传递的，他从小生活在爱的氛围中他就能学会爱自己爱别人，有了爱，他的一生都会是幸福的
1.我赞同第一种。
2.童年时候并不一定会是一个人一生快乐的源，让我们想一下，童年时候的事情，你还记得多少呢？但是童年的快乐，会使人产生一种对生活的美好的向往（这话可能俗了，也许听着会假，呵呵，但是，对于有经历的人来说，感动的，往往是最普通的话），从而形成一种心态，或者说是性格，就是我们经常说的，乐观和悲观，文静和活泼，沉默和开朗。
3.用一句话总结：七岁以前你对生活的幸福感知能力将决定你一生的幸福。
请注意，是幸福。
幸福首先不会是一种生活形式，比如你移居城市，买了房，买了车，娶了妻或嫁了人，有了家，有小孩。也不是你生存状态，比如，上班工作，创业打工，辞职下岗，奔波找工作，挣钱糊口，等等。真正的幸福，它来自于现实也脱离现实（我不是在唱高调，如果你能耐心的看下去，你会明白这一点）。幸福只是一个人在生活这个过程中所产生的一种美好而愉快的感受。比如，你喜欢的向你借了一本书；你的母亲在你考试前嘱咐你早点睡；你的父亲在下雨天到学校为你送上一把雨伞；你的朋友向你分享一件开心的事情；你的同事在你面前赞扬别人；你到一个新城市，有人帮助你；你工作了，挣钱了，可以买礼物送给父母，亲人，和朋友了；比如，你存钱去旅游了；比如，你可以想做一件事就做，不想做就不做；比如，你很健康，你爱运动，你喜欢食物，喜欢阳光。。。等等。这些都是和幸福有关的事情。。它们和生存无关。 你可能会觉得我说得不对，因为如果你流落街头了，穷得吃不起一个馒头了，肯定是不会有幸福感受的。 对，没有错。但是，你如果没有偷没有抢没有做伤害别人的事情，即使你落魄了，那也只是一种流浪和一种自由的潇洒。如果你是一个乐观的人，你也会感觉幸福的，因为，无论怎么糟糕。我还活着。。。。
幸福和快乐，只源于你的态度和性格。你的童年不是你今后一生快乐的源泉，但它确实为你奠定了快乐的基石。
嗯。我对你母亲的话，是很不赞同的。一个人后天如何，在于他自己和他所处的社会。把童年的快乐和后期的困顿谈在一起，是很扯的。。。
再说点题外话（今天我回答了两个问题，每个都在说题外话），呵呵。
我自己呢，童年肯定不算快乐，尽管我啃过泥土，逮过蚂蚱，玩过死老鼠。
我的不快乐，源于母亲的抛弃，父亲的不管不顾，以及私生子。我是跟着奶奶长大的，教育学习则是由叔叔帮助。嗯。你可以想象，我在这里以一种奇怪的姿态存在所产生的生活吧。。 我从小就自卑，一直到工作了两年以后，才逐渐承认自己的一些缺陷并试图改正。如今的我，相比以前，已经好很多。 我善于自我分析。。。能发现自己的一点弱点。。比如，我有时候很积极，但是遇到一点点小问题，就会很沮丧，然后否定一切。而且，经常性想自杀。要知道，我今年已经二十一岁。冷静的分析着如何自杀，这已经不单是一时冲动了。 但是，我的生活很平静。有工作，有生活，有亲人，有朋友。 我的朋友们都觉得我是个嘻哈的女孩。。 而，只有我自己觉得不快乐。 我起初也不知道，为什么相同的生活，别人都能过得开开心心，我却不行？ 后来，我想，是否因为我不满于现在的生活状态？ 答案是，有可能。但是，不满现状的人太多了，大家都在努力着改变，前进。并不是谁都像我这样郁郁不乐。 到最后，我觉察这也许是我自己的心态和性格导致。。 其实，我缺乏的不过是快乐的基石罢了。。 可能写得乱了。。对不起。。。
童年影响人的一生啊
不是，除非你爹是李刚。
是地，童年是一个人一生最重要的回忆，直接会影响到长大的性格
我认为不是，因为关于童年的记忆我是知之甚少，绝大多数都是从父母或是姐姐哥哥们那里听来的，人在童年时期不会记住太多事情的。
这只是一种充满诗意的说法,一种成年人对童年的想象。
客观地说，童年快乐只是一生快乐的起点，随着年龄的增长，他的快乐日益复杂多样，深刻而持久。那是童年无法比的。
成年人有能力给自己创造快乐，而童年的快乐必须依赖成年人提供的条件。
一生快乐真正的源泉是“创造”。要想孩子永远快乐，必须回到这个本质上来，即：不但给他创造享受快乐的条件，更重要的引导他动手动脑创造自己所需要的丰富多彩的快乐。
童年对于每个人来说都是最重要的。童年的遭遇会给一个人的一生带来巨大的影响。我个人认为快乐的童年是每个孩子理应享有的。如果一个孩子最无忧无虑天真烂漫的时候不快乐，还怎么指望他以后会真心的快乐呢？所以，在孩提时代，一定要让孩子保持快乐的天性和善良的人格，用宽容错误的心态给孩子创造一个良好的成长氛围。
妈妈的话其实是想让孩子多努力学习，不要浪费时间，这种心情是可以理解的，但如果仅仅为了学习一些技术性的知识，就磨灭了孩子的天性，这是不可取的。培养孩子努力认真上进的性格并不是要剥夺他快乐的童年。让孩子健康的成长才是最重要的。
匿名回答于
童年快乐因为童年单纯没有复杂性所以记忆会特别深刻，我认为童年快乐的孩子他更自信、更容易与人相处，但对于整个人生的发展我并不认为会否取决与童年或青少年的快乐，这与父母对性格的影响、人生观、价值观的树立有直接关系。童年和青少年所读书报对性格和人生观、价值观的确立影响很大，所以我认为父母应在这阶段指导孩子看些阳光、积极健康向上的书。宋氏三姐妹到年老时都提到他们小时候看的一本叫《波莉安娜》的书，书中小女孩面对苦难和挫折总勇敢微笑面对，并总能把不开心的事情转化为快乐的事情。青少年时期我认为可以让孩子看些励志、历史和禅宗之类的书，励志可以培养我们进取有志向；历史可以让我们总结经验并丰富知识；禅宗让我们学会面对现实认识自我包容他人理解他人，学会站在对方的角度看问题。我觉得这样才能过得开心快乐。
匿名回答于
我是评论的那个人，再发一遍。
人生就是活着
没有自己的见解
那就永远是错的
做什么都是错的
觉得别人说这个好就好 那个好就好，
到最后有一点失败了 都会觉得是不是该走那条路 另一条路
我觉得 应是楼主自己的选择。
我认为是的，快乐的童年不一定是尽情地玩耍，可以是和同学之间的畅谈，也可以是和别人的一场比赛······在生活中，快乐无处不在！
的确影响很大
1、两种说法都有道理。第一种说法显然偏左，但更容易形成日后健康的性格。第二种说法容易给孩子带来压力，若处理得当，亦可尝到学习的快乐。儿时的生活应是各方兼顾的。整天荡秋千显然不利于你成长。
2、童年的快乐源于对未知的不解，大量涌入的新信息使你兴奋，快乐，成熟以后对世界社会的构建大部分已成，就不会有太多的东西刺激从而给你儿时的快乐。
3、一般来说，快乐的童年跟以后没有多大关系。以后的快乐的看你的把握和机运！
我不觉得有了宽了的童年..........
至少是一种非常有价值的快乐的回忆。
而且，童年比较幸福的话，估计将来出现人格和心理障碍的机率都会少很多啊！
1）两种说法都有对和错的地方。因为人性会随着环境而改变，无法根据一种定律而完全覆盖一切。
2）不一定。因为童年或少年时期是人生的其中一部分。到了青少年，成年，中年和老年后，我们还会遇到很多人生问题。而我们能否快乐地面对这些阶段，不能够完全指靠童年或少年前的情感关系来决定。但可以肯定的是，童年或少年时期得到更多的快乐时，以后面对人生其他阶段时，会比较勇敢或者正面！
3）不一定。这些要看孩子长大后在面对青少年，成年，中年和老年阶段时是否具备一定的人性知识。还有，抗逆能力是否强等。都会直接影响到他们以后能否真正快乐的关键。
正是因为人性会随着环境、条件和个人情感的不同下，引申出各种不同的面对态度和结果。所以，人性是深不可测的东西，不会因为童年或者少年阶段快乐与否就能够连带一生。除非我们真正了解人性后，类似的问题就可以找到解决办法并让大家在不同阶段中都得到快乐！
快乐的童年可能不会是今后快乐的源泉 可是残酷的童年一定会是未来悲剧的根源
快乐的童年是最美的，同时也有可能是残酷的
对于快乐的定义不同，所以童年的快乐也就无法确定为一生。
匿名回答于
我觉得这两种说法都太绝对了一点，快乐的童年一定要没有作业吗没有拘束吗？放任的快乐真的是那种美好的童年回忆吗？随着时代的与时俱进，一代又一代的优良的继承，现在的小孩子已经是很能思考很聪明的小孩了，他们甚至比大人更敏感，他们的快乐是可以充实而简单的。也就是说在压力中寻找突破，在作业中寻找胜利的感觉。而且我们也要相信我们的小孩能够与时代同步……
这是两种不同想法！老师的想法保持孩子的纯真，不要背负太多的负担，让孩子在轻松的环境下成长！父母的想法是社会的竞争太激烈，孩子从小就要树立这种竞争的观念，以后才能更好的融入社会！总结一下就是老师用现在的眼光，让孩子有个美好的童年；父母从长远看，想让孩子有个好未来！ 都有好有坏，有个好童年以后就未必没有好未来；没有好童年也未必就有好未来！！！我认为关键是老师和父母在孩子的成长过程中要不断地引导孩子有个好的人生观、价值观、世界观！让孩子在良好的学习环境、交友环境、生长环境中长大！
我认为这个问题应该是开放式的，不能用简单对错来回答。
孩子的学习是要正确的引导，学习并不一定是不快乐。一般来讲家庭和谐，氛围好，孩子成长会比较快乐，对以后的成长、身心健康是有好处的。
最好是学习娱乐两不耽误，很多出轨、犯罪的成年人都是因为有一个不快乐的童年。
一看到这个标题我就立马进来看个究竟。因为我对这个话题真的是非常的敏感。我有一个不快乐的童年，非常的不快乐。现在想想，童年的记忆都是灰色，即使有一点彩色也被无尽的灰色所淹没。所谓的快乐所谓的痛苦都是何许事情？它们能是我们一生的快乐源泉？痛苦和困难我们应该分开来看。我们所说的作业多了什么的那是所有孩子遇到的，不是单单个人的事情，那不能成为我们的痛苦。作业多不叫痛苦挨打也不叫痛苦，这充其量成为痛或者是难，我觉得痛苦只是因为我们很少感受到被爱。无限的爱与被爱才是我们幸福的源泉。没有爱，我们今后在精神上就容易成为爱的残障人，我们自己无力行走，无力去给别人爱。只有当爱得到补充得到满足，我们才能真正健全真正能够幸福快乐。作业多不是问题，只要我们的父母给予我们无限的爱让我们在多年以后回忆起来仍然沉浸其中，这才是真正的幸福。
童年快乐会不会是一生快乐的源泉不太清楚，但是一个悲惨不幸[尤其是精神上] 的童年绝对是他一生痛苦的来源，那是一辈子逃不出的梦庵，自己的理智根本无法战胜，因为他已经深入骨髓最深处的性格是无比阴暗的
对人来说最珍贵东西的是什么？金钱？权利？名誉？爱情？亲情？友情？.........都不是！对一个人来说最重要的就是你自己，而对你自己来说最重要的就是——记忆！试想一个没有记忆的人的一生会是什么样子？！
人的一生努力追求的是什么？是幸福！试想一个没有幸福的人生会是什么样子？！
童年的记忆是一个人一生中最难得的，它本来就属于天真无邪，无忧无虑，自由快乐的时光。
把本来属于它的快乐的记忆剥消了，当你晚年回首自己的童年的时候，一片空白，一片平淡，试想你能幸福吗？
事物相对没有绝对的东西，但是一个人一辈子就只有一次童年，童年如果不美好会对小孩的心理留下很深的影响，未来的发展是自己把握的，不是别人说的。
什么输在起跑线上，那个叫做吧孩子往火坑里推，嘴上说着问你好，为i好，其实谁也没有想过孩子到底是不是快乐的，没有人说过哎呀你家孩子没有童年，只会说你这个妈妈真成功，孩子从这么小就开始培养，这种话大大的 满足了那些家长的虚荣心。
我小时候学过很多，但是我妈非常好，她从来都只说一句话，我送你去学是为你好你不学将来别埋怨我。
我从来没后悔过，因为我知道后悔也没用，何况，我觉得我不学那些我会更快乐，我学过得东西，就算不学了，我也是会时常连一下，巩固。所以那些我都没忘。只是不精，但不是不会
但是我却从不否认家长是爱孩子的，谁都想自己的孩子更加优秀。
匿名回答于
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参考文献：xccccc
童年是一生中最美好的时光
1:你认为童年和少年时期的快乐,是一生快乐的源泉吗?为什么?答:童年的快乐,少年的快乐,是源泉,因为以后中的快乐和不快乐,都要以童年和少年时期的快乐,做出对比后的结论.
2:一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?答:相互对立的问题,充满了心变物变,内心的标准和别人内心的标准感受.只有他本人知道.
匿名回答于
是的，童年我们一定要珍惜，不然它会马上溜走！
我觉得童年快乐是一生快乐的源泉。如果一个人有个快乐的童年，那么即使他以后不开心，但也会有值得留恋的东西，有开心的回忆，不开心时也会想起来
其实孩子小，都想给她一个快乐的童年。可有时候条件限制，外界压力，无形中对孩子也苛刻也许多。没办法呀，望女成凤，为了让她以后少受苦。
不一定哦，长大了变数就多了，哪会像小时候那么有趣啊
匿名回答于
老子说：凡事都有两面性。
马克思说：要辩证的看问题。
匿名回答于
基本上是这样，人生的第二大快乐源泉是婚姻，遇到一个好的伴侣，可以快乐一生的。
成功可以复制，有意义的人生不可复制，给孩子一个美好的童年，他将感谢你所做的一切！
附件：回答.txt
也不一定,有些人即使童年不快乐,可是如果在他长大后遇到一个能让他幸福的人,他的一生也会变得快乐.同样的即使他童年很幸福快乐,如果日后他遇到一个不好的人,他也会变得不幸福
成年后，是否快乐，更多来自于孩子的心态。
若是开朗，自信，与人相处融洽，不自私，有个温暖的内心，这样一生都会快乐。
童年是一个梦，每个人都在梦中游。我们不能用梦中的事去说未来的结局。
一千个人有一千个快乐的含义，我们在缅怀童年，是在向往那一种无压力、无责任的生活状态。
其实也没有绝对快乐的童年，每个人的感悟是不一样的。
参考文献：纳豆激酶
不是，只是很怀念那段岁月吧，怀念哪天真无邪的笑脸，怀念彼此纯洁的友谊，还有无忧无虑的生活！
都对，孩子要长大也要玩耍
不是，先苦后甜
不一定，孩子还未长大，不能自力
参考文献：希望我的回答对你有帮助
童年是一个人性格成型的重要时期，但是不一定就决定以后是否快乐。关键是认真对待现在，有一个积极的生活态度。
童年快乐，能够使得心里轻松快乐，是一生幸福的基础。
家庭教育是非常重要的，浙大曾经有个教育学的老师研究过，一个人的性格与以后的发展成长非常有关系，而这最本质的性格则是在16岁之前就已经形成的。父母倡导的教育理念和教育方法，直接影响着孩子的未来。
我认为应该从小给孩子灌输一种积极的思想和心态，让孩子能够直面生活，直面竞争，并且从小有想法能够很好的掌控自己的学习和生活，这一点非常重要。
似的 因为是人天真无邪的时候 没有烦恼没有想法 只是吃喝玩 不参与任何社会纷争？就像小鸟鱼儿一样！！
匿名回答于
我了解的心理学的这样一段话：一个人对自我的印象，绝大部分是决定于童年时期经历的情感状况。可以直接解释你前面所说的